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幼兒安全教育心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-29 09:51:20 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

幼兒安全教育心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家收集的幼兒安全教育心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒安全教育心得體會(huì)

幼兒安全教育心得體會(huì)1

  本學(xué)年,我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則,通過安全教育,增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過齊抓共管,營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期,我們?cè)诎踩芾砩锨笳,在安全教育上?wù)實(shí),全力營造了“和諧社會(huì)、和諧教育”的良好氛圍,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識(shí),對(duì)安全工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作

  1、“安全”是幼兒園永恒的主題。

  抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

  2、幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針。

  這學(xué)年,我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,通過有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù),沒有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了“臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。

  3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,增強(qiáng)安全防范,注重安全管理制度化。

  搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,由園長親自擔(dān)任組長,副園長和保健老師、信息員段長為成員,各成員分清職責(zé),層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,明確安全責(zé)任,強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì),并對(duì)安全情況總結(jié)分析,每月召開安全工作專題研討會(huì),發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,使安全工作做到萬無一失。

  4、堅(jiān)持不定期進(jìn)行安全排查工作。

  每月,安全管理小組都會(huì)在園長的帶領(lǐng)下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),可及時(shí)獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行。

  二、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識(shí)

  我園高度重視安全工作,定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,兩次地震應(yīng)急演練,觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。

  三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

  食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,為了保證幼兒的食品安全,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全要求,嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),自覺抵制不干凈食品,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),堅(jiān)持發(fā)票索要制度,不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物,做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

  四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度

  為加強(qiáng)安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,禁止外人入內(nèi)。

  五、做好衛(wèi)生保健工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境

  1、保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,并教育幼兒,并與其家長溝通。

  2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒注意別燙著。

  3、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,有異常情況告知家長并及時(shí)給予妥善處理。

  4、把好幼兒入園、離園關(guān)。每天,在孩子入園離園的時(shí)段,都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每二周,提醒家長把被子拿回家,清洗晾曬,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。

  我們?cè)趫@實(shí)施幼兒人身安全監(jiān)督中,總結(jié)出容易給幼兒帶來傷害的五大因素:即設(shè)施設(shè)備、食品采購、消防意識(shí)、突發(fā)疾并意外傷害。如在園發(fā)生幼兒傷害,及時(shí)對(duì)上述五大因素進(jìn)行分析歸類,啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案,在第一時(shí)間上報(bào)進(jìn)行救援或送往醫(yī)院救治,通知家長。與此同時(shí)積極展開調(diào)查,落實(shí)責(zé)任,進(jìn)行傷害評(píng)估,然后通過跟家長結(jié)合拿出解決問題的.具體方案。

  為了讓每一位幼兒在幼兒園里能夠安全健康快樂的成長,我們園把“幼兒在園的安全”放在工作中最首要的位置,認(rèn)真審視幼兒安全,科學(xué)排查監(jiān)督安全隱患,就會(huì)給無數(shù)家庭帶來幸福和歡樂,反之就會(huì)給家庭帶來不幸、終身痛苦和永生殘缺。

  五、建立幼兒園傷害監(jiān)測(cè)記錄,逐步提高教師和家長對(duì)于“幼兒傷害”的認(rèn)識(shí)

  1、首先我們對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè),比如:對(duì)班級(jí)桌椅損壞程度、所有門縫的安全防護(hù)、各班級(jí)電器插頭插座防觸電措施、盥洗室的下水堵塞和防滑處理、各類大小玩具安全隱患、走廊拐角處警示小標(biāo)語、消防感應(yīng)應(yīng)急燈和消防栓及緊急出口警示符號(hào)、樓梯防護(hù)措施等進(jìn)行監(jiān)測(cè),對(duì)有問題的部分進(jìn)行及時(shí)整修或增補(bǔ)。在幼兒活動(dòng)環(huán)境中大大降低了幼兒傷害發(fā)生率。自我園新園落成以來,未出現(xiàn)一起意外傷害事故,安全無事故率達(dá)到100%。近期,根據(jù)《濟(jì)南市學(xué)校幼兒園安全工作檢查考核量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,我園很榮幸的接受了這次的檢查評(píng)審,經(jīng)過自查和市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核評(píng)估,我們的安全評(píng)估項(xiàng)目是齊全的優(yōu)秀的,為我們槐蔭區(qū)的安全檢查評(píng)估爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

  2、逐步提高教職員工及家長的安全意識(shí),定期進(jìn)行不同崗位安全知識(shí)培訓(xùn),印發(fā)幼兒“安全知識(shí)小手冊(cè)”,發(fā)放到家長手中,進(jìn)行安全知識(shí)考核,發(fā)動(dòng)全園提高安全意識(shí),使每位教職員工都能在自己的工作崗位上做到“堅(jiān)決杜絕幼兒安全事故、極力降低意外傷害發(fā)生率、學(xué)會(huì)防止和處理班內(nèi)微小磕碰現(xiàn)象!卑寻踩[患消滅在萌芽中,在安全上達(dá)到了“大事化孝小事化了”基本目標(biāo)。

  3、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)教育,把安全知識(shí)融入課堂中,通過講故事、看宣傳圖冊(cè)和光盤、做角色游戲、繪畫、防震防火防水和交通安全實(shí)際演練等多種授課形式,把幼兒安全教育的活動(dòng)變得繪聲繪色,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。

  4、增加園內(nèi)班內(nèi)溫馨安全提示小標(biāo)識(shí),如“小心觸電”“節(jié)約用水”“小心地滑”“嚴(yán)禁攀爬”“注意安全”等。溫馨提示標(biāo)識(shí)雖小卻起了大作用,得到許多家長朋友積極配合,營造出快樂、和諧、安全的校園氣氛。

  5、幼兒園利用“安全文化長廊”,“家長園地”,安全消防“四個(gè)能力”知識(shí)上墻等形式,圖文并茂,進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育,不斷增強(qiáng)家園的安全防范意識(shí),確保幼兒安全,人人安全。

  6、積極組織開展家長聯(lián)系會(huì),在每次家長會(huì)上都進(jìn)行幼兒安全知識(shí)培訓(xùn),印發(fā)“幼兒安全手冊(cè)”,并在宣傳欄內(nèi)擺放部分“家庭安全知識(shí)”掛圖供家長朋友學(xué)習(xí)。讓家長從自身行動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)幼兒安全的重要性,從根本上轉(zhuǎn)變“只要生活富足孩子就幸!钡腻e(cuò)誤觀念,提高安全育兒意識(shí),好好把握孩子生活和學(xué)習(xí)的命脈,為孩子未來做好思想和精神上的鋪墊。

  六、開展幼兒園環(huán)境勘察評(píng)估,定期檢查逐步改善幼兒園的硬件環(huán)境。

  對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)的同時(shí)進(jìn)行評(píng)估,在現(xiàn)有的條件下科學(xué)改善幼兒園硬件環(huán)境。在不斷美化環(huán)境的同時(shí),從方便使用和安全上下功夫、做文章。如大型玩具下軟包、幼兒活動(dòng)室插座友情提示卡、房屋墻角縱柱軟包、樓梯臺(tái)階軟包標(biāo)志等,雖然沒有轟轟烈烈的大范圍改造,卻為幼兒園真正解決了一系列的實(shí)際問題。經(jīng)過我們的不懈努力,在安全方面取得了令人滿意的成果,讓我們從點(diǎn)滴安全工作中悟出了健康發(fā)展的大道理。

  七、全面推進(jìn)省醫(yī)幼兒園“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”“幼兒安全實(shí)施方案”

  20xx年2月13日,國際安全社區(qū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)和全國安全社區(qū)促進(jìn)中心專家組,到槐蔭區(qū)認(rèn)證考察國際安全社區(qū)創(chuàng)建工作,如驗(yàn)收合格,槐蔭區(qū)將率先成為中國內(nèi)地的“區(qū)級(jí)國際安全社區(qū)”。其中,省立醫(yī)院幼兒園很榮幸的在“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”方面接受了考察團(tuán)的認(rèn)證考察。

