感恩心得體會(huì)15篇（優(yōu)選）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編為大家整理的感恩心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩心得體會(huì)1
她似一絲暖暖的春風(fēng)，吹起了我心中蕩漾的漣漪；她似一股甘甜的暖流，滋潤(rùn)了我干渴的心田；她似一縷溫柔的陽(yáng)光，暖和了我寒冷的心靈；她似一位和善的母親，孕育著一個(gè)個(gè)幼小的生命。她——就是許昌市毓秀路小學(xué)。
感謝您，母校。過去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。您如同驅(qū)逐寒冷的陽(yáng)光，如同帶來朝氣的春風(fēng)，如同滋潤(rùn)萬物的春雨，帶給我們歡樂與盼望。稱您作“媽媽”，確實(shí)不過分。美妙的童年時(shí)間，是您見證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時(shí)刻與我共享成就感或分擔(dān)苦惱。
夜晚，我們教師的屋里仍舊燈火通明，每位教師都在爭(zhēng)分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不愿停下一刻，即使再累，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來歡樂，逢春之際，布谷鳥放聲歌頌，贊美春天的好！而我們又怎么來感謝和贊美可敬的教師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師像春蠶那樣靜默地將學(xué)問傳遞給我們，毫無半句怨言地耐性教育一位又一位學(xué)生，渴望他們?cè)缛粘刹�。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用經(jīng)典的語言讓我悟出了人生的大道理；語文教師手把手叫我寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的.漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數(shù)學(xué)教師總是毫不耐煩地漸漸教育我做出一道道的難題；英語教師讓我擁有一副能流利說出英語的嘴舌；美術(shù)教師叫我用畫去表達(dá)人的情感；音樂教師教我用最好聽的音樂打動(dòng)人的心靈……
忘不了敬愛的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們六年來結(jié)下了深厚的友情。六年來我們?cè)趯W(xué)問的海洋里奮力拼搏，六年來我們一起度過美妙的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬間，我們就要分開，這時(shí)我們的心情能安靜嗎？
忘不了，漂亮的校內(nèi)！您像一位和善的母親，用甜蜜的乳汁教誨我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)，您像一本才智的書，讓我們懂得很多學(xué)問。在這里您嚴(yán)格教育我們，尊老愛幼團(tuán)結(jié)互助勤奮學(xué)習(xí)。在您的懷抱中，我們得到暖和，得到才智，更得到教育。
有一種牢記在心的記憶，是思念！有一種心靈深處的祝愿，是感恩！
感恩心得體會(huì)2
人類歷史上的每一個(gè)階段，都需要借用一些詞語來表達(dá)它的本質(zhì)特征。而我們當(dāng)下所過的時(shí)代，很可能會(huì)被稱為“感恩父母的時(shí)代”。目前，世界各地普遍存在著子女整天離開家中，卻不管父母生老病死地從事工作的現(xiàn)象，這樣的行為是不人道的，是我們應(yīng)該反對(duì)和抵制的。青少年應(yīng)該懂得“感恩父母的苦”，學(xué)會(huì)感恩，體諒，尊重，理解，并做出相應(yīng)的回饋。
首先，身為子女的我們應(yīng)該體現(xiàn)出自己的真實(shí)感受。在我們走上高級(jí)教育階段，父母負(fù)擔(dān)的重量似乎越加沉重，然而我們的部分時(shí)間可能會(huì)被去往其他地方，不能陪伴在他們身邊。這不光是思想的分離，更是我們對(duì)家人的缺席。所以我們的行為方式，語言及態(tài)度都應(yīng)該能夠傳輸出我們內(nèi)心真正的感受。有時(shí)候我們可以適當(dāng)表達(dá)感激之情，哪怕僅是一句話或是簡(jiǎn)單的`關(guān)心也能帶給父母一種溫馨的感覺。
其次，表達(dá)中心思想需要對(duì)我們的感恩之愛做一個(gè)總結(jié)。父母對(duì)子女的奉獻(xiàn)是無私的，無私的愛是不含有任何個(gè)人目的的，而我們子女卻不一定要做出無懈可擊的回報(bào)給予，但是我們可以對(duì)父母表達(dá)一份感激之情，讓這種愛之間最大化創(chuàng)造出來的溫度和感動(dòng)，透過我們的回報(bào)成為生命的重要部分。
第三，如何突出重點(diǎn)？要重在理解父母的苦處，最大限度體量到他們的辛苦。由于面對(duì)子女的成長(zhǎng)，父母無疑是付出了最多的代價(jià)。在我們出生后，父母為我們的成長(zhǎng)幾乎犧牲了自己的青春。無論是物質(zhì)上的供養(yǎng)，還是精神上的照顧，父母只愿意傾注更多的時(shí)間，更多的精力，去給孩子最好的生長(zhǎng)環(huán)境。這種無須也激勵(lì)我們做出回應(yīng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩和回報(bào)。
第四，思辨意味著我們必須要冷靜地反思自己，明確自己的目的。想要感恩父母，就必須首先搞清自己的想法在哪里。同時(shí)，我們也應(yīng)該明白，感恩父母不是一件容易的事情，需要我們時(shí)刻保持一顆感恩之心，通過積極的行為來表示自己的感恩之情。只有當(dāng)我們心中真正理解了父母的辛勞和努力之后，我們才有理由感恩、回報(bào)。
第五，遣詞造句準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。無論是與父母溝通，還是與身邊的人分享，我們都需要用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單的語言來表達(dá)。這樣的語言不僅容易被理解，而且更容易讓人產(chǎn)生親切感，進(jìn)而產(chǎn)生一種責(zé)任感，推動(dòng)我們對(duì)父母的關(guān)愛。
第六，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。文章應(yīng)該被分清段落，每一段都應(yīng)有一個(gè)獨(dú)立的思想和意義。段落應(yīng)包含一個(gè)明確的主題句，以及與之相關(guān)的支持句。精心安排的段落和主題將讓文章更加易于閱讀和理解，并容易被賦予一定的流暢感。
最后，表達(dá)真實(shí)，感人真情。寫文章時(shí)，要將個(gè)人真實(shí)的情感與父母的愛相融合，這可以是一件艱巨的任務(wù)。講述自己與父母之間的感情和由此獲得的啟示，將會(huì)使文章更加感人，更加能夠觸動(dòng)人心。
感恩父母，是我們無論在何時(shí)何地都應(yīng)該始終保持的一種感情。我們應(yīng)該理解他們的心血和心情，不斷地向他們致以感激之情，將他們的愛化為我們成長(zhǎng)道路上的一份份肥沃經(jīng)驗(yàn)，感恩父母伴隨我們一生。
