讀《格列佛游記》有感15篇（必備）
當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的讀《格列佛游記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《格列佛游記》有感1
讀完了這本斯威夫特最出名的諷刺小說《格列佛游記》之后，才知道作者這樣詳細的描寫小人國，巨人國等其它地方的種種離奇遭遇，是因為當時英國復雜的社會狀況，于是作者利用自身豐富的想象力，構思出一幅幅奇妙夢幻的畫卷，諷刺了當時英國社會的黑暗，詼諧幽默，令人信服。主人公格列佛每到一個國家，就會受到不同的待遇，而且，他還目睹了各種怪異現(xiàn)象。對于每一種情景都做了細致的描述，想象力豐富，構思奇特。讀起來妙趣橫生，令人愛不釋手。
格列佛先后出游了小人國、巨人國、慧國，在小人國里，他可以把上到國王下到平民玩弄于手掌之中；在巨人國，他卻只能像個幼兒一樣處處受制于人；但留給我印象最深的，而是格列佛去的最后一個國家——慧國，在那里，馬成了智慧的象征，他結識了具有仁慈，誠實和友誼的`慧，在那里，沒有“撒謊”，沒有“懷疑”，更沒有“欺騙”，在他們的國度里，一切都是真實的，透明的。格列佛在慧國里度過了美好的時光。在這里，格列佛和他的慧馬主人展開了長篇交談和討論，也讓它的主人明白了人為什么要坑蒙拐騙，為什么我們會面臨道德的墮落和精神的崩塌。這同樣也是這本書的關鍵，作者通過格列佛的經歷，無非是想找到一個治愈人類靈魂的藥方。
聽了我的介紹，你已經喜歡上這本書了吧？一起走進光怪陸離的世界吧！
讀《格列佛游記》有感2
在這國慶七天大假中，我讀了斯威夫特的長篇小說——《格列佛游記》。
這本書的主人公是格列佛，因為對旅行有濃厚的興趣，他到一艘商船做外科醫(yī)生。后來由于種。種原因，作者誤打誤撞地來到了利立浦特王國。這個國家的居民都只有作者中指那么高，作者在這個國家顯得高大無比。后來在這兒發(fā)生了一系列的事，直到最后作者被奸人陷害而不得不逃到不來夫斯古去。然而一個偶然的機會，作者又回到了自己的祖國……幾經周折后，作者又來到了布羅卜丁奈格。他在這兒被他的主人，一個農民拿來展覽并出售，受盡折磨。后來主人把他賣進皇宮，作者又開始了他的奇妙之旅……
再次回到自己的祖國后，作者不甘于生活的平靜，又進行了第三次、第四次的海上航行。海船把他帶到了勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格等諸多國家。作者又經歷了前所未有的'經歷……
小說中的情節(jié)和人物雖然純屬虛構，然而卻以作家生活的現(xiàn)實世界為基礎。如發(fā)生小人國里的種。種荒。唐的所作所為。無一不是以當時英國統(tǒng)治者的腐敗和罪惡行徑為原型的，因而具有深刻的現(xiàn)實意義。再如飛島國中的可惡行為諷喻的是英國對愛爾蘭的統(tǒng)治。這種手法運用得巧妙，并且不失嚴肅，給人以強烈的真實感。
