平凡的教師演講稿范文
篇一:教師,平凡中的不平凡演講稿
一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血與精力,飲水思源,懷師感恩。作為今年剛剛走上教師崗位的一名新教師來(lái)說(shuō),我是無(wú)比幸運(yùn)的,一想到我將會(huì)在未來(lái)每天和40個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)生活我就感到無(wú)比快樂(lè)和幸福。但我也深感任重而道遠(yuǎn)。
伴隨著忐忑的心情,我開始了我的教師生涯,并且還當(dāng)上了班主任。開學(xué)前,我焦慮了好長(zhǎng)時(shí)間,怕自己管理不好班級(jí),怕教不好課程,誤人子弟。然而,當(dāng)我真正面對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生時(shí),我才由衷的感覺(jué)到,一名教師并且身為班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要,你的一言一行都在影響著學(xué)生,你應(yīng)該傳遞的是正能量。而在這短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了深刻而異樣的認(rèn)識(shí)。
教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒(méi)有水晶純凈,沒(méi)有寶石艷麗,更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。人之前,我曾經(jīng)這樣想過(guò):誰(shuí)愿意,將自己的才華局限在那小小的三尺講臺(tái)?誰(shuí)愿意,面對(duì)著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的知識(shí)?誰(shuí)愿意,在一屆屆學(xué)生的迎來(lái)送走中看到自己的年華流逝?只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像科學(xué)家,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢;不像作家,寫篇驚世巨作,便可一舉成名;不像服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出新穎的服裝??有句古話說(shuō):家有三斗糧,不當(dāng)孩子王。我們每天就是那么平凡地在崗位上奉行著這四個(gè)字:教書育人。這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但要把它做好卻不是那么的容易。有人說(shuō),教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來(lái)也是責(zé)任?鬃舆x擇了責(zé)任,就放棄了車馬華服,疏食飲水,門徒三千;陶行知選擇了責(zé)任,脫下長(zhǎng)袍,挽起褲管,用生活教育的理念塑造新人;馬卡連科也選擇了責(zé)任,放棄了教條的教育理論,開創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望!翱嗪弈昴陦航疱X,為他人做嫁衣裳”,他們剩下的只有一肩明月,兩鬢如霜!
然而也許只有真正做過(guò)矯飾的人,才能真正體會(huì)到教師的幸福,才能體會(huì)這份責(zé)任的不平凡。感謝你,可親可敬的同行們,是你們用青春、用熱血、用無(wú)怨無(wú)悔的選擇告訴了我它的不平凡。考取了碩士研究生,卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任;用愛點(diǎn)燃知識(shí)的火把,扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅(jiān)守和奉獻(xiàn);在天崩地裂的一瞬間,奮不顧身保護(hù)學(xué)生的譚千秋告訴我無(wú)私和使命,面對(duì)突如其來(lái)的卡車,舍己救生得張莉莉告訴我犧牲和奉獻(xiàn)。
還有許許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”, 從他們身上,我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上,我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵;從他們身上,我更明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上,也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。
一提到老師:有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了!
的確,當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富,我的班集體就是我的銀行:我存入銀行一個(gè)微笑,就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛,他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛;如果我存入愛和能力,他們就會(huì)有能力使世界成為愛的世界。
朋友,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛播灑著希望。遙想有一天,他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮,就是我們最大的收獲,存起來(lái),成就他們快樂(lè)的生活,取出時(shí),就變成我們永遠(yuǎn)的幸福。
是的,我所從事的事業(yè)很平凡,但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單,但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧,但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
任何一個(gè)崗位,要想讓他有點(diǎn)成就,都必須從最平凡的小事做起,我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上,去鑄就一個(gè)不平凡的人生。
篇二:《做一個(gè)平凡的好老師》演講稿
“米粒之珠,也放光芒”這句話的原意是貶義的,但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及,這讓我無(wú)比震撼,同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵:平凡事做到極致就是偉大,我要向“最美教師”學(xué)習(xí),做一個(gè)平凡的好老師。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。
一.要有責(zé)任心
責(zé)任是一種能力,但責(zé)任比能力更重要,只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,能力再?gòu)?qiáng),如果不愿付出、不愿努力,不愿對(duì)孩子付出自己的愛心,也就不會(huì)取得成功,就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才,不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值。是的',干事業(yè)需要能力,更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高,但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,我的工作就不會(huì)做的差,我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師,勇敢地扛起自己的責(zé)任,不推諉、不扯皮,投入熱情,投入真心,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。
二.做事要細(xì)心
最美教師”的愛,貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對(duì)很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,許多老師往往走過(guò)場(chǎng),甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心,她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)來(lái),平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師,做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問(wèn)題是很重要的,也是必要的。作為一年級(jí)的班主任我時(shí)刻提醒自己,在工作中有沒(méi)有問(wèn)題被遺漏,在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟一年級(jí)的小朋友年齡較小,在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細(xì)心觀察,多多的提醒。作為班主任應(yīng)該從
班級(jí)里的每一件小事做起抓起,認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校,開開心心回家。
三.要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心,你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題;有關(guān)愛心,就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走、自殺;有關(guān)愛心,學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖,懂得愛,回報(bào)愛。教師的工作必須有愛,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,滋生瘋長(zhǎng)。
四.還要有恒心
“最美教師”的成功,貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)環(huán)節(jié):給家長(zhǎng)打電話;電話沒(méi)人接就去孩子家;家里沒(méi)人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了,悲劇就會(huì)發(fā)生。事實(shí)上,在我們的工作中,任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級(jí)的事情上要不放過(guò)任何一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,總會(huì)碰到不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),沒(méi)有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,用大愛去感染孩子,讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄,不放棄。
最后,我覺(jué)得我應(yīng)該從小事做起,從現(xiàn)在做起。作為教師,就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),把崗位當(dāng)作責(zé)任,關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,自覺(jué)認(rèn)真做好每一件小事。
篇三:教師演講稿 平凡崗位平凡路
選擇了大海就選擇了拼搏;選擇了天空就選擇了執(zhí)著;人生依然,選擇了事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),選擇了奉獻(xiàn)就選擇了信念。無(wú)論天高云淡,還是海闊浩瀚,都應(yīng)該沿著自己選擇的路走下去,不回頭,永遠(yuǎn)不回頭。 當(dāng)我靈魂深處授予“教師”這個(gè)名字的時(shí)候,我知道自己已經(jīng)不再是當(dāng)年歡笑嬉戲于校園的那個(gè)不懂事的孩子,我也不再是為了生活而拋棄了信念的打工仔,我也不再是……每當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候我就在想,我如今的選擇是我人生中的一件多么正確的選擇,可為什么在自己的工作崗位上不能滿足自己。有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生氣急敗壞,有時(shí)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)而大發(fā)雷霆,有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)而郁悶至極……為了什么,這一切到底為了什么,難道只是為了學(xué)生期末考試能在卷面上出現(xiàn)一個(gè)讓我理想的數(shù)字?這難道就是教育的目的嗎?學(xué)生表現(xiàn)差的原因難道真的是學(xué)生的有問(wèn)題嗎?難道在我們教師靈魂深處就只有成績(jī)才是界定自己在教育事業(yè)上的成功嗎?難道我們只是為了名利而緊緊地追求嗎?難道我們教育的孩子都是高分低能嗎?
每當(dāng)我們回到家看到自己的孩子,趴在電腦前沉迷
于動(dòng)畫和游戲,書包和作業(yè)零亂的灑落一床,再看看別人的孩子,埋頭于知識(shí)的海洋,我們會(huì)怎么想?是不是我們教的孩子就真的是世界上最讓人頭疼的孩子?他們不懂禮貌、不守規(guī)矩、不知道尊重師長(zhǎng)、情商太低,等等這些難道都是孩子的錯(cuò)嗎?
老師,不要辜負(fù)了這個(gè)響亮的名字,既然選擇了就應(yīng)該去堅(jiān)持,既然承擔(dān)了就應(yīng)該去負(fù)責(zé),世界屬于你,屬于我,屬于他,但這個(gè)世界更屬于孩子。我們應(yīng)該把陽(yáng)光拋灑于他們,把黑暗徹底粉碎,讓孩子的心靈跟隨夢(mèng)想一同起飛。
有時(shí)我在想,我所教的學(xué)生為什么總是讓我不滿意,后來(lái)我才頓悟,孩子沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是自己。當(dāng)老師,就要當(dāng)個(gè)“好老師”,當(dāng)一個(gè)能拿得起放的下的老師,當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生“惦”著你讓同事“贊”著你的老師,我們不需要歌功頌德,只需要在自己選擇的這條路上踏踏實(shí)實(shí)地走下去,不誤人子弟,對(duì)得起自己的良心,這就夠了。有句話叫做做人如水,做事如山,換句話講叫做低調(diào)做人高調(diào)做事。看淡名利,端正心態(tài),靜下心來(lái)心平氣和地和學(xué)生交朋友,好好地去關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生;向?qū)W生注入情感,注入愛,耐心、平等地去和他們交流,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)學(xué)生,怪罪學(xué)生,換種方法,
換種口氣,把慪氣變作贊賞和鼓勵(lì),讓學(xué)生永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在大拇指下,讓孩子綻放青春的魅力和活力,我想這才是教育的真諦。
教育需要付出、需要承擔(dān),任務(wù)艱巨卻也光榮,我們不圖什么,只圖學(xué)生們?cè)陔x開你的時(shí)候說(shuō)一聲“老師,您辛苦了”。
篇四:教師演講稿:平凡的崗位卓越的追求
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我演講的題目是《平凡的崗位,卓越的追求》。
教書育人終不悔,三尺講臺(tái)寫春秋!
