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暑假心得體會實用15篇
我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的暑假心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假心得體會1
有一次，我和爺爺下棋，從這件事中我懂得了一個道理。
那是一個星期六的下午，我在爺爺家里玩。后來，我把放在地上的象棋拿出來，幾步來到爺爺?shù)拿媲罢f：“爺爺，我們兩個人今天好好的殺一盤�！睜敔斔斓卮饝�(yīng)了。爸爸媽媽也過來看熱鬧。
聽說爺爺在最近一段時間里從《想起訣竅》中學(xué)了幾招，我也就想見識見識。
我們把棋擺好，開始走棋了。我首先架起了當(dāng)門炮，再來一個連環(huán)馬，然后把車開出來，不費(fèi)九牛二虎之力，就殺掉了大將軍（帥）的兒子（馬、炮），五個守門將（卒)也被我殺得只剩一個了。我在心里暗喜，得意揚(yáng)揚(yáng)，再望一望爺爺，爺爺把眉頭皺得緊緊的，看著爺爺這個樣子，我差一點(diǎn)兒就笑出了聲。我想：就光一個車就殺了大將軍的那么多“隊員”，如果把全部兵力一起殺上來，那不就……哈哈哈！我高興得得意忘形、忘乎所以。
爺爺?shù)浆F(xiàn)在還在思考，我卻一直在暗笑，誰知爺爺飛了象。我想：飛象有啥用？我照樣吃了大將軍的最后一個守門將，大將軍用他的象把我的車給“卷”走了�！鞍パ�！我中了爺爺設(shè)的陷阱了！”我一拍腦袋說，可是已經(jīng)遲了。
丟了車之后，多云轉(zhuǎn)陰，大將軍的兵士氣大振，那棋子就像決了堤的黃河直殺過來，把我的`保衛(wèi)兵（兵）殺得片甲不留，兩個馬和兩個炮也先后被殺。連國家總統(tǒng)（將）身邊的侍衛(wèi)（士、象)也被殺得抱頭鼠竄。爺爺大吼一聲：“將軍！”我一看，說：“不好，是馬后炮！”我的眼睛急切地在棋盤上尋找我的兵。但是，我的兵連個影都沒有。后來，我只好認(rèn)輸。
古人說的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”經(jīng)過這一次下棋，我不僅得到了怎樣下棋的方法，同時也得到了啟發(fā)，那就是謙虛，做任何事情都要謙虛，不能驕傲。
暑假心得體會2
作為一名校長，管理學(xué)是我工作中的重要一環(huán)。我一直在追求有效的管理方法，以提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。最近，我終于學(xué)習(xí)到了校長管理的十大方法，通過實踐和體驗，我深刻體會到這些方法的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
作為一名校長，傾聽和溝通是我工作中的首要任務(wù)。當(dāng)我積極傾聽和理解其他教職員工的想法和需求時，他們感到被尊重和重視，也更樂于與我合作。通過定期組織會議和座談會，我能獲取反饋意見，了解學(xué)校現(xiàn)狀，及時解決問題。同時，我也鼓勵教師間的相互交流和互助，創(chuàng)造了一個積極向上的.工作氛圍。
設(shè)定清晰的目標(biāo)是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵。我會與教職員工一起制定長期和短期目標(biāo)，并明確他們在達(dá)到這些目標(biāo)中的重要作用。激勵是實現(xiàn)目標(biāo)的動力源泉，我會贊揚(yáng)和獎勵教師在教學(xué)和管理中的出色表現(xiàn)，同時也給予適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)。通過激勵和反饋，我?guī)椭處熢鰪?qiáng)自信，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教職員工的團(tuán)隊合作能力是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我注重團(tuán)隊建設(shè)，通過定期召開團(tuán)隊會議和團(tuán)隊建設(shè)活動，增進(jìn)教職員工之間的溝通和信任，提高協(xié)作能力。此外，我也重視教師的職業(yè)發(fā)展，鼓勵他們參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程，提升自身專業(yè)能力和教學(xué)水平。團(tuán)隊的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng)的提升，使學(xué)校管理更加高效和系統(tǒng)化。
創(chuàng)新和改革是學(xué)校發(fā)展不可或缺的組成部分。作為校長，我鼓勵教職員工思考教學(xué)和管理的創(chuàng)新方法，借助新技術(shù)和教學(xué)手段，提升教學(xué)效果。此外，我也支持教師嘗試新的教學(xué)設(shè)計和評估方法，鼓勵他們勇于面對挑戰(zhàn)和失敗。只有不斷創(chuàng)新和改革，學(xué)校才能跟上時代的步伐，提高教育質(zhì)量。
通過學(xué)習(xí)并實踐校長管理的十大方法，我深刻認(rèn)識到管理在學(xué)校發(fā)展中的重要性。傾聽和溝通、目標(biāo)設(shè)定和激勵、團(tuán)隊建設(shè)和培訓(xùn)、創(chuàng)新和改革等方法都是為了提升學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平。作為一名校長，我將始終堅持這些方法，不斷深化自身的管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
暑假心得體會3
今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會實踐活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關(guān)于社會下層建設(shè)的心得體會。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學(xué)生來講，我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適合它。未來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會實踐。
多多向社會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進(jìn)步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，我國也在持續(xù)地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在持續(xù)地發(fā)揚(yáng)參加社會實踐精神；曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學(xué)生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有水平依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親自體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用。
自己的水平能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差別所在。社會實踐活動給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機(jī)會。深切下層，同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟習(xí)到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年景長成才的準(zhǔn)確之路�！捌D辛知人生，實踐長才華”。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
