崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(3篇)
我們從一些事情上得到感悟后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編幫大家整理的崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
在碩果累累的初秋，懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為贛州市中醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。為使我們這些新進(jìn)員工更全面的了解醫(yī)院的歷史文化、目前狀況及發(fā)展目標(biāo)，熟悉掌握醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制度、工作流程等，在新崗位上能更好的履行崗位職責(zé)及迅速開展工作，醫(yī)院特意為我們這些新進(jìn)成員組織了這次寶貴的培訓(xùn)。8月16日到18日，我在為期3天的新員工崗前培訓(xùn)中，受益匪淺。
培訓(xùn)之初，院領(lǐng)導(dǎo)邱副院長為我們介紹了醫(yī)院的概況，講述了醫(yī)院的發(fā)展歷史，對(duì)我們這些“新活力”提出了“三個(gè)希望”、同時(shí)也要求我們?cè)诮窈髰徫恢幸龅健叭v”、“三學(xué)”、“三愛”、“三責(zé)”。醫(yī)院職能部門負(fù)責(zé)人為我們講授了醫(yī)院文化、規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)教育、醫(yī)務(wù)人員工作禮儀、醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染管理培訓(xùn)、心肺復(fù)蘇知識(shí)與操作訓(xùn)練、消防安全等內(nèi)容，以下是我此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得。
一是提高站位。
我們不僅要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范還要提高思想政治素養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)做事。發(fā)揚(yáng)吃苦的精神，提高自己理論水平，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)穩(wěn)進(jìn)。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
要在工作中努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握過硬的技能。因?yàn)獒t(yī)療行業(yè)從根本上來說是一技術(shù)性服務(wù)行業(yè)，我們只有不斷的充電，才能緊跟醫(yī)學(xué)的新動(dòng)向，提升自己的技術(shù)，更好的為大家服務(wù)。
三是加強(qiáng)溝通。
作為一名行政科室的病案編碼員，溝通是尤為重要的。如對(duì)醫(yī)師填寫的病案首頁遇有項(xiàng)目需完善的時(shí)候，第一時(shí)間跟經(jīng)管醫(yī)師溝通聯(lián)系指導(dǎo)填寫完善；如對(duì)疾病診斷有疑惑時(shí)，應(yīng)跟經(jīng)管醫(yī)師溝通聯(lián)系及咨詢請(qǐng)教相關(guān)職能科室的.意見，共同根據(jù)患者診療過程探討最適宜的臨床診斷。這樣在“溝通”的作用下，即減少臨床醫(yī)師的重復(fù)填報(bào)次數(shù)，也提高了填報(bào)的質(zhì)量，并優(yōu)化了我院上傳的數(shù)據(jù)信息。
四是團(tuán)結(jié)合作。
“眾人拾柴火焰高”，不管是在緊急任務(wù)時(shí)，還是日常工作中，我們都要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在遇到疑惑難題時(shí)，大家齊心協(xié)力解決難題，這樣才能更好地做好病案管理工作。
此次培訓(xùn)雖短暫，但我受到的啟迪和教育卻是長久的，它將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我定將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
開學(xué)在即，x月xx日上午xx鎮(zhèn)聯(lián)合校對(duì)全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
第一項(xiàng)，業(yè)務(wù)校長xx校長對(duì)新加入我們語文團(tuán)隊(duì)的新老師表示了熱烈歡迎，對(duì)老教師們做出的成績進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對(duì)全體教師提出了新的要求與希望。
第二項(xiàng)，教研員老師就“從心出發(fā)，用愛護(hù)航”這一主題，對(duì)全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實(shí)實(shí)在在。老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個(gè)方面，對(duì)我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得�；�(dòng)環(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣蟆A囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項(xiàng)，我們二年級(jí)老師聽了校長對(duì)部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀和教學(xué)建議。校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教材。通過校長的講解，我深深體會(huì)了部編本教材編者的.匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號(hào)的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗(yàn)的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過后，我對(duì)自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對(duì)于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。校長對(duì)于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設(shè)計(jì)、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計(jì)、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號(hào)等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問��！
語文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
短短的x天培訓(xùn)，讓我感觸頗深。xx校長的和藹可親，xx校長的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，xx校長的孜孜不倦，xx主任的無微不至，xx老師的勤勤懇懇和xx老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象，都是青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無時(shí)無刻都在感受著xx中學(xué)這個(gè)大家庭帶來的溫暖，這種強(qiáng)烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時(shí)代。年少的我在這里有著x年的求學(xué)經(jīng)歷，而現(xiàn)在的我又作為一名實(shí)驗(yàn)人回來了，永遠(yuǎn)不變的`就是熱愛母校的這顆心。為了實(shí)驗(yàn)的美好未來，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素質(zhì)說起。教師的根本任務(wù)是教書育人，這就要求教師具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
首先，愛崗敬業(yè)是教師做好教育工作的前提。
xx校長的妻子臨盆而自己還在上課；骨折打石膏仍然沒有落下一堂課，這樣的事跡比比皆是，這種對(duì)于工作的狂熱精神值得我們?nèi)シ此�，去學(xué)習(xí)。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。校長的美化，教化，感化是教師滋潤學(xué)生心靈的三大法寶。我們應(yīng)該做到理智地愛，不溺愛，不偏愛，也要無私地愛，一視同仁，并且愛與要求相結(jié)合。
其次，增強(qiáng)文化以及教育知識(shí)儲(chǔ)備，擁有過硬的專業(yè)知識(shí)都是作為一名教師最基本的要求。
學(xué)校鼓勵(lì)教師閱讀教育理論書籍，并撰寫讀書筆記，因?yàn)榱己玫慕逃碚撃軌蛑笇?dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)。xx主任針對(duì)聽課制度做出了很詳細(xì)的說明。
再次。教師的能力也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重大因素。
語言表達(dá)能力，教育教學(xué)能力，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長的就是自我反思能力。xx老師引用了教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思這一公式，向我們形象地說明了反思的重要性。我們應(yīng)該做到每節(jié)，每單元，每學(xué)期，每年都反思。
最后，職業(yè)心理健康內(nèi)容包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系和健康的人格。
另一方面，從師生關(guān)系說起。教學(xué)不是獨(dú)立存在的，是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)。處理好教師和學(xué)生的關(guān)系也是影響教學(xué)的重大因素。
總之，我要為爭做一名學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長，但是我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
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