在寫這本書的時候，作者斯威夫特對當時的英國社會和文壇現(xiàn)狀十分不滿，他的作品通常與當時的政治問題有關，寫得很有深度，表現(xiàn)了他揭露時代惡德與缺陷的才能。他認為：“有許多事不能用法律去懲罰，宗教與道德的約束也不足以使這些干壞事的人改正；只有把他們的罪孽以最強烈的字眼公之于世，才能使他們受人憎恨。”《格列佛游記》是斯威夫特的這一主張的成功實踐，它的問世開創(chuàng)英國小說諷刺藝術的先例，樹立了英國文學中的諷刺傳統(tǒng)，應該說在歐洲文學史上有著特殊的意義。
讀《格列佛游記》有感3
寒假期間，我讀了一本書，是英國作家喬納森·斯威夫特寫的。我認為這本書對我很有幫助。最大的成就是勇敢地面對現(xiàn)實中的殘酷和美麗。
這本書描述了格列佛在去小人國的路上做了什么。后來，格列佛和他的仆人乘小船離開了這個國家。然后他冒險出海，冒著風險回到了祖國。路上發(fā)生了太多的事情，包括被箭射傷和被葡萄牙人強行抓住…
不要以為我沒有遇到太多的危險，接下來讓我告訴你我的經歷!有一次，我和父母一起去爬山。就在攀登到一半時，我聽到一聲巨響，山滑了下來。我父親立刻拉著我和我母親下山。幸運的是，我父親反應很快。當我們到達山腳時，我父親剛剛說他要離開這里。我轉過身，看見一位老人仍在下山。我胡亂地沖上山，一步一步地幫助老人下山。很多石頭被扔向我們，但不知何故，我和老人都沒有被擊中。我想：也許上帝在保佑我們!在山腳下，老人感謝了我。我說，“沒有別人的幫助，每個人都無法生存。即使是動物也能得到幫助。”老人稱贊我是個好孩子，我的小尾巴幾乎翹了起來。不久，我們回家了。我看了那里的天氣和情況。原來那天那里發(fā)生了一場小地震，導致了山體滑坡。這一次真是千鈞一發(fā)，我出人意料地救了一位老人。雖然我很害怕，但我很開心。
我的經歷就像《格列佛游記》年一樣激動人心，當時格列佛被一名來自新荷蘭的當?shù)厝松鋫�，但格列佛很幸運被葡萄牙人強行帶上了一艘船，受到了熱情的款待。你知道葡萄牙食物很美味。為什么我沒有這么好的運氣? 格列佛游記讀后感400字通用精選篇4
放下《格列佛游記》，我的心久久不能平靜。
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特寫的'，是一部優(yōu)秀的冒險諷刺小說。講了主人公萊繆爾·格列佛在四個國家的所見所聞：他幫助滿傾扎紛爭的小人國解決戰(zhàn)亂;在與世無爭的巨國淪為皇后的寵物;參觀整天忙著荒誕不經的假科學的飛島國;而慧骃國則是一個馬的國家，那兒的馬是智慧與真誠的化身，他在哪兒受到了心靈的凈化。作者借助這個故事對他自己的國家與人性的丑陋進行了辛辣的諷刺。
讀完《格列佛游記》，我還在沉思中：慧骃國真是理想王國，那兒的馬善通人性，它們樸實、善良、重視友誼、樂善好施，具有各種優(yōu)良品德。而那里有種與人類十分相似的動物野胡，貪婪、殘暴、狡詐。是啊，我們人類不正是這樣嗎?為了一點錢財和利益，動不動就產生矛盾。如果我們像慧骃一樣，那世界會多么美好。讓我們從現(xiàn)在做起，改掉自己的缺點，讓人與人之間變的更加和諧，讓地球更加美好。
就拿生活中的例子來說吧。有一次，我和爸爸去體育館玩，發(fā)現(xiàn)門口新掛了一個牌子，上寫：“任何車輛不得入內!”但是，一走進去，我發(fā)現(xiàn)，里面全是車。我很不解，便問爸爸：“為什么這里全是車呢?”爸爸說：“我想這些車的主人都是跟體育館內部人員有關系的，所以才能停進來。”你看，這樣濫用權力，人是完美的嗎?
