觀摩活動心得體會分享

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的觀摩活動心得體會分享，歡迎大家分享。

觀摩活動心得體會分享1

　　20xx年11月6日，我有幸來到東山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。

　　這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中（2）班，而這次參加半日活動的朱老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間�；顒又�，朱老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出朱老師的這節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的圖形和線條，讓幼兒進(jìn)一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶。總的來說，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時(shí)用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的'圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是“裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比�！边@節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。

　　半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！

觀摩活動心得體會分享2

　　11月27日，“三公開”示范課活動觀摩經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會。按照會議日程，我們首先觀摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示（各學(xué)科同時(shí)進(jìn)行），自行參觀了民主小學(xué)的校史館，**了民主小學(xué)的校本教研展示、認(rèn)真聽取了來自我市幾所名校即開原民主小學(xué)、調(diào)兵山第一小學(xué)、鐵嶺凡河中心小學(xué)、西豐縣東方紅小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，還有教師學(xué)校的代表——開原教師進(jìn)修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗(yàn)介紹。會后，我和前來學(xué)習(xí)的同事進(jìn)行了交流。我覺得我收獲了很多，我沒有浪費(fèi)這次旅行。

　　我作為負(fù)責(zé)小學(xué)教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來的亮點(diǎn)，更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨(dú)特，很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。

　　1、課堂教學(xué)簡單、新鮮、高效。

　　本次活動共有60節(jié)觀摩課，第一節(jié)聽了開原民主小學(xué)王鶴老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)課《可能性》，教師對教材的處理、目標(biāo)的確立、過程的調(diào)控、風(fēng)格的'展示每個(gè)環(huán)節(jié)都能透出教師的睿智。尤其對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)、引發(fā)思維沖突的質(zhì)疑生成，都給聽課教師起到很好的引路導(dǎo)向作用，生動樸實(shí)的課堂給我們留下了很深的印象。第二節(jié)聽了銀州十八小劉曉媛執(zhí)教的科學(xué)課《探索宇宙》，匠心獨(dú)運(yùn)的課堂設(shè)計(jì)吸引了聽課的孩子們和所有在場的教師。

　　讓我們看看十年來課程改革所發(fā)生的驚人變化。

　　2、校本教研多元化、特色化、促進(jìn)發(fā)展。

　　無論是參觀校史館還是看校本教研觀摩，都能從不同側(cè)面看到一所學(xué)校的管理，研討會上老師們運(yùn)用豐實(shí)的理論、一線教學(xué)的課例經(jīng)驗(yàn)有血有肉地剖析了“構(gòu)建高效課堂”的諸多策略和方法。我一邊聽一邊想，如果我們學(xué)校開展這樣的教研，能否達(dá)到同樣的水準(zhǔn)？這次活動給了我很大的動力，看到了差距。

　　三、“三公開”形式新穎、凸顯特色。

　　各兄弟校都做了精彩的報(bào)告，即有共性的措施，又能結(jié)合本地本校實(shí)際開展別具一格的活動，“三公開”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。西豐東方紅小學(xué)的報(bào)告“借力三公開活動，打造研究型隊(duì)伍”活動結(jié)束后我又認(rèn)真地閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。校長引領(lǐng)，提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動，都說一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，做為業(yè)務(wù)校長，感覺在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺，清醒地認(rèn)識到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。

　　總之，本次活動使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開”活動帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機(jī)，名師引路，群師參與，在新一輪課改實(shí)施起步之際，必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師，專業(yè)型教師，我們的課堂會收獲更加喜人的變化。

觀摩活動心得體會分享3

　　區(qū)域游戲

　　近日，在幼兒園組織的外出觀摩活動中，我參與了區(qū)域游戲，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。區(qū)域游戲是幼兒園教師根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的一種開放式游戲環(huán)境。通過游戲，孩子們能夠鍛煉身體，提高思維能力，培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)自信心。

　　當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，眼前展現(xiàn)的是一幢寬敞明亮的場地，被劃分成了幾個(gè)不同區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有不同的游戲項(xiàng)目和道具。我們的任務(wù)是根據(jù)指定的時(shí)間和規(guī)則，在各個(gè)區(qū)域進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同的樂趣。

