心得體會(huì)怎么寫(匯總15篇)
我們心里有一些收獲后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)怎么寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心得體會(huì)怎么寫1
“把欄桿拍遍”語(yǔ)出辛棄疾的《水龍吟》,宋代王辟之在《澠水燕談錄》中記載,一個(gè)“與世相齟齬”的劉孟節(jié),他常常憑欄靜立,懷想世事,唏噓獨(dú)語(yǔ),或以手拍欄桿。嘗有詩(shī)曰:“讀書誤我四十年,幾回醉把欄桿拍”。所以,“欄桿拍遍”往往表示借拍打欄桿來(lái)發(fā)泄心中說不出來(lái)的抑郁苦悶之氣。作者認(rèn)為為辛棄疾造像,最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。在詞人把欄桿拍遍的振聾發(fā)聵的聲響中,我們讀出了辛棄疾真實(shí)的復(fù)雜的心情:不滿、憤懣、焦慮、懊惱、無(wú)耐、等待、企盼……
這是一篇帶有人物評(píng)傳性質(zhì)的散文,作者為我們塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云而又命運(yùn)多舛的愛國(guó)詞人辛棄疾的形象,揭示的是辛棄疾怎么從一個(gè)愛國(guó)志士成為愛國(guó)詞人的過程及原因。
文章的第一段是全文的總起,它告訴讀者,全文要探索的是辛棄疾怎么從一個(gè)愛國(guó)志士成為愛國(guó)詞人的,以及這個(gè)過程是如何決定了他的詞、他本人在文學(xué)史上的惟一性和獨(dú)特地位的。作者首先就把辛棄疾放在中國(guó)歷史的大背景下,抓住他的“以武起事,而最終以文為業(yè)”的特點(diǎn),突出了他在中國(guó)文學(xué)史上的“唯一性”和“獨(dú)特性”。
文章的主體部分是將對(duì)辛棄疾的人生遭際的介紹與對(duì)他的詩(shī)詞創(chuàng)作的評(píng)價(jià)交錯(cuò)起來(lái)來(lái)寫的。
作者在介紹辛棄疾的人生遭際時(shí)主要圍繞他的以下幾個(gè)經(jīng)歷:
一是他的行伍經(jīng)歷。這一段介紹充滿了神奇色彩,他單人獨(dú)馬追殺偷印之賊,他躍馬橫刀突入敵營(yíng)生擒叛將,活脫脫一個(gè)血?dú)夥絼?驍勇善戰(zhàn)的武夫。中國(guó)歷史上的大文豪有誰(shuí)有這樣的能耐?
二是他的為官經(jīng)歷。作者用數(shù)據(jù)作了這樣的介紹:“他作為南宋臣民共生活了45年,倒有近20年的時(shí)間被閑置一旁,而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動(dòng)�！弊髡呖陀^地分析了辛棄疾南歸后不為朝廷喜歡的種種原因:
其一,他太愛國(guó)家,愛百姓,愛朝廷了,于是朝廷怕他,煩他,忌用他;
其二,他工作特別認(rèn)真,簡(jiǎn)直是個(gè)工作狂,于是招來(lái)許多誹謗,甚至說他獨(dú)裁,犯上,皇上也就對(duì)他時(shí)用時(shí)棄;
其三,他愛提意見,45年間,他都不停地上書,不停地嘮叨,不停地要求痛殺賊寇,收復(fù)失地,這怎能不讓主和茍安的朝廷心煩?辛棄疾的這些特點(diǎn)在今天看來(lái)都是優(yōu)點(diǎn),是大大的優(yōu)點(diǎn),但在當(dāng)時(shí)的朝廷看來(lái)卻都成了令他們心煩的缺點(diǎn),是不能容忍的缺點(diǎn)。于是他就只能痛拍欄桿,吟詩(shī)寄恨了。
三是他的心路歷程。從一個(gè)沙場(chǎng)英雄對(duì)軍營(yíng)的渴望,到一個(gè)憂國(guó)游子對(duì)蒼天的發(fā)問,從“金甌缺,月未圓,山河碎”的心病,到“艱辛做就,悲辛滋味,總是辛酸辛苦”的內(nèi)痛,這里有悲壯的呼喊,有遺憾的嘆息,也有無(wú)奈的自嘲。
作者在介紹辛棄疾的人生遭際時(shí)穿插引用了他的八首詞,這些詞幾乎都是辛棄疾的代表作,作者在引用這些詞作時(shí)既沒有一引了之,也沒有詳加賞析,而是結(jié)合人物的命運(yùn)作了精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。作者首先總評(píng)辛棄疾的由行伍經(jīng)歷到棄戎從筆的無(wú)奈:“南歸之后,他手里立即失去了鋼刀利劍,就只剩下一枝羊毫軟筆,他也再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng),血濺戰(zhàn)袍,而只能筆走龍蛇,淚灑紙箋,為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲�！边@里有“鋼刀利劍”與“羊毫軟筆”的對(duì)比,這里有“奔走沙場(chǎng)”與“筆走龍蛇”的對(duì)比,我們還透過“只剩下”、“淚灑”等詞語(yǔ)真切感受到作者對(duì)詩(shī)人的同情和惋惜。
作者主要是從詞作的內(nèi)容和讀者感受的'角度來(lái)評(píng)說的,引《破陣子》時(shí)作者說“感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)”;引《水龍吟》時(shí)作者說“辛棄疾在這里發(fā)出的卻是一聲聲悲愴的呼喊”;引《菩薩蠻》時(shí)作者解說道“他只有一塊心病:金甌缺,月未圓,山河碎,心不安”;引《永遇樂》時(shí)作者提醒讀者辛棄疾在“自嘲自己的姓名”;引《摸魚兒》時(shí)作者感慨道“今天我們讀時(shí),每一個(gè)字都讓人一驚,直讓你覺得就是一滴血,或者是一行淚”;引《水調(diào)歌頭》時(shí)又告訴我們辛棄疾在“咀嚼自己的寂寞”;引兩首《丑奴兒》時(shí)看似在談詞的風(fēng)格,仍然揭示了辛詞“于淡淡的藝術(shù)美感中,卻含有深沉的政治與生活哲理”的特點(diǎn)。寥寥數(shù)言,一語(yǔ)中的。
文章主體部分巧妙地把人物的自身命運(yùn)、作品以及作者的閱讀感受、評(píng)說融為一體,讀來(lái)饒有興味。
文章最后一部分也就是最后一小節(jié),作者點(diǎn)明了以“把欄桿拍遍”為題的原因,回應(yīng)了開頭,揭示了辛棄疾從一個(gè)愛國(guó)志士而成為一個(gè)“連嘆一口氣,也是一首好詞”的愛國(guó)詩(shī)人成熟之由。
這一段的評(píng)說非常形象,什么“九蒸九曬”,什么“水煮油炸”,什么“千錘百煉”,辛棄疾在詞作領(lǐng)域的成功完全是被“逼”出來(lái)的。歷史的“歪打正著”毀掉了一個(gè)赳赳武夫,卻成就了一個(gè)千古詞人。
這是一篇充滿陽(yáng)剛之氣的人物評(píng)傳體散文,在寫作上有很多值得借鑒之處:
一、聯(lián)想豐富
本文揭示的是古代文學(xué)大家的心路歷程,僅靠占有史料和作家本人的作品是不夠的,還必須要有大膽的聯(lián)想和想象。本文作者就是這樣�；蛴尚翖壖驳氖论E,聯(lián)想到他的詞作;或由他的詞作,聯(lián)想到他所處的的時(shí)代、他的事跡和內(nèi)心世界等等。
例如,在第三段簡(jiǎn)要述說了辛棄疾南歸的遭遇后,就聯(lián)想到他的《破陣子》《水龍吟》兩首詞,引述下來(lái)并加以評(píng)說,把一個(gè)熱切盼望重返沙場(chǎng)痛殺賊寇,而又壯志難酬的愛國(guó)將軍的悲憤形象展現(xiàn)在讀者面前。接著,又自然聯(lián)想到一個(gè)問題:辛棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡?作者引用了辛棄疾本人的話,并且概述了有關(guān)辛棄疾的事跡以及朝廷的心態(tài),揭開了其中的謎底,這就是他太愛國(guó)、百姓、朝廷了,只要一有機(jī)會(huì)就真抓實(shí)干,時(shí)刻準(zhǔn)備沖上前線去,這就讓主和茍安的朝廷心煩,惹來(lái)誹謗,皇帝對(duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。再如,由“棄疾”這個(gè)名,聯(lián)想到他憂國(guó)的心病,聯(lián)想到他表達(dá)這種憂思的詞作�？傊�,作者通過聯(lián)想和想象,把辛棄疾由愛國(guó)志士到愛國(guó)詞人的心路歷程展現(xiàn)了出來(lái)。
二、以評(píng)帶傳
梁衡的人物散文,寫的大多是人杰鬼雄,其中大多是名垂宇宙,家喻戶曉的偉人,還有文驚當(dāng)世,傳之百代的文人。而這些跨越千年、百年的人物卻從作者的筆端一一鮮活起來(lái)。梁衡的散文情理并重,以評(píng)帶傳,他寫的人物在千年百年中已有定論上又重新給出評(píng)價(jià),而這種評(píng)價(jià)又是不落窠臼的。人們都承認(rèn)辛棄疾是個(gè)大詞人,但能從他的出身到成業(yè)的發(fā)展史上判定辛棄疾的詞及人“在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位”的,梁衡是第一人。
