【精華】讀書(shū)演講稿范文錦集5篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，小朋友下午好：
我是四（一）班臧可同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和四（1）班主任符老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我參與到讀書(shū)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，下面我就孩子的讀書(shū)向大家談幾點(diǎn)我的感受及做法，不足之處還請(qǐng)指正。自從人類發(fā)明了文字，文字和書(shū)籍就成了人類傳承文明最好的手段。古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書(shū)籍是“全人類的營(yíng)養(yǎng)品”、“是智慧的鑰匙”、“當(dāng)代真正的大學(xué)”，這些話形象生動(dòng)地描繪出了讀書(shū)的妙處！可在如今的信息社會(huì)，由于電視、電腦及眾多媒體的影響，現(xiàn)在很多小朋友只喜歡看電視、玩電腦，而對(duì)傳統(tǒng)的書(shū)籍興趣不是很濃，不太喜歡讀書(shū)了。對(duì)此我認(rèn)為興趣不是天生就有的，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，做為家長(zhǎng)的我，在培養(yǎng)和引導(dǎo)臧可的讀書(shū)興趣中有以下深切的體會(huì)和了解：
首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍
小朋友大部分都活潑好動(dòng)，興趣廣泛，富于幻想。也最容易接受新鮮事物，所以文化氛圍是很關(guān)鍵的。首先我們讓臧可選擇自己感興趣的書(shū)。其次是在臧可讀書(shū)的時(shí)候我或她的媽媽經(jīng)常陪著她一起讀，用我們自己的興趣去感染她比強(qiáng)迫她去做連我們自己都不感興趣的事更容易得多，效果也好得多。同時(shí)，在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書(shū)上看到的內(nèi)容，使她覺(jué)得看書(shū)學(xué)了知識(shí)真好，馬上能用到生活的方方面面，反過(guò)了促使她更喜歡看書(shū)。因此說(shuō)如果你想有個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，你可以回家要求自己的父母跟你一起讀，這樣你可以在潛移默化中受到影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。
其次，要培養(yǎng)自己讀書(shū)的耐心
很多小朋友像個(gè)小猴子，屁股坐不下來(lái)。在臧可1-2歲時(shí)，我和她媽媽就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3-5遍，講到第三遍的'時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽(tīng)出來(lái)，根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)她提取有效信息的能力；等她認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書(shū)店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書(shū)店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖�。通過(guò)這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來(lái)看書(shū)。小朋友你也可以試著去做！
最重要的，是要激發(fā)自己讀書(shū)的興趣
日本有位教育家木村久一說(shuō)：“天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷�！蔽覐牟徽驹诔扇说慕嵌热ソo臧可買書(shū)，這樣只會(huì)扼殺了她看書(shū)的興趣。前一段時(shí)間，臧可喜歡上了作家楊紅櫻的書(shū)如《笑貓日記》、《女生日記》等，我給她買過(guò)兩本，其他的全是她自己利用假期每天去新華書(shū)店看的。這些書(shū)我也看過(guò)兩本，雖然談不上文采有多優(yōu)美，但這些書(shū)可以讓臧可學(xué)到很多為人的道理，比家長(zhǎng)和老師告訴她要怎么去做好的多。現(xiàn)在動(dòng)漫頻道正在熱播《Q版三國(guó)》，網(wǎng)上說(shuō)這部動(dòng)畫(huà)糟蹋了中國(guó)的文化藝術(shù)，我不以為然。我陪臧可看過(guò)好幾節(jié)，里面有很多無(wú)厘頭的搞笑和篡改的內(nèi)容，我前兩年讓她看四大名著，她一點(diǎn)都不感興趣，看過(guò)電視后，她認(rèn)識(shí)了很多三國(guó)中的人物，閑時(shí)她跟我經(jīng)常提一些搞笑的鏡頭，我跟她一起笑，同時(shí)我就跟她講三國(guó)演義中的真正的曹操、劉備、孫權(quán)等人物，她聽(tīng)了很感興趣，萌發(fā)了自己一定要看《三國(guó)演義》的念頭。
最后，要養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣
一、要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，平時(shí)讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成讀書(shū)記筆記的習(xí)慣。看到好的詞句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、自己讀書(shū)時(shí)遇到的生字一定要查字典，千萬(wàn)不要自己想怎么讀就怎么讀。當(dāng)臧可學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，我就教他如何查字典。凡是遇到生字，我就只有一句話：“自己查字典�！遍_(kāi)始幾次和她一起查，后來(lái)就讓她自己查。這個(gè)問(wèn)題解決之后，他的閱讀能力又上了一個(gè)臺(tái)階，有生字的書(shū)他也可以順利地讀了。三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。一個(gè)人讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到問(wèn)題，如果能及時(shí)弄懂，就會(huì)心情愉悅，從而增強(qiáng)信心和興趣。反之，則會(huì)心情不快，長(zhǎng)期如此，則可能會(huì)失去讀書(shū)的興趣。所以，當(dāng)臧可問(wèn)到問(wèn)題連我們也回答不上的時(shí)候，最好的解決辦法就是自己上網(wǎng)查詢。這樣不但解決了問(wèn)題，增加了知識(shí)，而且也讓她知道電腦不僅僅是娛樂(lè)工具，更是我們生活的良師益友，不是一舉兩得嗎?
今天是呂城中心小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，讓我們一起來(lái)制定自己的讀書(shū)計(jì)劃，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓讀書(shū)成為一種需要，成為一種習(xí)慣。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體驗(yàn)和拙見(jiàn)，讀書(shū)的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來(lái)快樂(lè)的看書(shū)吧，在書(shū)的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂(lè)的人生。
讀書(shū)演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
我是xx，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……
同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？
在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。
求知不僅僅是一種生存的'本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫一個(gè)無(wú)悔的青春！
讀書(shū)演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)籍承載的是知識(shí)，是思想，是文化。書(shū)是人類精神的家園。試想，如果這個(gè)世界上的書(shū)一下子全都不翼而飛，那么，人類的精神世界將會(huì)荒蕪成什么樣子!
