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陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿

時(shí)間:2020-12-16 09:03:27 演講稿范文 我要投稿

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿四篇

  學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事。下面是小編整理的一些陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿,歡迎查閱,謝謝。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿四篇

  陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿一

  學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!

  那天非常炎熱。太陽(yáng)把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時(shí),一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時(shí),傾盆大雨從廣闊無(wú)邊的天空落下了來(lái)。

  同學(xué)們都被大雨淋濕了,這時(shí),班里號(hào)稱(chēng)是“無(wú)敵調(diào)皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上,一下子把我的全身上下都濺濕了,看來(lái),我們和男孩字的仗又開(kāi)始了。李宴京拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字,他把水裝進(jìn)了袋子里,用力地往我們身上扔,哼,我們不能輸,一定要贏,于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒,裝滿(mǎn)水,不停地向男孩那邊潑。“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉,活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會(huì)“退兵”,可是萬(wàn)萬(wàn)想不到,他們竟來(lái)“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來(lái),不向那些惡勢(shì)力低頭,不斷向他們進(jìn)攻。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻,這真是“兩虎相爭(zhēng),必有一傷。”半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了,我們兩方都筋疲力盡,都沒(méi)有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘,但都露出了愉快的笑容,這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼,團(tuán)結(jié)。“你們?cè)诟墒裁?”隔班的老師說(shuō):“初一十二班的學(xué)生真頑皮。”她的一聲,把我們都嚇哭了,于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校。

  雖然這是昨天的事,但我們想起這件趣事、想起打水仗的經(jīng)過(guò),想起同學(xué)們一顆熱愛(ài)友誼的心,我都會(huì)露出愉快的笑容。

  陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿二

  這周的星期三,我在飯?zhí)糜龅搅艘粋(gè)很久以前的朋友。

  她跟我是從幼兒園一直玩到小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)很要好的朋友,可是就在五年級(jí)的時(shí)候,她轉(zhuǎn)學(xué)了,轉(zhuǎn)到了其他的小學(xué)?墒俏覜](méi)有想到,他也是讀這個(gè)中學(xué),還讓我遇到了她。

  我看到她正和另外一位朋友在吃飯,于是我坐在她的對(duì)面跟她打了聲招呼。她笑了笑,對(duì)我“Hi”了一聲,一邊吃飯一邊跟她的朋友打了一聲招呼。他吃完飯后,連聲再見(jiàn)也不說(shuō),便拉著朋友的手,拿著手中的飯盒離開(kāi)了。

  突然感覺(jué)她是那么的陌生,她對(duì)我應(yīng)該也是這種感覺(jué)。也對(duì),畢竟兩年沒(méi)見(jiàn)了,感到一點(diǎn)陌生也是難免的。不過(guò),在她身上,我再也感到一點(diǎn)友情的存在。

  還記得兩年前,她即將要去順?lè)逍W(xué)的情景。她哭了,說(shuō)她很舍不得我,不想和我分開(kāi)。還說(shuō)我們不管去到哪里,都永遠(yuǎn)是好朋友,永遠(yuǎn)都是。她還送我一個(gè)音樂(lè)盒。音樂(lè)盒的上面有兩個(gè)像女孩在手牽手散步,音樂(lè)盒的底座還有一個(gè)木紋色的英文:My friend《我的朋友》

  星期五回家后,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“這個(gè)世界日新月異,在什么都是月現(xiàn)代的年代里。友誼,如果沒(méi)有時(shí)間去維護(hù),是最容易變質(zhì)的。”

  友誼是不可繼承,不可轉(zhuǎn)讓的,也不可能貼上封條而不腐爛,不可能冷凍在冰箱永遠(yuǎn)保鮮。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,友誼必須不斷用時(shí)間滋養(yǎng),不然友誼之花就會(huì)枯萎。

  陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿三

  每個(gè)人都有自己的朋友、伙伴,他們都或多或少地影響著你的人生。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候安慰你,在你高興的時(shí)候和你同樂(lè)。我也有一個(gè)很要好的伙伴,他的名字叫:陳志浩。

  陳志浩的長(zhǎng)相和別人與眾不同:一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)中,躲藏著幾根銀發(fā);濃密的眉毛如彎月般掛在額邊;那雙炯炯有神的大眼睛旁,一顆顯眼的.黑痣總是引人注目。

  陳志浩不僅長(zhǎng)得與眾不同,就連他的性格也很受人喜愛(ài):直爽、陽(yáng)光、十分善良、很愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。記得去年暑假的一個(gè)早晨,我仍像往常一樣游走在夢(mèng)鄉(xiāng)中。“叮咚、叮咚”,惱人的門(mén)鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒,我揉著睡眼惺忪的雙眼,從“貓眼”望出去,哦,原來(lái)是他。打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)陳志浩身著一件藍(lán)色的短袖,手中拿著兩把鐵鉗和幾個(gè)塑料袋。見(jiàn)我一臉疑惑,陳志浩滿(mǎn)臉微笑地對(duì)我說(shuō):“快去準(zhǔn)備一下,我們馬上去公園,記得留一張紙條,免得你爸媽擔(dān)心!”“去公園干什么?”我不解地問(wèn)。“到了你就知道了。”就這樣,我便莫名其妙地被他拉到了南河公園。“好吧,開(kāi)始吧!”說(shuō)完,他遞給我一把鐵鉗和幾個(gè)塑料袋,自己拿著另一把鐵鉗四處張望著。忽然,他眼睛一亮,好像發(fā)現(xiàn)了什么,大步流星地走到了一包垃圾前停下,彎下腰,慢慢地夾起垃圾袋,小心翼翼地把垃圾袋裝進(jìn)了塑料袋。我學(xué)著他的樣子,將所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)“敵人”裝進(jìn)了垃圾袋。正當(dāng)我們熱火朝天地“工作”時(shí),只聽(tīng)一聲慘叫。我們循著聲音跑了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位老奶奶摔倒了。陳志浩一見(jiàn)這情景,連忙丟下手中的鐵鉗,飛快地跑到了老奶奶身邊,將老奶奶輕輕地扶起,并幫助老奶奶拍掉了衣物上的灰塵,關(guān)心的問(wèn)道:“老奶奶,您沒(méi)事吧?要不要我扶您回家呀?”老奶奶慈祥地笑了,溫和地回答:“不用了,我家就在附近。你真是一個(gè)善良的好孩子,謝謝你了!”說(shuō)完,老奶奶便慢慢地消失在了我們的視線(xiàn)中。

  看,這就是我的好伙伴陳志浩,他就是這樣一個(gè)直爽、善良、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人!

  陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿四

  清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書(shū)聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。

  樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái),

  原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看

  他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。

  在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿

  梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍

  毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)呀!

  校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。

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