  此次考察活動(dòng)由世衛(wèi)組織澳大利亞安全社區(qū)認(rèn)證中心、主任哈·漢克帶領(lǐng),由世衛(wèi)安檢組織、亞洲安全社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心和全國安全社區(qū)促進(jìn)中心聯(lián)合組成的驗(yàn)收專家組一行,來濟(jì)南槐蔭區(qū)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)證考察國際安全社區(qū)的創(chuàng)建工作。省立醫(yī)院幼兒園是這次認(rèn)證考察的迎查點(diǎn)。作為安全社區(qū)“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”的省醫(yī)幼兒園,把兒童安全教育納入幼兒園課程,營造幼兒園安全環(huán)境和文化氛圍,預(yù)防兒童運(yùn)動(dòng)性傷害等方面作為教育的重中之重,在此次的匯報(bào)會(huì)上我園進(jìn)行了圖文并茂的中英文匯報(bào)。在聽取了匯報(bào)后的世衛(wèi)組織澳大利亞安全社區(qū)認(rèn)證中心主任哈·漢克對(duì)幼兒園的安全工作給予了高度評(píng)價(jià),他用中文說:“非常棒”。

  多年來,省立醫(yī)院幼兒園堅(jiān)持科學(xué)教育才能科學(xué)發(fā)展的思想,圍繞近年來醫(yī)院“兩好一滿意活動(dòng)”的開展,我們對(duì)幼兒園安全教育及各項(xiàng)工作常抓不懈,課堂之上、園所之中、家園之間,都注重細(xì)節(jié)管理,讓安全教育走進(jìn)課堂,讓安全扎根于老師、家長幼兒的心里,通過安全教育進(jìn)課堂的實(shí)施和一系列安全教育活動(dòng)的開展,幼兒安全知識(shí)知曉率逐步提高,安全意識(shí)得到了加強(qiáng),防范意外傷害的能力得到了提高。

幼兒安全教育心得體會(huì)2

  幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性!扒О阏疹櫍蝗缱宰o(hù)”。家長和幼兒園教師,不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。

  一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

  其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話,組織幼兒專門的討論,倒一杯熱水、拿來一些藥品,請(qǐng)幼兒討論一下,從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。

  二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識(shí)

  幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

  三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

  幼兒園里各種器械、各種玩具都有,孩子們可以自由地奔跑,進(jìn)行游戲,可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了,往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí),幼兒就自然引起了注意,減少對(duì)自己身體的傷害。

  四、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

  中班幼兒好奇心增強(qiáng),好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的`地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。

  經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。

幼兒安全教育心得體會(huì)3

  幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),提高全體教職工的安全意識(shí),是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心,時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對(duì)待。本周由童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn),在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí),我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷提高認(rèn)識(shí),更新觀念,用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,將安全工作落到實(shí)處,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機(jī)制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。 保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長的責(zé)任。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!卑寻踩ぷ髫(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男小朋友居多,女小朋友較少。現(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)能力有限,缺乏防范的基本意識(shí)。家長在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié),且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期,孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無處不在,每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下:

  一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。

  1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通。上課時(shí),必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí),不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園,教師要及時(shí)尋找,加強(qiáng)管理。

  2、午飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

  3、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

  4、把好幼兒離園關(guān),一定要看卡放人,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

  5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

7、班級(jí)藥品放在一定的位置,不讓幼兒取拿。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí),認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。

  8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的`活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,如帶班老師來園后,馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度。

  二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

  1. 教孩子如何彎腰和爬行,如何保護(hù)自己。

  2. 教孩子認(rèn)識(shí)一些火災(zāi)信號(hào),讓他們知道什么是緊急出口,什么是疏散方向,什么不能玩,什么是危險(xiǎn)品等。

  3. 教小朋友如何撥打火警號(hào)碼及報(bào)告火警。

  其次,父母應(yīng)該盡力為他們的孩子樹立榜樣。父母是孩子最早也是最重要的啟蒙老師。在孩子的眼里,父母是他們心中的偶像和崇拜的英雄。他們的言行潛移默化地影響著孩子們。因?yàn)楦改笐?yīng)該注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,為孩子的學(xué)習(xí)樹立良好的榜樣。請(qǐng)勿將報(bào)紙、雜志等易燃物品靠近爐具、加熱器、加熱器等;不要忽視那些正在燃燒、烘烤、沸騰和蒸騰的東西;吸煙的父母不希望躺在床上吸煙,也不希望把剛吸入的煙蒂扔進(jìn)垃圾桶;不要在插座上使用它們。多個(gè)電氣設(shè)備;使用液化氣或煤氣爐后,應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門;不得損壞公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和器材。此外,父母和朋友應(yīng)注意不要帶孩子去舞廳、卡拉ok等公共娛樂場(chǎng)所,更不要把孩子留在家里。

  最后,要掌握一些正確的教學(xué)方法和技巧,如玩游戲、講故事、實(shí)地走訪、細(xì)心動(dòng)員等,從而啟發(fā)和教育孩子們掌握并記住一些防火知識(shí)。

  1、行走時(shí)如何注意交通安全孩子們上下學(xué)的時(shí)候,是一天中最擁擠的時(shí)候。有很多人和車,所以要注意交通安全。

  1. 在馬路上走,在人行道上走;沒有人行道時(shí),就走路邊。

  2. 群眾出門時(shí),最好是有組織、有秩序地走;當(dāng)他們成群出去時(shí),他們不應(yīng)該互相追逐,打架或玩耍;當(dāng)他們走路的時(shí)候,他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境,不要四處看,邊走邊看書和看報(bào)紙或做其他事情。

  3.在沒有交通警察指揮的路段,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車輛,不要與它們爭(zhēng)奪道路。

  4. 在多霧、多雨、多雪的天氣里,最好穿色彩鮮艷的衣服,這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。在一些城市,小學(xué)生出門戴小黃帽,在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌,也是為了讓機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避,應(yīng)該提倡。

幼兒安全教育心得體會(huì)4

  作為一名幼師,我深切地意識(shí)到幼兒園安全教育的重要性。在日常工作中,我們不能忽視幼兒的安全問題。因此,我不斷學(xué)習(xí)和反思,提高自己的安全教育水平。以下是我的一些心得體會(huì)。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的.安全意識(shí)。在幼兒園里,我們要時(shí)刻保持警惕,注意周圍環(huán)境,防止危險(xiǎn)發(fā)生。同時(shí),我們要鼓勵(lì)幼兒們也養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,比如穿鞋、不亂跑、不亂摸電器等。我們要持續(xù)加強(qiáng)幼兒園的安全設(shè)施。比如,安裝防護(hù)網(wǎng)、加裝教室門鎖、設(shè)置消防設(shè)備等,以便在緊急情況下,能夠及時(shí)有效地處理突發(fā)事件。

  最后,我們要與家長密切合作,共同為幼兒的安全負(fù)責(zé)。我們要向家長及時(shí)通報(bào)幼兒出現(xiàn)的安全問題和狀況,同時(shí)也要聽取家長的意見和建議,不斷完善幼兒園的安全工作。幼師的安全教育工作需要孜孜以求,貫徹落實(shí),這才能確保孩子們的安全。在以后的工作中,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的安全教育水平,為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒安全教育心得體會(huì)5

  近年來我園隨著全國創(chuàng)建“槐蔭區(qū)國際安全社區(qū)示范幼兒園”理念的深入開展,省立醫(yī)院幼兒園在對(duì)自己以往安全工作歸納總結(jié)的同時(shí),通過進(jìn)一步完善管理體制,建立了一套全方位的工作“閉合式流程化安全管理服務(wù)模式”。下面就如何“構(gòu)建和諧家園,科學(xué)安全施教”從以下幾個(gè)方面進(jìn)行較為細(xì)致的總結(jié)和大家共同交流探討。

  一、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)調(diào)針對(duì)性完善安全制度,規(guī)范安全工作流程,逐級(jí)強(qiáng)化安全責(zé)任

  首先,根據(jù)我們幼兒園的實(shí)際情況成立了“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”“安全智囊團(tuán)”;全面執(zhí)行和實(shí)施“幼兒安全項(xiàng)目計(jì)劃書”;從園長到教師到普通員工都持證上崗;每人都和幼兒園簽訂本崗位的安全工作責(zé)任狀;建立健全各種各項(xiàng)安全制度,做到一一對(duì)應(yīng),不留漏洞。

  二、整合資源,系統(tǒng)規(guī)劃幼兒安全項(xiàng)目“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”

  幼兒園工作本身就是一個(gè)非常繁瑣細(xì)致的工作,容不得半點(diǎn)馬虎!耙磺袨榱撕⒆印本褪俏覀兊霓k園宗旨,大從國家來講“孩子是祖國的花朵,未來的希望”。小從家庭來講,隨著計(jì)劃生育的全面貫徹實(shí)施及人們的思想觀念和教育理念的轉(zhuǎn)變,孩子已不由自主的主宰著家庭的幸福。由此看來幼教工作責(zé)任之大是不言而喻的。我們通過實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),建立了一套完全適合我園的“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”,可為是量身定做,同時(shí)在幼兒園各部門進(jìn)行全面推廣并嚴(yán)格執(zhí)行。

  “全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”就是將幼兒在園一天內(nèi)所涉及到的各種安全工作保護(hù)措施全面實(shí)施,可概括為:

  把好幼兒入園第一站點(diǎn):

  一是門衛(wèi)站好第一道崗:嚴(yán)格控制出人員及大院內(nèi)的車輛。

  二是晨檢不放過每一名幼兒:園長和保健人員及兩名保安人員,每天在幼兒園大門口幼兒入園期間進(jìn)行安全執(zhí)勤工作(早7:30——8:10),實(shí)行每天雙崗制,確保幼兒安全入園。班級(jí)每天早班有兩名人員值班,教師對(duì)每位入園幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)及外部表情觀察,對(duì)幼兒攜帶藥品逐一登記,定時(shí)給幼兒服藥;班級(jí)在晨檢時(shí)杜絕幼兒將火機(jī)、小刀、光盤等易燃和尖銳的物品帶入班級(jí)。

  三是教師兌好接送卡:對(duì)入園的幼兒對(duì)號(hào)發(fā)放一張“接送卡”。

  四是班級(jí)教師核對(duì)每位缺勤幼兒的原因逐一電話咨詢追蹤并劃好考勤。

  五是由安全組長做好外來人員的出入審查工作。

  做好安全飲食第二站點(diǎn):

  一是嚴(yán)格執(zhí)行食品采購制度:和濟(jì)南市華聯(lián)簽訂食品采購合同,保質(zhì)保量!對(duì)肉、蛋、鮮奶、海產(chǎn)品、米面、食用油、雜糧、調(diào)味品等幼兒園進(jìn)行統(tǒng)一定點(diǎn)采購;對(duì)水果、蔬菜等時(shí)令食品采購,嚴(yán)格要求采購人、驗(yàn)收人二級(jí)人員簽字制。

  二是做好食品的清洗和加工工作:認(rèn)真執(zhí)行幼兒園食品清洗工作流程和原材料加工制度,嚴(yán)禁使用半成品。

  三是班級(jí)保育員做好本班幼兒三餐一點(diǎn)的分餐工作,由班級(jí)教師配合確保幼兒安全進(jìn)餐。

  四是營養(yǎng)廚師做好幼兒三餐一點(diǎn)的48小時(shí)留樣工作。

  五是做好灶具、餐具的衛(wèi)生清潔與消毒工作,并做好消毒記錄工作。

  六是伙房工作人員做好下班前伙房、食堂及食品倉庫的檢查與電火氣、門窗的關(guān)閉工作。

  實(shí)施安全教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的第三站點(diǎn):

  一是班級(jí)教師嚴(yán)格按照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)進(jìn)行保教工作,隨時(shí)觀察每位幼兒表情動(dòng)態(tài),有反,F(xiàn)象及時(shí)上報(bào),在第一時(shí)間通知家長或進(jìn)行治療。

  二是一日四次點(diǎn)名制,防止幼兒外溜丟失。

  三是保育員跟蹤幼兒入盥洗室,確保幼兒入盥洗室的安全。

  四是在教學(xué)過程中杜絕使用含化學(xué)成分較高的塑料玩具,部分學(xué)習(xí)用品進(jìn)行統(tǒng)一管理。

  五是對(duì)班級(jí)必備用品如針線、教學(xué)光盤、遙控器等放置懸掛在墻上的布袋中。

  六是防止微小物品經(jīng)幼兒帶入班級(jí),以免幼兒誤食或塞入鼻孔或耳道。

  七是保育員每日在下班前對(duì)幼兒的水杯、毛巾、玩具進(jìn)行全面消毒,班級(jí)在當(dāng)天如有流感幼兒在園,還需要用紫外線燈管進(jìn)行室內(nèi)夜間消毒,做好每天的安全消毒記錄工作。

  八是戶外活動(dòng)時(shí)兩位教師前后帶隊(duì),看護(hù)在幼兒旁邊,及時(shí)杜絕意外發(fā)生,幼兒在班級(jí)內(nèi)上下樓梯時(shí),由教師帶領(lǐng)靠右上靠右下,一一對(duì)應(yīng)樓梯踏步上的小腳丫,防止上下樓幼兒相互發(fā)生碰撞和踩踏。

  九是幼兒離園時(shí)由班級(jí)教師收回“接送卡”,杜絕無卡接送幼兒,對(duì)確實(shí)因事家長無法接送的幼兒,由家長電話通知并由臨時(shí)接送人簽字按手印后方可把孩子接走。

  十是每天下午幼兒離園時(shí)間,園長和副園長在幼兒園大門口進(jìn)行幼兒離園時(shí)的安全值勤工作,嚴(yán)防外來不明人員進(jìn)入幼兒園大門,排查消除一切安全隱患,確保幼兒安全離開幼兒園。

  確保全園設(shè)施安全的第四站點(diǎn):

  一是分管安全組長每日對(duì)正常使用的設(shè)施、設(shè)備、大型玩具等進(jìn)行安全隱患排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)有損設(shè)施及時(shí)通知設(shè)備維修人員進(jìn)行及時(shí)維修,做好安全檢查日志。

  二是對(duì)班級(jí)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的.門窗或其他日常用具有損,及時(shí)上報(bào)分管安全組長,做好聯(lián)系與維修工作。

  下班碰頭總結(jié)會(huì)第五站點(diǎn):

  各班組長在每天的下午16:00點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)或辦公室開碰頭會(huì)。對(duì)一天的工作進(jìn)行口頭歸納總結(jié),及時(shí)反饋各方面意見、對(duì)當(dāng)天的工作要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論研究,爭(zhēng)取對(duì)當(dāng)天發(fā)生的問題當(dāng)天解決,不留尾巴。

  三、疾病預(yù)防常抓不懈

  幼兒園里孩子和老師們都能夠安全快樂的度過每一天,是我們做幼教工作的人們心里最踏實(shí)、最欣慰的每一天。幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作,我們每天的心雖緊迫,但時(shí)刻牢記“隱患就是事故,責(zé)任重于泰山”的強(qiáng)烈責(zé)任感、意識(shí)感,加強(qiáng)管理,常抓不懈。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),消除了安全事故隱患,確保了幼兒和老師們的健康安全。

  1、積極預(yù)防把好六關(guān)防患于未然

  全體教職員工在預(yù)防h1n1甲流感和手足口病的工作中,認(rèn)真履行上級(jí)的指示精神和要求,在思想上重視,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),明確到位,強(qiáng)化責(zé)任,分工協(xié)作與家長密切配合,共同做好預(yù)防工作,把好各項(xiàng)“關(guān)口”確保了全園幼兒和教職員工的健康、安全,最近幾年來,我們做到了全園無一幼兒患過“手足口”及“h1n1”等傳染病具體做法是:

  (1)把好“晨檢”關(guān)。測(cè)體溫,仔細(xì)詢問家長孩子是否有發(fā)熱、咳嗽、咽疼等流感癥狀,如有以上情況,要求家長帶孩子進(jìn)行診治,病愈后有醫(yī)院的康復(fù)證明方可來園。接待老師仔細(xì)觀察孩子的情況,做好晨檢記錄并簽字,同時(shí)要求每個(gè)家長在《省立醫(yī)院幼兒園家長自量幼兒體溫簽字表》上實(shí)事求是地按其內(nèi)容簽字,天天不間斷。(體溫表、體溫槍)

  (2)把好“午檢”關(guān)。要求中午值班老師認(rèn)真巡視孩子的午睡情況,嚴(yán)格遵守幼兒園的值班制度,給每個(gè)孩子測(cè)量體溫,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)同時(shí)與家長聯(lián)系,消除不利于幼兒健康安全等隱患。(園長定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行中午值班巡視,每天檢查中午值班記錄)

  (3)把好“缺勤追蹤”關(guān)。幼兒園每天對(duì)缺勤的孩子進(jìn)行追蹤電話聯(lián)系家長,了解孩子的實(shí)際情況并做好追蹤記錄。(負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)班清點(diǎn)幼兒人數(shù),每天四次進(jìn)行記錄)

  (4)把好日常衛(wèi)生關(guān)。各班級(jí)每天堅(jiān)持開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮

  各班級(jí)堅(jiān)持紫外線消毒;定期晾曬幼兒被褥,毛巾;使用消毒液時(shí),按說明比例進(jìn)行配置消毒液進(jìn)行物品消毒,并做好消毒記錄。

  (5)把好健康教育關(guān)。教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育內(nèi)容,認(rèn)真教育指導(dǎo)班級(jí)幼兒,如飯前、便后要洗手,正確打噴嚏的方法及如何把手洗干凈,勤換衣服、勤洗澡等,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多做戶外活動(dòng),春秋兩季每天進(jìn)行“日光員15分鐘,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。引導(dǎo)孩子多吃蔬菜、水果,多喝開水(上下午各六杯),減少疾病(作好記錄,便于家長查看詢問)。

  (6)把好家長工作關(guān)。把預(yù)防h1n1及手足口致“家長的一封信”分發(fā)到每個(gè)家長的手中,做好宣傳工作,引起家長的重視,進(jìn)行預(yù)防措施家長滿意率調(diào)查,取得家長的理解和支持,家園配合共同做好預(yù)防工作。

  2、各種安全演練(歹徒入侵、意外傷害、突發(fā)事件、消防演練)成之有效

  1)借助安全演習(xí),全園達(dá)成全面系統(tǒng)的安全共識(shí):在演練前期制定出周密的演練計(jì)劃,全園總動(dòng)員,要求保教人員事先熟悉自己的崗位職責(zé),保證了演練現(xiàn)場(chǎng)的萬無一失,促使活動(dòng)圓滿成功。

  2)借助安全演練,明確疏散意義,提高幼兒的自我保護(hù)能力。通過“緊急疏散”演練,幼兒懂得了在緊急情況下,要迅速的撤離活動(dòng)室,到達(dá)安全的地帶;學(xué)會(huì)了在疏散時(shí)不擁不擠,學(xué)會(huì)了自救的方法,不斷地理解了疏散的意義。每當(dāng)警報(bào)響起時(shí),各班孩子一個(gè)個(gè)手拿潮濕的毛巾、蹲下身子、捂著鼻子,在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從安排好的疏散通道快速跑出。通過演地促進(jìn)了教師全面部署、細(xì)致思考問題的能力,提高了幼兒對(duì)消防安全及各種突發(fā)事件的意識(shí)和自防自救能力。這種最直接的安全演練是很有必要的,讓幼兒直接在演練活動(dòng)中感受危險(xiǎn)、感受緊張,提高危機(jī)感,從而掌握自救自護(hù)的多種方法,及時(shí)躲避來自外界對(duì)身體的威脅;讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),成為幼兒園教育教學(xué)中的一項(xiàng)不可或缺的常規(guī)活動(dòng)。

  綜上幾點(diǎn),“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”把我園每天安全工作的各個(gè)方面緊緊地扣在一起。不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),逐步完善安全管理制度,建立更科學(xué)的安全管理模式成為我們抓好幼兒安全工作的“三大-法寶”。

  四、嚴(yán)格實(shí)施安全監(jiān)督,有效評(píng)估、科學(xué)審視幼兒安全

  我們?cè)趫@實(shí)施幼兒人身安全監(jiān)督中,總結(jié)出容易給幼兒帶來傷害的五大因素:即設(shè)施設(shè)備、食品采購、消防意識(shí)、突發(fā)疾并意外傷害。如在園發(fā)生幼兒傷害,及時(shí)對(duì)上述五大因素進(jìn)行分析歸類,啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案,在第一時(shí)間上報(bào)進(jìn)行救援或送往醫(yī)院救治,通知家長。與此同時(shí)積極展開調(diào)查,落實(shí)責(zé)任,進(jìn)行傷害評(píng)估,然后通過跟家長結(jié)合拿出解決問題的具體方案。

  為了讓每一位幼兒在幼兒園里能夠安全健康快樂的成長,我們園把“幼兒在園的安全”放在工作中最首要的位置,認(rèn)真審視幼兒安全,科學(xué)排查監(jiān)督安全隱患,就會(huì)給無數(shù)家庭帶來幸福和歡樂,反之就會(huì)給家庭帶來不幸、終身痛苦和永生殘缺。

  五、建立幼兒園傷害監(jiān)測(cè)記錄,逐步提高教師和家長對(duì)于“幼兒傷害”的認(rèn)識(shí)

  1、首先我們對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè),比如:對(duì)班級(jí)桌椅損壞程度、所有門縫的安全防護(hù)、各班級(jí)電器插頭插座防觸電措施、盥洗室的下水堵塞和防滑處理、各類大小玩具安全隱患、走廊拐角處警示小標(biāo)語、消防感應(yīng)應(yīng)急燈和消防栓及緊急出口警示符號(hào)、樓梯防護(hù)措施等進(jìn)行監(jiān)測(cè),對(duì)有問題的部分進(jìn)行及時(shí)整修或增補(bǔ)。在幼兒活動(dòng)環(huán)境中大大降低了幼兒傷害發(fā)生率。自我園新園落成以來,未出現(xiàn)一起意外傷害事故,安全無事故率達(dá)到100%。近期,根據(jù)《濟(jì)南市學(xué)校幼兒園安全工作檢查考核量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,我園很榮幸的接受了這次的檢查評(píng)審,經(jīng)過自查和市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核評(píng)估,我們的安全評(píng)估項(xiàng)目是齊全的優(yōu)秀的,為我們槐蔭區(qū)的安全檢查評(píng)估爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

  2、逐步提高教職員工及家長的安全意識(shí),定期進(jìn)行不同崗位安全知識(shí)培訓(xùn),印發(fā)幼兒“安全知識(shí)小手冊(cè)”,發(fā)放到家長手中,進(jìn)行安全知識(shí)考核,發(fā)動(dòng)全園提高安全意識(shí),使每位教職員工都能在自己的工作崗位上做到“堅(jiān)決杜絕幼兒安全事故、極力降低意外傷害發(fā)生率、學(xué)會(huì)防止和處理班內(nèi)微小磕碰現(xiàn)象。”把安全隱患消滅在萌芽中,在安全上達(dá)到了“大事化孝小事化了”基本目標(biāo)。

  3、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)教育,把安全知識(shí)融入課堂中,通過講故事、看宣傳圖冊(cè)和光盤、做角色游戲、繪畫、防震防火防水和交通安全實(shí)際演練等多種授課形式,把幼兒安全教育的活動(dòng)變得繪聲繪色,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。

  4、增加園內(nèi)班內(nèi)溫馨安全提示小標(biāo)識(shí),如“小心觸電”“節(jié)約用水”“小心地滑”“嚴(yán)禁攀爬”“注意安全”等。溫馨提示標(biāo)識(shí)雖小卻起了大作用,得到許多家長朋友積極配合,營造出快樂、和諧、安全的校園氣氛。

  5、幼兒園利用“安全文化長廊”,“家長園地”,安全消防“四個(gè)能力”知識(shí)上墻等形式,圖文并茂,進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育,不斷增強(qiáng)家園的安全防范意識(shí),確保幼兒安全,人人安全。

  6、積極組織開展家長聯(lián)系會(huì),在每次家長會(huì)上都進(jìn)行幼兒安全知識(shí)培訓(xùn),印發(fā)“幼兒安全手冊(cè)”,并在宣傳欄內(nèi)擺放部分“家庭安全知識(shí)”掛圖供家長朋友學(xué)習(xí)。讓家長從自身行動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)幼兒安全的重要性,從根本上轉(zhuǎn)變“只要生活富足孩子就幸!钡腻e(cuò)誤觀念,提高安全育兒意識(shí),好好把握孩子生活和學(xué)習(xí)的命脈,為孩子未來做好思想和精神上的鋪墊。

