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牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇1
全書(shū)闡述了作者認(rèn)為最基礎(chǔ)最重要的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念：機(jī)會(huì)成本和成本效益原則。機(jī)會(huì)成本是指為從事某活動(dòng)而放棄其他事情的價(jià)值.成本效益原則意為唯有當(dāng)行動(dòng)所帶來(lái)的額外收益大于額外成本時(shí)，才值得這么做，它是所有經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的源頭。
在談到這些各色各樣的博物經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題時(shí)，作者羅伯特弗蘭克教授的觀點(diǎn)顯然不同于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂的要求�！罢�(qǐng)不要急于去書(shū)中找尋答案。這些生活中的問(wèn)題不是公式和概念，它們并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)確切的答案，每個(gè)人都有可能給出更多更合理的解釋。雖說(shuō)，不是每一個(gè)人都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但至少，我們可以更積極地去思考，并把思考用于生活。這樣，我們每一個(gè)人，都可以成為一名博物經(jīng)濟(jì)學(xué)家�！�
例如為什么牛奶要裝在盒子里，可樂(lè)要裝在圓的瓶子里？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不會(huì)去留意它�！杜Ｄ炭蓸�(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》回答：
一是產(chǎn)品的差異導(dǎo)致，牛奶大多需要放入冰柜保鮮，如果是圓的，會(huì)降低冰柜的利用率.可樂(lè)不需保鮮，不存在這個(gè)問(wèn)題。
二是圓形可樂(lè)適合拿在手上喝，而很少有人拿著牛奶盒子喝。還有“路邊躺著一張貌似百元鈔票的東西，要不要撿”、“罰款能不能制止遲到”等問(wèn)題。沒(méi)有公布答案時(shí)，估計(jì)許多人會(huì)心里沒(méi)底不敢回答，但見(jiàn)到答案后，就會(huì)覺(jué)得原因竟這么簡(jiǎn)單。所以弗蘭克教授寫(xiě)這本書(shū)的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)就是讓讀者感受到經(jīng)濟(jì)學(xué)離我們很近，貫穿到生活的`每個(gè)角落。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)被廣為詬病的當(dāng)下，這本《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀后沒(méi)有沉悶感覺(jué)，至少給我們一是它講了個(gè)樸素的道理：經(jīng)濟(jì)學(xué)也沒(méi)什么了不起�，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)被一幫精英們?cè)酵谠缴�、越整越難了，沒(méi)整它幾十個(gè)看不懂的公式，沒(méi)有成堆的術(shù)語(yǔ)創(chuàng)新還真成不了專家。所以大家都怕了，不敢琢磨。其實(shí)，就拿最低成本、最大產(chǎn)出這個(gè)原理來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是牛奶用方盒子裝能節(jié)省點(diǎn)冰箱空間，可樂(lè)用圓瓶子拿在手里方便的道理而已，就是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人都知道裝箱子的時(shí)候放的東西能歸置得整齊一些。想起了“理論來(lái)自于生活”那句老話，多樸素的道理�。�
在本書(shū)中看到許多生活中不謀而合的例子，又加深了我對(duì)它的許多認(rèn)識(shí)。由此看來(lái)，一條正確的原理，適用的絕不僅僅是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)方面。就像這看似簡(jiǎn)單的成本效益原則，原來(lái)不只是某一方面的科學(xué)決策能力的基礎(chǔ)，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基石與核心。這讓我想到了哲學(xué)中所說(shuō)的——普遍性與與特殊性之中，特殊性離不開(kāi)普遍性。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇2
在解釋這些各色各樣的問(wèn)題時(shí)，作者羅伯特。弗蘭克教授的觀點(diǎn)顯然不同于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍，他曾說(shuō)道“請(qǐng)不要急于去書(shū)中找尋答案。這些生活中的問(wèn)題不是公式和概念，它們并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)確切的答案，每個(gè)人都有可能給出更多更合理的解釋。雖說(shuō)，不是每一個(gè)人都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但至少，我們可以更積極地去思考，并把思考用于生活。這樣，我們每一個(gè)人，都可以成為一名博物經(jīng)濟(jì)學(xué)家�！�
當(dāng)我第一次看到這些問(wèn)題，也許就如作者所說(shuō)急于去書(shū)中尋求答案，可當(dāng)看完以后用經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去思考其它的問(wèn)題時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)滲透在生活的方方面面。從前我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)高深莫測(cè)的.學(xué)問(wèn)，可當(dāng)我欣然接受它后，他便會(huì)成為我的一把利劍，從此思考問(wèn)題又多了一種角度，這就是這本書(shū)帶給我的一種體會(huì)。
他的手杖丟在一旁，那里就長(zhǎng)出了粉紅的花兒，成了一片桃樹(shù)林！最后遇到一只英國(guó)船，才回到祖國(guó)。相傳南京是越王勾踐于公元前400多年建造的中國(guó)最古老的城池——越城，秦淮河是秦始皇東巡時(shí)所開(kāi)，所以稱為“秦淮”！看，別人又笑傻了，如果想聽(tīng)我講的笑話，那就趕快去醫(yī)院，做個(gè)準(zhǔn)備，以免肚子笑破了。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇3
期待已久的假期已經(jīng)開(kāi)始，長(zhǎng)達(dá)四十天的假期不愿隨意揮霍，于是我漫無(wú)目的的走進(jìn)書(shū)店，各色各樣的書(shū)籍玲瑯滿目，讓我無(wú)從下手。最后我決定找一本關(guān)于我所學(xué)專業(yè)的金融經(jīng)濟(jì)類(lèi)的書(shū)籍。在熱銷(xiāo)類(lèi)書(shū)籍中，我發(fā)現(xiàn)了它，我看到它卡通可愛(ài)的封面設(shè)計(jì)有點(diǎn)詫異，緊接著我看到了封面上有一些有趣的問(wèn)題，比如為什么牛奶裝在方盒子里可樂(lè)卻裝在圓瓶子里?為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊?為什么餐廳都為飲料提供免費(fèi)續(xù)杯?為什么女模特要比男模特掙的錢(qián)多?為什么大學(xué)教授說(shuō)話語(yǔ)焉不詳......這些現(xiàn)象都是我們生活中常見(jiàn)的，但我們平時(shí)卻缺乏思考，都不知道這樣做是有什么樣的原因。帶著對(duì)這些問(wèn)題的興趣，我開(kāi)始了《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的閱讀。
翻開(kāi)書(shū)的封面，扉頁(yè)上印著作者的簡(jiǎn)介，本書(shū)的作者是美國(guó)的羅伯特·弗蘭克，博物經(jīng)濟(jì)學(xué)家，康奈爾大學(xué)約翰遜管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)教授，《紐約時(shí)報(bào)》“紐約現(xiàn)場(chǎng)”專欄特約評(píng)論員。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，他就在康奈爾的課堂上通過(guò)與學(xué)生問(wèn)答的方式，收集本書(shū)中所講到的生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題。他主張經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該是植根于經(jīng)驗(yàn)和觀察的社會(huì)科學(xué)，而不是以數(shù)學(xué)為核心的硬科學(xué)。致力于把經(jīng)濟(jì)學(xué)從數(shù)學(xué)中解放出來(lái)，并為其在人們的日常生活中生根發(fā)芽提供無(wú)限的能量。看到這我的好奇心更重了，很想用我這門(mén)外漢的思維看看這些現(xiàn)象的背后到底有著什么樣的.經(jīng)濟(jì)效益。
在國(guó)外的高速路邊上是有取款機(jī)的，那么能開(kāi)車(chē)上高速路的人肯定不會(huì)是盲人對(duì)吧，但是取款機(jī)上的按鍵上卻有盲文，這是什么原因呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是取款機(jī)的制造商要給普通街頭取款機(jī)裝配帶盲文的按鍵，就索性全部制造成有盲文的按鍵。因?yàn)樗械陌存I都制造成帶盲文按鍵的成本要遠(yuǎn)比單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)新的機(jī)器和組織新的生產(chǎn)線去制作盲文按鍵便宜。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“成本效益原則”。書(shū)中很多例子都是用這個(gè)原則來(lái)解釋的。下面列舉幾個(gè)例子。
1、為什么牛奶要裝在盒子里，可樂(lè)要裝在圓的瓶子里?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不會(huì)去留意它。書(shū)中是這樣解釋的：一是產(chǎn)品的差異導(dǎo)致，牛奶大多需要放入冰柜保鮮，如果是圓的，會(huì)降低冰柜的利用率;可樂(lè)不需保鮮，不存在這個(gè)問(wèn)題。二是圓形可樂(lè)適合拿在手上喝，而很少有人拿著牛奶盒子喝。除此之外我認(rèn)為這樣做還有一些好處，牛奶盒是紙質(zhì)的，如果做成圓柱形那么在搬運(yùn)的過(guò)程中就很容擠壓變形，而可樂(lè)是可以較為長(zhǎng)期保存的顯然不適合紙質(zhì)包裝，而塑料瓶或者玻璃瓶在喝的時(shí)候做成弧形既美觀又方便握住�？煽诳蓸�(lè)公司在創(chuàng)立初期也正是利用了可樂(lè)瓶的獨(dú)特設(shè)計(jì)創(chuàng)下了驚人的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
2、折扣門(mén)檻這一概念也是十分巧妙和有趣的。在逛商店時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的打折，但細(xì)細(xì)想來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)打折都有其折扣門(mén)檻。打折最表面上的好處是薄利多銷(xiāo)，當(dāng)然，商家要面對(duì)的是防止愿意按原價(jià)購(gòu)買(mǎi)商品的消費(fèi)者用大幅折扣價(jià)買(mǎi)下商品。為了達(dá)到這個(gè)目的，大減價(jià)常常是有限定的時(shí)間的，這其實(shí)是給買(mǎi)家設(shè)了兩道門(mén)檻。其一，特價(jià)是有特定時(shí)間的，有的人并不愿意去等到特價(jià)時(shí)購(gòu)買(mǎi)。其二、可能消費(fèi)者在平時(shí)的生活中并不需要這類(lèi)特價(jià)的商品而熱衷于撿便宜的消費(fèi)者就會(huì)買(mǎi)下這比平時(shí)優(yōu)惠的商品。所以，折扣門(mén)檻很好地過(guò)濾了原本混雜的消費(fèi)者，目標(biāo)明確地將優(yōu)惠送到那些對(duì)價(jià)格十分敏感、熱衷于在優(yōu)惠時(shí)大采購(gòu)的消費(fèi)者手中，并且又不會(huì)損失愿意以原價(jià)購(gòu)買(mǎi)的消費(fèi)者，以達(dá)到最佳的獲利目的。打折是我們生活中商家所常用的手段，我們常常一頭栽進(jìn)賺到便宜的旋窩中，實(shí)不知商家正是利用消費(fèi)者這種心理暗自獲利。
而從書(shū)中例子反觀現(xiàn)在，現(xiàn)在商家常用一種手段是贈(zèng)送優(yōu)惠卷，鼓勵(lì)消費(fèi)者多買(mǎi)商品獲得優(yōu)惠卷，在下次購(gòu)買(mǎi)時(shí)抵用。消費(fèi)者為了獲得優(yōu)惠卷而購(gòu)買(mǎi)本沒(méi)有打算購(gòu)買(mǎi)的商品。獲得優(yōu)惠卷后又會(huì)刺激消費(fèi)者再次消費(fèi)。這都是商家在折扣中所運(yùn)用的策略。所以日后在購(gòu)物時(shí)提及滿減或者滿額送優(yōu)惠卷的時(shí)候，我會(huì)去考慮那些原本不該買(mǎi)的商品的價(jià)值是否高于領(lǐng)到的優(yōu)惠卷的面值，這樣我就不會(huì)陷入優(yōu)惠的漩渦。這是我從書(shū)中學(xué)到的理性消費(fèi)。
3、我們都知道在結(jié)婚的時(shí)候女的要穿婚紗，但女士婚紗卻租的很便宜賣(mài)的很貴，這是為什么呢？原因是女士更加愛(ài)美，要體現(xiàn)身材，所以在衣服的合身要求上比較嚴(yán)格，而婚紗店不可能為了租給一位女士一套婚紗而去定制一套，那下次這套婚紗租給誰(shuí)呢？顯然劃不來(lái)，所以商家就吃定了女士愛(ài)美的心，高價(jià)的賣(mài)定制婚紗。這就是商家看準(zhǔn)了女士愛(ài)美的心理的經(jīng)營(yíng)策略。
以上三個(gè)例子在書(shū)中都體現(xiàn)的淺顯易懂，能讓我瞬間明白商家的用意，通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的常見(jiàn)例子和風(fēng)趣的描述我積累了不少經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和營(yíng)銷(xiāo)策略。
總的來(lái)說(shuō)這本書(shū)畢竟是在分析美國(guó)的生活小例子，所以在看的時(shí)候要帶著思考，把一些書(shū)上的例子跟我們的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，分析身邊的自己遇到過(guò)的事情。這樣一來(lái)我們就收獲了很多購(gòu)買(mǎi)東西的小常識(shí)，也積累了一些營(yíng)銷(xiāo)手段。在學(xué)習(xí)上，讀這本書(shū)可以讓我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣，激發(fā)我們?nèi)ヌ剿餍碌闹R(shí)。在我們將來(lái)走向社會(huì)時(shí)這些知識(shí)可能會(huì)起到舉足輕重的作用，尤其是創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，就算沒(méi)系統(tǒng)學(xué)過(guò)，你也有了自己積累的一些思維方式和營(yíng)銷(xiāo)策略。這是一本值得閱讀的書(shū)籍。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇4
這本書(shū)主要是利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，舉出了很多小例子，探討了我們親身觀察到的事情或者行為模式中有趣的問(wèn)題。從事一項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)成本，是指你為了從事這件事而放棄的其他事情的價(jià)值。學(xué)習(xí)的最好方式之一，就是把它敘述出來(lái)。因?yàn)槲覀冞@個(gè)物種在進(jìn)化過(guò)程中變得擅于講故事，幾乎每個(gè)人都能輕輕松松的吸收以敘述形式表達(dá)的相迎信息。最后介紹一個(gè)成本效益原則。成本效益是所有經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的源頭。它提出，唯有當(dāng)行動(dòng)所帶來(lái)的額外效益大于額外成本時(shí)，你才應(yīng)該這么做。