感恩心得體會(huì)3
在目前這個(gè)物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)展感恩教育，成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。作為一名小學(xué)xx教師，如何在教學(xué)工作中加強(qiáng)感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。所以，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、備課，備“感恩”
語文是一門工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，即備學(xué)生、備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。
小學(xué)階段是兒童開展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。通過一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對(duì)身邊的人事物常懷感恩之心。
二、利用語文教材讓學(xué)生感知“恩”
1、父母之恩
寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報(bào)，父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，在我們?cè)馐鼙╋L(fēng)雨的時(shí)候，讓我們平安地停泊。父母也像永動(dòng)的馬達(dá)，無論我們走到哪里，他們都會(huì)給我們提供不竭的動(dòng)力。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋�(gè)父親該承當(dāng)怎樣的責(zé)任，同時(shí)，讓學(xué)生感受父愛的力量是宏大的，這樣的父愛催人淚下。
2、自然之恩
多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受。日月經(jīng)無，江河行地；春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉，沉浸在如詩(shī)如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。
3、祖國(guó)之恩
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國(guó)。祖國(guó)之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國(guó)的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國(guó)的博大精深、豐富底蘊(yùn)；從祖國(guó)的優(yōu)秀兒女為祖國(guó)現(xiàn)身的英烈中感知祖國(guó)的凝聚力和無盡的恩情�！额U和園》歌頌了我們祖國(guó)燦爛的文化，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)的贊美之情�！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳�(guó)的優(yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來。
三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩
適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感謝之情，教師在此時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復(fù)朗讀中深入意境，體驗(yàn)大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。
為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來答復(fù)下列問題，先用一些簡(jiǎn)單的容易答復(fù)的問題，通過耐心引導(dǎo)其答復(fù)，并加以肯定、表?yè)P(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對(duì)自己欣賞時(shí)一個(gè)人才會(huì)更加自信。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨；也只有感恩，才能承當(dāng)起自己的一份責(zé)任”。
為了提高學(xué)生地寫作能力，我在平時(shí)布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比擬熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。通過感恩教育的活動(dòng)強(qiáng)化感恩意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)師長(zhǎng)之恩。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平，應(yīng)更加努力做好教師的.本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力�？偠灾奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！睂�(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育，不能簡(jiǎn)單地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，這既是時(shí)代的需要，也是塑造人靈魂的需要。
媽媽的愛是無私的，為了我，她犧牲了自己的一切時(shí)間。在放學(xué)的路上下雨了，是誰把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈祥的母親。
我考試成績(jī)不好，是誰用和藹的語氣鼓勵(lì)我，讓我充滿了信心，向前走去是我那慈祥的母親。
在我遇到困難的時(shí)候，是誰幫助我解決了困難是我那慈祥的母親。
到了寒冷的冬天，又是誰一針一線地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣是我那慈祥的母親。
