培訓學習總結(jié)14篇
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的培訓學習總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓學習總結(jié) 篇1
一年一度省全員網(wǎng)絡(luò)名師研修又拉開了帷幕，“前段研修才剛剛結(jié)束，二次研修又來”，有很多老師都有這種報怨，說心里話，我也不情愿，然而積極貫徹與執(zhí)行國家與省下達給我們教師的研修任務(wù)，是我們每位教師必須應(yīng)盡的義務(wù)，也是新時代賦予我們的重大責任，我堅信一次又一次的研修對我們只有好處，能促進我們自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，與時俱進。
抱著這種思想，我開始認真地參加了本次網(wǎng)絡(luò)名師研修，在本次研修中我依舊選擇了前次的名師工作室，因為我們工作室的導師及團隊成員都十分地敬業(yè)負責，且他們每位成員都身先士卒地撰寫研修文章，為我們的研修提供指導作出表率；更難能可貴的是研修工作室的導師團隊，不僅人人堅守崗位（有的甚至到晚上十二點鐘都還在線指導），而且對于我們學員提出的疑問和請求是有求必應(yīng)，我為能加入這樣的研修工作室而感到自豪。
初中思想品德教學方法學習仍然是我在本次網(wǎng)絡(luò)名師研修中的專題，在研修過程中，我認真地按照考核指標體系來共享優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，撰寫研修日志，發(fā)表論壇主帖，但我覺得本次研修的最大亮點是微課制作。
談到微課制作，我便有一腔感慨。起先，我并不知道微課是個什么東西，心里又認為反正是“選修任務(wù)”，不完成也可以合格，但在導師引導下，我漸漸對它產(chǎn)生了一些認識，并通過自己孜孜不倦在江西教師網(wǎng)上查資料、看微課視頻展示、學制作方法，我逐漸對它產(chǎn)生了一定的興趣。
俗話說“光說不練假把式”，就在我心里對微課有躍躍欲試的沖動和無從下手的焦急時，是導師是團隊給了我又一次莫大的鼓舞，他們知人之所難，先為我發(fā)來了制作微課的錄屏軟件，接著傳授給我了一些錄制微課的技巧，這對于一位培訓學員來說可謂是雪中送炭。這樣在導師及團隊的幫助下，我開始試著去熟悉運用軟件操作。我先是隨意對著文本錄制視頻，試了兩次后覺得效果不錯，到此為止，我覺得微課的制作很簡單，很容易上手，不像我想像的那樣難得高不可攀，心中頓時產(chǎn)生了十足的興趣與欣喜。
接下來是真正的上手制作，我是這樣考慮的：我將本次微課制作與自己的專題研修結(jié)合起來，定為知識點的講解中考綜合性學習口語交際類題型的講解，之所以這樣設(shè)計是因為許多考生在面對這樣的題型時容易出現(xiàn)問題及失分嚴重。在開始制作的過程中，我是按照步驟認真嚴謹?shù)卣归_，剛開始對于多媒體課件的制作輕松過去，但也花了不少時間，問題出現(xiàn)在了后一階段，就是語音的錄制及與視頻的銜接配合。說到錄制自己的.微課，起先是錄到一半，由于某個字的發(fā)音不標準，從頭再來，中途又由于與視頻配合不夠銜接，只好又來一遍，就這樣循環(huán)往復，從下午一直忙到了晚上八點鐘，中途有過畏難、埋怨、激憤的情緒，然而好事多磨，皇天不負有心人，終于在這天的晚上，我完成了自己的微課制作，看到自己剛出爐的微課，頓時心生一種莫大的成就感。
的確，任何一項新鮮事物，只有探索了、經(jīng)歷了，你才會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，我想本次微課的制作便是如此，它是新時代要求我們教師必須掌握的一項技能，也是把我們的教育資源及老師們的成功經(jīng)驗得以推廣共享的一項有利的措施。然而在這里，我要誠心感謝為幫助我微課制作與完成的我的工作室的導師團隊及江西教師網(wǎng)這個研修平臺，如果沒有這次培訓，我的專業(yè)技能又如何能提高呢！
培訓學習總結(jié) 篇2
20xx年2月12日至13日，學校在多媒體教室舉行課前技能培訓學習。通過這次培訓學習，我們的教育思想得到豐富與發(fā)展，教學理論水平和教學教研技能也得到提升。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
1。教——研分離�！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過觀看視頻聆聽名師的精彩表演，通過與各老師的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
3、教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的'現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次名師與專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
培訓學習總結(jié) 篇3
通過第一天的嘗試，我意識到這不僅僅是一次訓練，而是在這十天里喚起了我隱藏已久的激情。平靜的心開始泛起漣漪，開始對未來的`道路進行更深刻的自我審視和規(guī)劃探索
1、自我分析
1。訓練前的慣性阻力；我進入教師這個職業(yè)已經(jīng)一年了，但是有很多次的培訓。這次培訓認為這只是一種形式，只是為了完成任務(wù)，所以它帶有一種惰性的心理色彩教育。上次培訓告訴我，既然這是學校安排的學習，那它只不過是一種消遣。但說到這里，我以前的惰性消遣像路障一樣遭到抵制。事實告訴我，這種培訓不會這么簡單。我的訓練時間設(shè)定為10天，每天都會有相機和照片。因此，我把這十天的真實生活比作拍電影。名字是“十天”。所謂的生活就像一場戲。我希望這將是我最珍貴的記憶
2。第一天不同
網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個例子。計算機已經(jīng)進入我們的生活和工作。對教師來說，計算機的應(yīng)用勢在必行，計算機已逐漸為教學服務(wù)。作為一名教師，我們應(yīng)該掌握和使用最基本的辦公軟件。感謝縣教研室給我們這個千載難逢的學習機會。在未來的教學中，我們將不辜負領(lǐng)導的厚望，再接再厲，全面提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力結(jié)合
培訓學習總結(jié) 篇4
在門診、住院、出院、診斷、治療、康復等醫(yī)療行為的全過程中，醫(yī)療風險無處不在，醫(yī)務(wù)人員、患者、衛(wèi)生管理人員、患者家屬，涉及醫(yī)療行為的.各類人員都可能成為醫(yī)療風險的責任人或受害者，但相對于其他高風險行業(yè)，國際醫(yī)療界對于醫(yī)療風險的研究與管理起步要晚得多，而且缺乏成熟經(jīng)驗，風險一旦發(fā)生，將對醫(yī)院形象及醫(yī)務(wù)工作者信譽均可造成不良影響。為了有效的避免醫(yī)療風險，并結(jié)合我院實際情況組織全院臨床醫(yī)生以科室為單位，在20xx年x月到20xx年x月之間由科主任安排時間組織科室成員學習并主講培訓學習內(nèi)容。
