小學(xué)讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)讀后感1
詞曰：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
這雄偉無比，大氣磅礴的開篇一詞，引出了一部羅貫中所著空前絕后的歷史演義長篇小說——三國演義。
翻開泛黃的書頁，字字細(xì)讀，無數(shù)個歷史故事與歷史人物的形象飽滿而立體的呈現(xiàn)在我們眼前，它的每一個情節(jié)都緊緊牽動著讀者的心弦。勇于向命運宣戰(zhàn)的，是堅毅的蜀漢。英才豪杰輩出的'，是富庶的江東。胸懷凌云壯志的，是威武的曹魏。合上書本，仿佛置身于戰(zhàn)鼓隆隆的沙場，硝煙彌漫，青山連著山外山，這不免生出種種豪情。三國鼎立，天下紛爭。且看他們究竟如何將這歷史的舞臺點綴的五光十色，絢爛繽紛。
“遺廟近昭陵，問魏吳而今安在？萬年垂?jié)h統(tǒng)，看英雄此日何如�！比龂萘x中的蜀漢可謂是唯一一個忠心于中興漢室，胸懷蒼生苦與痛，心牽天下安與樂的國都。說到蜀漢就不得不提到一位蜀漢的頂梁柱——亂世梟雄劉備劉玄德。書中道，他白手起家，禮賢下士，關(guān)愛百姓，知恩圖報，用自己的努力打出了自己的一片天下。這難道不能給我們以啟發(fā)嗎？我們雖為凡人，但只要有雄心壯志，并像他一樣永不言敗，永遠(yuǎn)在向前看，永遠(yuǎn)奮斗，那么成功是必然的了。這是劉備的成功之路，是蜀漢的復(fù)興之路，也是我們可借鑒、學(xué)習(xí)的成功之路。
小學(xué)讀后感2
夏洛蒂三姐妹于1846年自費出版的一本詩集，結(jié)果只賣出了兩本！沉重的打擊卻不能摧毀她們的信心和意志。她們經(jīng)過了許多磨難之后，終于以鐵一般的意志在寫小說的路上闖出了一條道來，敲開了文學(xué)圣殿的大門，轟動了全世界。正是她們那永不放棄的精神才最終使她們登上了成功的臺階。
在前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了便退縮，輕易地放棄了。有的人跌到了就爬起來，在不斷的失敗中得到鍛煉，越走越穩(wěn)，離成功也越來越近。
我們的學(xué)習(xí)，我們的工作又何嘗不是這樣？張海迪，五歲時因病造成高位截癱，26個字母都不會的她，學(xué)習(xí)英語碰到很大的困難，尤其在動亂的年代不能公開地向住牛棚的王老師求教。但她最終翻譯了13萬字的《海邊診所》等書。德國名作曲家貝多芬，正當(dāng)他步入音樂圣殿的時候，由于感冒、黃熱病相繼發(fā)作，因而耳朵失聰。面對災(zāi)難，他“不言放棄”。他的《第九交響曲》就是在幾乎完全失聰?shù)腵時候創(chuàng)作出來的。從小愛好實驗的愛迪生，雖然耳聾，但是他不言放棄，繼續(xù)完成他一項項的發(fā)明:電報機、電燈、電影、蓄電池等千余種成了有名的“發(fā)明大王”。這樣的例子舉不勝舉，他們都是我值得學(xué)習(xí)的具有“永不放棄”精神的楷模。
當(dāng)然，具備了“永不放棄”的精神，不一定個個都是成功者。在屢遭挫折還能“永不放棄”而努力奮進(jìn)后，勝利應(yīng)經(jīng)不重要了。因為你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我，即使失敗，也一樣會博得別人的掌聲。
朋友們，永不放棄，只要這樣，你就會成功，登上勝利的獎臺。
小學(xué)讀后感3
假期，我隨手拿起一本馮驥才的《俗世奇人》，翻開就被其中一篇《蘇七塊》的標(biāo)題吸引住了。
蘇七塊的原名叫蘇金散，是一位外科名醫(yī)。他在給人做手術(shù)時，操作的動作像閃電一樣快，當(dāng)你還沒感到疼的瞬間骨頭就接好了。但是他有一個習(xí)慣，所有人找他治病，無論情況多么緊急，病情多么嚴(yán)重，都要先付七塊大洋。你說，這是嘛習(xí)慣？我看到這兒時，心理覺得這樣不好，認(rèn)為他沒有善心。作為一名醫(yī)生萬一遇到一個病重病急的'人，難道真見死不救？