記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時(shí)我到是平平安安地到了學(xué)校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好��！可我只能看著母親在雨中獨(dú)行，我大聲對(duì)媽媽喊："媽媽，您快點(diǎn)回家，別被大雨淋感冒了！"我急急忙忙的跑進(jìn)了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學(xué)的時(shí)候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放了下來，這時(shí)，我情不自禁的把小臉蛋藏進(jìn)了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。還有一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓同學(xué)們告訴家長(zhǎng)在校服上縫一塊白布，在上面寫上自己的號(hào)碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來兩塊干凈的布，認(rèn)認(rèn)真真地縫起來，一不小心，鋒利的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來了創(chuàng)可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，這時(shí)，媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，說道："兒子，你可真孝順。"這時(shí)我想到了孟郊寫的《游子吟》一詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。
有一天，我想：媽媽為了我，花費(fèi)了畢生的心血，我該怎么報(bào)答她呢于是我去問媽媽："我長(zhǎng)大了，您最想要什么東西"媽媽卻說："我最想你長(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)國(guó)家有用的人才。"
啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定會(huì)孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛。
感恩生育我的母親，感恩祖國(guó)我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學(xué)，勤奮，勇敢來報(bào)答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環(huán)境更美好！
感恩心得體會(huì)4
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飄香，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行多種主題活動(dòng)熱烈祝賀第xx個(gè)教師節(jié)，提高老師的職業(yè)幸福感和信任感。
1、手繪師恩，構(gòu)建節(jié)日氛圍。教師節(jié)前夜，學(xué)校學(xué)生們獨(dú)立設(shè)計(jì)了“感恩教師”的手抄報(bào)，用稚嫩的筆勾畫出對(duì)老師的感激與尊重，塑造了較好的節(jié)日氣氛。
2、健康檢查，預(yù)防傳染病風(fēng)險(xiǎn)性。為了方便關(guān)心老師們的身心健康，我院在今年的為眾多老師送上一份獨(dú)特又特殊的禮物——健康檢查，為老師的身心健康服務(wù)保障。
3、集體宣誓，傳送文化教育社會(huì)正能量。我院全體教師在莊嚴(yán)的五星紅旗下再三宣誓誓詞“忠實(shí)黨的教育工作，執(zhí)行老師職責(zé)所在……為人類發(fā)展史、社會(huì)的進(jìn)步，奉獻(xiàn)所有精力�！卞P錚誓言縈繞在學(xué)校里，也刻寫在老師的內(nèi)心。
4、評(píng)先樹優(yōu)，激起工作熱情。我院依據(jù)“四有教師”規(guī)范，評(píng)比并發(fā)布“最美教師”、“最美班主任”，不斷加強(qiáng)了老師的'工作主動(dòng)性，為不斷提高院校能力素質(zhì)賦予了一個(gè)新的魅力。
5、演講主題，表達(dá)教育情懷。我院進(jìn)行“師德”主題征文和演講比賽主題活動(dòng)，學(xué)校的老師積極參與，暢快表達(dá)自己的教育情懷，不但展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，還在學(xué)校刮起一股重師德師風(fēng)，樹師德師風(fēng)，頌師德師風(fēng)，學(xué)師德師風(fēng)的風(fēng)潮。
感恩心得體會(huì)5
帶著感恩的心去工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)中的文化一點(diǎn)一點(diǎn)的在熏陶著自己。
很多不懂感恩的人每天都在抱怨自己所在的企業(yè)工作環(huán)境不好、抱怨自己的工資不夠生存、抱怨網(wǎng)頁(yè)后臺(tái)的工作速度太慢、抱怨上級(jí)太嚴(yán)格老是額外加一些任務(wù)、抱怨自己有一身本事卻無處施展、抱怨工作認(rèn)真上級(jí)卻看不到自己的努力。愛抱怨的人總是說生活其實(shí)是很累的，是因?yàn)樗麄儾欢弥愫透卸髌髽I(yè)，反之，不抱怨的人生活即使再苦再累也會(huì)懷著一顆感恩的心情去工作，他會(huì)覺得自己得到了這么多，就會(huì)很知足和感恩的。
辰龍給了我們前進(jìn)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，也成為了我們幸福生存的'家園，我們每一個(gè)人在辰龍工作的時(shí)候，辰龍也給我們提供了一個(gè)自我發(fā)展的平臺(tái)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間。有時(shí)候，真慶幸自己能夠在這個(gè)良好的狀態(tài)環(huán)境下去工作，這樣的工作狀態(tài)讓自己能夠更好的擁有一顆感恩的心去加倍的努力。
在辰龍公司工作的一年中，自己積累了越累越多的工作經(jīng)驗(yàn)和人生的一些閱歷，用自己的朝氣和激情去追逐自己的夢(mèng)想。我們感謝公司給我們帶來這樣的支持，讓我們可以對(duì)抗一些未知的命運(yùn)，改變自己的人生。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩企業(yè)培養(yǎng)我們，讓我們成長(zhǎng)。應(yīng)該將感恩之情化為更大的動(dòng)力，好好的勤奮工作，給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷。
感恩心得體會(huì)6
誠(chéng)意來自堅(jiān)守。做自己想做的不是能力，做好自己想做的才是能力。李強(qiáng)老師說：只有團(tuán)隊(duì)才能勝利。一根筷子容易斷，可是十根、一百根呢？團(tuán)結(jié)在一起的力量是無窮的，可強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)總有位深謀遠(yuǎn)慮的領(lǐng)導(dǎo)。就像丟失指針的指南針，沒有指向標(biāo)的方向，探險(xiǎn)者也會(huì)迷路。
李強(qiáng)老師說：收獲的前提是播種。專注做事是在播種，當(dāng)你持之以恒的學(xué)習(xí)時(shí)，那也是播種。有播種就有收獲。前有播種后有豐收，前有懶惰后有顆粒無收。學(xué)習(xí)一技是播種，成為之長(zhǎng)就是收獲。我們正在不斷地學(xué)習(xí)中。
團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)在一起才能成為隊(duì)伍。一個(gè)人的能力有限的，一群人的能力是無限的。同樣，一個(gè)人的才能只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮才能得到更好地肯定。合諧，就是合理妥協(xié)。團(tuán)隊(duì)最終走向成功是隊(duì)伍中員工之間有度的妥協(xié)，相互理解、相互扶持、相互關(guān)愛。忠于自己的團(tuán)隊(duì)，忠于自己的信念，忠于自己的事業(yè)。