帶著這些淺顯的知識(shí)來(lái)開(kāi)啟這本書(shū)吧。
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)既要包括最符合消費(fèi)者心意的功能，又要滿足賣(mài)方保持低價(jià)，便于競(jìng)爭(zhēng)的需求。這也就是說(shuō)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須在兩者之間實(shí)現(xiàn)平衡。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的功能也要符合成本效益的原則。比如打開(kāi)冰箱時(shí)，冷藏柜會(huì)亮，冷凍柜卻不會(huì)亮。
2、供求關(guān)系。一家電子商務(wù)公司的最大價(jià)值，并不在于它可能在多大程度上提高生產(chǎn)率，而在于它到底創(chuàng)造了多少利潤(rùn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，新技術(shù)所節(jié)省下來(lái)的成本，并不會(huì)給生產(chǎn)者帶來(lái)更高的利潤(rùn)，而是降低了產(chǎn)品的價(jià)格，使消費(fèi)者受惠。對(duì)特定產(chǎn)品的需求，是衡量有多少人愿意買(mǎi)它的一種尺寸。特定產(chǎn)品的供應(yīng)量，則是有多少生產(chǎn)者愿意提供該產(chǎn)品供出售的一種簡(jiǎn)明尺度。例如，為什么很多電腦制造商免費(fèi)提供市場(chǎng)價(jià)格超出電腦本身價(jià)格的軟甲呢。
3、競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本原則是，雇員的工資與他們?yōu)楣椭髟谟澠胶恻c(diǎn)之上所創(chuàng)造的價(jià)值大致成正比關(guān)系。
4、在實(shí)際的產(chǎn)品中，（尤其是昂貴的.產(chǎn)品）市場(chǎng)中，套利的可能性限制了壟斷者向特殊買(mǎi)家索取高價(jià)的能力。賣(mài)家允許顧客以折扣價(jià)購(gòu)買(mǎi)，但是前提條件是顧客必須首先躍過(guò)某種門(mén)檻。
5、市場(chǎng)中對(duì)個(gè)人利益的追求，往往造福了所有人。追求個(gè)人的利益，往往使他能比在真正處于本意的情況下，更有效地促進(jìn)社會(huì)的利益。當(dāng)個(gè)人效益超過(guò)個(gè)人成本時(shí)，個(gè)體會(huì)采取行動(dòng)。
6、亞當(dāng)斯密的看不見(jiàn)的手，建立在以下隱含前提之上，個(gè)人的回報(bào)只取決于絕對(duì)績(jī)效。但事實(shí)上，生活里大多數(shù)事情都是以相對(duì)位置定高下的。
7、市場(chǎng)上有兩種買(mǎi)家，一種是不知道自己在做什么的人，一種是不知道自己不知道在做什么的人。頭一種買(mǎi)家，因?yàn)榭紤]到自己缺乏知識(shí)，不明白價(jià)格與質(zhì)量存在的可見(jiàn)聯(lián)系暗示著什么，有時(shí)能夠限制自己的損失。
8、人均收入，是各國(guó)之間最顯著的一個(gè)差異。不同收入的人大多會(huì)做出不同的選擇，不管他們的文化背景如何。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇5
我先前看過(guò)《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書(shū)，這次在推薦書(shū)目中又見(jiàn)到這本書(shū)，于是又重新看了一遍，發(fā)現(xiàn)里面還是有一些不同的感受。我覺(jué)得這本書(shū)值得一看，并期待大家讀完后，在面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)，能從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)，找出科學(xué)合理的答案，盡管有時(shí)答案不盡完美，但一些個(gè)維度去思考也不錯(cuò)。這本書(shū)的案例和結(jié)論都是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來(lái)展開(kāi)的，我們可以看下身邊常見(jiàn)現(xiàn)象和事物的經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋。正如此書(shū)的標(biāo)題《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，牛奶方盒、可樂(lè)圓罐等司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中都體現(xiàn)了一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。
為什么有不少學(xué)校要求學(xué)生穿校服？因?yàn)榇┬７囊�，限制了學(xué)生們自我表達(dá)的能力。但它的優(yōu)點(diǎn)則是減少了學(xué)生們?cè)谝轮?jìng)爭(zhēng)上所投入的貨幣及情感成本。為什么官僚們喜歡使用語(yǔ)焉不詳?shù)木渥樱渴且驗(yàn)槟硞�(gè)官僚可能會(huì)出于個(gè)人利益，把文字寫(xiě)得稍微模糊一些，從而削弱自己在限制他人行為中所要承擔(dān)的責(zé)任。出于同樣原因，其他官僚也會(huì)這么做，于是言辭模糊曖昧的標(biāo)準(zhǔn)就發(fā)生了變化。隨著時(shí)間的逐漸推移，完全叫人看不懂的官僚語(yǔ)言最終又成了主流。為什么鯨魚(yú)瀕臨滅絕,雞卻沒(méi)有繁衍之憂？捕鯨人無(wú)法從自我限制中獲益。而世界上大多數(shù)的雞都是有主人的.。雞和鯨魚(yú)都有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。人們對(duì)雞能享有可靠的所有權(quán)，但對(duì)鯨魚(yú)卻不能。
書(shū)中類(lèi)似上述有趣的舉例非常多，綜合看來(lái)，基本上都是依據(jù)成本收益原則來(lái)衡量，從機(jī)會(huì)成本、沉沒(méi)成本、邊際效益遞減、個(gè)人利益與集體利益等角度的思考，來(lái)判斷我們的經(jīng)濟(jì)行為是否符合收益最大原則，對(duì)于一些行為有指導(dǎo)意義。
唯有當(dāng)行動(dòng)所帶來(lái)的額外效益大于額外成本時(shí)，你才應(yīng)該這么做，我們的業(yè)務(wù)推動(dòng)方案其實(shí)也是如此，只有為大家安裝了足夠驅(qū)動(dòng)力才能有好的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有權(quán)利是對(duì)等的，如實(shí)告知、保費(fèi)、保險(xiǎn)保障的關(guān)系也是如此。不管是過(guò)去，還是未來(lái)，賺取真正財(cái)富的唯一方式，仍然是天賦、勤儉、幸運(yùn)，再加上艱苦的勞動(dòng)，我們必須通過(guò)不斷努力才能獲得屬于自己的財(cái)富。
而只有多提問(wèn)、多思考才能多收獲。如產(chǎn)品的設(shè)計(jì)既要包含最基本的功能，又要滿足低成本競(jìng)爭(zhēng)的需求。看到牛奶可樂(lè)容器差距，自然地多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，就可能會(huì)減少我們的經(jīng)營(yíng)成本，提高收益�！盀槭裁丛诰瓢珊人X(qián)，卻又提供免費(fèi)的花生米呢？”在生活中我們會(huì)認(rèn)為自己占了多大的便宜，而因此津津樂(lè)道的時(shí)候，卻不知道自己的錢(qián)已經(jīng)悄悄被商家賺取。酒和花生米是互補(bǔ)的，酒客花生吃的越多，要點(diǎn)的酒自然也就越多，而酒精飲料的利潤(rùn)是相當(dāng)可觀的，這才是花生免費(fèi)背后的真相。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律無(wú)所不在，要活學(xué)會(huì)用。
