【推薦】理想演講稿范文集錦8篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)在的社會生活中,我們都可能會用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的理想演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
理想演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們知道嗎?理想是一句謎語。而答案就需要自己去探索,去發(fā)現(xiàn)。理想也是一顆種子,讓種子發(fā)芽是要我們用心培養(yǎng)。
我們每個人都有不同的偉大理想。“理想”一詞,在詞典中解釋是:對未來世界有根據(jù)的合理想象。只要你說出了自己的理想就要努力去實現(xiàn)。如果沒有做出付出,那你的理想種子就會枯萎。
理想的成功好需要一點——克服所有困難,重拾自信。同學們,在你們實現(xiàn)理想的途中,難免會遇到一些難題,有可能這是一道考驗。使你失去理想,永遠一朵枯萎的種子。所以我們需要克服困難,讓我們的理想種子發(fā)芽。
有人曾說:“登山這攀登的不是高山,而是自己的理想。我寧愿在自己理想的高峰上被毀沒,也不愿毀滅我理想中的高峰!”
我很贊同這句話,理想是無價的。理想比任何物品都重要,一個人如果是失去理想就等于一個廢人。而失去了一件物品卻可以再找回。
同學們,讓我們把自己的理想之謎解開吧;讓我們把理想的種子培育成參天大樹吧!
謝謝大家!
理想演講稿 篇2
揚起你的笑臉,把影子留在身后。
踏著青春的旋律,點燃熾熱的激情,我們懷著夢想與憧憬,來到這美麗的校園。
大學是一片嶄新的海域,夢想的船在這里成風破浪,揚帆遠航;大學是一個希望的空間,年輕的我們在這里成長、成熟,直面人生。
每個人,在踏入校園的那一刻,一定都確立了自己的目標,而目標的背后,是我們遠大的理想。
正應(yīng)為理想,才使我們有緣在山商相聚;也因為理想,才讓我們?yōu)橹恍概Α?/p>
當然,前進的道路不會是筆直的,歷經(jīng)千辛萬苦,我們才有可能在生命的卷軸上刻錄點點成功。
也許,昨天,你失敗了,厄運的摸著將你緊緊困住,而當你下定決心掙脫束縛的時候,接踵而至的困難與誘惑卻阻隔了你,前進的步伐。
為什么不試著坦然面對呢?
身無雜物,體味陽光普照大地的溫暖;心無雜念,感悟靈魂發(fā)自內(nèi)心的呼喚。
雨過天晴,一切,都會好的。
回顧過去,為理想而奮斗的過程中,誰能一帆風順、隨心所欲,誰不是滿目創(chuàng)傷,在坎坷中艱難前行!
不要畏懼困難,只有困難作基地,才更能顯示出我們的實力;不要害怕失敗,沒有失敗作試金石,哪有我們成功后的輝煌!
揚起你的笑臉,不被困難與逆境所左右;揚起你的笑臉,不受失敗的陰影的指控;揚起你的笑臉,把影子,留在身后。
紅日初升,其道大光;河出伏流,一泄汪洋;乾隆騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶。
讓我們舉起右拳,在高高飄揚的五星紅旗下莊嚴宣誓:我們不是自甘沉淪自甘墮落的年輕勇士;我們要以高昂的斗志和火一般的熱情迎接屬于我們的,未來!
理想演講稿 篇3
尊敬的家長朋友:
晚上好!
我既是為人師者,又是為人父者。我的孩子叫諸子帆,今年9歲,讀四年級。我與天底下所有的父母一樣——望子成龍。我深知,父母是孩子的第一任老師,“推動世界的手是搖搖籃的手”。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。通常,優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才的背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。
蘇州市有一位副市長叫朱永新,他也是全國著名的教育學教授。他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。
我將朱永新教授的教育理念運用于自己的孩子的教育中,在以下幾個方面作了一些努力,取得了一定的成效。
一、 讓孩子永葆純潔的童心,永遠天真、善良,富有同情心。
孩子就是孩子,理應(yīng)天真爛漫。千萬不要將社會上一些世俗的
東西教給孩子,讓孩子成為一個小大人。我的孩子非常天真,整天無憂無慮,像一只快樂的小鳥。
善良,富有同情心的孩子才能成為一個人見人愛的人緣兒。記得今年暑假,我與兒子一起看電視劇《三國演義》。當看到周瑜病逝,諸葛亮前往吊孝。在周瑜靈前,諸葛亮情真意切的悼詞深深地感染了我,禁不住淚流滿面。我看了一眼兒子,他也淚流滿面。我認為流淚的人是值得交往的,因為他懂得感動。第二天,兒子就在《三國演義》書中找到諸葛亮祭周瑜的悼詞,工工整整地抄錄下來,讀了一遍又一遍。
二、 讓孩子背誦中華經(jīng)典,從小扎下中華文化的根。
背誦古詩文,不僅能鍛煉人的記憶力,而且能增加人的底蘊。孩子的童年時期是記憶力的黃金時期。利用黃金期,記住一生有用的東西,孩子將受益終生。我給兒子選了一本《中華經(jīng)典誦讀本》,有諸子百家,有詩,有詞,有古文。大約有300篇左右,小學六年背完。我每天與兒子一起背一篇,經(jīng)常在家里舉行朗誦會,F(xiàn)在,我的孩子能背誦古詩文200篇左右,長的詩文也背得很熟,像李白的《將進酒》、《蜀道難》,范中淹的《岳陽樓記》,歐陽修的《醉翁亭記》等。他有時也在日記、作文中引用古詩文。一次,他在日記中寫到諸葛亮因勞累過度,50多歲便去世了,便引用了一句:“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!
古詩文背多了,他便想自己創(chuàng)作詩歌。他寫的第一首詩是去年我們一家游黃山歸來的路上創(chuàng)作的《登黃山》:“清晨太陽照山頭,徒步迎溪登黃山。山上景色美如畫,俯看大地腿發(fā)抖”。詩寫得并不怎么樣,我卻給了他極大的鼓勵。他的勁來了,經(jīng)常寫詩。現(xiàn)在已經(jīng)寫了三、四十首詩。其實每個孩子天生都是詩人,就看我們能不能把他(她)的潛能挖掘出來。
三、 讓孩子堅持寫日記,記錄成長中的喜怒哀樂。
寫日記不僅是練作文,而且是記錄童年的美好時光,是孩子的一部成長史。我的兒子一年級就開始寫日記。一年級上學期,他還不會寫字。我采用“他口述、我筆錄”的方法寫日記。每天回到家給我將一件趣事,我原汁原味地記錄下來就是一篇日記。我們堅持了整整一個學期。一年級下學期他自己寫日記了。為了鼓勵他寫下去,我在《教育在線》上給兒子開了一個專欄《放飛童年》(諸子帆成長日記)。每天將他寫的日記貼上論壇。至今已在網(wǎng)上發(fā)表日記350篇左右。網(wǎng)上一大批老師關(guān)注他的日記,紛紛回帖給予指導。他寫日記的勁更大了。我允諾他六年級畢業(yè)時,正式出版他的日記集,作為他童年的一段美好回憶。
四、 讓孩子開口說英語,成功走向世界。
現(xiàn)在是一個英語霸權(quán)的世界,不學好英語無法成為這個世界的主宰。孩子學英語是有規(guī)律可循的,家長不一定要懂英語,照樣能發(fā)揮很大的作用。
我的兒子從一年級開始學英語,他把家里所有的物品都貼上相應(yīng)的英語單詞,每天看到,自然而然就記住了。
我給他買了許多英文磁帶,躺他跟著復讀機學英語。我還給他選購了許多正版英文動畫片。他很感興趣,看了一遍又一遍。在看動畫片的過程中自然記住了許多英文單詞和句型。
鼓勵孩子大膽用英語與外國人交談。我們一家無論到哪里游玩,只要看到外國人,我的兒子都會主動走上去用英語交談,在實戰(zhàn)中運用英語。
小孩子學英語關(guān)鍵是興趣和大膽地開口講英語。我的兒子對英語有著非常濃厚的興趣。他參加無錫市英語口語電視大賽獲得一等獎,去年代表無錫市參加江蘇省英語口語電視大賽又獲得一等獎。兩次獲獎使他信心百倍,學英語的勁頭更大了。
尊敬的家長朋友,朱永新教授的新教育實驗,我們馬上要在全校推開。讓我們家校合作,共創(chuàng)孩子美好人生。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
謝謝大家!