心得體會(huì)怎么寫2
緊緊張張忙完了家訪工作，這期間我走進(jìn)了許多孩子的家庭，走進(jìn)了孩子們的心靈世界，走近了孩子們的父母。感覺自己和家長(zhǎng)孩子的心更加貼近更加密切，大家彼此相互理解和體諒。同時(shí)，也深深體會(huì)到自己責(zé)任的重大，畢竟教育孩子必須依靠社會(huì)—學(xué)校阿—家庭的共同努力。
回顧我的家訪工作，我獲得了不少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也吸取了些許心得。班上學(xué)生大都是獨(dú)生子女，但家庭條件一般，家長(zhǎng)多半為生活奔波忙碌，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，而且他們也沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力。有的交給老人看管，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差。于是，我決定鎖定這部分孩子，盡量幫助學(xué)生克服困難，增強(qiáng)自信。我認(rèn)為上門家訪是打開孩子心靈的一把金鑰匙，是學(xué)生、家長(zhǎng)與老師互動(dòng)最好的一種方式，老師能比較全面地了解學(xué)生的家庭狀況，便于對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的幫扶。有的是與學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)面交談，有的是避開孩子單方面與家長(zhǎng)談話，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都很關(guān)注和緊張自己孩子的發(fā)展情況，更多是從行為習(xí)慣、心理素質(zhì)的發(fā)展方面去探討，還有對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度等等。
在入戶家訪過程中，我詳細(xì)談了孩子在校的基本情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的全方位綜合發(fā)展，并給家長(zhǎng)提出合理化建議。家長(zhǎng)再及時(shí)針對(duì)學(xué)生的基本情況當(dāng)場(chǎng)反饋給我，孩子在身旁也在聆聽著，“朋友式”的交談，讓學(xué)生能很好地聽取大人的意見，有的提出自己對(duì)父母的不同看法，希望父母理解他們;有的大膽向老師提出建議，改進(jìn)我的教學(xué)方法。我都一一記下來(lái)，并和學(xué)生家長(zhǎng)合影留念。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的距離越加拉近了。這次家訪工作感受頗多，主要有以下問題和感想：
1.真愛和嚴(yán)格要求要相結(jié)合。真愛是與法律，與社會(huì)道德規(guī)范相一致的愛。溺愛不是真愛。父母不能溺愛孩子，在關(guān)愛孩子的同時(shí)也要對(duì)其作出嚴(yán)格的要求。
2.言傳、身教、心教相結(jié)合。言傳就是通過有根有據(jù)有情的道理對(duì)孩子進(jìn)行教育，包括適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但孩子對(duì)父母的說服教育并不十分重視，因而要進(jìn)行身教。身教就是父母在日常生活中的一舉一動(dòng)、一言一行都起到表率作用，并在潛移默化中影響孩子。所以孩子們的家長(zhǎng)在日常生活當(dāng)中要注意自身的一舉一動(dòng)，因?yàn)檫@種方式也是對(duì)學(xué)生的一種教育。生活像面鏡子，你對(duì)他笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)他哭，它也對(duì)你哭。每個(gè)孩子都希望父母滿面春風(fēng)，有說有笑。老鐵著臉，開口閉口訓(xùn)人，“眼睛一睜罵到熄燈”的父母，不僅自己活得累，還會(huì)影響孩子健康性格的形成。所以父母要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。
3. 不代替孩子成長(zhǎng)。 “成長(zhǎng)”是孩子發(fā)展智力、非智力、體力的過程，是孩子從自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的過程。在這個(gè)過程中，孩子需要實(shí)踐、探索，取得直接經(jīng)驗(yàn)，也需要在直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過別人的講解、傳授，學(xué)習(xí)書本知識(shí)……取得間接經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)是不可代替的，但許多家長(zhǎng)卻一定要去代替，他們包攬了孩子的一切生活服務(wù)勞動(dòng)。這對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)是不利的。
4.發(fā)現(xiàn)和贊揚(yáng)孩子。孩子總是特別渴望得到別人的肯定。一個(gè)孩子如果在童年時(shí)代缺少家長(zhǎng)善意的贊揚(yáng)，那就可能影響他個(gè)性的發(fā)展，甚至還可能成為一種終身的不幸。所有受歡迎的父母和老師都擁有一雙“愛的眼睛”。他們能在極短的時(shí)間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。
5.讓孩子承擔(dān)責(zé)任。常聽一些父母說： “我的孩子不孝順”， “我的孩子做作業(yè)丟三拉四”， “我的孩子常丟東西”，并詢問矯正辦法。情況雖然不同，但原因大抵一致：孩子沒有養(yǎng)成承擔(dān)責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
6.家校合作常溝通。學(xué)校和家庭是孩子接受教育的主要場(chǎng)所。所以，必須經(jīng)常溝通，形成同向合力，才能取得最佳效果。家長(zhǎng)要從思想感情上信任學(xué)校，信任老師。要克服包庇自己的孩子、隨便指責(zé)議論學(xué)校老師的不良言行。對(duì)學(xué)校、老師有意見時(shí)，要通過正常途徑取得解決。教育是一項(xiàng)重要的工程，教育的效果是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育這三個(gè)方面綜合作用的結(jié)果，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調(diào)統(tǒng)一，相互促進(jìn)，他們的'合力就大，教育的效果就會(huì)更好。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。
通過家訪，我感受到孩子的家庭教育環(huán)境很重要，家長(zhǎng)素質(zhì)更加重要。因此，學(xué)校以及老師應(yīng)加強(qiáng)家校的聯(lián)系，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。還有，在作業(yè)的布置上，不要布置太多過分依賴家長(zhǎng)、或要家長(zhǎng)批改的作業(yè)，確實(shí)有些家長(zhǎng)(特別是爺爺奶奶等)的水平還跟不上。在多年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，因此，當(dāng)孩子有了進(jìn)步或在某一方面取得了一定的成績(jī)時(shí)，教師都要發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行贊揚(yáng)，由衷地表示祝賀，并要通過家訪的形式告訴給家長(zhǎng)，使學(xué)生感受到自身的成就感，這樣，他的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，他的思想會(huì)更加進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)分享孩子的快樂，會(huì)更加關(guān)注孩子，關(guān)注學(xué)校，使我們的教學(xué)更加生動(dòng)多彩。家訪工作真的很給力!
