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機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人演講稿

時(shí)間:2021-01-15 12:04:36 演講稿范文 我要投稿

機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人演講稿范文(精選3篇)

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人演講稿范文(精選3篇),歡迎大家分享。

機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人演講稿范文(精選3篇)

  機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人演講稿1

尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:

  早上好!

  我七年級一班的***,今天我演講的題目是《機(jī)遇,只垂青有準(zhǔn)備的人》生活中,常有感嘆生不逢時(shí)的人,他們總是抱怨著生活的不公,機(jī)遇的擦肩而過,他們在碌碌無為的人生中等待幸運(yùn)女神的降臨,最終一事無成。因?yàn)樗麄儾恢溃瑱C(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人,機(jī)遇要靠自己爭取創(chuàng)造,而不是守株待兔。

  做好準(zhǔn)備,才能得到機(jī)遇的眷顧。機(jī)遇就像一顆等待發(fā)芽的種子,只有一場甘霖過后,它才能夠破土而出。全球快餐品牌麥當(dāng)勞在進(jìn)駐中國以前,曾潛心做了五年的市場調(diào)查,最終才決定落戶中國大地,如果沒有一系列的調(diào)查研究,沒有做足充分的準(zhǔn)備,那么麥當(dāng)勞也許不會像雨后春筍一樣遍布神州大地,它又怎么能擁有廣大的客源,巨大的競爭力以及今日輝煌的局面呢?

  做好準(zhǔn)備,才能充分利用機(jī)遇。塞萬提斯,西班牙16世紀(jì)著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世,被稱為不朽之作,可回顧他的一生,卻是艱難困苦。他出身沒落貴族,家庭貧寒,從小跟著父母奔波。22歲參軍,在與土耳其的海戰(zhàn)中左手殘疾,后又被海盜俘獲賣到阿爾及利亞為奴。被父母贖身后又蒙冤入獄。出獄后生活沒有著落,一家七口饑寒交迫,但在困境中他寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲罰揚(yáng)善故事集》等經(jīng)典之作。

  塞萬提斯的一生中,命運(yùn)的天平似乎從未向他傾斜,可他為什么能夠取得如此的成就呢?事實(shí)上,這一切的困頓背后掩藏著巨大的財(cái)富,正是這一次次的挫折豐富了他的閱歷,增長了他的見識,鍛煉了他那顆堅(jiān)強(qiáng)而火熱的心。在他提筆的那一刻,他已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。所以他披上了機(jī)遇的羽翼,越過了人生的坎坷。

  不光是他們,還有許許多多鮮活的事例。李白清新飄逸的詩風(fēng)影響著后人,不正是靠他通五經(jīng)貫六藝的積淀嗎?遺傳學(xué)之父孟德爾提出遺傳學(xué)定律,不正是靠他十年如一日的勞作嗎?愛迪生發(fā)明電燈,不正是靠那無數(shù)次失敗帶來的經(jīng)驗(yàn)嗎?正是因?yàn)樽鲎懔顺浞值臏?zhǔn)備,所以必然能迎來機(jī)遇,創(chuàng)造精彩,走向成功。

  回歸我們的生活軌跡,那一次次的考試正是展現(xiàn)自我的舞臺。有的人時(shí)刻準(zhǔn)備著,努力汲取知識的營養(yǎng),充分利用每一寸光陰,而有的人總是感嘆時(shí)光匆匆,考試時(shí)總是不盡人意。三年備戰(zhàn),決戰(zhàn)中考,只有自己做足充分準(zhǔn)備,才能無所畏懼,抓住中考的機(jī)遇。

  感嘆生不逢時(shí),錯失良機(jī)的人,從現(xiàn)在起,積蓄自己的力量吧!相信總有一天“紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋!痹谇嗲嗟奈枧_上,帶著機(jī)遇的翅膀,迎風(fēng)飛揚(yáng)。

  謝謝大家!