帶著困惑我讀了下去，讀到后，我明白了個道理：規(guī)矩就是規(guī)矩，規(guī)矩是永遠(yuǎn)不能隨意改變的。他在行醫(yī)過程中確實遇到我擔(dān)心的情況，他堅持收錢，后還是他的牌友捐的錢讓他醫(yī)治病人，但是在病人治好后，他悄悄地把錢還給了牌友。我發(fā)現(xiàn)他是善良的，是有愛心的，只是立下的規(guī)矩不能改。
想一想在我的生活中也是這么一個道理，老師說過的法律法規(guī)、校規(guī)、班規(guī)，這些都是不能違反。上學(xué)期學(xué)校開展過安全交通規(guī)則的學(xué)習(xí)，然而我有一次因為上學(xué)快要遲到了，焦急的在十字路口等紅燈過馬路，當(dāng)時看到左右沒有車，就心存僥幸地跑過馬路�，F(xiàn)在想起來，我知道自己錯了，規(guī)章制度是不可以因為各原因而置若罔聞，蘇七塊的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
這本書里有許多奇人奇事，我會一一和大家分享我讀書的樂趣和學(xué)到的道理。
小學(xué)讀后感4
今天我學(xué)了一篇文章叫《創(chuàng)造月亮》，讀完后，我深有感觸。
文中有一句話，使我感觸頗深：問自己的心，你是不是經(jīng)常犯‘月亮缺乏癥’？回憶十年似箭的光陰，“月亮缺乏癥”像魔鬼一樣纏繞著我。有一次，我考試前忘記了復(fù)習(xí)，因此，我的成績不堪入目。“月亮缺乏癥”使我悲痛欲絕。當(dāng)時，我被失敗沖昏了頭腦，每天晚上輾轉(zhuǎn)難眠，恐怕只有枕頭知道，陪伴我的好像只有那句“我考差了，我是個失敗者�！蹦菐字芏家驗檫@件事情一蹶不振，學(xué)業(yè)一度跌入低谷。
“創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一個心情。”是啊，創(chuàng)造一個新的心情，也許，事情就能做成。那次考試后的幾個月，我想變一個心情，我大玩了一場，每晚睡覺前大喊一聲：“我不是失敗者！只要我努力，我也能成功！”我振作了起來，每天努力地學(xué)習(xí)，好好地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，終于在一次單元測驗中取得了優(yōu)異成績。日復(fù)一日，終于熬到了期末測試。平時考得不怎么樣，經(jīng)常遭受別人白眼和譏笑的`我，終于一鳴驚人，揚眉吐氣，一舉超過了許多“好成績”，斬獲了全年級第一名，取得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的桂冠。我明白了，變換新的心情，再加上勤奮努力，再難的事也會做成。
你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”？那讓我們創(chuàng)造心情，走在生命的風(fēng)景里吧！
小學(xué)讀后感5
這個暑假，老師推薦了一些有關(guān)的書目，要求我們買來認(rèn)真閱讀。剛把《中華上下五千年》這本書捧在手心里的時候，感覺沉甸甸的。把中國上上下下五千多年的歷史，取之精華，歸納成一本精美的圖書，是多么的不容易啊。
從書城回到家，我迫不及待地拆開包裝，翻開目錄，咦？盤古開天辟地，女媧補天造人，大禹治水……這些故事，早在小時候我們就耳熟能詳了。開始看正文了，第一頁、第二頁、第三頁……我已經(jīng)停不下來了，中華歷史中豐富的內(nèi)涵引人入勝，以至我對這本書愛不釋手，每天必做的事就是看書。這本書躺在我床頭，每當(dāng)將要睡覺的時候看到這本書，想到它有趣的內(nèi)容，我便對自己說：“呵呵，還想再看一會哦！”神農(nóng)嘗百草，黃帝戰(zhàn)蚩尤，共工怒觸不周山等等，這些內(nèi)容就像一塊塊強有力地磁鐵石，深深地吸住了我，當(dāng)我伸了伸懶腰，打了打呵欠，才猛然想起時間已經(jīng)不早了，看看時鐘，已是深夜十二點多了，這才趕緊收起書，關(guān)燈睡覺，第二天沒到十點是醒不來了。