人，可不是十全十美的。
讀《格列佛游記》有感4
“書籍是人類進步的階梯�！蔽疫@個“小書蟲”看了非常多的書：三國演義、寶葫蘆的秘密、愛的'教育……其中我最喜歡的是《格列佛游記》近天我都愛不釋手的捧著讀這本書。
《格列佛游記》主人公是格列佛，格列佛去了小人國、巨人國、飛島國和慧因國四個島嶼。在小人國中他是個巨人，有趣的是只要跳繩跳的高就可以升官；而在巨人國中格列佛是個螞蟻經常被小鳥、老鼠等動物欺負；格列佛有去了一座浮在空中的飛島；之后他在慧因國又受到了一群馬的教誨。
我非常喜歡格列佛，他讓我感受到因為他很寬容、勇敢、善良、愛冒險的精神，讓我們值得學習。
在生活中我們寬容一點，不怕挫折，學會獨立生活、自立自強、敢做、敢講、敢寫、敢自我，在學校是一名好學生，在家是個好孩子。
最后，讓我把這本《格列佛游記》名書給大家交流分享，然后翻開這本書和格列佛去奇異的國度吧！
讀《格列佛游記》有感5
讀完《格列佛游記》，我有著萬千感慨、無盡遐想，更有了對丑陋人性的鄙視與厭惡，對高尚的理性有著至高的崇敬。
《格列佛游記》是英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家、政論家和著名作家喬納森·斯威夫特記錄他在利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格格勒大錐、日本以及慧骃國的旅行的事情。
萬千感慨
對于利立浦特王國的財政大臣佛利姆奈浦一味的阿諛奉承，為得到國王的歡心甚至愿意做出威脅自己生命安全的行為感到厭惡；對于他心眼極其狹小，嫉妒心強，并且睚眥必報、誣蔑他人、做事毒辣、不計后果、陰暗乖僻、狡猾奸詐、口蜜腹劍、懷疑至親至愛等一系列惡性品質，感到鄙視；對于利立浦特人的矮小、布羅卜丁奈格人的龐大，他們的反差，感到世間無奇不有；對于布羅卜丁奈格國國王做事仔細，一絲不茍的態(tài)度，善于提出疑點和不同意見的精神，感到敬仰......
無盡遐想
作者離開拉格多，到達馬爾多納達，沒有便船可坐，短途航行到格勒大錐，見到了該島的行政長官，并受到了接待。長官精通魔法，有本事隨意召喚任何鬼魂，指使他們二十四小時。我誠摯的希望，有一天我能見到這個長官。請求他允許我隨意召喚我想見到的任何一個鬼魂。我想見到冰心，和她一起討論詩歌，向她請教；我想見到莎士比亞，聽他講話，因為我認為他的話資深哲理；我還想見到偉人毛澤東，與他討論軍事，了解他的思想……其實，我更想見到我那親愛的`奶奶，因為她在我一歲時就被一場車禍帶到了天堂，我早已沒有她的印象，連她的模樣都不知道。這次，我不想討論詩歌，討論軍事，聽教導，只想看到她，靜靜地望著她的一眸一笑……然后，深深的記在腦海里，再也不往……
至高崇敬
其實，我也和斯威夫特一樣，也想一直居住在慧骃國。因為我認為慧骃國是一個至高崇敬的境界，那里沒有謊言，沒有戰(zhàn)爭，“慧骃”們不狂妄自大、不是非曲直、不揮霍浪費、不貪得無厭、不懶慵松散、不趨炎附勢、不游手好閑、不利欲熏心、不蠻橫無理、不殘忍歹毒、不冷嘲熱諷、不苛責非難、不裝腔作勢、不盛氣凌人、不自以為是、不為非作歹……而是各個“慧骃”和睦相處、團結一致，理性、審慎、無畏、愛國、正義、節(jié)制、剛毅、貞潔、仁慈、忠誠、勤勞、清潔、彬彬有禮、盡善盡美、寬宏大量……總之，這些可愛的馬兒，有著燦若群星的美德，使我對它們產生了最崇高的敬意。
置一只美味的冰激淋，在這煩躁的夏，讓我們一起回味《格列佛游記》吧！
讀《格列佛游記》有感6
《格列佛游記》是愛爾蘭作家喬納森斯威夫特以筆名寫的一部匿名游記小說。這部小說反映了當時英國議會的黨派斗爭和統(tǒng)治集團的頹廢。同時，它也贊揚了殖民地人民反對統(tǒng)治者的英雄斗爭。
1679年5月4日，主人公格列佛駕駛羚羊號向南進發(fā)。起初，他很安全。后來，他在答臘島遇難，漂流到利立浦特島。那里的居民只有6英寸高，這里也被稱為“小人國”。格列佛的刀槍被沒收，被士兵壓到皇宮，格列佛因討好皇帝而深受喜愛。還在皇宮火災事件中，急中生智地澆滅了大火，卻被奸臣誣陷追捕，但還是僥幸逃脫。
后來，他們又起航了，但在巨人國擱淺了。成為“惡棍”的格列佛表現(xiàn)出了一出好戲，并向國王解釋了他的`國家和意圖。國王說他愿意把他送回家。
不久，他來到了與世隔絕的飛島國，并根據(jù)英國對飛島國提出了建議。最后，格列佛向國王講述了他的經歷，國王很樂意幫助他回到英國。
最后，他航行到惠國。這里的人看起來像馬，有很高的智慧、自制力和禮儀。這是一個以馬為主的國家。格列佛來到這里學習惠國語，并指出了惠國語的缺點。國王非常高興。最后，格列佛在幫助下回到了英國，游記結束了。