心得體會(huì)怎么寫3
第一段：介紹海報(bào)設(shè)計(jì)賽的目的和背景（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，海報(bào)成為一種重要的傳媒手段，被廣泛應(yīng)用于廣告宣傳、文化傳播等方面。為了提升廣大青年設(shè)計(jì)師的海報(bào)設(shè)計(jì)水平，激發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)造力，我們組織了一場(chǎng)海報(bào)設(shè)計(jì)賽。這場(chǎng)賽事吸引了許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師參與其中，他們分別來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，有的是學(xué)生，有的是專業(yè)設(shè)計(jì)師。通過這次比賽，我們希望能夠分享設(shè)計(jì)的美感和實(shí)用性，同時(shí)促進(jìn)設(shè)計(jì)師之間的交流，共同進(jìn)步。
在這次賽事中，我報(bào)名參加了海報(bào)設(shè)計(jì)賽。一開始，我感到非常興奮，但也有些緊張。我知道這將是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠展示我設(shè)計(jì)的能力和創(chuàng)造力。在賽前，我充分準(zhǔn)備了這場(chǎng)競(jìng)賽。首先，我對(duì)歷年的優(yōu)秀海報(bào)進(jìn)行了研究，學(xué)習(xí)了各種不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和技巧。然后，我進(jìn)行了大量的素材收集和創(chuàng)意構(gòu)思，以便能夠盡可能地充分表達(dá)我對(duì)主題的理解和想法。最后，我運(yùn)用Photoshop和Illustrator等設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行了實(shí)際的設(shè)計(jì)制作，不斷完善和修改我的作品。
第三段：參賽經(jīng)歷和感受（300字）。
參與這次海報(bào)設(shè)計(jì)賽是一次非常有意義的經(jīng)歷。首先，通過和其他參賽者的交流和觀摩，我深深感受到了設(shè)計(jì)界的潛力和多樣性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和視覺呈現(xiàn)方式，這讓我對(duì)設(shè)計(jì)的可能性有了更深的理解。其次，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)讓我收獲頗豐。他們提出了一些非常有建設(shè)性的意見和建議，幫助我更好地完善我的作品。雖然最后的評(píng)選結(jié)果并不是我預(yù)期的那樣，但這個(gè)過程讓我懂得了重視過程而不僅僅是結(jié)果。我明白只有不斷努力，才能夠提高自己的設(shè)計(jì)水平。
第四段：對(duì)自己作品的反思和改進(jìn)（250字）。
在這次比賽中，我提交了一幅與“綠色環(huán)�！敝黝}相關(guān)的海報(bào)設(shè)計(jì)作品。經(jīng)過參賽經(jīng)歷和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，我深刻感受到了自己作品的不足之處。首先，我意識(shí)到我在表達(dá)主題時(shí)還有一定的局限性。我的作品雖然在美感和視覺效果方面表現(xiàn)出色，但在傳遞環(huán)保理念方面還有所欠缺。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問題，比如顏色搭配不太合理、字體選擇不準(zhǔn)確等。通過對(duì)自己作品的反思，我明白了自己在創(chuàng)作中的不足，并在以后的設(shè)計(jì)中努力改進(jìn)和修正。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）。
參與這次海報(bào)設(shè)計(jì)賽讓我受益匪淺。雖然沒有獲得比賽的.冠軍，但通過這次經(jīng)歷，我懂得了設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。我的設(shè)計(jì)水平需要不斷打磨和豐富，這是一個(gè)長(zhǎng)期而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。我希望將來(lái)能夠參加更多的設(shè)計(jì)比賽，并在每一次經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。最重要的是，我希望能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)才華和創(chuàng)造力為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，為人們帶來(lái)更多美的享受和藝術(shù)的啟發(fā)。
通過這次海報(bào)設(shè)計(jì)賽的參與和反思，我對(duì)設(shè)計(jì)的理解更為深入，也意識(shí)到了自己在設(shè)計(jì)中的不足之處。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的設(shè)計(jì)能力，為社會(huì)帶來(lái)更好的設(shè)計(jì)作品。
心得體會(huì)怎么寫4
這次體驗(yàn)，其實(shí)老師也挺不容易的，即使說的口干舌燥，也必須堅(jiān)持!他們要給學(xué)生一個(gè)榜樣，老師多么辛苦，默默無(wú)聞的，他們就像丁香花一樣綻放。
啊!當(dāng)老師的感覺真好。
又是一個(gè)星期日，做完了一天的功課。開始了玩耍，這個(gè)禮拜，過得很充實(shí)、很開心。想想老師，站在講臺(tái)上多威風(fēng)啊!我何不……
想著想著，“姐姐!姐姐!”的喊聲傳了過來(lái)。原來(lái)是二年級(jí)的兩個(gè)小妹妹來(lái)找我玩!哦，何不來(lái)一次當(dāng)小老師的活動(dòng)!
一聽說我要上課，兩個(gè)小妹妹樂的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來(lái)。于是我們搬來(lái)凳子要上課了!
鈴聲響了，我大步走向“講臺(tái)”。喊道：“上課!”同學(xué)們站了起來(lái)，有模有樣的說：“老師好!”，“同學(xué)們請(qǐng)坐!”我答道。
她們坐下了，我開始上課：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到‘一株紫丁香’。”
“我們看題目，“一株紫丁香”，這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的.丁香花在老師窗前綻放，老師也像丁香花一樣美麗!”
“誰(shuí)來(lái)把題目讀一遍?”同學(xué)們舉起了手，我讓讀，她讀：“一—株—紫—丁—香!”她的聲音壓過了我們的呼吸，我們情不自禁的拍起手來(lái)。她羞澀的低下了頭，我又開始講生字，一會(huì)兒，下課了!看著他們開心的跑出去，我也放松了下來(lái)。
心得體會(huì)怎么寫5
隨著社會(huì)的發(fā)展，老年人群體也越來(lái)越龐大。為了保障他們的身心健康，老年作業(yè)康復(fù)成為了一種流行的活動(dòng)。近期，我參加了一個(gè)老年作業(yè)康復(fù)小組，通過多次的體驗(yàn)與交流，我對(duì)老年作業(yè)康復(fù)有了新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在這篇文章中，我將從康復(fù)的意義、康復(fù)的作業(yè)內(nèi)容、康復(fù)的心得體會(huì)以及我對(duì)老年作業(yè)康復(fù)的未來(lái)展望四個(gè)方面展開闡述。
首先，我想強(qiáng)調(diào)老年作業(yè)康復(fù)的意義。隨著年齡的增長(zhǎng)，老年人常常面臨很多身體上的問題，如肌肉松弛、關(guān)節(jié)僵硬等。而康復(fù)作業(yè)可以有效地改善這些問題，恢復(fù)老年人的身體機(jī)能。除此之外，老年作業(yè)康復(fù)還能夠保持老年人的心理健康，減輕他們的孤獨(dú)感和抑郁情緒。通過參與作業(yè)康復(fù)，老年人能夠與他人相處，增強(qiáng)社交性和自信心，充實(shí)自己的生活。
其次，我想講一下老年作業(yè)康復(fù)的作業(yè)內(nèi)容。老年作業(yè)康復(fù)涵蓋了多種活動(dòng)，如手工制作、植物栽培、音樂欣賞等。其中，手工制作是最常見的一種作業(yè)方式。老年人可以通過制作紙質(zhì)書簽、風(fēng)鈴等小物件來(lái)鍛煉手指的協(xié)調(diào)能力和眼手協(xié)調(diào)能力。此外，植物栽培也是一種很受歡迎的作業(yè)形式。老年人可以種植一些易于管理的植物，觀察它們的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)照顧的意識(shí)。音樂欣賞也是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇，老年人可以欣賞一些輕松愉快的音樂，通過音樂的治療效果舒緩身心。
然后，我想分享一下我在老年作業(yè)康復(fù)中的'心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)老年人在進(jìn)行作業(yè)時(shí)，表現(xiàn)出了驚人的毅力與耐心。他們十分認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，糾正錯(cuò)誤，沒有絲毫的懈怠。同時(shí)，他們還表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助、互相鼓勵(lì)。其次，我觀察到老年人在康復(fù)作業(yè)中展現(xiàn)出了創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。他們能夠?qū)⒑?jiǎn)單的材料變得生動(dòng)有趣，充滿美感。最重要的是，老年人通過參與作業(yè)康復(fù)，不僅改善了身體健康，也找到了生活的樂趣和目標(biāo)，增加了生活的意義。
