暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)1
涼爽的秋風(fēng)雖然趕走了夏日的炎熱，卻無(wú)法帶走我們暑假美好的回憶。這個(gè)假期，對(duì)于同學(xué)們來說都是收獲滿滿：他們收獲知識(shí)、收獲技能、收獲歡笑、收獲友情……
悅行動(dòng)——走進(jìn)博物館
假期中，同學(xué)們?cè)凇妒罴賹W(xué)習(xí)活動(dòng)手冊(cè)》的引導(dǎo)下，開展了一系列活動(dòng)。同學(xué)們走出家門，走進(jìn)圖書館、博物館，開展了有意義的“悅出行”活動(dòng)。大家去的博物館可多了：國(guó)家博物館、首都博物館、航天博物館、軍事博物館、動(dòng)物博物館、鐵道博物館……有的同學(xué)甚至走出國(guó)門，到世界各地的博物館去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
從同學(xué)們上交的作品看得出同學(xué)們收獲知識(shí)、開闊眼界后的喜悅。
悅行動(dòng)——走進(jìn)圖書館
除了去博物館，很多同學(xué)還以個(gè)人或者小隊(duì)的形式走進(jìn)了圖書館：國(guó)家圖書館、首都圖書館、以及離我們很近的皮卡書屋，都留下了同學(xué)們的足跡。
走出去有收獲，在家中我們一樣長(zhǎng)本領(lǐng)：學(xué)做飯、學(xué)滑冰、學(xué)游泳、學(xué)打球……同學(xué)們?cè)絹碓侥芨�、越來越有本事了�?/p>
悅行動(dòng)——家庭讀書角
假期中，同學(xué)們悅讀的熱情更是高漲，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，很多同學(xué)的家里都開辟了家庭圖書角：甜甜的粉色、充滿幻想的藍(lán)色，一排排整齊的圖書，舒適的坐墊……和諧的氛圍營(yíng)造了溫暖的家，和爸爸媽媽一起讀書更是增進(jìn)了孩子們與家長(zhǎng)的情感溝通。
悅行動(dòng)——感受異國(guó)文化
學(xué)習(xí)兩門外語(yǔ)是我們109中學(xué)小學(xué)實(shí)驗(yàn)部的特色。假期里，大家通過網(wǎng)絡(luò)、書籍走進(jìn)英語(yǔ)國(guó)家和西語(yǔ)國(guó)家，我們二年級(jí)4班的同學(xué)們還自發(fā)組織，親自走進(jìn)西班牙，進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)，深入了解了西班牙的文化，近距離地感受西班牙的魅力。
悅行動(dòng)——夯實(shí)基本技能
老師們?cè)谡硗瑢W(xué)的`暑期作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀作品。大家不但更愛讀書了，而且通過書法練習(xí)，字也更工整了。同學(xué)們學(xué)會(huì)了觀察生活，記錄事件，還能夠通過把自己的內(nèi)心所想表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)中，也能看出，大家的計(jì)算能力有了進(jìn)一步地提升。部分同學(xué)還能把數(shù)學(xué)中解決問題的方法應(yīng)用到了生活上。
快樂的假期已經(jīng)過去，但我們的收獲頗豐，讓我們載著這些收獲、這些喜悅，繼續(xù)我們新的學(xué)期，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧!
暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)2
今天，我參加了在沂南四小舉行的暑期培訓(xùn)活動(dòng)。先是由張主任總結(jié)了今年的研修情況，接著又聆聽了賀老師的新課標(biāo)解讀，最后觀看了全國(guó)比賽第一名的王延安老師執(zhí)教的圓的認(rèn)識(shí)視頻，真是受益匪淺。
無(wú)論是研修，還是到觀看的視頻，其實(shí)重點(diǎn)都是對(duì)新課標(biāo)最好的詮釋。賀老師在解讀過程中提到這樣一句話：過程好了結(jié)果不會(huì)差，學(xué)生動(dòng)起來結(jié)果會(huì)更好。結(jié)合著新課標(biāo)，我覺著這就是對(duì)老師的課堂要求，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予充分的肯定，包括知識(shí)技能與情感態(tài)度，也讓數(shù)學(xué)課動(dòng)起來，不是一味的枯燥的做題。這些新的學(xué)習(xí)理念，更是在圓的認(rèn)識(shí)這節(jié)課中體現(xiàn)的淋漓盡致。
王老師的這一節(jié)課給人的感覺就是幽默、生動(dòng)、真正讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生學(xué)得輕松，樂意去學(xué)。從一開始王老師就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有效的`情境，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又為這節(jié)課打下基礎(chǔ)。在第二環(huán)節(jié)中，王老師又給學(xué)生提供了探索的機(jī)會(huì)，用鉛筆，線繩，圖釘三樣畫圓，學(xué)生通過合作畫出圓，通過體驗(yàn)，學(xué)生說出畫的過程，又經(jīng)過觀察，討論，交流得出圓有無(wú)數(shù)條直徑，無(wú)數(shù)條半徑，在同一個(gè)圓中直徑和半徑的關(guān)系。每一個(gè)過程中都體現(xiàn)出新課標(biāo)要求。
雖然時(shí)間很短，但是收獲頗豐，我也覺著自己更需努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)3
20xx年暑假，我們xx社區(qū)充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，同時(shí)結(jié)合社區(qū)自身實(shí)際，開展了形式多樣、生動(dòng)活潑的暑期活動(dòng)。在社區(qū)全體工作人員和青少年的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了暑期制訂的目標(biāo)，使青少年度過了一個(gè)安全、健康、有益、快樂的假期。
20xx年6月27日社區(qū)內(nèi)近70名青少年兒童在xx社區(qū)三樓會(huì)議室里體驗(yàn)了一堂豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課怪博士的科學(xué)試驗(yàn)站，本次課程主要分為三個(gè)主題：這個(gè)氣球不太熱、色彩不止紅黃藍(lán)、小瓶子的爆發(fā)，由青少年教育經(jīng)驗(yàn)豐富的李倩老師為孩子們分享，現(xiàn)場(chǎng)的孩子們有序的'分成了六個(gè)試驗(yàn)組，每組6-10人不等，在李老師的帶領(lǐng)和解說下，孩子們耐心、歡樂和有秩序的進(jìn)行了三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。
7月7日是七七盧溝橋事變暨全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)81周年紀(jì)念日。為了重溫紅色歷史，寓教于樂，xx社區(qū)特組織轄區(qū)青少年開展了傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人愛國(guó)主義教育拓展訓(xùn)練活動(dòng)�；顒�(dòng)在龍騰青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行，活動(dòng)設(shè)置了飛奪瀘定橋、突破臘子口、翻越瓦屋山、空中漫步、同舟共濟(jì)、沙漠飛鷹等多個(gè)模擬四川抗日戰(zhàn)爭(zhēng)路線的項(xiàng)目，孩子們?cè)诨顒?dòng)中加深了對(duì)黨和革命先烈抗戰(zhàn)精神的理解。
為豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，通過活動(dòng)參與學(xué)習(xí)生活中的安全自救小知識(shí)，xx社區(qū)20xx年8月9日在社區(qū)小燕子幼兒園內(nèi)開展了暑期青青教活動(dòng)安全運(yùn)動(dòng)會(huì)。
安全運(yùn)動(dòng)會(huì)吸引了社區(qū)六十多名孩子的積極參與，一大早，社區(qū)小燕子幼兒園洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，社區(qū)安全運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了安全標(biāo)識(shí)我知道、溺水自救、地震逃生、火災(zāi)逃離等六個(gè)項(xiàng)目，雖然天氣炎熱，孩子們?nèi)匀慌d致高盎。
本次社區(qū)開展的暑期青教活動(dòng)得到了孩子家長(zhǎng)的熱烈歡迎，他們紛紛表示社區(qū)開展這樣的活動(dòng)，為孩子們搭建了一個(gè)假期生活的良好舞臺(tái)，希望社區(qū)不定時(shí)地開展這樣的活動(dòng)，讓孩子們擁有一個(gè)安全快樂、充滿互動(dòng)的快樂假期。
暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)4