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢?
許多同學(xué)都十分喜愛(ài)讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。他們把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給的零用錢，他們舍不得花，攢起來(lái)買書(shū);每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)要什么禮物時(shí)，他們總是脫口而出：“書(shū)!”在有些同學(xué)的房間里，擺放著好幾個(gè)大書(shū)櫥，里面全是書(shū)，他們經(jīng)常靜靜地在書(shū)海里遨游。讀到高興處，情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，為主人公的不幸遭遇傷心不已;讀到深?yuàn)W處，也皺眉冥思苦想……書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。
讀書(shū)應(yīng)該是同學(xué)們每天生活中的必修課。本學(xué)期，我們學(xué)校制定讀書(shū)計(jì)劃，各班在班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下掀起了“讀一本好書(shū)”的活動(dòng)高潮。午間、課余，同學(xué)們有的捧著書(shū)自個(gè)兒專注地讀著，有的三五成群地圍在一起看著，有的相互交換著書(shū)爭(zhēng)相閱讀……。
同學(xué)們，我們不光要好讀書(shū)，還要讀好書(shū)。這好書(shū)，不一定要多讀作文書(shū)籍，也不能天天抱著《名偵探柯南》、《臘筆小新》等動(dòng)畫(huà)書(shū)不放。大家應(yīng)該讀各種各樣的'書(shū)。我建議大家多讀文學(xué)名著，多讀科普讀物，多讀名人傳記。學(xué)校推薦的100種好書(shū)就適合小學(xué)生閱讀，都是營(yíng)養(yǎng)豐富的好書(shū)。
有的書(shū)需要精讀，比如一些文學(xué)名著，就應(yīng)該反復(fù)咀嚼，有的內(nèi)容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書(shū)”的含義。讀書(shū)還要善于做讀書(shū)筆記。好的詞、句、段可以在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)或者摘抄下來(lái)。讀書(shū)有感想，要寫一寫，學(xué)思結(jié)合，才能更上一層樓。讀書(shū)也需要交流，把自己的讀后感給同學(xué)說(shuō)說(shuō)，也可以組織讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)，對(duì)所讀的書(shū)進(jìn)行討論和交流，那收獲就更多。
司馬遷說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”，希望同學(xué)們都能在人生的道路上以書(shū)為伴，好讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀書(shū)演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，下午好：
坐在這里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小” 的感覺(jué)。因?yàn)�，讀書(shū)于我，僅是愛(ài)好。隨著讀書(shū)的增多，那么閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來(lái)晾曬，我就不自信起來(lái)。陶繼新老師的關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告，讓我聽(tīng)得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒(méi)有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解，也體會(huì)到了自己讀書(shū)上的進(jìn)步，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書(shū)的狀況和所得，算是向大家做一個(gè)讀書(shū)的匯報(bào)吧。
我自覺(jué)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的'人，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì)，也算是個(gè)“跟上潮流”。凡是有空閑的時(shí)光比如教學(xué)之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書(shū)，包里裝本書(shū)是我的習(xí)慣。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書(shū)有點(diǎn)“奇葩”，這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落。對(duì)我來(lái)說(shuō)一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書(shū)后，回到自己的房間，溫柔的臺(tái)燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書(shū)的時(shí)候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛(ài)的書(shū)，感覺(jué)一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)�，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了。記得我剛好回到這里的時(shí)候，沒(méi)有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開(kāi)學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》，那感覺(jué)真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬(wàn)字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書(shū)，那份成就感讓我大嘆假期沒(méi)白過(guò)。讀書(shū)已經(jīng)成了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的習(xí)慣，如果一段時(shí)間沒(méi)有讀書(shū)，就像電腦系統(tǒng)沒(méi)有及時(shí)升級(jí)一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了，每天我都會(huì)看看是否有新書(shū)推薦瀏覽書(shū)評(píng)，我收藏的書(shū)是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn)，就像撫摸自家的書(shū)柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過(guò)一半，我昨天一合計(jì)，已經(jīng)買過(guò)1600多塊錢的書(shū)。買書(shū)已經(jīng)成了我家的固定支出。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書(shū)。
現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性，但是中國(guó)人整體還不是一個(gè)很愛(ài)閱讀的民族。我讀過(guò)一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就藏匿在書(shū)后面。書(shū)一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來(lái)越少的問(wèn)題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習(xí)慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇5
世界上到處充滿著快樂(lè)：生活快樂(lè)、工作快樂(lè)、學(xué)習(xí)快樂(lè)等。
但是我卻認(rèn)為讀書(shū)是最大的快樂(lè)。這是我來(lái)到杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)最大的收獲，因?yàn)樽x書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)伴我快樂(lè)，讀書(shū)使我智慧。
爸媽為了生活，早早來(lái)到杭州工作，而我一直在老家讀書(shū)。我們分開(kāi)已經(jīng)10年了，今年暑假我和爸媽終于生活在一起。由于長(zhǎng)時(shí)間的分開(kāi)，我和爸媽之間話語(yǔ)不多。爸爸為了讓我盡快適應(yīng)杭州的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我送到了杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū)我快樂(lè)我智慧”的讀書(shū)活動(dòng)，從老師那里知道了“開(kāi)卷有益”的好處。在讀書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理：心中有他人，要關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心同學(xué)；在讀書(shū)中，我增長(zhