學(xué)習(xí)心得體會【必備15篇】
當(dāng)我們有一些感想時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)心得體會1
隨著期末考試的結(jié)束，初一暑假終于到來了。這是我邁入初中生活后的第一個暑假，心中充滿了期待和憧憬。經(jīng)過一個多月的享受，我對這個暑假有了自己獨(dú)特的體會。
在這個暑假里，我過得充實又快樂。首先，我利用了暑假這段時間進(jìn)行了一些自我提升的活動。我報名參加了一個全英文的夏令營，在營地里，我結(jié)識了來自不同國家的小伙伴，我們一起分享學(xué)習(xí)英語的心得，還一起參觀了一些著名的景點(diǎn)，開拓了眼界。在夏令營的日子里，我通過與小伙伴們相互學(xué)習(xí)、相互交流，不僅提高了自己的英語口語能力，還增長了見識，豐富了知識。此外，我還利用課余時間參加了一些興趣班學(xué)習(xí)舞蹈和書法，鍛煉了身體和提高了審美品味。
除了充實，我的暑假也是愉快的。給我留下最深刻印象的是和家人一起去旅行的經(jīng)歷。今年，爸爸媽媽帶我去了一趟黃山。站在山頂上，我仿佛與天空融為一體，感受到了大自然的偉大和美麗。在山上，我還見到了一些珍稀的動植物，它們的美麗和可愛讓我難以忘懷。旅行的`過程中，我們還品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗�，讓我感受到了不同地方的風(fēng)土人情。這次旅行不僅增強(qiáng)了我和家人之間的感情，還讓我更加熱愛我們的祖國，感受到了家的溫暖。
然而，這個暑假并不只有開心與充實，也有一些需要反思的事情。我發(fā)現(xiàn)自己在暑假里過于沉迷于游戲和手機(jī)，導(dǎo)致課外閱讀時間不多，也沒有充分發(fā)揮出暑假休整和充電的作用。我意識到，合理安排時間，保持均衡的生活習(xí)慣是非常重要的。下一個暑假，我希望能夠更好地規(guī)劃自己的時間，把握好學(xué)習(xí)和娛樂的度。
在這個暑假中，我對自己產(chǎn)生了新的認(rèn)識，也收獲了成長。通過參加夏令營和興趣班，我鍛煉了自己的獨(dú)立能力和合作能力，學(xué)會了與人相處，培養(yǎng)了一些實用的技能。此外，旅行的經(jīng)歷也讓我更加懂得了成長的意義。面對陌生的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，我學(xué)會了勇敢和堅持，體驗到了成長背后的辛苦和收獲。
總的來說，初一暑假是我成長中的一個重要階段。通過充實的學(xué)習(xí)和快樂的旅行，我增長了知識，提高了能力，也培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。對于下一個暑假，我有了更明確的規(guī)劃和期望，我相信只要我充分利用好時間，明確自己的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)，下一個暑假將會更加精彩和有意義。
學(xué)習(xí)心得體會2
暑假期間您學(xué)到了什么？有哪些心得呢？
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。
暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機(jī)會。
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。
在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
二、相信每一個學(xué)生
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。
所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
四、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。
在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。
當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。
不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。
為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的 “專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去。
更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進(jìn)，大放光彩！
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。
通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會：
1、發(fā)展的教師教學(xué)觀
處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會。
他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。
他能夠自覺地注重教育行為的`科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師角色的轉(zhuǎn)變
在過去的教學(xué)實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應(yīng)要求有關(guān)。
但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。
那么新課程對教師新的要求是什么呢？
通過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。