從問(wèn)題開(kāi)始，引發(fā)讀者思考，然后給予解釋，再找出普遍規(guī)律，讓我們收獲知識(shí)的同時(shí)激發(fā)我們延伸思考，還有那些事物是這樣思考并按此規(guī)律去運(yùn)作的？整本書(shū)讀完之后會(huì)有豁然開(kāi)朗之感，知道如何用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去解釋更多的現(xiàn)象，同時(shí)讓我們對(duì)周邊事物重新又充滿了探索好奇，用經(jīng)濟(jì)視界去看待這個(gè)世界。就如同當(dāng)初在中學(xué)時(shí)掌握了一些粗淺的物理定律，就處處留心觀察，努力在身邊去尋求這個(gè)定律的運(yùn)用一樣。
愿大家在閱讀本書(shū)后都成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的“經(jīng)粉”，了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，提升認(rèn)知世界的能力、增加感受世界的維度，使策劃和決策更理性、更科學(xué)、更符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇6
為什么牛奶盒子往往是方的，可樂(lè)瓶子總是圓的？
答曰：不知道，還真的不知道。
這不是故弄玄虛，這是美國(guó)教授羅伯特弗蘭克在康奈爾大學(xué)教經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的時(shí)候，收集學(xué)生課堂問(wèn)題和作業(yè)而編輯的一本書(shū)―――《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》上面的問(wèn)題，在看到解釋后的，才恍然大悟，事情原來(lái)是這樣子的。也正是這樣源于生活、妙趣橫生的問(wèn)題引起了我閱讀的興趣，憑著興趣，竟一發(fā)不可收拾，一口氣讀完，現(xiàn)在回想起來(lái)，有點(diǎn)遺憾。遺憾的是，沒(méi)有在閱讀中進(jìn)行仔細(xì)思考，沒(méi)有先對(duì)問(wèn)題進(jìn)行求解，而直接閱讀了后面的答案。這本書(shū)的內(nèi)容是用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和方法來(lái)解釋生活中的各種現(xiàn)象的，并通過(guò)這些事例和解釋來(lái)加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解。
經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，人是有理性的，人能夠根據(jù)自身利益的得失來(lái)權(quán)衡自己的行為。在日常生活中，我們習(xí)慣了周邊的事物，沒(méi)有對(duì)發(fā)生在身邊事物的存在性進(jìn)行思考，更沒(méi)有對(duì)其合理性進(jìn)行考量，沒(méi)有對(duì)事物的表象進(jìn)行深入地探究。其實(shí)，日常生活中每種事物的`背后都蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。很多時(shí)候，我們只是習(xí)慣了，認(rèn)為是理所當(dāng)然，這種思維方式在我閱讀這本書(shū)時(shí)，還在發(fā)揮著作用。直到看了此書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)以前的認(rèn)識(shí)水平有多淺，理論與實(shí)際脫離的有多大。當(dāng)然，答案不是唯一的，換個(gè)角度，會(huì)有不同地見(jiàn)解。
也許，你會(huì)覺(jué)得這樣生活太累，象個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家�？催@本書(shū)，你千萬(wàn)不要這樣的想法，它只是讓你覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)就是這樣簡(jiǎn)單又實(shí)際。此書(shū)收錄了多個(gè)有趣的例子，根據(jù)具體事例理解這些原理，誰(shuí)都能毫不費(fèi)力地掌握它。他提取日常生活經(jīng)驗(yàn)中100多個(gè)事例，教會(huì)你用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看待生活和工作，并在不同的環(huán)境下巧妙地應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，與此同時(shí)，在這種愉悅而輕松的閱讀中掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)看似深?yuàn)W的原理，認(rèn)識(shí)世界的水平也就提高了，在決策時(shí)也就更加富于理性。
那么，又如何來(lái)解釋所看到的現(xiàn)象？此書(shū)，提供了兩個(gè)準(zhǔn)則：一是機(jī)會(huì)成本原則，從事一項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)成本，是指你為了從事這件事而放棄的其他事情的價(jià)值。二是成本效益原則。惟有當(dāng)行動(dòng)所帶來(lái)的額外效益大于額外成本時(shí)，你才應(yīng)該這么做。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇7
今天，很快的讀完了牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，就像書(shū)名所暗示給我們的，牛奶可樂(lè)，從牛奶可樂(lè)中提取一些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓我們能以經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光去看待我們生活中的經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)行為。從在網(wǎng)上開(kāi)始看電子書(shū)時(shí)，最先想到的還是張五常的賣(mài)桔者言了，這兩本書(shū)有著異曲同工之妙，都是通過(guò)生活中我們毫不留意的一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從中能悟出許多經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，這進(jìn)一步證實(shí)了我們無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，我們都需要留意我們的生活，其實(shí)那些哲理及原理就蘊(yùn)含著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們需要去發(fā)現(xiàn)，需要去留意。就像哲學(xué)的觀點(diǎn)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，我們要把我們的理論與生活實(shí)際相連接。從生活中去獲得一些理論知識(shí)，即便沒(méi)有那么專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，然后在實(shí)踐中，也就是在生活中，我們繼續(xù)去運(yùn)用這些知識(shí)，這將對(duì)我們的生活中帶來(lái)很多的便利，這也是我們的一筆財(cái)富。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是羅伯特·弗蘭克的著作，其導(dǎo)語(yǔ)就是：為什么牛奶裝在方盒子里可樂(lè)卻裝在圓盒子里？為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊？為什么餐廳都為飲料提供免費(fèi)續(xù)杯？為什么大學(xué)教授說(shuō)話語(yǔ)焉不詳？用經(jīng)濟(jì)學(xué)家的'眼睛看生活，如果你正在猶豫是否去商場(chǎng)的折扣賣(mài)場(chǎng)，如果你正在為買(mǎi)博物館套票舉棋不定，如果你正在為租婚紗還是買(mǎi)婚紗犯愁，如果你正在考慮換一份清閑的工作，如果……那么這本書(shū)中千奇百怪的例子，加上妙趣橫生的分析一定會(huì)對(duì)你有所幫助。這就很吸引人，能引起我們的好奇心，況且，這也是源自于生活的，很貼近我們的生活，就讓我們感受到，的確如此，經(jīng)濟(jì)學(xué)就在我們身邊，我們需要用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維去生活，去規(guī)劃我們的未來(lái)。