蔚藍(lán)的天空下，美麗的黃花迎著太陽(yáng)而盛開，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。
盛夏的校園里，追夢(mèng)得的學(xué)子朝著夢(mèng)想而奔跑，這是一個(gè)令人向往的年齡。
寧?kù)o的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個(gè)五彩斑斕的世界！
就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對(duì)我們的愛，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我很幸運(yùn)也很榮欣能參加今年的以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。作為一名隊(duì)員，我除了做好我自己分內(nèi)的事，還要與其他人以及我們這個(gè)整體相協(xié)調(diào)，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。
這次活動(dòng)我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。當(dāng)初參加這個(gè)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識(shí)。沒想到有好多額外的收獲，他們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
這次活動(dòng)中我負(fù)責(zé)的板塊主要是：支教，支農(nóng)中的家庭教育講座，以及我們隊(duì)最后文藝匯演的節(jié)目，素質(zhì)拓展課的舞蹈排練。如再有閑時(shí)間就打打雜。
三尺講臺(tái)
展現(xiàn)自我
初中班的語(yǔ)文課我備的主要是關(guān)于詩(shī)詞方面的。這幾節(jié)課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，我還特意為他們準(zhǔn)備了有關(guān)時(shí)間管理方面的知識(shí)，可是由于時(shí)間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時(shí)間管理的好壞是決定一個(gè)人成功的重要因素之一。
6節(jié)課我上的內(nèi)容不是特別多。其實(shí)我這次上課的'目的不是純粹的給他們講，而是引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們大膽而清晰的表達(dá)他們的思想。通過古詩(shī)詞的鑒賞，使他們感受中國(guó)古代文化的魅力，并激發(fā)他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。而關(guān)于心理學(xué)方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個(gè)人。
在講課的過程中我采用的是提問的方式，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言。我先把重點(diǎn)字或詞作一解釋，然后讓他們自己動(dòng)腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學(xué)生參與進(jìn)來。
在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)初中班的同學(xué)課堂上被叫起之后，有的說話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學(xué)起來大大方方的來表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
下課后我問了部分同學(xué)為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數(shù)說怕別的同學(xué)笑話。我說念書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵(lì)的話。
小班的語(yǔ)文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動(dòng)的積極性方面都大大超過了初中班。
我之所以給小班選擇上面的4篇課文，主要是讓同學(xué)們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會(huì)用一個(gè)相關(guān)的兒歌引出要講的主題。
1-2年級(jí)的同學(xué)可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會(huì)”，如果我把一個(gè)同學(xué)多叫幾次其他同學(xué)就不行了，他們會(huì)說：“老師他（她）已經(jīng)叫過了，我還沒叫呢”。
這一段時(shí)間我有時(shí)會(huì)想這個(gè)問題，是什么原因是小學(xué)生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會(huì)這樣還是中國(guó)應(yīng)試教育注重學(xué)生分?jǐn)?shù)的原因……直到現(xiàn)在我沒有一個(gè)正確的答案。
應(yīng)該說每一個(gè)孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學(xué)們說下節(jié)課我給你們講故事好不好，同學(xué)們可高興了，他們那節(jié)課間只玩了一小會(huì)兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀(jì)律可從沒這么好過。他們聽得很仔細(xì)不時(shí)的還咯咯的笑。有時(shí)講到壞蛋時(shí)他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個(gè)他們會(huì)要求再講一個(gè)。我感覺真應(yīng)該給他們開一節(jié)專門的故事課。