對本身價值能夠?qū)嵭锌陀^評價。這在無形中使我對自己有一個準(zhǔn)確的`定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大三學(xué)生，即將走上社會，更理應(yīng)提早走進(jìn)社會、熟習(xí)社會、適合社會�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點(diǎn)，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。
我們也從老師那學(xué)到了很多，不但僅知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美好的未來。
暑假心得體會4
暑假，是讓學(xué)生們放松心情、充電提升的黃金時光。然而，對于許多學(xué)習(xí)型的學(xué)生而言，暑假并不只是放松休閑的時間，更是一段能夠提升自己的機(jī)會。今年暑假，我參加了一項數(shù)學(xué)研修班，通過這段時間的學(xué)習(xí)與體驗，我獲益匪淺。
首先，數(shù)學(xué)研修班給予了我一個更全面、深入的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這個暑假，在校外的課堂上，我結(jié)識了許多與我一樣對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)。老師們給我們講解了更高層次的數(shù)學(xué)知識，進(jìn)行了高難度的例題講解和解答。而在學(xué)校里，我們通常只能在課本上接觸到數(shù)學(xué)的皮毛，數(shù)學(xué)研修班給我們帶來了一個更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺。通過對比學(xué)校的課程和研修班的課程，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的數(shù)學(xué)教學(xué)只是為了應(yīng)付考試，而數(shù)學(xué)研修班的課程更注重培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。
其次，數(shù)學(xué)研修班讓我更加了解數(shù)學(xué)的樂趣。在數(shù)學(xué)研修班上，我遇到了許多有趣、有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題。我們一起分析問題，思考解決方法，并積極討論不同思路的優(yōu)劣。這種討論和思考的過程，不僅展示了數(shù)學(xué)的魅力，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊精神。在每一次解決難題的過程中，我們都感受到了數(shù)學(xué)帶來的.成就感和樂趣，這讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。
再次，數(shù)學(xué)研修班提升了我的解題能力和思維方式。與學(xué)校里的數(shù)學(xué)教學(xué)相比，數(shù)學(xué)研修班更注重培養(yǎng)我們的問題解決能力。老師們經(jīng)常會給我們出一些有一定難度的綜合性題目，鼓勵我們運(yùn)用各種方法和思維方式去解決。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)的能力。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了極大的提高，我能夠更從容地面對數(shù)學(xué)難題，并且能夠理解和解答更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
最后，數(shù)學(xué)研修班還讓我更加了解了數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。在研修班的課程中，老師們講述了許多數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。他們告訴我們，數(shù)學(xué)無處不在，它滲透在生活的各個角落。數(shù)學(xué)的概念和方法可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)的思維方式和邏輯思維都對我今后的發(fā)展有著重要的作用，這讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的興趣和熱情。
在這段數(shù)學(xué)研修班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的數(shù)學(xué)知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅僅是學(xué)校里的一門課程，它更是一門學(xué)科，一種思維方式。通過數(shù)學(xué)研修班，我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和理解得到了極大的提升，我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將能夠更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識與思維方式，努力取得更好的成績。
暑假心得體會5
經(jīng)過一個繁忙的一個多月后，我們終于完成了廣州市“蟻族”調(diào)研任務(wù)�；仡欉@段時間，我們充分體會到研究的不易，社會初涉的艱辛，這堂人生課讓我們進(jìn)一步了解了社會，也讓我們成長了很多。
7月初，我們的團(tuán)隊共7人開始著手籌備資料，確定研究相關(guān)量表，并實地考察廣州市的“蟻族”聚居地，并聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人。經(jīng)過近10天的準(zhǔn)備，我們正式啟動了調(diào)研計劃，選擇赤沙、棠下、上社和岑村等四個地區(qū)進(jìn)行抽樣調(diào)查。
我們將赤沙和棠下作為調(diào)研的起點(diǎn)。我們分為兩組，以社區(qū)居委會為重點(diǎn)，尋找調(diào)研的突破口。但是由于之前對難度的估計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，第一天的調(diào)研遭遇了重重困難。社區(qū)委員會當(dāng)天沒有上班，我們只能自己尋找調(diào)研對象。我們嘗試接觸房東，獲得進(jìn)入房屋進(jìn)行調(diào)查的許可。但是，在棠下附近的出租屋中，只有極少量的房東居住在此。再加上我們的調(diào)研時間與上班族的工作時間相沖突，因此，調(diào)研目標(biāo)再次落空。于是，我們嘗試其他可行的方法，想著在人流量大的地方尋找被試。但通過兩天的調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，這種方法也行不通。在棠下，我們只發(fā)放了二十多份有效問卷和約十份無效問卷。赤沙則只收回了二十多份問卷，并經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)人流量多的地方人員復(fù)雜，因此調(diào)查工作更加困難。
第三天，社區(qū)委員會開始上班了，我們又把注意力放在了社區(qū)委員會身上，通過溝通，我們先后找到了社區(qū)委員會和棠下派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人，得到他們的簽字，并與社區(qū)委員會聯(lián)系。社區(qū)委員會的負(fù)責(zé)人帶我們找到了一些房東，以他們的出租屋作為調(diào)查的起點(diǎn)，在棠下進(jìn)行了五天的調(diào)查，共發(fā)放問卷七十多份。雖然調(diào)研難度不如之前，但我們的調(diào)查只能在下班后的八點(diǎn)開始，敲門發(fā)放問卷和收回問卷，經(jīng)過了解我們發(fā)現(xiàn)，棠下的蟻族群體居住條件并不像之前調(diào)查的那樣差，男性占主導(dǎo)地位，大多數(shù)受訪者擁有大專以上的學(xué)歷。每晚我們都要坐出租車回去，直到晚上十點(diǎn)多。