最后，我想對(duì)老年作業(yè)康復(fù)的未來(lái)展望進(jìn)行一些思考。隨著科技的進(jìn)步，老年作業(yè)康復(fù)將會(huì)更加智能化、便捷化。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，老年人可以在家中進(jìn)行康復(fù)作業(yè)，不再受到時(shí)間和空間的限制。此外，利用人工智能技術(shù)，可以為老年人提供個(gè)性化的康復(fù)方案和指導(dǎo)，更好地滿足他們的需求。相信在未來(lái)，老年作業(yè)康復(fù)會(huì)得到更多的關(guān)注和發(fā)展，為老年人群體帶來(lái)更多的福祉與快樂。
通過參與老年作業(yè)康復(fù)小組，我對(duì)老年作業(yè)康復(fù)有了更深入的了解與體會(huì)。我明白了老年作業(yè)康復(fù)的意義，體驗(yàn)了康復(fù)的作業(yè)內(nèi)容，分享了康復(fù)的心得體會(huì)，并對(duì)老年作業(yè)康復(fù)的未來(lái)展望展開了思考。我相信，老年作業(yè)康復(fù)不僅可以改善老年人的身心健康，也能為他們的晚年生活增添色彩和樂趣。
心得體會(huì)怎么寫6
xx一去不復(fù)返，，回顧過去的一年，我努力按照計(jì)劃完善自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步�，F(xiàn)將個(gè)人在工作學(xué)習(xí)生活等各方面情況作一總結(jié)，保持并發(fā)揚(yáng)好的地方，認(rèn)識(shí)并改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
以下對(duì)自己這一年的工作一個(gè)小結(jié)，向黨組織和指導(dǎo)我、幫助我、關(guān)心我的老師們匯報(bào)。
一、思想更成熟
思想的成熟與我來(lái)說，應(yīng)該是工作思想的成熟，學(xué)生管理思想的成熟。對(duì)教育工作的敬業(yè)精神，要更樂于奉獻(xiàn)，更樂于服務(wù)，也就是對(duì)自己教師身份的思想越來(lái)越成熟�！敖逃枪芾恚欠⻊�(wù)”，經(jīng)常聽到校長(zhǎng)們提到“管理即服務(wù)”，確實(shí)，班級(jí)管理、學(xué)校管理，教育其實(shí)就是為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)，也是為將來(lái)服務(wù)。
為了提高自己的思想覺悟，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨的身份嚴(yán)格要求自己，以“嚴(yán)己寬人”的態(tài)度對(duì)待任何事物。從實(shí)際行動(dòng)上實(shí)踐自己的入黨志愿。作為一名教育工作者，以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)督促自己鞭策自己，使自己更加完善、更加先進(jìn)。不知從什么時(shí)候開始，母親每天晚飯后必看的新聞聯(lián)播也成了我的必修課，只要一有空，我也會(huì)上網(wǎng)瀏覽新聞和教科網(wǎng)的各種消息。了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心我們的教育。
二、學(xué)習(xí)講勤奮
作為一名共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)是必須的義務(wù)之一。要保持自我的先進(jìn)性，保持我們黨的先進(jìn)性必須不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，通過學(xué)習(xí)使自己站在理論的前沿，并更好地指導(dǎo)自己的工作。
向書本學(xué)習(xí)，多看書，尤其是多看對(duì)自己的思想和工作有很大的幫助的理論指導(dǎo)和教育教學(xué)方面的書籍，無(wú)論是雜志、書刊、報(bào)紙，還是網(wǎng)站，只要是有益的，都多學(xué)常學(xué)。我經(jīng)常瀏覽“中國(guó)學(xué)習(xí)聯(lián)盟”、“人教語(yǔ)文論壇”、“老百曉教師網(wǎng)”以及“鄞州區(qū)教科網(wǎng)”，現(xiàn)在我正在看《名師教學(xué)智慧》一書，給了我全新的啟迪。
向同事學(xué)習(xí)，我的身邊有很多值得學(xué)習(xí)的人，許多先進(jìn)黨員，都是活的知識(shí)，都是我經(jīng)常提醒自己要學(xué)的內(nèi)容。我時(shí)刻以他們?yōu)榘駱�，從他們的身上學(xué)習(xí)先進(jìn)，感悟先進(jìn)，以學(xué)校這學(xué)期下發(fā)的“黨員示范崗”基本要求來(lái)提醒自己。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，珍惜一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，深刻反思教學(xué)，感覺自己也獲益匪淺。
三、工作要努力
加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高也是重要的。今年，我的一篇論文發(fā)表在區(qū)教育科研雜志上，這學(xué)期在學(xué)校組織的教師案例評(píng)述比賽和班主任工作案例比賽中也分別獲了獎(jiǎng)。
在班級(jí)工作上，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。畢業(yè)班的學(xué)生思想變化特別大，教學(xué)任務(wù)特別繁重，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的`每一次活動(dòng)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、活躍、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)，順利畢業(yè)。這學(xué)期，我班對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽踴躍參與，主要表現(xiàn)在三方面：1、投稿多，比如文明漫畫比賽、征文比賽、�？鞲�，上交數(shù)量多。2、得獎(jiǎng)多。我班獲得了校運(yùn)會(huì)第一名、投籃比賽第一名、小學(xué)漢字漢語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、文明黑板報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)。我班學(xué)生參加高新區(qū)組織的古詩(shī)詞比賽，獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。剛剛從教輔室傳來(lái)消息，上周進(jìn)行的高新區(qū)英語(yǔ)四會(huì)單詞比賽，我班學(xué)生發(fā)揮出色，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。
作為教研組長(zhǎng)，做到每次活動(dòng)定內(nèi)容定主題。組里老師在街道開課，試教后，我與她一起修改教案。我們高段語(yǔ)文教研組這學(xué)期組織了一次6個(gè)班級(jí)的漢語(yǔ)漢字現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽和每個(gè)年級(jí)段的古詩(shī)詞比賽。選拔出來(lái)的17個(gè)學(xué)生參加高新區(qū)的古詩(shī)詞比賽，有12人得獎(jiǎng)，取得了可喜的成績(jī)。
在這一年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但也一定存在不足之處，如理論知識(shí)不夠，科研意識(shí)不強(qiáng)。在工作學(xué)習(xí)中還存在一定的惰性;在學(xué)習(xí)理論的時(shí)間和量上還不夠;上次市教育局的蔣和法老師的講座給我敲響了警鐘，要多讀書，多動(dòng)筆。另外，在教研組長(zhǎng)工作上更需不斷學(xué)習(xí)、吸取經(jīng)驗(yàn)，還需傾注更多的熱情和心血。
希望自己在新的一年中，能保持共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任心和自覺性，特別是在自己的課堂教學(xué)上和班級(jí)管理上，以及教研組工作上力爭(zhēng)有更大的進(jìn)步。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力奮進(jìn)，為爭(zhēng)做優(yōu)秀的黨員教師而不懈努力!
心得體會(huì)怎么寫7
1，工作。從在就職公司獲得晉升機(jī)會(huì)來(lái)看，就算再難升職的公司，只要堅(jiān)持不懈的努力，終會(huì)獲得機(jī)會(huì)。而且往往當(dāng)你邁出第一步以后，后面的就顯得是水到渠成了，當(dāng)然第一步是很艱難的，往往需要熬過最艱難的時(shí)期。努力吧，勝利就在眼前!
2，自己創(chuàng)業(yè)。我從大學(xué)開始就在創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后自己的公司也做過很多行業(yè)。當(dāng)然，錢也賺過一些，但是事業(yè)始終發(fā)展不起來(lái)，總結(jié)下來(lái)，原因就是在所從事過的行業(yè)中，我都沒有多少機(jī)會(huì)成本，也沒有什么優(yōu)勢(shì)。直到最近兩年，立足就職的行業(yè)，立足現(xiàn)有能力發(fā)展事業(yè)，公司才走上正軌，也有了明確的發(fā)展方向。所以，想給所有想自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)幾個(gè)忠告，首先，絕對(duì)不要因?yàn)楦刹缓霉ぷ鞫?chuàng)業(yè)，我自己的親身體會(huì)，當(dāng)老板要比當(dāng)員工難一萬(wàn)倍，也需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于當(dāng)員工的能力，如果你連員工都當(dāng)不好，那千萬(wàn)別單干，那是拿你自己或者父母的錢打水漂。其次，要找到有優(yōu)勢(shì)的行業(yè)去發(fā)展事業(yè)，大家都看好的競(jìng)爭(zhēng)也最激烈。第三，真正開始創(chuàng)業(yè)了，那最重要的'就是培養(yǎng)自己的隊(duì)伍，有一個(gè)好的隊(duì)伍往往比資金和項(xiàng)目更有價(jià)值，更容易獲得成功。最后，創(chuàng)業(yè)成功者的事跡固然很美麗，但是，要知道100個(gè)獲得風(fēng)投的企業(yè)里只有6個(gè)可以上市，更別說99%的企業(yè)連風(fēng)投都無(wú)法獲得。不要只看到賊吃肉，忘記賊挨打，創(chuàng)業(yè)需要激情，也需要冷靜再冷靜。這些話主要是告誡自己，哈哈!