夏，有禹，有少康，卻有夏桀的暴虐；商，有忠臣伊尹，卻有荒淫無道的紂王；周，有姜太公姜子牙，也有為求紅顏一笑，烽火戲諸侯的周幽王……他們都為自己的'行為付出了慘痛的代價，卻沒有給后人留下前車之鑒。趙高這樣的奸臣，楊廣這樣的暴君依然存在。
這本書中很多故事給我留下了很深刻的記憶，到現(xiàn)在還記憶猶新，回味無窮……
小學(xué)讀后感6
你知道嗎？書有個世界，那里充滿了快樂的氣息。我經(jīng)常在那看過各種各樣有趣的故事。近，我有去了那里，看到了一位心地善良，會關(guān)心別人的小女孩，她就是小海蒂。
《小海蒂》的故事十分耐人尋味。它主要講了小海蒂被姨媽迪蒂交給她的爺爺奧西姆大叔撫養(yǎng)。后來姨媽迪蒂讓她陪有錢人的女兒——克拉拉讀書。在那里發(fā)生了許多趣事后海蒂又回到爺爺身邊，克拉森大夫、克拉拉和奶奶都來看望她。克拉拉原本是個腿腳不靈便的女孩，但在奧西姆高山牧場站了起來。
看完這個故事后，我仔細(xì)地回味了一下，海蒂之所以深受大家喜愛，是因為海蒂擁有感人的.魅力。而海蒂這種魅力在于她會關(guān)心他人，她這一美好品質(zhì)猶如落葉飄進(jìn)我的心里，化作知識的養(yǎng)料。
《小海蒂》的故事讀來也會引人入勝，因為它洋溢著許多美好品質(zhì)，就像在湛藍(lán)的天空上添上了一道彩虹。它的故事情節(jié)也會偷偷地牽動你的情感，當(dāng)海蒂被送到克拉拉家時，你會十分不舍她離開了親愛的爺爺，也會十分著急海蒂以后在克拉拉家會怎么樣？她會不會回來？
歸根到底，這個故事一直在詮釋著關(guān)心二字，因為在我們關(guān)心他人的同時，別人也會關(guān)心你。只有像海蒂和奧西姆大叔一樣少索取、多奉獻(xiàn)，這個世界才能成為一個被關(guān)心包圍的愛的世界。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，你也會得到快樂。
小學(xué)讀后感7
今天，我又拿起那本《森林報之春》細(xì)細(xì)品讀。這次我品出了不一樣的味道。
這份森林報寫了世界萬物在告別寒冬和迎接暖春的情況。各種動物在春天來臨之際的喜悅之情，森林里也發(fā)生著和城市里一樣多的故事。那里面也有像人類一樣的工作，也有愉快的節(jié)日和不幸的悲劇，也有大俠和強盜。三月21日到4月20——冬眠蘇醒月，(春季第一月)。在這個時候，冬眠的動物都睡醒啦!在冰雪下面，一股股雪水匯集成小河，樹上的積雪也化成水紛紛滴落。還有一些不為人知的.趣事。
是啊，現(xiàn)在新一年又開始啦，動植物都蘇醒并去迎接它了，我是不是應(yīng)該“蘇醒”呢?當(dāng)然，我應(yīng)該去迎接它。
我應(yīng)該對新一年充滿希望和憧憬才對，因為在這一年里又會有什么樣的事在等我呢?六年級了，馬上要考初中了，我應(yīng)該“蘇醒”才對，為新一學(xué)期做好準(zhǔn)備，這樣才能對得起自己和辛辛苦苦培育我的爸爸媽媽。是啊!“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去�！比兆舆^得那么快，我應(yīng)該好好珍惜每一分每一秒。
春天是新的開始，我應(yīng)該要好好改改我不對的地方，同學(xué)們，如果我有什么做的不好的地方，請指出，我會虛心改正。
春天是最美的季節(jié)，剛剛經(jīng)歷了寒冬的洗禮，這美好的春天又會發(fā)生什么事呢?我非常期待哦!你呢?我準(zhǔn)備好了!