同學們，快讀這本有趣的書，讓我們一起開始閱讀之旅吧！你很快就會和英國的格列佛一起出海冒險，一起講第五、第六、第七、第八個有趣的故事！
讀《格列佛游記》有感7
此書發(fā)表于1726年，以外科醫(yī)生格列佛四次出海航行的冒險經歷為主要故事，揭露了資本主義制度及殖民主義者的罪惡極其本質。
小說的四部分組成。每一卷中，都是通過對人物或故事情節(jié)來表達作者本身的情感、用意與追求。
拿第四卷來舉例，通過格列佛與慧駟談話，揭露了戰(zhàn)爭的實質、法律的虛偽和不擇手段獲得爵位的可恥行為。通過對“耶胡”的描寫。進一步批判了英國掠奪者貪得無厭的本性。通過對“慧駟”的描繪，可以體現(xiàn)出作者對思想社會強烈的追求，突出明顯。
《格列佛游記》的主要藝術特點，就是自始至終運用了諷刺手法，尖銳深刻的諷刺是這部作品的靈魂。作者認為，有許多事不能用法律去懲罰，宗教與道德的約束力量也有限，也只有把他們的罪孽公之于世，方能使他受人憎惡。
另一個特色是情節(jié)的幻想性和現(xiàn)實的真實性有機結合。格列佛所游歷的`國家都是幻想的，真實不存在。
但就是作者虛構的童話般的世界，是以英國社會生活的真實為基礎的，使人常常忘記情節(jié)是虛構的幻景。
……
情節(jié)栩栩如生，生動逼人，使人身臨其境。你看后，好書推薦定會寫的比我精彩。
讀《格列佛游記》有感8
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團結友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運的，但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學習。上學期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預備，跑！”隨著老師一聲令下，同學們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程�！币驗榇藭r，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
讓我們捫心自問。
最近，我讀了《格列佛游記》，書中講了格列佛因為航海事故，先后到了利力浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他和拉格奈格，最后到了更為奇怪的慧?國。其中，我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。
那次，格列佛坐的船被狂風吹到了布羅卜丁奈格，上島后，船員們被巨人追趕，丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來，被農場主抓住，帶給王后玩。在王宮里，他用刀（正常的刀）殺死了蒼蠅和老鼠，從猴子的魔抓下逃脫，又一次次遠離王后的侏儒（因為他老是想盡辦法戲弄格列佛）。而且那里的'國王不要戰(zhàn)爭，向往和平。在格列佛介紹火藥時，他寧愿割出一半國土，也不要知道火藥的秘密。
這本書用天馬行空的思想、奇特的經歷和合情合理的來歷，展現(xiàn)出了一個個奇特的地方，還有那沒有戰(zhàn)爭，沒有撒謊，也沒有詐騙的世界值得我們去向往。
我希望大家也去看看這本《格列佛游記》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些沒有戰(zhàn)爭的國家。
讀《格列佛游記》有感9
莎士比亞說過：“善良的心地，就是黃金�！绷硪晃淮笞骷腋璧乱舱f過：“勇敢里面有天才、力量和魔法。”今年暑假讀的《格列佛游記》，讓我對這兩句話有了更深層的認識。
《格列佛游記》主要說了主人公格列佛在出海旅行時在四個國度里的故事。這部作品不僅謳歌了格列佛勇敢、機智、善良等的美好品質，還諷刺了當時英國黑暗的社會狀況。
其中有一處讓我印象深刻。格列佛在大人國時曾遭受黃蜂圍攻，一開始他十分慌亂，但他后來還是勇敢地拔出了劍，殺死了四只黃蜂，其余的全跑了。我很佩服格列佛這種臨危不懼，勇敢無畏的.精神。再反思一下自己，便讓我覺得羞愧難當。我平時特別害怕狗，不論是什么樣的，我見了都得繞著走。一次，我在小區(qū)碰見了一只人獸無害的可愛小狗沖著我“汪汪”叫了兩聲，我嚇得屁滾尿流了。再反觀格列佛，面對二十幾只體長于自己數(shù)倍的黃蜂還能臨危不懼，沉著應戰(zhàn)，我要是格列佛，恐怕直接就嚇暈過去了。勇敢者不怕不應怕的之物，是種智慧。
《格列佛游記》中還有一處讓我印象深刻。那就是格列佛在小人國時，曾有幾個小人對著他射箭，其中一支差點就射瞎了他的左眼。但他最后不計前嫌，用小刀把綁住他們的繩子切開，并且放了他們。這樣的作法博取了王室的好感。讀完這段后細一想，格列佛這種善良寬容的做法值得我在生活中去學習。在生活中，有時我會有意無意的地去踩螞蟻，即使父母指出我的錯誤也不以為然。讀完這本書后，我十分慚愧：這幾個士兵差點射瞎格列佛，格列佛卻放了他們。螞蟻從未招我惹我，我卻以踩死它們?yōu)闃�，這與格列佛著實相差大了。還有一次，我弟弟進房間偷吃了我的糖，我十分生氣，大聲地指責他，即使他聲音微弱地道了歉，我也裝作沒聽見，依舊大聲呵斥他。弟弟快要哭出來時，我才發(fā)現(xiàn)了不對勁，回到我房間去看書了。現(xiàn)在一想，我實在也該給弟弟道個歉，告訴他我不應該不依不饒地講他，呵斥他。善者不傷不應傷之物，不計較不應計較之事，是種智慧。
勇者不懼不應懼之物，善者不傷不應傷之物，不計較不該計較之事。兩者綜合在一起，便是能夠使你度過萬難的大智慧！
讀《格列佛游記》有感10
“讀一本好書就是在和高尚的人談話”。沒錯！世界上的書千千萬萬，有些會讓你感動，有些會讓你捧腹大笑，有些會讓你百看不厭。這些好書承載著人類思想文明的'精華，也使我多有感觸！
《格列佛游記》就是一部令我百看不厭的書。書共分為四卷。第一卷是小人國游記，敘述了格列佛在小人國的游歷見聞。小人國的人身高不滿六英寸。在他們眼中，格列佛如大山一般。小人國的朝廷更是充滿陰謀詭計。第二卷是大人國游記。大人國的人身材非常高大，遠遠超過了格列佛。格列佛天天被他們玩弄于股掌之上。第三卷的名字很長，叫“勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記”。在飛島上，人們長得奇形怪狀。巫人島上，島王精通巫術。他們之間又是一段精彩的故事。第四卷是慧骃國游記。在這個國家，人們好吃懶做，喜歡在田間種發(fā)亮的石頭。
這一系列故事使我感到悲哀。不過也正是因為這本書，我才真正看到了世間丑陋的一面，明白了人性的惡。
讀《格列佛游記》有感11
《格列佛游記》講述了主人公格列佛在航海時遇難、漂流到幾個奇異國度的經歷。在小人國里，居民們都把他當成了怪物，用弓箭射他，用腳踢他，他卻幫助他們蓋房種地，并得到了他們的贊賞與信任;在巨人國里，他成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅、蜂子展開斗爭;在神秘的飛島國里，那里的人利用鳥下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、搞些莫名其妙研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧?國，這個人馬顛倒的世界更有許多不可思議的`故事。經過種種磨難，他終于回到了自己的國家。
這部小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。借格列佛到小人國、大人國、飛島國、惠國等虛構國度的離奇之行和種種遭遇，集中反映了18世紀半期英國社會的種種矛盾，辛辣地諷刺、批判了英國的內政和外交，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，鞭撻了英國在資本主義原始積累時期對人民的瘋狂掠奪和殘酷剝削。
讀《格列佛游記》有感12
這個暑假，我讀了一本書，名叫《格列佛游記》。這本書的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺專家和政治家——江夸生·斯威夫特。
《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風雨，暴風吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特（小人國）后來逃出，回到了英國;第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風，于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人劃著救生艇準備靠岸，當他呼叫同伴時，同伴竟被一個巨人追趕拋棄了格列佛，后來格列佛走上小島，被巨人捉住。最后逃出。第三次，格列佛在航行時遇上了海盜，并被海盜拋棄到一個小島上去，在那里，格列佛遇到了飛行島，這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。