20xx年x月到20xx年x月關(guān)于醫(yī)療風險防范主要學習了以下幾個內(nèi)容：
1、如何有效的避免醫(yī)療風險。
2、患者住院期間出現(xiàn)摔傷、墜床的應(yīng)急預案。
3、特殊患者醫(yī)療相關(guān)事宜應(yīng)急預案。
4、出院患者隨訪制度。
通過以上內(nèi)容的學習提高醫(yī)務(wù)人員法律意識和質(zhì)量意識，規(guī)范醫(yī)療行為，預防重大醫(yī)療過失行為、醫(yī)療事故的發(fā)生，改善服務(wù)態(tài)度，增強醫(yī)務(wù)人員對工作的責任感，預防醫(yī)療糾紛，醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故。強化醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)風險防范意識。
培訓學習總結(jié) 篇5
在教研室和教育局的精心組織下，這次我有幸參加了這次幼兒園教師培訓，這次培訓中，我們聆聽了幼教專家和執(zhí)教老師的精彩講座。這些領(lǐng)導和專家以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們農(nóng)村幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。
這次幼兒園教師培訓，使我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。此次培訓感受頗深，隨筆記下與大家共勉。
小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對孩子來說，“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的'、結(jié)論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結(jié)合。如：參觀、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計、實驗、操作、種植、飼養(yǎng)、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動、采訪。展示會、分享會、聯(lián)歡會、生日會、聚餐會、辯論會、郊游、親子活動、生活實踐、畢業(yè)式等各種形式的活動中使幼兒得到良好學習和鍛煉的機會。同時老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動的引導者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
人與環(huán)境追求的是一種和諧，大地萬物和諧而快樂的共同成長，展現(xiàn)的是人對自然萬物的一種敬畏、一種順應(yīng)、一種感恩、一種默契，這是一種境界，更是一種教育理想，魯迅說過，游戲是兒童的天性；玩具是兒童的天使。在學前教育研培部黃蕙蘭教授的精彩講解下，使我更多的了解到幼兒園的環(huán)境以及區(qū)域活動對幼兒產(chǎn)生的重要性，因為這是幼兒自由、自主和個性化的活動，我們需要提供一個寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動的機會，在玩玩、做做、游戲中生動、活潑、主動地學習。在《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條中指出幼兒園必須以游戲為基本活動，寓教于各項活動之中。第二十五條指出游戲是對幼兒全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實際經(jīng)驗和興趣，在游戲過程中給予適當指導，保持愉快的情緒，促進幼兒能力和個體的全面發(fā)展。并針對農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要存在的問題及解決策略進行了詳細的探討；例如充分開發(fā)利用農(nóng)村蘊含的幼兒教育資源、廢物的利用來創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境以克服幼兒園缺乏玩具，操作材料的現(xiàn)象；讓孩子在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展。蘇霍姆林斯說：“一所好的學校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所具有的重要含義。
把教育與多彩的世界鏈接，和繽紛的生活相依，不論四季輪回，還是生活的點滴，都有孩子們的感動、驚喜、鐘情和迷戀于是，大手拉小手，開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅，探索之旅，體驗之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，是幼兒教師在其專業(yè)生涯中，習得幼兒教育教學的專門知識與技能，內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范，形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實現(xiàn)專業(yè)責任的歷程。教師要跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機關(guān)第一幼兒園徐憶梅主任在教育實踐中有效促進幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細的研討。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè)，經(jīng)歷了半個世紀的漫長里程，一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學知識、幼兒身心發(fā)展的知識、教與學的知識、幼兒發(fā)展評價的知識；教育實踐知識、教學實踐知識、教科研實踐知識。還要具備專業(yè)的技能，即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應(yīng)幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流，從而更好的互動，互懂。馬拉古奇說：“站在旁邊等一會兒，留出空間仔細的觀察幼兒，這樣你的教學就會有所不同�！币幻麑I(yè)的幼兒教師應(yīng)該做到：讓孩子傾訴————坐下來聽；和孩子平視————蹲下來看；與孩子商量————相互尊重；讓孩子決定————學會選擇；站在孩角度————換位思考；放手孩子————認識社會；向孩子道歉————說聲對不起；向孩子學習————能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗生命之旅吧。
此外，幼教專家在講座中對教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