3，投資。我建議每一個(gè)人，無(wú)論你有多少錢，都要嘗試去做投資，當(dāng)然不是盲目的，要學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。投資的內(nèi)容就很多了，股票、期貨、房產(chǎn)、藝術(shù)品、古董、參股公司……什么都行，但是要投資!投資可以使你跳開工作和生活的小圈子，把眼界投向更廣闊的領(lǐng)域，也可以增加你對(duì)財(cái)富的認(rèn)知，學(xué)習(xí)像富人一樣去思考，并為以后擁有跟多財(cái)富時(shí)的理財(cái)做好能力準(zhǔn)備。所以，去投資吧!
4，給剛工作的朋友一些建議。真的別在乎開始時(shí)的收入或者工作性質(zhì)，努力工作，最終決定你價(jià)值的沒有別的，只有你的能力。而能力，只有通過努力工作才能獲得。別說沒有機(jī)會(huì)，不要羨慕別人的運(yùn)氣，只要你努力，任何崗位都會(huì)獲得成功，一定會(huì)!當(dāng)然要聰明的努力，而不是蠻干。不是你做的很累就是你很努力，價(jià)值是體現(xiàn)在腦力上，而不是體力上。
心得體會(huì)怎么寫8
相當(dāng)年實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)候，我就記得學(xué)校要求學(xué)生要全面發(fā)展，如何才能全面發(fā)展，誰(shuí)也不知道，沒有實(shí)踐過，后來(lái)慢慢的沒有人提素質(zhì)教育了，不過學(xué)校的教育也發(fā)生了變化，學(xué)校追求的不僅僅是成績(jī)了，而且開始考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)了，尤其是大學(xué)生。現(xiàn)如今，初中生甚至于小學(xué)生都被要求要提高綜合素質(zhì)了，期末成績(jī)單上也不僅僅是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)的分?jǐn)?shù)了，也會(huì)加上許多其他條目。
學(xué)生放暑假的時(shí)候老師會(huì)要求學(xué)生要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，那么什么是社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)必須知道，要不然就不知道怎么寫實(shí)踐心得了。社會(huì)實(shí)踐也就是參加的'一些社會(huì)性活動(dòng)，是校園之外的，比如說兼職、假期實(shí)習(xí)等。
如果你參加了社會(huì)實(shí)踐，那么怎么寫實(shí)踐心得呢？所謂心得就是體會(huì)，參加了暑假社會(huì)實(shí)踐有什么體會(huì)。
一般社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)有一個(gè)固定的格式，主要由以下幾個(gè)部分組成：
1、實(shí)踐目的
2、實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)
3、實(shí)踐單位或部門
4、實(shí)踐內(nèi)容
5、實(shí)踐體會(huì)
6、表示感謝
寫暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得也可以按照上面的6步分段描寫，上面6各部分相當(dāng)于文章提綱，只要你在對(duì)應(yīng)位置添加適當(dāng)內(nèi)容就是一篇實(shí)踐心得。當(dāng)然你也可以寫得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，主要就是你的體會(huì)，做任何一件事你都會(huì)有收獲，即使沒有物質(zhì)上的，你也會(huì)有體會(huì)，比如你參加了田間除草的實(shí)踐，你就會(huì)體會(huì)到種田的辛苦，就會(huì)珍惜糧食，這就是心得，就是重點(diǎn)。所以書寫暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得的時(shí)候，只要圍繞體會(huì)寫自己的感受就是一篇好的文章，不要太拘泥與格式。
心得體會(huì)怎么寫9
軍分區(qū)黨委機(jī)關(guān)全體黨員干部及民兵預(yù)備役人員近百人在樂亭縣李大釗紀(jì)念館舉行“緬懷革命先輩、重溫入黨誓詞”活動(dòng)。市委常委、軍分區(qū)政委史學(xué)勃，軍分區(qū)司令員李汝翔出席活動(dòng)。
在李大釗紀(jì)念館，官兵們向李大釗雕像敬獻(xiàn)了花籃，并懷著無(wú)比崇敬的心情，在鮮艷的黨旗下莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨誓詞。官兵們還參觀了展廳內(nèi)的珍貴文物資料，聆聽了講解員關(guān)于李大釗生平的講述，對(duì)李大釗的成長(zhǎng)足跡、革命歷程、豐功偉績(jī)以及崇高精神進(jìn)行了更加深入地了解。
參觀結(jié)束后，大家紛紛表示，要爭(zhēng)做大釗精神的傳人，以實(shí)際行動(dòng)踐行大釗精神,當(dāng)好促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的主力軍、維護(hù)和諧穩(wěn)定的突擊隊(duì)、服務(wù)人民群眾的排頭兵，為推動(dòng)唐山又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
據(jù)了解，“緬懷革命先輩、重溫入黨誓詞”是軍分區(qū)黨委機(jī)關(guān)開展的“學(xué)習(xí)貫徹黨章、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)”和“堅(jiān)定信念、筑牢軍魂”教育活動(dòng)的'內(nèi)容之一，目的是使軍分區(qū)部隊(duì)聽黨指揮更加堅(jiān)定自覺，能打仗、打勝仗的戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)更加牢固，職能作用和表率作用更加明顯，從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治軍方針得到更進(jìn)一步落實(shí)，為在新的起點(diǎn)上加快推進(jìn)部隊(duì)和國(guó)防后備力量建設(shè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
心得體會(huì)怎么寫10
看著這個(gè)標(biāo)題，也許會(huì)讓人覺得這跟公共安全教育培訓(xùn)沒有什么直接的關(guān)系。其實(shí)不然，我覺得這幾天的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認(rèn)識(shí)了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點(diǎn)而服務(wù)于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強(qiáng)調(diào)的、做的。但筆者十幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我，我們一線的教育工作者還有很多工作都還停留在形式上。正如大家知道的一樣，今年已經(jīng)是第16個(gè)中小學(xué)安全教育日，說明學(xué)校安全教育已經(jīng)走過了16個(gè)春秋。但這些年來(lái)所發(fā)生的有關(guān)學(xué)生的安全事故，尤其最近兩三年發(fā)生在學(xué)生當(dāng)中的血淋淋的慘痛教訓(xùn)：溺水的、自殺的、交通事故、打架斗毆等眾多的學(xué)生事件，讓學(xué)校的安全教育顯得是那么的蒼白無(wú)力，對(duì)那些只顧教學(xué)，只求分?jǐn)?shù)的各類教育機(jī)構(gòu)和那些毫無(wú)安全意識(shí)及安全責(zé)任感的一線教師而言都是一個(gè)有力的抨擊。此次培訓(xùn)，讓我對(duì)校園公共安全教育內(nèi)容有了全新的了解，對(duì)安全教育的重要性也有了更新的認(rèn)識(shí)。教育部長(zhǎng)袁貴仁曾說過：生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。
作為一個(gè)德育工作者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在校園任何場(chǎng)合下都在講安全，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，但實(shí)際工作中，卻總有一些讓人感覺模糊、不詳細(xì)的地方，總感覺我們沒有全員參與，問題停留在一些表面，即使有兩周上一節(jié)安全課，據(jù)調(diào)查絕大多數(shù)一線的安全教育還是一些形式，許多學(xué)校的安全教育還是一片真空，發(fā)生在學(xué)生中的慘痛的教訓(xùn)怎么不會(huì)出現(xiàn)呢？參與此次培訓(xùn)，讓我深感一個(gè)安全教育工作者身上所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，更深刻領(lǐng)會(huì)了“生命不保，何談教育”的真正意義。同時(shí)我也深知此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的難得，雖然校園安全這是一個(gè)老話題，也是一個(gè)長(zhǎng)期話題。但是我覺得在當(dāng)前情況下，我們首先應(yīng)該在觀念上要有所轉(zhuǎn)變，至少這些觀念我認(rèn)為是片面的：學(xué)習(xí)壓倒一切，分?jǐn)?shù)壓倒一切，可以要學(xué)習(xí)，可以要分?jǐn)?shù)，可以要成功，安全是第二位的等等�！捌ぶ淮�，毛之焉乎”，先有生命，生命是第一位的。 此次學(xué)習(xí)，各位專家用大量血淋淋的事實(shí)、教訓(xùn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：校園安全不能放松。校園的安全是我們教育教學(xué)的基本保障，沒有安全的保障，就不可能進(jìn)行正常的教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。授課老師說得好，教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。為此，我們應(yīng)把做好學(xué)生安全教育工作作為首要任務(wù)來(lái)抓。結(jié)合本校實(shí)際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下：
首先，要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。作為學(xué)校統(tǒng)帥，校級(jí)行政應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)政治意識(shí)，要有大局意識(shí)，法制意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實(shí)和發(fā)揮作用上來(lái)。
其次，要求全員參與，提高全體師生的安全意識(shí)。授課老師說：“沒有安全意識(shí)的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識(shí)。”所以，我們應(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實(shí)處，不走過場(chǎng)，不擺花架子。平時(shí)里我們加強(qiáng)了對(duì)班主任的安全教育，但缺乏對(duì)全體教師這方面的思想灌輸，要求在各學(xué)科適時(shí)滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，讓每個(gè)人都懂得安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握自我防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用晨會(huì)、班會(huì)課開展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