本書(shū)的主要內(nèi)容是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)能做什么，實(shí)際上也是從特定的角度，試圖給予這個(gè)問(wèn)題一個(gè)解釋。也許這本著作的觀點(diǎn)不一定異常深刻，事實(shí)上，全書(shū)用的都是經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)里非常基本的原理；然而，弗蘭克的立場(chǎng)客觀、方法獨(dú)特。本書(shū)內(nèi)容的選取都是與我們?nèi)粘Ｉ罡叨认嚓P(guān)的話題，閱讀此書(shū)，不僅能學(xué)到很多非常重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，更關(guān)鍵的是通過(guò)學(xué)習(xí)弗蘭克用理論分析現(xiàn)實(shí)的思路，從而實(shí)現(xiàn)“非僅一魚(yú)，更得一漁”的效果。
當(dāng)然，我讀這本書(shū)感覺(jué)真是一目十行，現(xiàn)在閱讀的速度越來(lái)越快了。讀這本書(shū)的最大感觸是，我們?cè)谧非笏鶝](méi)有的東西之前，應(yīng)該先認(rèn)清已經(jīng)擁有的是什么，我們的購(gòu)買(mǎi)力和競(jìng)爭(zhēng)力更多的來(lái)自于自我認(rèn)知以及我們所能支配的資源。在生活中，不論做什么事情，我們都需要認(rèn)清自己的能力，保持冷靜，尤其是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，更需要自知之明，只有這樣，我們才能在投資的時(shí)候盡可能的去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，獲取最大的收益，無(wú)論是我們對(duì)于生活的投資還是人生的投資。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇8
近兩天在看一本經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活的書(shū)，叫《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》。
一個(gè)朋友說(shuō)對(duì)這本書(shū)不感興趣，因?yàn)椴幌矚g把生活中所有的事都用經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)解釋，他的'理由反而激發(fā)了我的興趣，因?yàn)檫@種解釋方法我剛好很喜歡，可以多一種看問(wèn)題的方式。
其實(shí)不是特別喜歡純說(shuō)理的書(shū)，想靜心看的時(shí)候反而覺(jué)著很枯燥，結(jié)果買(mǎi)了包瓜子一邊嗑一邊看竟然更有效率。
書(shū)里的第一個(gè)案例講一夫多妻的種群往往雄性的體型會(huì)比雌性大很多，因?yàn)樾坌砸獞?zhàn)斗，勝利者更容易獲得雌性的青睞。
一個(gè)想法瞬間失笑。想到其實(shí)在封建社會(huì)，男人可以有不止一個(gè)妻子，那在很遠(yuǎn)古時(shí)，遠(yuǎn)古到刀耕火種時(shí)，是不是人類(lèi)也要決斗，從而更強(qiáng)壯的獲得雌性的芳心呢。至而今，很多女生在說(shuō)理想型時(shí)希望180以上，這種想法恰好跟遠(yuǎn)古跟其他動(dòng)物一脈相承。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇9
這本書(shū)我是用兩遍文字閱讀模式+三遍語(yǔ)音解析模式+一遍手寫(xiě)筆記模式完成的，不得不說(shuō)好久不看書(shū)的壞處就是，理解能力，總結(jié)分析能力都下降了。不過(guò)好在如此模式之下我竟也有了幾分自己的感悟了，接下來(lái)就簡(jiǎn)述一二。
首先還是要感謝作者羅伯特。弗蘭克，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容他都是用博物經(jīng)濟(jì)學(xué)的方式呈現(xiàn)出來(lái)的，所以我?guī)妆橄聛?lái)也算是理解了一些。其次這本書(shū)給我最大的感受是思維方式的啟發(fā)，它教會(huì)我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看待生活和工作，并在不同的環(huán)境下巧妙地應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。說(shuō)到思維方式我也不由自主想到了在長(zhǎng)投學(xué)堂學(xué)習(xí)到的“量化思維”。如果說(shuō)博物經(jīng)濟(jì)學(xué)是教會(huì)我們分析日常生活現(xiàn)象中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)原理，那么長(zhǎng)投學(xué)堂學(xué)習(xí)到的“量化思維”就是幫助我們站在自身角度快速分析負(fù)債和資產(chǎn)并且執(zhí)行財(cái)富計(jì)劃的路引。
在《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書(shū)中，作者始終貫穿“成本效益原則”這個(gè)概念，它影響產(chǎn)品設(shè)計(jì)、供求關(guān)系、勞動(dòng)力市場(chǎng)、人際關(guān)系市場(chǎng)等等。這里解釋一下所謂成本效益原則就是唯有當(dāng)行動(dòng)所帶來(lái)的額外收益大于額外成本時(shí)你才應(yīng)該這么做。
引用文中的問(wèn)題“為什么打開(kāi)冰箱時(shí)，冷藏柜會(huì)亮，冷凍柜卻不亮？”
回答這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)家必然會(huì)對(duì)比相關(guān)成本與效益。不管是在冷凍室還是在冷藏室，安一盞打開(kāi)門(mén)就會(huì)自動(dòng)亮的燈，成本差不多都是一樣的。這也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家所謂的“固定成本”，在這里指的是，它不隨你開(kāi)關(guān)冰箱門(mén)次數(shù)的多寡而發(fā)生變化。從收益方面來(lái)看，柜子里有一盞燈，你找東西更方便。由于大多數(shù)人打開(kāi)冷藏柜的次數(shù)，比打開(kāi)冷凍柜的次數(shù)要多得多，顯然，在冷藏柜安裝一盞燈的好處更大。所以，既然加裝一盞燈的成本相同，那么，根據(jù)成本效益原則，在冷藏柜安燈就比在冷凍柜安燈更劃算。
“沒(méi)有免費(fèi)的午餐”原則提醒我們，要小心提防那些太過(guò)美好的機(jī)遇——因?yàn)樘篮昧耍吹共幌袷钦娴�。若將它和成本效益原則用到一起還能幫我們理解尋常市場(chǎng)上的模式了。比如為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費(fèi)花生米？
有些酒吧一杯清水賣(mài)4塊錢(qián)，但免費(fèi)的咸花生卻可隨意索要�；ㄉ纳a(chǎn)成本肯定比水高，那這到底是怎么一回事呢？
理解這種做法的關(guān)鍵在于，弄明白水和咸花生對(duì)這些酒吧的核心產(chǎn)品——酒精飲料的需求量會(huì)造成什么樣的影響�；ㄉ途剖腔パa(bǔ)的。酒客花生吃得越多，要點(diǎn)的啤酒或白酒也就越多。既然花生相對(duì)便宜，而每一種酒精飲料又都能帶來(lái)相對(duì)可觀的利潤(rùn)率，那么，免費(fèi)供應(yīng)花生就能提高酒吧的利潤(rùn)。
反之，水和酒是不相容的。酒客水喝得越多，點(diǎn)的酒自然也就越少了。所以，即便水相對(duì)廉價(jià)，酒吧還是要給它定個(gè)高價(jià)，打消顧客的消費(fèi)積極性。
當(dāng)然我自己感觸最深的還是第九章當(dāng)心理學(xué)碰上經(jīng)濟(jì)學(xué)，也就是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)。比如為什么維多利亞的秘密要提供價(jià)值數(shù)百萬(wàn)美元的鑲鉆胸罩，雖說(shuō)從來(lái)沒(méi)人買(mǎi)過(guò)？
該公司恐怕從來(lái)沒(méi)指望要賣(mài)掉這些胸罩。鑲鉆胸罩不斷吸引著媒體的視線，使得潛在客戶注意到維多利亞的秘密這個(gè)品牌。但鑲鉆胸罩最重要的一個(gè)好處，恐怕是經(jīng)濟(jì)學(xué)家們經(jīng)常忽視的一點(diǎn)：只要它們?cè)诋a(chǎn)品目錄上現(xiàn)身，人們對(duì)送禮物該花多少錢(qián)的參照系，就會(huì)因此發(fā)生改變。維多利亞的秘密把“別人花了幾百萬(wàn)美元”的想法悄悄灌輸?shù)饺藗兊囊庾R(shí)里，于是，花幾百美元買(mǎi)份禮物就顯得再正常不過(guò)了。
