寒假學習總結(jié)(匯總4篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的寒假學習總結(jié)，希望對大家有所幫助。
寒假學習總結(jié)1
快樂的寒假就要結(jié)束了，假期中，在學習方面陳澤宇按照計劃完成了各項作業(yè)，語文完成了寒假作業(yè)大本、字帖一本、閱讀了《淘氣包馬小跳系列之超級市長》《寶葫蘆的秘密》《淘氣包馬小跳系列之四個調(diào)皮蛋》《科學家的故事》書籍、在家長的`指導下寫了兩篇讀后感、與媽媽一起完成了創(chuàng)新作業(yè)連環(huán)畫；數(shù)學完成了寒假作業(yè)大本、口算、100道奧數(shù)題、與爸爸一起完成了創(chuàng)新作業(yè)物體的測量；英語完成了寒假作業(yè)大本、利用學習機學習了“趣味記單詞”等。
在生活方面，能力所能及的幫助大人干點家務活，如疊被子、拖地、倒垃圾；吃完飯后能主動的要求洗碗；爸爸媽媽下班回到家時，能把拖鞋整整齊齊的擺放在門口；要是聽到大人說“今天好累呀”，他能幫你捶捶背�？吹竭@些感覺孩子已經(jīng)長大了，作為父母也感覺很欣慰。
寒假期間參加了為期一周的冬令營，鍛煉了自理能力，也讓孩子看到了自己的不足之處；還積極參加了晨報組織的花季小記者活動，如聽了一堂消防知識講座、參觀了可口可樂公司生產(chǎn)線、觀看了《綠林大冒險》電影等。
在體育鍛煉方面，每天能夠堅持練習跳繩、立定跳遠；周末與父母一起到戶外徒步、滑雪；晚飯后與媽媽一起玩鴨子步、兔子跳、單腿跳游戲，每天都玩得大汗淋漓。
豐富多彩的寒假生活結(jié)束了，將迎來新的學期，新的挑戰(zhàn)，希望陳澤宇能夠繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的不足，勤奮學習，在快樂中學習，在學習中收獲。
寒假學習總結(jié)2
這個被譽為“史上最長的寒假”即將結(jié)束，我和許多人的感觸是一樣的，就像沒有放寒假。不過，細細回想，這個寒假還是經(jīng)歷了不少事，只不過都沒什么意義可言，所以也就沒有留在心間。
按時間的順序來講，去了一個朋友家和大學的N多好友聚了聚，然后回來相了個親，然后報團旅了次游，回家后天天和小學同學聚，大年三十還一起爬了山，過年后天天走親戚。如此如此，好似干了不少事實際終歸于平淡。或許，平平淡淡才是真。
貫穿過年前后的事怕就只有搶紅包了。不為別的'，只為打發(fā)無聊的時光。無聊是會傳染的。，我把它傳染給了不少人。我為什么會如此無聊？我也不知道正確答案。但我猜是因為自己的懶惰。
別人都在用寒假的時間來充實自己，看書、練字、規(guī)劃未來或get一項技能，而我，連看電視都懶得看了。之前下載了許多電視劇、電影都被我打入冷宮；還有我喜歡的《中華好詩詞》，準備每天看一期積累詩詞的，也都在電腦里一動不動。試想，連這種最便捷的打發(fā)時間的方式我都沒有進行，我該無聊到哪種程度？
于是，微博越刷越孤獨，熱門對我來說也失去了吸引力。打開QQ進群里冒個泡，但好像只有我很閑。進微信只有發(fā)完紅包才知道有幾個人在線。但我還是時不時地要看看手機，真的就像中毒了一樣。就像我現(xiàn)在用電腦打著字，還是隔一兩分鐘就要看一下手機。我深深地知道，手機是如何埋葬我寶貴的時間的。但是，要我戒掉手機，卻好像是“臣妾做不到啊！“
看著別人在微博、朋友圈曬著各種”正能量“，我終于沉不住氣了，昨天拿出一本書買了許久的書來看，這是我這個寒假也是今年第一次捧著本書，可惜一顆渾濁的心的我讀不懂小王子內(nèi)心的澄澈。
這個寒假里，我最走心的事就是養(yǎng)花了。窗前的風信子一株芳香四溢，一株含苞待放；沒抱希望的捕蠅草破土而出；文竹也長出了新芽。含羞草的發(fā)芽率最高，盡管后來被老鼠吃掉了，但我已經(jīng)很欣慰了。