其次，注重校園安全教育的落實(shí)，注意實(shí)效性。葉圣陶老先生說：“教是為了不需要教�！蔽覀儾豢赡軙r(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生身邊進(jìn)行保護(hù)工作，讓學(xué)生切實(shí)提高安全保護(hù)意識(shí)和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕安全教育兩張皮，說一套做一套的現(xiàn)象，只停留在表面。要根據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針對(duì)性，有重點(diǎn)的進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。例如：初中學(xué)生就要教育他們，注意過馬路時(shí)，意識(shí)到交通危險(xiǎn)，提高警惕性；遇到陌生人時(shí)，具有防騙意識(shí)。在春末夏初，教育學(xué)生不要私自到江河池塘邊游玩。游泳時(shí)，知道游泳可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，從而做好各種防范措施；另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等；高中學(xué)生除了講基本的安全知識(shí)之外，還要就心理調(diào)適、愛情觀、價(jià)值觀、人生觀、感恩社會(huì)等方面加以教育。只要學(xué)生有了安全意識(shí)，就多了一份生命的保障。
另外，我們還要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習(xí)慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關(guān)知識(shí)，掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生，一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們通過演練、體驗(yàn)、觀看錄像、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實(shí)踐中體驗(yàn)。總之，只要我們通過抓實(shí)安全教育工作，讓學(xué)生懂得了安全知識(shí)，有了安全防范意識(shí)，并具備一定的自救自護(hù)能力，學(xué)生的安全是能夠有保障的`。
最后，就是我們的每個(gè)學(xué)校都要積極響應(yīng)上級(jí)的要求，開展平安校園建設(shè)。一是健全相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度，全面保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。四是集中推進(jìn)校園周邊環(huán)境治理活動(dòng)。開展學(xué)校周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)，清理整頓校園周邊的
飲食及其它各類攤點(diǎn)、違章建筑以及文化娛樂場(chǎng)所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治安和學(xué)生的交通安全。五是加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。帶動(dòng)師生積極參加校園綠化、美化勞動(dòng)，加大文化設(shè)施建設(shè)的投入，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，使我們的學(xué)校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園。
總之，通過此次安全培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信，學(xué)校安全工作無(wú)小事，我們必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
心得體會(huì)怎么寫11
通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，我逐漸明白了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的重要意義。首先學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，是迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)、適應(yīng)環(huán)境變化的必需。其次，市場(chǎng)營(yíng)銷通過營(yíng)銷戰(zhàn)略與策略的創(chuàng)新，指導(dǎo)新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)營(yíng)，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，充分發(fā)揮科技作為第一生產(chǎn)力在經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)中的作用。第三，市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展，在擴(kuò)大內(nèi)需和進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)，以及吸引外資，等方面問題，發(fā)揮了更大的作用。第四，市場(chǎng)營(yíng)銷為第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開辟了道路。專業(yè)性市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研、咨詢機(jī)構(gòu)的發(fā)展，提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，并直接、間接地創(chuàng)造價(jià)值，促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。第五，市場(chǎng)營(yíng)銷強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)與環(huán)境的系統(tǒng)協(xié)調(diào)，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，綠色營(yíng)銷，對(duì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起重要作用。在以上各方面，市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)和正在作出自己的貢獻(xiàn)。面對(duì)新的情況和問題，進(jìn)一步研究市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康成長(zhǎng)，具有重要作用。 7.心得體會(huì)怎么寫300字
市場(chǎng)營(yíng)銷即滿足顧客需求還涉及到何種產(chǎn)品來(lái)滿足顧客需求，滿足顧客需求，使我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)書中營(yíng)銷策略，其中競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)營(yíng)銷策略，目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷策略，品牌策略，產(chǎn)品策略，定價(jià)策略，分銷渠道策略，促銷策略，服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷策略等，以備充分滿足顧客需要。
我一直覺得菲利普科特勒的一句話很有道理："優(yōu)秀的企 5 / 9 業(yè)滿足需求，杰出的'企業(yè)創(chuàng)造市場(chǎng)"。我相信學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的更多理念會(huì)有利于我在實(shí)踐上的成功。
學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷，目前我的這些心得似乎有些淺薄，但是我希望在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)使自己越來(lái)越完善。 8.心得體會(huì)怎么寫300字
銷售人員就需要這種意志，要有不達(dá)目的絕不罷休的信念，才有機(jī)會(huì)走向成功。銷售是條漫長(zhǎng)又艱辛的路，不但要保持沖勁十足的業(yè)務(wù)精神，更需秉持一貫的信念，自我激勵(lì)，自我啟發(fā)，才能堅(jiān)持到底，渡過重重難關(guān)，走向最終的勝利上市場(chǎng)營(yíng)銷課很有趣，老師也有趣兒，給我們舉了很多實(shí)例，了解了許多，我喜歡靈活的課程，大家都喜歡，所以同學(xué)們都很積極努力，我也不能落單，為美好的明天努力奮斗，奮斗！
心得體會(huì)怎么寫12
一番準(zhǔn)備后，我們這一組便出門了。蒙蒙細(xì)雨似乎昭示著調(diào)研之路的艱辛，但是，我們并沒有因此而心灰意冷，而是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有組織地前往調(diào)研之地！首先造訪的第一個(gè)村落是上第一個(gè)獨(dú)石村，接連走了好久都沒有看到農(nóng)民在家，隊(duì)員們都有點(diǎn)萬(wàn)念俱灰了，再加上一些農(nóng)民對(duì)于我們調(diào)研工作表現(xiàn)出來(lái)的冷淡，使得我們心情萎靡，斗志銳減！終于，有一位農(nóng)民熱情地歡迎我們，盡她所能幫助我們進(jìn)行調(diào)研工作，填寫調(diào)研問卷，使得我們堅(jiān)信：調(diào)研之路雖然坎坷，但是這能鍛煉我們團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的能力，讓我們意識(shí)到自己欠缺組織工作中的不足并加以改正。然后，我們繼續(xù)前往下一個(gè)目的地：下獨(dú)石村。這個(gè)村也是一樣，留在家的農(nóng)民很少，調(diào)研基層工作進(jìn)行得不太順利！再加上家家都養(yǎng)有狗，我們路過的時(shí)候，那些狗都槌得很厲害，這令大家都很害怕！這時(shí)，海梅隊(duì)長(zhǎng)站在隊(duì)伍后面，淡定地保護(hù)我們！真的'很感動(dòng)，這不僅僅是因?yàn)楹Ｃ逢?duì)長(zhǎng)的責(zé)任之所在，更是因?yàn)檫@份相互了解的存在�？紤]到這條鎮(zhèn)很少農(nóng)民失地農(nóng)民在家，我們先是前往沙牛湖村。雖然路途略顯遙遠(yuǎn)，但是我們受益匪淺，當(dāng)?shù)卮迕駸崆榈貛椭覀儾⒏嬖V我們哪個(gè)暗中幫助村民有空，哪個(gè)地方可以需要進(jìn)行調(diào)研工作。在這里，調(diào)研工作或進(jìn)行得很順利。
對(duì)于調(diào)研，我的感觸是雖然調(diào)研工作很艱辛，但我們不能知難而退，而要迎難而上。另外，吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相幫助，共渡難關(guān)等如愿是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要條件。
調(diào)研之路，未完待續(xù)……下能期待我們?cè)谙乱粋�(gè)調(diào)研地點(diǎn)的表現(xiàn)!
心得體會(huì)怎么寫13
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字，應(yīng)用范圍十分廣泛。
語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
不同的人對(duì)同一事物的看法見仁見智，心得體會(huì)最大的特點(diǎn)在于具有鮮明的個(gè)人色彩。
一、心得體會(huì)的寫作類型
01 關(guān)于文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會(huì)
這種心得體會(huì)比較常用。目的在于通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件出臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)講話的背景、意義，深刻理解文件和領(lǐng)導(dǎo)講話中的新要求、新精神，結(jié)合實(shí)際提出貫徹落實(shí)措施，表達(dá)對(duì)做好有關(guān)工作的獨(dú)到理解。
02 關(guān)于工作實(shí)踐的心得體會(huì)
這種心得體會(huì)注重對(duì)工作的思考總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律，提高工作水平。工作實(shí)踐的心得體會(huì)一般分為對(duì)自身工作的思考和對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒。
03 關(guān)于文章書籍的心得體會(huì)
撰寫文章書籍的心得體會(huì)，重在找出文章書籍中對(duì)自己觸動(dòng)最深的思想、理論和觀點(diǎn)，加以消化吸收，以便對(duì)工作、生活有所指導(dǎo)幫助。
二、心得體會(huì)的基本格式
01 標(biāo)題
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式:
在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)
關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)
心得體會(huì)
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的.主要心得，小標(biāo)題是“在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)”，例如:從小處著眼，推陳出新——參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得
02 正文
開頭簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于個(gè)人的主觀感受和體會(huì)，而人的認(rèn)識(shí)往往有一個(gè)逐漸發(fā)展和演變的過程，因此，在心得體會(huì)的主體部分的結(jié)構(gòu)安排上，常常以作者對(duì)客觀事物的主觀感受和認(rèn)識(shí)發(fā)展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。
具體的安排方法主要有兩種：并列式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
從不同角度將自己的感受和體會(huì)總結(jié)成幾個(gè)不同的方面，分別加以介紹，層次之間是并列關(guān)系。即:
………。
在每一部分內(nèi)部，可以采用先從理論上總述，再列舉事實(shí)加以證明的方法，使文章有理有據(jù)，不流于空談。
遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)比較適合于表現(xiàn)前后思想的變化過程，尤其是針對(duì)以前曾有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，經(jīng)過活動(dòng)(或工作)有所改變的情況。心得體會(huì)開頭怎么寫。
在層次安排上，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)應(yīng)先簡(jiǎn)述以前的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，再敘述參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單經(jīng)過，然后集中筆墨介紹經(jīng)過活動(dòng)所產(chǎn)生的新的認(rèn)識(shí)和感受，重點(diǎn)放在過去的錯(cuò)誤與今天的認(rèn)識(shí)之間的反差，以此證明活動(dòng)的重要意義。
03 結(jié)尾
一般可以再次總結(jié)并深化主題，也可以提出未來(lái)繼續(xù)努力的方向，也可以自然結(jié)尾，不專門作結(jié)。
04 署名
一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
三、心得體會(huì)的寫作方法
01 “引”——圍繞感點(diǎn)，引述材料
心得體會(huì)重在“體會(huì)”，是由特定的“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生的�！耙笔恰案小钡穆淠_點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢地引用原文。
材料精短的，可全文引述；材料長(zhǎng)的，或摘錄引發(fā)“感”的關(guān)鍵詞句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、有針對(duì)性。
寫這部分內(nèi)容是為了交代體會(huì)從何而來(lái)，并為后文的議論做好鋪墊。
02 “議”——分析材料，提煉感點(diǎn)
在“引”出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析，亮明基本觀點(diǎn)。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般地作一番挖掘；而對(duì)寓意深的材料要作一番分析，然后水到渠成“亮”出自己的感點(diǎn)。
要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)“觀點(diǎn)句”表述的就是心得體會(huì)的中心論點(diǎn)�！坝^點(diǎn)句”在文中的位置非常靈活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
03 “聯(lián)”——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展
“聯(lián)”就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象，也可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”的部分，使“聯(lián)”與“引”藕斷而絲連。
這部分是對(duì)基本觀點(diǎn)的闡述，通過擺事實(shí)、講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。
04 “結(jié)”——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)
“結(jié)”既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。
心得體會(huì)始終要受“學(xué)習(xí)”的約束，開頭要引“學(xué)習(xí)”，中間還要不時(shí)地回扣“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)呼應(yīng)“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容進(jìn)行升華。
四、心得體會(huì)寫作原則
01 行文方式要“形散神不散”
寫作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫意的散文，還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌；
寫作手法上，敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達(dá)方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用；
內(nèi)容上，只要是作者本人的真實(shí)觀點(diǎn)、感受和思想的表達(dá)，從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫；
主題選用上，既可以一個(gè)觀點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個(gè)不同的側(cè)面分別組織材料，也可以作者自己思想認(rèn)識(shí)和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題鮮明。
02 寫作目的要“務(wù)實(shí)不務(wù)虛”
心得體會(huì)的生命力在于針對(duì)實(shí)際，有感而發(fā)，只有貼近現(xiàn)實(shí)生活，心得體會(huì)才能具有針對(duì)性和時(shí)代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。
要善于聯(lián)系自己的工作和生活實(shí)際，寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)。一般以自己的語(yǔ)言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫出真情實(shí)感。不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。
03 主題切入要“在精不在多”
“縱有弱水三千，我只取一瓢飲�！毙牡皿w會(huì)相對(duì)來(lái)說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹自己在工作、學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感受。