它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。
此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變
變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。
學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個觀點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學(xué)的實踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。
因為只認(rèn)識到這一點(diǎn)，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變，才不會像以往那樣強(qiáng)迫
4、在學(xué)習(xí)新教師法、義務(wù)教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。
同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)
總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師。
學(xué)習(xí)心得體會3
暑假，意味著一年中最長的假期即將到來。對于初一的我來說，暑假是一段既期待又緊張的時間，因為即將進(jìn)入初二的我知道，暑假不僅僅是休息放松的時間，更是提升自己的機(jī)會。在這個暑假中，我進(jìn)行了各種各樣的學(xué)習(xí)和體驗，我收獲了很多，也有不少心得體會。
首先，我認(rèn)識到了時間的寶貴。暑假里面，我并沒有像往年那樣完全渾渾噩噩度過，而是制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。每天早上，我都會早早地起床，完成早餐后就開始自習(xí)。我會安排時間來復(fù)習(xí)前一學(xué)期的知識，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容，還會自主學(xué)習(xí)一些新知識。同時，我也沒有忽視了身體鍛煉和休息的重要性，每天下午我都會安排時間去進(jìn)行一些戶外運(yùn)動，或者安靜休息一會。通過這樣的規(guī)劃和分配，我學(xué)會了珍惜每一分每一秒的時間。
其次，我發(fā)現(xiàn)了多樣化學(xué)習(xí)的好處。在暑假期間，我參加了許多不同的學(xué)習(xí)活動，從書本知識到實踐技能，都有所涉獵。我參加了學(xué)校組織的暑期培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些科學(xué)實驗技巧和閱讀理解策略；我還報名參加了社會才藝培訓(xùn)班，提高了自己的聲樂和舞蹈能力。此外，我還閱讀了許多名著和課外書籍，了解了很多以前不曾接觸過的知識。這些不同形式的`學(xué)習(xí)豐富了我的知識面，也讓我更加開闊了眼界。
再次，我體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在暑假里，沒有老師的帶領(lǐng)和督促，我必須靠自己來安排學(xué)習(xí)。起初，我可能有些迷茫，不知道應(yīng)該如何下手，并且容易放松懶散。但漸漸地，我明白了只有自己主動求知，才能取得更好的成績。我開始主動學(xué)習(xí)一些自己感興趣的課外知識，比如編程和心理學(xué)等。同時，我也積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，在網(wǎng)上尋找相關(guān)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)視頻。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)習(xí)主動性，還培養(yǎng)了自我管理和自律能力。
最后，我深感學(xué)習(xí)是一條持久戰(zhàn)。在暑假中，我遇到了許多學(xué)習(xí)上的困難和挫折。有時候，遇到一道難題就會卡殼，不知道如何下手。遇到這種情況，我不會氣餒放棄，而是會主動向同學(xué)、老師和家長尋求幫助。他們的指導(dǎo)和鼓勵讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情和信心。我還發(fā)現(xiàn)，堅持不懈和持之以恒是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。相比于一次性的努力，每天堅持一點(diǎn)，積累就會有很大的差異。通過不斷的努力和堅持，我慢慢地看到了自己的進(jìn)步和成長。
總之，這個暑假，我通過制定學(xué)習(xí)計劃、多樣化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和持之以恒等方式，收獲了許多，并且體會到了學(xué)習(xí)的重要性和價值。我明白了時間的珍貴，也明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)努力的過程。我相信這些體會和心得將有力地推動我在新的學(xué)期里取得更好的成績。
學(xué)習(xí)心得體會4
暑假是每一位同學(xué)都期盼的美好時光。我記得在這個暑假里，我度過了很多有趣而又有意義的時光，同時也收獲了很多。
第一段：收獲知識，開闊眼界。
這個暑假，我報名參加了一些暑期學(xué)校，如英語口語、寫作班等。在這些課程中，我不僅學(xué)到了很多新的知識，還學(xué)會了更好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。通過和老師和同學(xué)們的交流學(xué)習(xí)，我的英語口語和寫作水平也有了明顯的提高。除此之外，我還閱讀了許多好書，通過閱讀，我進(jìn)一步開闊了眼界，豐富了自己的知識儲備。