  六、開展幼兒園環(huán)境勘察評(píng)估,定期檢查逐步改善幼兒園的硬件環(huán)境。

  對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)的同時(shí)進(jìn)行評(píng)估,在現(xiàn)有的條件下科學(xué)改善幼兒園硬件環(huán)境。在不斷美化環(huán)境的同時(shí),從方便使用和安全上下功夫、做文章。如大型玩具下軟包、幼兒活動(dòng)室插座友情提示卡、房屋墻角縱柱軟包、樓梯臺(tái)階軟包標(biāo)志等,雖然沒有轟轟烈烈的大范圍改造,卻為幼兒園真正解決了一系列的實(shí)際問題。經(jīng)過我們的不懈努力,在安全方面取得了令人滿意的成果,讓我們從點(diǎn)滴安全工作中悟出了健康發(fā)展的大道理。

  七、全面推進(jìn)省醫(yī)幼兒園“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”“幼兒安全實(shí)施方案”

  20xx年2月13日,國際安全社區(qū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)和全國安全社區(qū)促進(jìn)中心專家組,到槐蔭區(qū)認(rèn)證考察國際安全社區(qū)創(chuàng)建工作,如驗(yàn)收合格,槐蔭區(qū)將率先成為中國內(nèi)地的“區(qū)級(jí)國際安全社區(qū)”。其中,省立醫(yī)院幼兒園很榮幸的在“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”方面接受了考察團(tuán)的認(rèn)證考察。

  此次考察活動(dòng)由世衛(wèi)組織澳大利亞安全社區(qū)認(rèn)證中心、主任哈·漢克帶領(lǐng),由世衛(wèi)安檢組織、亞洲安全社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心和全國安全社區(qū)促進(jìn)中心聯(lián)合組成的驗(yàn)收專家組一行,來濟(jì)南槐蔭區(qū)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)證考察國際安全社區(qū)的創(chuàng)建工作。省立醫(yī)院幼兒園是這次認(rèn)證考察的迎查點(diǎn)。作為安全社區(qū)“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”的省醫(yī)幼兒園,把兒童安全教育納入幼兒園課程,營造幼兒園安全環(huán)境和文化氛圍,預(yù)防兒童運(yùn)動(dòng)性傷害等方面作為教育的重中之重,在此次的匯報(bào)會(huì)上我園進(jìn)行了圖文并茂的中英文匯報(bào)。在聽取了匯報(bào)后的世衛(wèi)組織澳大利亞安全社區(qū)認(rèn)證中心主任哈·漢克對(duì)幼兒園的安全工作給予了高度評(píng)價(jià),他用中文說:“非常棒”。

  多年來,省立醫(yī)院幼兒園堅(jiān)持科學(xué)教育才能科學(xué)發(fā)展的思想,圍繞近年來醫(yī)院“兩好一滿意活動(dòng)”的開展,我們對(duì)幼兒園安全教育及各項(xiàng)工作常抓不懈,課堂之上、園所之中、家園之間,都注重細(xì)節(jié)管理,讓安全教育走進(jìn)課堂,讓安全扎根于老師、家長幼兒的心里,通過安全教育進(jìn)課堂的實(shí)施和一系列安全教育活動(dòng)的開展,幼兒安全知識(shí)知曉率逐步提高,安全意識(shí)得到了加強(qiáng),防范意外傷害的能力得到了提高。

幼兒安全教育心得體會(huì)6

  在孩子們的笑聲中,新年來了。今年的工作結(jié)束了;貞浧鸷秃⒆右黄饘W(xué)習(xí)長大的這一年,真是難忘。今年,我們總是把安全工作放在班級(jí)工作的首位。針對(duì)小班兒童安全意識(shí)不強(qiáng)的實(shí)際情況,我們?cè)陂_學(xué)時(shí)制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對(duì)兒童實(shí)施了系統(tǒng)的安全教育,使安全工作能夠有序進(jìn)行。今年的安全工作總結(jié)如下:

  首先,創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境,幫助孩子樹立安全意識(shí)

  幼兒園是兒童生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。為了保證孩子能夠生活在健康安全的環(huán)境中,我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落都進(jìn)行了全面檢查,徹底消除不安全因素,告知孩子平時(shí)常用的插頭和插座,提醒孩子不要玩,以免孩子用手觸摸造成危險(xiǎn);把平時(shí)常用的尖釘?shù)葨|西放在孩子夠不到的地方;放各種工具(剪刀等。)經(jīng)常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方,讓老師觀察和控制;我們會(huì)先研究教室里的物品是否安全,科學(xué)合理的擺放,從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、加強(qiáng)兒童安全教育,注意教育與保護(hù)相結(jié)合

  平時(shí)經(jīng)常給孩子灌輸安全知識(shí),比如不玩水不玩火不玩電。讓孩子看完圖片和電視后,讓孩子知道總有危險(xiǎn)的時(shí)刻,告訴孩子需要注意什么。比如爸爸媽媽帶你去公園玩,你一不小心就會(huì)和爸爸媽媽走散或者迷路。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖果,說帶你去見爸爸媽媽,你會(huì)怎么讓家里著火?你會(huì)怎么做?我們堅(jiān)持每天在離開公園前給孩子進(jìn)行三分鐘的安全教育?

  了解三個(gè)特殊電話號(hào)碼的功能:110、120、119。平時(shí)也讓孩子觀察什么是危險(xiǎn)物品,講講危險(xiǎn)。平時(shí)也教孩子不要在教室里亂跑打架。密切關(guān)注孩子的常規(guī)教育,減少危險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。例如,通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前,然后拿走。上下樓梯時(shí),扶著右邊的欄桿。上廁所不要打架,不要推。

  同時(shí),我們也堅(jiān)持早上“摸”“看”“問”“查”孩子。防止兒童將危險(xiǎn)品帶入公園。對(duì)患病兒童的藥品進(jìn)行安全管理,對(duì)藥品進(jìn)行登記,并及時(shí)定量地向兒童喂藥。督促孩子不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入公園,不要將異物放入鼻口。午睡時(shí)不要玩發(fā)夾,巡視查看寶寶午睡場(chǎng)景,及時(shí)糾正寶寶睡姿不準(zhǔn),被子掉下后立即給寶寶蓋好,防止感冒。我們還會(huì)在一天的活動(dòng)中觀察孩子的情緒和面色,如有異常現(xiàn)象立即處理或送到保健室。

  外出活動(dòng)前要時(shí)刻照顧孩子做好排便準(zhǔn)備;檢查你的鞋帶是否系好;高強(qiáng)度活動(dòng)前是否脫外套;顒(dòng)中遵守規(guī)則,不要推搡或擠壓面前的孩子,不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次活動(dòng)前都會(huì)得到老師的指導(dǎo)和照顧。久而久之,孩子養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,通過養(yǎng)成這些習(xí)慣,避免了活動(dòng)中的意外。

  第三,開展安全教育

  今年我們把安全教育放在第一位,因?yàn)槲覀冇X得對(duì)于小班的孩子來說,他們還不知道如何避免危險(xiǎn),自控能力差,做事沖動(dòng),對(duì)危險(xiǎn)或有害的事情缺乏經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生意外和受傷。因此,在一天的活動(dòng)中,我們總是關(guān)注兒童的安全。比如在每天的戶外活動(dòng)中,我們加強(qiáng)觀察,在消除安全隱患的同時(shí),也注意個(gè)別提醒,及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。在為期一天的活動(dòng)中,我們還重視兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,如利用晨會(huì)與兒童分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒兒童不要玩危險(xiǎn)游戲和不要吃塑料玩具等。讓孩子逐漸積累一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  第四,家庭溝通緊密,確保兒童交通安全

  今年,我們利用父母花園、家庭聯(lián)系簿、家訪、電話拜訪等形式及時(shí)聯(lián)系父母,提醒父母確保孩子的交通安全。我們?yōu)楹⒆觽冝k理了接送卡,并對(duì)每個(gè)來公園和離開公園的孩子的父母進(jìn)行了核實(shí),以確保孩子們接送的安全。我們很高興看到孩子們每天開開心心地來幼兒園,開開心心地走,家長也很滿意。

