好習(xí)慣演講稿范文
篇一:好習(xí)慣成就好人生--演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“好習(xí)慣成就好人生”。 習(xí)慣是一把雙刃劍。好習(xí)慣可以讓人駕馭生命之舟到達(dá)成功的彼岸。壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源,是對生命的浪費(fèi),要想有美好的人生,就要養(yǎng)成好習(xí)慣,祛除壞習(xí)慣。
愛比克泰德說過:“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!
曾經(jīng)一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來到法國巴黎聚會(huì),記者采訪學(xué)者:“請問你在哪所大學(xué),哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西?”學(xué)者的回答讓人出乎意料:“幼兒園,在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手,有東西共同分享,睡覺不能打擾別人,玩完的東西要放回原處,有錯(cuò)誤要改正,學(xué)習(xí)上多思考,多動(dòng)腦,多觀察大自然,從根本上說我們學(xué)到的就這些!
有一個(gè)公司招聘員工,應(yīng)聘者一路過五關(guān)斬六將,最后還剩下十幾人,老板說:“我去接一個(gè)電話。”然后他到了一個(gè)監(jiān)控廳看他們,他們沒有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的,不是說話就是站起來到處走動(dòng),老板回到了那里說:“你們行為習(xí)慣太差了,都回去吧!”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過。 如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野,那么,好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路,有了這條路,就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害,就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失自我;有了這條路,就能去漫游我們的理想之國,就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。
一個(gè)人的反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣,而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我。因此,好讀書和思索的人,收獲知識(shí)和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌……
有位教育家說:“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,我們每日為它纏上一股新索,不要多久就會(huì)變得牢不可破!逼鋵(shí),習(xí)慣既可以養(yǎng)成,也可以打破,只是絕非一蹴而就,而是需要長期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧。一句話,成也?xí)慣,敗也習(xí)慣。
多一個(gè)好習(xí)慣,心中就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣,人生中就多一份成功的
機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣,生命就多一份享受美好生活的能力。
好習(xí)慣成就好人生!
我的演講完畢,謝謝大家!
篇二:好習(xí)慣成就人生演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是“好習(xí)慣成就人生”!
奧格·曼狄諾曾經(jīng)說過這樣一句話“成功與失敗的最大分別是來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。”這不禁讓我想起《感動(dòng)中國》這本書中魯迅刻“早”的故事。魯迅自幼聰穎勤奮,12歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí),13歲時(shí)由于父親長期患病,家里越來越窮。一次父親病重,魯迅一大早就去了當(dāng)鋪和藥店,結(jié)果上學(xué)遲到了,被老師狠狠地罵了一頓。第二天,他早早地來到學(xué)樣,在書桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,并許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。正是這個(gè)“早”字,一直激勵(lì)著魯迅“時(shí)時(shí)早,事事早”,并使他最終成為一名偉大的文學(xué)家。
朱自清,大家并不陌生,他的散文《背影》、《荷塘月色》感動(dòng)了一代又一代的讀者。正如他在散文《匆匆》中所寫的:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。可我們的時(shí)間卻一去永不復(fù)返!”朱自清勤奮惜時(shí),如饑似渴地從書中汲取知識(shí),才有了他在文學(xué)上的偉大建樹。
毛澤東、愛因斯坦、愛迪生等無數(shù)中外名人,他們的一生無不以惜時(shí)勤奮的好習(xí)慣為伴,最終推動(dòng)和引領(lǐng)起時(shí)代發(fā)展的滾滾車輪!
播下一個(gè)行為,你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,你將收獲一個(gè)性格;播下一個(gè)性格,你將收獲一個(gè)命運(yùn)。積千累萬,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,培養(yǎng)好習(xí)慣,成就我們自己美麗的人生。
篇三:好習(xí)慣成就好人生
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說過:“積千累萬,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”,那么,什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),更要進(jìn)行能力培養(yǎng),良好習(xí)慣的養(yǎng)成,正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,本著“教書先育人”的原則,在全校開展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)。通過這次活動(dòng),不僅同學(xué)們的行為有所改變,而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。 我作為一名老師,特別是一名班主任,為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性,自己首先以身作則,率先垂范,特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時(shí),提前到 講課時(shí) 聲洪亮 板書時(shí) 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了,由于備課時(shí)刻苦鉆研,講課的質(zhì)量也有了明顯提高!暗赂邽閹,身正為范”在我的帶領(lǐng)下,孩子們掀起了自檢自省,自我提高,互相監(jiān)督,共同進(jìn)步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過一浪,班內(nèi)師生間,生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍。 在家里,原先的小皇帝,小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了,輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩!爸x謝,再見,對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語,爸爸媽媽樂了,爺爺奶奶樂了,在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂了。
在學(xué)校,校園里不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了,隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了,字跡工整,書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,愉快的氛圍,一派積極向上的氣氛,學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃。
篇四:習(xí)慣成就人生演講稿
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
你們好!我是四年級的張淑君,我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》 生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo),很難達(dá)到。其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中,體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!蔽覀冊趯W(xué)校,不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),更要進(jìn)行能力培養(yǎng),良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。 你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒有?今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎???