總之，專家們們的講座細致有序，使我領(lǐng)會了更新的教學策略和教學方法。在今后的教育教學工作中，我會注入這些新策略新方法，更新教育理念，幫助每個幼兒從自然人向社會人去過渡。雖然培訓學習是很短暫的，但幼教專家?guī)Ыo我們的教育理念是長遠的，我們的幼教事業(yè)是長遠的，我們要不斷學習，不斷去探索去創(chuàng)新，為我市的幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
培訓學習總結(jié) 篇6
作為一名銷售對工作還是需要了解的，這幾天下來的工作我還是感覺自己進步許多，在這個過程當中還是要對自己要求高一點，我作為一名新入職的員工，還是要對今后的工作做出足夠清晰的規(guī)劃，現(xiàn)在在這一點上面是絕對不能夠忽視的，現(xiàn)在入職了之后我也在回顧這段時間以來的培訓，我清楚的認識到培訓對我的重要性，在這一點上面絕對是不可以忽視的，現(xiàn)在我也想通過這樣的方式去積累知識，接下來正式步入工作我一定會更加努力的去提高這些細節(jié)。
在工作方面我愿意去提高自己的能力，培訓當中學習到了很多，作為一名新員工，我愿意讓自己持續(xù)保持好這樣的狀態(tài)，培訓老師也是非常耐心的在跟我講解，這讓我感覺非常的充實，用一個最合理的方式去做好這些，飛航的有必要，不管是在什么時候都應(yīng)該要認真的學習，培訓當中我一直都想讓自己積累更多的知識，跟培訓老師我也有了進一步的了解，讓自己去接觸足夠多的工作，只有在培訓當中才可以讓自己做好充分的規(guī)劃，在接下來正式的工作當中才會做的好一點，培訓讓我感覺非常輕松，所積累，所學習的東西都讓我收益匪淺，在此之前我也對xx這里有了一個全面的了解，也十分清楚自己來到這里的之后是多么的幸運，在工作當中一定要嚴格的要求自己才是。
這次培訓當中我所積累的知識也是非常多的，這一點我從來都不會懷疑，培訓當中我也應(yīng)該要讓自己積累充分知識，我也愿意用這樣的方式去儲備知識，工作是對自己能力最好的證明，現(xiàn)在我意識到了這些，我也一定會努力的去提高自己工作能力，這次培訓然我有了非常多的感觸，能夠有機會在xx這里工作是我的幸運，這一點不管是在什么時候都是非常明確的，只有用這樣的方式去證明自己才行，把握好現(xiàn)在每一個鍛煉，積累更多的知識讓自己能力更加的強大，我相信這是可以做的更好的`。
培訓現(xiàn)在雖然已經(jīng)結(jié)束了，在這種環(huán)境下面我認為還是需要進一步的提高，感激培訓老師對我們教育是非常多的，用這樣的方式去積累，保持好的狀態(tài)，這次的入職培訓，讓我感覺非常的充實，我也想通過這種培訓更加全面的了解自己的工作，相信在接下來的正式工作當中，我可以做的更好。
培訓學習總結(jié) 篇7
20xx年11月10日—19日我們有幸參加了在鄭州師范學院和浙江大學共同承辦的鄭州市名師工作室主持人及助理培訓。學習體會主要有：
一、 教育觀念的學習。
首先聽取吳華老師主題為《義務(wù)教育均衡發(fā)展》的專題報告，我從中感受到，我們在學校教學中主要存在的問題和如何提升工作積極性。學校教學中缺乏活力，對待工作缺乏耐力，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的專長，挖掘自己的內(nèi)在潛力，不斷提升自己的教學組織能力、管理能力和自我提升的意識。
第二天是浙大教授閆亞軍老師的報告《教育改革熱點與教師教育科研》從中我學會了如何選題，如何進行科研工作、如何撰寫科研成果報告等，使老師們產(chǎn)生了科研興趣的內(nèi)動力。
第三天是杭州天杭教育集團邱曙光的報告《走進學生 關(guān)注個別——關(guān)于課堂教學的思考與實踐》，邱校長告訴我們：教學工作就是要在學習將平常的工作做細、做扎實，所有的工作都有理論支持，所用的工作都有反饋。
二、心理學和教育學的知識提升。
我們依次聽取了黃步琪老師的《組織行為學》（《管理心理學》），是我們對矛盾、沖突都有了新的認識，所有的問題都可以通過心理學技術(shù)來解決，在生活中無論做班主任還是教學工作，都應(yīng)當善于觀察，不斷提升自己觀察問題、解決問題的能力。同事也學會了如何解決一些在別人看來是棘手的問題。特別是有些問題是可以通過教育提前預防和轉(zhuǎn)化的。
接著聽取了浙江大學教授王建軍的《團隊建設(shè)與溝通管理》，學會了如何在團隊中體現(xiàn)自己的能力和展示自己為團隊貢獻自己的力量，同事也學會了分析在不同的團隊中如何發(fā)揮自己和團隊的潛力為自己和團隊服務(wù)。
最后一天聽取了余知行老師的報告《教師的職業(yè)優(yōu)越感和幸福感》，從中讓我感覺到，幸福是一種感覺、痛苦也是一種感覺，只有拋棄自己的物質(zhì)至上的追求目標才可能獲得幸福，也就是說所有的以物質(zhì)利益為目標的人永遠不可能獲得永久的幸福。只有用心去為善、積德才可能獲得永久的幸福和快樂。
三、跟鄭州市名師學習
14日上午我們一起聽取了于紅蓮老師的教育理念和成長歷程，從中我們也感受到跟于老師的差距。我閱讀于老師的《踐行見遠》這本書也寫了一篇讀書心得體會并發(fā)到博客中。（見附件）
在師訓處的組織下，14日下午我們到隴西小學郭文祥語文工作室學習，參觀工作室，觀看一節(jié)小學語文課《憶江南》，聽取了鄭州師院副院長的報告。體會到郭文祥工作室的工作就是落實到平時的工作中、教學中、班主任管理中，教學工作就是研究、就是提升。關(guān)注班級教學就是提醒自己的教學能力和水平，進步就是在平時的潛移默化中。同時也要注意積累有形和無形的成果。 16日上午我們聽取了鄭州外國語中學曹四清名師的報告，感受帶一個弱不禁風的曹老師原來是一位體育鍛煉的`大家。他的堅持和毅力可見一斑，值得我們身體較差的了老師們進行學習和參與。曹老師的愛校精神、教育的睿智和藝術(shù)都值得我們學習。
下午我們到中原區(qū)教體局參觀了中原區(qū)幼兒園名師工作室，感受到了溫柔、美麗和天使般的工作室，分享了幾所中原區(qū)幼兒園的管理和提升，讓我們感受到他們工作和研究的踏實和努力。
19日還聽取了小學英語名師工作室和中職德育工作室的工作報告，讓我們受益匪淺，特別是李迪老師的教育經(jīng)歷提煉出來的教育思想和理念，更值得我們學習，自愧不如。李迪老師的幾本書籍都是實實在在德育工作室中逐步提煉出來的真經(jīng)，以后會拜讀。
總之，總結(jié)十天的名師班學習，讓我收獲了很多。在以后的工作、學習中，我將樹立終身學習的意識、學習有用的意識，積極參加各種培訓班的培訓和學習，再接再厲，不斷地總結(jié)自我，吸取別人好的經(jīng)驗，使自己和名師工作室研修學員由知識傳授型轉(zhuǎn)向知識創(chuàng)造型的教師，從而真正提高名師工作室的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷發(fā)揮名師工作室的帶領(lǐng)輻射作用。
培訓學習總結(jié) 篇8
xxxx年的暑假生活，是在培訓中開始的。
7月3日，我們一行五十多人前往東北，開啟了為期一周的東北學習之行，在培訓中不斷提升自己的教育水平。下面把自己本次的收獲總結(jié)如下：
一、做一名積極的老師。
7月4日，第一站我們來到了大連郭家街小學。這個學校的辦學目標是培養(yǎng)學生具有積極的生活態(tài)度。當聆聽了學校三位普通老師的報告后，我深深地感受到，這所學校，老師們不光是用此理念在培養(yǎng)學生，也在用同樣的目標來要求自己做一名積極工作的老師。