  安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們將永遠(yuǎn)記住它!努力為孩子提供健康安全的環(huán)境,保證每個(gè)孩子健康快樂的成長。

  ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”?梢,在我們具體的工作中,應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,并有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育,以確保他們能夠每天高高興興地來園,快快樂樂地離開,在安全的'環(huán)境中健康的成長。

  首先,系統(tǒng)的檢查,排除安全隱患,努力做到防患于未然,是整個(gè)安全工作的首要措施。

  在教育教學(xué)工作中,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)上報(bào)處理不了的安全問題,將隱患消除在萌芽狀態(tài),應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生,確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此,在每個(gè)假期的開學(xué)初,我們都會(huì)對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查,徹底排查各種不安全因素,努力做到防患于未然。

  比如:平時(shí)用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋,以免幼兒觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng);教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等,擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全考慮,科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、將安全工作融入幼兒的日常生活中,對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育。

  我們面對(duì)的都是三至五歲的孩子,他們年齡小,控制能力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以,在日常的教育中,我們要抓住一切教育契機(jī),通過幼兒親身接觸的實(shí)際案例,組織他們一起觀察、討論和總結(jié),適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的教育。

  比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上,這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞,或是直接撞到桌上、墻上,發(fā)生危險(xiǎn)。這時(shí),我們就可以適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行危險(xiǎn)情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí),有的孩子會(huì)不知不覺把筷子咬在嘴里,萬一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危險(xiǎn),這時(shí)我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時(shí),教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,以確保午餐的安全。另外,在日常的生活管理中,我們還會(huì)經(jīng)常碰上許多突如其來的事情,這時(shí),除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還要即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法,以增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自救能力。

  三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。

  我們?cè)谶M(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),也可依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容,有的放矢地將安全教育融入其中。比如:在開展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí),我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的安全注意事項(xiàng),在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為,幫助幼兒提高安全意識(shí),遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。這既是為了教育教學(xué),也是給幼兒提供的一次實(shí)際安全演練,四、家園溝通,確保幼兒園外安全。

  我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長接送孩子的時(shí)間,向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長積極配合,形成教育合力,共同做好幼兒的安全教育工作。此外,我們還要對(duì)乘車幼兒的接送車輛、接送家長進(jìn)行登記和核實(shí),確保幼兒的接送安全。

  安全工作是長期而艱巨的,有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視,我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末,為孩子們的茁壯成長提供切實(shí)有力的保障!

幼兒安全教育心得體會(huì)7

  有時(shí),因?yàn)橐恍┤说氖韬龊痛笠,不注意遵守交通?guī)則,因而危險(xiǎn)和悲劇總是降臨到他們身上。在報(bào)刊。電視上,不是經(jīng)常都刊登著一些慘不忍睹的交通事故嗎?那都是那些存在僥幸心理的人,不自覺遵守交通規(guī)則,最終自食其果。交通大隊(duì)長就為我們講述了一個(gè)活生生。血淋淋的例子:一位貧困的高一學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu),也很孝順。每次從學(xué)校了帶來些好東西,都獻(xiàn)給辛勤的母親。但是,天不隨人意,往往總是將災(zāi)難降臨在這幸福的家庭里。一天,日照桿頭時(shí),他騎著自行車與一輛油罐車并排而行,油罐車突然轉(zhuǎn)向那陳舊的自行車的方向……恐怖的事情發(fā)生了。一個(gè)朝氣蓬勃的生命就在這熾熱的`太陽下融化了。

  這可是個(gè)血的教訓(xùn)啊!它所付出的代價(jià)實(shí)在太沉重了。它使一朵還未綻放的花蕾就這樣凋零了。這件事讓我感到無比惋惜,母親失去一個(gè)懂事的兒子,學(xué)校失去了一名優(yōu)秀的學(xué)生,朋友失去了一個(gè)知音,國家失去了一個(gè)棟梁之才……

  交通事故帶來的悲痛實(shí)在是太多了。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),全世界每年的交通事故死亡人數(shù)多達(dá)120萬左右!我國交通事故死亡率居世界第一!隨著駕車的人數(shù)和汽車數(shù)量的增加,到20xx年全球預(yù)計(jì)死于交通事故的人會(huì)上升到230萬左右!天哪!230萬人!這驚人的數(shù)字會(huì)使多少個(gè)家庭失去他們的親人,會(huì)給他們帶來多少悲痛啊!

  “人的生命只有一次”,“人,最寶貴的就是生命”。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則,真正做到“關(guān)愛生命,安全出行”。

  安全的出行,營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境為和諧社會(huì)的構(gòu)建添磚加瓦,而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。

  這,便是雙贏的智慧。作為一名普通的中學(xué)生,遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。“文明行走,構(gòu)筑和諧”,這需要每個(gè)公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻!

  上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,她就象我們的朋友。日日夜夜都守護(hù)在我們身邊,教育我們,勸誡我們。

  讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。讓交通安全做你最好最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著,帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

幼兒安全教育心得體會(huì)8

  安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重。人的生命只有一次,而安全隱患又無處不在,對(duì)于幼兒來講,安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此,幼兒園安全教育刻不容緩。下面我就把前段時(shí)間開展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

  通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全的重要性,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)?”“這樣對(duì)嗎?”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車,知道東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯,懂得在樓梯上不能拖拉,要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),不能單獨(dú)離開集體和大人。

  3~6歲年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,因此對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習(xí),使孩子們懂得了緊急疏散的知識(shí)。

  站在教育立場(chǎng)上,家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧地發(fā)展。有了家長的`支持和配合,我們的教育才會(huì)取得事半功倍的效果。本學(xué)期,我班還充分利用家長資源,請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的汀汀的媽媽來園進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)講座。

  安全工作是掛在嘴上的話,也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的保證,我們時(shí)刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康,快樂地成長!

幼兒安全教育心得體會(huì)9

  2013年3月20日,我懷著對(duì)革命搖籃無比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們的重托來到了“江西省教育廳教師培訓(xùn)中心----井岡山八角樓”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì),我受益匪淺。

  教育廳的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義,安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次聆聽了各位專家的專題報(bào)告。他們的精彩講解,讓我感慨很多,體會(huì)較深,收獲頗大。作為學(xué)校第一負(fù)責(zé)人,在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí),更要明白,如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故,不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。在此,就如何做好學(xué)校安全工作,尋辟安全途徑談一點(diǎn)初淺的感悟:

  一、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)

  二、探索多樣化的教育形式

  三、采用生動(dòng)化的教育方法教育孩子

  保護(hù)他們的安全,責(zé)任重于泰山;生命大于天,時(shí)時(shí)要警惕,確保校園安全,我們責(zé)任在肩!四天來,我在此學(xué)習(xí),深刻地感受到教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)學(xué)前教育的'發(fā)展是莫大的關(guān)心和重視。

  聽了陳蔚處長的“學(xué)前教育政策解讀 ”,我領(lǐng)會(huì)到安全意識(shí)對(duì)學(xué)前教育的重要性,心里暗暗下定決心:不折不扣地依法依規(guī)科學(xué)管理好,建設(shè)好,發(fā)展好我園。聽了廖處長的講座,懂得了如何處理幼兒衛(wèi)生保健及幼兒意外傷害事故,嚴(yán)格履行園長職責(zé),有效預(yù)防幼兒園食品衛(wèi)生事故的發(fā)生,保證幼兒園安全。同時(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全管理,防范于未然。盧筱紅幼教專家對(duì)《指南》的解讀,更豐富了我的幼兒專業(yè)知識(shí)。要給孩子一個(gè)快樂的童年,為幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指名了具體的方向??