理想演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,同學們:
大家好!今天我演講的題目是《遵規(guī)守紀,樹立遠大理想》!
同學們都知道,XX年是我們中國的奧運年,國家倡導人民提高素質(zhì),做“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀”的公民,舉國上下都在響應(yīng)。
作為21世紀的高中生,遵規(guī)守紀是我們?nèi)粘I钪械幕緶蕜t。它體現(xiàn)著一個人的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng),一個遵規(guī)守紀的人才能被他人所尊重。
在漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“遵規(guī)守紀”就猶如夜行人的燈光,遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。
講文明,守紀律并不是空泛抽象的概念,它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己,而是我們要把它與自身融為一體,給人以一種完美的和諧。
和諧的文明,只是在碰到老師時,送上一句溫暖的問候;只是在排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容儀表,愛護自己身邊的一切…
人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r,你,就是最可愛的人!
而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:
有人說,教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導后進生,直線型的工作軌跡永遠一成不變。
也有人說,教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,看著他們把作業(yè)本弄得一團糟,聽著耳邊刺耳的喧鬧,你永遠也別想找到片刻的寧靜。
還有人說,教師是清貧的,你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中……
這些說法似乎不無道理。然而,這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公,不會以消極的情緒影響學生,更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。
到底怎樣才算好教師,有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
教師有理想信念,就是要全心全意,堅持信仰;有道德情操,就是要不偏不私,公平公正;有扎實學識,就是要精博并兼,達觀至善;有仁愛之心,就是要大愛無悔,深仁厚澤。
當xx縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪撲在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體征,而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難。"摘下我的翅膀,送給你飛翔。"多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
在江西省xx市xx縣,有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍,隨將軍扎根山村幾十年,把大半輩子獻給了教育事業(yè),生活簡樸卻格外熱心助人,年屆九旬仍不忘弘揚正氣,被譽為"永葆本色的將軍夫人"。她說:"屬于我的時間不多了,所以更要珍惜寶貴的時間,多做些對教育、對群眾有益的事。"她說:"祖昌走了,但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動、還能講,我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰,龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。
其實,在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學年,我校評選出了十位首屆最美教師。有"學高為師,德高為范"的趙海亮老師,也有"勤勤懇懇做事,踏踏實實做人"的文慶紅老師;有深入開展課堂教學改革、規(guī)范教學科研、強化教學質(zhì)量管理的李鵬老師,也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年,辛勤耕耘、默默奉獻的蘭玉仙老師;還有很多很多,他們都在用行動踐行"四有"。
當一個好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡:有的老師家里孩子小,孩子生病顧不上,卻不忍耽誤學生一節(jié)課;有的老師白天上班、批改作業(yè),晚上還得繼續(xù)備課、修改導學案,直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班,經(jīng)常不能準時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏,只為學生有一個安全的學習環(huán)境……
三尺講臺融進的是辛勞,是陶醉;融進的是師德,是師魂!老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,呼喚著我們?nèi)ヌ剿、去?chuàng)造。讓我們團結(jié)一心,攜手并進,凝聚你我的真心,用這顆飽含著理想、道德、學識的仁愛之心,去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!
