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注重實(shí)效狠抓落實(shí)演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來越廣泛，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的注重實(shí)效狠抓落實(shí)演講稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
注重實(shí)效狠抓落實(shí)演講稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
做好環(huán)境保護(hù)工作是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧的一個(gè)重要內(nèi)容，是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，也是我們每個(gè)人過上藍(lán)天碧水、潔凈文明生活的一個(gè)重要保證。很榮幸，今天我能以八中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)的身份在這個(gè)會(huì)議上發(fā)言，在這里，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。
燕舞鶯歌傳捷報(bào)，龍騰虎躍創(chuàng)一流。經(jīng)過3年的努力，通過全體員工投票選舉以及局領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)商議，我有幸走上八中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)職位，同時(shí)，也讓我更加懂得了責(zé)任的含義。
在這個(gè)充滿生機(jī)和活力、挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，我覺得作為中隊(duì)長(zhǎng)，忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)和向上將是我的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值將是我的`畢生追求。在這個(gè)崗位上，我將把我的青春與熱忱投入到自己所從事的平凡崗位上，履職盡責(zé)，努力工作，注重實(shí)效，狠抓落實(shí)。
作為中隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)堅(jiān)持“上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為群眾服務(wù)”的原則，因?yàn)椋嘘?duì)長(zhǎng)他既是管理者，又是執(zhí)行者，他擔(dān)負(fù)著上傳下達(dá)的重要使命，不僅僅是協(xié)助上級(jí)根據(jù)總體規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，制定計(jì)劃、方案并指導(dǎo)工作的有力實(shí)施，又是充分調(diào)動(dòng)中隊(duì)的積極性，做好協(xié)調(diào)工作的重要角色。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想。我會(huì)把學(xué)習(xí)貫徹始終，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，向書本學(xué)，堅(jiān)持學(xué)中干，干中學(xué)，積極配合組織上的活動(dòng)，進(jìn)行不定期學(xué)習(xí)和動(dòng)態(tài)化自學(xué)等方式，著力解決存在的突出問題。同時(shí)，我也會(huì)盡快完成職位的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入新的工作角色，并繼續(xù)用“吃苦在先、戰(zhàn)斗在前”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、在立足首先當(dāng)好戰(zhàn)斗員的同時(shí)，切實(shí)按照合格指揮員的要求，找差距、明方向、理思路，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一課，著力培養(yǎng)自己全局觀即想全局、顧全局、攬全局的意識(shí)和能力，圍繞中心工作，結(jié)合實(shí)際情況，做好各項(xiàng)工作。
二是明確目標(biāo)，遵守制度。在工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到按制度辦事、按程序辦事、按政令辦事，以激發(fā)活力、凝聚智力、促進(jìn)合力，不斷創(chuàng)新理念，積極認(rèn)真地將其真正貫穿到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。同時(shí)，我也會(huì)突出重點(diǎn)，提高效能，緊緊抓住服務(wù)這個(gè)重點(diǎn)，加大工作力度，采取有效措施，進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)模式，提升服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，努力在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中找位置，在支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展中樹形象。
今年我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，堅(jiān)定發(fā)展信心，強(qiáng)化大局意識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高科學(xué)判斷形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面及配合全局的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，從而為環(huán)境保護(hù)局穩(wěn)定和諧保駕護(hù)航！