  總之,在井岡山這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)中,我不僅生活學(xué)習(xí)快樂,更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)專家的講座內(nèi)容詳實(shí)、態(tài)度親和、工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)高效、互動(dòng)精彩,讓我印象深刻。

  我決心把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神帶回我園,組織我園教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,共同分享江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家講座的精彩內(nèi)容。逐步的把>素質(zhì)教育“移植 ”到家長的觀念里,從而慢慢的從小學(xué)化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說的那樣,還孩子們一個(gè)快樂的花樣童年。

  把安全管理提高到一個(gè)新的水平,以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的幼兒園,>這就是我的心愿,也是我這次井岡山之行的所思所想。

  撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園

  胡秋琴 2013年3月24日 《>全省幼兒園安全教育和管理培訓(xùn)心得體會(huì)》篇四:幼兒園安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得

幼兒安全教育心得體會(huì)10

  8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育知識(shí)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中邀請(qǐng)了4名骨干教師講解,她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了

  講解。通過這次培訓(xùn),我受益頗多。

  張園長講“強(qiáng)化安全意識(shí),預(yù)防為主,防患未然!彼講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細(xì)則,其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要隨手關(guān)門;不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方;注意保護(hù)幼兒,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);要防止陌生人

  接走幼兒等等。

  在幼兒園工作中,呂園長總是跟我們強(qiáng)調(diào),要把幼兒的安全放在首位。我們都知道幼兒的安全是最重要的,可是怎樣保護(hù)幼兒的安全呢?通過今天的學(xué)習(xí),我知道要想保護(hù)幼兒的'安全,首先要教給幼兒有關(guān)安全的知識(shí),為幼兒形成安全意識(shí),其次需要老師和家長的大力配合,

  保障幼兒的安全。

  結(jié)合我們幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)我把本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)

  用于下列幾個(gè)方面:

  一、

  每天都有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)《不懂安全的大灰狼》這本故事書,通過故事讓幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的安全

  意識(shí)。

  二、

  教師和家長每天都要對(duì)幼兒的書包進(jìn)行檢查,杜絕幼兒

  將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。

  三、

  在幼兒一日活動(dòng)中,仔細(xì)關(guān)注每一名幼兒,注意觀察幼兒的表情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行解決,保障每一名幼兒的

  人身安全。

  四、

  組織幼兒活動(dòng)時(shí),要教育幼兒有序排隊(duì),做到不推、不搶、不跑、不擠,懂得謙讓,防止幼兒的人身受到傷害。

  五、

  幼兒離園時(shí),要保證幼兒的安全,親手將幼兒交到家長的手中,對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒,一定要征得幼兒家

  長的同意才能放幼兒離園。

  總之,幼兒園的工作是瑣碎的,需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,及時(shí)的解決問題,保證幼兒的安全。一定牢記這一句話“把安全工作,放在心坎上!

  捏在手心里!記在腦子里!落在行動(dòng)上!

幼兒安全教育心得體會(huì)11

  做好安全工作是保證每個(gè)入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定,現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,家長特別關(guān)注孩子的安全,生怕孩子有任何閃頭,常常聽到有些家長說這樣的話,孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識(shí)無所謂,關(guān)鍵是別讓我孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極,但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒教師在每日活動(dòng)中只忽視了幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),使幼兒在園中發(fā)生了一些不應(yīng)該的事故。給幼兒及家長造成了傷害,我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現(xiàn)狀,應(yīng)抓好以下幾個(gè)方面:

  一、增強(qiáng)幼兒園教師的安全意識(shí),明確幼兒園安全工作的重要性

  現(xiàn)在的社會(huì)迅速發(fā)展,而我們的生活環(huán)境也在不斷變化,相繼帶來的不安全因素越來越多,而幼兒這兩個(gè)字決定了他們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,往往危險(xiǎn)接近,而幼兒卻毫無感覺,是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的群體,而幼兒教師往往只注重怎樣增強(qiáng)責(zé)任心,確保幼兒安全,卻忽視了一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),是幼兒在園中出現(xiàn)了摔傷、磕傷等,因此幼兒園一定要把安全工作放在首位,列入工作規(guī)劃中,定期開展安全工作宣傳,是我園教師牢牢樹立安全第一的教育理念,把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發(fā)生。

  二、提高防范意識(shí),杜絕安全隱患

  是教師要做到來園離園時(shí)把好兩關(guān),把好晨檢關(guān),對(duì)每一個(gè)來園的孩子進(jìn)行全面晨檢,做到事故隱患早發(fā)現(xiàn),早處理。把好離園關(guān),和家長鑒定接送合同,做到無冒領(lǐng)、無走失。二是戶外活動(dòng)做到三檢查:以檢查場(chǎng)地。二檢查活動(dòng)器械。三檢查人數(shù)。使幼兒活動(dòng)時(shí)不離開教師的視線,防止意外事故的發(fā)生。

  三、培養(yǎng)幼兒的安全防范意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力

  在日常生活中,要對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,因?yàn)橛變旱淖晕铱刂颇芰Σ睿狈?duì)危險(xiǎn)的強(qiáng)制力,容易沖動(dòng),好模仿和探索,喜歡摸摸看看,如果不注意發(fā)生危險(xiǎn)后果可想而知。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識(shí),如:安全用電的注意事項(xiàng),安全防火知識(shí),不跟陌生人說話或不隨便吃陌生人的食物,注意不要讓硬物、玩物磕傷自己,不能亂攀、亂爬等,通過有目的,有意識(shí)的安全知識(shí)教育,可提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)便能力。

  在日常帶班過程中,我總是將幼兒的安全放在第一位,時(shí)刻不敢掉以輕心。現(xiàn)簡(jiǎn)單小結(jié)我的一些做法。

  首先,應(yīng)讓孩子們知道一些簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的安全常識(shí),具有一定的安全意識(shí)。教會(huì)孩子們一些基本的自我保護(hù)方法。我會(huì)通過故事、詩歌、安全教育視頻等,幫助孩子們理解并獲得一定的安全知識(shí)。

  其次,培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)。無規(guī)矩不成方圓,游戲有游戲規(guī)則,上下樓梯也有規(guī)則,散步、走路有規(guī)則,吃飯、喝水、上衛(wèi)生間都有規(guī)則等等,時(shí)時(shí)刻刻將這些規(guī)則細(xì)致化、生活化,讓幼兒自覺遵守,養(yǎng)成習(xí)慣。

  再次,發(fā)動(dòng)全班小朋友相互提醒、相互監(jiān)督,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不做危險(xiǎn)的事情。如班級(jí)里的“小班長”,他的.主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級(jí)日常秩序,保證班級(jí)活動(dòng)的正常進(jìn)行。這在一定程度上促進(jìn)了良好秩序的形成。

  另外,教師組織活動(dòng)時(shí),特別是生活活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí),更應(yīng)注意參加活動(dòng)的人數(shù)不要太多,可以采取分組分批進(jìn)行,避免因空間有限而人數(shù)又很多的情況下,發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象。

  除了要保護(hù)幼兒的人身安全,作為教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理安全。給幼兒營造一種輕松、自由、愉快的氛圍,讓幼兒身心放松的生活在幼兒園,快樂的游戲,健康的成長。

  總之,幼兒的安全是個(gè)永恒的話題,作為教師應(yīng)該時(shí)刻保持高度警惕,細(xì)心觀察周圍環(huán)境,排除一切有可能對(duì)幼兒安全造成威脅的安全隱患,時(shí)時(shí)刻刻以幼兒安全為前提,只要有幼兒的地方,我們這根緊繃的弦就不能放松。

  為了孩子們的安全,我們所付出的一切都是值得的!