其追求感受的主動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以“只論一點(diǎn)，不計(jì)其余”，盯住一點(diǎn)，以此作為切入點(diǎn)進(jìn)行深入闡述。不要貪多，用一篇心得體會(huì)就想把所有的感受寫完。多中心即無(wú)中心，面面俱到就面面難到。
04 語(yǔ)言風(fēng)格要“樸實(shí)不虛夸”
為了更清晰、準(zhǔn)確地將自己的想法、感受表達(dá)出來(lái)，心得體會(huì)應(yīng)直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了，在運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼�、抒情等手法，以增�?qiáng)文章的感染力。
心得體會(huì)怎么寫14
為生命護(hù)航，為健康加油。這是一個(gè)充滿著奉獻(xiàn)和付出的職業(yè)。它是用生命呵護(hù)著生命，顯得無(wú)比的神圣和堅(jiān)強(qiáng)。她就是我們圣潔而美麗的白衣天使。 南丁格爾曾說過：“護(hù)士是沒有翅膀的天使”，這讓身為護(hù)士的我們感到尤為驕傲和自豪，在護(hù)理工作中，經(jīng)常聽到病人及家屬親切叫著：“××護(hù)士，××護(hù)士”，這時(shí)我們心中有著強(qiáng)烈的職業(yè)感和使命感，想著他（她）是我的病人，我一定要為他（她）負(fù)責(zé)，滿足需求，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，但繁雜的護(hù)理工作和生活的瑣碎之事，總是遷扯著我們，往往病人來(lái)咨詢一些事情的時(shí)候，我們總顯得那么忙亂，可能沒有耐心的為病人一一解答，從而造成了護(hù)患關(guān)系緊張，病人不像以前那樣尊重我們，體諒我們。
認(rèn)真思考，很多方面還是我們做護(hù)士的問題，“你對(duì)著一面鏡子微笑，那么鏡子會(huì)同時(shí)贈(zèng)你一個(gè)微笑�！逼鋵�(shí)護(hù)患關(guān)系也是一樣，你對(duì)病人好，病人也會(huì)深有體會(huì)，即使他不表現(xiàn)出來(lái)，但在你工作忙時(shí)，他不會(huì)催促你為他先做治療，為一點(diǎn)小事和你大吵大鬧，而是耐心體諒，支持你的工作，并和你交談心事，視你為親人。
這次崗前培訓(xùn)角色換位活動(dòng)，就是讓我們新上崗的護(hù)士去體驗(yàn)當(dāng)病人家屬的心情，并檢驗(yàn)護(hù)士工作。在這次活動(dòng)中，我在婦科護(hù)理了這樣一位病人。這位大姐是一位普通的農(nóng)村婦女，我首先向大姐介紹了我來(lái)做角色換位的目的，我說：“大姐，您好，我是荊門一醫(yī)的新上崗護(hù)士，我今天來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，就是來(lái)當(dāng)您的家屬，了解您的需要，并來(lái)觀察責(zé)任護(hù)士是否能對(duì)您提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，您不介意吧！”那位大姐也很樂意的答應(yīng)了。我心想我的第一步總算是邁出去了，下面的工作應(yīng)該可以順利進(jìn)行了吧！可是，正當(dāng)此時(shí)，呼叫器響了，護(hù)士站的主班老師，說叫大姐的家屬過去一下。大姐的婆婆愣了一下，眉頭一緊，說：“肯定是催費(fèi)，怎么辦�。∥覂鹤觿偦剜l(xiāng)下??”但婆婆還是去了護(hù)士站，不久就又回到了病房，一進(jìn)門就不高興的說：“欠費(fèi)1000多啦，怎么交了5000元這么快就花完了，還欠費(fèi)�！蔽耶�(dāng)時(shí)一聽，趕快上前拉著婆婆的
手說“您看您兒媳婦治病要緊，今天打上針再說，中午有費(fèi)用清單，上面的各項(xiàng)費(fèi)用都有，您有什么問題或疑問去問問會(huì)計(jì)就知道了，她們會(huì)耐心給您解釋的，您放心�！逼牌怕犃耸嬲沽嗣碱^，笑著連聲說，是，我相信這里的護(hù)士，她們對(duì)我們服務(wù)態(tài)度很好，我馬上下去交費(fèi)。
這樣的事情病房里天天都在發(fā)生，可以說是一件微不足道的小事，但從主班老師委婉的催費(fèi)方式和婆婆對(duì)護(hù)士的信任中，我發(fā)現(xiàn)通過我們這些護(hù)理前輩老師們的`努力，護(hù)患關(guān)系又恢復(fù)了生機(jī)盎然。既然這些前輩和老師能開創(chuàng)這么優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)——“五心護(hù)理”，那么我們新一代的80、90后護(hù)士一定要緊緊握住這根“接力棒”，沿著護(hù)理前輩、老師們的足跡走下去，絕不能將這來(lái)之不易的美好局面斷送在我們手中。
這次角色換位活動(dòng)讓我體會(huì)到，醫(yī)院僅僅只靠先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要進(jìn)一步的改變服務(wù)理念。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是護(hù)士的職業(yè)情懷，我相信隨著我們不斷進(jìn)步，護(hù)士將成為人們生命中神圣的白衣天使。
心得體會(huì)怎么寫15
在去海爾集團(tuán)的路上，導(dǎo)游員介紹了海爾集團(tuán)總裁張瑞敏辦公室墻壁上的一句別出心裁的話，即不是"高鵬展翅"，也不是什么遠(yuǎn)大的理想，而是"如臨深淵，如履薄冰"，當(dāng)時(shí)我就想這個(gè)人到底是怎樣一個(gè)小心翼翼的領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)?shù)搅撕柤瘓F(tuán)總部以后，好幾處景觀使我感到心里為之一振，一進(jìn)門口使我感受到的是干凈、整潔和有序，映入眼簾的是標(biāo)題為"海爾是海"的大副噴繪制作，圖片上巨大的浪花給人一種無(wú)窮盡的力量、總覺得氣勢(shì)磅礴、發(fā)展無(wú)限大。但是從整個(gè)的參觀過程來(lái)說，給我印象最深的還是海爾的用人觀念。
當(dāng)參觀到海爾大學(xué)的時(shí)候，很不起眼的一座防蘇州園林建造的建筑，便就是海爾大學(xué)，在里邊我看到了海爾集團(tuán)的用人觀念。其中的第2、3條給了我很深的印象，我也把這兩條作為標(biāo)題來(lái)談一下我自己的感想。
一、先造人才，再造品牌。
海爾集團(tuán)是一個(gè)從84年12月建廠時(shí)的只有幾百名員工到現(xiàn)在發(fā)展成為一個(gè)擁有員工幾萬(wàn)名，資產(chǎn)達(dá)到幾千億，海外設(shè)分部30多處的大集團(tuán)公司，在短短20年的時(shí)間里有這么大的發(fā)展，簡(jiǎn)直是一個(gè)飛躍。所有這些的展現(xiàn)，我想和海爾的用人觀念有著巨大的關(guān)系。海爾集團(tuán)的發(fā)言人曾說到他們?cè)诤芏嗟胤蕉际窍日瞻釀e人的經(jīng)驗(yàn)，然后在照搬的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，我想在我們的教學(xué)中也一樣，我們也可以通過聽課等各種手段來(lái)借鑒一下別人一些好的方法、經(jīng)驗(yàn)，然后運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，再發(fā)揮自己的特長(zhǎng)在不斷的運(yùn)用中來(lái)提升自己，當(dāng)我在學(xué)校的這一輪輪流執(zhí)教的聽課中，有興聽了一節(jié)王春花老師的語(yǔ)文課，說實(shí)在的，我這個(gè)教數(shù)學(xué)的在聽語(yǔ)文課的水平可能不如在座的語(yǔ)文老師，但我卻被王老師那詼諧幽默的語(yǔ)言給打動(dòng)了，使我感受到了差距，我仍然停留在1、2、3的`條條框框之上，很難在一節(jié)課中讓學(xué)生真正的"秀"上一次，我想我也應(yīng)該在教學(xué)中采取某些必要的方式方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓自己也真正的快樂教學(xué)。
二、你有多大能耐，就給你多大舞臺(tái)。
無(wú)論是在海爾集團(tuán)，海爾大學(xué)，還是海爾科技園，周圍時(shí)時(shí)處處都有他們員工的杰作——那就是漫畫，也就是說文化氣息處處可見。就是一些不起眼的地方，如電梯、走廊、樓梯、廁所等等。只要眼睛所能涉獵的范圍之內(nèi)無(wú)不蘊(yùn)藏著知識(shí)，這些知識(shí)都來(lái)源于他們的員工工作之余的創(chuàng)作，精明的領(lǐng)導(dǎo)甚至把這些轉(zhuǎn)變成一種盈利的手段，在他們把參觀海爾列為一項(xiàng)旅游項(xiàng)目以來(lái)，就連小小的撲克牌都顯示著無(wú)限的商機(jī)。這些正體現(xiàn)了海爾作風(fēng)上所講的那樣"迅速反映，馬上行動(dòng)"。單就這些，就給人一種蒸蒸日上的感覺。人的智慧是無(wú)窮大的，就看會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用，聯(lián)想到我所從事的工作，怎么說也管理者班內(nèi)的51名學(xué)生，我有沒有去發(fā)現(xiàn)他們的能耐，并給他們創(chuàng)造搭建舞臺(tái)，我想我做得很少，班內(nèi)有個(gè)叫李炳權(quán)的同學(xué)，閱讀范圍非常廣泛，上一學(xué)期被評(píng)為讀書小狀元，就讀書范圍來(lái)說他不算是特別的，學(xué)校里象這樣的學(xué)生很多很多，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有這樣的讀書氛圍。但他能把中華成語(yǔ)千句文36篇從頭至尾背下來(lái)，我想這一點(diǎn)能比得上的學(xué)生就不多了，但我還沒有給他展示的舞臺(tái)，那是不是在班內(nèi)像這樣的學(xué)生還很多，還有其他方面的特長(zhǎng)我沒有發(fā)現(xiàn)，那他們的舞臺(tái)又在哪里，停留在表面的、按部就般的班級(jí)工作是否激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我又有多大的時(shí)間與空間來(lái)實(shí)施，我在深深的進(jìn)行著反思。
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