1-2年級(jí)的小朋友也很喜歡識(shí)字，我用了兩節(jié)課教他們識(shí)字，效果很好。我現(xiàn)在還記得他們把“
災(zāi)區(qū)”寫成“在區(qū)”，后來他們學(xué)會(huì)了很多常用的字。
暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)5
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，孩子們是祖國(guó)的未來和希望，是延續(xù)家鄉(xiāng)發(fā)展的后備力量，短短的兩個(gè)月時(shí)間，我社區(qū)共組織了16次活動(dòng)，參與人次達(dá)1000余人次，同時(shí)也吸引著眾多的.社區(qū)的孩子們參與進(jìn)來;在這些活動(dòng)中，我們結(jié)合傳統(tǒng)文化、紅色教育、益智競(jìng)賽、趣味健身、實(shí)踐體驗(yàn)等系列活動(dòng)讓孩子們結(jié)合自身充分的揮發(fā)自身的特長(zhǎng)，并根據(jù)年齡劃分相應(yīng)制定計(jì)劃。回顧整個(gè)暑期活動(dòng)，孩子們積極參與，表現(xiàn)優(yōu)良;同時(shí)我們也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子身上的閃光之處，他們身上都有無(wú)限的可能，我們不曾拋棄也不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，所以，我們要讓他們努力嘗試，嘗試著讓自己變得更出色，我們要讓他們不斷探索，要明白一切的改變都是從你、從你們開始，從我們大家開始。
通過這兩個(gè)月的歷練，我們看到了孩子們?cè)诟黝惢顒?dòng)中懂得擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)分享、突破自己。我們相信孩子們將會(huì)以更昂揚(yáng)的斗志勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，將西高精神永遠(yuǎn)傳遞下去。
最后，我們還想要報(bào)一聲感謝，感謝田艷軍科長(zhǎng)、晚報(bào)王以工主任、日?qǐng)?bào)寇奇平主任和李昕記者的全程跟蹤拍攝，毫無(wú)怨言;感謝社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部們的辛勤指導(dǎo);感謝張晚爭(zhēng)大大、史紅仙娘、尹艷紅姨等等的幕后工作者們;感謝家長(zhǎng)們大力支持和配合。千言萬(wàn)語(yǔ)難言感激。在這里道一聲您們：辛苦了，感謝您們。這些夢(mèng)想少年們們?nèi)缤▋喊愀惺芪鞲叽髮W(xué)如陽(yáng)光般的的溫暖，才能開得無(wú)比嬌艷;愿他們?cè)谖鞲叽髮W(xué)的懷抱里在未來的日子里自由翱翔。
暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)6
監(jiān)師附小按照縣教育局有關(guān)暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)的文件要求，于XX年8月26日至8月30日舉行了為期5天的暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)。
8月24日上午學(xué)校李正斌校長(zhǎng)作了暑期政治學(xué)習(xí)的動(dòng)員報(bào)告。宣讀學(xué)習(xí)方案，成立下以李正斌為組長(zhǎng)，廖慧和李紅平為副組長(zhǎng)，裴阿虎、吳軍強(qiáng)、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。做好日程安排，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到人手一本資料，一個(gè)筆記本。周密的安排，積極的動(dòng)員拉開暑期教師政治學(xué)習(xí)序幕。
五天來，在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《師德規(guī)范新六條》、《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)定100條》、汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和《監(jiān)師附小周管理規(guī)程》。教師全員參加了29日的政治學(xué)習(xí)書面考試，簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，舉辦了學(xué)習(xí)心得交流大會(huì)。教師人平做學(xué)習(xí)筆記4000字，心得1篇。
學(xué)校已將教師學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書》、總結(jié)及文件等資料歸案。
一、認(rèn)真組織，確保學(xué)習(xí)會(huì)各項(xiàng)工作如期完成，達(dá)到理想的效果。
1、嚴(yán)格考勤，保障實(shí)施。為了開好本次學(xué)習(xí)會(huì)，我校嚴(yán)格考勤，實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)那些遲到、早退和隨意礦會(huì)的教師予以嚴(yán)肅的處理。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識(shí)。8月26日，學(xué)校再次組織廣大教職工學(xué)習(xí)了局的動(dòng)員報(bào)告，李校長(zhǎng)又做了我校暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)員報(bào)告，提高了教職工的思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)會(huì)取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，平均每人記寫學(xué)習(xí)筆記20多頁(yè)，撰寫心得體會(huì)1篇。