接下來，我們前往上社進(jìn)行調(diào)研。由于沒有與社區(qū)委員會和出租屋管理中心協(xié)調(diào)好，我們只好自己在小巷里面摸索。曾經(jīng)出現(xiàn)找不到出口的情況，后來在當(dāng)?shù)厝说膸椭虏诺靡宰叱鰜�。我們�?lián)系了一個房東，可以在他的出租屋里面免費(fèi)進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)過一個星期的調(diào)查，我們發(fā)放了一百多份問卷。
最后，我們前往岑村。經(jīng)過反復(fù)的.溝通協(xié)商，出租屋管理中心同意讓我們在他們查房的時間進(jìn)行調(diào)查，我們最終得到了在岑村的問卷。
每天玩出晚歸進(jìn)行調(diào)研是我們的日常。經(jīng)過近一個月的努力，我們已成功收集到所需數(shù)據(jù)并進(jìn)行了一些人員訪談，以期獲得更深入的資料。在這個過程中，我們曾被拒絕、嘲諷和恐嚇，但最終我們獲得了廣州市蟻族群體的第一手資料，這讓我們看到了他們向上的精神面貌。
與北京市的調(diào)研不同的是，我們發(fā)現(xiàn)廣州市的蟻族群體并沒有那么糟糕。盡管他們居住的城中村道路擁擠、住宅雜亂無章，但相較于居住條件惡劣的北京蟻族，廣州蟻族的居住環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件要好得多。他們是一群現(xiàn)實、有理想、為了自己的夢而不斷努力奮斗的人群。
暑假心得體會6
時間過得真快，兩個多月的暑假已經(jīng)成了回憶，留下的只有懷念和不舍。
那也將成為我們心中一道亮麗的風(fēng)景，可學(xué)的卻是無可限量。很多事情都使我們豁然開朗，如夢初醒。在這里我想和大家分享一下我的暑假經(jīng)歷，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
我暑假是在惠州華通電腦的，這都要感謝我們老師能夠給我這次工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我成長了不少。再次感謝我們學(xué)校老師，祝學(xué)校欣欣向榮，桃李滿天下！祝老師事業(yè)有成，身體健康！
經(jīng)過暑假這段時間，讓我增長了不少知識和經(jīng)驗。其中，我覺得對我們?nèi)松钣杏绊懙�，有兩個方面。
首先，第一個方面就是工作方面。那么，我們還怎樣做？該注意什么？才能在工作中如魚得水，游刃有余呢！
在暑假工作期間，我慢慢感受到在工作中值得我們注意的有三點(diǎn)，第一點(diǎn)就是“團(tuán)隊精神”,第二點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)能力，第三點(diǎn)，是怎樣才能把知識轉(zhuǎn)化成能力。
我們先說一下團(tuán)隊精神�！叭齻�臭皮匠，頂?shù)蒙蟼�諸葛亮：,一個籬笆三個幫，一個好漢三個幫，一個和尚沒水吃，兩個和尚有水吃，三個和尚吃不完的水”……這些都是對團(tuán)隊精神最好的詮釋。
在華通時，我被分到了cfa20快壓部門，這個車間不大，只有十個人，主要是負(fù)責(zé)壓板和撕摸工作的。剛來沒發(fā)現(xiàn)，時間久了才知道，原來他們一天要完成20xx多板，大家從上班到下班都很有程序，做的井然有序，有條不紊，都能互相幫助。看上去就一整體。
第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力�？鬃诱f，：三人行必有我?guī)�。到哪里都少不了尋師問道的�?/p>
在我那車間還有一個負(fù)責(zé)質(zhì)檢方面工作的，她增說，一個人的學(xué)習(xí)能力反應(yīng)了他的工作能力。我認(rèn)為他說的很有道理了，你的學(xué)歷再高，也不能說明你的工作能力一定強(qiáng)。
現(xiàn)在的學(xué)歷證書只不過是個敲門磚，但是學(xué)習(xí)能力卻是至關(guān)重要的。很多人進(jìn)入大學(xué)只為拿個畢業(yè)證，而忽視了提高自己的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)你進(jìn)入了一家企業(yè)，所要面對的全部都是新的，陌生的。那么，我們要脫穎而出，就少不了學(xué)習(xí)能力的比拼了，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人便能成為主導(dǎo)者。
我開始進(jìn)入快壓車間時，第一個工作便是學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。有記參數(shù)的，學(xué)開機(jī)的，調(diào)參數(shù)和看流程單還有學(xué)寫報表的……輔導(dǎo)員教了一遍，基本上都能拿下。有些人可能十天半個月也搞不懂，為什么我就這么快學(xué)會了呢？其實，很簡單，學(xué)的時候用心點(diǎn)，感悟一下，看能感悟出什么，心細(xì)點(diǎn)，找方法和技巧。在哪我撕摸也是很快的，超過了我們的哺導(dǎo)員了，很多人都很驚奇。為什么你這么快�。柯牭竭@種問題，我只能回答，靠手感。有人就說我怎么就沒手感呢？其實，這只能靠和人的學(xué)習(xí)方法和感悟了！還有人出奇的問：“是不是因為你讀了大學(xué)”,這個，你說叫我怎么回答的好呢？既不能說不是，又不能說是，只好沉默不語。在我后面來的，也基本上由我負(fù)責(zé)教他們的。后來要走了，那些師兄們都特別要求，要我親自指點(diǎn)他們。因為不好推辭，最后只好答應(yīng)了。
第三點(diǎn)，知識轉(zhuǎn)化成能力。知識是我們在學(xué)校學(xué)的一些定理和理論，能力一般被解釋為工作效率。我在這里講個故事，大家有時間回去吾一下，看看知識是怎樣轉(zhuǎn)化成能力的。
有兩個人學(xué)抬拳道，教練想了解誰學(xué)的更好，首先，每人發(fā)一試卷， a的了76分，b的了75分，從分?jǐn)?shù)上看不出誰更好，第二，讓他們對打，a一下將b打到了。后問下b你認(rèn)為取勝所在是什么？b說三點(diǎn)，第一，身高優(yōu)勢，二，出腳速度，三準(zhǔn)確力， 而a說的是，我第一次將人打到，是什么時候。第一次用的最好的是，感到最好的是……
第二個方面，自身該注意什么？也分三點(diǎn)，1 又被動變?yōu)橹鲃?好的心態(tài)，3做好自己……
第二個方面。自身該注意什么？
我認(rèn)為這也有三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，首先，是由被動變?yōu)橹鲃�。又被動變�(yōu)橹鲃�，把自己變成主�?dǎo)人物，做自己的領(lǐng)導(dǎo)，不要等到別人去指著你做。而要學(xué)會主動，指引別人去做。很多人都是懷著無所謂的心態(tài)，認(rèn)為做一天，玩一天都是拿一天的工資，便只要沒事就札緊時間玩。以為玩到了就是贏到了，便成了爭分奪秒，更有甚者，規(guī)定用餐時間是四十分鐘，如不花上一個小時，便覺得自己吃了虧，心里感到委屈。一天都看不到笑容。還有上洗手間的也是層出不窮，人們對“香港”更是愛不釋手，所以換衣室便是門庭若市，而車間就成了門可羅雀的地方了。
首先，讓我們了解主動得重要性。我說個故事讓大家感受一下。
有一個公司的總經(jīng)理要選一位副經(jīng)理。他認(rèn)為可以當(dāng)選的只有兩個人，分別是a和b.a是個誠信老實，積極主動，心思細(xì)膩的人，但是他剛來公司不久，對很多方面都卻少了解。而b嘖可算的上公司的一朝元老了，大學(xué)畢業(yè)就來到公司，已經(jīng)是五年的光陰了。
經(jīng)過總經(jīng)理得一番考查，最后決定由a當(dāng)選。b知道后很不服氣，就來和總經(jīng)理評理，說：“我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨為公司鞍前馬后。沒有功勞也有苦勞啊，如今卻提拔一個乳嗅未干的毛小子，這對我不公平” 總經(jīng)理說，等下再和你解釋，你先幫我辦個事吧�？偨�(jīng)理說：“今天我想買點(diǎn)馬鈴薯回家吃，你去幫我問一下價格多少”,b回來說：“今天的馬鈴薯8毛錢一斤�！�,總經(jīng)理問：“質(zhì)量怎樣，是大的還是小的'”,b回來說：“有大的有小的，質(zhì)量很好”,總經(jīng)理又問，“今天的新鮮嗎？”,b又回來說：“今天的是剛出土的，很新鮮”.然后把a(bǔ)叫過來問了同樣的問題，a回來說：“今天的馬鈴薯是剛出土的，很新鮮，質(zhì)量不錯，有大的還有小的，如果您想買的話，這有她的電話，打電話，送貨上門”.