雖然平時自我認為也是一個認真的人，對于自己的教學總是能盡心去做，但是和這所學校比起來，缺乏的還是他們身上的那股鉆勁。
令我最佩服的是五十多歲的李老師，她通過《小學六年級語文教學教會學生整理復習資料實踐研究》給我們闡述出來的她的研究經(jīng)驗。對我從她身上受到的啟發(fā)主要有以下兩點：
1、做教師的要保持年青人的朝氣。
在我的感覺里，當老師的干到五十歲的年齡時，都可以通過吃老本來教學生了。有了一二十年的教齡，教材都教過許多遍了，上課都不用備課，拿書都可以上了。可是李老師卻選擇了挑戰(zhàn)自己，有著多年六年級教學經(jīng)驗的她，選擇了教六年級的學生整理復習方法進行專項課題研究。更難能可貴的是，她在教學生之前，自己先親力親為把從一年級到六年級的十二本教材，按照生字、修辭等多種角度去整理一遍，并且對于如何整理的方法進行了歸類，做到了在讓學生自己去做時，老師先知道做什么，怎么做，然后再讓學生最初依照著去做，學著做的方法循序漸進地引導學生學會自己去整理復習資料。
“授之以漁”的做法學生一旦掌握，就促進了自己學習的動力，教學到這一步，老師的工作變輕松了，學生的學習效率也高了，真是一件樂事！
聽了李老師的匯報，讓我這個同樣有著十幾年教學經(jīng)驗的我，感覺到自己不能再懈怠，教學無止境，只有做老師的時刻保持著年青人的探索與進取精神，才會讓自己不覺得光陰已逝，歲月已老。才會享受到教學工作帶給自己的幸福感。
2、工作實踐中開展課題研究。
雖然本人自認為也是一位不甘于平庸的老師，總是力求讓學生們在我的課堂上有所得。利用課余時間為學生們開設(shè)第二課堂，打開學生們學習視野；利用早讀時間帶著孩子們背誦古詩詞，進行文化熏陶�？墒钱斆看斡姓n題立項的時候，我卻從來就沒有參與過。不知道怎么去做。
通過這次學習，看到郭家街小學里幾乎每一位老師都在進行著自己的課題研究，真是由衷地贊許。他們在校本研究中總結(jié)出來的老師面臨的問題，在我的身上都一一存在著：不會研究，即使想開展研究也不是自己真正在教學中遇到的渴望解決的'問題。
對于課題研究，我本次學習的收獲是：抓住教學工作中真正存在的問題，從小處著眼，深入地鉆研進去，持之以恒，尋求真正的解決。
二、像培育小樹一樣做教育。
1、學生如小樹，“樹文化”給我以啟發(fā)。
“十年樹木，百年樹人”這句談育樹與育人的關(guān)系的名句，在這次東北之行中得到了精典的闡述與體現(xiàn)。
“像小樹一樣茁壯成長”。走進昆山四校后，即被學校大門口的這句校訓深深吸引。在這個僅有學生七百多名，老師五十多個的小小的學校里，把樹文化深深地扎根在這片小小的園地里。在這個校園里，所有的一切都無時無刻不體現(xiàn)著樹文化的主題。�；帐撬膫�顏色的圖案：黃色，代表著根基的力量，綠色，意味著生命的啟迪，紅色是榜樣的力量，藍色包含了知識的浩瀚。四層教學樓，也分別以這四種顏色為主色進行裝飾，整體協(xié)調(diào)一致。
現(xiàn)在想來，樹木和樹人真有那么多的相通之處。昆山四校的李學軍校長在講述她們學校的樹文化理論時提出：“樹有不同，棵棵皆優(yōu)；樹有參差，棵棵向陽”。每一個學生真如小樹一樣，也都是獨特的主體，他們以自己獨立的姿態(tài)生長著，這就要求我們老師以人為本，因材施教。
2、家長參與學校教育，形成樹人合力。
今年在我們班出現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象，已經(jīng)放暑假了，還有家長詢問關(guān)于考試的問題�？荚嚫母镆呀�(jīng)進行了幾年了，不再以一張試卷一個分數(shù)來判斷孩子的學習情況。雖然也已經(jīng)通過短信形式，在考試前給家長解釋了考試的方式與方法，我們老師也按照制定的評價方法進行了一項項的測試�？墒羌议L們因為沒有拿到那一個分數(shù)，總是覺得孩子們就沒有考試。
現(xiàn)在想來，出現(xiàn)這種理解上的偏差，主要是因為家長沒有參與進來，他們?nèi)绻麉⑴c到了每一項的考評過程當中，也就會對這種評價方式加以理解并接納了。在昆山四校，恰恰是把家長請進學校的工作做得非常到位，所以學校的各項活動都會得到來自家長的大力支持。讓升旗儀式活起來，在母親節(jié)的時候請家長媽媽來升旗；讓傳統(tǒng)文化活起來，讓感恩文化活起來，讓家長學�；钇饋�。
當孩子看到平時與自己朝夕相伴的家長作為老師的身份站在講臺上時，那種自豪感會是特別強烈的。同時家長作為老師的身份站在講臺上時，無形中他們的道德修養(yǎng)也會提升的。所以，今后我也要進一步加強家長進課堂的工作，充分利用好家長對于學生的教育資源。
本次學習，除了以上幾點外，我還有許多收獲：班級文化的設(shè)計，學生習慣的養(yǎng)成等都給我了很多觸動。
走出去，開闊了視野，此次東北之行，讓我認識到了自己的優(yōu)勢與不足。在今后的工作之中，我將繼續(xù)且行且思，讓自己成為一名優(yōu)秀的老師。
培訓學習總結(jié) 篇9
班主任是學校德育的主導力量，是班級德育工作組織者和實施者，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平直接影響到學生的道德教育的質(zhì)量。為了鼓勵我校教師，尤其是班主任站在教育改革的前沿高地，突破傳統(tǒng)的教學模式，積極探索班主任新途徑、新方法，從而扎實有效的推進素質(zhì)教育，××××年××月上午，學校組織教師參加了中心學校組織的青藏鐵路花園學校教導處高主任的班主任工作講座�，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況
我�！列ｉL親自帶隊，組織全�！痢撩處焻⒓恿诉@次為期半天的培訓學習，全體教師聆聽了×主任的講座，認真記錄了筆記�！林魅蔚陌嘀魅喂ぷ髦v座共分五部分：班主任工作的職能作用;班主任工作的主要任務(wù);班主任必備的.素質(zhì);我省班主任工作之現(xiàn)狀;怎樣做好班主任工作。培訓結(jié)束后，全體教師寫出了心得體會;各教研組開展了討論活動;學校召開了培訓總結(jié)短會。
二、培訓體會
本次培訓，雖然時間短，但高主任的講座內(nèi)容充實，事例典型，貼近工作實際，培訓有實效，深受我校教師的歡迎。
學校領(lǐng)導高度注視班主任培訓工作和班主任隊伍建設(shè)，認真組織，全員培訓，確保了培訓工作任務(wù)的順利完成。這樣精彩的培訓工作還要多搞。
本次培訓效果明顯：
1、由于培訓內(nèi)容和×主任人格魅力的有機結(jié)合，老師們受益匪淺，對培訓者的觀點高度認同，認為具有很強的指導性，值得學習，可在工作中實施，推廣其先進經(jīng)驗。
2、全體教師，特別是擔任班主任的教師，通過反思自己的工作經(jīng)歷，提高了對班主任工作的認識�！鞍嘀魅问菍W校德育的主導力量，是班級德育工作組織者和實施者”，“班主任是學生的‘慈母、嚴父’”，“班主任是學生的‘摯友’”，“班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作”……
3、全體教師學到了符合我們學校實際的好多管理學生的方法、經(jīng)驗。通過近期的調(diào)查了解，部分教師，尤其是多年擔任班主任的教師，在教育管理學生的過程中老方法少了，新辦法多了;發(fā)的火少了，與學生的推心置腹的談話多了;刻薄尖酸的話沒有了，贊賞的目光和陽光的微笑多了;批評少了，鼓勵和表揚多了……
4、班主任教研工作有實效。老師們在培訓結(jié)束后，積極撰寫心得體會，認真開展討論，就班主任工作共寫出心得體會××篇，討論稿×篇。
培訓學習總結(jié) 篇10
今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國家電網(wǎng)技術(shù)學院舉辦的繼電保護培訓班。我很榮幸能成為第一批培訓人員之一。同時，我也感謝江西電力公司和九江供電公司的領(lǐng)導給了我這樣一個不斷提高和提高能力的機會。
本次培訓在國家電網(wǎng)技術(shù)學院進行。是國家電網(wǎng)公司為大力改變公司和電網(wǎng)發(fā)展模式，加快建設(shè)一強三優(yōu)現(xiàn)代公司而建立的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)人才和技能人才培訓基地。
培訓期間，先后學習了《企業(yè)文化》、《團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)規(guī)劃》等公共基礎(chǔ)課程，以及《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等專業(yè)知識課程。，并在繼保培訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏進行了驗證和消除。在這四個月的培訓生活中，我感受到了很多，收獲了很多。以下從學習、生活等方面總結(jié)了學生培訓。
專業(yè)知識理論
�。ㄒ唬⿲W習電力系統(tǒng)故障分析。這是繼電保護專業(yè)最基本的部分。要掌握故障分析，首先要深入了解電力系統(tǒng)的正常運行，因此可以說繼電保護是一門綜合性課程。通過對故障分析的重新研究，我對電力系統(tǒng)的常見故障有了全面的了解。通過總結(jié)各種故障的特點，我發(fā)現(xiàn)了這些故障中繼電保護的規(guī)律性和針對性。
�。ǘ⿲Α峨娏ο到y(tǒng)繼電保護原理》進行學習。繼電保護原理也是繼電保護專業(yè)的基礎(chǔ)。本課程總結(jié)和分類了各種故障的特點，講述了保護的組成原理，以及各種原理的使用范圍、優(yōu)缺點，以及系統(tǒng)中各種保護的協(xié)調(diào)使用。因為我們的同志大多來自地區(qū)供電公司，我們主要學習了220kv以下電壓等級保護原理。
�。ㄈ╇娏骰ジ衅骱碗妷夯ジ衅鳎ㄒ韵潞喎Q）ct、pt）的學習。ct和pt它是繼電保護專業(yè)必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統(tǒng)的保護是基于對一次系統(tǒng)的監(jiān)控，ct、pt將一次性大電流、高電壓轉(zhuǎn)化為小電流、低電壓，可用于繼電保護。我通過學習掌握了它ct二次繞組有幾種，分別用于保護、測量、測量和零序電流采集；ct、pt極性接線的正確性直接關(guān)系到保護是否可靠。
�。ㄋ模┒位芈穼ξ襾碚f是一個陌生的知識點。以前學校重視原理教學，二次回路部分沒有講。這個月，在我開始談?wù)摱位芈分埃覐浹a了它。如果沒有問題，請咨詢有工作經(jīng)驗的老師和學生。后來，通過課堂學習，我對二次回路有了一定程度的掌握。二次回路分為控制電路、測量電路、信號電路、調(diào)節(jié)電路、繼電保護、自動裝置電路和操作電源系統(tǒng)�，F(xiàn)在我更好地掌握了電源系統(tǒng)、測量電路和信號電路，我在學習其他回路。
�。ㄎ澹⿲W習使用北京博電繼電保護測試儀。在學習中，我們不僅回顧了各種繼電保護原理，而且掌握了測試儀的使用方法和各種保護測試方法。
繼保培訓室涵蓋變電站的所有繼電保護。它最大的優(yōu)點是我們可以自己學習。讓我的門知道我將來會做什么樣的工作，對未來的工作有一個初步的了解。例如，在做母線差動保護實驗時，我們可以投入所有跳閘出口壓板和故障壓板，然后給母線添加故障，使母線開關(guān)故障，然后觀察跳閘現(xiàn)象。如果在實際變電站護屏上工作，如果在實際變電站，是不允許的。但在培訓室里，我們可以放心地這樣做，這樣通過觀察現(xiàn)象，然后分析，總結(jié)可以學到很多，形成知識，而不是一個獨立的知識點。通過這2個月實訓學習，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業(yè)。不僅僅是對專業(yè)知識的理解，更是繼電保護人員應(yīng)具備的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護要求快速、準確、準確，不能出錯，這要求我的門在未來的工作中認真對待，小心，小心，一點疏忽可能會對整個電網(wǎng)造成巨大的損害，使企業(yè)遭受巨大的損失。企業(yè)文化
在培訓過程中，我們學習了國家電網(wǎng)公司的歷史和發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國家電網(wǎng)員工的.職業(yè)道德、電力法律法規(guī)、安全生產(chǎn)程序等。通過學習，我了解了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，涵蓋核心價值觀（企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向）、戰(zhàn)略目標（優(yōu)）、工作理念（三抓一創(chuàng)）、戰(zhàn)略實施措施（兩變）、發(fā)展要求（內(nèi)部外觀）等。我認為國家電網(wǎng)的企業(yè)文化可以給電力員工指導、約束、凝聚和激勵。發(fā)展成為現(xiàn)代公司是國家電網(wǎng)統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司、市縣公司的統(tǒng)一目標和共同任務(wù)，是每個電力人的責任和使命。
團隊建設(shè)對企業(yè)非常重要。在參加了拓展培訓和學習團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)后，我明白實際工作中沒有一項工作是個人獨立完成的。我們應(yīng)該通過良好的溝通協(xié)調(diào)來激發(fā)工作的熱情，提高工作效率，從而產(chǎn)生1效果遠大于2。
牢記國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信，在這樣一個充滿活力的企業(yè)中努力工作，將會有光明的發(fā)展前景，企業(yè)也可以為我們提供一個展示才華的平臺。通過理解這些，我意識到這次培訓注入了國家電網(wǎng)公司對我們的期望，但也是一個寶貴的機會，可以更好地為企業(yè)服務(wù)，在未來實現(xiàn)自我價值。
紀律方面