曾記否,初上講臺(tái),躊躇滿志,意氣風(fēng)發(fā)!
有人說(shuō),教師是人類的工程師,在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確,如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn),我們?cè)谄椒驳膷徫簧,為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求。
還記得剛踏入學(xué)校,初為人師的時(shí)候,我面對(duì)那一雙雙充滿渴望的眼睛,看著那一張張稚嫩的臉龐,我曾在心底里默默發(fā)誓,我不求功名,不求富貴,我只求能好好的教育這些天真無(wú)邪的學(xué)生們,我要在這平凡的崗位上,將工作踏踏實(shí)實(shí)的做好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求今生無(wú)悔。
在教師這個(gè)崗位上,我們要面對(duì)不同的學(xué)生,他們有不同的興趣,不同的性格,面對(duì)這些學(xué)生們,教師必須發(fā)揮主動(dòng)性,必須愛崗敬業(yè),才能對(duì)得起這份事業(yè),才能對(duì)得起學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)。
在《士兵突擊》這部轟動(dòng)一時(shí)的連續(xù)劇中,主人翁許三多說(shuō)過(guò)這樣一句話:有意義就是好好活,好好活就是做有意義的事?梢赃@樣說(shuō),我們教師所從事的就是最有意義的工作,雖然平凡,但是在這個(gè)平凡的崗位上,我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才,他們遍布了祖國(guó)的各個(gè)地方,也分布在各個(gè)領(lǐng)域,教育他們就是我們活在這個(gè)世界上最大的使命,也是我們?nèi)松淖非蟆?/p>
也許有人擁有這種心態(tài):“我僅僅做一些我愿意做的事,我從不追求做事情做得盡善盡美”。孟二冬教授,傳道,授業(yè),解惑,他恪盡職守,完美地詮釋了一名教師的神圣使命;為人,為學(xué),為師,他身體力行,酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實(shí)情懷!鞍宓市枳昀洌恼虏恢蛔挚铡,盡管身患重病,他仍堅(jiān)守自己的理想,堅(jiān)守自己的追求,堅(jiān)守自己的師德,堅(jiān)守自己的生活,這種始終如一的堅(jiān)守,讓人感到敬重,讓人感到溫暖。這本就是我們的職責(zé),這條道路上是永無(wú)止境的。
愛一行,干一行,更應(yīng)該鉆一行!這是一種雷鋒精神,是一種敬業(yè)的精神。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)位置上,就應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任,必須認(rèn)真對(duì)待應(yīng)做的工作。也有憂的人他會(huì)覺(jué)得,整天就面對(duì)這樣的工作,沒(méi)有新穎,只有繁瑣,在這個(gè)崗位上,不能創(chuàng)造很多的價(jià)值,他們對(duì)工作充滿了抱怨,每天唉聲嘆氣的,他們的這種表現(xiàn),其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有責(zé)任心,他們沒(méi)有想過(guò)要在這平凡的崗位去追求不平凡。唯有把工作做當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任放在肩頭,全身心地投入其中,才是正確的選擇。
我還看到過(guò)這樣一句話:“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這是對(duì)教師的真實(shí)寫照,從我們第一天選擇成為一名教師開始,我們就必須選擇平凡,接受平凡。在這個(gè)平凡的崗位上,我們唯一能做的,就是去追求卓越,追求人世間的真善美。 我的演講接近尾聲,此時(shí)此刻,我忍不住要在這個(gè)講臺(tái)上許下我一生的承諾:我做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師,幫助祖國(guó)的未來(lái)蓄積力量;我做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,幫助孩子們飛向未來(lái);我做一個(gè)平凡的孩子王,和我所帶領(lǐng)的學(xué)生們一起展翅飛翔
篇五:演講稿做一名平凡的人民教師,我無(wú)怨無(wú)悔
有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也有人說(shuō)教師清貧辦不了事情我真后悔當(dāng)老師,可我覺(jué)得走上教育這條路,我一點(diǎn)兒也不后悔。今天我演講的題目是《當(dāng)一名平凡的人民教師,我無(wú)怨無(wú)悔》