小學(xué)讀后感8
當(dāng)我第一次看到“九死還魂草”這個名字的時候，覺得非常奇怪：什么草九死還能還魂呀？帶著這樣的好奇心，我迫不及待地《我愛科學(xué)植物世界》一書中的《九死還魂草》一文。
當(dāng)我一口氣讀完這篇文章的時候，我才知道“還魂草”其實就是“卷柏”。它具有極強的抗旱本領(lǐng)，當(dāng)出現(xiàn)旱情的時候，它的枝葉就會卷起來縮成一團(tuán)。這時候整株植物就會變得枯萎焦干，看上去就像死了一樣。聽到這里你肯定會問：“那么它又怎么還魂呢？還魂之后顏色還回是綠色嗎？”我的回答是：只要它一得到水分，就會拼命地“喝水”，這時候它的'枝葉就會平展過來，也就“還魂”了。而葉子呢，就會恢復(fù)先前的綠色。
讀到這里，我不禁想，咦，既然卷柏的還魂能力這么強，為什么我從來沒有見過她？纏著媽媽問：“你小時候見過卷柏嗎？”媽媽思索了一會說：“見過。”“那現(xiàn)在怎么沒有了呢？”“我也不知道，反正小時候肯定見過，只是印象也比較模糊了，也不知道什么時候就不見了�！睕]有找到答案的我，只要繼續(xù)看書去。
當(dāng)我讀完這篇文章的時候，我終于找到答案了。原來，也有特殊的時候，如果自然環(huán)境被工業(yè)廢水污染了，還魂草就真的會死去，永遠(yuǎn)也不能再施展它的“還魂”技能了。
讀到這里，我合上書，一抬頭看見灰蒙蒙的天空，我明白了。環(huán)境污染是卷柏的死對頭，同樣也是所有植物的“超級殺手”。怪不得……其實，何止植物，包括人類也是環(huán)境污染的受害者。
科學(xué)在不斷地發(fā)展，環(huán)境卻在不斷地污染。明天的我們要用科學(xué)創(chuàng)造美好的環(huán)境，讓卷柏重回我們的身邊。
小學(xué)讀后感9
這個寒假，媽媽給我買回一本《小學(xué)生魯迅讀本》，我漫不經(jīng)心地讀著，不知不覺已被魯迅的童年故事所吸引，完全沉浸在書里。
魯迅是我國的文學(xué)家，思想家，他的童年伴隨著百草園，社戲長大。他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作上的基礎(chǔ)。我們正處在一個學(xué)習(xí)寫文章和打基礎(chǔ)的階段，要想寫好文章，除了掌握基礎(chǔ)知識和寫作技巧外，更重要的是要多觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會人與人之間的各種感情。魯迅善于觀察各種人物，在他筆下創(chuàng)造出了祥林嫂、啊Q等眾多讓人難以忘懷的人物。這些人物分別代表不同的人群，他們都是魯迅對生活仔細(xì)觀察后創(chuàng)造出來的，這讓我明白了，善于觀察，多參加社會實踐是寫好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子�！鄙钌钣|動著我。魯迅在那個時代，對待人民大眾，對待自己的人，像對“孺子”一樣，甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)魯迅癌癥分明的.立場，熱愛我們的國家，在文章里把好人好事的精神寫給讀者，展現(xiàn)友好善良積極向上的精神，還要批評那些好吃懶做，自私丑惡的人，使讀者讀了之后有所收獲。
