三下鄉(xiāng)心得
當我們積累了新的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的三下鄉(xiāng)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三下鄉(xiāng)心得1
理論和實踐永遠是分不開的。在實踐中，我們可以檢驗真理，培養(yǎng)能力，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動給了我一個驗證自己的機會。能力和精神都有了很大的進步，我們也發(fā)現(xiàn)了自己知識水平的不足。
我們的社會實踐地點是長治市東街社區(qū)衛(wèi)生服務中心。我以前從來沒有來過這里。后來發(fā)現(xiàn)麻雀雖小五臟俱全，規(guī)模雖小，但具有血常規(guī)檢查、尿常規(guī)檢查、心電圖、B超、彩超等功能。我在這里的工作是幫助社區(qū)醫(yī)務人員詢問和記錄社區(qū)前來體檢的老年人的健康檔案，并測量他們的血壓。
我們還將來到長治醫(yī)學院體育中心疫苗接種辦公室，幫助醫(yī)務人員有序地進行疫苗接種過程。雖然有時會有很多人，但我們可以互相幫助，使疫苗接種過程有序進行。
一周的'社會實踐證明，我來這里的決定是正確的。這里的每一位老師都非常敬業(yè)，對他們所知道的并不吝嗇。雖然我不夠優(yōu)秀，但我在短短幾天內就收獲了很多。我不僅學到了知識，增加了知識，而且明確了未來的學習和發(fā)展方向，更重要的是，我對自己有了明確的定位。希望在今后的學習中更加努力，做一名合格的公共衛(wèi)生人員！
三下鄉(xiāng)心得2
今年五月份，我很幸運地透過了兩輪的面試，成功地加入了實踐團這個大家庭�；叵脒@兩個月以來，有苦也有樂，有悲又有喜，但是正因為如此，這段日子才倍顯珍貴和完美。
這兩個月以來，我在實踐團里學習到了很多書本上學不了的東西，同時也交到了不少的朋友，并且都相處的好好的，在實踐的過程中我也感觸良多，也開闊了自我的視野。從實踐的準備階段到社會實踐的結束，感覺時光過得很快，就好像準備階段就是不久前的事情一樣；但同時我又覺得時光過得很漫長，實踐過程中每一天都過得忙碌而且充實。
在準備階段中，我們每個組都有著各自的準備和任務，我是宣傳組的成員，要準備的工作是預定的十多份海報，那時的時光可緊湊了，但是做起來還是挺簡單的，可能我本來就是團委宣傳部的成員的緣故吧。最重要的就是那個文娛晚會的節(jié)目排練了，在這個排練上我們都花了很多的時光，那段時光每一天都排練到很晚，而且又很累，大家都十分的辛苦，埋怨那當然是有得啦，但是到了節(jié)目驗收的時候，大家都看到了自我排練的成果，心中都暗暗地感到欣慰。驗收完畢后，那我們就期盼著實踐的到來了。
期末考試結束后，我們休息了兩天然后再用三四天的時光回顧一下我們之前排練過得節(jié)目，準備完一切之后我們就開始踏上了我們的實踐之路。
我們早上都懷著期盼的情緒，經過了6個小時的長途跋涉最之后到了我們這次實踐的目的地——惠來。第一眼看到這個農村小鎮(zhèn)的時候，我感到有一絲的親切感，怎樣說呢，我也是農村出來的孩子吧，看到周圍熟悉的景象，腦海中不禁就想起了當年我在老家度過的生活，感覺令人有點懷念。令我感到幸運的事情是，我被分到了西埔小分隊，這個分隊是住在西埔小學里面的，而我們睡的地方就是當?shù)匦『冋n室的課桌，開始的幾天晚上我們都還是沒有適應的，每一天晚上不是熱醒就是被可惡的蚊子叮醒，之后幾天都還好啦。這短時光內，洗澡但是一個很大的問題所在啊，我們有30多號人，但我們卻只有一個沖涼房啊，最后我們男生都表現(xiàn)得很有風度，把沖涼房讓給了幾個女生，而我們男生就結隊成群圍在一口井水旁邊解決了。呵呵，此刻回想起來還真是一大快事啊，花前月下，我們吹著海風，看著滿天的繁星，賞著明亮的月光，這樣的洗澡環(huán)境哪里去找啊，哈哈。說到那口井但是我們的生命之泉啊，我們煮飯的餐具、飯等東西都是在那里洗的，我們刷牙洗澡就更不用說了，在那里生活的幾天里，還得感謝那一口井啊。
由于我們宣傳組的工作主要是在前期的，所以社會實踐的這幾天我們組都是挺清閑的，于是就經常都串到別的組里混，我在義教那邊混過了一節(jié)數(shù)學課，這但是我第一次的義教活動啊，第一次在講臺上方對那么多可愛的小朋友，應對著一張張充滿著期盼的笑臉，令我驚訝的是我只在課堂上做過一次自我介紹，課后他們竟然都記住了我，還老師老師地叫著，呵呵，被人教了十幾年，如今才深深地感受到了原先做老師是這個滋味的，簡單地說就是不容易。上這堂義教課我?guī)Я藘蓚�本子，小朋友們都很用心發(fā)問和回答問題，雖然很多都是沖著我手上的本子來的，但他們可愛淳樸這點我是無法否認的，他們的確很可愛。當小朋友們拿到本子的時候，臉上呈現(xiàn)的喜悅之情是我無法想象的。那里有一件令我十分感動的事情，那就是有一次我由于工作需要要寫幾個藝術字，其中有一張我是在上方亂涂亂畫的，正打算要扔掉的時候，一個三年級的小女孩叫住了我，說“不要扔，給我好嘛哥哥”我就照她說的給了她，沒想到我不要的東西她竟然當寶貝，頓時我心中一陣促動，所以之后我就認真地畫了一幅畫送給她，她那開心的表情我到此刻都還記得，感覺就好像多了個妹妹一樣。之后她還親手做了一些紙花送給我，呵呵，這但是我生平第一次收到女孩子的花，我想我必須會好好地珍視的，因為畢竟這包含了那孩子和我之間的回憶。
實踐的第二天，我也跟調研組那邊參加了調研工作。能夠說調研也是挺搞笑的，雖然我和當?shù)氐娜苏Z言上不是很通，但是從他們調研的交談上我能夠深深地感受到當?shù)厝藗兊臒崆楹每停么緲愕拿耧L啊。調研組的同學說，他們并不是為了調研而調研，我覺得他們真的做到了這一點，當然也有一些被調研的對象是會講普通話的'啦，那我就也有機會感受一下調研的樂趣了，說真的，和他們聊天真的很簡單，而且從他們口中我也了解到了當?shù)氐囊恍╋L俗習慣，感覺收獲很多很多。但是心痛的是調研后的調研心得啊，那是我認為我的感覺只能體會而不能用言語表達的，當?shù)厝藗兊暮每妥屛液鹊搅苏娴墓Ψ虿�，這也算是他們的一項習慣吧，我當然也從中了解到了必須的茶道。
義修活動也是我們社會實踐三下鄉(xiāng)的品牌活動，但參加的只有我們的義修隊的同胞了，我們感覺什么忙都幫不上真的很抱歉，因為我們不懂維修嘛，而且我覺得他們每一天都早出晚歸的，感覺他們很累，而我們能做的就只有做好晚飯等他們回來了。
工作之余，炊事班也是一項很重要的任務啊，開始的那幾天我們可都是吃不飽的吃不好的，那是因為我們都是每個人第一次的白老鼠啊，而且沒什么煮飯經驗的我們一次就得煮30多號人的飯可不是一件容易的事情啊，后果一般人都能夠想象，不堪設想啊。但是雖然如此，但是最后幾天我們都有些適應和有些進步了，這畢竟是我們大家一齊努力的成果啊，想到那里我們都自得其樂的。所以此刻我發(fā)現(xiàn)了煮飯也是一件十分搞笑的事情，自我想吃什么就買什么的，多自由啊，這點我覺得比惠城那邊的同胞好很多，可憐他們每一天都在啃盒飯啊。在西埔這邊我真的感到鍛煉到了很多很多，收獲到了很多很多。所以被分到西埔我真的感到很幸運了。
三下鄉(xiāng)心得3
20xx年7月12日，那是個令人難忘的日子。我和第二臨床醫(yī)學院2007級七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱情，乘坐24小時的火車、2小時的汽車，來到了貴州省貴陽市息烽縣流長鄉(xiāng)進行暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。作為一個從農村出來的孩子，這次重返農村，再次體會和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多。在下鄉(xiāng)的日子里，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼，對農民生活的深刻感悟，對留守兒童處境的充分理解，而更多的則是對生活的感恩!
