高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)5篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編整理的高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)1
進行完一次考試需要自己回過頭去認真總結(jié)一下,整理一下思路,通過期中考試我們應(yīng)該掌握的東西掌握了沒有,應(yīng)該要學(xué)會的東西學(xué)會了沒有。進行高一期中考試總結(jié)也是相當有必要的。通過期中考試來發(fā)現(xiàn)不足,彌補不足。
我們需要正確面對考試成績!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當你把學(xué)習(xí)當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當你把學(xué)習(xí)當作是一種負擔時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的'快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。在高一就把基礎(chǔ)知識學(xué)得扎實,待到高考時取得一個優(yōu)異的成績,進入自己理想的大學(xué)。
高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)2
期中考試剛剛結(jié)束,我針對自己的期中做一下總結(jié):
首先,我的弱項是語文,在這次的語文考試中,我的基礎(chǔ)部分丟分不多,主要是閱讀部分審題不清,急于作答,所以出現(xiàn)了這種丟分點都是在審題上,總結(jié)文章也得從文章中處啊區(qū)重點語句,然后自進行概括總結(jié)。作文選材普遍,但是卻選取了典型事例,描寫比較生動。所以丟份主要在閱讀上。
第二項是英語,英語我依靠著堅實的英語基礎(chǔ),立于優(yōu)秀之列,所以,這次的考試我依然是優(yōu)秀。我的丟分點在聽力上,因為速度太快,自己的'練習(xí)不夠,所以丟分。而且,聽力也正是我的弱項所在,再加上練習(xí)不夠,所以丟分。英語閱讀我依然是出現(xiàn)在一些小的語法錯誤上。
第三項是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是我的強項,但是練習(xí)計算不夠,所以時間一久極容易出現(xiàn)錯誤,應(yīng)該改正,多做練習(xí),認真讀題。遇到不會的問題應(yīng)該再仔細想想,如果想不出來,可以等到最后想。 第四項是生物,因為生物沒有經(jīng)歷過考試測驗,所以大部分同學(xué)都在這上丟分。但是我因為課上發(fā)言較多,所以生物成績沒問題。 以上是我對期中的學(xué)習(xí)總結(jié),謝謝。
高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)3
期中考試已經(jīng)落下帷幕,心情可謂落入低谷,自己的好多問題暴露無遺。坐下來靜靜想想自己這個學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在的狀態(tài),那個勤學(xué)好問的我去哪里了?每天只是忙忙碌碌的應(yīng)付學(xué)校的任務(wù),那個主動思考的我去哪里了?只是低頭拉車不看前方的路是否有溝,老師一直強調(diào)上課要積極主動回答問題,要和講課老師的'思維達到同步?晌业恼n堂回答問題一直不是很積極,雖然在下面聽得很認真,但課堂發(fā)言對于學(xué)生來說真的至關(guān)重要,這一點,在往后的日子里一定要加以改進。
這次考試的語文也有很大的失誤。考試時,在閱讀題做完后十分有把握,作文也寫得很流暢,寫完卷子后居然還剩半個小時,可發(fā)下卷子一看,閱讀整整扣了四分,基礎(chǔ)也沒有保持一分不丟,想想自己當時的狀態(tài),就是太心急了,認為題肯定都會,沒有好好靜下心來仔細思考,才導(dǎo)致每次都會出現(xiàn)失誤,這一點下次也要注意。作文由于提前準備,寫得還是比較順利,得36分。
現(xiàn)在越來越覺得段老師要求我們進行能力訓(xùn)練的重要性。心態(tài)、能力的把控已成為我參加每次考試的首要問題,每次考完試都是由于當時急躁或是粗心沒有讀完題即開始回答問題,結(jié)果總是后悔莫及,本來不該丟失的分數(shù)一一被扣掉。雖然現(xiàn)在開始知道自己的問題還不晚,但一次次的發(fā)生也是自己沒有認真訓(xùn)練的結(jié)果,從現(xiàn)在開始能力訓(xùn)練要做到每天,讓自己從要求變成習(xí)慣,相信會有變化,從現(xiàn)在開始努力,讓自己從優(yōu)秀到卓越。
高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)4
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了物理和英語方面。很多計算和語法上的'小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認真審題,自習(xí)讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,物理也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)5
在4月16日到4月18日之間我和我的同學(xué)們考了期中考試,在考試之前,我和同學(xué)們的辛勤努力,嘔心瀝血為期中考試復(fù)習(xí)的努力,終于在這次考試中驗證了。但是,在這次的考試中我也有沒有驗證到努力的課程——英語。
考英語考試時,我端坐在我的考場座位上認真看書過了一會兒,“叮鈴鈴”考試的鈴聲將我從看書中拉回現(xiàn)實,老師開始發(fā)卷了,發(fā)到試卷,老師首先讓我們檢查卷子有沒有印錯,然后寫上名字,開始做。做完這些,我開始看試卷的題目,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都講過,我心里暗暗松了一口氣,先做筆試部分。終于,我做完了試卷,望了望四周,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都還在奮筆疾書,教室里只有“咚咚,咚咚”的心跳聲和“唰唰,唰唰”的寫字聲。教室里很靜很靜,就連一根針落下來的聲音都能聽見。然后,我便又低下頭檢查了……“叮鈴鈴”一陣下課鈴將我從檢查的思緒中拉了出來,老師開始收試卷了,直到我看著老師把試卷收走,我才回家。
星期一,第一節(jié)課是英語課,“叮鈴鈴”的上課鈴傳入我的耳朵里,同時傳入我的耳朵的'還有英語老師的腳步聲,老師走進了教室,老師的神色很平靜,使我無法從她的神色中推測出這次考試的好壞,她說:“這次考試同學(xué)們考的不太理想!蔽业男念D時仿佛懸在了萬米高空。
老師沒有報分數(shù),只是讓前排的同學(xué)去發(fā)試卷,終于一個同學(xué)將我的試卷發(fā)給我,我一看試卷,103分,雖然有點低,但是還在承受范圍之內(nèi),但是接下來老師的話就打破了我的自我安慰“110以下的都比較差”后來,我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該能夠考到111分,只是因為馬虎和字差才扣了8分。
經(jīng)過這次教訓(xùn),我一定要改掉這些毛病,在學(xué)期末的期末考試大展宏圖。
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