魯迅說過：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。我們要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時間的精神，努力學(xué)習(xí)，多掌握基礎(chǔ)知識，利用好每一天，讓每一天的學(xué)習(xí)都有收獲，這樣才不會虛度時光，將來就不會后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，就算我們將來不能像他一樣成為偉大的文學(xué)家，但只要我們勤奮學(xué)習(xí)，就會成為社會的有用之才。
小學(xué)讀后感10
最近我讀了老師推薦給我們的一本書，書名叫《美德伴我成長》，我看了之后，深有感觸。這本書里講述了古今中外很多名人的動人事跡。有司馬遷寫《史記》，富蘭克林的好習(xí)慣，葉圣陶的美文… …，許許多多的故事。通過閱讀讓我感到，他們的'成功都是他們自身的努力奮斗的結(jié)果。這其中令我最佩服的是鄧亞萍，她小時候因家里貧困，只上到小學(xué)二年級就綴學(xué)了，但她經(jīng)過努力，連續(xù)獲得了十八個乒乓球賽的世界冠軍，自己取得了輝煌的成功，也為祖國也增添了無限的光彩。
不僅如此，她成功后又重新回到了心愛的校園，重新讀書，她不分晝夜，廢寢忘食，終于功夫不負(fù)有心人，鄧亞萍考上了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位，這個成功對于鄧亞萍來說，是一個奇跡，而創(chuàng)造這個奇跡的，就需要她一顆不屈不撓、堅持到底的心。航天員翟志剛大家都認(rèn)識，他也是一個異常堅強的人，在太空中飛船艙門打不開，而失重的翟志剛經(jīng)過一大番周折后終于打開了艙門，終于進(jìn)行了太空行走，面對著巨大的困難，這需要多大的勇氣和毅力呀！我們偉大的祖國還有一個傳奇人物——雷鋒。他以助人為樂，寧愿犧牲自己也要幫助別人，他曾用大衣幫助小女孩，用一個饅頭救過一個大嫂，他的這種精神是我們永遠(yuǎn)的美德榜樣�？炭鄬W(xué)習(xí)是美德，獻(xiàn)身祖國是美德，助人為樂是美德，美德在我們生活中時刻存在著，也使得我們這個社會不斷地進(jìn)步。
當(dāng)今社會上有許多人膽小怕事，遇到一點點的困難就會退縮或者繞開而行，人生莫放“攔路虎”，你越放它，他就越囂張，記住“困難象彈簧，你弱他就強，你強他就弱”。從我做起，從今天做起，弘揚中華美德，生活才會更加豐富多彩。
小學(xué)讀后感11
今天我讀了《有魔法的雞蛋》這篇文章。
這篇文章講述了：小豬是個熱心腸的人，很喜歡幫助別人。他隔壁住著仙鶴阿姨，仙鶴阿姨的腿有點瘸，住在一間破舊的小房子里。小豬想：仙鶴阿姨的腿不方便，要是能幫她蓋間寬敞的房子該有多好�？伤麚�(dān)心自己沒有這樣的力氣。他聽說有只會魔法的母鴨，吃了她的蛋就會有無窮的力氣。小豬暗想：為了幫仙鶴阿姨蓋房子，我得千方百計找到這樣的蛋。說干就干，這天，小豬簡單的收拾了一下行禮，踏上了尋找魔蛋的道路。走到半途，小豬碰到了一只公鴨，他向公鴨打聽了路，還把自己準(zhǔn)備為仙鶴阿姨蓋房子的事向公鴨說了一遍。公鴨說道：“這個傳聞我也聽說過，不過找到那只母鴨，不僅要爬山、過險灘還要跟怪獸搏斗。一般人是忍受不了的”�！笆裁雌D難險阻我都不怕，只要能幫仙鶴阿姨蓋好房子，我什么苦都愿意吃！”小豬說這話顯得十分激動。“你勇氣可嘉。其實，剛才我是故意試試你的，實話告訴你吧，那只有魔力的`母雞就是我的太太”公雞說。小豬終于得到了魔蛋。吃下魔蛋后，小豬感覺渾身有使不完的勁。沒用幾天功夫，仙鶴阿姨的新房子便蓋好了。新房子落成那天，小豬特地跑去請來了有魔力的母鴨和公鴨。向她們表示誠摯的謝意。