本次三下鄉(xiāng)共分為義診、義教、義農等內容。在義診過程中，我充分地體會到鄉(xiāng)親們的熱情。趁著鄉(xiāng)親們趕集日，我們在鄉(xiāng)政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來咨詢或治療的鄉(xiāng)親絡繹不絕，場面一度混亂失去控制，還造成交通堵塞!很多阿婆阿公做完治療都不愿意走，總要求再多一次艾灸.火罐.推拿!雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整一天都被鄉(xiāng)親們圍住，連喝水都沒機會，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙!不過聽到他們說謝謝，大家心里都很滿足很有成就感;第二次的義診我們來到某村莊，經過村支書的廣播宣傳，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療，雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進行性肌營養(yǎng)不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感!
義農的活動同樣精彩。我們的任務是下到農田給玉米松土。流長鄉(xiāng)漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看!雖說是義農，其實作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們已經盡最大的努力拔草松土，不過帶領我們過去的村支書還是默默地進行翻工。揮動著鋤頭,深覺農民的不易。我們經常抱怨辛苦勞累壓力大,其實有哪項工作是輕松舒適的呢?我們真的應該學會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切...
每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時與留守兒童的'交流。那天上午，我們在流長鄉(xiāng)中學迎來了約20名中小學生。他們大多家庭貧困，父母在外地打工，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起，或者寄宿在親戚家。放學后，他們還要干很多的農活。在他們的觀念里，讀書并不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣，出去外面打工從而改善家里的生活。在與他們交流的過程中，我一直很心酸。在農村長大的我，深知農民父母供養(yǎng)子女的不易。他們是懂事的，小小年紀就想著為父母分憂;他們又是可憐的，或許還未經歷過社會競爭的殘酷，并不知道知識的重要性。我們準備得很充分，為他們講解物理、英語、青春期保健等知識，還有隊友準備了魔術及許多小游戲。臨近中午時，我們體諒他們路途遙遠，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢�！�
三下鄉(xiāng)活動圓滿結束，我們從農村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的交流，忘不了臨走時鄉(xiāng)政府的款待，忘不了參觀息烽集中營時縣團支書為我們守著行李的場景，忘不了在花溪劉爸劉媽的熱情招待，忘不了黃果樹瀑布隊友們留下的歡樂背影，忘不了火車上的有趣經歷…忘不了的人與事太多太多!這樣的經歷，以前從未有過，以后將也不會再有!我只知道，這將成為我人生中美好的回憶!
三下鄉(xiāng)心得4
緊張而又忙碌地度過了六月末，終于考完磨人的期末考，正所謂考完一身輕，休息了兩天，滿懷期待跟好奇的心情踏上了三下鄉(xiāng)社會實踐征程，早早起來收拾行囊，可愛的舍友們一通打罵說笑調侃緩解了早起的疲憊感，大家一塊兒去吃早餐，好久沒有6個人一起了，很難得，出征儀式上校長跟學校領導們熱情地為大家送行，還一一握手跟寄予祝福語，就這樣我們就出發(fā)了，第一次下鄉(xiāng)實踐心里還是挺緊張的，還在想那些可愛的學生們會不會對我們這些“小老師”們發(fā)難呢?
經過了2個多小時的路程終于到了我們這次實踐的目的地——茂名化州市新岸小學。第一眼看到這個鄉(xiāng)村小學的時候，我感到有一絲的親切感，怎樣說呢，我也是農村出來的孩子吧，看到周圍熟悉的景象，腦海中不禁想起了小學時也有那么一群可愛的小老師們暑假下鄉(xiāng)支教，給童年地的我們帶來了很多歡樂，非常感謝他們，出乎意料，有一天我也成了當初的他們，我想我應該要向他們學習，給小朋友傳播我所學到的知識并為他們帶去歡樂，并且要教予他們要做一個有擔當?shù)娜�，到了基地后便是分配宿舍問題，一聽說大家都在擠課室睡覺，的確有點吃驚，走了一圈發(fā)現(xiàn)基礎生活設施后……整個人都不好了，心里發(fā)怵這十二天該怎么過，突然情緒低落，還有這洗澡也是很大的問題，我們有30多號女生，但我們卻只有一個沖涼房，最后在隊長們努力跟同學們的溝通下終于解決了宿舍的安排問題，大家互相鼓勵打氣，沒有什么東西可以擊跨我們的信心，我的情緒也慢慢回轉，我們是來吃苦的不是來享受的，作為當代大學生如果連一點點小苦都吃不了以后怎么去適應社會的生存，吃苦耐勞是我們當代年輕人所缺乏的品質，只有深入基層體驗基層生活才能有更好的.生活了解，這才是真正的下鄉(xiāng)意義所在，找到了激勵自己的理由，干活都有了激情，大家伙一塊兒清理課室和宿舍，一起買菜做飯，不亦樂乎!第一次真正感受到了一個班集體的凝聚力，只要大家擰起團結之繩，在未來為期10天的下鄉(xiāng)里沒有什么困難可以打敗我們!
沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心?沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任?正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉(xiāng)就好比是一場戰(zhàn)役，期待明天打一場勝利的頭仗。
三下鄉(xiāng)心得5
為了能更好的關注留守學生，服務青少年學生的成長、成才，并促進我院大學生綜合素質的提高，在我校團委的精心組織下，我系于7月23日組織了12名志愿者赴隆林德峨鄉(xiāng)開展“關注留守學生”社會實踐。7月23日中午，志愿者一行人抵達隆林縣城，并且得到了隆林縣教育局梁副局長等領導的盛情接待，梁副局長對志愿者此次活動給予了希望及要求。
支教活動在德峨鄉(xiāng)中心小學進行。支教的內容包括：繪畫、音樂、手工制作、普通話教育、游戲等，在學習過程中，孩子們情緒異常高漲活躍，這讓我們深深感受到留守兒童對知識的渴望。我們與留守兒童開展了一些富有意義的趣味活動，很快就拉近了彼此之間的距離。整場活動中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻精神和團隊精神。今后我系還將繼續(xù)深入農村，深入基層，關注留守學生。
從此次活動中我感受到了關于一份愛心一份責任所包含的內容。通過社會實踐服務活動，參加社會實踐使我對社會主義新農村建設和構建和諧社會的認識有了更加深刻的理解。使我認識到建設社會主義新農村，不僅關系到農業(yè)的發(fā)展、農村的繁榮和農民的'富裕，而且關系到實現(xiàn)國家的長治久安和民族的偉大復興。同時也認識到只有深刻理解建設社會主義新農村和構建和諧社會的關系，才能以飽滿的政治熱情和昂揚的斗志，更加自覺地投身于建設社會主義新農村的偉大實踐。
在此次活動中磨練了我們的意志，奉獻了我們的愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學風。責任和使命不僅使大學生們忍受了從未有過的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使我們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感。而大學生走進田間村頭，街頭村尾，無私奉獻的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建設起到了一定的推動作用。
在農村開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，工作和生活的環(huán)境是很艱苦的。在對留守兒童進行家訪的過程中，我們了解到，留守兒童家境貧寒生活艱苦，但他們沒有放棄求學的夢想，這使我們看到了祖國的希望。家訪過程的日曬雨淋、跋山涉水，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。但我們的隊員憑著堅強的意志圓滿完成了支教任務。通過本次活動，隊員們磨練了意志，培養(yǎng)和增強了奉獻精神，提高了組織、管理、協(xié)調及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的廣泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。
這次“手拉手，心連心”關愛留守兒童活動使我獲益匪淺，也呼吁社會給予留守兒童更多的關注與關愛，別讓留守兒童成為當今社會的痛，努力為留守兒童的健康成長提供比較理想的環(huán)境。
三下鄉(xiāng)心得6
烈日炎炎，大二暑假也如期而至，也終于參加了一年一度的大學生暑期三下鄉(xiāng)活動。我們從小被教育做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。而我一直在為之努力，恰逢學校開展大學生暑期社會實踐，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，在實踐中受教育、干、做貢獻、服務于社會的目的。在親身經歷了這個暑期的社會實踐，心中不免有諸多看法和體會。
三下鄉(xiāng)已經結束十多天了，回顧那幾天下鄉(xiāng)的日子，我感慨良多，留給我的不僅是感動，還有收獲。盡管烈日炎炎，盡管驕陽似火，但我們一直在堅守，以自己微薄的力量做出一點點付出。這次下鄉(xiāng)我是以一個法服人的身份參與的，作為法科學生，作為法服的一員，一直秉持著以我所學，服務大眾的宗旨。在下鄉(xiāng)的日子里，我深刻的體會到了這句話的含義，也認識到如何去響應黨的號召，做一個新時代的四有青年。
參加暑期三下鄉(xiāng)，我感到很榮幸。前前后后的準備工作，下鄉(xiāng)的法律宣傳、接待咨詢，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每每想起大伙不辭辛苦的排練，想起大伙在烈日下一絲不茍的表演時，想起大伙認真的解答法律知識，我感到都是感動和欽佩。成長似是一瞬間的事情，但我知道經歷之后才會成長。此次三下鄉(xiāng)我收獲了很多：
第一、珍惜。每次經歷都是一份美好的回憶，也是成長道路上寶貴的財富。為了共同的`目標，一群志同道合的伙伴一起參加三下鄉(xiāng)，一起付出，這本身都需要我們好好珍惜。
第二、細節(jié)�！凹毠�(jié)決定成敗!”只有經歷過才能深刻體會到它的精髓。任何一件事，要想做好，都必須做好每一個細節(jié)。否則不是這兒出錯誤就是那兒有紕漏，顧此失彼。
第三、團隊意識。三下鄉(xiāng)活動不是一個人的活動，我們是一個團體，每個人在這個團體一起工作，各司其職。而要想把工作做好，達到預期的目的就應該多為團隊著想。
第四、主動。這是我最大的收獲，主動去考慮團隊的大小事情，主動去承擔責任。雖然簡單，卻意義重大，主動與被動雖一字之差，其中收獲卻相差巨大。主動會讓自己成長的很快，會對自己有個清醒的認識，會使自己成為一個有擔當?shù)娜恕?/p>
第五、豐富自己。此次三下鄉(xiāng)我們主要是宣傳法律，為大家解答法律知識。也讓我對以后的路有了一些深刻的認識。只有豐富自己，才能更好地幫助他人，為更多的人做出貢獻，而作為一名大二的學生，首先就要學好專業(yè)知識，盡可能的豐富自己，讓自己成為一個真正有用的人。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。
通過這次實踐我更加堅信：象牙塔里不能不聞窗外事，在新時代下更應該走出校園，積極參與社會實踐，理論與實踐相結合更好地完善自己。從而適應新時代對大學生的要求。
三下鄉(xiāng)心得7