　　首先，我們來到了大型積木區(qū)。這里擺放著各種形狀、顏色各異的積木，孩子們可以隨意搭建他們想象中的各種建筑物。我看到有的孩子們建造了高樓大廈，有的孩子們則建起了一座漂亮的城堡。我也興致勃勃地加入到他們中間，用積木搭建了一個(gè)小屋子。通過這個(gè)游戲，我不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還學(xué)會了與他人合作，共同完成一個(gè)作品。

　　接著，我們來到了橡皮球區(qū)。這里有許多不同類型的橡皮球，每個(gè)孩子都拿到了屬于自己的橡皮球。教師告訴我們，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將球傳遞給與我們相對的隊(duì)友。這聽起來簡單，但實(shí)際上卻需要我們能夠和隊(duì)友保持默契，準(zhǔn)確地傳遞球。開始的時(shí)候，我們總是傳的慢慢的，有時(shí)甚至失敗了。但是通過不斷的嘗試，我們逐漸提高了配合的默契度，每個(gè)人都能夠穩(wěn)定地接住傳來的球，成功完成任務(wù)。這個(gè)游戲讓我深刻地體會到，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有與他人通力合作，我們才能夠更好地完成任務(wù)。

　　最后，我們來到了室外的跳繩區(qū)。這里有很多跳繩，有長的也有短的，有的還有顏色各異的閃光。大家都興高采烈地拾起一根合適的跳繩準(zhǔn)備開始跳。我不禁回憶起小時(shí)候的經(jīng)歷，在家和朋友們一起跳過的歡樂時(shí)光。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，但對于跳繩的`熱愛從未改變。我邁著快速而穩(wěn)定的節(jié)奏，高高地躍起，緊緊地盯著跳繩，使勁地轉(zhuǎn)動手腕，感受到風(fēng)輕輕拂過臉龐的感覺。這個(gè)游戲不僅鍛煉了我的身體，還讓我重新感受到了那份純粹和快樂。

　　通過這次區(qū)域游戲，我對幼兒園外出觀摩活動有了更深刻的認(rèn)識。這不僅是一次娛樂和放松的活動，更是一次全面的素質(zhì)培養(yǎng)。區(qū)域游戲不僅讓我們鍛煉了身體，還增強(qiáng)了我們的思維能力、合作意識和自信心。與此同時(shí)，通過與其他孩子一起游戲，我們還培養(yǎng)了社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，這次活動對于我們的成長和發(fā)展一定會有積極的影響。

　　總之，這次幼兒園外出觀摩活動中的區(qū)域游戲給了我很多收獲。我學(xué)會了和他人合作，培養(yǎng)了自己的自信心，鍛煉了身體，并重新發(fā)現(xiàn)了快樂的源泉。我深深地感謝老師們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次難得的機(jī)會，讓我們在游戲中快樂成長。我相信，經(jīng)過這次經(jīng)歷，我將更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，不斷努力，取得更大的進(jìn)步。

觀摩活動心得體會分享4

　　為了進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)活動的質(zhì)量，也給老師提供互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的機(jī)會。我很榮幸在幼兒的安排下參加了4月20日雨花臺區(qū)現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園“實(shí)施品牌戰(zhàn)略，推進(jìn)名園建設(shè)”展示觀摩會活動，收獲頗大。

　　早晨8點(diǎn)半，與同事一起踏入了現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園，優(yōu)美的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置，我們感到自己好像走進(jìn)了一個(gè)童話的世界。我們對墻畫產(chǎn)生了極大的興趣，構(gòu)圖新穎、上色巧妙給我們留下了很深的印象。幼兒園的主題特色——童話劇。以“童話童年”童話劇主題課程的歷程從九五到十二五，是一個(gè)有真正生命力的課題。

　　首先看到了大班的律動：《踏板操》，老師和小朋友們都充滿著激情，面帶微笑，帶給大家一種很開心快樂的心情！這次觀摩活動我還有幸觀摩了以“童年童話”為主題的兩節(jié)活動課，分別是中班綜合活動《小河馬的牙》和小班早期閱讀《誰的肚臍眼》。下面我是我對這兩節(jié)課的感受：

　　中班綜合活動《小河馬的牙》的執(zhí)教者是陳曼青老師，是一位年輕教師，但給人的感覺很親切，能與幼兒融為一體，教態(tài)也很好。中班孩子的表現(xiàn)力也非常強(qiáng)，對表演很感興趣，并且敢于表現(xiàn)自己。在活動過程中，能看出這個(gè)幼兒園的孩子自己的動手能力比較強(qiáng)，在操作習(xí)慣上非常好，能在短時(shí)間內(nèi)自己將服裝更換好。在次期間，我觀察了在本次活動中的服裝，大部分是由廢舊物品再利用做成的，有環(huán)保意識，也不失美感。但是在活動進(jìn)行的過程中，我感覺活動沒有完整的體現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)也沒有很好的表現(xiàn)出活動的結(jié)構(gòu)。