這個故事告訴我們，在別人需要幫助時，要努力爭取、創(chuàng)造條件去幫助那些需要幫助的人。俗語說得好：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)讀后感12
言必信，行必果。今天我終于讀完了這本《永遠(yuǎn)追隨》，讀后讓我受益匪淺。
這本書主要講了陶百川和周三才為了找到被紅軍借去運輸藥品的家里的頂梁柱“毛驢小白”，踏上了尋找之旅，終找到小白并追隨紅軍的故事。從中，我感受到諾言的重要性。
當(dāng)我讀到紅軍師長聽了陶百川和周三才的來意后，馬上讓人賠了兩匹馬和送他們回去，我被深深地感動了。要知道，在當(dāng)時一匹馬至少可以換三頭驢�。〖t軍雖無法還他們毛驢，但他們不僅道了歉，還多賠上了幾頭毛驢，這難道不是遵守諾言的一種表現(xiàn)嗎？
讀了這本書，我不禁臉紅了。記得有一次，我去參觀河源恐龍化石博物館，臨走前我過要給好朋友買紀(jì)念品的�？晌夜忸欀约和婧团恼樟�，忘了紀(jì)念品……當(dāng)他興奮地到我家時，卻是滿臉的'失望。我非常后悔：為什么我會忘了這個諾言呢？
遵守諾言，是我們中華民族的美德，每個我們所過的諾言，我們都必須實現(xiàn)，不能不守信。像這樣類似的人很多，如：明山賓賠本賣牛、翡度誠還玉帶、毛澤東定期還書……這難道不是信守諾言的表現(xiàn)嗎？因此，我們做到遵守諾言，才能取得別人的信任。
遵守諾言，是一種美德，是一種修養(yǎng)。所以，我們要遵守諾言，雖然有時會十分困難，但答應(yīng)別人的，必須做到！讓我們一起實現(xiàn)我們所下的諾言吧！
小學(xué)讀后感13
《小城》是我已經(jīng)期盼很久的一本書。一直想購買，卻沒有想到好朋友有這本書，我便向她借來，仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)欣賞。雖然，這本書沒有蕩氣回腸的文字，也沒有驚心動魄的情節(jié)，可是卻能勾起我小時候的回憶。
這是一個在一所叫做“孤島”學(xué)校里的故事。因為小城的爸爸要去很遠(yuǎn)的地方，好像要辦一件神秘的大事，不得不把她暫時寄養(yǎng)在孤島。孤島是一所隱匿在城市角落里的學(xué)校，這里集中了很多身體或心理有缺陷的'孩子。小城的天真善良，讓這所沒有陽光的學(xué)校漸漸溫暖起來，她也在老巴腳和更多人的關(guān)愛中漸漸成長，變得快樂和堅強，同時還幫助孤島里很多不快樂的人，把失蹤了的快樂找回來了。
看完了這本書，我聽了一首歌。我發(fā)現(xiàn)，這首歌簡直就是書里的縮版。讓我回憶滿滿，也讓我感觸很深。
雖然孤島里的孩子們因為身體或心理有缺陷，而感到自卑，不敢自信地走出去。是小城讓獨眼爺爺幫他們克服的。這使我想起了剛剛學(xué)舞蹈的我。那時我剛開始學(xué)舞蹈，動作不是很規(guī)范，不像其他孩子一樣有天賦。我根本不敢出演任何活動，也不敢在老師面前跳舞�？墒�，有一天晚上，媽媽看到我自卑的心理，對我說了一句話，世上無難事，只怕有心人。我明白了！我開始努力學(xué)習(xí)舞蹈也開始變得自信起來。老師覺得我很有天賦，就把我收為加強班。因為媽媽的那一句話，也使我現(xiàn)在變得多才多藝。