總經(jīng)理對b說：“你現(xiàn)在知道我為什么選a了吧”
暑假工作時我便深深感受到主動的好處，主動去做，便不會像機(jī)器一樣，開一下就動一下，開兩下就動兩下。主動能使自己感到充實，時間過得快。還能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
第二點(diǎn)，是心態(tài)問題。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，有一個好的心態(tài)，什么困難都將迎刃而解。
第三點(diǎn)就是，做好自己。不要怕吃虧，不要管別人怎樣看你，你都要自信，勇敢的去做。由于時間關(guān)系，不做詳細(xì)解說。想更多了解“”做好自己“”的同學(xué)，請參考李開復(fù)的《做好自己》一書。
暑假心得體會7
這次為期兩周的夏令營助教工作，對我來說是第一次。所感所想，也是前所未有。第一天，到達(dá)深圳，認(rèn)識了新同事，同是前來當(dāng)助教的在校大學(xué)生，個個熱情高漲。第二天，認(rèn)識了我們的頭兒們，開始了2天的培訓(xùn)。意識到我們工作的艱巨，冒汗中。第四天，學(xué)生入營報到，認(rèn)識了我?guī)У陌嗟膶W(xué)生們，心里有了底，有點(diǎn)難搞，憂喜參半。接下來的兩個星期，正式地開始了我的工作――獨(dú)立帶班，協(xié)助外教課堂教學(xué)。課堂上的協(xié)助外教教學(xué)，相對來說是比較容易的。我的外教morgan是一個很優(yōu)秀的老師，很用心地去教，總能夠把課堂氣氛帶動起來，至于語言方面，他也盡可能地用比較簡單并且適合四年級學(xué)生的英語進(jìn)行交流。而我個人也傾向于讓學(xué)生真正地融入到一個全英式的教學(xué)環(huán)境，所以只在非常需要的時候才向?qū)W生翻譯。因此，在課堂上，我的工作便是盡量將課堂紀(jì)律維護(hù)在某種可以接受的程度上，及時地將學(xué)生的信息反饋給外教，協(xié)助外教進(jìn)行各種各樣的教學(xué)活動。
（一）初始篇
我所帶的班，據(jù)不完全統(tǒng)計，有三分之二是獨(dú)生子女。身上也不可避免地顯露著獨(dú)生子女的某些特質(zhì)，比如自私，愛面子。12個男生+7個女生，各有性格。開營的第一天，我就大開眼界。按要求，開營首日，必須選出班干部，以便我日后的班級管理。在還沒有真正摸清孩子底細(xì)的情況下就要我選出班干部，還是比較難了一點(diǎn)。為了避免選下就不能更改，我決定讓孩子們輪流做班干，做得好的再嘉獎。競選的時候，孩子們都精得很，個個爭著當(dāng)?shù)诙�，就是不愿意背上班長的責(zé)任。中間冒出了一個女生想當(dāng)班長，卻不是我心中的理想人選。無奈，我明主的旗子之前就高高掛起，學(xué)生自薦應(yīng)當(dāng)鼓勵，便讓她暫時擔(dān)任，日后再見機(jī)行事。
折騰了好一會兒，總算把大概的班干隊伍給解決了。我也總算松了一口氣。但是這幫孩子那種對班集體不上心，事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，讓我有點(diǎn)失望。雖然這只是十四天的夏令營，但是我認(rèn)為他們所缺乏的那種團(tuán)隊精神，是不論去到哪里，在何種情況下都應(yīng)該具備的。在這短短的時間里，我該怎么幫他們培養(yǎng)這種精神呢……繼續(xù)工作著，繼續(xù)思考著，也繼續(xù)和我的伙伴們討論著……
（二） 孩子篇
這幫孩子，乖的時候他們都很聽話，非常合作地配合著我和外教，但不乖的時候，怎么說也不聽，就是使著性子……不過，孩子畢竟是孩子，有時候只是折騰一下，發(fā)發(fā)脾氣，鬧鬧性子，為的是得到你的關(guān)注和關(guān)心。明明要上臺了，卻臨陣退縮，吵鬧著自己有心理障礙，上不了臺。明明就是想表演，卻扭捏猶豫著覺得自己不能夠做好。明明就是貪玩導(dǎo)致很小的傷痛，卻哭著鬧著要找媽媽，要退營。明明就是很無謂的八卦叫下花名，卻要搞到拳頭相見，淚眼對望。或許當(dāng)我們這一代人也是這個年齡的時候，也這樣，動不動就向老師告狀：“老師，他打我！”“老師，他叫我**！”之前我還能很耐心地幫他們解決，協(xié)調(diào)著，但到了后來，真的覺得太累了，那邊有時候又要趕著開會什么的，沒辦法總是呆在教室里面等待著解決這些糾紛。后來決定各個擊破。反正吃完飯洗完澡，他們還有時間，便叫了個別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行思想工作。部分學(xué)生還是蠻有成效的，但還有個別冥頑不靈，今天聽了，貌似懂了，明天上課繼續(xù)我行我素。繼續(xù)觀察，繼續(xù)想對策……
（三） 工作篇
夏令營的開始，總想把工作做得盡善盡美，也給了自己很大的壓力。搞得很累很辛苦。還記得morgan第一天的時候告訴我，不要一下子投入太多的精力，后面還有十來天要等著你呢。想到j(luò)oe那天和我們一起坐在圖書館樓下等著接孩子上教室時候，對著迎面而來的孩子們高喊：“hello, little monsters!”而孩子們也一臉燦爛地和這外教打著招呼……絲毫不知道自己已被人冠上“monster”之名。
>暑假實踐心得體會10
暑假實踐自我總結(jié)
為了提高自己在社會工作上的實踐能力，理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)對自身各方面的素質(zhì)能力培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷積累社會工作經(jīng)驗，不斷完善自己的思想，這次暑假我申請到了進(jìn)入教育局進(jìn)行暑假實踐的資格。
一、實踐單位及工作概述
在我的請求下，領(lǐng)導(dǎo)把我安排在學(xué)生資助辦公室進(jìn)行實踐。我每天的主要工作是從電腦里提取需要的文件并打印，然后送到相應(yīng)的辦公室；耐心的教導(dǎo)需要貸款的同學(xué)如何填寫資料，如何讓按程序上交必要的貸款資料，然后打印復(fù)印文件、整理檔案資料、文字錄入、審核相應(yīng)文檔資料等等。雖然每一項工作都避免不了瑣碎，但是我都很認(rèn)真的、保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的所有任務(wù)，這也保證了辦公室的每一項工作都順利展開。
二、實踐過程概述
在此次實踐過程中我通過看與學(xué)，逐漸學(xué)會了打印機(jī)、速印機(jī)的操作與使用。盡管先前讓別人給自己打印過文件，但真正操作打印機(jī)這還是第一次。在同事的耐心指導(dǎo)下，我不僅學(xué)會了單純的打印復(fù)印，更是學(xué)會了類似文件縮放及墨色轉(zhuǎn)換和其他更深層次的打印復(fù)印操作。在辦理貸款事項的時候，一些重要的資料文件需要我們一遍一遍的校對和審核之后才能通過。在材料整理和文字錄入的時候，更是需要耐心細(xì)心，謹(jǐn)慎為先。在教導(dǎo)同學(xué)們填資料的時候，更是需要一遍一遍的'復(fù)述，這鍛煉了我的口才和說話技巧，使我能夠抓住重點(diǎn)，言簡意賅，少了很多不必要的言語解說。
無論做哪項工作，都要求我必須要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待。有時候工作量大而且過程復(fù)雜，但我都會盡心盡力的去完成，以保辦公室的每項后續(xù)工作都能順暢
進(jìn)行。
三、實踐體會
�。�1）積極主動，虛心學(xué)習(xí)。一時做好自己本職工作，按照各項要求，及時整理各項檔案，打印復(fù)印各項文件，把各辦公室需要的材料及時送到，不耽誤任何一項工作的后續(xù)作業(yè)。二是工作之中的不懂之處，要虛心向同事請教，學(xué)習(xí)。要多問多想，熟悉各項業(yè)務(wù)流程，更精確的完成工作。
�。�2）保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和踏實的工作作風(fēng)，認(rèn)真遵守教育局的各項規(guī)章制度。自從進(jìn)入教育局實踐，我都要嚴(yán)格要求自己，臨時外出要向上級領(lǐng)導(dǎo)請假說明情況，不得擅離崗位；每天堅持提前10分鐘到崗報道，為一天的工作做好準(zhǔn)備；按照辦公室的要求認(rèn)真做好每一項應(yīng)做的工作等等。
�。�3）工作上保持責(zé)任心、耐心、熱心、細(xì)心。無論是做什么工作，都要有責(zé)任心，要把每一件都當(dāng)成自己的事來做，這樣，事情才會事半功倍，才會完成得非常出色。在學(xué)生資助辦公室，每天都有大量的文件需要打印復(fù)印，有些成冊的文件更能考察出一個人的耐力。這時候，我必須要仔細(xì)檢查文件位置是否擺正，是否有倒頁、漏頁、插頁現(xiàn)象，還要注意雙面復(fù)印的效果。這些，都需要十二萬分的耐心去仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的完成。在工作中只要是有同學(xué)或者同事需要幫助的，我都會笑臉相迎，都盡力去給予幫助。