謝謝大家！
注重實(shí)效狠抓落實(shí)演講稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
我研討的的是第一模塊《學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造》——學(xué)生參與熱情的調(diào)動(dòng)方法。
一、音樂課需要高素質(zhì)的音樂教師
作為教師，我們要準(zhǔn)確理解音樂和歌曲的內(nèi)涵，并該保持良好的自身情緒，不能讓課堂或課堂以外的一些因素所影響。同時(shí)，還應(yīng)注重自己的語言藝術(shù)，將自己的快樂情緒傳染給學(xué)生。幽默的語言、親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生。要消除學(xué)生心中對(duì)音樂課的種種顧慮，努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
通過自身的情緒調(diào)動(dòng)，打消學(xué)生的種種顧慮，讓學(xué)生和我們走得更近，這樣學(xué)生才能喜歡音樂課，我們的音樂教學(xué)才會(huì)取得良好的效果。
二、運(yùn)用生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語言動(dòng)作，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
作為音樂老師，我們第一次與學(xué)生接觸見面，并不是用音樂與學(xué)生進(jìn)行交流，而是用語言。形象生動(dòng)、風(fēng)趣幽默的語言是吸引學(xué)生興趣的最有效手段。我發(fā)揮自身表演方面的優(yōu)勢(shì)。說話語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、輕重慢急，富有感情色彩，同時(shí)配合適當(dāng)?shù)纳眢w動(dòng)作及面部表情，使學(xué)生覺得聽老師上課有如在享受一場(chǎng)藝術(shù)表演。
課堂上，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生搞小動(dòng)作或偷偷說話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，可以給予提示糾正，提示聲音應(yīng)柔和，動(dòng)作應(yīng)輕柔而風(fēng)趣，不要用直指加怒目圓睜。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)正面引導(dǎo)教育，勿挖苦諷刺，如果傷了學(xué)生的自尊心，學(xué)生以后會(huì)故意搗亂，再也聽不進(jìn)老師的教育。除了繪聲繪色的語言，身體動(dòng)作也是吸引學(xué)生的有效手段。另外，思想要放得開，抱著“玩”的心態(tài)，大膽地用身體動(dòng)作和面部表情與學(xué)生一起尋求快樂。在學(xué)習(xí)舞曲時(shí)，做幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，也能讓學(xué)生動(dòng)起來，參加學(xué)習(xí)表演，形成互動(dòng)局面。
三、音樂的教學(xué)方法要靈活多樣
要平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生音樂課是一個(gè)集體的活動(dòng)，必須要上每個(gè)學(xué)生都愿意上，不能讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
首先，教師要以親切自然的教態(tài)面對(duì)所有學(xué)生。不能對(duì)學(xué)生厚此薄彼，當(dāng)學(xué)生的面前站著的是一位和藹可親、親切自然的'教師，學(xué)生才樂于與教師交流，敞開心扉發(fā)表自己的見解，大膽地提出自己的看法。
其次，教師要用自己的真心平等對(duì)待所有學(xué)生。教師要面向每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，要關(guān)心、愛護(hù)、尊重所有的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣
四、教師要用自己的真誠(chéng)了解認(rèn)識(shí)所有學(xué)生。
讓他們知道老師是重視他的，讓他們?cè)敢馀c老師配合。
只有教不好的老師，沒有學(xué)不好的學(xué)生”這句話在這里得到了很好的體現(xiàn)，只要教師公平、平等的面對(duì)每一位學(xué)生，愛護(hù)他們，尊重他們，學(xué)生們就會(huì)想上、愛上音樂課。
五、充分利用樂器，讓學(xué)生喜歡上音樂課。
現(xiàn)在有一部分學(xué)生從小就練電子琴，象六年級(jí)的王賽亞彈的就相當(dāng)好。八年級(jí)的李興東，柳瑋，許明月吹的葫蘆絲，還有一些同學(xué)的口琴吹的也可以，在上音樂課的時(shí)候，很多時(shí)候完全可以讓學(xué)生用樂器來表現(xiàn)音樂和歌曲，讓他們伴奏或演奏，五年級(jí)的林士佳拉丁跳的也很不錯(cuò)，課上也常讓學(xué)過舞蹈的同學(xué)參與到音樂中來，使他們深入到音樂教學(xué)中，成為教學(xué)的一份子，激發(fā)他們上音樂課的熱情。同時(shí)，這也是給其他同學(xué)起到了一個(gè)表率和示范作用。
作為新時(shí)代的教育工作者，重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，不斷探索，改革音樂教學(xué)過程中的一些不足之處，努力改正教學(xué)中存在的問題，讓學(xué)生每每帶著濃郁的興趣走進(jìn)音樂課堂，讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一種對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極心態(tài)和愉悅體驗(yàn)，我們的音樂課才會(huì)為同學(xué)們所喜歡，才能達(dá)到成為其心靈里美好的東西，從而使他們真正地喜歡上音樂課。
謝謝。
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