幼兒安全教育心得體會(huì)12

  一直以來,安全教育是我們工作地重中之重,幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作,現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期,我們要做到對(duì)孩子一日兩測(cè)的工作,如有情況馬上與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長取得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作,戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行,關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng),孩子戶外活動(dòng)結(jié)束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好,如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系,離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象,孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機(jī)以及站點(diǎn)維護(hù)人員做好交接手續(xù)。

  在日常教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)形式,如故事、兒歌等對(duì)幼兒實(shí)施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中,我們利用淺顯易懂的方式,教育幼兒懂得一些器械的正確玩法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。如:如廁洗手時(shí)要小心、慢走;排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)行,不擁擠;游戲時(shí)不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的`生活環(huán)境。無論在什么時(shí)候,安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),沒有安全,其他什么都免談,于是,我們老師就要將工作做到最細(xì)微處。如:有個(gè)別孩子會(huì)將細(xì)小物放入嘴里弄著玩,我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。

  孩子的安全教育應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、刻刻抓,學(xué)期才剛剛開始,我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦,注重日常教育教學(xué)中的安全教育,讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),樹立牢固的安全意識(shí),促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

幼兒安全教育心得體會(huì)13

  隨著課程改革的不斷深入,新的教育理念也日益深入人心,為貫徹全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步體現(xiàn)《綱要》的精神,做到與時(shí)俱進(jìn)。在開學(xué)初,我將對(duì)幼兒的安全工作作為我的個(gè)人目標(biāo),因?yàn),我始終認(rèn)為,安全使我們工作的一個(gè)重點(diǎn),為了使孩子安全,常常會(huì)使我們放不開手腳。通過學(xué)習(xí),使我對(duì)小班幼兒的安全教育有了與以往大有不同的感受和體驗(yàn)。我想從以下幾個(gè)方面,談?wù)勛约旱捏w會(huì):

  一、學(xué)習(xí)理論,端正理念,以理論指導(dǎo)實(shí)踐

  在二期課改的《生活》內(nèi)容中指出:重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規(guī)則、環(huán)保、安全等的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng),提升幼兒對(duì)共同生活的適應(yīng)能力。這就意味著要引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己,懂得安全的重要。短短的一句話,其中包括了很深的涵義,我們不僅要提供給幼兒安全的場(chǎng)所,安全的操作材料,并且還要讓幼兒學(xué)習(xí)掌握一些安全的常識(shí),避開危險(xiǎn),學(xué)會(huì)一些自救的方法。在二期課改中,生活活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是在做中培養(yǎng),在真實(shí)的情景中練習(xí),在日常生活中實(shí)施,注重個(gè)體差異,關(guān)注生成行為。因此,作為養(yǎng)成性的教育內(nèi)容,對(duì)教師的教育手段、實(shí)施方法、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都提出了很高的要求,需要教師不斷地學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  二、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境

  無論在什么時(shí)候,安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),沒有安全,其他什么都免談。作為一個(gè)小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。如,考慮到小班中有些孩子有將細(xì)小物放入嘴里的習(xí)慣,我們?cè)谶x擇孩子的操作材料時(shí),都使用較大的物體,避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)。在外出活動(dòng)時(shí),我都注意觀察四周,站在比較關(guān)鍵之處,做好保護(hù),隨時(shí)提醒孩子注意安全。在平時(shí),我比較注意孩子的來園離園情況,及時(shí)了解孩子的情況,做好安全防范工作。有一次,我發(fā)現(xiàn)班上黃櫻寧小朋友的嘴在不停地動(dòng),經(jīng)查看,發(fā)現(xiàn)她將脖子上的掛件放進(jìn)了嘴里。我及時(shí)發(fā)現(xiàn),將掛件交給家長,并提醒他們不要將細(xì)小物掛在孩子的脖子上,這樣很容易讓孩子吞下肚產(chǎn)生危險(xiǎn),引起了家長的重視,及時(shí)改正。

  三、安全教育融入一日生活中,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

  生活活動(dòng)是一種養(yǎng)成性的教育,安全教育是生活內(nèi)容之一。在我們進(jìn)行的主題活動(dòng)時(shí),也有安全教育的內(nèi)容。如,主題活動(dòng)“我們的小手”,就有這樣的內(nèi)容:我們的手不能做什么事?孩子們討論出:不能碰插座、不能玩煤氣、不能弄燙的東西、不能玩碎玻璃、不能放在門縫里,甚至還提出不能用手撕肉刺,從孩子中來的這些經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)。在平時(shí)的生活中,注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,能盡量減少事故的發(fā)生。小班的孩子,不懂得謙讓,特別在廁所中、茶桶邊,往往會(huì)你推我擠,因此,我就在廁所里、茶桶前貼上了幾副小腳印,這樣就能提示幼兒不要擁擠,在小腳印處等待,收到了較好的效果,大大減少了擁擠的現(xiàn)象的發(fā)生,F(xiàn)在,許多孩子看到有很多人的話,他們還會(huì)說:“我等一會(huì)兒再去”呢。

  四、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)技能,減少傷害事故的發(fā)生

  要加強(qiáng)安全保護(hù),并不是將幼兒關(guān)在身邊,這即不利于孩子的健康發(fā)展,更是因噎廢食。在實(shí)際生活中可以看到,平時(shí)很少跑動(dòng)的孩子相對(duì)來說容易受傷,那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑蹦跳靈活,鉆爬攀登熟練,反應(yīng)敏捷,相對(duì)來說磕碰就少一些。如果能使幼兒有一定的動(dòng)作技能,提高幼兒的身體發(fā)展水平,那一定能避免意外傷害事故的發(fā)生。因此,我們非常重視孩子的戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),讓孩子有充裕的時(shí)間來活動(dòng)身體,提高運(yùn)動(dòng)能力。特別是我們進(jìn)行的混齡班的.活動(dòng),更是讓小班的孩子,在游戲的情景中,在大班孩子的榜樣力量的鼓舞下,學(xué)做解放軍打怪獸;學(xué)習(xí)工人叔叔搬磚造房,使孩子在積極的情緒中,練習(xí)鉆爬、攀登、跳躍、投擲,使幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高,安全系數(shù)大大加強(qiáng)。

  通過學(xué)習(xí)、工作和實(shí)踐,我對(duì)幼兒園教育中的安全工作有一些感悟。二期課改本學(xué)期才剛剛開始,對(duì)我們來說,只是初步將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,在活動(dòng)中,有時(shí)還缺少好的方法和應(yīng)對(duì)的策略,這需要我做一個(gè)有心人,在今后的工作中去學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,我們會(huì)以愉快的心情,引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的每項(xiàng)活動(dòng),使孩子們健康成長。

幼兒安全教育心得體會(huì)14

  安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是許多多幼兒群眾生活的場(chǎng)所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的理解“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。針對(duì)我班的實(shí)際狀況,本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”,美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取必須的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。

  同時(shí),安全教育作為幼兒園長期的教育資料,僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,它需要在日常生活中有機(jī)結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事“思杰走丟了”,讓幼兒明白回家要等父母來接,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的.東西;每一天喝牛奶時(shí),請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙;開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí),扶欄桿有序的走;以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,并請(qǐng)小朋友們相互監(jiān)督;定期評(píng)選出我們班的平安小衛(wèi)士等。透過這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且能夠提高幼兒的安全意識(shí),為幼兒安全行為潛力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  我們明白,每一年有多少可愛的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,在如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系中起著重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。這天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨U嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L,活動(dòng)中不可缺少必須的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢

  例如游戲,它是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動(dòng)中個(gè)性是戶外活動(dòng)中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與群眾活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長的。日本有教育學(xué)家指出:“游戲活動(dòng)要有必須的冒險(xiǎn)性,如果沒有,孩子無法真正構(gòu)成回避危險(xiǎn)的潛力”。

  作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天,我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識(shí),保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

幼兒安全教育心得體會(huì)15

  孩子是最易受到傷害的弱勢(shì)群體,因此家長應(yīng)主動(dòng)配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全常識(shí)教育,以提高和增強(qiáng)他們的自護(hù)、自救潛力。那么,家長需知的幼兒園教育常識(shí)有哪些呢?

  1、晨檢。家長帶孩子上幼兒園前,應(yīng)先給他做做晨檢,這樣能夠防止孩子將傳染病以及危險(xiǎn)物品帶到幼兒園。晨檢資料包括:詢問孩子在家飲食、睡眠狀況,有無不適;檢查孩子是否發(fā)燒、感冒,查看他的'精神是否良好,五官、皮膚、眼結(jié)膜有無異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。

  2、嚴(yán)格的接送制度。在大多數(shù)幼兒園里,家長接孩子時(shí)務(wù)必持有接送卡,經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)后方可出入幼兒園;當(dāng)家長委托他人接送時(shí),需要事先通知園方,以免造成誤會(huì)。

  3、定期體檢。孩子在入園前,務(wù)必進(jìn)行全身體格檢查,合格后方能入園。入園后,每年應(yīng)體檢一次,離開園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子,經(jīng)體檢證實(shí)健康后方能回到幼兒園。

  4、安全主題教育活動(dòng)。幼兒園會(huì)設(shè)計(jì)一系列的安全主題教學(xué)活動(dòng),以增加孩子的自護(hù)、自救潛力,如需家長配合時(shí),家長應(yīng)主動(dòng)配合。

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