第二段：鍛煉身體，健康成長。
暑假是鍛煉身體的好時機(jī)，我利用這個時期充分運(yùn)動。每天早晨，我都會參加晨練和太極操，呼吸新鮮空氣，感受大自然的美好。而下午，我會去游泳館游泳，泡在清涼的水中不僅可以消暑，還能鍛煉身體。除此之外，我還常常和朋友一起去打籃球、足球等球類運(yùn)動，這不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作和競爭意識。
第三段：開展社會實踐，培養(yǎng)獨(dú)立能力。
暑假里，我還參加了社會實踐活動。我參加了一家社區(qū)圖書館的義務(wù)服務(wù)活動，負(fù)責(zé)圖書整理和借還書等工作。通過這次實踐，我不僅學(xué)會了協(xié)作和溝通，還鍛煉了自己的自理能力和責(zé)任心。在實踐過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，我們一起快樂地工作、學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了見識。
第四段：陪伴家人，感受親情。
在這個暑假里，我也度過了很多美好的時刻與家人相聚。平時上學(xué)時因為學(xué)業(yè)繁忙，我往往沒有太多時間陪伴家人。暑假里，我與父母經(jīng)常一起旅行、外出郊游，還一起做飯、看電影。這些時光里，我感受到了家人的`關(guān)愛和溫暖，也更加珍惜和感恩身邊的人。
第五段：總結(jié)體會，展望未來。
通過這個暑假的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方。我決定在未來的學(xué)習(xí)中更加努力和有計劃地提高自己的學(xué)習(xí)成績，同時也更加注重身體健康的鍛煉。我還計劃積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和獨(dú)立能力。我相信，只要堅持努力，我一定能夠取得更好的成績和收獲。
總結(jié)：這個暑假對于我來說是十分難忘的。我既豐富了自己的知識儲備，又鍛煉了自己的身體和意志力，還和家人一起度過了快樂的時光。通過這些經(jīng)歷，我不僅收獲了很多，還對未來的學(xué)習(xí)和生活有了更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。我相信，在未來的日子里，我會一步步實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)心得體會5
不知不覺，在解放軍總院已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個月，我的進(jìn)修學(xué)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束。非常感謝總院護(hù)理部及科室的領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的幫助，讓我學(xué)到了很多東西，并且對以前所學(xué)也有了更深入的了解。
在短短的三個月時間里，總院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有經(jīng)驗的帶教老師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作。總院管理規(guī)范、病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
在精神科進(jìn)修一個月，我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識。例如：怎樣觀察病情變化與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，實質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導(dǎo)病者參加一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，規(guī)范護(hù)理文書寫作。
隨后的兩個月在老年科進(jìn)修學(xué)習(xí)，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護(hù)理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉老年人常見病多發(fā)病的護(hù)理，動靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時護(hù)理部特別邀請中心醫(yī)院護(hù)理專家和操作能手到我們總院進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些知識都是我平時工作中沒有遇到的。我所工作的醫(yī)院沒有開設(shè)老年科這個項目，對于老年人的'護(hù)理知識也相對減少，特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗，期間老年科的護(hù)士們個個利用休息時間不辭勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項操作技術(shù)，為創(chuàng)建三級精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。
在工作上能得到總院各級領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，總院的同行們，謝謝你們!回到醫(yī)院后，我會及時向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的進(jìn)修所得，并且繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識與技能，并將在總院所學(xué)應(yīng)用到平時的工作中在護(hù)理崗位上，更好地為患者服務(wù)。
