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七年級學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的七年級學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、成績
1、積極性明顯提高
由于課堂表現(xiàn)要打分進(jìn)行評價，學(xué)生競爭意識得到強(qiáng)化，參與課堂教學(xué)活動的積極性明顯提高，就連平時不愛聽課、老走神、愛搗亂的學(xué)生都會為了小組榮譽(yù)而戰(zhàn)。
2、團(tuán)隊(duì)合作意識不斷加強(qiáng)
多次的培訓(xùn)與課堂競爭，使得學(xué)生們的合作意識與合作方式有了明顯提高。競爭的壓力，榮譽(yù)的爭奪，讓學(xué)生們也在不斷地思索提升實(shí)力的辦法。
小組長分配任務(wù)與組織協(xié)調(diào)的能力明顯得到鍛煉，他們在一次次的小組合作與展示中不斷成長。他們的成長會有力地帶動班級的進(jìn)步。
3、實(shí)力提升
部分學(xué)生的成績有了明顯的提升，口頭表達(dá)能力、勇氣、集體榮譽(yù)感等方面都得到了提升。
二、需改進(jìn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)小組長的培訓(xùn)
小組長的培訓(xùn)做的還不夠好，小組長的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)一步提高�，F(xiàn)在小組合作的情況還不夠理想，組長為了省事與獲得高分，往往是在討論環(huán)節(jié)就直接將答案告訴小組的3號與4號，而不是讓他們知道為什么答案是這個。所謂授人以魚，不如授人以漁，這種合作方法有待改進(jìn)。應(yīng)讓小組長明白該如何做才能更好地促進(jìn)小組成長。
應(yīng)該要定期集中召開小組長會議，不斷明確小組長的責(zé)任與作用，針對小組建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題提出解決方法，并積極探討如何將小組建設(shè)的更好。
不少小組長能力都較強(qiáng)，僅個別小組長能力稍有欠缺，應(yīng)加大對這些組長的培訓(xùn)力度。若是新的學(xué)段能力還沒有明顯提升，不能很好地帶動小組成長，就考慮換人。
2、應(yīng)該考慮給小組長“加餐”。
小組長為小組建設(shè)付出了艱辛的努力，應(yīng)該有所回報，應(yīng)適時地對他們進(jìn)行肯定、表揚(yáng)和激勵。
3、課堂展示的方式還需進(jìn)一步改進(jìn)。
展示、檢測方式的多樣化與高效是目前急需解決的問題。如何更好地展示、檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并有效利用時間以便在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，還需要不斷地探索。有效的展示與評價才能更好地促進(jìn)學(xué)生不斷提升能力。
4、評價激勵機(jī)制還應(yīng)該進(jìn)一步完善。
除了老師的評價與學(xué)校的獎勵，可以考慮開展小組自評，讓學(xué)生更好地學(xué)會自省以及自我提升與完善。
獎勵的手段應(yīng)該更多樣化，不僅有物質(zhì)的獎勵，還應(yīng)該有精神上的滿足。
5、進(jìn)一步做好小組文化建設(shè)
幫助他們設(shè)立及實(shí)現(xiàn)小組和個人的奮斗目標(biāo)，給他們更多的鍛煉機(jī)會，以使他們更好、更快地成長。給他們提供更多的展示平臺，讓他們更好地展示小組的風(fēng)采和文化。
考慮開展一些活動以增進(jìn)小組成員的感情，促使小組能夠更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作。
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