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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2020-10-02 10:18:10 演講稿范文 我要投稿

【精華】小學(xué)生演講稿范文合集九篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì),演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小學(xué)生演講稿范文合集九篇

小學(xué)生演講稿 篇1

各位老師各位同學(xué):

  早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是:講文明、守禮儀,做一名禮貌的小學(xué)生。

  講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。

  有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。

  講到文明,有人會(huì)問:“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。

  如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說:一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰,這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵,飯菜隨意浪費(fèi),這種現(xiàn)象有沒有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序,這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是,我們要認(rèn)真反思自己,及時(shí)加以改正!

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì)處處盛開。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們!

小學(xué)生演講稿 篇2

  《小學(xué)語文教學(xué)大綱》對(duì)“當(dāng)眾說話”分年級(jí)提出了明確要求。就目前看,小學(xué)生口頭表達(dá)能力還是比較差的,當(dāng)眾說話畏畏縮縮、木木訥訥、期期艾艾者不在少數(shù)。

  究其原因,乃小學(xué)語文教學(xué)“重文輕語”所致。能說會(huì)道、能言善辯是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志之一,教育要面向現(xiàn)代化,小學(xué)語文教學(xué)必須加強(qiáng)口語訓(xùn)練。

  我在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到,學(xué)生說話能力的形成一般都要經(jīng)過“愿說—敢說—會(huì)說—善說”這四個(gè)發(fā)展階段,我們必須遵循這條規(guī)律,扎扎實(shí)實(shí)地抓好說話訓(xùn)練。

  一、誘發(fā)興趣,使學(xué)生愿說

  一個(gè)人只有在心情愉悅、情感激動(dòng)的時(shí)候,“話匣子”才能打開。為此,我經(jīng)常運(yùn)用生動(dòng)活潑、靈活多樣的訓(xùn)練辦法,來開啟學(xué)生之口。如開展“一分鐘講話”活動(dòng),讓學(xué)生講報(bào)刊上讀到的消息,廣播里聽到的新聞,電視中看到的鏡頭,街頭巷尾碰到的新鮮事,等等,學(xué)生便興趣盎然,侃侃而談。

  二、消除顧慮,使學(xué)生敢說

  有些學(xué)生開始有了說話的興致,但因缺乏說話的勇氣,還是不敢張嘴。我針對(duì)這種情況,反復(fù)強(qiáng)調(diào),課堂上當(dāng)眾說話,可以得到鍛煉的機(jī)會(huì),還可以互相交流。出現(xiàn)問題可以得到及時(shí)糾正,指出在訓(xùn)練說話的過程中,說得不對(duì),說得不好都是正常現(xiàn)象,教師絕不批評(píng)訓(xùn)斥、諷刺挖苦。鼓勵(lì)的作用是巨大的,學(xué)生個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言,無所顧忌地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

  三、指導(dǎo)方法,使學(xué)生會(huì)說

  敢說不等于會(huì)說。我讓學(xué)生克服語無倫次、無頭無尾、任意粘連、?嗦重復(fù)等語病,盡量把話說順、說細(xì)、說活、說準(zhǔn),做到言之有義——中心明確,言之有物——內(nèi)容具體,言之有序——條理清楚,言之有情——傾注情感。并教給學(xué)生描繪一方景色、勾勒一件實(shí)物、介紹一個(gè)場(chǎng)面、刻畫一幅肖像、闡述一種思想的基本方法,讓他們“出口成章”。

  四、掌握技巧,使學(xué)生善說

  我要求學(xué)生當(dāng)眾說話語脈要清楚,語流要順暢,語點(diǎn)、語式要合乎語言習(xí)慣,做到神情自若、落落大方。或坐或站、或顰或笑,動(dòng)作表情切合說話內(nèi)容,注意形體造型美,并且要有禮貌。切忌吐舌頭、玩小辮、摸耳朵、卷衣角、搔腦袋等一些洋相出現(xiàn),從而培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣。

小學(xué)生演講稿 篇3

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是5年(4)班的班長(zhǎng)王栩旸,我是一名活潑而又陽光的男孩,今天我作為大隊(duì)委的候選人站在這里,我感到萬分的榮幸。

  當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園時(shí),我已光榮地加入少先隊(duì)3年了,兩年前,我們?nèi)腙?duì)時(shí)的誓言時(shí)時(shí)在我耳邊回響:時(shí)刻準(zhǔn)備著,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。這是號(hào)角,它激蕩著我正直誠(chéng)實(shí),拼搏進(jìn)取;這是鞭策,它激勵(lì)著我熱愛集體,關(guān)心同學(xué);這是戰(zhàn)鼓,它催促我好好學(xué)習(xí),天天向上。