感恩。我們對(duì)父母感恩，因?yàn)樗麄兒寥憧囵B(yǎng)育我們成人;我們對(duì)老師感恩，因?yàn)樗麄冏巫尾痪虢逃覀兂砷L(zhǎng);同樣我們應(yīng)該對(duì)公司感恩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)感恩，感謝他們對(duì)我們的信任，給了我們一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感恩是一種人生態(tài)度，更是一種責(zé)任意識(shí)。
“三人行，必有吾師。”我們應(yīng)對(duì)向身邊的人學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌勇敢的精神，學(xué)習(xí)他們積極向上的態(tài)度。這或許就是你我所欠缺的.東西。懷有感恩的心，感謝你們?cè)谖业纳磉叀?/p>
責(zé)任感是一種態(tài)度，成功人士成功不僅靠誠(chéng)信還有責(zé)任感。責(zé)任是永不消失的精神，沒有責(zé)任哪來的成功。責(zé)任心是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，是對(duì)自己所在的集體負(fù)責(zé)，是成就事業(yè)的可靠途徑�，F(xiàn)在的我們需要培養(yǎng)責(zé)任感、歸屬感。
工作是安身立命之所，既然有了一個(gè)施展才能的平臺(tái)，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。
李嘉誠(chéng)名言：知識(shí)改變命運(yùn)。21世紀(jì)最缺是什么——人才。我們要不斷地學(xué)習(xí)，努力完善自己、充實(shí)自己。因?yàn)橄乱粋�(gè)人才就是你！
感恩心得體會(huì)7
人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西許多，但首先要學(xué)會(huì)感恩，這是做人做事的基點(diǎn)。“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬物之靈長(zhǎng)的人，更應(yīng)該有情有義、知恩圖報(bào)。我們國(guó)家歷來就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)覺�！庇纱宋蚁胝f：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應(yīng)有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對(duì)父母要感恩，對(duì)組織、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同事、對(duì)部屬都應(yīng)如此。
一是感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無功利的摯愛，兒女用一生回報(bào)都不為過。文中舉了這么一個(gè)例子：“一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個(gè)搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢，假如每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)寫下了4個(gè)字：愛心無價(jià)�！边@名小學(xué)生對(duì)父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該怎樣感恩父母？對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平常多打打號(hào)碼，多寫寫家信，生活上多給他們一些關(guān)懷，工作上多一些積極奮進(jìn)，他們就會(huì)備感榮耀，十分滿足。身為一名軍人特別是一名干部，平日里舍小家顧大家，既要對(duì)安全盡忠，也要對(duì)父母盡孝。
二是要感恩組織，這是立身之基。走出家門，投身軍旅，無論你在什么崗位，擔(dān)任什么職務(wù)，都離不開組織的教育培養(yǎng)，離不開執(zhí)行上級(jí)規(guī)章制度和師長(zhǎng)的殷殷教誨。我們感恩組織，就要多為組織著想，努力為組織分憂，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不利于團(tuán)結(jié)的`話不說，違背組織原則的事不做；就要充分信任組織，依靠組織，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，淡泊名利，做到上不愧黨，下不虧心，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織的培養(yǎng)。
三是感恩同事、部屬，這是為人之道。俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步除了父母的養(yǎng)育、組織的培養(yǎng)，還離不開上下左右周圍同志的關(guān)懷關(guān)心。一份愛心、一句問候、一個(gè)眼神，都飽含著真摯的愛、濃濃的情，猶如甘霖滋潤(rùn)著我們的心田，伴我們前行。感恩同事、部屬，把歡樂與他們共享，把困難與他們同當(dāng)，風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，虛心向他們學(xué)習(xí)，把他們給予的支持、關(guān)心銘記于心踐于行。
感恩心得體會(huì)8
對(duì)此，外國(guó)語學(xué)院學(xué)習(xí)部特別舉辦面向全校的感恩節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)一方面向同學(xué)們介紹西方的優(yōu)秀文化，另一方面在校園內(nèi)傳播積極向上，知恩圖報(bào)的感激精神。我們希望通過這個(gè)平臺(tái)，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心，將愛大膽說出來，從而改善校園內(nèi)同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，促進(jìn)校園內(nèi)和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會(huì)增添一抹溫暖。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先們?yōu)槲覀兞粝碌慕陶d。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。作為一名大學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有個(gè)份人能離開別的關(guān)心和幫助而成功。讓大學(xué)生還著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀盡情翱翔。為了讓廣大學(xué)生心懷一顆感恩的.心，積極的面對(duì)生活，我學(xué)院組織開展感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。感恩節(jié)活動(dòng)在學(xué)習(xí)部全體成員的共同努力下順利結(jié)束了。這次活動(dòng)雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點(diǎn)和不足，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦�，吸取教�?xùn)，努力改正。