學(xué)習(xí)心得體會6
暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的'樂趣。漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運(yùn)用暑假時間，成了我們當(dāng)前首先該做的事。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動計劃。
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，制定一份"暑假活動表"。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照"計劃表"進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎學(xué)金考試。
這個測試是暑假后初一下學(xué)期的一個總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個"復(fù)習(xí)計劃表"。爭取測出好成績。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實踐活動體驗生活......只有抓住機(jī)會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
學(xué)習(xí)心得體會7
八月的天空，驕陽似火，期待已久的暑期培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。
對于教育我有了新的認(rèn)識與理解，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
首先，鄭學(xué)志老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的'我指點(diǎn)了迷津。
自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。
他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。
“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。
其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。
在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。
“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期待。
”“植物總是朝著有陽光的方向生長，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展。
”如何看待教育如何對待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。
”讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂！
學(xué)習(xí)心得體會8
暑假是學(xué)生一年中最值得期待的假期，正是在這段時間里，我們可以放松自己，享受生活。然而，初中新生的暑假卻有了不同的意義，因為我們初一的暑假不僅是一個放松的時間，更是一個學(xué)習(xí)、提升自我的機(jī)會。在這個暑假里，我充實而充滿收獲。
首先，這個暑假我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我常常是臨時抱佛腳，事不求甚。然而，初中的新環(huán)境給了我一個新的機(jī)會，自覺自愿地培養(yǎng)了我做事的耐心和毅力。每天晚上，我都會安排好明天的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好要完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我按照計劃，按部就班地完成每一項任務(wù)，并及時記錄學(xué)習(xí)筆記。這種規(guī)劃和執(zhí)行的習(xí)慣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，更讓我體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，這個暑假我進(jìn)行了有益的知識積累�？鞓穼W(xué)習(xí)是每個人的夢想，然而，在快樂中還要注重積累。我認(rèn)識到，要想學(xué)到更多的知識，就必須在暑假期間對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和安排。為了充實自己的知識庫，我經(jīng)常去圖書館借閱書籍，擴(kuò)展自己的知識面。在這個暑假里，我讀了許多經(jīng)典名著，增加了對文學(xué)、歷史、地理等方面的`了解。同時，我還參加了各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實用的技能，如英語口語、寫作等。這些知識的積累為我邁入初中鋪就了堅實的基礎(chǔ)。
再次，這個暑假我善于運(yùn)用學(xué)到的知識。知識只有應(yīng)用才能發(fā)揮它的最大價值。為了讓學(xué)習(xí)到的知識更具實際意義，我利用暑假的時間參加了一些社會實踐活動。我到社區(qū)服務(wù)站當(dāng)志愿者，幫助老人做家務(wù)，和他們聊天，為他們送去溫暖。我還到動物園當(dāng)小講解員，通過分享知識，給游客們帶來歡樂。這些實踐活動不僅鍛煉了我的交際能力和實際操作能力，更讓我將書本知識和生活實踐有機(jī)地結(jié)合起來。
最后，這個暑假我增強(qiáng)了對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的明確性。在這個暑假里，我不僅獲得了知識，還對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識，我知道要做好每一件事，一步一步地朝著目標(biāo)前進(jìn)。我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，不僅包括了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間，還包括了如何提高自己的學(xué)習(xí)方法和解決學(xué)習(xí)問題的策略。這份計劃讓我在新的學(xué)期里更有目標(biāo)感，更有動力去追求卓越。
初一的暑假承載著學(xué)生們的希望和夢想，我明白只有合理規(guī)劃，高效學(xué)習(xí)，充實實踐，我們才能在新的學(xué)期里更上一層樓。通過這個暑假的學(xué)習(xí)心得體會，我已經(jīng)感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也明白了付出就有收獲這個道理。我相信在即將到來的新學(xué)期中，我會更加努力，追求更高的目標(biāo)，收獲更多的成果。暑假學(xué)習(xí)心得體會初一，這個暑假對我來說真的是一段難忘的經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)心得體會9
初一的暑假即將結(jié)束，回顧這一個多月的時光，我深深感受到了成長的喜悅和體驗的滋味。在暑假期間，我充實了自己的生活，提升了自己的能力，加深了對家庭的關(guān)愛，也更加懂得了寶貴的時間。
充實生活是暑假期間我的重要目標(biāo)之一。暑假的第一天，我就制定了一個詳細(xì)的計劃表，安排了許多有意義的活動。每天早晨，我會早早起來和父母一起鍛煉身體，享受清新的空氣和陽光。隨后，我會閱讀一些經(jīng)典名著，擴(kuò)大自己的知識面。下午，我報名參加了社區(qū)的.籃球夏令營，學(xué)習(xí)了籃球的基本技術(shù)并結(jié)識了一群興趣相投的朋友。晚上，我利用時間學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。通過這樣充實的日常安排，我不僅增長了見識，還能更好地把握時間，以充實的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。
提升能力是我在暑假期間最大的收獲之一。暑假里，我參加了一些有特色的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些實用技能。例如，我在一家運(yùn)動俱樂部學(xué)習(xí)了游泳和健身，并獲得了相應(yīng)的證書。在這個過程中，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力。另外，我還參加了一些編程的課程，學(xué)習(xí)了一些基本的編程語言和技巧。這些技能的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，還為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)愛家庭是暑假期間我始終牢記的一件事情。在正常的學(xué)習(xí)日程中，我很難有時間陪伴父母和家人，但在暑假里，我可以更多地增加與他們的交流和溝通。每天晚上，我會和父母一起做晚飯，分享彼此的經(jīng)歷和感受。有時候，我還會陪父母一起看電影或者一起散步，讓他們感受到我的關(guān)心和愛意。通過這些親密的時刻，我感受到了家人的溫暖和融洽的氛圍，更加懂得了家庭的重要性和珍貴。
珍惜時間是我在暑假期間的最大收獲之一。在正常的學(xué)習(xí)生活中，時間總是顯得匆匆忙忙，如今有了寶貴的暑假，我更加意識到時間的寶貴。每天，我會合理安排時間，不斷努力做到高效的學(xué)習(xí)和工作，同時也不忘給自己適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘�。我學(xué)會了用手機(jī)的計時功能來把控時間，增強(qiáng)了自己對時間的敏感度。通過這樣的實踐，我更加懂得了時間的珍貴和利用時間的重要性。
通過一系列的努力和實踐，我的初一暑假過得豐富多彩并充實有益。我明白了只有充實生活才能讓自己更加自信、快樂和滿足。我在暑假中提升了自己的能力，不僅為了提高學(xué)習(xí)成績，更為了將來的發(fā)展鋪下堅實的基礎(chǔ)。我懂得了關(guān)愛家庭的重要性，學(xué)會了用心去陪伴和理解身邊的人。最重要的是，我珍惜時間，讓時間服務(wù)自己，助力我成為一個更好的自己。初一的暑假雖然結(jié)束了，但是我將會繼續(xù)努力，在新的學(xué)期里繼續(xù)拼搏和奮斗。
學(xué)習(xí)心得體會10
五年的小學(xué)時光已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)正式成為一名初中生了。此時心中除了對小學(xué)時光的留戀外，還有對中學(xué)生活的好奇與期待。既然中學(xué)生活即將來臨，那么我就來和大家分享一下我的中學(xué)生活計劃與安排吧！
我知道，上了初中后，各科的學(xué)習(xí)就會抓得比較緊，與小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽講是最為關(guān)鍵的。
一：上課聽講一定要認(rèn)真，牢記老師所講的重點(diǎn)。要學(xué)會在課堂上做簡單的`小筆記，把老師講的要點(diǎn)與自己認(rèn)為重要的方面進(jìn)行概括的記錄。養(yǎng)成學(xué)會聽重點(diǎn)記重點(diǎn)的好習(xí)慣。
二：家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成，書寫工整。遇到不懂的題也要學(xué)會思考，利用畫圖的方法解決，用認(rèn)真的態(tài)度去對待每一道題。不要總依靠家長，獨(dú)立思考，讓腦袋越用越聰明！
三：要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習(xí)慣。晚上寫完作業(yè)后，可以將今天所學(xué)的知識再復(fù)習(xí)一下，從而使知識點(diǎn)記得更牢靠一些。然后再預(yù)習(xí)一下新的知識，看看自己在老師還沒講的情況下能不能看懂新知識，這是一個很好的學(xué)習(xí)方法。
四：在每次考試或小測驗中，要做到會的絕對不準(zhǔn)錯，不會的也一定要在課下通過老師和同學(xué)請教明白。這就像人身上的病一樣，剛開始你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴(yán)重，就沒法再去治了。所以我們在對待不懂的題時一定不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。
我已經(jīng)長大了，成為一個初中生了。所以，今后無論是學(xué)習(xí)還是生活中都要井然有序，有一個大孩子的樣。在家里，幫家長分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校，尊敬老師，幫助同學(xué)。愿我的初中生活能有一個好的開端，永遠(yuǎn)保持下去！
學(xué)習(xí)心得體會11
暑假是每個學(xué)生期望已久的時間，初中一年級的我也不例外。剛剛結(jié)束的暑假讓我感慨良多，不僅豐富了我的生活和知識，也培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力。
首先，在這個暑假，我充實了自己的生活。為了不讓時間白白流逝，我參加了各種各樣的活動。我加入了一所培訓(xùn)學(xué)校，提高自己的英語水平。每天上午，我都要去學(xué)校參加數(shù)學(xué)和英語課程，下午還會參加一些興趣班，如美術(shù)、舞蹈和樂器等。通過參加這些活動，我不僅能夠充實自己的生活，還能夠掌握一些實用的技能和興趣愛好，讓自己的暑假更有意義。
其次，在這個暑假，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是很好。因此，在這個暑假，我下定決心改掉這些不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天按時按量地完成作業(yè)，并且還多讀了一些有意思的書籍。通過這個暑假的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績有了明顯的'提高，也更加喜歡學(xué)習(xí)了。我相信只要堅持，將來的學(xué)習(xí)成績一定能更上一層樓。
此外，在這個暑假，我還鍛煉了自己的獨(dú)立能力。之前，我過于依賴父母，對自己的事情缺乏處理能力。在這個暑假，我開始學(xué)著自己處理一些事情，比如購買物品、整理房間以及安排自己的時間表等。雖然初步掌握了這些技能并不算完美，但是我明顯感到了自己獨(dú)立能力的提升。自己做決策、自己解決問題，讓我變得更加自信和成熟。
最后，在這個暑假，我與家人的關(guān)系更加密切了。作為一個初中生，學(xué)習(xí)任務(wù)確實繁重，導(dǎo)致之前我和父母的交流時間相對較少。然而，在這個暑假，我減少了對手機(jī)的依賴，積極與父母進(jìn)行交流。每天晚上，我都會和父母互相分享心情和經(jīng)歷。我還幫助父母一同做一些家務(wù)，增強(qiáng)了我們之間的默契和親密度。通過和家人的交流，我意識到家庭的重要性，也更加明白家人的愛是無私而寶貴的。
總的來說，這個暑假對我來說是非常有意義的一段時間。充實生活、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、鍛煉獨(dú)立能力和加深家庭關(guān)系，這些經(jīng)歷不僅讓我感受到了成長的快樂，也讓我更加明確了自己未來的方向。我相信通過不斷努力，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，將來成為一個有用的人。
初一暑假心得體會到此結(jié)束，我相信這個暑假對我來說不僅只是一個假期，更是我邁向美好未來的第一步。我會珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，用它激勵自己不斷進(jìn)取，不斷成長。
學(xué)習(xí)心得體會12
暑假對于每個學(xué)生來說，是一個期待已久的假期。今年暑假，我升入初一，經(jīng)歷了許多新鮮事物和挑戰(zhàn)。在這個假期結(jié)束之際，我回顧思考，有以下幾點(diǎn)心得體會。
首先，暑假是一個自我成長的寶貴時期。在學(xué)校里，我們通常把大量時間花在課本上，學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識。而暑假則為我們提供了大量的自由時間，可以自由支配。在這個假期里，我程度不同地嘗試了很多新事物，比如學(xué)習(xí)了一門樂器——吉他。通過堅持練習(xí)，我不僅提升了技巧，還培養(yǎng)了毅力和自律，因為只有用心去練習(xí)，才能歡快地彈奏出美妙的音樂。此外，我還參加了一次夏令營活動，和許多陌生人一起生活和學(xué)習(xí)，這增強(qiáng)了我的社交能力和團(tuán)隊合作意識。
其次，暑假是一個了解世界的好時機(jī)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們往往局限于課本和教室，無法廣泛地接觸外界。而暑假，我有機(jī)會與家人一同出游，去看看世界的美好。今年，我和父母一起旅行到了九寨溝，這是我夢寐以求的地方。在那里，我漫游在藍(lán)天白云之間，欣賞到了壯麗的風(fēng)景，這些美好的記憶將伴隨我一生。此外，我還參觀了一些博物館和展覽，開拓了自己的視野，學(xué)到了很多新知識。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到，只有打開心扉，去看看這個世界，我們才能更好地理解它，發(fā)現(xiàn)自己的美好。