四、自我總結(jié)
這次暑假實踐是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這段時間的學(xué)習(xí)以及聆聽有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，我更是深深地體會到了學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗積累的必要性、重要性和緊迫性。暑假實踐給我提供了這個良好的機(jī)會，通過努力來提高自己，完善自己。 實踐中，我也存在著缺點(diǎn)和不足之處。其中，最大的問題就是如何讓提高綜
合材料的撰寫能力及搞好信息工作的能力。解決這些問題的關(guān)鍵仍然是一個學(xué)習(xí)問題。其次，還要加強(qiáng)實踐鍛煉，在工作中積極反思，想想收獲和教訓(xùn)。
短暫的暑假實踐，忙碌而充實、艱苦而快樂，這段時光豐富了我的人生歷程，是我人生中一筆寶貴的財富。同時我也相信，通過這次的實踐，在我今后的學(xué)習(xí)過程中會有一個明確的目標(biāo)，實踐求真知，帶著自己的誠意和刻苦的努力，提高自己的整體素質(zhì)。
暑假心得體會8
暑假是大學(xué)生們可以自由支配的時間，這段時間里，他們既可以放松身心，也可以充實自己。作為一名大學(xué)生，我度過了一個充實而忙碌的暑假，做了很多有意義的事情。在這篇周記中，我將會分享我的一些經(jīng)歷和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)
在暑假期間，我參加了一些課程，學(xué)習(xí)了一些新的知識和技能。例如，在某次網(wǎng)課中，我了解到了Facebook和Google Ads等數(shù)字營銷平臺，對如何利用這些平臺進(jìn)行廣告投放和數(shù)據(jù)分析有了更深入的了解。此外，我還選修了一門銀行學(xué)的課程，學(xué)習(xí)了銀行運(yùn)作的.基本知識和經(jīng)濟(jì)金融方面的術(shù)語和理論。通過這些學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)字營銷和經(jīng)濟(jì)金融等領(lǐng)域的興趣不斷增加，這將有助于我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
第三段：實踐
除了學(xué)習(xí)，我還參加了一些實踐活動。例如，我作為志愿者參加了某個社會公益項目，為社區(qū)的老年人提供必要的日常照顧和娛樂活動。這一經(jīng)歷讓我更加了解社區(qū)居民生活的真實情況，也讓我體驗到了幫助他人帶來的成就感和快樂。同時，我還自主組織了某個群體參觀了一些科技企業(yè)，了解了這些企業(yè)的研發(fā)成果和管理經(jīng)驗，對自己未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了啟示。
第四段：旅行
在暑假中，我還選擇了一些地方進(jìn)行旅行。除了游覽名勝古跡，我也選擇了一些自然風(fēng)景區(qū)，親身感受大自然的魅力。在旅行中，我結(jié)識了一些新的朋友，體驗了不同的文化和風(fēng)土人情，這些旅行不僅讓我放松身心，也讓我擴(kuò)展了自己的眼界和視野。
第五段：總結(jié)
通過這個暑假的經(jīng)歷，我更加了解了自己的興趣和潛力，并為自己的未來職業(yè)道路做出了更加深入的規(guī)劃。在學(xué)習(xí)、實踐和旅行中，我感覺到自己的收獲遠(yuǎn)不止知識和技能，更重要的是人生閱歷和成長。這個暑假，充滿了忙碌和活力，也充滿了感悟和收獲，使我更加充滿信心和希望地迎接未來的挑戰(zhàn)。
暑假心得體會9
大學(xué)的第二個暑假到來了，應(yīng)社會對大學(xué)生的要求和學(xué)校的提議，我參加了這次暑期社會實踐，在這次活動中我學(xué)到了很多，感悟了很多！暑期社會實踐是我們大學(xué)生充分利用暑期時間，以各種方式參加實踐，深入社會，提高自我的活動！積極參加社會實踐，有利于我們大學(xué)生了解社會的現(xiàn)實，為以后更好的融入社會，貢獻(xiàn)社會有很好的奠基作用！有利于將我們的書本知識運(yùn)用到實踐中去，實現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合！是大學(xué)生成長成才的一條重要途徑！
暑期社會實踐給我們提供了這樣一個平臺，讓我們踏入社會，發(fā)展自我，展現(xiàn)自我。經(jīng)過這次實踐，我們了解了社會，發(fā)展了自我，實現(xiàn)了在實踐中檢驗自我！為我們以后步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)！
這次實踐我們主要針對老年人，希望在雅安建立一種新型的居家上門服務(wù)機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)在沿海一段已經(jīng)開始運(yùn)行了，但是在內(nèi)地還沒有發(fā)展起來，我們還親自到雅安是福利院實踐了幾天，在這幾天中我真的感受了好多。
先是我們的前期調(diào)查，這樣的前期調(diào)查有利于我們后期實踐更好的開展，所以是十分必要的，因此我們也做得很認(rèn)真！在調(diào)查期間我們也碰了不少壁，也曾被誤認(rèn)為是傳銷，最后在大家的努力下，前期調(diào)查還是順利的完成了！其中讓我感受最深的就是有一個農(nóng)村的老奶奶，她很郁悶，跟我們說了他們家的情況，她有兩個兒子，老伴過世了，兒子不孝順都搬家到外地了，只剩下她一個人在家，逢年過節(jié)也沒個人一起過過節(jié)，平常也沒人照顧！
聽到這些我們的心里真的很不是滋味，但我們問到政府的福利的時候，老奶奶更是氣憤，根本沒得到福利，我們當(dāng)時很不解，但是更多的是期望，希望她的兒子們能盡孝道，也希望政府能多到農(nóng)村看看，給需要幫助的老年人更多的福利，讓他們安安心心地度過余生！到福利院實踐的那幾天，感受頗深。實踐期間我深深感受到團(tuán)隊的力量，大家在一起，只有齊心協(xié)力才能把事情做到最好！只有大家分工合作才能提高效率。但在工作之余我們還是有說有笑，關(guān)系十分和諧！這就是團(tuán)隊的力量！
幾天的實踐，雖然很短暫，但是卻是難忘的經(jīng)歷！我們開展了豐富多才的娛樂活動，幫助福利院打掃清潔，跟孩子們一起玩耍......這個過程中我們收獲了快樂，但更多的是感動！在這個福利院的爺爺奶奶們大多都是因為家里的孩子們工作忙或者有些是沒有兒女不得已而住進(jìn)來，他們更多的是需要社會的關(guān)愛，讓他們有家的溫暖，而我們的目的更多的也是給他們帶去快樂，讓他們感受到自己并不孤單，還有社會這個大家庭他們的關(guān)愛！當(dāng)然也有很多爺爺奶奶年輕的時候還是知識分子，他們更有利于我們更好的開展工作，支持我們的工作，是我們的實踐能夠更好的開展，獲得更好的效果，所以我們的娛樂活動很成功，大家都很活躍，那種一起笑一起開心的感覺真的很不錯。仿佛我們就是他們的孩子，親人，真的很感動！
在福利院兒童區(qū)，我看到了好多有缺陷的`娃娃，他們不能像正常人一樣生活學(xué)習(xí)，有的不會說話，有的智力有問題。這讓我感到很心酸，沒想到在這個世界上還有這樣一群人，他們沒有家，沒有父母的疼愛！從小缺少愛的娃娃對于我們的到來感到特別的開心，他們有一個行為真的讓我感到很心酸，一直要我們抱，這樣的行為在別人看來也許無法理解，對有父母的孩子這是在簡單不過的事了，但是對于他們來說是一種渴望甚至可以說是一種奢侈，面對這樣一群孩子，我只有無言額，不知道該說些什么，只希望我們能夠帶給他們一點(diǎn)家的溫暖，讓他們感受到這個世界還有愛！真的希望有更多好心人，能夠多去看看他們，就算只是就抱抱這些孩子也好！這就是我所希望的！實踐在大聯(lián)歡中圓滿的結(jié)束了，有快樂，有汗水，更多是收獲了感動！
這次實踐讓我們深入了社會，體驗了社會，豐富了自己的大學(xué)生活。步入大學(xué)就等于步入令人半個社會，我們積極參加社會實踐，在實踐中鍛煉自己，積累經(jīng)驗，為以后自身的發(fā)展有十分重大的意義！我覺得通過這次實踐我真的學(xué)到可很多，學(xué)到怎樣去體驗生活，學(xué)會了怎樣去服務(wù)他人，關(guān)愛弱勢群體！總之，這次實踐讓我受益匪淺！
暑假心得體會10
xx月xx日到xx日，xx區(qū)開展了暑假教師培訓(xùn)，在xx試驗小學(xué)，主要聽了xx教師關(guān)于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，通過學(xué)習(xí)，收獲頗深，下面就此次學(xué)習(xí)談一點(diǎn)對學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會。
一、領(lǐng)悟教材，要正確理解語文課程的本質(zhì)屬性