3、結(jié)合近幾年的工作，深入開展“自查自究自省”活動(dòng)。8月27日上午，校長(zhǎng)李正斌同志首先代表學(xué)校就上年度的各項(xiàng)工作做了深刻的自查，其中就我校在教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方面存在的問題做了深入的剖析，自查報(bào)告總結(jié)全面，切中要害。廣大教職工在評(píng)議中對(duì)報(bào)告做了充分的肯定，同時(shí)對(duì)學(xué)校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日，從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)到各教研組長(zhǎng)，從一線教師到學(xué)校后勤人員，每個(gè)人都對(duì)自己工作中存在的問題做了自查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師本著實(shí)事求事的態(tài)度，對(duì)每位老師的'自查做了中肯的評(píng)議，在肯定成績(jī)的同時(shí)，毫不保留地指出了其存在的缺點(diǎn)，這對(duì)我校今后的工作起到了很好的促進(jìn)作用。要求所有教師要愛校如家，愛生如子，要勤勤懇懇為1845名學(xué)生服務(wù)。第二，要深入鉆研，努力提高教學(xué)的效率，力爭(zhēng)達(dá)到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學(xué)生樹立典范。學(xué)校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會(huì)上鄭重表態(tài)，一定要學(xué)習(xí)先進(jìn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，在來年的教學(xué)中取得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在五天時(shí)間里，全體教職工一邊學(xué)習(xí)，一邊自查評(píng)議，無(wú)一人缺席，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自查材料嚴(yán)格把關(guān)，保證了該項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到應(yīng)有的作用。
4、認(rèn)真考評(píng)，公平考核。8月29日至30日，學(xué)校考評(píng)組全體人員對(duì)上學(xué)年度教師在德、勤、績(jī)、能、廉五個(gè)方面的二十多項(xiàng)工作進(jìn)行了公正、公平的量化積分。在考評(píng)中，所有人員依據(jù)《監(jiān)師附小教師考評(píng)細(xì)則》，根據(jù)學(xué)校平時(shí)的各種檢查記錄記載，進(jìn)行查資料，集體評(píng)議，對(duì)每一位教師的每一項(xiàng)工作量化賦分，對(duì)部分問題，考評(píng)組人員反復(fù)討論，擬定合理的考評(píng)辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報(bào)縣教育局。
5、根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了有關(guān)制度。8月31日，全體考評(píng)組成員結(jié)合縣局有關(guān)學(xué)�？己说霓k法和有效教學(xué)的基本要求，共同商量，反復(fù)討論，在原來考評(píng)方案的基礎(chǔ)上，修改了部分常規(guī)教學(xué)的考評(píng)細(xì)則，增加了關(guān)于教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評(píng)細(xì)則，在交教職工大會(huì)進(jìn)行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個(gè)方面的綜合考評(píng)細(xì)則24條。
6、詳細(xì)安排下學(xué)期開學(xué)報(bào)到工作，確保下學(xué)年的開學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行。
二、本次暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。
1、今年的學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請(qǐng)產(chǎn)假以外無(wú)一人缺席。
2、在學(xué)習(xí)過程中，廣大教職工不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學(xué)習(xí)心得，毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，開誠(chéng)布公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說明教職工對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)的重視和對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。會(huì)后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對(duì)來年的工作充滿了激情。
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