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宣傳處副處長競聘演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我競聘演講的內(nèi)容由自我介紹、工作的認(rèn)識(shí)和工作設(shè)想三個(gè)部分組成，宣傳處副處長競聘演講稿。
我畢業(yè)于西安文理學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。自XX年9月7日入校以來，一直在宣傳處任職。主要負(fù)責(zé)校報(bào)工作和其他日常工作。今天，我競聘的崗位是宣傳處副處長。
我要感謝學(xué)校給年輕教職工這次競聘機(jī)會(huì)，讓我們的肩膀擔(dān)起更大的責(zé)任，也讓我們在擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候鍛煉自己，提高自己。同時(shí)，也感謝王亞萍老師，在這一年多工作中，她的敬業(yè)態(tài)度和樂業(yè)精神提高了我對宣傳工作的認(rèn)識(shí)與熱愛。
宣傳處是我校比較年輕的處室�？梢哉f我是一步步地看著宣傳處在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在各位同仁的幫助下、在王老師的帶動(dòng)下逐漸開展起來工作的。在這一年的工作中，對宣傳處工作我逐漸有了自己的看法和認(rèn)識(shí)。
結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀，我認(rèn)為我校的宣傳工作主要有兩個(gè)方面：即對內(nèi)宣傳和對外宣傳。
對內(nèi)宣傳又分為兩個(gè)部分。一是針對學(xué)生的宣傳工作，包括校園安全、學(xué)生的思想教育、校園文化建設(shè)等方面的宣傳。二是針對教師的宣傳工作，包括展現(xiàn)教師風(fēng)采、凸顯教職工工作成績、溝通和交流工作心得。
如果將對內(nèi)宣傳比喻為左手，那么對外宣傳則是右手。近兩三年來，我校各方面飛速發(fā)展，如何將這種大好局面呈現(xiàn)給社會(huì)大眾，提高學(xué)校的知名度和良好口碑，從而更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，成為宣傳工作的重中之重。
結(jié)合以上我對宣傳工作的認(rèn)識(shí)和這一年多來，以及眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵(lì)，我來參加這次競選。如果我競選上宣傳處副處長我將從以下幾個(gè)方面做好自己的工作：
一、 繼續(xù)配合部門正職做好部門工作。作為部門副職領(lǐng)導(dǎo)，既要?jiǎng)?chuàng)造性地完成自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，成為部門的主力和骨干，又要擺正位置當(dāng)好正職的助手和參謀。宣傳工作對時(shí)效性有很高的要求。這就決定了宣傳部門工作的瑣碎。目前宣傳處只有我和王老師兩個(gè)人，我如果競選上宣傳處副處長，我將一如既往的在王老師的領(lǐng)導(dǎo)下兢兢業(yè)業(yè)地工作，并將進(jìn)一步發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，將這些瑣碎而又肩負(fù)著重大責(zé)任的工作做好。
二、 認(rèn)真提高自己的業(yè)務(wù)水平、思想素質(zhì)。以后的日子里，我將通過網(wǎng)絡(luò)、書本的學(xué)習(xí)，尤其是向兄弟院校宣傳部門、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門請教等途徑不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，深化對宣傳工作的認(rèn)識(shí)，提高自己的道德修養(yǎng)，努力做好本職工作。
三、 繼續(xù)做好校報(bào)工作。我想從兩個(gè)方面談一下我對校報(bào)的工作設(shè)想。
首先是要加強(qiáng)對外交流。校報(bào)從XX年創(chuàng)刊，至今已發(fā)行了9期。它已經(jīng)成了校內(nèi)宣傳的重要陣地。在今后的工作中，加強(qiáng)校報(bào)社對外交流，同兄弟院校的校報(bào)社溝通交流、參加教育廳主辦的高校校報(bào)交流活動(dòng)，使得我校校報(bào)的水平再上一個(gè)臺(tái)階。
通過多種途徑提高學(xué)生編輯、記者的水平。在以后的工作中將繼續(xù)通過學(xué)生自我學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)老師針對問題進(jìn)行輔導(dǎo)、校外專家來校培訓(xùn)等途徑并使之成為常規(guī)化的工作，進(jìn)行促進(jìn)校報(bào)社同學(xué)的成長，
四、 做好對外宣傳，外塑學(xué)校形象。隨著學(xué)校發(fā)展的突飛猛進(jìn)、生源競爭的激烈，對外宣傳、擴(kuò)大學(xué)校的知名度也成為宣傳工作的當(dāng)務(wù)之急。加大和傳統(tǒng)媒體、新興傳媒的聯(lián)系、及時(shí)報(bào)道學(xué)校的陽光新聞；招生季節(jié)積極配合招生辦利用紙媒、網(wǎng)絡(luò)做好宣傳工作都將是宣傳工作的重點(diǎn)。
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