  機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人演講稿2

尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國旗下講話的題目是“機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人”。

  期中考試塵埃落定,許多同學(xué)唏噓感嘆,幾家歡樂幾家愁。有的說,你種什么因就結(jié)什么果,種瓜的就得瓜,種豆的就得豆;也有的說我種的是希望,是奮斗,收獲的卻是跳蚤,是心傷;近幾天來有些同學(xué)是茶飯不香,睡覺不安,學(xué)習(xí)生活索然無味,整個(gè)地提不起精神,還說,這都是考試惹的禍。

  先講一個(gè)小故事:一老一小兩個(gè)和尚云游,來到一條小河邊準(zhǔn)備過河,這是過來一位女子也要過河,卻又有困難。老和尚就把那個(gè)女子馱過河,馱到河對岸放下那個(gè)女子就走了。小和尚大驚失色,一邊走一邊老是想著這個(gè)問題,出家人四空八戒,不得近女色,可老和尚他百思不得其解,路走了一程又一程,山翻了一座又一座,想了好長時(shí)間,忍了好長時(shí)間,終于忍不住了,就問老和尚。老和尚微笑著平靜地答道:是的,我是背了女子過河,可是我一馱到對岸就放下了;而你卻路走了一程又一程,山翻了一座又一座,怎么老是放不下呢?

  這個(gè)有點(diǎn)禪宗味道的小故事很形象地說明了一個(gè)道理,恰到好處地點(diǎn)到了我們一部分同學(xué)考試后不正常心態(tài)的要害,那就是太計(jì)較考試的得失,在分?jǐn)?shù)上名次上提不起放不下。

  其實(shí),在高中除高考具有選拔功能外,其他一切考試只具有檢測功能,目的是檢查一個(gè)階段我們學(xué)習(xí)掌握的情況,以便于下一階段學(xué)習(xí)的及時(shí)調(diào)整。而一次考試的得失成敗又是由許多因素導(dǎo)致的,有可逆的和不可逆的,有必然的和偶然的,有智力的和非智力的,有態(tài)度的問題,有基礎(chǔ)的問題,有能力的問題,有課堂效率的問題,有課后消化鞏固的問題,有試題的問題,有考試心情的問題,當(dāng)然也有準(zhǔn)備得充分不充分的問題,如此種種,不一而足。

  而每一次考試之后,我們當(dāng)然應(yīng)該慎重對待,認(rèn)真分析得失進(jìn)退:哪些是做得比較好的,今后需要保持和發(fā)揚(yáng)的,哪些是做得不夠或不好的`,問題的癥結(jié)在哪里,今后需要改進(jìn)提高的。如果不用積極的心態(tài)去具體地對待具體的問題,不憑強(qiáng)烈的自信和不屈的勇氣去面對學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)困難,不愿花大力氣和持之以恒的精神去攻克學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),卻只停留在考試的分?jǐn)?shù)和名次上空發(fā)浩嘆,精神萎靡,情緒低落;如果不盡快地從考試不利的陰影中走出來,卻還像云游的小和尚一樣始終放不下包袱,失掉的那將不僅僅是本次考試,還有正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)和將要進(jìn)行的學(xué)習(xí)啊。這就是典型的考試負(fù)面效應(yīng)。

  什么是學(xué)會學(xué)習(xí)?學(xué)會學(xué)習(xí)就是要能勝不驕敗不餒,尤其要能在失敗中學(xué)會樹立信心,磨練意志,面對困難,頑強(qiáng)拼搏,實(shí)現(xiàn)自我超越。詩人們說,如果你錯過了太陽,決不能再錯過月亮;如果你錯過了月亮,決不能再錯過星星;如果你再錯過了星星,那等待你的將只有沉沉的黑夜。哲人們說,不要懊惱于昨天,不要幻想于明天,好好地把握今天。圣賢們說,不怨天,不尤人,下學(xué)而上進(jìn)。都是說的這個(gè)意思。