感恩節(jié)心得體會(huì)孩子上幼兒園開始到小學(xué)三年級(jí)，我參加了許多次的學(xué)�；顒�(dòng)。但是今天參加了女兒所在班級(jí)303班的“感恩父母”主題班會(huì)，心里有一種從未有過的激動(dòng)。
想起今天來之前，還與她爸玩“石頭剪子布”，定奪到底誰來參加這次活動(dòng)，此時(shí)覺得自己是如此的幸運(yùn)，幸虧來參加，短短的四十分鐘，我一次又一次地被303班那群稚嫩、純凈、樸素而又深深懂得報(bào)答與感恩的孩子內(nèi)心真實(shí)的感動(dòng)與激動(dòng)感染著……
聽著孩子們站在臺(tái)上講述著一個(gè)個(gè)發(fā)自肺腑的被父母感動(dòng)的故事；看到孩子們面露羞色遞過來的一張張精心制作的賀卡；聽到孩子們深情地說著：“爸爸、媽媽我愛你”時(shí)，我總是不能控制自己的感情，拿著手機(jī)拍照的手不停地抖動(dòng)，這不是電視作品中的煽情畫面，而是生活中我們最親最愛的孩子，一群303班38個(gè)可愛的小精靈對(duì)父母感情一次次情真意切的真實(shí)表達(dá)。
我感受到了這群可愛的小朋友們的內(nèi)心激動(dòng)，一些生活中我們對(duì)孩子關(guān)心、關(guān)愛的瑣事，他們卻講述得那么真切、生動(dòng)；我們家長(zhǎng)的一次次不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻深深地記在了孩子的心里，此時(shí)，他們用最質(zhì)仆的語言表述著……
感恩心得體會(huì)9
第一段：介紹感恩老師和家長(zhǎng)的重要性和意義（200字）
老師和家長(zhǎng)是一個(gè)孩子成長(zhǎng)道路上最為重要的人物。他們是孩子的指導(dǎo)者、引路人，并且陪伴孩子度過成長(zhǎng)的每一步。因此，我們應(yīng)該感恩老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，珍惜他們的教導(dǎo)和關(guān)懷。感恩老師和家長(zhǎng)不僅是道德的要求，也是體現(xiàn)一個(gè)人成熟和懂得感恩的表現(xiàn)。在我們感恩老師和家長(zhǎng)的過程中，我們能夠更好地理解他們的辛勞和付出，增強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校和家庭的和諧發(fā)展。
第二段：感恩老師的體會(huì)和心得（300字）
感恩老師是我們校園生活中最重要的一環(huán)。老師是我們的引路人，他們默默地為我們指點(diǎn)迷津。感恩老師的體會(huì)和心得是我們?cè)谂c老師相處的過程中獲得的。首先，我們要珍惜老師的教誨。老師耐心地解答我們的問題，給予我們幫助和指導(dǎo)。我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極吸收老師的知識(shí)，使他們的辛勤勞動(dòng)得到回報(bào)。其次，我們要感激老師的.關(guān)懷。老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更重要的是關(guān)愛我們的心理健康。我們應(yīng)當(dāng)向老師敞開心扉，與他們建立良好的師生關(guān)系。最后，我們要傳承老師的愛心。老師在教育過程中所傳遞的愛心與關(guān)懷，絕對(duì)不僅僅是知識(shí)的傳授，更包括對(duì)人的關(guān)愛。我們要在自己成長(zhǎng)的過程中，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，真心幫助他人。
第三段：感恩家長(zhǎng)的體會(huì)和心得（300字）
感恩家長(zhǎng)是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。家長(zhǎng)是我們心靈的歸宿，他們給予我們支持和鼓勵(lì)。感恩家長(zhǎng)的體會(huì)和心得是我們?cè)谂c家長(zhǎng)相處的過程中獲得的。首先，我們要感激家長(zhǎng)的付出。家長(zhǎng)默默地為我們努力工作，默默地為我們付出心血。我們應(yīng)該明白家庭的責(zé)任，盡自己所能去幫助和支持家人。其次，我們要珍惜家長(zhǎng)的教導(dǎo)。家長(zhǎng)在成長(zhǎng)的過程中給予我們很多的指導(dǎo)和教誨。我們應(yīng)該虛心接受家長(zhǎng)的忠告，思考自己的不足，并積極改正。最后，我們要從家長(zhǎng)身上學(xué)會(huì)關(guān)愛。家長(zhǎng)用他們的愛為我們護(hù)航，我們要從家長(zhǎng)身上學(xué)會(huì)愛與關(guān)懷他人，用我們的愛去溫暖身邊的人。
第四段：感恩老師家長(zhǎng)對(duì)我們成長(zhǎng)的重要影響（200字）
感恩老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的影響。他們不僅是我們的教育者和引路人，更是我們的榜樣和指導(dǎo)者。老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)塑造了我們的人格和價(jià)值觀，他們的鼓勵(lì)和信任激發(fā)了我們的潛能和自信心。在和老師家長(zhǎng)的相處中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。這些都是我們成長(zhǎng)道路上必不可少的品質(zhì)。因此，感恩老師和家長(zhǎng)是我們成長(zhǎng)中最重要的伙伴，他們的關(guān)懷和教導(dǎo)將會(huì)伴隨我們一生。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）
感恩老師家長(zhǎng)是我們成長(zhǎng)道路上必不可少的一部分。通過感恩老師和家長(zhǎng)，我們能夠更好地理解他們的付出，增強(qiáng)我們對(duì)他們的尊重和感激之情。我們要時(shí)刻珍惜他們的關(guān)愛和教導(dǎo)，用我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步回報(bào)他們。同時(shí)，通過感恩老師家長(zhǎng)，我們建立了良好的親子關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的和諧發(fā)展。讓我們?cè)诟卸骼蠋熂议L(zhǎng)的道路上不斷前行，為了自己的成長(zhǎng)，為了他們的辛勞，讓我們心存感恩，永葆感激之心。這是我們作為一個(gè)成熟的個(gè)體所必須具備的品質(zhì)！
感恩心得體會(huì)10
常聽到一些朋友抱怨自己所從事的工作。企業(yè)的生意越發(fā)難做，大家在感慨好工作難找的同時(shí)卻很少反�。汉芏嗳瞬⒎钦也坏胶霉ぷ�，而是覺得自己能找到的都不是好工作。于是，理想的工作找不到，能找到的工作又不愿意好好做，只能在抱怨和迷茫中坐看機(jī)會(huì)流走。
