- 相關(guān)推薦
課改交流演講稿范文
尊敬在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁:
大家上午好!
今天我與大家交流的題目是《積極交流學(xué)習(xí)同創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂共譜課改新篇》。首先我要感謝教育局為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)、交流的平臺(tái)、成長(zhǎng)的平臺(tái)。我要感謝各位評(píng)委老師,感謝你們的精彩點(diǎn)評(píng)和寶貴建議,謝謝你們?yōu)槲抑该髁伺Φ姆较,在今后的教學(xué)生涯中,我一定沿著這個(gè)方向探索,實(shí)踐,再探索。我要感謝迤那中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情接待,是你們的熱情讓我感受到家的溫暖!我要感謝各位同仁,是你們鼓勵(lì)緩解了我的緊張。我還要特別感謝咱們語(yǔ)文一組的另外17位老師,謝謝你們?yōu)槲页尸F(xiàn)了一堂堂精彩的課,讓我收獲頗多,受益匪淺。
此時(shí)此刻,老師們那一堂堂精彩紛呈的課仿佛還在我腦中浮現(xiàn),那匠心獨(dú)運(yùn)的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、睿智風(fēng)趣的導(dǎo)學(xué)語(yǔ)言、靈活多樣的導(dǎo)學(xué)方法,無不深深地啟發(fā)著我、震撼著我。下面我就本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)的感受。
三天的學(xué)習(xí),我有幸觀摩了十七位老師的課堂,十七個(gè)精彩的課堂雖風(fēng)格各異,各有特色,但在彰顯個(gè)性的同時(shí),又表現(xiàn)出很多閃光的共性,具體表現(xiàn)如下:
一.課堂教學(xué)中,處處彰顯著新課改的理念。
走進(jìn)課堂,我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),“以人為本”的理念在散發(fā)著濃郁的書香氣息的教室里舒適地棲居、在輕松愉快的教學(xué)氛圍中快樂地成長(zhǎng)。老師們和藹可親的笑容如和煦的陽(yáng)光,驅(qū)散了孩子們心靈的陰影、循循善誘的語(yǔ)言如春風(fēng)化雨,滋養(yǎng)著孩子們枯干的心靈。孩子們的笑容多了,眼睛亮了,自信有了,勇氣足了。盡管那么多老師在教室里聽課,孩子們依然敢于張揚(yáng)個(gè)性,踴躍發(fā)言,這在以前的課堂上是不敢想象的。
二.巧妙新奇的導(dǎo)入方式讓人耳目一新。
導(dǎo)入的目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,煽動(dòng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的積極情感,誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),吸引學(xué)生的注意力,拓寬學(xué)生思維的廣度。簡(jiǎn)言之就是:激趣、煽情和益智。而要達(dá)到這些目的,就必須保證導(dǎo)入點(diǎn)的新奇和導(dǎo)入語(yǔ)的巧妙,盡管老師們采用的導(dǎo)入方式各不相同,但都緊緊圍繞這些目標(biāo)之一來設(shè)計(jì),而且新穎別致,都取得了很好的效果。
三.清晰的導(dǎo)學(xué)思路提高了學(xué)習(xí)效率
思路決定出路,導(dǎo)學(xué)思路的清晰與否決定著學(xué)習(xí)效率的高低和學(xué)習(xí)效果的好壞。大部分老師遵循青少年學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,問題的設(shè)置由淺入深、由易到難、由感性到理性;有梯度、有層次。因?yàn)閷?dǎo)學(xué)思路清晰,所以導(dǎo)學(xué)流程就順暢了,學(xué)習(xí)效率就大大提高了。
當(dāng)然,神奇的大自然創(chuàng)造的一切事物尚且是有瑕疵的,更何況咱們都是平平凡凡的人,加之教學(xué)本身就是一門有缺憾的藝術(shù),所以我們的課堂教學(xué)中也不可避免地反映出一些問題:
一.對(duì)課堂的掌控不夠有效
眾所周知,新課改給我們教師提出了更高的要求,要求我們不
但要能熟練地駕御課堂、靈活地調(diào)控課堂,還要能有效地掌控課堂。咱們都應(yīng)該清醒地意識(shí)到,在這個(gè)方面,咱們做得還不夠好,還需要多一些探索,多一些努力,多一些嘗試。我想很多同仁都和我有相同的感受:在課堂上,咱們要么放不開,要么收不攏;課堂教學(xué)要么華而不實(shí),要么實(shí)而不華;學(xué)生要么動(dòng)不起來,要么靜不下來。真正能做到讓課堂收放自如、精彩實(shí)而在、讓學(xué)生動(dòng)得起來、靜得下來的老師還不是很多。究其根源,是咱們對(duì)知識(shí)的掌握還不到位、對(duì)課標(biāo)的理解還不到位、對(duì)教材的整合還不到位、對(duì)學(xué)情的分析還不到位!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!”要讓課堂精彩而高效不是那么容易的,需要咱們做到:心中有課標(biāo)、胸中有教材、眼中有學(xué)生。
二.個(gè)別老師的課件花哨了些
多媒體的使用使課堂變得有聲有色,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,大大提高了教學(xué)效率,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。然而,任何事物都具有兩面性,有利必有弊。過于花哨的課件在帶給學(xué)生視覺享受的同時(shí),也分散了學(xué)生的注意力,而學(xué)生注意力是否集中在課堂上,是決定課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。
三。個(gè)別課堂教學(xué)的“語(yǔ)文味”不夠濃
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指示我們:語(yǔ)文課堂應(yīng)致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),即全面培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。盡管短短的45分鐘我們不可能面面俱到,也不應(yīng)當(dāng)奢求面面俱到,但咱們還是應(yīng)該根據(jù)教材,有針對(duì)性、有重點(diǎn)地進(jìn)行一、兩個(gè)方面的訓(xùn)練。雖然滲透德育和美育教育,提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,咱們語(yǔ)文教師責(zé)無旁貸,但我覺得不管是德育還是美育的滲透都應(yīng)該基于對(duì)文本的解讀,如果脫離了這一點(diǎn)就會(huì)使咱們語(yǔ)文成為思想品德教育或是美育的附屬品。
以上是我對(duì)咱們的語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問題的幾點(diǎn)膚淺的看法,不當(dāng)之處,還望各位同仁海涵!
通過本次學(xué)習(xí),我更加深刻地體會(huì)到交流學(xué)習(xí)的必要性。
能否打造精彩而高效的優(yōu)質(zhì)課堂是新課改能否成功的重要因素,而學(xué)習(xí)交流是打造優(yōu)質(zhì)課堂、提升咱們教師專業(yè)化水平的有效途徑!皩W(xué),然后知不足也,知不足,然后能自反也!睍r(shí)代潮流滾滾向前,課程改革勢(shì)在必行!在這樣的大好形勢(shì)下,交流學(xué)習(xí)不僅十分必要,而且非常迫切!正是如此,高瞻遠(yuǎn)矚的教育局領(lǐng)導(dǎo)們才多次為咱們搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因此,盡管咱們的課堂教學(xué)中還存在些問題,但我們有理由相信:在教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同仁的共同努力下,咱們威寧的新課改一定能譜寫出壯麗的詩(shī)篇!
謝謝大家!
【課改交流演講稿】相關(guān)文章:
課改培訓(xùn)總結(jié)08-07
課改發(fā)生的變化05-08
高中課改培訓(xùn)總結(jié)07-24
課改工作的自我總結(jié)08-08
課改工作總結(jié)06-26
體育課改總結(jié)11-14
課改工作總結(jié)08-26