小學(xué)低年級我的老師演講稿范文
小學(xué)低年級我的老師演講稿范文1
張曼,這個(gè)優(yōu)雅的名字已經(jīng)在五年前就深深刻在了我的心里。刻上去,就注定無法忘記。
那是五年前的夏天,我來到了金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一切那么熟悉,但是又那么的陌生。
正當(dāng)我疑惑不解時(shí),一雙溫暖的大手拉著了我;剡^頭來,看到的是一張微笑的臉。張老師輕輕彎下腰來,想要和我平視。老師用手摸了摸我的偷,說:“孫嘉雯,我以后就是你的班主任了,所以要聽我的話哦!”說完,就領(lǐng)著我向教室走去,一路上拉著我的手都沒有松開。那個(gè)夏天,最難忘的事情或許就是這件了吧。
說說我們之間的事情吧。一切似乎都太久遠(yuǎn),能依稀記起的沒有幾件了,可有件事情使我到現(xiàn)在還記憶猶新。
悶熱的下午,我一個(gè)人坐在教室里對著晚上的作業(yè)發(fā)愁。這時(shí),張老師踩著高跟鞋清脆的聲音走進(jìn)了教室?吹轿,她似乎有些驚訝。大家都在外面玩耍,而我卻在這里寫家庭作業(yè)。張老師慢慢向我的位置走了過來,俯下身來看我的'作業(yè)。張老師指著我正在發(fā)愁的題目,問:“遇到難題了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師在我旁邊的位置坐了下來,開始給我講題。紙上寫滿了老師的字跡,因?yàn)樗诮o我講題。
直到白紙已被老師的字跡寫滿,我才明白了那道題的意思。(看來一年級的時(shí)候,我也不算太聰明哈)張老師也踩著清脆的高跟鞋聲離開了。走到門口時(shí),還不忘回過頭來給了我一個(gè)微笑。那天,我很快做完了作業(yè)。
雖然張老師早就已經(jīng)不教我了,但是“張曼”這兩個(gè)字我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住。
這個(gè)名字,不能忘記。
因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煛?/p>
小學(xué)低年級我的老師演講稿范文2
老師是我心中最敬愛的人,每當(dāng)想到老師,我的心里馬上就溫暖起來,仿佛有一種種光芒透過眼前直入我的心田。我又會(huì)想起我的老師——?jiǎng)⒗蠋?/p>
那是我在五年級下學(xué)期時(shí),媽媽給我轉(zhuǎn)輔導(dǎo)班,在新輔導(dǎo)班見到劉老師,她有著一雙黑水晶般的額眼睛,還有這一頭烏黑如瀑布一班的長發(fā),看上去漂亮極了,她很善解人意,總能贏得學(xué)生們的稱贊,他對我們非常嚴(yán)格,他認(rèn)為錯(cuò)的地方,學(xué)生就必須改正,又一次,我作業(yè)寫的很亂,字寫得不工整,劉老師看到了,就把我作業(yè)上的那幾頁撕掉了,不僅如此,老師還把這件事告訴了媽媽,媽媽也批評了我。
在劉老師的輔導(dǎo)下,我的字比以前更好了,劉老師告訴我字如其人,字就是人的臉面,如果一個(gè)人有一手好字,在這個(gè)社會(huì)上會(huì)得到很多人的尊重,所以我的字有了很大的提高,我寫的字還得到了爸爸媽媽的認(rèn)可,我非常高興,有一天我寫完了作文,在教室里等媽媽,我發(fā)現(xiàn)劉老師正在認(rèn)真地給我改著作業(yè),我頓時(shí)感動(dòng)起來,好像對老師說一聲:“老師您辛苦了!眲⒗蠋熢谖倚闹杏羞@著不可替代的位置,我有時(shí)還親切地叫她媽媽。
劉老師,您的不厭其煩,讓我學(xué)到了很多的知識,也讓我認(rèn)識到了缺點(diǎn),并有勇氣改正缺點(diǎn),您就像一盞燈,照亮了我的優(yōu)點(diǎn),更照亮了我的缺點(diǎn),讓我在錯(cuò)誤中奮起,在自信中成長,也讓我敢于超越自我成為一個(gè)更出色的學(xué)生。