今天，夏令營開營的第一天，也是我從很久之前就開始期待的一天。六點多就起床了，剛剛洗漱好就得知有家長帶著小孩子過來報到了。我趕緊戴上工作證跑到門口那里迎接他們。在門口那里看到不少的汽車，也看到有電動摩托車，其實，我心里在想，自己是在三下鄉(xiāng)嗎？當然單憑這一點作為自己評定三下鄉(xiāng)的標準，完全是一個愚蠢的想法。帶著學生的行李上到宿舍，我看到一個個熟悉的情景，感覺自己回到了初中時代，看到了學生的母親在幫助孩子們整理床鋪，兩鬢沁著汗珠，眉頭有點緊皺著，擔心自己孩子未來在接下來幾天的生活，直到看到自己的孩子把所有的東西安頓好才放心地離開。我不禁想起自己的初中時光，媽媽總是擔心著自己的安全，在初一開學前的軍訓的時候，短短的五天軍訓，父母也忍不住跑來看我的軍訓情況。在平常的生活里，尤其是母親，從她的一舉一動里，感覺到她對我那種關切，就像一個精美的禮盒用精彩繽紛的彩帶小心翼翼地包裝好，而我正是那個禮盒。有時，母親會因為我的頑皮而生氣，有時，也會因為我做的一頓飯而笑得像一朵花一樣，虎媽會有嚴厲的時候，也會有寬容的時候�？粗议L們的表情，我的初中的點滴一點點被勾勒出來。人來得差不多了，身為班主任的我就去宿舍那里核實名還有人數(shù)，因為自己的粗心大意，沒找到一個初二的女生，而貿貿然打電話給家長，家長的聲音從聽到孩子的名的時候就馬上變得干澀起來了，語速也加快了，我從來沒有那種如此深刻的感覺，大概是因為自己關于老師角色轉變的潛意識在作祟吧？！甚至到了晚上，還有一些家長擔心自己的孩子，還偷偷跑來學校，站在門口翹首以待，希望能夠見上自己孩子的一面，聽聽他們這一天的收獲。
開營儀式讓我這個五音不全的孩子情何以堪啊，我天天循環(huán)播放我們的營歌，就是很難把歌詞背下來，擔心自己木訥的表情，太過冷漠的樣子嚇到了孩子，擔心我們的節(jié)目不能夠奪取孩子們的'心，然而，終于把節(jié)目表演完了，看著他們一張張燦爛的笑臉，我才放下了心頭大石。還有一點很深切的體會，就是領導講話這個如此重要的環(huán)節(jié)，在哪個地方，領導講話的有著一番風味，那就是官腔，或許這就是傳說中的領導風范吧，提及有些孩子因為伙食費用的問題而選擇不去夏令營，在沒有協(xié)商的情況下就自己擅自宣布夏令營正式開營了。大、浮、夸、冗長總是一些領導講話的共同性。
到了開班會的時間了，大概是對著的是農村里的孩子們吧，我抱著一種比較自信的態(tài)度面對他們，雖然是這么說，但是我心里面還是有些忐忑，早早就把板報弄好迎接他們。很高興，有幾個孩子能夠主動地用英文自我介紹。然而，有些孩子比較內向，把頭壓得低低的，快步走上講臺，小聲地說了一句“大家好，我是xx”。有點讓我頭痛的環(huán)節(jié)到了那就是競選班長，當我說要選正副班長各一名的時候，大家都把頭搖了搖，后來我們使用了一些“專政”的權利，推選出三個候選人出來，其中就有我們班最高最活潑的男生，另外一個就是傳說中的學生會主席，還有一個就是在班上里面當生活委員的。后來經過同學們的投票選出了那個生活委員的女生和調皮男生作為正副班長。終于到了中午了，我好不容易可以歇一口氣了。到了下午，我又開始備課了。
由于自己是干部，平常需要站在講臺上說話總是免不了的，盡管以前試過站在講臺上面講解過一些英語句子結構的經驗，盡管我做了比較充分的準備，但是當我站在講臺上板書的時候還是有點緊張，面對這幫今天才認識的學生。長這么大，還是頭一回站在講臺上如此正式地去講一次課。當我深呼吸之后喊了一句“class begins”之后，大伙都習慣性地站在講臺上喊了一句，“good afternoon，miss chow�！庇门笥训脑拋碚f，“難道這不是你夢寐以求的密斯周嗎？”我所負責的環(huán)節(jié)是culture mosaic————american weddings。由于是第一次正式授課，很多準備的內容在上課的時候都漏講了，原本一節(jié)課四十五分鐘，我用了大概四十分鐘就把原本一節(jié)半課的內容都講完了。慶幸的是學生們都很配合，當我解釋新單詞的時候，他們都很主動地跟讀，對于不明白的地方，他們也馬上向我提問，是因為我不夠嚴肅，還是他們認為這是夏令營，可以無拘無束，不過這個正是我希望達到的課堂效果，通過學生的互動來不斷激發(fā)自己的想法，縱向和橫向來拓展上課的內容。在此之前我甚至想象過，坐在講臺上面跟他們用聊天的形式來上課，不過，往往想法是美好的。
當我上完課回到宿舍歇了一會，然后又去巡邏宿舍，原本以為可以作為一天的結束了。然而，有一句說得不錯，屋漏偏逢連夜雨。有兩個學生要回自己租的房子里面拿點東西，人生地不熟的我就陪著她們回去，結果在回來的路上下了大雨，用她們的本地話說，就是落水。在去的路上跟她們有說有笑，從談話中了解到她們的一些基本情況，父母的職業(yè)啊，業(yè)余消遣啊，學習情況等等。談話完畢之后，其實我的心情是有點復雜的，她們的父母為了生活，經常不在家里，打漁的打漁，賣粥的賣粥，在珠三角工作的工作，由于年紀比較小，小孩子的自覺性也有點欠缺，很少看書，花在打扮上的時間比較多。我認為，一個人就像一棵樹一樣，要有一種向上突破的韌勁，即使你所生長的突然沒有別人的肥沃。家庭教育的質量的重要性甚至超過學校教育，因為家庭教育滲透學生的各個方面，指導他們如何去規(guī)劃和進行自己的學習生活。雨越下越大，可是擔心出來太久了不安全，我就只好跟她們共撐著一把傘回學校，結果全身濕了，短短十分鐘的路程，從未感覺如此的漫長。
真是一波未平一波又起，回到宿舍，又有一個學生在等我，原來她發(fā)燒了，我就趕緊和她的家長聯(lián)系，然后送她回家。
終于可以歇一口氣了，疲倦的身軀，依然精神的靈魂讓我一直撐到十點半，然后又去學生的宿舍巡邏督促他們睡覺。
我不曾想過短短的一天竟然會有如此良多的感受。我不知道別人對一個好老師的標準是如何定義，但是，我在這一天里盡我所能，學生晚來了沒有飯吃，我就把我們那一桌多的菜給他們。有些人又說，要與學生保持一定的距離不然他們就不會聽你的話。在我看來，成為一個好老師是需要不斷去摸索，我依舊記得光洋說過的一句話，教育是一門藝術。之所以說教育是藝術，因為它需要時間去塑形，需要時間去完善，需要時間來促使其日臻成熟。就此擱筆，期待明天將是更加美好的一天。
三下鄉(xiāng)心得8
又是驕陽似火的7月，這是我第二次參加三下鄉(xiāng)活動了，然而收獲是不同的，相同的是倍感充實，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。
今年我參與的隊伍是外語系大學生黨員骨干掛職實踐服務隊，聽從城南街道辦事處的安排，被分配到黃鋪居委會掛職。短短的幾天，我了解到黃埔居委會確確實實是與群眾直接聯(lián)系的機構，看到了居委會工作的干部對待群眾耐心和藹、有禮有心、服務到位的的態(tài)度，很多細節(jié)讓我感受到了無論作為一名黨員還是干部，要全心全意為人民服務的定義。比如，有一名老人來到居委會反映情況，梁書記讓老人先坐下，認真地聽老人反映情況，然后耐心地同老人講解。這一幕，我沒有看到作為一名書記與群眾的距離感，一切都是那么的溫馨美好。這幾天梁書記給我們安排的工作主要是一些文件資料的整理，如整理婦女育齡信息表和戶口登記本等。在掛職期間，我們還隨黨政辦林書記去看望五保戶、到每家每戶派發(fā)宣傳“建設廣東園林城市”信件。讓我印象深刻的是我們去看望了一名五保戶老人，他不在家，推開矮小的瓦房的一扇扇破舊的門，房里漆黑一片，蜘蛛網(wǎng)橫掛著，從林書記那里了解到，這位老人一個月前發(fā)生了車禍仍住院中，已經一個月沒有回家了。再看看老人居住的簡陋條件，那一刻，我的心特別的疼。我突然明白，很多時候我們要學會珍惜，有些我們看不在眼里的東西，但對于很多人來說卻是寶貝，我們要在學習工作之余，多幫助那些需要幫助的人們。在派發(fā)宣傳單的過程中，群眾們對身穿“大學生“三下鄉(xiāng)”黃色服裝的隊伍很歡迎也很熱情，比如，有些群眾會主動過來詢問情況，微笑有禮地聽我們講解。