在本次培訓中，國家電網(wǎng)技術(shù)學院實施了半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個學生的紀律表現(xiàn)作為定量評估結(jié)果的一部分。5月初，世界各地的甲型h1n1。隨著流感的蔓延，學校響應(yīng)了號召，實施了關(guān)閉學校、禁止離開濟南的政策。我嚴格要求自己，服從班主任和班委的管理，服從學校的各種規(guī)定，從不外出。嚴格遵守國家電網(wǎng)技術(shù)學院的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采用封閉式、全過程、半軍事化管理，要求我們的學生嚴格要求自己學習和生活紀律，適應(yīng)從員工到學生的轉(zhuǎn)變，從日常工作到緊張的學習和生活。良好的紀律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。
生活方面
國家電網(wǎng)技術(shù)學院在豐富學生業(yè)余生活方面也做了很多工作。山東作為文化大省、孔孟之鄉(xiāng)，其文化底蘊已經(jīng)積累了5000年，相當深厚。為了讓廣大學生了解齊魯文化，國家電網(wǎng)技術(shù)學院組織繼電保護班學生參觀曲阜、李清照故居。通過導游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深吸引。并且對自己從小就敬仰的代詞宗命運多舛有了新的認識，對她生為人杰，死為鬼雄的英勇與英雄氣魄相當敬佩。
炎熱的天氣，炎熱的賽場，激情的吶喊。學院舉辦的魯能智能杯籃球比賽給我留下了許多不可磨滅的印象。它不僅豐富了學生的業(yè)余生活，而且縮短了距離，使友誼更加牢固和持久。
7月1日前夕，在黨的生日之際，學院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動。黨員們從比賽中體驗了樂趣，增加了各自的黨精神修養(yǎng)。畢業(yè)晚會讓我看到了學生們的多才多藝，升華了他們之間的友誼。同時，我也深深地懷念即將離開的學生、即將離開的老師和即將離開的濟南。
結(jié)語
訓練給我的遠不止這些，路漫漫其修遠兮，我會上下求索！為期四個月的學習已經(jīng)結(jié)束。四個月過得真快。剛來學校的時候，情景似乎還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開了。四個月不短。我不僅在這里學到了知識，還交了很多朋友，認識了全國各地的很多同行，開闊了眼界。馬上就要和這所學校說再見了，馬上就要和這里的朋友分手了。對我來說，我對學校、老師和同學都有不情愿，更多的是對未來工作和未來的憧憬。我們都應(yīng)該感到焦慮，回到原來的工作崗位，展示我們的技能，用我們在這里學到的知識更好地面對未來工作中遇到的困難，更好地回報對我們充滿希望的老師、家人和同事�；貓髮ξ覀冇幸笄邢Ｍ墓荆貓笊鐣�。我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
培訓學習總結(jié) 篇11
我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，今天剛經(jīng)歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，現(xiàn)在要面對的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個不同尋常的冬天的艱澀。
這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘希望之石的時候；這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時候。不管現(xiàn)在的境遇如何，**時刻關(guān)心著我們，ybc大家庭的每個成員一直在路上左手溫暖著右手！
在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅是實現(xiàn)就業(yè)，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓中我深深的體會到老師教的仔細，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了自己那一攤子百廢待興的'工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。通過培訓，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的是學會了結(jié)合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。
通過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結(jié)，我總結(jié)了“四要”
一、要生存。在夢想和現(xiàn)實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極度困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標不能變。
二、要學習。在危機中學習，提高抗風險的能力，利用這個時期有針對性地學習，苦練內(nèi)功，積蓄團隊力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。仔細總結(jié)過往的經(jīng)驗，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。
最后感謝各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？我堅信通過此次的培訓，對于實現(xiàn)我人生目標會越來越近。
培訓學習總結(jié) 篇12
教師是一個平凡而又偉大的職業(yè)，之前記得，現(xiàn)在懂得。很榮幸我成為了這光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�，百年育人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而又漫長的育人之旅。8月24-25日很榮幸與山師實驗大家庭一起參加了培訓活動，聽了講座，我很欣喜，也十分期待�！靶老病笔且驗槲腋惺苤鴮W校領(lǐng)導與老師對我們新教師的關(guān)懷，感受到山師實驗大家庭溫馨和睦的氛圍;“期待”是因為即將步入新的工作崗位，對接下來的教學生活充滿期待。
回顧這兩天的學習內(nèi)容有：周學忠校長的《關(guān)于學習》，張青老師的《我所探索的生態(tài)教育》，郭道勝主任的《從“深度思維”走向“深度學習”——思維課堂教學建構(gòu)與實踐研究》，賈麗主任的《從“研”字說起》以及各學科教師閱卷歸來對教學的深刻認識。這么多出色且專業(yè)的老師為我們帶來了精彩的講座，我的思想得到了極大的轉(zhuǎn)變與升華。通過學習，我仿佛充足了電，整裝待發(fā)迎接教學工作。