離開該國后，格列佛來到印度，然后乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時遇到了水手叛亂，被放逐到慧骃國，這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治階級。在那里，格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各種美德的.感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
讀完這本書，我也希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那里，我會幫助小人國的居民蓋房子，如果哪里有犯罪者，我會立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會越來越繁榮！
《格列佛游記》不但給了我知識，還讓我體驗了一個個奇妙世界，也使我懂得了一個深刻的道理。這本書，沒白讀！
讀《格列佛游記》有感13
回味英國作家喬納森斯威夫特的《格列佛游記》，是我了解到酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
《格列佛游記》是美國文學史上的一部偉大的諷刺小說，就連高爾基、伏爾泰和魯迅都很推崇斯威夫特的作品。我也曾崇拜著魯迅，他用枯黃卻瘦盡的手指著青年前進的方向，于是我便朝著那方向看上了《格列佛游記》。
格列佛歷險的第一站就是小人國。在如此的一個微縮國度里，所有的戰(zhàn)爭和戰(zhàn)事都顯著那樣渺小。相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并服役對方，還要爭論一些雞毛蒜皮的“原則”問題。
隨后，格列佛又來到了大人國，他與大人國的一段對話，不僅構成了對英國的批判也展示了兩種不同的思路，并使他們互為評議。
在1710年格列佛泛舟北美，訪問荒島上的慧骃國時，他結識了仁慈、誠實和友善的慧骃。在慧骃國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”的字眼，在他們的國度中的一切是那么真實、透徹。
斯威夫特通過耶胡和慧的骃對比來批判英國的統(tǒng)治集團的罪惡與社會惡習。慧骃國雖不能說是斯威夫特的理想國家，但從中可以反映出他的思想中的保守部分。
他《格列佛游記》中表達的正面理想是不符合社會發(fā)展規(guī)律的。他向往的慧骃國與大人國的社會制度都表現(xiàn)了他的復古主義傾向。
我覺得斯偉夫特通過格列佛的遭遇揭露了小人國宮廷的解剖挖苦鞭撻了英國的統(tǒng)治階級，揭露了統(tǒng)治集團之間的.內部矛盾。字里行間極盡嬉笑怒罵之能事。刻畫真實，入木三分。
《格列佛游記》的諷刺藝術是杰出的，作者的諷刺手法也是多種多樣的，他以漫畫的夸張技巧塑造了一些可惡的、怪誕的像耶胡、勒皮他人和長生不老的人等等形象。他還以一本正經的嚴肅態(tài)度、細致逼真的細節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功的反映出當時英國的現(xiàn)實。正如斯威夫特所言：“俗人常常是與科學勢不兩立的敵人�！彼置髟谂杏趁裾撸瑓s偏偏要聲明這和大不列顛民族無關。反語使讀者能更深刻得體會到作者的本意。
正如一句經典評論：以夸張渲染時代的生氣，籍荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀的憂世情懷。
我想斯威夫特諷刺得到出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”吧。
讀《格列佛游記》有感14
《格列佛游記》似乎在大眾印象之中是一部兒童作品。小人國，大人國之類的讓人聽起來就帶有著小孩子的童真色彩。當然，《格列佛游記》當中很多元素應該都是受小孩子喜歡的，神奇的想象，天馬行空的遭遇，夸張到變形的技法，讓人忍俊不禁的片段，這似乎都能成功構成一部兒童作品的應有的基本元素。
然而，真的，這本書就僅僅是這樣嗎?僅僅憑著這么一本兒童文學就能夠登上世界名著之一的寶座嗎?