小學(xué)低年級我的老師演講稿范文3
我心目中的老師是溫柔而又擁有標(biāo)準(zhǔn)身高的身材,允許他有點(diǎn)近視,鼻子上面加一副眼睛,很有學(xué)問的樣子。他的眼睛很亮,小一點(diǎn)兒也沒關(guān)系,但是要會(huì)說話,能讀懂我們的心思,像齊天大圣的“火眼金睛”。最重要的是:笑容必須陽光,既溫暖又美麗。
他知識淵博,讀過許多書,博古通今。無論問題有多難,他都能分析的簡單明了。只要一聽他的課,便能在歡樂的氣氛中掌握知識。
他還會(huì)講一口漂亮的普通話,級別最起碼是一級甲等,可以跟中央的播音員比一比;他會(huì)寫一手漂亮的字,還是繪畫高手,當(dāng)我們在課堂上不懂紅梅為何物時(shí),他能在黑板上三筆兩筆就畫出栩栩如生的圖畫;他還會(huì)說英語,也會(huì)教我們上網(wǎng),最好還懂一些醫(yī)學(xué)知識,當(dāng)我們因貪玩不小心弄傷手指頭時(shí),能及時(shí)為我們包扎。
他是我們的朋友,肯傾聽我們的心聲,并嚴(yán)守秘密,不像個(gè)大嘴巴到處嚷嚷;在我們孤獨(dú)彷徨時(shí),會(huì)來到我們身邊給以鼓勵(lì);對學(xué)生一律平等,不認(rèn)為好的同學(xué)就沒有缺點(diǎn),差的同學(xué)就樣樣不行;對貧困或外表有缺陷的學(xué)生,不會(huì)表面對他好,暗地里卻排斥;尤其是他應(yīng)無性別歧視,不重女輕男,整天只夸獎(jiǎng)女生,批評男生;他還要肯陪我們一起做各種游戲,活動(dòng)課不布置作業(yè),讓我們盡情地玩;我們不會(huì)做的,但卻是很容易的事,他不會(huì)說:“你真笨!”“買塊豆腐撞暈算了!”的話,順便提一句,他絕對不是一個(gè)趁著各種節(jié)日,大收學(xué)生禮物、家長紅包的“勢利鬼”。
嗨!你喜歡我心目中的老師嗎?
小學(xué)低年級我的老師演講稿范文4
從幼兒園到四年級,對我們好的老師有很多,但我印象最深的,還是現(xiàn)在教我們的宋老師和張老師。
宋老師說話很快,如果不認(rèn)真聽,就連一個(gè)字從耳邊溜走,你就不知道宋老師說的是什么了。宋老師對我們要求很嚴(yán),上課不認(rèn)真聽講、不會(huì)做題、做的慢、忘帶家庭作業(yè),宋老師就按沒完成作業(yè)處置,就是打板子。卷子不寫名字打板子抄一遍這不算什么,可是宋老師反復(fù)講了好幾遍的題做錯(cuò)了,打板子抄一百遍!不過,宋老師還是很關(guān)心我們的。有一次,一位同學(xué)流鼻血了,宋老師趕緊給他拿紙,然后又叫了一位同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室!皣(yán)師出高徒”宋老師才教我們半個(gè)學(xué)期,我們的期中考試就考出了全校第一名的好成績?墒强嫉谖鍐卧臅r(shí)候,我們班被八班超過了,宋老師就說:“考好了,有獎(jiǎng)勵(lì);考不好,就會(huì)有懲罰。今天,你們的作業(yè)是兩張大卷,10乘10除!蔽覀兟犃硕及β晣@氣,宋老師真是讓我們有喜也有悲啊!
張老師雖然對我們很和氣,可是張老師對于不帶作業(yè)、上課不認(rèn)真聽、回答問題答不上來、上學(xué)遲到,可比宋老師懲罰的要嚴(yán)。張老師上課,無論什么問題,只要是我們不懂的,張老師就必須要講到我們會(huì)為止。有一回張老師布置了很多作業(yè),我們都愁眉苦臉的,張老師看見了,就問我們:“作業(yè)多嗎?”我們嘴上說不多,可是心里卻說好多呀!張老師說:“這好像不是你們的心里話,那好吧,你們這幾天表現(xiàn)的很好,含義深刻的句子和精彩句就不用抄寫了。”我們聽了轉(zhuǎn)悲為喜,高興得跳了起來。
這就是我的兩位好老師,你們的呢?
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