　　第二節(jié)課是小班早期閱讀《誰的肚臍眼》，執(zhí)教者是鄒永仙老師，首先給大家的感覺，這位教師非常的輕松自如，在給小寶寶們講述繪本《這，是誰的肚臍眼》的時(shí)候，語速偏慢，語調(diào)有吸引力，非常適合小班早期閱讀。通過閱讀，讓幼兒在游戲中進(jìn)行感知和表達(dá)肚臍眼是什么，肚臍眼在哪里。還有一種活動，我覺得非常好，就是由大班幼兒表演童話劇，讓幼兒了解更多東西的肚臍眼在哪里，和哥哥姐姐一起尋找食物、日常用品等等它們的'肚臍眼，這種大帶小的活動，給幼兒一種不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)樂趣！

　　在活動休息的時(shí)間，在現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園老師的帶領(lǐng)下，我們依次參觀了區(qū)域、童話書屋、室內(nèi)長廊、童話表演舞臺等等，其中給我留下最深印象的便是“生活體驗(yàn)站”在老師的介紹下我們了解到：這是一個(gè)由家長自愿者在幼兒園制作各式各樣的食物，供幼兒品嘗。這天，家長們正在制作蛋撻呢，看見家長們認(rèn)真的做著，在老師的邀請下，我們品嘗了家長們制作的蛋撻，真是好吃，不過我想更重要的是體驗(yàn)?zāi)欠N樂趣，那種快樂吧！

　　活動結(jié)束前，在現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園老師的精心安排和組織下，我們玩了幾個(gè)小游戲，大家都樂于其中，其樂融融！感謝現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真和熱情，也感謝幼兒園給予我此次機(jī)會參與本次活動！

觀摩活動心得體會分享5

　　或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。

　　6月29號，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。

　　各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念�；顒又�，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。

　　每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn)，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的'支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個(gè)孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！

　　這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　記得有位特級教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的�！笔前�，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！

　　衷心祝愿孩子們天天快樂！

　　祝每一位老師都時(shí)時(shí)快樂！

　　祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！

觀摩活動心得體會分享6

　　為了更好地推動幼兒園區(qū)域活動課堂教學(xué)有效開展。我園特意組織教師觀摩了市區(qū)教研活動，通過觀摩研究，讓我們感受到了一課堂教學(xué)的精彩與有效�，F(xiàn)把一節(jié)觀摩課的收獲總結(jié)如下：

　　一、開展區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學(xué)。

　　開學(xué)初，幼兒園就組織教師學(xué)習(xí)了各項(xiàng)區(qū)域活動的教學(xué)模式，并通過學(xué)習(xí)，教師們在教學(xué)中有了更進(jìn)一步的理解，對區(qū)域活動有了更清晰的'認(rèn)識和把握，教師們在組織幼兒園各項(xiàng)活動，教師們也都能夠在活動中做到有目的、有計(jì)劃地組織幼兒的區(qū)域活動和活動，有目、有準(zhǔn)備的開展各項(xiàng)區(qū)域活動。

　　二、創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍和環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　在xx日活動中，教師們能根據(jù)幼兒的興趣、特長，組織幼兒積極參與各項(xiàng)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境的興趣，在活動中教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有趣、生動活潑的環(huán)境，以幼兒為主角，以他們的興趣點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了一種富有生活氣息的主題區(qū)域活動，讓幼兒在生活中自由、自主地運(yùn)用各種感官感知事物，獲得了有關(guān)的知識。

　　三、開展豐富的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學(xué)。

　　結(jié)合本園的區(qū)角活動內(nèi)容，我們開設(shè)了各種區(qū)域角，有娃娃家、建筑工地、圖形區(qū)、娃娃家、娃娃食柜、圖書房、自發(fā)區(qū)。教師們也都根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置了區(qū)角活動內(nèi)容，使每一個(gè)幼兒都有機(jī)會參與活動，不僅能提高了幼兒的各方面能力，而且增進(jìn)了他們之間的感情。

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