語文課程標(biāo)準(zhǔn)》總結(jié)和概括了歷年來關(guān)于語文課程性質(zhì)問題的不同意見，明確提出“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部。工具性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的根本特點(diǎn)�！边@為我們精確地熟悉和定位語文課程性質(zhì)和功能供應(yīng)了方向和思路，還指出“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的根底，也是學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展的根底。語文課程的多重功能和奠基作用，打算了它在九年義務(wù)階段的重要地位�！�
作為義務(wù)教育的教師，只有明確了語文課程的根本性質(zhì)，才能使自己的教學(xué)方向更加明確，教學(xué)目標(biāo)更加精確。但是，在新課改推動的過程中，還大量存在或偏重于工具性，或偏重于人文性的狀況。我們要杜絕這兩種現(xiàn)象的發(fā)生。
二、課堂教學(xué)，要全面領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的四大理念
1、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)：語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的根底，也是學(xué)生全面進(jìn)展和終生進(jìn)展的根底。
2、正確把握語文教育的特點(diǎn)：正確把握語文教育的特點(diǎn)是語文教育得以有效進(jìn)展的.根本前提。
3、積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是這次課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)。學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素。
4、努力建立開發(fā)而有活力的語文課程：建立開放而有活力的語文課程，是針對以往語文課程的封閉和缺少活力而言的，它要求語文課程必需突破“三中心”即“課堂中心、教材中心、教師中心”的框框。
三、作為一名語文教師，要準(zhǔn)時更新學(xué)問觀念
1、學(xué)問的定義：布魯姆將學(xué)問定義為對詳細(xì)事物和普遍原理的回憶，對這是和方法的回憶，或者對一種模式、構(gòu)造或框架的回憶。
2、學(xué)問維度的分類：事實性學(xué)問；概念性學(xué)問；程序性學(xué)問；元認(rèn)知學(xué)問。
3、認(rèn)知過程維度的分類：記憶；理解；應(yīng)用；分析；評價；制造。
4、語文學(xué)問的根本范疇：語文教材中的根本學(xué)問是什么？人們歷來認(rèn)為是字、詞、句、篇、語修、邏、文，這是狹義的學(xué)問觀。從認(rèn)知心理學(xué)的廣義學(xué)問觀看，學(xué)問可分為三類：陳述性學(xué)問、程序性學(xué)問和策略性學(xué)問。陳述性學(xué)問也稱描述性學(xué)問，它具有靜態(tài)的性質(zhì)，主要用來答復(fù)事物“是什么”“為什么”“怎么樣”。陳述性學(xué)問也叫步驟性學(xué)問，它具有動態(tài)性質(zhì)，主要用來答復(fù)“做什么”和“怎么做”的問題。策略性學(xué)問是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中對學(xué)習(xí)任務(wù)的熟悉、對學(xué)習(xí)方法的選擇和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控。
5、語文學(xué)問和語文學(xué)問教學(xué)：“精要、好懂、又用”這六個字始終被奉為語文學(xué)問教學(xué)的“六字箴言”。實際上這“六字要求”就是語文學(xué)問教學(xué)的通用策略。所謂“精要”，是對語文學(xué)問教學(xué)內(nèi)容提出的要求——精簡化、開放化。所謂“好懂”，是對語文學(xué)問教學(xué)方法提出的要求——情景化、動態(tài)化。所謂“有用”，是對語文學(xué)問教學(xué)目的提出的要求——實踐化、習(xí)慣化。
學(xué)問教學(xué)的四種方法：以體驗為主要途徑的學(xué)問教學(xué)法；以案例為主要形式的學(xué)問教學(xué)法；以訓(xùn)練為主要行為方法的學(xué)問教學(xué)法；以分析為主要手段的學(xué)問教學(xué)法。
處理閱讀教學(xué)中的幾個關(guān)系：教學(xué)是一項簡單的活動，需要教師預(yù)先作出周密的安排�！胺彩骂A(yù)則立”預(yù)設(shè)是很重要的。在閱讀教學(xué)中，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者但教師的指導(dǎo)只是學(xué)生語文素養(yǎng)形成的外因。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其學(xué)習(xí)的內(nèi)因是不斷產(chǎn)生的學(xué)習(xí)需要與自己原有的語文素養(yǎng)水平之間的沖突。外因通過內(nèi)因而起作用，要使閱讀教學(xué)有效，教師必需洞察學(xué)生內(nèi)因的動態(tài)生成，并努力制造條件促使內(nèi)因向提高語文素養(yǎng)的方向進(jìn)展。
綜合性學(xué)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)是超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限而根據(jù)水平組織的原則，將人類社會的綜合性課題和學(xué)生關(guān)懷的問題以單元的形式統(tǒng)一起來，通過學(xué)生主體制造性地解決問題的學(xué)習(xí)過程。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語文綜合性學(xué)習(xí)“主要表達(dá)為語文學(xué)問的綜合運(yùn)用、聽說讀寫力量的整體進(jìn)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的嚴(yán)密結(jié)合。
暑假心得體會11
感謝“贛才歸巢”計劃，感謝團(tuán)市委，能夠讓我有機(jī)會來到團(tuán)市委青年發(fā)展部實習(xí)，在實習(xí)的一周時間里，我真真切切地體驗到了體制內(nèi)的生活，做過表格，寫過公函，也跟隨領(lǐng)導(dǎo)到青年創(chuàng)業(yè)公司溝通交流，看到了政府對人才的渴望，也看到了創(chuàng)業(yè)青年建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，了解了一些創(chuàng)業(yè)公司的.發(fā)展模式，還鍛煉了自身的溝通表達(dá)水平，愈加堅定了自己回報家鄉(xiāng)，一路奮戰(zhàn)，實現(xiàn)未來期許的決心。
暑假心得體會12
20xx年，作為一名剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級中學(xué)錄用為物理試驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟識教學(xué)常規(guī)、把握教學(xué)技能、了解學(xué)校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進(jìn)我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的預(yù)備，學(xué)校特于8月8日至8月18日綻開了全面的、具有針對性的暑期培訓(xùn)活動。培訓(xùn)期間，作為一名青年教師，我嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)章制度，按時參與培訓(xùn)活動，不遲到、不請假、聽從學(xué)校支配，這使我快速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)學(xué)問技能。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下。
一、培訓(xùn)活動使我對學(xué)校及教師角色有了更深的熟悉