每個活動都讓我有所感悟，而領導的關愛與指導也讓我們更加有信心。在這幾天，忘不了書記與各位主任的熱情款待，那慈父慈母般的話語。最難忘的是，掛職接近尾聲時，我們學院的領導與城南街道辦的`領導和我們大學生黨員骨干掛職實踐服務隊的隊員們一起開的總結會議。會議上，黨工辦林書記的“三個心”及“三個對不對得起”生動講話讓我們很受鼓舞，他還懇切地提醒我們在工作學習生活當中不應斤斤計較，而要敢于吃苦不怕吃虧，鼓勵我們用心用實際行動去做好自己的工作。這一段話語，深深的打動了我，感覺眼前開闊，思想又上升了一個高度。這個會議是主要是在于隊員們的收獲總結上，聽著隊友有感而發(fā)的言語，看著他們陶醉的神情，還有許多共鳴的感受，積極踴躍的場面十分地打動人心。我們發(fā)現(xiàn)，這次三下鄉(xiāng)，我們學會了感恩，我們都十分感激我們的母校給我們灌溉的知識，我們感激我們的老師給我們的指導與培養(yǎng)，我們感激我們的領導給我們關愛與機會，我們感激一切。這正是林書記所說的“三個對不對得起”中的對不對得起國家，原來這個定義也體現(xiàn)于此。
當然，還有我與隊員之間的一些小故事。短短五天，我十分高興又結識了新的隊友，通過溝通交流的橋梁，我們共同感悟到了合作的力量。我是隊伍通訊小組中的一員，在寫通訊稿過程中，我發(fā)現(xiàn)自己覺得自己寫得不錯的通訊稿，在另外兩名的通訊員的審核修改下，總是有著自己發(fā)現(xiàn)不了的瑕疵，于是明白了成立通訊小組的意義，因為彼此的合作，我們把通訊稿完成的更加完美，同時在討論定詞用語中，我們也互補中學習了新的知識。此外，我了解到宣傳小組的感人事跡。我們得知宣傳小組的成員在緊迫的時間里完成了一份效果不錯的“建設廣東省園林城市”的墻報，付出的代價是犧牲自己的午休與晚休時間投入工作之中，并且按時到掛職地點上班，沒有耽誤安排下來的工作。
隨著時間的流逝，我們三下鄉(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結束。我?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。
三下鄉(xiāng)心得9
20xx年7月，我放棄了盼望已久的暑假旅游，毅然加入了湛江師范學院流芳文化團組建的“雷鋒心永存”社會實踐隊，開始了我大學三下鄉(xiāng)活動的處女之航。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的十天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
7月9日早上十點，我們團隊各成員帶著隨身物品，坐著大巴，向我們的實踐基地——吳川市樟鋪中學出發(fā)，歷經兩個小時，我們終于到了基地。在這里的一切都讓我驚呆了，學校的教學樓破舊不堪，教學設施很不齊全，以實驗為基礎的物理和化學，居然沒有實驗室，校長也沒有專門的辦公室，幾個學校領導都在同一個辦公室開展工作，學生宿舍也不夠用，十幾個學生擠在比我們在大學六個人住的宿舍還小的狹窄空間里，就連與我們日常生活息息相關的水資源，都是有咸味的。來到這里的第一感覺，我確實被嚇到了，我可以預感到，習慣了城市生活的我，真的要挨苦受累了。但是，很快我就回到現(xiàn)實中了，既來之就安之，不就是十天嘛，最多不就是瘦了幾斤，曬黑了，既然是下鄉(xiāng)，當然要受苦的了。我就是帶著這種樂觀情緒，度過了在基地第一天。
第二天，我們“雷鋒心永存”社會實踐隊的主要任務是宣傳工作和見習聽課，為我們接下來的三下鄉(xiāng)支教工作學習一點經驗。上課鈴打響了，我們像個學生一樣，帶著小凳子坐在教室后面，認真聽老師講課，觀察老師儀表儀態(tài)，學習老師的教學方法，參考老師的.板書設計，總結老師的教學技巧。下課后，我們還要聽老師分析課堂的重難點和傳授教學經驗。通過一天的見習，我學到了做老師的一些基本要求：儀容儀表要整潔，要給學生一個完美的教師形象；板書要清晰，方便學生做筆記；聲音要洪亮，也要有起伏，才能有效地控制課堂氣氛；課后要與學生有交流，一方面了解學生的學習情況，因材施教，一方面促進師生友誼，讓學生更喜歡聽課；備課要充分，絕不能偷工減料，因為講錯知識是教師教學的大忌。
第三天，開始我們三下鄉(xiāng)活動的重頭戲——上課了。這次三下鄉(xiāng)活動，我們面對的是初二升初三的學生。對于這次要走到講臺上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟初二升初三的學生處于一個不大不小的階段，按城市里同齡段的中學生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學習興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果�？墒牵覀冇植磺宄�(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動了。
于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當?shù)貙W生的情況下，再作出備課調整。而由于我們住處的網(wǎng)絡設施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。
在與學生慢慢混熟后，學生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴肅，開始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。
可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個書簽給我們留作紀念，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情，這都讓我感動不已。最后，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學生。這讓我后來十分后悔，后悔自己當初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識。
7月18日，這一天，我們的心情是沉重的。這是我們最后一天的上課了，搞好晚上的閉幕晚會，我們本次暑假三下鄉(xiāng)社會實踐的使命基本就結束了�！叭松怨艂x別，留取丹心照汗青”，天下無不散之酒席，我們在晚會上和晚會后狂歡，之后我們就收拾行裝，早早休息，準備明天的歸程。但是，我們根本無法入眠，我們舍不得這群可愛的孩子。我躺在床上輾轉反側，想著這十天的點點滴滴，喜怒哀樂···
一切都該結束了，仔細數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學生大五六歲，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式�；氐秸拷�，不少家里有條件的學生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺風“啟德”吹襲湛江的那天，一位學生竟提醒我要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了一群可愛的朋友。