說(shuō)起當(dāng)老師,還得從我的父親說(shuō)起。1994年6月,距離我參加高考還有一個(gè)月的時(shí)間,父親被醫(yī)院確診為胃癌晚期。為了不影響我的學(xué)習(xí),父親不讓家人告訴我他的病情,只讓二哥給我送了一百元錢,并一再叮囑我要好好復(fù)習(xí)考出好成績(jī),家里一切平安,不要擔(dān)心,高考前就別回家。我真傻,我咋一點(diǎn)都沒(méi)意識(shí)到家里會(huì)出那么大的事。那一個(gè)月,我拼命地復(fù)習(xí),每天晚上加班看書到十二點(diǎn)半,早上天蒙蒙亮就和同宿舍的同學(xué)在校園的角落里記單詞、背知識(shí)點(diǎn)。瞌睡了,就用冷水沖沖頭,清醒一下。高考終于結(jié)束了,我感覺(jué)考得不很理想,心情很沉重;氐郊,一進(jìn)家門,看到大哥正和幾個(gè)木匠在堂屋做棺材,我一下愣住了。母親把我拉進(jìn)里屋告訴我所有的情況,我哭了,我真的沒(méi)想到事情會(huì)是這樣。我強(qiáng)忍著眼淚來(lái)到父親的病床前,父親已瘦得皮包骨頭,為了等我回來(lái),全靠醫(yī)生用藥物維持到現(xiàn)在。父親拉著我的手問(wèn)“考上了沒(méi)有?”聲音很模糊,我知道父親的時(shí)間不多了,我不能讓父親失望,我點(diǎn)點(diǎn)頭。我看到父親笑了,歇了好一會(huì)兒,父親說(shuō):“咱家窮,你就上師范,花錢少…….咱家?guī)纵叾际寝r(nóng)民,前面也沒(méi)人幫忙,當(dāng)老師,穩(wěn)當(dāng),不用求人!蔽依赣H手不住的點(diǎn)頭,淚流滿面。父親 用他那滿是老繭的雙手輕輕為我擦去眼淚安慰我:“你不用擔(dān)心我,我沒(méi)事的,你一定要把書念完。”
回家后的第五天,父親去世了,我悲痛欲絕,我感到我頭上的天塌下來(lái)了,當(dāng)時(shí)正是六月,天氣非常熱,父親在家停了兩天,在左鄰右舍和親戚朋友的幫助下,我把父親送上了山。三天以后,班主任通知趕快去學(xué)校填志愿,同學(xué)們都在認(rèn)真地選學(xué)校、選專業(yè),而我不加思索,就直接在志愿書上填了幾個(gè)師范院校,我知道我絕不能讓父親失望,今年考不上明年再考,就是補(bǔ)習(xí)三年五年也一定要考上師范。也許是父親在天之靈的保佑,也許是上天真有好生之德,八月下旬的一天,安康師范專科學(xué)校的錄取通知書送到了我的手上。三年的師專生活,別的同學(xué)都在輕松快樂(lè)的享受自己的大學(xué)生生活,而我不得不面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力。開學(xué)報(bào)名交完所有的費(fèi)用,我連借帶貸2000元錢只剩下一百多塊了。那時(shí)候國(guó)家每月給師范生補(bǔ)助72塊錢生活費(fèi),可這根本不夠用。我清楚不能再?gòu)募依锬缅X了,在系主任的幫助下,我在市內(nèi)找了兩個(gè)學(xué)生給他們當(dāng)家庭教師,每月可掙200百元的工資。星期天再在街道發(fā)發(fā)傳單,這樣不光生活費(fèi)有了著落,而且還可以給自己買衣服和生活用品,有時(shí)候還能帶幾百塊錢回家和母親過(guò)年。每年暑假我都在西安或咸陽(yáng)打工掙學(xué)費(fèi),三年下來(lái)不光沒(méi)從家里拿一分錢,還攢了幾百塊。
1997年8月,在組織的關(guān)懷和照顧下,我被分回家鄉(xiāng)任教,從此踏上了三尺講臺(tái),開始了我的教書生涯。時(shí)光荏苒、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已在這三尺講臺(tái)上耕耘了十六個(gè)春秋,十六年來(lái),我教過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、安全,當(dāng)過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)干事、
團(tuán)委書記,2009年,組織上考查任命我為高壩一中副校長(zhǎng)。十六年來(lái),不管帶什么課,也不管兼任什么職務(wù),再忙再苦再累,我都沒(méi)有打過(guò)退堂鼓,因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得父親一直在天上看著我,我不能讓他失望,我要用我所學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)。
有人曾問(wèn)我:“當(dāng)老師累嗎?”我說(shuō):“累,當(dāng)然累。每天要備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、找學(xué)生談話,班主任還要開班會(huì)、管理班務(wù),從早上起床到晚上睡覺(jué),都有事可做!