周校長首先向我們傳達有關(guān)中考成績的喜訊，這極大地砥礪我前行，堅定了我貢獻自己的力量服務(wù)教育的決心。他從中華經(jīng)典語句出發(fā)，向我們闡述日常要注重復習，結(jié)合校訓闡述學與思要結(jié)合，他鼓勵教師們要堅持記錄教育教學的反思，這是促進教育教學發(fā)展的必要途徑，是一名有思想的好老師需擁有的良好習慣。人是有思想的個體，周校長鼓勵我們要學會向他人、社會學習，要樹立終身學習的理念。除了中華經(jīng)典語錄的學習與分析，周校長還向我們介紹了學習金字塔及費曼學習法，這些理論知識都需要我在今后的教學實踐中去領(lǐng)會運用。周校長說要懂得回應(yīng)學生，的確如此，教師是愛的奉獻者，我們對待學生，要有父母般的愛，要溫暖每一位學生，與學生進行零距離溝通。
張青老師給我的第一印象是溫柔和藹可親的，她從四個方面入手，結(jié)合有關(guān)關(guān)鍵詞，向我們呈現(xiàn)了精彩活潑的“生態(tài)”課程。無論是班級管理，還是文化閱讀課堂，張老師始終將學生擺在主體地位，時時關(guān)注學生的成長規(guī)律及興趣發(fā)展，處處體現(xiàn)作為班主任的用心和管理藝術(shù)。民主、平等、信任、互相尊重始終貫穿于張老師的'班集體管理理念中，我將吸取經(jīng)驗，為以后的工作做好鋪墊。
只有善于思考的教師才能培養(yǎng)出善于思考的學生，只有在善于思考的老師的啟迪、激蕩下，學生才能迸發(fā)出智慧的火花。郭主任飽含激情，結(jié)合近幾年的高考試題和大量的可操作的各學科的具體案例，讓我們直觀且生動地感知“深度思維”。思維課堂的創(chuàng)立符合新時代的要求，作為新教師的我更應(yīng)該關(guān)注且實踐。從備課到課下作業(yè)的布置與批改，各個環(huán)節(jié)都需要教師深度思考，靈活設(shè)計。如何引導學生“深度學習”，首先需要教師身體力行，去積極探索與學習。
賈麗主任的《從“研”字說起》令我受益匪淺，她全心研究，結(jié)合學考試題及學生的答題情況，總結(jié)了教學中的問題。聽完賈主任的講話，我思考如何做一名研究型教師，應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為研究型教師，我對語文研究型教師的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然。另外，四位學科老師也從學科角度，結(jié)合閱卷經(jīng)歷，闡發(fā)了自己的感悟及未來規(guī)劃。會議的最后，齊校長總結(jié)發(fā)言，他希望各位老師能夠結(jié)合校情、學情、教情行動起來。這是一場培訓會，同樣也是一次談心交流。
一個校門邁出一個校門邁進，不同的一邊是學生一邊是教師，從學生到教師，從接受者到施教者，從講臺下到講臺上，一切都是全新的，對我而言，這既是機遇又是挑戰(zhàn)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，教育教學任重而道遠，單靠培訓學來的經(jīng)驗教導學生是遠遠不夠的，為了明天的希望，我們應(yīng)教好今天的學生，我將努力發(fā)展自身，用愛感動學生，用人格魅力感染學生，用激情和努力去培養(yǎng)學生。
最后祝愿山師實驗蓬勃發(fā)展，愿每位可愛的老師都擁有充實而幸福的一生。
培訓學習總結(jié) 篇13
短暫的兩天現(xiàn)場學習已經(jīng)結(jié)束，在這兩天里，使我對企業(yè)和企業(yè)的產(chǎn)品有了更好，更深的認識。具體心得如下：
第一，理論聯(lián)系了實際
對于環(huán)保特別是環(huán)保工藝，對我而言是完全陌生的領(lǐng)域，一切從零開始學起。雖然在集團公司，參加了兩次范總的培訓課程，講的很明確也很系統(tǒng)，但是對整個工藝的流程、作用和特點還是有些模糊。此次現(xiàn)場觀摩學習，結(jié)合范總的理論講解，使我對我公司的鋼廠燒結(jié)機煙氣脫硫裝置、電廠鍋爐煙氣脫硫裝置和深度凈化裝置的工藝流程和核心技術(shù)，有了更明確、更深入的認識。基本掌握了我公司脫硫工藝的流程和特點，以及和其他脫硫工藝對比的優(yōu)勢點。更好的為客戶介紹公司產(chǎn)品提供了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識。
第二，為公司企業(yè)愿景“行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導者”堅定了信心。
1、在運營現(xiàn)場，使我比較震撼的是整個脫硫裝置都是高度自動化操作，更加及時準確進行操作，這種現(xiàn)代化操作已經(jīng)達到全國領(lǐng)先水平。
2、通過現(xiàn)場運營人員的講解，了解了我公司的脫硫裝置在運營過程中是實實在在的是為客戶利益著想，通過自動化的裝置控制為客戶節(jié)約能源，且副產(chǎn)物石膏能二次利用達到完全無污染。
3、現(xiàn)場運營人員，同事們對工作一絲不茍的工作態(tài)度、強烈的工作熱情以及較強的'責任心讓我深深感動。正因為這些優(yōu)秀的員工，才使我公司越來越強大，立于國內(nèi)先進領(lǐng)先地位。
此次的學習雖然短暫，但受益匪淺，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)知識，還對整個公司的企業(yè)文化加深了了解。我為我是國舜的一員而驕傲，我們肩負著為家鄉(xiāng)，為祖國，為世界還原美麗生態(tài)造福子孫后代的光榮使命。我將付出自己的百分百努力，為企業(yè)創(chuàng)造價值，為社會創(chuàng)造價值。
培訓學習總結(jié) 篇14
一、基本情況
全縣共有干部XXXX人，其中黨員XXXX人，大學本科以上學歷XXX人，大專學歷XXXX人，中專學歷XXXX人，高中及以下學歷XXX人。XXXX年，以縣委黨校、縣行政學校為主陣地，舉辦各類培訓XX期，培訓在職干部XXXX人，占在職干部總數(shù)的XX.X%，培訓農(nóng)村黨員、干部XXX人，其中：舉辦科級領(lǐng)導干部輪訓班X期，培訓XXX人;舉辦科級領(lǐng)導干部“三個代表”重要思想專題學習班X期，培訓XXX人;舉辦科級以下公務(wù)員培訓班X期，培訓XX人;舉辦企業(yè)經(jīng)營管理者培訓班X期，培訓XX人;舉辦專業(yè)技術(shù)人員培訓班X期，培訓XXX人;舉辦非黨員干部培訓班X期，培訓XX人;舉辦理論骨干培訓班X期，培訓XX人;舉辦婦女干部培訓班X期，培訓XX人;舉辦基層團干培訓班X期，培訓XX人;舉辦農(nóng)村黨支部書記、村主任培訓班各X期，培訓XXX人，達到了每年培訓在職干部五分之一的要求，超額完成了培訓任務(wù)。
XXXX年干部教育培訓工作，在縣委的正確領(lǐng)導下，根據(jù)市委組織部提出的任務(wù)和要求，結(jié)合我縣實際，以興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮為重點，全面啟動“大教育、大培訓”工作，取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)報告如下：
另外，上派了X名縣級領(lǐng)導干部、XX名科級領(lǐng)導干部、X名中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員參加省、市委黨校的培訓，有XX名縣級領(lǐng)導參加了市委組織部、市委黨校舉辦的“三個代表”重要思想輪訓班，全面完成了上級的調(diào)學任務(wù)。