培訓(xùn)開頭，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學(xué)子的愛與關(guān)懷，理解了xx教師身上肩負(fù)的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任。同時，我們也深知此次培訓(xùn)活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學(xué)習(xí)許多。葛校長講到學(xué)校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉，是學(xué)校的立校之本。這使我意識到學(xué)校的高質(zhì)量是我們教師的頑強(qiáng)后盾，我們要與學(xué)校共榮辱，共進(jìn)退，立志把離石xx中學(xué)打造為一座呂梁山上的名校。
二、培訓(xùn)活動使我在打造優(yōu)良教學(xué)的`各個環(huán)節(jié)都過得了珍貴的經(jīng)驗
首先在備課方面，經(jīng)驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)給以我們珍貴的經(jīng)驗，對備課中的各個環(huán)節(jié)：備教材、備學(xué)生、備教法、問題設(shè)計、備板書、備小結(jié)、備作業(yè)、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨(dú)特的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這使我們受益頗深。其次在說課方面，同樣有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師胡老師說明白說課對于課堂教學(xué)的重要意義以及說好課對課堂教學(xué)的積極作用。
在講座中胡老師詳細(xì)對如何說課以及如何說好一堂課進(jìn)行了細(xì)致詳細(xì)的闡述，這對我們把握課堂教學(xué)有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面，何老師對我們敘述了如何利用聽課促進(jìn)我們在教學(xué)方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。最終承老師敘述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補(bǔ)，管理好作業(yè)是對課堂教學(xué)的彌補(bǔ)和升華。
高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，這樣的經(jīng)驗是經(jīng)過多年的總結(jié)，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學(xué)幫助無疑是巨大的。王老師教會我們?nèi)绾螌W(xué)生進(jìn)行合理有效的管理，針對各種學(xué)生狀況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了很多錯誤，也會少走一些彎路。全部這一切，對我們都有深遠(yuǎn)的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎(chǔ)技能，為以后的教學(xué)環(huán)節(jié)積累了珍貴的經(jīng)驗，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。
三、培訓(xùn)活動使我熟悉到要盡自己的能力貫徹學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)來立德育人
葛校長在講話中指出教學(xué)的唯一任務(wù)，就是育人。素養(yǎng)教育的本質(zhì)是育人，校風(fēng)建設(shè)的動身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是育人，是以校風(fēng)立德育人。因而，校風(fēng)育人工程就是素養(yǎng)教育工程。我們要加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。特殊指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚�，而是實際行動;不是紀(jì)律約束，而是自我掌握;不是事后彌補(bǔ)，而是防患于未然。這一切使我熟悉到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學(xué)生的樂園，讓每一個學(xué)生在學(xué)校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。 在培訓(xùn)期間，學(xué)校賜予我們競選學(xué)校干事的機(jī)會，我榮幸的擔(dān)當(dāng)了學(xué)校小賣部服務(wù)學(xué)生的這一工作，我將以細(xì)心踏實的心態(tài)，盡自己最大的精力來服務(wù)學(xué)生，滿意學(xué)生日常生活必需品的要求，使學(xué)生更好的生活在學(xué)校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學(xué)習(xí)交流，讓自己在各方面都有所提升。
綜上所述，此次培訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，青年教師積極參與，相互交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。最終，感謝校領(lǐng)導(dǎo)賜予我們這樣成長的機(jī)會，我們將不負(fù)期望，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為xx中學(xué)的明天而努力奮斗。
暑假心得體會13
在這個炎熱的夏天，我決定利用暑假打工來鍛煉自己、積累經(jīng)驗，并賺取一些額外的零花錢。經(jīng)歷了一個月的打工，我對打工的種種體會和心得漸漸浮現(xiàn)。
打工讓我更加珍惜時間。打工的期間，每天起床早晨，就會感覺時間有限，無法像暑假一樣得過且過。為了能盡快適應(yīng)新環(huán)境并完成工作，我懂得了利用碎片時間，合理安排自己的時間。我學(xué)會了在工作中高效率地完成任務(wù)，并在閑暇時間里充實自己。
打工讓我更加懂得團(tuán)隊合作的重要性。打工時，與同事之間的配合與溝通十分重要。只有良好的.協(xié)作才能完成工作任務(wù)，所以我主動與同事交流，積極發(fā)表自己的意見。通過合作，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，而且也意識到了團(tuán)隊合作的優(yōu)勢。團(tuán)隊合作將不同的個體凝聚在一起，形成強(qiáng)大的力量，使工作效率大大提高。
打工讓我更加明白了努力和付出的重要性。打工并不輕松，每一天都需要我付出較大的努力。然而，這種付出卻帶來了不同的成就感。盡管工資不高，但是通過付出一些汗水，我學(xué)會了換位思考和體諒他人、學(xué)會感恩和珍惜所擁有的一切。
打工讓我從實踐中學(xué)到了很多知識和技能。打工過程中，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)會了如何解決問題、處理矛盾，并培養(yǎng)了一定的溝通能力和交際能力。這些技能將會對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
總之，通過一個月的打工經(jīng)歷，我收獲了很多。不僅僅是收入的增加，更是對自己的成長和發(fā)展的肯定。打工讓我更加珍惜時間、懂得團(tuán)隊合作的重要性、明白努力和付出的重要性，并且從實踐中學(xué)到了知識和技能。這次打工的經(jīng)歷將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
暑假心得體會14
暑假是學(xué)生放松自我的好時機(jī)，但對于許多學(xué)生來說，暑假也是提高自己能力的機(jī)會。為了充實假期，許多學(xué)生選擇參加暑期培訓(xùn)班。我也參加了一個為期一個月的暑期培訓(xùn)班，通過這段時間的學(xué)習(xí)和體驗，我獲得了許多收獲和感悟。
首先，暑期培訓(xùn)班幫助我理清學(xué)科知識。暑假的培訓(xùn)班通常會圍繞學(xué)生的學(xué)科重點(diǎn)進(jìn)行講解和實踐。這些重點(diǎn)和常見問題在平時的學(xué)校教學(xué)中往往沒有時間深入討論，而培訓(xùn)班則能夠提供更專業(yè)和集中的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我通過系統(tǒng)的教學(xué)和練習(xí)，鞏固了學(xué)科基礎(chǔ)，提高了解題能力。同時，培訓(xùn)班的老師們也會分享一些學(xué)科應(yīng)試經(jīng)驗，讓我更好地理解考試要求和應(yīng)對策略。這些知識和經(jīng)驗對我未來的學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，暑期培訓(xùn)班培養(yǎng)了我合作與交流的能力。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識了來自不同學(xué)校和不同年級的學(xué)生。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論問題，互相分享心得。在與同學(xué)們的交流過程中，我學(xué)到了許多新的思路和觀點(diǎn)，也學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點(diǎn)。同時，培訓(xùn)班的老師們也會組織一些合作與競賽性的活動，讓我們在團(tuán)隊中互相配合，共同完成任務(wù)。通過這些活動，我體會到了合作的重要性，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