工作不如意跟外在因素有關(guān)系嗎？有，但并不是決定性的關(guān)系。在職場(chǎng)中，沒有平凡的崗位，只有平庸的員工。一個(gè)人只要肯努力，能吃苦，在哪兒都能作出一番成就。海爾的張瑞敏先生有句話說得好：“什么叫做不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單；什么叫做不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易�！�
企業(yè)為我們提供了工作的平臺(tái)，老板為我們提供了工作的機(jī)會(huì)，也希望看到我們杰出的表現(xiàn)，可是不少人不懂得珍惜，認(rèn)為自己拿工資天經(jīng)地義，對(duì)工作敷衍一下就夠了，只求老板不斷地給自己漲薪提職，才肯努力工作。這樣一來，他怎么工作都不用心，又怎能做好工作呢？很多人之所以會(huì)這樣，就在于他把企業(yè)和自身的利益割裂開了，把工作看成了被動(dòng)的任務(wù)，而不是自己提升能力、發(fā)展事業(yè)的舞臺(tái)。
我們要記住，老板是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)好才給你漲薪升職的。所以，當(dāng)你抱怨事業(yè)不順的時(shí)候，不妨先問一下自己：我是不是認(rèn)真工作了？我是不是全力以赴了？
佛家講世間有四恩，一者父母恩，二者眾生恩，三者國(guó)王恩，四者三寶恩。企業(yè)能夠發(fā)展生存，就是因?yàn)橛斜娚�，有社�?huì)各界的支持；員工在企業(yè)這個(gè)“王國(guó)”中能夠成長(zhǎng)，是因?yàn)橛欣习暹@個(gè)“國(guó)王”在統(tǒng)領(lǐng)和照料著一切。我們做任何事，取得任何成就，都不可能脫離外界的支持和他人的幫助。一個(gè)人只有心懷感恩，才會(huì)積極主動(dòng)地工作，才會(huì)自覺地追求進(jìn)步，贏得好業(yè)績(jī)和好人緣，為今后的成功打下良好的基礎(chǔ)。
如果追索一個(gè)人的成功軌跡，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：他成功是因?yàn)樗Γκ且驗(yàn)樗湎�，他珍惜則是因?yàn)樗酶卸鳌＿@種成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于職場(chǎng)朋友來說，總結(jié)起來就是一句話：感恩企業(yè)，珍惜工作！
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只有懂得感恩的人，才會(huì)對(duì)家庭、對(duì)公司、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)都真正負(fù)起“責(zé)任”。一個(gè)企業(yè)重點(diǎn)要培養(yǎng)和提拔那些懂得感恩的人。懂得感恩是一個(gè)員工優(yōu)秀品質(zhì)的重要體現(xiàn)，要珍惜崗位，要有危機(jī)意識(shí)，要知足常樂，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)員工做好工作的動(dòng)力。
那么，如何建立回報(bào)員工的“感恩之心”？經(jīng)營(yíng)企業(yè)有兩個(gè)原點(diǎn)，一個(gè)是客戶，另一個(gè)是員工。所謂的戰(zhàn)略之道，《論語》中說得很好，那就是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。如果我們想成就一番事業(yè)，那就先成就客戶與員工的事業(yè)，如果我們想做事順利，那我們就先要讓客戶與員工做事順利。
所以，客戶給予我們利益，而員工卻是實(shí)現(xiàn)這種利益的核心。如何感恩員工，回報(bào)員工？我覺得最好的方式是制造員工成長(zhǎng)的制度、組織與文化環(huán)境！猛虎只能生存于森林，雄鷹只能飛翔于天空，優(yōu)秀的員工只能生存于良好的制度與流程中。所以，對(duì)猛虎最大感恩與回報(bào)就是更遼闊的森林，對(duì)雄鷹最大的感恩與回報(bào)就是更廣闊的天空，對(duì)員工最大的感恩與回報(bào)就是更公平的制度、組織與文化環(huán)境！員工是企業(yè)最重要的合作伙伴，沒有了員工的忠誠(chéng)，企業(yè)要想發(fā)展壯大，其可能性不言而喻，所以一個(gè)企業(yè)能否誠(chéng)信于員工、是否感恩于員工是它發(fā)展壯大的重要因素。員工的幸福是企業(yè)的誠(chéng)信，作為企業(yè)理當(dāng)感恩在企業(yè)發(fā)展中做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)的所有員工！
世界頭號(hào)零售企業(yè)沃爾瑪造就成功企業(yè)的十條準(zhǔn)則之一，就是“感謝員工對(duì)公司所做的貢獻(xiàn)”�，F(xiàn)在有許多企業(yè)都在提倡感恩之心，絕大多數(shù)都在要求員工對(duì)公司進(jìn)行感恩。仔細(xì)想想，其實(shí)這種感恩應(yīng)該是雙向的！一個(gè)企業(yè)能夠從小到大、從弱到強(qiáng)，與全體員工的努力是分不開的。如果沒有員工的參與，再好再大的企業(yè)要想繼續(xù)發(fā)展都只能歸于空談。所以企業(yè)也要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)對(duì)員工說“謝謝”。具體感恩員工的方面有如下：
1、感恩員工的認(rèn)同。
員工是企業(yè)的基本組成要素，是企業(yè)存在的.基礎(chǔ)。正是由于員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)可，他們才會(huì)選擇任職的企業(yè)作為自己職業(yè)生涯的一部分甚至全部。員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)可，來自于自己內(nèi)心深處對(duì)企業(yè)的尊敬。員工如果不認(rèn)可企業(yè)，就不會(huì)到公司里來。即使來了，也不會(huì)認(rèn)真工作，這樣自然影響工作質(zhì)量，對(duì)公司的成長(zhǎng)造成不好的影響。
2、感恩員工的忠誠(chéng)。
“我們需要忠誠(chéng)的員工”，這是老板們共同的心聲。忠誠(chéng)的員工即使是老板不在的時(shí)候，他們也一樣努力工作，為企業(yè)服務(wù)，把企業(yè)作為自己施展才華的平臺(tái)。對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)將大幅提高企業(yè)的效益，增強(qiáng)凝聚力，提升競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)能在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。
3、感恩員工的努力。
在企業(yè)的發(fā)展壯大過程中，始終少不了員工的積極參與和熱情投入。員工每天盡職盡責(zé)、滿負(fù)荷地工作使公司正常運(yùn)營(yíng)；員工為了額外的任務(wù)、提高公司效率而加班加點(diǎn)；員工為了獲得某項(xiàng)訂單忍受別人的冷眼和承受巨大壓力；員工為了維護(hù)公司形象獨(dú)自咽下委屈和淚水；員工為準(zhǔn)時(shí)交貨頂著高溫、揮汗如雨，甚至冒著生命危險(xiǎn)??員工敬業(yè)，才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，正是由于員工的敬業(yè)，公司才得以發(fā)展壯大
感恩心得體會(huì)11
親情是最珍貴、最真實(shí)的情感，它繞繞圍圍地包裹著我們的生命。然而，在愈發(fā)快節(jié)奏、壓力倍增的現(xiàn)代社會(huì)中，我們有時(shí)會(huì)將親情的重要性忽略于無形。經(jīng)歷一系列的考驗(yàn)和成長(zhǎng)，我逐漸領(lǐng)悟到親情的珍貴，學(xué)會(huì)感恩并體會(huì)到了許多寶貴的心得。
珍視親情意味著給予家人足夠的關(guān)愛和陪伴，它是家庭和睦的源泉。我曾經(jīng)以為無論發(fā)生什么，家人永遠(yuǎn)會(huì)在那里。然而，正因?yàn)槿绱�，我沒有及時(shí)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心和愛意，忽視了他們的需求。直到有一天，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，獨(dú)自面對(duì)外面的世界，我才意識(shí)到家人對(duì)我的重要性。我開始思考，如果我不去關(guān)心和珍惜他們，他們會(huì)怎樣感受到我的關(guān)愛呢？于是，我決定更加積極地親近他們，關(guān)心他們的生活，并經(jīng)�；丶遗惆楹蜏贤�，以表達(dá)我對(duì)他們的珍視。
感恩是一種內(nèi)心深處的情感，它可以讓我們更加真實(shí)地面對(duì)自己和世界。我曾經(jīng)陷入負(fù)面情緒中，無法擺脫困境。然而，通過感恩的力量，我逐漸學(xué)會(huì)接納和珍視自己擁有的一切。當(dāng)我開始感恩并體會(huì)到生活中的種種美好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加積極向上，更有動(dòng)力面對(duì)困難。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)感恩那些默默為我付出的人，他們的付出無論多么微小，都讓我感到溫暖和幸福。感恩讓我更加開心、滿足，并擁有更加健康的心理狀態(tài)。
在家庭中，親情除了需要珍視，還需要學(xué)會(huì)理解和包容。每個(gè)人都有自己的思想和習(xí)慣，家庭成員之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生摩擦和矛盾。然而，如果我們能夠換位思考，學(xué)會(huì)理解他人的立場(chǎng)和感受，并且積極尋求解決問題的方法，那么家庭關(guān)系將更加融洽。在過去的與家人的相處中，我開始盡可能地?fù)Q位思考，試圖理解他們的困境和需求。當(dāng)我學(xué)會(huì)包容時(shí)，我也能更好地接納別人、相互尊重和謙遜。這種理解和包容的力量不僅可以改善家庭關(guān)系，也能夠延伸到其他的人際關(guān)系中。
通過珍視親情并學(xué)會(huì)感恩，我體會(huì)到了愛的力量和幸福感。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力珍惜親情，傳承和發(fā)揚(yáng)感恩的`精神。我將更加積極地表達(dá)我對(duì)家人的關(guān)心和愛意，以及對(duì)他人的感謝，創(chuàng)造一個(gè)和睦、溫馨的家庭。我相信，珍視親情和感恩的道路會(huì)給我?guī)砀嗟目鞓泛统删停瑫r(shí)也會(huì)影響和感染身邊的人，讓我們共同體驗(yàn)親情和感恩的魅力。
以上文章是關(guān)于珍視親情學(xué)會(huì)感恩的主題，通過引言展開，講述了珍視親情的意義和感恩的力量，接下來討論了學(xué)會(huì)理解和包容的重要性，并最終總結(jié)和展望未來。整個(gè)文章連貫有序，通過個(gè)人的體驗(yàn)和感悟，傳達(dá)了珍視親情和學(xué)會(huì)感恩的重要性。
感恩心得體會(huì)12
“教育如清泉，師恩似大�！�。園丁——這個(gè)崇高的稱謂，凝聚了老師多少個(gè)日日夜夜的努力？流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得感恩嗎？
她，他是一個(gè)平凡卻與眾不同的人；他雖然外表平凡，卻具有非凡的高尚品質(zhì)；他默默無聞地工作，但卻無私奉獻(xiàn)。這就是我們班主任——項(xiàng)老師。
在我上二年級(jí)時(shí)，我們班的老師是項(xiàng)老師。雖然我的成績(jī)不是特別出色，而且我也是一個(gè)膽小的小女孩。有時(shí)候，我在腦海中已經(jīng)想好了答案，但一旦輪到我回答問題，我就會(huì)緊張得忘記所有的答案，站在那里束手無策。然而，老師總是不斷地鼓勵(lì)我和其他同學(xué)：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋就好。
記得有一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們放學(xué)后在操場(chǎng)上盡情玩耍。突然，一位男同學(xué)不小心摔倒，頭部撞到了地面，瞬間起了一個(gè)大包，鮮血順著他的臉頰流了出來。同學(xué)們驚慌失措，趕緊將他扶起，并迅速將他送到老師辦公室。老師見狀，立刻用紙巾捂住他的傷口，同時(shí)扶著他前往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行治療。課間，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了同學(xué)們的過于調(diào)皮，但語氣中更多的是對(duì)他們的擔(dān)憂和關(guān)懷。
以前，我們小學(xué)的老師非常辛苦，他們常常放棄自己的休息時(shí)間為我們出黑板報(bào)�？粗覀兘蚪蛴形兜亻喿x上面的故事，老師覺得自己的努力沒有白費(fèi)。當(dāng)我們無法理解課文時(shí)，老師會(huì)耐心地一遍又一遍地教導(dǎo)我們，看著我們不斷進(jìn)步的成績(jī)，老師覺得自己的汗水沒有白費(fèi)。即使我們遇到許多生字，老師仍然鼓勵(lì)我們多讀課外書。如今，我們積極地閱讀，老師的付出沒有白費(fèi)�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師依然耐心地教育我們，并給予我們很多鍛煉的機(jī)會(huì)：比如選擇班干部、組織班隊(duì)會(huì)等等。這些都是讓我們提升表達(dá)能力、展示才能的機(jī)會(huì)！
老師，您是海洋，我是小船，沒有您，我將無法遠(yuǎn)航。您是高山，我是泉水，沒有您，我將無法潺潺流淌。您是雨水，我是幼苗，沒有您，我將無法茁壯成長(zhǎng)。您以知識(shí)的`甘露，播撒了我們理想的種子；您以心靈的源泉，滋養(yǎng)了我們品德的果實(shí)。在不久的將來，無論我成為挺拔的大樹，還是不起眼的小草花朵，我都會(huì)用翠綠向您致敬！衷心感謝您對(duì)我們的栽培與教育。
感恩心得體會(huì)13
經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。