并且我也在這一章節(jié)里知道了最好的禮物就是讓我們自己買(mǎi)時(shí)有些舍不得，有別人幫我們做這個(gè)抉擇，我們就可以高高興興享受這個(gè)東西又無(wú)需愧疚！
當(dāng)然我也深知自己理解的.粗淺，基本上三個(gè)例子都是從書(shū)中拿來(lái)的，但我已經(jīng)理解這本書(shū)想要給我們傳達(dá)的精神了，原來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是我們所以為的函數(shù)公式和復(fù)雜理論，它是遍布日常生活的。就像股票也并不高大上，你用的格力空調(diào)，買(mǎi)的平安保險(xiǎn)，喝的青島啤酒這些股票都在你生活中。所以我對(duì)學(xué)習(xí)股票知識(shí)很有信心啦！
亞當(dāng)·斯密提出的“看不見(jiàn)的手”，是經(jīng)濟(jì)學(xué)中最著名的一個(gè)概念。我想生活中也是有這么一只看不見(jiàn)的手，為了能過(guò)上那種獨(dú)立自主，能夠自由地說(shuō)出自己的想法，而不是受到他人意志的左右的理想生活，所以我們需要也必須要成為一個(gè)富有之人！加油吧！未來(lái)的百萬(wàn)富翁！
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇10
為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè)卻裝在圓瓶子里賣(mài)？為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費(fèi)花生米？為什么女裝的扣子在左邊，男裝的扣子卻總是在右邊？。在支部開(kāi)展的三個(gè)一讀書(shū)活動(dòng)中，我讀到了《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書(shū)，有些在生活中習(xí)以為常的事例被其巧妙的引用來(lái)闡明那些乏味、枯燥的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，使我不由的對(duì)該書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》原名叫做《經(jīng)濟(jì)博物學(xué)家：破解日常生活的密碼》，書(shū)中提出了100多個(gè)問(wèn)題，全部來(lái)自于日常生活經(jīng)驗(yàn)，涉及產(chǎn)品設(shè)計(jì)、供求分析、人際關(guān)系、職場(chǎng)風(fēng)云等等各個(gè)方面。書(shū)中提出的問(wèn)題千奇百怪，分析工具卻相當(dāng)簡(jiǎn)單，全書(shū)闡述了作者認(rèn)為最基礎(chǔ)、最重要的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念：機(jī)會(huì)成本和成本效益原則。機(jī)會(huì)成本是指為從事某活動(dòng)而放棄其他事情的價(jià)值；成本效益原則意為唯有當(dāng)行動(dòng)所帶來(lái)的額外收益大于額外成本時(shí)，才值得這么做，它是所有經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的源頭。作者羅伯特弗蘭克教授說(shuō)：這些生活中的問(wèn)題不是公式和概念，它們并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)確切的答案，每個(gè)人都有可能給出更多更合理的解釋。這也許正是此書(shū)的魅力所在。
所有的事物，如果你從理論層面去解讀，就會(huì)讓事情變得復(fù)雜化，而你運(yùn)用人們熟知的事例去理解說(shuō)明，就會(huì)讓人一目了然。就如同與人溝通時(shí)，要讓對(duì)方理解我們所表達(dá)意思的最有效的途徑就是站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，使用對(duì)方熟悉的事物來(lái)舉例。比如在統(tǒng)計(jì)工作交流中，如果單純的給企業(yè)人員解釋報(bào)表中指標(biāo)含義，由于每個(gè)單位具體情況不同，個(gè)人理解也有差異，很難讓企業(yè)人員正確掌握。假如我們針對(duì)每個(gè)單位的特殊性做出解釋，或是利用常見(jiàn)的情況舉例，對(duì)方理解起來(lái)就會(huì)容易許多，我們的工作就會(huì)事半功倍。
生活中多問(wèn)幾個(gè)為什么，能增強(qiáng)我們處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。理論來(lái)源于實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)踐。生活中許多的小例子都可以用機(jī)會(huì)成本和成本效益原理解釋清楚。同樣的道理，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，處理的技巧方式也不盡相同，要想全面的自如應(yīng)付，就必須對(duì)本行業(yè)的原理有深刻的'理解和透徹的領(lǐng)悟。
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原理的過(guò)程，就是將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化成自身能力的過(guò)程。悟出了原理的同時(shí)也就提升了自我的水平和能力。當(dāng)我們?cè)谔幚韽?fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，可能往往會(huì)被問(wèn)題的表象所蒙蔽，其實(shí)抽絲剝繭，撥開(kāi)云霧看本質(zhì)，情況并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。讓我們隨時(shí)都處于思考與收獲之中，不僅對(duì)我們的工作有幫助，更能優(yōu)化我們的生活！
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇11
《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是美國(guó)康奈爾大學(xué)管理學(xué)院的教授，他喜歡在自己的課堂上給學(xué)生布置“博物經(jīng)濟(jì)學(xué)”作業(yè)，讓學(xué)生提交生活中的問(wèn)題，并以經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角做出回答。這就是此書(shū)的藍(lán)本。書(shū)中有很多經(jīng)典問(wèn)題例如：“為什么牛奶裝在方盒子里而可樂(lè)裝在圓盒子里”“為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊”。
其實(shí)，我們生活中的很多現(xiàn)象都可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來(lái)解釋。“機(jī)會(huì)成本指你為了從事這件事而放棄的其他事情的價(jià)值”“ 成本效益原則是所有經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的源頭。它提出，惟有當(dāng)行動(dòng)所帶來(lái)的額外效益大于額外成本時(shí)，你才應(yīng)該這么做�！痹谏钪�，多問(wèn)幾個(gè)為什，就可以減少我們的成本，提高效益。產(chǎn)品設(shè)計(jì)、供求關(guān)系、人際關(guān)系、心理學(xué)……等等各個(gè)方面都會(huì)影響成本和效益。閱讀此書(shū)給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)：很多看似復(fù)雜的`事情，其實(shí)我們只是忽略了基本的概念，而基本概念往往都是一門(mén)科學(xué)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在生活學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該培養(yǎng)自己的發(fā)散思維，多思考才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。人生本身就像是一個(gè)正弦曲線，有波峰，也有波谷，但始終圍繞著一個(gè)x軸。在失意時(shí)被批評(píng)，于是我們很容易將緊隨其后的上升理解為批評(píng)帶來(lái)的效果。在得意時(shí)被表?yè)P(yáng)，于是我們很容易將緊隨其后的降落理解為表?yè)P(yáng)帶來(lái)的負(fù)面效益。