千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng),當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候,想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已,沒什么大不了的,設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實(shí)并不需要花多長時(shí)間,費(fèi)多大力氣,只是舉手之勞,說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),人人都會(huì)心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的,它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中,出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍,耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力,臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因,一方面是由于成長環(huán)境的影響;另一方面恐怕是你對這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為,只能得到“素質(zhì)低下”的評語。想到別人好的評價(jià)、高的評價(jià),靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為,靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人,如果你想得到別人的贊美,那么,從現(xiàn)在開始,改變自己,摒棄說臟話這個(gè)壞習(xí)慣,試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言,試著
去面帶微笑問候別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時(shí),校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。
課間活動(dòng)的時(shí)候,我們經(jīng)?吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧,高聲喧嘩、旁若無人,既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序,又帶來了很多安全隱患。
同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時(shí),輕輕地帶上門;放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所,輕聲慢步;見到老師,禮貌問候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
同學(xué)們,本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動(dòng),讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí),去讀書、去思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣地對別人友好,習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣,在人們的眼中,你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語:播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生!
篇物:演講稿《好習(xí)慣成就好人生》
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好,我為大家演講的主題是《好習(xí)慣成就好人生》。
九月,天朗氣清,秋風(fēng)涼爽,看著五星紅旗徐徐升起,我們的心頭不由升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧再書寫一段充實(shí)的歲月。
愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成的好習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰,有人認(rèn)真,有人馬虎;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做??勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想都成真??事實(shí)告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!
美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”
生活是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們,九月,是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié),對于我們則是一個(gè)充滿希望的`播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣,成就美好的人生,成就生命的精彩!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
篇六:好習(xí)慣成就好人生演講稿
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四年( 1)班xxx,今天我演講的題目是:“好習(xí)慣成就好人生”
著名科學(xué)家培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生!泵绹睦韺W(xué)家威廉·詹姆士也曾說過:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!笨梢,一個(gè)人的習(xí)慣對于他的人生是何等重要。
因?yàn),好的?xí)慣是開啟成功的鑰匙,它能使我們孜孜以求、克服困難,成就美好的人生。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都具備良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
魯迅先生在少兒時(shí)期就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡是都要早做。這位偉大的作家在文學(xué)史上創(chuàng)下了輝煌的成就,成為有史以來世界十大文豪之一。清代名臣曾國藩畢生勤奮好學(xué),抓住一切讀書機(jī)會(huì),持之以恒。正是因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣,才使得他博聞強(qiáng)記,學(xué)富五車,終成國之棟梁。
相反地,壞的習(xí)慣則是一扇通向失敗的大門,它會(huì)讓人無所事事、碌碌無為,毀其一生。這樣的事例也不勝枚舉。
再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰。最終,勤奮、認(rèn)真、惜時(shí)如金的人收獲鮮花與掌聲,懶惰、馬虎、揮霍光陰的人收獲淚水與悔恨。所有這些都告訴我們:有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!
同學(xué)們,少年時(shí)期正是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金階段。今日的習(xí)慣,將決定我們明天的人生。因此,我們在平日的學(xué)習(xí)生活中,要養(yǎng)成良好習(xí)慣,比如:習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于在同學(xué)交往中理解、寬容,形成與人融洽相處的素養(yǎng);習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),形成高效的學(xué)習(xí)方法??而這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累而成的,是一天天努力的結(jié)果。正所謂“不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海”。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,堅(jiān)持不懈,形成良好習(xí)慣。
同學(xué)們,春天是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié),讓我們將好習(xí)慣的種子在自己的心田深深地埋下,用細(xì)心去施肥,用恒心去澆灌,終有一天它能為你插上成功的翅膀,奠基美好的人生,成就生命的精彩!
親愛的同學(xué)們,讓我們始終堅(jiān)信:好習(xí)慣成就好人生!
我的演講完畢, 謝謝大家!
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