我看到了，我身上從來沒有看到過的責(zé)任感，我以前總是以為只要把我自己的.事情做好了，就好了，老是推卸責(zé)任，對(duì)事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面浮現(xiàn)出來，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。
我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無意之中傷害過的人說一句對(duì)不起，同時(shí)也說一句謝謝你！
感恩心得體會(huì)14
剛看到《不要讓愛你的人失望》這本書時(shí)，習(xí)慣性的先看了作者簡(jiǎn)介和引言部分，因?yàn)檫@些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個(gè)人及他的作品，透過這些，可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡(jiǎn)介部分深深地引起了我的好奇心，一個(gè)毫無背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績(jī)的呢?
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的'一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深愛著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
過認(rèn)真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，教書育人是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)。知識(shí)可以改變命運(yùn)，如果沒有老師的培育，我們的知識(shí)從哪里來?
感恩心得體會(huì)15
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都會(huì)擁有愛，擁有感恩，就是一種健康的心態(tài)。今天學(xué)校利用周一國(guó)旗下講話、周五早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，以感恩為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，并開展一次感恩之旅活動(dòng)。
xx月xx日，學(xué)校利用班隊(duì)活動(dòng)課，開設(shè)專題感恩教育主題班會(huì)《讓愛來自母愛的教育》。學(xué)生們以感恩的心態(tài)，感恩的言行，以感恩的心態(tài)，正確的理解，正確的態(tài)度，積極的行動(dòng)，用自己的感激，感悟，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來回報(bào)母親，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
感恩是我們每一個(gè)人都必須具備的基本素質(zhì)，通過此次感恩教育活動(dòng)，學(xué)生們深受啟發(fā)，感受到，要珍惜來之不易的緣分，珍惜自己的父母，珍惜同學(xué)，努力去做一個(gè)懂事的人，感恩他人，感恩社會(huì)，感恩一切給我們生活帶來好處，感恩社會(huì)。
1、感恩教育的內(nèi)容
感恩教育應(yīng)該是學(xué)生們從小事做起。學(xué)生們從小事做起，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，也懂得尊敬老師，尊重老師和同學(xué)，感恩一切幫助過自己的人。
感恩教育的內(nèi)容是豐富多彩的，只要學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)生們感到老師和同學(xué)，感受到同學(xué)和老師的溫暖，感受到家人和社會(huì)的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都要從小事做起，感受到，感恩父母，感恩他人，感恩一切給我們生活帶來好處的人。
感恩教育是我國(guó)一項(xiàng)基本的社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才必不可少的重要措施，是學(xué)生健康成長(zhǎng)必不可少的一環(huán)。因此，感恩教育不僅要從小事做起，更應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。
感謝父母：
父母是子女的第一個(gè)接觸社會(huì)的人，而現(xiàn)在的'孩子大多家庭都很貧窮，因此父母對(duì)子女的愛是一種比較抽象的，而且父母的文化水平、思想道德、家庭教養(yǎng)方式都不盡相同，家庭教育也不盡相同。父母的文化水平、文化底蘊(yùn)、教養(yǎng)方式都有所不同，家庭教育也會(huì)有所不同。父母的文化水平、教養(yǎng)方式、文化底蘊(yùn)、教養(yǎng)方式都有所不同。在學(xué)校教育過程中要注重與家長(zhǎng)的交流與溝通，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好孩子。同時(shí)感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的配合，感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生的教養(yǎng)和教師的關(guān)愛，同時(shí)感謝社會(huì)對(duì)學(xué)生的重視，感謝學(xué)校對(duì)老師的關(guān)愛。
感恩教育不僅要通過感恩教育，還應(yīng)該要通過教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母，感激他人，感激生活，感激一切幫助過自己的人。同時(shí)感恩學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生們知道感恩父母、感激同學(xué)、感激父母。
感恩教育要做到三個(gè)結(jié)合：
一是感恩教育與生命教育相結(jié)合;
二是感恩教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩;
三是感恩教育與科技教育相結(jié)合。
通過此次活動(dòng)，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能真正感受到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，感激社會(huì)、感激自然和父母。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩父母，感激他們給我們生存的一切。
2、感恩教育
3、感恩教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
4、感恩教育與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合
5、感恩教育與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合
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