理想演講稿 篇8
同學們好,我今天跟大家說說,什么是理想,以及我對理想的一些看法。也可能我的答案是我自己的,你們有你們的答案。
什么是理想這件事呢,我實際上后來才發(fā)現(xiàn),當我遇到困難的時候,而沒有解的時候,理想是一個GPS,是一個生活當中的導航,是當什么都不清楚的時候,你知道該去哪兒。這件事我在什么時候突然明白的,大概在七年前,我和王石,我們一起去戈壁灘上,從西安開車一直到新疆烏魯木齊,到新疆的時候,突然車壞了,前面那個地方?jīng)]信號,如果繼續(xù)開,就有可能油燒完了,什么都看不見,一個參照系都沒有。地下全部都是戈壁灘上的鵝卵石,溫度之高,很快就可以把輪胎粘到石頭。我們沒有辦法跟任何人聯(lián)系,我們越來越恐懼,開始焦躁。這時候司機他自己下了車,他就在那邊轉(zhuǎn),不斷地在地下看,看什么呢,看有沒有車轍,看了以后他發(fā)現(xiàn)有一個車轍。這個時候他就把車開到那個最新的車轍上面,把它橫過來,然后他就說:“剩下的事情,只能等待,沒有任何奢望!比缓笪覀兙瓦@么等,等了大概將近一個小時,有一個特別大的貨車過來,因為我們擋住了這個車轍,那個大車就停下來,停下來以后,我們的司機就寫了一個電話,讓他出去以后打電話給那個人,告訴他們我們在這兒,讓他們來救我們;貋硪院螅覀冊谲嚿暇陀懻撜f:“這事兒靠譜嗎?人家會給你打這個電話嗎?”他說了一句話,說:“在沒有方向的地方,生命是唯一的選擇的時候,信任是最可寶貴的!苯Y(jié)果我們又等了一個多小時,果然我們的車子過來了,把我們接出去了。
這件事讓我一直在想,什么最恐懼呢?不是沒有錢的時候,不是沒有水的時候,也不是沒有車的時候,最恐懼的時候,實際上是沒有方向的時候。當你有了方向了,其實所有的困難都不是困難。我就想,理想這件事情,就相當于在戈壁灘上,你突然找到了方向。其實生命當中,要想活下來,第一件事是有方向。
但是這個方向是怎么確定的呢?是你心中要有一個價值觀。這個價值觀就是是非判斷。我想說的是,你有任何理想,你都要堅持到最后,你都要能兌現(xiàn)你的諾言,而這個價值觀是什么,是誠信的價值觀,道義的價值觀。
有了價值觀的驅(qū)使,你就會有一個方向感。這個方向感,每個人不一樣,每個時代也不一樣。20年前、30年前所謂的理想,沒有個人理想,我們只有家國情懷。黑格爾講說,群眾是什么,群眾是沒有意義的零,而領(lǐng)袖是一。所以在20年前,我們都是零,我們不能談我們的理想,我們能談的只是領(lǐng)袖的理想、國家的理想。所以你們會發(fā)現(xiàn),比你們大20歲、30歲的人,說話的詞兒都是大詞兒,特別大的詞兒,一說都是國家、社會。但是你仔細看現(xiàn)在的人,這個時代,說的都是小詞兒。比如說我喜歡放風箏,就這一件事,我要放到全世界第一,這就是一個理想;比如說我想娶個好媳婦,過個好日子,這也是理想;比如說我要找一個高富帥,最近學生畢業(yè)的時候,教室經(jīng)常打出橫幅,說三年變成高富帥,對面女生宿舍打出橫幅,一定要成白富美,這也是理想,你不能說這不是理想。
所以在今天,社會理想、國家理想變成了個人理想而已。我不是很贊成任何一個社會都讓政府、領(lǐng)導人、大人教我們小孩、小人物、年輕人去追隨他們強加給我們的理想,我主張我們應(yīng)該在一個時代、一個環(huán)境下,根據(jù)我們的現(xiàn)實、我們的價值觀來確定我們的追求,提出我們自己的理想。
理想還有一個很有意思的是,人有了方向感以后,人會快樂,生命會變得簡單,你就不會在現(xiàn)實中變成“糾結(jié)哥”,你會變成“淡定哥”。比如錢這件事,對我們來說很重要,但是我們?nèi)艘簧羁鄲赖氖拢腥虑樗悴粶,第一算不準今后你要賺多少錢;第二算不準有多少幸福和痛苦;第三算不準什么時候、以什么方式離開這個世界。所以當我們碰到大量金錢問題的時候,我們就很糾結(jié),但是你如果有價值觀、有理想,你算賬就變得非常簡單,人活得很通泰。