盡管此次我們住宿場所是該中學的學生宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學間發(fā)揮了優(yōu)勢互補的精神，各位同學都使出了看家本領，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學的廚藝還是不錯的，我們負責煮飯，間或炒個小菜，都十分可口。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。
此次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓我這個大學里的暑假變得十分有意義，對我來說是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)十天的時間，但就這十天里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學，我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個難忘的暑假，至今我仍不斷回味著這七天的快樂時光。同時，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農村生活，這對于在城市中長大的我，亦是一次寶貴的經驗。在到學生家中調研時，我感受到了農村人的樸實和熱情好客；走在田邊的小路，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。盡
管以后或許已經沒有機會再參與到大學中的“三下鄉(xiāng)”的活動了，但我希望更多的學弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動中來。
三下鄉(xiāng)心得10
按照教育局的統(tǒng)一安排，11月14——18日在翠橋學校下基層調研學習，雖然只有短短的五天時間，但深刻感到百日下基層活動意義非常重大，對于做好今后工作很有幫助。
在翠橋學校的時間里，我們通過實地查看學校環(huán)境、深入課堂聽課、參加各種活動、列席各種會議，對學校情況有了進一步了解。這次下基層調研學習主要有四個方面體會。
一是學校領導班子工作作風扎實。在五天的活動中，接觸了學校領導班子的部分成員，列席了班子例會，感覺到學校班子成員分工明確，各項工作責任到人，班子成員各司其職，工作思路清晰，有條不紊。成員之間團結協(xié)作精神很強，工作中能夠相互配合、相互支持。通過參加中學語文教研組和小學科學組的教研活動，感覺分管這兩個學科教學的.領導不但認真組織活動，而且積極參與活動之中，每位領導都能很好的發(fā)揮指導和引領作用。特別是高永革校長日常事務性工作很多，但每天上午都堅持深入課堂聽課、參加教研活動，親臨教學一線指導教學工作。
二是學校各項工作有新起色。校園環(huán)境更加整潔，文化氛圍更加濃郁。教育教學秩序井然，學生行為更加規(guī)范，良好習慣逐步形成。特別是現(xiàn)代教育技術手段使用方面走在了全區(qū)前列，學校通過集中培訓、分散指導、教學比武、優(yōu)質課展示等形式，調動廣大教室使用電子白板的積極性，大大提高了課堂教學效率。教學成績穩(wěn)步提升，特別是中學部克服了生源質量相對較弱，積極研究中考工作，不斷改進教育教學方法，中考成績一年上一個新臺階，辦學聲譽逐年提升。
三是學校特色建設具有一定優(yōu)勢。通過參加小學科學組的教研活動，感覺翠橋學校小學科學教研組有很強業(yè)務實力，既有經驗豐富的老教師，又有朝氣蓬勃的青年教師，他們都很熱愛小學學科教育工作。他們以先進的教育理念指導教育教學工作，積極進行課堂教學改革，教學中注意激發(fā)學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主人，使學生主動學習、自主探索、大膽嘗試。特別是張向陽老師在六年一班進行的學生自主學習實驗，有效的激發(fā)了學生學習科學的興趣。學生課前圍繞課題，利用網(wǎng)絡搜集資料，下載、制作課件，認真?zhèn)湔n，課堂上學生主講，教師做適時的引導和補充，收到了很好的實驗效果。我個人認為這是學校特色建設的潛在資源，因此，建議學校應以小學科學教學為突破口，以科學普及教育做為特色創(chuàng)建目標。要進一步挖掘學�？茖W教育的資源和優(yōu)勢，發(fā)揮小學科學教研組的作用，以點帶面，結合各學科特點，全面開展科學教育、科普活動。要把特色創(chuàng)建與常規(guī)的教育教學工作緊密結合，全面提升師生的科學素養(yǎng)。
四是校舍嚴重不足，影響了正常教育教學活動的開展。在中學部聽課時發(fā)現(xiàn)，學生使用的課桌沒有桌斗，孩子們沒有放書包的地方，只能把書包放在椅子面上。坐一半椅子上課學習，那滋味一定不會舒服。原因是校舍不夠用，部分班級只能在語音教室上課。校舍不足問題在全區(qū)普遍存在，幾乎沒有一所學校具備全部專用教室。由于東園林小學遷建，臨時借用翠橋學校校舍，致使翠橋學校校舍不足問題就顯得尤為突出。校舍不足，造成班容量過大，不能配齊各種專用教室，常規(guī)的教育教學活動也無法正常開展。
三下鄉(xiāng)心得11
三下鄉(xiāng)結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了白沙小學，這個我們都曾經向往的地方。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料、晚會節(jié)目。一邊是忙碌的準備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動會是怎么個樣子，白沙村風土人情會是怎么樣的，小朋友們會是怎么樣的。在來到這里之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對于照片里的小朋友沒有什么概念，可是，經過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂在其中。九天的時間對于漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙小學的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發(fā)生，開學典禮，趣味運動會，尋寶游戲。每天晚上都要開會，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會，排練。
可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的`枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。