我想，我該去收拾東西了，同時也是收拾心情，告別寒假，走向新學期。
寒假學習總結(jié)3
快樂而有意義的寒假過去了，新的學期已經(jīng)悄然而至。作為大隊輔導員，我很高興又能夠看到少先隊員們活潑的身影，燦爛的笑容，彬彬有禮的形象。也很高興今天能在這里做假期總結(jié)。從各中隊收集上來的假期活動總結(jié)以及各項作業(yè)完成的情況來看，少先隊員們都能在學校和社區(qū)的號召、組織下，度過一個愉快、安全、有意義的假期。現(xiàn)在我就將寒假的活動情況總結(jié)如下：
一、“我與安全同行，人人爭當安全小衛(wèi)士”。
放假前夕，學校通過各中隊輔導員給隊員們作了安全總動員，全體師生要在寒假期間遵紀守法、遵守交通規(guī)則、學習安全自救常識，注意飲食衛(wèi)生，遠離煙花炮竹、黑色網(wǎng)吧等，防止出現(xiàn)各種意外人身傷害事故。通過各中隊上交的總結(jié)及調(diào)查了解，我校學生都能真正從自我做起，沒有發(fā)生一起安全事故。在安全方面做的好的同學有六（1）中隊的王巖浩、李楠、荊瑤、程雪松等同學。
二、珍惜時間，努力學習，溫故而知新。
寒假不僅是學生們與家人歡度佳節(jié)的快樂日子，也是同學們休息調(diào)整，整裝待發(fā)，充實自我的美好日子，學校要求隊員們合理安排時間，珍惜時間，認真完成寒假作業(yè)，努力學習，做到溫故而知新，多讀有益的書籍報刊，多看健康的影視。從各中隊上交的總結(jié)來看同學們基本能做到，不僅優(yōu)質(zhì)完成假期作業(yè)，還認真精讀至少一本好書，并撰寫了讀后感、閱讀報告，在這方些面做的好的同學有六（2）王璽倫、鄭可名、孟欣、楊楠，四（7）楊樂綺、石怡婧，四（6）周子健，四（3）魏楠、張郅，四（2）賈嘉偉、郭家正、李倩、王鵬博，三（4）李心然、王茗等，三（3）李雪驕、王可、秦瑋，三（2）吳嘉蓉、李新楠、郗夢楠等，三（1）張嘉偉、李蓉、冀嘉晟，二（4）楊慧敏、吳佳琦、劉繼龍等，二（3）李楠、任韜遠、楊皓等，二（2）吳澤玉、劉源、呂浩等，二（1）王鈺、姜宇、周尚峰等同學，其實還有好多同學，我相信也很優(yōu)秀，只是在上交的總結(jié)中沒有具體提到他們的名字，但你們的優(yōu)秀一定是大家學習的。榜樣。各個中隊都有自己的寒假學習、讀書的特色。既豐富了自己的知識，也吸取多方面的營養(yǎng)，拓寬了視野，開闊了眼界。
三、深入社會，開展綜合實踐活動
寒假期間我校少先隊開展了一系列豐富多彩的綜合實踐活動：
1、學校少先隊倡議開展“勤實踐，做主人”主題教育活動，把德育滲透到家庭中，生活中。各中隊通過“當一天爸爸或媽媽”，“我當一天家”，“陪父母上一天班”等主題活動，讓學生在實踐中體會到了父母的辛勞，懂得了自己在被關心和愛護的同時，也應該關心和理解父母。這次活動中做的好的中隊有：（六（2）、五1、五2、三2、三4）做的好的同學有：六（1）張羽、孫穎琦、王倩冰，四（2）王桎瑋、郭家正三（4）賈辰浩、白楚玉等同學，大部分同學能在這次活動中，認真地用心去感受、去體會。用自己的行動學會了感恩，學會孝順，也體驗了父母為我們的成長所負出的辛勞。但也有一部分同學態(tài)度不端正，只是應付了事，這從他寫的體會便能看出，我希望這些認識不夠或不深的同學，能夠按要求認認真真再進行一次這樣的活動，用心寫一篇體會，我相信你會有很大的收獲。
2、學校少先隊在寒假期間提倡大家學會節(jié)儉，合理利用“壓歲錢”。通過反饋、了解，大部分同學做的.很好，有的用來買一些禮物送給長輩，如，四（2）王桎瑋同學；有的用來買一些書籍、文具，還有的用來捐助孤寡老人、捐助災區(qū)等，奉獻出了自己的愛心。如，六（1）聶榮、劉偉等，六（4）趙越、鄭英潔等同學。