二、主要做法
(一)著力抓好集中正規(guī)化培訓
1、加強領(lǐng)導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了縣委干部培訓教育工作領(lǐng)導小組，制定下發(fā)了《關(guān)于開展大規(guī)模培訓干部工作的意見》和《XXXX年度黨員干部培訓計劃》，轉(zhuǎn)發(fā)了市委辦公室《關(guān)于印發(fā)〈吉安市干部“大教育、大培訓”學分制實施辦法〉的通知》。并按照干部管理權(quán)限把各項培訓任務(wù)逐一分解，落實責任，縣、鄉(xiāng)財政安排預算，確保了培訓經(jīng)費，切實提高了培訓工作的計劃性。
2、創(chuàng)新培訓模式，調(diào)整辦學思路。按照“兩擴一縮”的思路，創(chuàng)新培訓模式。“兩擴”，一是擴大培訓面，把以往培訓科級領(lǐng)導干部為主擴大為培訓科級及科級以下公務(wù)員和中級職稱以上專業(yè)技術(shù)人員為主;二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班X天左右培訓時間改為XX—XX天�！耙豢s”，即縮小單個脫產(chǎn)班次的辦班規(guī)模，由原來的每個班次XXX人左右，縮減為XX—XX人。
3、創(chuàng)新培訓內(nèi)容和方式。按照“加強理論、嚴格管理、注重實效”的要求，既注重馬克思主義傳統(tǒng)經(jīng)典理論學習，鄧小平理論、“三個代表”重要思想的培訓工作，又注重貼近學員的需求，把經(jīng)濟法、金融證券、創(chuàng)業(yè)教育、行政執(zhí)法等作為重點課程，著重提高學員駕馭市場經(jīng)濟的能力。同時，積極探索和創(chuàng)新培訓方式方法，學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。
4、創(chuàng)新管理理念，加強培訓制度建設(shè)。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，學員編成若干學習小組，全體學員編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。學習班結(jié)束前統(tǒng)一進行理論考試，并評出優(yōu)秀學員進行表彰。
(二)切實抓好干部在崗自學
組織了全縣XXX名公務(wù)員參加更新知識第三、第四階段的考試，并按照市委組織部的要求，組織了干部在崗自學教材《社會主義市場經(jīng)濟理論》和《英語XXX句》的征訂工作。為檢驗自學效果，對科級領(lǐng)導干部讀書筆記進行了一次抽查，共抽查XX名科級領(lǐng)導干部的讀書筆記和聯(lián)系實際撰寫的學習“三個代表”重要思想心得體會文章，對抽查的讀書筆記和心得體會文章，組織縣委黨校的教師進行了認真評閱，并在全縣進行了通報。
(三)努力抓好干部的實踐鍛煉
1、以外出招商引資為契機，外派年輕干部到廣東、上海、浙江等地招商，開闊眼界，增長見識。全縣XX個招商組，共外派干部XX余人。同時，選派平都鎮(zhèn)村X名農(nóng)民到福建廈門種蔬菜、打工學習，選派嚴田鎮(zhèn)土橋、楠橋、巖頭等村的農(nóng)民XX名到湖南長沙市郊區(qū)打工學習花卉苗木、到福建省尤溪縣食用菌研究所學習食用菌技術(shù)。這些農(nóng)民打工學習回來后，利用所學技術(shù)，發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)，到目前為止，平都鎮(zhèn)向陽村XXX戶村民，戶戶都種植了蔬菜，僅此一項，戶均增加純收入XXXX余元;嚴田鎮(zhèn)種植食用菌的有XX戶，種植花卉苗木的`有XX多戶，楠橋村X戶農(nóng)民就種植花卉苗木XXX多畝，規(guī)模比較大，農(nóng)民的收入得到明顯提高。
2、結(jié)合縣直單位包村掛村工作，挑選了XX名縣直單位的年輕干部，下派到邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、條件艱苦的行政村幫助工作一年，使他們經(jīng)受鍛煉和考驗。
三、存在的問題和不足
我縣干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是少數(shù)單位和部分干部對干部教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排干部培訓的積極性不高，存在應(yīng)付的思想;二是一些領(lǐng)導干部，特別是主要領(lǐng)導干部調(diào)學有一定的難度。這些問題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實加以解決。
四、XXXX年干部教育培訓的思路
XXXX年，我縣干部教育培訓工作將進一步圍繞中心，突出主題，創(chuàng)新觀念，建立健全監(jiān)督、約束和激勵機制，努力爭創(chuàng)新優(yōu)勢，形成新特色，全面推進干部教育培訓工作的新發(fā)展。
1、繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓。以縣委黨校、縣行政學校為主陣地，扎實開展干部教育培訓工作�？h委黨校(行政學校)計劃全年舉辦主體培訓班XX期，培訓干部XXX人，其中：舉辦科級干部輪訓班X期，培訓XXX人;紀檢監(jiān)察干部培訓班X期，培訓XX人;專業(yè)技術(shù)人員理論學習班X期，培訓XX人;基層團干培訓班X期，培訓XXX人;科級以下公務(wù)員培訓班X期，培訓XXX人;科級后備干部培訓班X期，培訓XX人;統(tǒng)戰(zhàn)理論培訓班X期，培訓XX人;農(nóng)村黨支部書記培訓班X期，培訓XXX人。縣人事勞動和社會保障局會同各單位對專業(yè)技術(shù)人員進行業(yè)務(wù)培訓，培訓人數(shù)要達到XXX人。
2、進一步強化干部的實踐鍛煉和在崗自學。年內(nèi)，擬選派XX名左右年輕干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)跟班學習、掛職鍛煉和謀職招商，選派XX名左右科級后備干部到邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉，使他們在實踐中增長才干，提高綜合素質(zhì)。干部在崗自學主要是學習《社會主義市場經(jīng)濟理論》、《英語XXX句》和計算機知識，并要組織考試，檢驗學習的效果。同時，繼續(xù)對科級領(lǐng)導干部的讀書筆記進行一次以上抽查，并認真組織評閱，對調(diào)閱讀書筆記的情況進行通報，獎勵先進，鞭策后進。并逐步擴大抽查面，機關(guān)一般干部的讀書筆記也要抽查。
3、強化措施，著力解決調(diào)學難的問題。今年將在調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出臺一個加強干部教育培訓的管理辦法，切實解決部分干部特別是主要領(lǐng)導和專業(yè)技術(shù)人員調(diào)學難的問題。
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