  兩年來,在老師的辛勤培育諄諄教導(dǎo)下,我長(zhǎng)大了,我成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員和稱職的4年級(jí)4班中隊(duì)長(zhǎng),出色地完成了老師交給我的各項(xiàng)任務(wù),一年級(jí)、二年級(jí)都被評(píng)為“三好”生和優(yōu)秀班干部。我多次參加了學(xué)校組織的年段作文比賽、英語比賽并且都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。老師給我的評(píng)價(jià)是:做事認(rèn)真、主動(dòng),組織能力強(qiáng);同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)好,舉止大方;我給自己的評(píng)價(jià)是:充滿自信,喜歡挑戰(zhàn),樂于奉獻(xiàn)。

  假如我是大隊(duì)委,我將用:“熱心”為同學(xué)服務(wù),用“真誠(chéng)”做教師的得力助手;假如我是大隊(duì)委,我將用“創(chuàng)新”開展工作;假如我是大隊(duì)委,將用:“汗水”護(hù)衛(wèi)母校的整潔、有序,因?yàn)榱己玫?環(huán)境,才能培育出高尚文明的人。

  這是我的希望,這是我對(duì)未來責(zé)任的信念,帶著這個(gè)信念,我愿與同學(xué)們一起把恩師的教誨牢記心間,讓美麗的校園,熠熠生輝。

  我知道,擔(dān)任大隊(duì)干部既是一種榮譽(yù),更意味著一種責(zé)任。我愿意盡我最大的努力為全體少先隊(duì)員們服務(wù)。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,和全體大隊(duì)干部齊心協(xié)力,開展好各項(xiàng)大隊(duì)活動(dòng)。

  請(qǐng)大家為我投上莊嚴(yán)的一票,你的選擇不會(huì)錯(cuò)!

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們

  大家早上好!

  今天我演講的題目是:《迎接期末考試》。

  明天,我們將迎來期末考試。面對(duì)考試,我們應(yīng)該做些什么呢?

  一、誠(chéng)信考試。

  人生處處是考場(chǎng),考場(chǎng)處處有考驗(yàn),惟有以誠(chéng)以信,才能交出無怨無悔的答卷。每一次考試,不僅是知識(shí)技能的測(cè)試,更是人格品性的測(cè)試。作弊誠(chéng)惶誠(chéng)恐,哪如坦然自若?幫人害人,抄襲害己。成績(jī)虛假,不思進(jìn)取。害人害己,作弊何益?誠(chéng)信無欺,珍惜名譽(yù)。希望同學(xué)們充滿自信,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信考試的良好作風(fēng),在誠(chéng)信的試金石上留下大寫的一筆。

  二、從容考試

  人們常說,考試考的三分是水平,七分是心理。本學(xué)期,我們的老師兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),很多領(lǐng)導(dǎo)和老師帶病、甚至是重病堅(jiān)持工作;同學(xué)們勤奮刻苦,踏實(shí)努力,銳意進(jìn)取,理當(dāng)自信從容。我們不可能每人都是第一名,但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就是對(duì)自我的超越,都值得肯定、值得歡欣鼓舞。同學(xué)們要合理定位,認(rèn)真答題,這也是考試的成功。

  三、學(xué)會(huì)考試。

  戰(zhàn)略上要藐視考試,戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。這里有三點(diǎn)建議,供大家參考:作好準(zhǔn)備,注意順序,規(guī)范答題。

  (一)作好準(zhǔn)備。

  物品準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好必要的考試用具,尤其是0.5毫米中性簽字筆。

  2.體能準(zhǔn)備。同學(xué)們要力爭(zhēng)做到:堅(jiān)持出操,鍛煉身體;不開夜車,注意休息;增加營(yíng)養(yǎng),合理膳食;多喝開水,不吃零食;防寒保暖,不生疾病。

  3.情緒準(zhǔn)備。一自信。適度緊張而不慌張,適度興奮而不亢奮。遇到困難,要想到:“一切困難,都是紙老虎。”“人難我難我不畏難,人易我易我不大意!倍裾率丶o(jì)。寬容待人,互諒互讓。同為師友學(xué)友,理當(dāng)親如兄弟。寬容互諒,贏得陽光般的心情。

小學(xué)生演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

  迎著溫暖的春風(fēng),我們趟在無邊無際的草地上,舒舒服服地看書,感受著四月美好的季節(jié)。四月是曬書、讀書的好時(shí)光,在四月我們盡情看書,感受書的美好和溫暖。接下來,就讓我給大家說說書的溫暖和美好吧!

  四月里,我第一本看的書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我第1個(gè)認(rèn)識(shí)的人物就是塔克老鼠,它是一只善良的小老鼠,生活在紐約。第2個(gè)認(rèn)識(shí)的人物就是瑪利歐,他在地鐵站撿到了一只蟋蟀,他想把蟋蟀當(dāng)作他的寵物。第3個(gè)認(rèn)識(shí)的人物就是蟋蟀柴特斯,它和塔克老鼠是一對(duì)好朋友,柴斯特會(huì)唱歌,但他變成名人后又放棄了。第4個(gè)認(rèn)識(shí)的人物是亨利,塔克老鼠和亨利貓也是好朋友?赐赀@本書我感覺到了人類需要自由,小動(dòng)物們也是需要自由的。

  四月里,我看的第二本書是《中國(guó)神話故事》,讓我感受到了古代人期盼知道天是怎么來的、地又是怎樣形成的那種心情,所以創(chuàng)作出了這么多出色的神話故事。

  我看的第三本書是《寶葫蘆的秘密》。寶葫蘆的主人叫王葆,寶葫蘆說要是當(dāng)了它的主人就得保守秘密?勺詈笸踺岵幌氘(dāng)寶葫蘆的主人了,睜眼一看,啊原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我感覺到了學(xué)習(xí)還是要靠自己的。

  聽了我的介紹,大家是不是也感受到了書的溫暖和美好了呢?