或許，真的不僅僅是如此。
《格列佛游記》是一部很杰出的諷刺作品。老實說，個人覺得，如果對于英國十八世紀初的那段歷史不是非常了解的話，那么這本書便可以說僅僅是一部兒童作品。然而，當你結合著書下譯者的注釋(譯林出版社2年月第一版)，結合著歷史的發(fā)展，便不由得心驚起來，天，這是怎么才能夠想出這么寫實的想象呢?當你仔細閱讀過后，合上書本，十八世紀初的英國那種腐敗無能，貪婪自大又荒唐的統(tǒng)治階級面貌便在你眼前栩栩如生地展現(xiàn)了出來。
小人國與大人國似乎是兩個極端。小人國可以說就是英國的縮影，那么照這么說，整個利立浦特宮廷便也就是當時英國宮廷的寫照。作者的描寫手法是極其真實的寫實，里面貫穿到底的諷刺辛辣而又隱晦。我個人是很喜歡英國的，英國的文學作品也看過幾部，而其中我最喜愛的，便是那種冷靜理智的幽默。這本書雖說是在批判英國的統(tǒng)治，但其中還是帶有著英國人的寫作風格，不動聲色的，無處不在的，冷靜，理性的挖苦給人帶來幾分莫名的幽默。
作者還是很冷靜的，在他的筆下，格列佛仿佛成為了自己的寫照，像個旁觀者一樣地敘述著小人國的政治面貌，正如同作者用辛辣的`語言漠不關心地批判著英國宮廷一般。大人國無疑是個治理良好的國家，君主賢明，百姓和樂，然而，作者在這里卻化身成為一名為了維護自己的國家而顯得有些憤憤不平的愛國主義者——不得不說，這描寫和事實也構成了一種極大的冷幽默——他向大人國國王推薦了強力火藥，大人國國王拒絕了他。
他此刻已經不是那個諷刺英國腐敗荒謬的人了，他站在了英國的一面，卻借大人國國王之口來諷刺著英國。他如同英國的統(tǒng)治階級一般小心翼翼的掩飾自己國家的荒唐，大肆贊揚夸耀其光榮事跡，國王卻大為震驚，毫不留情地苛刻指出這國家的框架之腐爛：
我的小朋友格里爾特里格，你對你的祖國發(fā)表了一篇最為堂皇的頌詞。你已十分清楚地證明：無知、懶散和腐化有時也許正是做一個立法者所必備的唯一條件;那些有興趣、有能力曲解、混淆和逃避法律的人，才能最好地解釋、說明和應用法律。我想你們有幾條規(guī)章制度原本還說得過去，可是那一半已被廢除了，剩下的全被腐敗所玷污。
從你說的一切看來，在你們那兒，獲取任何職位似乎都不需要有一點道德，更不用說人要有什么美德才能封爵了。教士地位升遷不是應為其虔誠或博學;軍人晉級也不是因為其品行或勇武;法官高升也不是應為其廉潔公正;議會議員也不是因為其愛國，國家參政大臣也不是因為其智慧而分別得到升遷。
你的同胞中，大部分人是大自然從古到今容忍在地面上爬行的小小害蟲中最有毒害的一類。
格列佛原諒了這位國王的評論之刻薄。因為他想，他要原諒這份“無知”。從他的身上，仿佛便能夠看出當時統(tǒng)治者的自大與愚蠢。這可謂是反諷的典范了。
然而，斯威夫特卻在這條諷刺之路上走得太遠了。他到最后批判的似乎已經不僅僅是英國，而是整個人類。在他的眼中，人成為了他丑化的對象。我不贊成這種看法，人類的美德是深藏于心的，而且我相信是不會泯滅的。假若人類都如同作者所描寫的那般丑惡，那么世界便早已毀滅了。格列佛在被放逐后回到家中，卻已完全忍受不了與自己身為同類的丑惡。雖說這諷刺是最為深刻與直接的，但恕我不能接受這種類似于厭世思想的徹底批判。