3、學校少先隊寒假期間在高年級開展了，共享網(wǎng)絡資源“博客創(chuàng)作”活動，在全社會加大力度保護未成年人在網(wǎng)絡空間的健康成長，提高網(wǎng)絡空間的質(zhì)量，開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風專項活動的同時，我校在放假前，眭校長親自對高年級學生進行了博客創(chuàng)作、管理、發(fā)表等培訓，在寒假期間有不少少先隊員參加了這次活動，但發(fā)表作品的人數(shù)不多，“博客創(chuàng)作”活動仍在繼續(xù)中，希望有更多的少先隊員一起來參與，并創(chuàng)作出更多更精彩的博文。
4、在動手實踐，制作科技、手工、繪畫作品活動中，同學們踴躍參與，積極動手、動腦制作了大量作品，有的已經(jīng)交到了大隊部，還沒有交的，上交時間截止到今天下午放學前。大家的作品，我們會認真評選，把優(yōu)秀的作品送到區(qū)科委參加比賽。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索，不斷創(chuàng)新，期待我校少先隊工作再上新臺階。
寒假學習總結(jié)4
轉(zhuǎn)陽間。寒假又過去了，寒假不僅給了我們一個放松的機會，而且還給了我們所有同學一個可以自主安排學習的機會。
在這個寒假里，我把所有課目都復習了一遍，語文當然也不例外。我整理了書上幾乎所有的易錯字音、字形。因為期末考試中我語文基礎部分扣了不少分，以至于我語文考得很差，其次，我還認真地完成了寒假作業(yè)，并且進行了批改。
除了這些直接與語文學習有關的事情外，我還讀了幾本名著和小說，寫了幾篇作文，還讀了一些古代的文言文（大多是《古文觀止》里的文章），另外還背了幾首古詩。
我做的所有這些事里，我覺得背古詩和看文言文算是對我語文學習幫助比較大的。因為古詩十分押韻、優(yōu)美，短短的幾行字間，往往能再現(xiàn)出詩人的.情感志向與遠大抱負，通過背誦這些古詩，可以使我寫作時文字變得更加優(yōu)美、押韻，使人讀來感到像詩一樣的順暢、流利、朗朗上口。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，相信在繼續(xù)閱讀與背誦大量好詩后，我能有一個更好的語感。
唐詩是優(yōu)美、精辟的。但有時沒有太多的思想內(nèi)容，而且有一定的格式限制。而文言文就不一樣了，古文往往有著清晰地調(diào)理結(jié)構(gòu)和神炯的思想內(nèi)容�，F(xiàn)在，我們生活在大城市里，每天過著從家到學校兩點一線的生活，鮮有時間到遙遠的地方游玩，再加上我們現(xiàn)在身處于一個和平的年代，國家安泰，生活幸福，而且年齡也小，除了學習以外，幾乎感受不到大的壓力。因為見聞不多所以思考的寬度與廣度就受到局限，往往不能站在一個較高的地方來看待事物，所以寫出的文章自然也就沒有什么太深的思想。但是，通過讀古人的文章，我們就可以或多或少地從那些古代的智者身上“偷取”一些他們智慧的結(jié)晶，并且通過與實際生活中的所見所聞相聯(lián)系而更加深刻地理解。同時，我們還可以通過閱讀“古仁人”的文章，穿越時空，領悟別的朝代的人文風情，理解一些沉重的思想情感（雖然領悟得也許不夠深刻）。
除了增長見識，了解史實，古人的文章能流傳千古，想必一定是條理清晰、敘事清楚地，我們通過背誦他們的文章應該可以使自己所寫的文章也變得簡明、清晰起來，而且能具有一定的思想高度。
在欣賞了古人的詩詞與文章后，應該多多思考、練筆，使自己領會更深、運用更活，可是這兩點我卻沒有做到，相信在以后不斷的學習中，我會使這些古詩文徹底融入我的文章。
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