再次，暑假是一個培養(yǎng)興趣愛好的好時機(jī)。在這個假期里，我發(fā)現(xiàn)了自己的`一些興趣愛好。其中最讓我著迷的是攝影。我經(jīng)常帶著相機(jī)出門，在不同的角度拍攝風(fēng)景和人物。通過攝影，我更加關(guān)注細(xì)節(jié)，學(xué)會觀察和捕捉美麗瞬間。我還加入了一個攝影俱樂部，與其他攝影愛好者一起交流學(xué)習(xí)，這讓我感到無比充實和快樂。除此之外，我還利用這個假期，學(xué)習(xí)了一門舞蹈課程。在跳舞的過程中，我不僅得到了身體上的鍛煉，還讓我忘記了學(xué)業(yè)的壓力，得到了一種身心的放松。通過培養(yǎng)興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和對生活的熱情。
最后，暑假也是一個反思成長的好時機(jī)。在這個假期里，我反思了自己的不足之處，并設(shè)定了新的目標(biāo)。我意識到自己在學(xué)習(xí)上的不夠用心和認(rèn)真，于是我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天按時完成作業(yè)并復(fù)習(xí)課程。我還反思了自己過去的行為，比如過于追求完美，導(dǎo)致自己經(jīng)常感到焦慮和壓力。因此，我從現(xiàn)在開始，要學(xué)會接受自己的不完美，相信自己的努力就足夠了。通過反思成長，我變得更加成熟和自信。
通過這個暑假，我在多個方面得到了提升和成長。我學(xué)會了如何堅持，如何自覺地充實自己。我也學(xué)會了如何放松和享受生活。暑假是一段寶貴的時間，我將用這些經(jīng)歷和體會，不斷努力，追求更好的自己。
學(xué)習(xí)心得體會13
這次，我有幸參加外出學(xué)習(xí)小組。目的地是玉溪聶耳小學(xué)，時間是一個星期。我們一行十六人，可謂是浩浩蕩蕩。這次外出學(xué)習(xí)，對我來說真是太難得了�？傆X得自己要學(xué)習(xí)的東西實在太多了。收獲也是蠻多的。下面就從以下幾個方面談?wù)勛约旱母惺芎徒窈蟮拇蛩恪?/p>
一.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人家學(xué)生的習(xí)慣有著太大差別。就拿聽課習(xí)慣來說吧。他們的學(xué)生比我們的多，但是在課堂上，能安靜傾聽同學(xué)的發(fā)言，傾聽老師講解，課堂上氣氛很活躍，卻沒有讓你有亂哄哄的感覺。我發(fā)現(xiàn)這個習(xí)慣他們是從一年級入學(xué)就抓起，并且是常抓不懈。而我則發(fā)現(xiàn)自己就是少了常抓不懈。只是剛?cè)雽W(xué)那一周，行為習(xí)慣教育的時候抓了一下，平時上課時，雖然有時也說一些，但是沒有認(rèn)真地、細(xì)致地落到實處，總是把時間都用在課堂上，忽視了這個聽課的習(xí)慣。實際上呢，每節(jié)課上只要有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，我們都去提醒一下，甚至有必要用上一兩分鐘時間去糾正也是值得的。這兩天上課，我就是試著這樣的，發(fā)現(xiàn)也耽誤不了多少時間。還是能按計劃完成的。并且，在上課時，更有意地注意培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣，去強(qiáng)調(diào)。我想，只要能這樣堅持下去，肯定會有好轉(zhuǎn)。
二.愛讀課外書的習(xí)慣。
這次聶耳小學(xué)之行，我們幾個老師都有一個同感，就是他們的學(xué)生閱讀量大，課外知識太豐富了，尤其在習(xí)作課上，就更能體現(xiàn)出他們的課外知識的豐富了。有句古話不是說嗎：“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會偷�！闭f的就是這個道理。當(dāng)然我們也提倡學(xué)生看課外書，還從學(xué)校圖書館借書來放在教室里，并且還經(jīng)常說要多看書，多讀書。但是，只是說說而已，并沒有采取什么主動地措施，也沒有真正落到實處，也沒有真正地及其學(xué)生看課外書興趣的方法了。就在我跟班的一年級4班，每周一、三、五的下午是語文輔導(dǎo)課，就在上輔導(dǎo)課的時候，抽出十分鐘左右的時間為讀書時間。具體的做法是：教師先布置學(xué)生回去看課外書，如果哪一個同學(xué)看到哪本課外書的知識，就可以推薦到輔讀課上的讀書的時間，每次輔讀課只推薦兩個內(nèi)容，上課前要推薦的同學(xué)就把書放到講臺上，上課后，由老師來向全班同學(xué)讀或講解。推薦的內(nèi)容如果能得到同學(xué)們的喜愛。就會得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。我想，這樣做，可能會激起同學(xué)們看課外書的興趣。我打算下學(xué)期開學(xué)后，我們班也試著這樣做，不知道是否能行。
三.小班干部的培養(yǎng)。
關(guān)于小班干部的培養(yǎng)，我想從這方面來做：(1)人數(shù)要稍多一些，原本一個人可以做的事，可以再選一、兩個人來做。比如早上帶讀的人，就可以選三個人來做，還有管衛(wèi)生的，可以輪著來管，星期一、星期二、······一天一個人負(fù)責(zé)或者一天由兩個人來負(fù)責(zé)。就想聶耳小學(xué)老師說的，讓他們都有事做，讓他們都有管別人的權(quán)利，這樣才能管好自己。(2)老師要學(xué)會偷懶，不要什么事都親力親為，吩咐學(xué)生做一些事，不但培養(yǎng)了他們做事的'能力，還減輕教師的負(fù)擔(dān)。你吩咐學(xué)生做一些他們力所能及的事，他們樂意去做，覺得很自豪，他會覺得老師信任他，喜歡他，所以才讓他去做的。這樣的話，你又何樂而不為呢?(3)充分利用學(xué)生的能力和家長資源，使小班干部更好地為班集體服務(wù)。據(jù)聶耳小學(xué)三年級的年級組長賈老師說，她上公開課的課件都是發(fā)動學(xué)生做來的。當(dāng)然，我們不可能全數(shù)照搬他們的做法，但是可以從中得到啟示，想出一套適合我們的方法，來培養(yǎng)得力的小助手。