作的時候，組于組之間是沒有界限的，往往是大家圍在一起談論或動手，效率很高，而且充滿歡笑。遇到困難或者計劃變動，也是一起想辦法解決。在這樣的團隊里，我感覺到一種家的溫暖。隊伍里每個人都很優(yōu)秀，都有自己的優(yōu)點和長處。和這樣的一群人一起工作，說實話，我感到很有壓力。我能做點什么？我有沒有做錯什么？我常常擔心這兩個問題。到后來干脆不想了，就干吧，那里需要我就去哪里，能幫得上忙絕不推脫，即使只是幫別人提下袋子，裝下水也可以。也許是這股干勁讓我得到了隊員的認同，讓我工作起來更有熱情。
每天晚上，我們都會開一個交流會，大家總結這一天的工作，分享自己的感受和經驗。
從每一個成員的發(fā)言中，我總會得到許多有用的東西。還記得邱娣師姐說過，只有當你全情投入到一向工作中去的時候，你才有可能做好它。一個好的團隊的組成，首先需要每一個成員的投入，我覺得我做到了，所以三下鄉(xiāng)的每一天，我都過得非常充實。
最后是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一個死板又不茍言笑的人。但通過這次三下鄉(xiāng)活動，我發(fā)現(xiàn)自己還有這樣不同的一面，原來我可以很幽默，原來我的肢體語言可以這樣豐富，原來我也可以這樣有親和力。每一天總能發(fā)現(xiàn)自己的改變，這種感覺是從未有過的。都說人的潛能是被激發(fā)出來的，我從未像現(xiàn)在這樣信過這句話。如果沒有這次“三下鄉(xiāng)”，也許我還是那個呆板的我。
另一方面，“三下鄉(xiāng)”也將我的缺點暴露出來，比如做事不夠細心，不夠穩(wěn)重，說話不懂得拿捏分寸，口無遮攔等，在工作中給其他成員添了不少麻煩。在老師以及師兄師姐的善意提醒下，有了較大的進步，但今后在這方面還要繼續(xù)加強。
想說的其實還有很多。老師的叮嚀，隊友的關懷，小朋友們的喜愛，這幾天的感受更多的是無法用言語表達的，但它們確實深深地印刻在我的腦海里，難以磨滅。非常感謝組織為我提供這樣的一個機會能夠參與到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，學習到這么多在課堂上所無法學到的東西，讓我的暑假過得有意義。今后，我也會帶著飽滿的熱情和吃苦耐勞的精神，在我未來的道路上，邁步前進！
三下鄉(xiāng)心得12
這是我第一次跟著團委的隊伍去下鄉(xiāng)，心情著實不一樣，因為院團委里有我最喜愛的孩子們，我期望著在接下來的七天里能跟他們一起瘋，一起鬧，一起成長。
住的條件偏好，因此少了一些生活的樂趣，尤其是那里沒網(wǎng)，很多之前的想法已經沒法實現(xiàn)，些許遺憾。哈哈，不要以為我們的三下鄉(xiāng)是來玩的哈，我們還是做了好多好多的事情，只是給我最大收貨就是跟幾個孩子熟悉起來。
三下鄉(xiāng)七天的事情，腦子里充斥的都是一些樂事趣事，但印象最深刻的便是我們的.創(chuàng)業(yè)一條街了，自己擺弄著涼粉的攤位，傻乎乎地站在攤位那里大喊：涼粉，2塊錢一碗。這對于我還說，還真是第一次。跟很多人一樣，我一直以為在大街上賣東西叫喊該是一件多么丟臉的事，但是一旦嘗試過后發(fā)現(xiàn)，其實沒有幾個人會在乎你的叫喊，更不會覺得你的叫喊有多么地不堪入耳。都是自己的心理作用罷了。而且，這次擺攤活動，我覺得是我們幾個人友情升溫最快的時候，畢竟是一起吶喊，一起賺錢，這其中的樂趣只有經歷過得人才懂。還記得，擺攤第二天晚上就下起了大雨，但是為了保護帳篷跟物資，我們全部人集中在帳篷里面，齊心護住帳篷。我想，那天若是一個人在那種氣候，或許是有些害怕；但因為我們是一個團體，有了大家的陪伴，我們那時候倒是非常興奮。這就是集體的力量吧，正如有個人說的，世界上最難解的結就是團結。很喜歡這種感覺！很慶幸，下年我還可以再去一趟團委的三下鄉(xiāng)，那時候的我，一定跟現(xiàn)在的感受是不一樣的，好期待！
三下鄉(xiāng)心得13
這次，我隨著體科院的團委的“向陽實踐服務隊”去了雷州北和鎮(zhèn)的康港小學支教。在那短短的十天里，伴隨著晨鐘暮鼓，朝起朝落，每天走在同一條路上，看著來來回回的熟悉而熱情的康港人們，望著那一張張稚氣的面孔，我心中總是滿懷感恩。
在十天中，我接觸到了很多的東西，似乎一切都是一個新的嘗試。第一次扯著喉嚨，聲色俱厲地向學生“咆哮”，第一次上課時需要一寫一回眸，只因為學生正在下面“忙碌”著，第一次需要在上課時到校園里尋找自班的同學，第一次要像哄孩子一樣哄著這幫調皮的小鬼……太多太多的第一次，太多太多的新開始，總是那么地令人驚喜，那么地令人意想不到。
在那十天的實踐中，我的能力得到了潛移默化的`鍛煉，包括交際能力以及教學能力。學生很多時候都是有個性的，青春期的少年總是那么地充滿朝氣，充滿活力，又是那么的充滿驕傲，仿佛他們的骨子里本來就流淌著叛逆的血液，叛逆似乎是與世俱來，喜歡跟老師頂嘴，喜歡在課堂上走來走去，竄來竄去，手永遠都是無法閑下來，不是拿小刀弄弄桌子，就是跟別的同學嬉笑打罵，還喜歡有事沒事地去別的班上課。這就是那樣的一幫少年，一幫喜歡特立獨行的少年，一幫只是渴望得到關注的少年。
記得，有一次上語文課，課堂上鬧哄哄，女同學就很安靜地坐著，生怕一不小心就會犯錯，那謹慎的樣子讓人害怕去碰及，生怕一不小心就會打碎，男同學就使出“十八般武藝”，睡覺，玩東西等等。而我呢，就站在講臺上望著他們，同時扯著嗓子在維持紀律。后來，課堂不得不停止，因為實在是太吵了，后來只能是由幾個會說雷話的老師來訓斥一番。這樣才能把他們“鎮(zhèn)壓”下來。那時，我覺得這些人也太無法無天了，上課就我自己一個人在那里唱“獨角戲”，他們各做各的。但后來，一切都變往正常的軌道發(fā)展。他們上課時會很認真地聽你說，即使不會，他們也會發(fā)表他們自己的看法，課堂開始變得有趣而又充滿快樂。原因皆是因為師生之間的交流多了。
我總是喜歡有事沒事地在課間時，跟他們隨便地聊一聊天，談一談他們的興趣，談一談他們最近做的事情，不知不覺中，那些學生開始慢慢地信賴你，愿意聽你的話，愿意因為你而努力地去改變一些不好的習慣。這令我倍感欣慰，教師最大的快樂莫過于這樣吧，學生愿意與你分享他的一切，愿意逐漸地改變。這就是我最大的感觸，師生間的情感是用信賴來維系的，而信賴是來自于平常的交流，所以，我覺得，作為一名老師，促進師生間情感交流的最好橋梁就是交際能力，在此次“三下鄉(xiāng)”中，我也深深地獲知了這一道理。
除此之外，我另一最大的感觸就是我們要學以致用。在學校里，老師常常會強調，作為一名老師，懂得如何地調動課堂上的氣氛，懂得如何循循善誘，懂得如何化紙上談兵為實際，這樣才算得上是一位好老師。學生需要思考才能更好地把紙上的知識納為自用，老師需要誘導才能更好地把知識灌輸給學生。我以前總是不以為然，以為那只不過是一些空話罷了�？稍谶@次“三下鄉(xiāng)”中，我才真正明白其中的精髓，明白到那是一種多么實用的東西�。∑┤�，在課堂上，很多時候，學生會轉不過彎來，例如玩一些字謎的游戲，像“十個兄弟”。學生可能不會知道是怎樣猜的，這時，你就需要聯(lián)系前面所猜出來的字謎來歸納一下猜字謎常見的一些規(guī)律，然后在指出關鍵詞“十”、“兄弟”，這樣以后，學生可能就能更容易地得出“克”這個字。這其實就是一種“啟發(fā)式”的教學，源自蘇格拉底的“產婆術”，能夠有效地調動課堂地氣氛，更好地輔助你展開課堂的教學活動。