讀《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，學(xué)習(xí)博物經(jīng)濟(jì)學(xué)是一項(xiàng)很好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇12
書(shū)中形形色色很多問(wèn)題讓我不禁感嘆他人思維的同時(shí)驚醒發(fā)現(xiàn)自己的思維已經(jīng)或多或少受到了束縛，對(duì)事物存在性和合理性的興趣和產(chǎn)生質(zhì)疑的能力已經(jīng)遠(yuǎn)沒(méi)有期待中的那么強(qiáng)烈了。其實(shí)這本書(shū)于我來(lái)說(shuō)一個(gè)很有意義的作用就是激發(fā)了我碰到什么現(xiàn)象都會(huì)反問(wèn)一句為什么，不論是否能夠找到答案，這種思考的習(xí)慣與興趣是難能可貴的。
以“為什么牛奶裝在方盒子里，而可樂(lè)卻裝在圓瓶子里”這一例子來(lái)說(shuō)，其原因一是消費(fèi)的習(xí)慣的`不同，可樂(lè)大多是直接就著容器喝的，所以圓柱形拿在手里更方便，而牛奶卻不是這樣，雖然有的配了吸管。二是產(chǎn)品的不同特性，牛奶的儲(chǔ)存需要專門(mén)裝在冰柜里，運(yùn)營(yíng)成本較高，用方盒子裝能節(jié)省貯存空間，我們?cè)诔锌吹娇蓸?lè)大多放在開(kāi)放式貨架上，相對(duì)牛奶老師運(yùn)營(yíng)成本低。冰柜里的存儲(chǔ)空間相當(dāng)寶貴，從而提高了用方形容器裝牛奶的收益。因此，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”可以減少我們的成本，提高收益。
在自我解答“為什么”的時(shí)候重要的并不是結(jié)果，而是探索結(jié)果的過(guò)程對(duì)你思維與行為帶來(lái)的影響，即思維上更加活躍的同時(shí)行為上也會(huì)朝著對(duì)自己更有幫助的方向靠攏。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇13
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干�！比欢F(xiàn)下的經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍大都晦澀難懂，這就常常使得讀者閱讀時(shí)感覺(jué)十分頭疼，更不用說(shuō)“快樂(lè)”、“光彩”和“才干”了。但是，今天筆者要推薦的《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》又確實(shí)是一本能給人快樂(lè)、光彩和才干的書(shū)籍。
這本書(shū)通俗易懂，妙趣橫生，雖其所涉經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)并不十分深入，但對(duì)于初學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)者進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)學(xué)仍然頗有益處。
美國(guó)康奈爾大學(xué)的教授、著名的博物經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·弗蘭克總會(huì)在自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)概論課上給學(xué)生布置一篇書(shū)面作業(yè)：“利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，探討你親身觀察到的事件或行為模式中的有趣問(wèn)題”，借此收集了生活中各種經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)二十多年的收集與整理，便有了《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的出版。
不同于其它經(jīng)濟(jì)學(xué)家用公式、圖表和專業(yè)術(shù)語(yǔ)等難于理解的形式寫(xiě)就的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，羅伯特·弗蘭克的《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》舍棄了那些晦澀難懂的語(yǔ)句以及非專業(yè)人士無(wú)法理解的圖表公式，而是采用通俗的語(yǔ)言并且列舉各種妙趣橫生的小故事向我們揭開(kāi)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的神秘面紗，讓初入經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至從未學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的讀者都能夠看懂并產(chǎn)生興趣。
這些小故事無(wú)疑都是源自生活并且與生活密切相關(guān)的，雖然其中的很多例子取材于美國(guó)，但中國(guó)也同樣存在類(lèi)似的事件和案例，這讓我們讀起來(lái)不至于感到陌生或者不知所云。
法國(guó)著名雕塑家?jiàn)W古斯特·羅丹所說(shuō)的“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”如果應(yīng)用在在這本書(shū)里，就可以轉(zhuǎn)化為“生活中不缺乏經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而是缺乏應(yīng)用經(jīng)濟(jì)原理解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的心”。生活中有太多太多人們司空見(jiàn)慣以至于常常忽視的現(xiàn)象，比如：為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè)卻裝在圓瓶子里賣(mài)。為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費(fèi)的花生米。為什么很多餐廳都為飲料提供免費(fèi)續(xù)杯。為什么許多超市24小時(shí)營(yíng)業(yè)。為什么全新的二手車(chē)比真正的新車(chē)便宜得多等等。
諸如此類(lèi)的現(xiàn)象，作者在書(shū)中列舉出了不少，這幫助讀者去重新審視這些生活中的問(wèn)題，不止于此，他還總是會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理向讀者進(jìn)行解釋，在這一過(guò)程中讀者常會(huì)不知不覺(jué)地獲得掌握并靈活應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的能力。
在這本書(shū)中，作者介紹了機(jī)會(huì)成本概念、成本效益原則、供求定理、產(chǎn)權(quán)明晰、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等所有學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人都必須掌握的一些原理。沒(méi)有公式圖表、沒(méi)有專業(yè)術(shù)語(yǔ)，作者以一些睿智的、有趣的小故事巧妙的進(jìn)行了原理解釋。比如在提到成本效益原則時(shí)，作者提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么打開(kāi)冰箱時(shí)，冷藏室會(huì)亮，冷凍室不會(huì)亮？”，對(duì)此，作者給出了如下解釋：
首先，從成本方面看，不管是在冷凍室還是冷藏室，安一盞打開(kāi)門(mén)就會(huì)自動(dòng)亮的燈，成本差不多是一樣的。這也就是所謂的“固定成本”，它是不隨開(kāi)關(guān)冰箱門(mén)次數(shù)的多少而發(fā)生變化。其次，從收益方面看，冰箱里有一盞燈會(huì)讓人們找東西更方便。由于大多數(shù)人打開(kāi)冷藏室的次數(shù)比冷凍室的次數(shù)要多得多，顯然，在冷藏室安裝一盞燈的好處更大。所以，既然加裝一盞燈的成本相同，那么，根據(jù)成本效益原則，在冷藏室安燈比在冷凍室安燈更劃算。