總之，這次外出學(xué)習(xí)，學(xué)到的不只這些，由于自己書面語言表達(dá)能力有限，有好多東西無法表達(dá)出來，可自己的心里面還是清清楚楚的，對今后的工作、教學(xué)方法都有了明確的目標(biāo)。特別是在教學(xué)方面、班級管理方面，已發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處，今后該朝哪個方向努力，該怎么做，以有了初步的打算�？偟膩碚f，我想通過這次的學(xué)習(xí)，希望自己不管在教學(xué)上，還是在班級管理上，能有所進(jìn)步，有所提高。
學(xué)習(xí)心得體會14
這個暑假，我不打算就這么玩下去，小學(xué)的時候暑假已經(jīng)玩夠了，現(xiàn)在應(yīng)該是學(xué)習(xí)的時候了，在這個暑假我做了一下學(xué)習(xí)計劃。
一、讀書。
暑假那么長的時間，沒有課上，那我覺得可以來讀一讀一直以來都想看的課外書籍了，我決定讀《西游記》我的計劃是在初中的三年時間里把我國古典的`四大名著都看完，首先最想看的也就是《西游記》了，雖然小時候看過動畫片，電視劇，還有各種版本的電影，但是原著卻是一直都沒有看過，這次一定要好好的看一下。畢竟其他的電影，電視這些都是再一次創(chuàng)作的，肯定和原著有一些區(qū)別，我那么喜歡孫悟空，一定要看看原著里的他究竟是怎么樣的。
二、學(xué)習(xí)。
雖然沒有上課，但是我是個學(xué)生，怎么能不學(xué)習(xí)呢，我決定暑假的時候，把語文的一些課本，英語的單詞，數(shù)學(xué)的難題都重新復(fù)習(xí)一遍，只有加深印象，這樣才不會忘記，特別是英語，我們生活的地方并沒有時刻講英語的環(huán)境，所以更要多記憶。我也把鄰居家讀高中姐姐的初二課本借了過來，預(yù)習(xí)下，可能有些也看不懂，但沒關(guān)系，記下來，到時候上學(xué)了，課堂上學(xué)習(xí)的時候再仔細(xì)聽老師講解。
三、鍛煉。
暑假的時間那么多，而且我還是那么喜歡運(yùn)動的一個人，怎么能缺少了鍛煉，在這個暑假我要報名游泳班，爭取一個暑假，可以把游泳這項運(yùn)動學(xué)會，而且這是項很好的運(yùn)動，鍛煉了身體也能體驗到樂趣。學(xué)習(xí)要精力旺盛，就少不了身體的支持，所以更需要做好鍛煉了。
我的學(xué)習(xí)計劃就是這樣，把《西游記》讀完，學(xué)會游泳，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課本的知識，當(dāng)然暑假的作業(yè)也是要做好的，雖然計劃的東西并不是太多，但是只要把這些做好，我相信我的暑假是會過得很充實的，不單單是學(xué)到了東西，也體驗到了樂趣。假期那么長，可不能白白浪費(fèi)在玩游戲，打鬧娛樂上面。
學(xué)習(xí)心得體會15
這個暑假通過學(xué)習(xí)，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機(jī)會。
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
二、相信每一個學(xué)生。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
四、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的`能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進(jìn)，大放光彩！
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會：
1、發(fā)展的教師教學(xué)觀。
處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師角色的轉(zhuǎn)變。
通過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變。
總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師。
八月的天空，驕陽似火，期待已久的暑期培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，小學(xué)教師暑期。
在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心對于教育我有了新的認(rèn)識與理解，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。
其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福�！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待�！薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展�！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地�！弊屛易鲆粋�教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂！
今天的學(xué)習(xí)讓我充實，明天的學(xué)習(xí)值得期待！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌！
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