小學(xué)生演講稿 篇6

  圣人孔子有一個(gè)名叫子貢的弟子有一次問孔子:“有一言而可以終身行之者乎?”就是說:有一個(gè)字可以終身受用的么?什么字可以一輩子受用!孔子用商量的口氣說:“豈恕乎?”意思是:恕這個(gè)字可以么?可見這個(gè)“恕”的內(nèi)涵。那么到底什么才算得上恕呢?字典中的解釋是:寬恕,F(xiàn)在社會(huì)上有多少事情都是事情已經(jīng)過去了但是在你心頭過不去。有多少時(shí)候這個(gè)事情過去之后我們還在一遍一遍地想,這個(gè)事情是多深的傷害了我,于是就在反復(fù)的咀嚼中一次一次的再受傷害。

  佛家有一個(gè)很有意思的小故事:有一天,小和尚跟老和尚兩個(gè)人下山化緣,走著走著走到了河邊。這個(gè)小和尚剛剛?cè)氲,什么事情都畢恭畢敬的看著他的師父?/p>

  一看那有一個(gè)姑娘想過河,他師父過去問她:“姑娘,你想去過河啊,那我把你背過去吧!本捅尺^去了。小和尚瞠目結(jié)舌的看著,然后背過去放下了,姑娘謝謝老和尚,他師父就領(lǐng)著他接著走。小和尚也不敢問他,心說:“我?guī)煾冈趺催@樣呢?”走啊走啊走,走了20多里地,太憋得慌了,終于忍不住了,就問了,說:“師父,我們是出家人啊,你怎么能背著那個(gè)姑娘過河呢?”他師父就淡淡地看著他,說:“你看,我把她背過河就把她放下了,你背了她20里地還沒放下!睂⑦@個(gè)小姑娘比作別人對(duì)你的傷害,老和尚很坦然地面對(duì),做到了寬容。

  而小和尚呢,總是過意不去。干嗎這個(gè)事情過去之后你放不下呢,有一個(gè)詞叫“仁者不憂”,就是說讓你的胸懷無限大,很多事情自然就小了。。當(dāng)別人冒犯了你,傷害了你,你該怎么辦?一切決于你是如何去看待它。過去的事情就讓它過去吧,要拿得起放得下。寬容一點(diǎn),給自己留下一片海闊天空。謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

小學(xué)生演講稿 篇7

  今天,我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情。

  五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣,救了五個(gè)小男孩的命,而六年級(jí)的學(xué)生江雪,在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出,勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭,利用法律武器,維護(hù)了自己和同學(xué)們。

  她們的這些行為令我敬佩不已,比起她們來,我感到自己真的和她們有很大的差距。

  記得有一次,班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃,給了我一點(diǎn),誰知回家以后,我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我,肯定是買的劣質(zhì)食品,我本來想去找那家攤主,可是又害怕別人不承認(rèn),只好認(rèn)倒霉了,F(xiàn)在想想,真是慚愧呀!

  讀了這篇文章以后,我懂得了僅僅有愛心是不夠的,還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身,才能戰(zhàn)勝困難,成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!

小學(xué)生演講稿 篇8

尊敬的各位老師、評(píng)委:

  大家好!

  今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉,正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂!而我心目中的這個(gè)家就是金溝口中心小學(xué)。

  無論是晨霧籠罩,還是夜幕降臨,我總愛到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為去體會(huì)那份特有的朝氣,只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿,只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。

  我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神,那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園,心中便會(huì)想起周總理所說的那句話:“為中華之崛起而讀書!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之,竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏,開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘,一分收獲。是我們的奮筆疾書,挑燈夜讀,贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘,同學(xué)間的比學(xué)趕幫。

  時(shí)光如水,日月如梭,伴著鶯歌燕舞,伴著花草樹木,在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦,便是校園生活給我們的最大財(cái)富。

  一盞盞明亮的路燈,一株株幽香襲人的玉蘭花,全在夜幕的籠罩下,像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,祥和,溫馨,舒適。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛你,這個(gè)美麗的家,這個(gè)美麗的香格里拉!

小學(xué)生演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《校園禮儀》。

  當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰,同學(xué)們,你們是否感到春天到了。春天是美好的,我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢?

  當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候,你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  同學(xué)們,我們小學(xué)生要著裝得體,符合小學(xué)生的身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽講,下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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