我自己的例子是,我每天要經(jīng)常算賬,但是我自己就做三件事,第一看別人看不見的地方,第二算別人算不清的賬,第三做別人不做的事情。同學們仔細看,什么人最快樂呢?有信仰的人快樂,心里頭有方向感的人快樂,理想就是一個方向感,就像在黑暗隧道里的那個光明,如果你們失去了這個光明,你會恐懼,會死亡,而有了這個光明,你會行動,會前行,這就是理想在我們生命當中給我們的意義。
當然,理想這件事情,也不能把它夸大到什么都能解決,它是一個保健品,它不是個速效救心丸。所以理想它是一個增加概率的運動,有理想的人和沒理想的人,只不過是成功的概率一定是高一點,快樂程度高一點,毅力強一點,走得遠一點,心里頭踏實一點,無非是這樣。但不是說養(yǎng)了理想,今天你20歲,然后25歲房也有了,車也有了,媳婦也有了,什么都有了。一切都是叫“追求理想,順便賺錢”。
今天并不是說這些不重要,當我們面臨人生剛開始的時候,工資很重要,房子很重要,老婆很重要,但是,天下事了猶未了,有很多事情,你方向不對,結(jié)果就不了了之;你方向?qū)α,解決一個問題,就上一個臺階。
我知道一談理想難免要談到現(xiàn)實。大家總是說“理想很豐滿,現(xiàn)實很骨干”,我們永遠都在講理想,永遠都不能夠和理想擁抱在一起。我是這么看,理想永遠是從現(xiàn)實中孕育出來的,因為不滿,所以有夢想,因為沒有,所以才需要,因為很弱小,所以想強大。
我們跟理想之間怎么對話呢?理想只是告訴你要去哪里,怎么去,這件事是你自己的事兒,理想告訴你要娶一個好媳婦,但具體怎么娶,你還得上節(jié)目。所以簡單也可以這樣講,現(xiàn)實是術(shù)的問題,但我們講的理想是道的問題,就是說是去哪兒,為什么要去哪兒,這是理想回答的問題;怎么去,什么時間去,怎么到達,這是現(xiàn)實中每天要解決的問題。
我們有理想,但不等于可以跟現(xiàn)實做交易,說我今天有理想,明天就變成了要什么有什么,你爹就變成了李剛,那是不可能的。我們經(jīng)常開玩笑講說,我們最差的是爹不行,但是我們愛我們的爹,因為他創(chuàng)造了我們,讓我們今天有機會來這世上折騰,但是我們最牛B的是什么事兒呢,我們識字,我們會讀書,所以我們就把讀書這件事,學習這件事,和自我改造這件事加強,反正這事兒便宜,不需要爹,自己就可以做到。
另外,我們必須看到,理想在長期的發(fā)展過程中,真正能堅持理想的人畢竟是少數(shù),多數(shù)人是在理想過程中被現(xiàn)實磨滅,然后妥協(xié)了,就像我們在18歲的時候都在談愛情,但是38歲的時候都在過日子,我們真正相信愛情的人也會很少,能夠以愛情的方式活一輩子的人也很少,我們?nèi)A人地區(qū)只有一個瓊瑤阿姨真正是愛情的信徒,最后用愛情滋潤自己,養(yǎng)育自己,而且成就自己,最后豐富自己。
所以同學們,我們也必須知道,當我們大家在一起講理想的時候,猶如在爬山之前的山底下的散步,這個時候每個人都信誓旦旦說:“我要上山頂”。大家仔細看,走一會兒,就剩下一半人了,還不到三分之一,就剩一半人了,你再走,到了最后,就剩5、6個人了,所有人都不知道跑哪兒去了。然后在半腰上的人都在說風涼話,說:“上去干嘛,上去你也得下去”,在底下的人說:“有這工夫,不如去看個電影、談個戀愛,旅個游”,所有人都在給自己找理由,最后就剩下一個人,上了山頂,而這個人告訴大家,我看見了很多風光,看見了很多風景。但仍然有很多人不以為然,說照片上也有,跟你說的不一樣,要不就說,我沒上去,我不信這事兒。
今天談理想,面臨同樣的困境,我跟你們講很多關(guān)于理想的故事,你們將信將疑是正常的,是應(yīng)該的,因為你們現(xiàn)在還在爬山的起點上。那么到了山上以后,能看到什么,你們回過頭來,我們可以做一個,如果你們堅持走到半山以上,20年以后,你回頭來,也做這個節(jié)目,你會比我講得更精彩,更感動,更有力量!謝謝同學們。
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