另外，暑期培訓(xùn)班還提供了一些實踐機(jī)會。暑假期間，課程相對寬松，培訓(xùn)班通常也會組織一些實踐活動，如科技創(chuàng)新比賽、寫作大賽等。這些實踐活動為學(xué)生提供了一個鍛煉自己的平臺，并提高了我們的實踐能力和創(chuàng)新意識。參加這些實踐活動，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。類似的實踐機(jī)會讓我感受到學(xué)習(xí)的'樂趣，也讓我更加明確了未來的興趣和發(fā)展方向。
此外，暑期培訓(xùn)班還培養(yǎng)了我一些重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在培訓(xùn)班中，老師們會督促我們按時完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。并且，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍通常比學(xué)校更為濃厚，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真，這也讓我受到了很大的影響。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了自覺、認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對我今后的學(xué)習(xí)過程具有重要的意義。
綜上所述，通過參加暑期培訓(xùn)班，我在暑假期間不僅充實了自己的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了自己的能力。暑期培訓(xùn)班幫助我理清了學(xué)科知識，培養(yǎng)了合作與交流的能力，提供了實踐的機(jī)會，同時也養(yǎng)成了一些重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些收獲將對我今后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過努力學(xué)習(xí)和不斷積累，我能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。
暑假心得體會15
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的開展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會：
處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種開展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以效勞社會為自己的職業(yè)理想，并從效勞社會的高度賦予自己開展、完善的實踐意義，明確自身開展與學(xué)生開展的互動關(guān)系，在開展學(xué)生中開展自己，在開展自己中效勞社會。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生開展和自我開展的更高效益。
在過去的教學(xué)實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢？
通過魏老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面開展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化，從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的.情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化開展也是十分有益的。
變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個觀點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學(xué)的實踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。因為只認(rèn)識到這一點(diǎn)，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變，才不會像以往那樣強(qiáng)迫
我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師。
八月的天空，驕陽似火，期待已久的暑期培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天。在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們在自我專業(yè)成長路上所更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的認(rèn)識與理解，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
首先，鄭老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情，二靠制度，三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，鼓勵學(xué)生，開展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺性往往會持疑心態(tài)度，長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來，“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。
其次，鄭老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期待�！薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向開展�！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的此岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地�！弊屛易鲆粋�教育的智者，去除那些急躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂！
今天的學(xué)習(xí)讓我充實，明天的學(xué)習(xí)值得期待！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌！
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容無視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該表達(dá)在精心的準(zhǔn)備上，表達(dá)在簡而精、通俗易懂的語言上，表達(dá)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，表達(dá)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，表達(dá)在耐心的巡視指導(dǎo)上，表達(dá)在及時解決問題的方法上。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
積極地動腦思考，動手操作，充分表達(dá)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的根本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)時機(jī)延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進(jìn)，大放光榮！
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