這些孩子也一樣，因為小城的道理，變得自信，開始嘗試。才發(fā)現(xiàn)他們自己原來也在某件事情上有天賦。
看完了這本書，我明白了一個道理：要自信做自己！
小學(xué)讀后感14
為了準(zhǔn)確發(fā)音，她一練就是幾個小時，從不在失敗面前屈服，堅持、練習(xí)、再堅持、再練習(xí)。正是憑著超人的毅力，她以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)，成為一名學(xué)識淵博、掌握五種語言的著名作家和教育家。面對生理缺陷帶來的精神痛苦，海倫.凱勒仍樂觀地面對生活。她說：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的.幸福。
”她以人之樂為己樂來看待生活，她心里已有一雙永生的眼睛看到了光明，看到了生活，看到了希望。合上書，我不由地想起我國偉大的歷史學(xué)家司馬遷膾炙人口的名言：“左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列�！边@所歌頌的，不就是這種驚天動地的發(fā)憤精神嗎？回想我以前在學(xué)習(xí)上，碰到困難，從不主動克服，不是問爸爸，就是問媽媽，很少自己努力解答；在生活上經(jīng)常抱怨這，抱怨那�？戳诉@本書，我不由地對自己以前的行為感到無比羞愧，繼而“漢涔涔而淚潸潸了”。
這本書給了我很大啟發(fā)，讓我從中明白了做人的道理，最重要的是教給了我兩個字“珍惜”，珍惜生命、時間以及每個官能。讓眼睛捕捉每一個美麗的身影，讓耳朵去聆聽每一曲妙曼的樂曲，讓我的心珍惜每一件事物，珍惜眼前的一片光明。我的感想還有很多，就讓它們化作“自強不息、熱愛生活”這八個字，激勵我勇往直前吧！
小學(xué)讀后感15
那天，我在同學(xué)處看了一本好書，題目是《親親我的媽媽》。
在這本書里，作者寫了一個被老師稱為“趙安迪”，被爸爸叫成“安寶兒”，被媽媽喊作“弟弟”的十歲男孩。他媽媽雖然患有輕微的憂郁癥，但是他卻有一份非凡的母愛，媽媽是多少愛自己的兒子啊，卻不懂怎么去寵這個“弟弟”。“弟弟”是在爸爸的葬禮上，第一次見到的媽媽……這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子成長的'小說。
這本《親親我的媽媽》讓我改變了不少。
親親我的媽媽！有了媽媽才會有了我，母親就是世界上最偉大的人！但丁說過一句話“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！笔前�，當(dāng)我摔倒的時候，媽媽總是扶起我來，關(guān)切地問“泥，痛不痛�。俊碑�(dāng)我遇到困難時，媽媽總是幫助我或是鼓勵我……在時間的推移下，我漸漸長大了，而媽媽臉上的皺紋卻漸漸多了，滿頭的黑發(fā)也開始出現(xiàn)了白發(fā)的影子！我在爸爸媽媽的呵護(hù)下過著快樂的童年時光，但我有沒有想過去報答他們呢？小時候不懂事，常常讓爸爸媽媽為我做這做那，如今，我會對自己的爸爸媽媽說一聲“您辛苦了！”，我會分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，我會給勞累了一天的爸爸媽媽敲敲背，捶捶腿，我也會努力學(xué)習(xí)，用好成績讓爸爸媽媽開心！
爸爸媽媽，親親你們！
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