也有人問(wèn):“當(dāng)老師苦嗎?”我說(shuō):“苦,很辛苦!庇腥嗽稳萁處熎鸬帽入u早,睡得比貓晚,這一點(diǎn)兒也不夸張。每天早上,咱們這個(gè)小鎮(zhèn)上響的最早的聲音是咱學(xué)校的起床號(hào),每天晚上,當(dāng)萬(wàn)家燈火都已熄滅人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我們的辦公室依然燈火通明,老師們還在批改作業(yè),準(zhǔn)備明天的課。
既然當(dāng)老師這么苦這樣累,那干嘛還要當(dāng)老師,你圖個(gè)啥呀?我說(shuō)啥也不圖,咱只圖個(gè)心安。因?yàn)槲抑雷约河袔捉飵變,智力平平,基礎(chǔ)一般,當(dāng)年沒(méi)能考上清華、北大,就別夢(mèng)想著搞科研;自己沒(méi)有一副黑心肝,也就別想著當(dāng)老板;腦子缺一相電,要手腕沒(méi)手腕,就更別想著當(dāng)公務(wù)員。我本平凡,做一名平凡的人民教師,是我最好的選擇。離家不遠(yuǎn),每到周末,能領(lǐng)著愛人孩子回家看看,在老母親膝下承歡,盡一個(gè)兒子的孝道,我問(wèn)心無(wú)愧。每天和這些天真活潑的孩子們?yōu)榘椋挥霉葱亩方,不追名逐利,我快?lè)而充實(shí)。看著一屆又一屆學(xué)生圓滿畢業(yè),走進(jìn)高一級(jí)學(xué)校,我高興。院里院外街頭巷尾,聽到熟悉或陌生的面孔喊一聲老師,我就知足了。
回首走過(guò)的十六年的教師生涯,我的桃林也已開花結(jié)果。我曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀教育工作者,所帶科目在全縣會(huì)考中多次獲獎(jiǎng),連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)和畢業(yè)年級(jí)的管理工作,我校畢業(yè)班考縣中人數(shù)從2005年的25人,到2010年34人,再到2012年的39人,一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺(tái)階,這里都有我的付出和汗水。每到教師節(jié)和春節(jié),我最幸福的事就是晚上躺在床上讀學(xué)生們發(fā)來(lái)的短信。近幾年春節(jié),都有往屆畢業(yè)的學(xué)生組織地聚會(huì),說(shuō)實(shí)在的有些學(xué)生我已記不清他們的名字,哪年畢業(yè)的,但他們從不計(jì)較,他們說(shuō) :“老師教的學(xué)生太多了,記不住我們很正常,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!彼麄冇械倪在上高中,有的在上大學(xué),有的已經(jīng)參加工作,我和他們一起回憶初中生活,討論社會(huì),他們一一給我敬酒,然后我們猜拳喝酒,這時(shí)候我們都忘了自己的年齡,我們已成了最知心的朋友。
人生夫復(fù)何求,當(dāng)一名平凡的人民教師,我很知足了。在高壩教育的這片熱土上,我已把人生最寶貴的十六年時(shí)光奉獻(xiàn)在這里。人生能有幾個(gè)十六年,能看著學(xué)生們健康成長(zhǎng),成為社會(huì)有用的人,我很滿足。我也相信,學(xué)生們會(huì)記住我的,家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親也會(huì)記得我的。今后我還會(huì)一如既往的工作,把我的一生乃至整個(gè)生命,都獻(xiàn)給家鄉(xiāng)。我本平凡,當(dāng)一名平凡的人民教師,我無(wú)怨無(wú)悔。
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