這就是我此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動中所得出來的一些心得。在未來的人生中，我會好好地記住這一次三下鄉(xiāng)所帶給我的認識，努力提高自己的交際能力，不斷地培養(yǎng)嫻熟的教學能力，力求做到桃李滿天下，為人師表。
三下鄉(xiāng)心得14
今年暑期我有幸參加了我院組織的三下鄉(xiāng)暑期實踐活動，一行14人前往，渭南市洽川縣洽陽鎮(zhèn)進行調研。作為活動的參與者，以及為明年的團隊積累一定的經驗，以下是我對此次實踐管理工作的一些認識和心得。
如果把此次實踐活動用管理方面的理論加以概括或總結的話，三下鄉(xiāng)暑期實踐同樣需要進行一個計劃，組織，領導與控制的過程，只有在這樣的過程中實施活動，活動的進行才能得以順利，活動的成果才有可能令人滿意。
我們此次實踐活動的策劃主要是由團委宣傳部著力負責。計劃過程是決策的組織落實過程，正如哈羅德·孔茨所言，“計劃工作是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的對岸連接起來，以克服這一天塹。”計劃工作給我們提供了通向未來目標的明確道路，給組織，領導和控制等一系列管理工作提供了基礎，因此，做一個好的策劃，對實踐活動尤為重要。
在漢語中，“計劃”一詞詞生即可能是名詞，也可能是動詞，從名詞意義上說，計劃是指用文字和指標等形式所表述的，組織以及組織不同部門和不同成員，在未來一定時期內，關于行動方向，內容和方式安排的管理文件。從動詞意義上說，計劃是指為了實現(xiàn)決策所確定的目標，預先進行的行動安排。無論在名詞意義上還是動詞意義上，計劃內容都包括“5w1h”，其內容可以具體描述為：what—做什么？目標與內容。why—為什么做？原因。who—誰去做？人員。where—何地做？地點。when—何時做？時間。how—怎樣做？方式，手段。
因此，在做這次暑期實踐的策劃時，我們的團隊就應該把“5w1h”的內容包括在內。what—做什么？對《新型農村醫(yī)療合作》、《黃河濕地保護》進行課題調研；why—為什么做：提高農民群眾對《新農合》內容的認識，并對其進行宣傳，調查當?shù)貪竦乇Ｗo的情況，以及當?shù)販氐氐?開發(fā)、利用、污染程度，最重要的是喚醒人們的環(huán)保意識，保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。who—誰去做：參加此次實踐隊的全體成員。where—何地做，地點：渭南市洽川縣洽陽鎮(zhèn)。when—何時做？時間：xx年7月18日—xx年7月26日。how—怎樣做，方式：手段，通過我們事先準備好的材料，對村戶逐戶門進行問卷調查，收集數(shù)據(jù)。
當然，“5w1h“的內容僅僅只是整個暑期實踐計劃的一個大體性框架，在計劃時，我們還要考慮到我們自身的情況，以及實地調研時的實際情況，往框架里填充更多細節(jié)性的東西，所謂細節(jié)決定成敗，比如說，根據(jù)學校撥給我們的經費，我們要事先根據(jù)當?shù)氐那闆r，聯(lián)系好我們的住宿；我們可以聯(lián)系當?shù)氐恼蛎襟w，向他們說明我們此行的目的，這樣既可以通過他們的宣傳工作，疏通我們工作中的會遇到的一些困難。還有，我們要充分考慮自身因素，考慮到團隊成員的飲食習慣，若有回族同學，應事先找一找清真飯館的位置，以免因食物供給問題影響整個團隊的工作狀態(tài)和工作效率。而在what—做什么當中，我們還應當考慮到一點，就是結合當?shù)貙嶋H情況來決定到底做什么能夠切合農民們的自身利益，能對他們日后的生活產生一定的影響，這也是一次三下鄉(xiāng)暑期實踐的要旨所在吧！如果可行的話，可以對該地區(qū)進行踩點，通過向當?shù)卣私猓鶕?jù)當?shù)氐膶嶋H情況來制定what的具體內容，這樣可以讓我們的工作容易地取得一個比較好的效果。
其次，談到整個實踐管理過程中的組織問題。一次成功的演出，不僅需要每個演員的天才表演，而且要求有優(yōu)秀的劇本，同樣，組織的高效率運行，首先要求設計合理的組織結構。因此，組織的層次即對實踐活動成員的分工就顯得尤為重要了。
首先，整個團隊需要確定一名隊長，由隊長領銜整個實踐的前前后后。他要對整個實踐活動的內容非常熟悉，懂得一定的管理方法，具有一定的組織、領導能力，他對整個實踐活動的成功起到非常重要的作用。
其次，每一個團隊需要確定一名主管財務的人員，一名主管生活的生活委員。財務委員需要對每天的團隊出納做好記錄，把團隊賬務做清楚。生活委員需要負責團隊生活的順利，例如：住宿環(huán)境的衛(wèi)生，團隊每一天的飲食安排，來回火車票的訂購等，他要將生活的煩瑣安排得有條不紊。
實踐活動的組織工作除了明確團隊成員的分工之外，還要對整個活動進行宏觀的把握，因為當?shù)氐膶嶋H情況或者是意外突發(fā)情況可能會對整個活動的順利進行造成影響，因此，對整個活動的組織要隨機應變，靈活處理。
下面談到的是暑期社會實踐活動的領導問題。那么領導是什么呢？我們認為，所謂領導就是指指輝，帶領、引導和鼓勵部下為實現(xiàn)目標而努力的過程。
實踐活動的領導者包括隨隊而來的老師，以及團隊隊長。在整個活動中，他們需要有頭腦清晰，胸懷全局、能高瞻遠矚、運籌帷幄的能力，能夠去指明活動的目標和達到目標的途徑。并且，由于團隊中各成員的工作態(tài)度、進取精神、性格、作風不同，加上外部各種因素的干擾，隊員之間發(fā)生各種思想分歧，行動上出現(xiàn)偏離目標的情況是不可能避免的。因此就需要團隊領導來協(xié)調隊員之間的關系和活動，把大家團結起來，朝著共同的目標前進。此外，領導者除了起到協(xié)調作用之外，還應該激發(fā)隊員的工作熱情，使他們在實踐活動中保持高昂的積極性，提高工作的效率。
最后一個問題談到對整個實踐活動的控制問題。享利·西斯克指出：“如果計劃從來不需要修改，而且是在一個全能的領導人的指導之下，由一個完全均衡的組織完美無缺地來執(zhí)行，那就沒有控制的必要了”。然而，這種理想的狀態(tài)不可能成為現(xiàn)實。無論計劃制定得如何周密，由于各種各樣的原因，隊員在執(zhí)行計劃的活動中總是會或多或少地出現(xiàn)與計劃不一致的現(xiàn)象。
所以，作為團隊的領導者，就應該采取一定的措施來控制整個活動的進程，比如，每天晚上都開一個對當天工作的總結會議，提出明天的工作要求，每天晚上都要求隊員寫一份工作日志，制定團隊作息時間表、簽到表，規(guī)范團隊紀律，對活動的順利進行，能起積極的促進作用。
以上就是我對此次三下鄉(xiāng)暑期實踐管理工作的心得。
三下鄉(xiāng)心得15
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過實踐所學的'專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在實踐活動中，我們把學校明德任責、致知力行的精神帶去了安寧八街，把學院的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，這是當代青年的奉獻，這是我們的無悔選取。
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