  而機(jī)遇從來只垂青那些早有準(zhǔn)備的人。有這樣一則寓言:人們在花崗巖石質(zhì)的山頂上雕琢了一尊巨大的花崗巖佛像,而用細(xì)小的花崗巖石塊鋪砌了盤山而上的求佛小路,以便天下的善男信女們拾級而上,朝圣求佛,頂禮膜拜。這樣就引起了廣大花崗巖鋪路石對花崗巖佛像的強(qiáng)烈不滿,花崗巖鋪路石對花崗巖佛像抱怨道:我們都是花崗巖的忠實(shí)子孫,我們都有花崗巖堅(jiān)硬的品質(zhì),憑什么你高高在上,受天下善男信女們頂禮膜拜,而我們卻要被天下的善男信女們踩在腳下,煩擾不斷,為什么?為什么?為什么呀?花崗巖佛像微笑著平靜地說,那是因?yàn)槲医?jīng)歷了千刀萬剮,而你們卻只經(jīng)過了三刀兩下。

  “千刀萬剮”這個(gè)寓言十分形象地說出了精雕細(xì)刻的不易,忍受千刀萬剮的痛楚,也十分形象地說出了充分準(zhǔn)備的可貴,充分準(zhǔn)備的難得,充分準(zhǔn)備的不凡。人們常說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢;不打無準(zhǔn)備之仗。都是說的這個(gè)意思。然而明白準(zhǔn)備的重要雖不難,踐行準(zhǔn)備的諾言實(shí)非易。僅舉校園常見幾類,以供思考:星期天下午,當(dāng)大部分同學(xué)沉浸在難得的幸福的寢室休息的時(shí)候,一部分同學(xué)卻在搶占籃球場地;而另有一些同學(xué)卻在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)。難怪有位成功者深有感觸地說,機(jī)遇最公平,從不偏愛任何人;機(jī)遇也最不公平,卻只垂青有準(zhǔn)備的人。

  機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人演講稿3

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我很榮幸地站在這里發(fā)言,首先我要感謝學(xué)校大隊(duì)部給了我們這樣一個(gè)參與活動、收獲喜悅的機(jī)會,更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門,讓我親身感受到了祖國的強(qiáng)盛。謝謝您們!

  今天我發(fā)言的題目是:《機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人》。

  上帝仁慈地拋下金蘋果,我們謂之“機(jī)遇”。機(jī)遇真是神奇,它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”,還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說來神奇,其實(shí)它經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊,而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功,愚人往往錯過它卻抱怨命運(yùn)不公,其原因就在于機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識和把握機(jī)遇。

  在科學(xué)史上,善于辨識和把握機(jī)遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學(xué)家弗萊明花了幾年時(shí)間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲,后來有一次,因?yàn)榕既豢吹揭恢慌囵B(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉,長出了青綠色的霉斑,然后進(jìn)一步觀察研究發(fā)現(xiàn)

  了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國發(fā)明家愛迪生在研究做燈絲的材料時(shí),試驗(yàn)了上千種材料都遭遇失敗,最后偶然試用鎢而獲得成功。

  有人把科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機(jī)遇,這實(shí)在是一個(gè)謬誤。法國著名微生物學(xué)家巴斯德指出:“在觀察的領(lǐng)域里,機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”。試想,如果費(fèi)萊明不是一個(gè)細(xì)菌學(xué)專家,或者對葡萄菌沒有經(jīng)歷數(shù)年的研究,或者粗心大意,把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了,那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想,愛迪生如果不是通過無數(shù)次試驗(yàn),證明上千種材料不能作燈絲,并一直傾心于此項(xiàng)研究,又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢? 現(xiàn)實(shí)生活中有些人總是坐著等機(jī)遇,躺著喊機(jī)遇,睡著夢機(jī)遇,殊不知如果這樣,機(jī)遇就會像滿天星斗,可望而不可及,即使機(jī)遇真的來到身邊,他也發(fā)現(xiàn)不了,更不用說去捕捉和利用了。

  就比如說,這次暑假生活作品的評比,只需要同學(xué)們把假期中活動的一些圖片收集起來,再配上圖片說明,上交到少隊(duì)部,但只有為數(shù)不多的同學(xué)參與,實(shí)際上我們每位同學(xué)在假期中都是有所收獲的,只是沒有積極地參與進(jìn)來,沒有做好參加評比的準(zhǔn)備,F(xiàn)在少隊(duì)部正在進(jìn)行大隊(duì)委的競選活動,我相信只要我們參與了,把自己最好的一面展示給大家,不管成功與否,都會是人生中的一比財(cái)富。

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