讀《格列佛游記》有感15
《格列佛游記，》是由英國的喬納森·斯威夫特所著，這是一部諷刺小說，主要講述了格列佛，一個喜歡航海的外科醫(yī)生，在四個與眾不同的國家的親身經歷和見聞。
格列佛來到的第一個奇特國家是，小人國(利立浦特)，這里的人要比正常人矮小12倍，食物只能塞塞牙齒縫，壓根填不了肚子，鴨鵝只有麻雀般大小，在作者的描述下，我感覺身臨其境，似乎自己就在小人國中，這里的國王有野心，希望他來幫助自己對付敵國(不來夫斯庫)但是遭到格列佛的拒絕，于是心存歹意，設法除掉格列佛，自從那一次，利立浦特的人，經常向格列佛，黃鼠狼給雞拜年，——不安好心。
小人國里的人，人小，心壞，忘恩負義，明顯就是，小人之心，我覺得人不應該像小人國里的人一樣，而是應該像巨人國里的人一樣。
第二次他又航海旅行，來到巨人國，巨人國正好與小人國恰恰相反，巨人國里的人比正常人要高大12倍，這里的敖犬，能抵得上四頭非洲大象，黃蜂的尾刺，猶如縫衣服的針一般大，一只貓能抵得過三頭公牛，這里的食物龐大無比，人們的食量大到驚人，當他們看到矮小的格列佛，心存敬畏，用好吃好喝款待他，為他設定衣服，住房，等一切他所需要的東西。
巨人國里的人，人大，人好，善良，胸懷寬廣，而小人國正是巨人國里的反面教材，我們應該多向巨人國學習，這正諷刺了如小人國一般的人。
第三第四次分別來到了飛島國和慧骃國，飛島國里的東西，稀奇古怪，當?shù)厝说南敕ㄒ才c眾不同，在慧骃國更是發(fā)生了有許多不可思議，意想不到的`事情。
在看完《格列佛游記》后，我們應該學會審視自己，判斷自己是一個什么樣的人，看看自己有沒有那些污劣的行為，在《格列佛游記》中，都是談到人的本性，而我希望人不要被面前的誘惑迷蒙了雙眼，壞掉了本性，更希望這個社會多一些真誠少，一些虛偽。
前幾天，我讀了一本書，叫《格列佛游記》，打開第一頁，我便沉浸在這本書當中了。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。
我很敬佩格列佛勇敢、不放棄的精神，而我卻恰恰相反：一次，媽媽和我一起爬鳳凰谷，爬到半山腰，我就累得不行了，不想繼續(xù)往上爬，媽媽鼓勵我：“只有站到高點才可以看到最美的風景”�？晌覅s直打退堂鼓，找各種理由和借口要求下山。因為半途而廢，我沒能感受到“無限風光在頂峰”的意境！5歲那年，教練教我學游泳，可當我看到深深的水池，就不禁打起冷顫來，還沒下水，便三步并作兩步跑向媽媽，不停地哭鬧、吵嚷著要回家，媽媽無奈下將我領了回去，正是因為懦弱，到現(xiàn)在我都還沒有學會游泳呢！看看格列佛，再瞧瞧自己，別提我有多慚愧了！
我以后要在學習、生活中向格列佛學習，成為一個做事勇敢、不畏艱險的好孩子！
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