當(dāng)然，成本效益原則也有例外。比如一個(gè)收入足夠高的人不僅愿意在冷凍室安燈，甚至還愿意給每一層單獨(dú)的冰格安燈。這個(gè)小小的例子很明顯能幫助我們理解并記住成本效益原則的。重要性，而不至于覺(jué)得它枯燥無(wú)味。
在這本書(shū)的閱讀過(guò)程中，筆者眼里的經(jīng)濟(jì)學(xué)似是發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的“可惡可恨”成了如今的“可愛(ài)可喜”。筆者曾經(jīng)粗淺地以為，經(jīng)濟(jì)學(xué)只有一成不變的概念、各種各樣的圖表和怎么都理不清的一大串?dāng)?shù)字和公式。而這本書(shū)展現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)卻是與日常生活緊密聯(lián)系著的，充滿著千奇百怪的足以勾起好奇心的小問(wèn)題和用許多睿智的、有趣的小故事進(jìn)行解釋的`答案。
誠(chéng)然，這些答案并非都是標(biāo)準(zhǔn)答案，有些可能無(wú)法讓讀者真的信服甚至覺(jué)得有些牽強(qiáng)，但就是這樣才更加激起讀者對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的探索，鼓勵(lì)著讀者親身去尋找一個(gè)更好的答案。如陸游所說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，想來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)也是一門(mén)要?dú)v經(jīng)實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)或檢驗(yàn)真理的專業(yè)。
蒙田曾說(shuō)“生活樂(lè)趣的大小是隨我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定”，而這本書(shū)中的故事之所以如此妙趣橫生大抵也是這個(gè)原因。弗蘭克和他的學(xué)生們細(xì)心觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，挖掘其中的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，用一個(gè)個(gè)通俗易懂富有趣味性的生活事例將經(jīng)濟(jì)學(xué)化繁復(fù)為精妙，使得這本書(shū)成為了想要了解或者學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人一個(gè)福利。
聯(lián)想自身及身邊同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)對(duì)生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象可以說(shuō)是漠視了，更不要說(shuō)是探究其背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。大部分同學(xué)并不清楚最近的股市變化，不了解銀行的利率浮動(dòng)，也不知道今年政府又發(fā)布了什么財(cái)政決策……細(xì)細(xì)思考，這也難怪總有同學(xué)小小年紀(jì)就常常感嘆生活無(wú)趣，原來(lái)是自身平時(shí)觀察的太少，思考的太少。
當(dāng)然，隨著大家學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的不斷深入，回首再看這本書(shū)會(huì)覺(jué)得它的理論知識(shí)過(guò)淺，甚至有些內(nèi)容會(huì)模糊遺忘。但這本書(shū)的意義不會(huì)讓筆者忘卻，即它給予了一個(gè)在面對(duì)無(wú)垠經(jīng)濟(jì)學(xué)草原望而卻步的膽怯求學(xué)者以勇氣和希望，讓這個(gè)求學(xué)者得到了莫大的快樂(lè)、光彩以及才干。
牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)心得 篇14
看到書(shū)名就直覺(jué)是一本“投我所好”的書(shū)，因?yàn)椤芭Ｄ獭迸c“可樂(lè)”皆是我生命不可缺少的好東東。看完之后，確實(shí)大感過(guò)癮，上癮之處如下，愿與各位共享：
1.生活中司空見(jiàn)慣的事多問(wèn)一個(gè)為什么，也許期間就有大文章。比如“為什么牛奶裝在方盒子里，而可樂(lè)卻裝在圓瓶子里”，“為什么女士衣服口子在左邊而男士的在右邊”，“為什么酒吧里白開(kāi)水比花生賣(mài)得更貴？”這些都是我們司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，可是卻少有人再深一層去追根溯源，作者引用這些例子來(lái)印證他的諸多“折扣經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“機(jī)會(huì)成本”等概念，那么我們其實(shí)從同樣的現(xiàn)象中可以找到其他學(xué)科領(lǐng)域的根源。例如，作者提到女士服裝的扣子設(shè)計(jì)時(shí)，究其原因是歷史上英國(guó)宮廷的服裝都很繁雜，而女士的衣服多由仆人動(dòng)手穿戴，而男士需要自己解決，所以如此設(shè)計(jì)。久而久之，約定俗成。那么，在如今追求混搭、崇拜中性的時(shí)代，是不是把女裝設(shè)計(jì)成右排扣子，也會(huì)非常流行呢？消費(fèi)者的心理發(fā)生了變化，歷史的東西在一定時(shí)期內(nèi)也就可以顛覆了；
2.激發(fā)人的思考興趣：除了非常嚴(yán)肅的學(xué)科根源探究之外，其實(shí)這本書(shū)一個(gè)很有意義的作用就是激發(fā)你碰到什么現(xiàn)象都會(huì)反問(wèn)一句：為什么會(huì)這樣呢？也許能找到答案，也許不能，也許找到的'就是你自己的“*式答案”，這種思考的習(xí)慣與興趣是難能可貴的；
3.從B2C到C2B：書(shū)中多數(shù)是從企業(yè)如何追逐利潤(rùn)、如何控制成本的角度來(lái)探討各種經(jīng)濟(jì)及生活現(xiàn)象；不過(guò)從消費(fèi)者研究的角度來(lái)說(shuō)，我們更需要從消費(fèi)者的心理變化——企業(yè)順應(yīng)這個(gè)變化——相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略這樣的思路來(lái)考慮，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，我們服務(wù)的客戶在營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)上的經(jīng)驗(yàn)比我們更豐富，但他們?nèi)狈Φ氖菍?duì)消費(fèi)者的洞察、以及由此可能導(dǎo)致的前瞻性的趨勢(shì)變革，所以，作為市場(chǎng)研究人員，我們可以從書(shū)中的例子用“倒推”的思路想一想，企業(yè)為什么會(huì)推出這樣的折扣方式或定價(jià)方式，迎合的是消費(fèi)者的哪種心理需求，當(dāng)我們找到根源后，對(duì)應(yīng)到某種心理需求，我們可以為客戶提供“有建設(shè)性”的策略建議；
4.舉例的方式，生動(dòng)且形象，報(bào)告的表現(xiàn)形式也應(yīng)如此：整本書(shū)讀下來(lái)，不會(huì)覺(jué)得晦澀，徹底打消了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”這座大山造成的心理障礙，這也是作者揮舞的大旗誓“將通俗進(jìn)行到底”的決心。其實(shí)，調(diào)研報(bào)告的生硬與“大學(xué)教授的語(yǔ)焉不詳”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)中圖表充斥”同理，尤其在為客戶解決特定問(wèn)題的商業(yè)調(diào)研中，客戶要的并不是一本高深的教材，而是生動(dòng)的原貌展現(xiàn)與易讀性強(qiáng)的“工具書(shū)”，那么我們也不妨講報(bào)告寫(xiě)得靈趣一點(diǎn)、詼諧一點(diǎn)、津津有味一點(diǎn)，我想，只要問(wèn)題解決了，我們的客戶不會(huì)而降低對(duì)我們的專業(yè)性的認(rèn)可，反而會(huì)在他們的頭腦中有一種這樣的標(biāo)簽：零點(diǎn)的東西好用又好玩。
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