喚醒心中那份愛演講稿范文
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,各位來賓:
大家上午好!
很高興有這樣一個機(jī)會站在這里,與大家一起分享讀書心得,今天我演講的題目是:喚醒心中那份愛。
讀罷陳茂林老先生的《給教師的建議》,充盈在心間的是一種無言的感動,久久不能自抑。這本書像一股颶風(fēng),席卷了所有的疲憊,像一溪活水,沖洗了心底所有的疑惑,像一把利斧擊碎了層層包裹的堅(jiān)冰,像一聲春雷,再次喚醒了我內(nèi)心那份執(zhí)著的愛。
這份執(zhí)著的愛便是師愛。它是一個永恒的話題,書中告訴我們,只有用愛心才能喚醒師德,只有用愛心才能喚醒學(xué)生的求知欲、上進(jìn)心,才能滋潤孩子們純真的,誠懇的內(nèi)心,只有用愛心才能走近學(xué)生,才能喚醒他們的自豪感和自尊感。
“勤勤懇懇,默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,照亮別人”就是蠟燭的精神;“無悔付出,甘為人梯”這是教師的精神,這就是高尚的師愛。
著名教育家陶行知先生以“愛滿天下”為座右銘,“對于教師來說,愛是最好的藥它能醫(yī)好所有學(xué)生的一切心病”。今年,我的`班級中有一位女生,因?yàn)楦改鸽x異,精神上受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷,從此一蹶不振,更令人心痛的是她迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,面對這個學(xué)生,我沒有呵斥,想起陳茂林老先生的“理解、同情、相信學(xué)生,鼓勵學(xué)生增強(qiáng)信心”的建議,我多次找她談心,用我真誠的愛喚醒了她那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`,是愛照亮了學(xué)生的心,是愛將一顆瀕臨絕望的心拉回到百花叢中。是啊,老師對學(xué)生更應(yīng)具有同情心,因?yàn)閹熒g有著世間最純潔、最高尚、最永久的人際關(guān)系,同情是愛基礎(chǔ),愛是同情的升華,愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,有了愛,才能了學(xué)生所樂,悲學(xué)生所輩。
作為一名年輕的人民教師,我的愛是微弱的,是平凡的,就如一顆小小的鋪路石,沒有水晶純凈,沒有寶石艷麗,更沒有鉆石那般光芒四射。但是我的周圍有千千萬萬的教師,都在奉獻(xiàn)著自己的愛。同事們,教師的職業(yè)是偉大的,教師的靈魂是高尚的,教師對學(xué)生的愛是無私無畏的。
大山深處孤身支教的徐本禹老師,為了自己那份承諾,放棄讀研的機(jī)會,義無反顧地踏上孤鄉(xiāng)窮壤,做了山區(qū)孩子的大哥哥,他似角落里一盞孤燈,卻用愛心播撒給學(xué)生成長成才的種子。
殷雪梅,一個為了拯救身后稚嫩的生命,毅然張開雙臂,用身軀阻擋著飛馳而來的轎車……25米,整整25米……小車把殷老師撞出去25米……殷老師離我們而去,十萬名各界群眾揮淚送別,她的學(xué)生跪在地上,淚流滿面呼喚著殷老師。她用愛讓自己的人生旅程熠熠閃光。
譚千秋,一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,在災(zāi)難降臨的一瞬間,從死神手中奪回了四個年輕的生命,鑄寫了一份師魂的高潔,譜寫了一曲師愛的至誠,他,扎根四川27年,他,一位普通的人民教師,用生命闡釋了教師的愛與責(zé)任,鑄就了一座師魂的豐碑。
從他們身上,我看到了:一名教師就是一面旗幟,一個崗位就是一份責(zé)任,更是滿腔腔愛。
我們要牢記陳茂林老師的建議,我們要喚醒心中所有的愛,去愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切:在學(xué)生生病時,及時送他去醫(yī)院檢查;在學(xué)生進(jìn)步時,與他們分享喜悅;在學(xué)生缺課時,主動為他補(bǔ)課;隨時注意天氣狀況,提醒學(xué)生添減衣服;幫孩子整好衣領(lǐng),彎下腰幫孩子系好鞋帶。這些雖然是小事,但在學(xué)生心中留下的記憶卻是很深的,我們送出的是愛,收獲的是更多的真心!坝幸皇赘枳顒尤耍蔷褪菐煹;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景線最為難忘,那就是師愛,不要說我們一無所有,我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,我們正用滿腔的愛播撒著希望”
同事們,讓我們做那無聲的春雨吧,讓我們把滿腔的愛化作滴滴灑落的雨點(diǎn)兒,默默滋潤孩子的心靈;讓我們做那燦爛的太陽吧,讓我們把滿心的愛折成縷縷閃光的陽光,溫暖孩子弱小的身軀;讓我們作綠葉吧,陪伴在孩子的左右,同他們一起迎接美好的明天吧
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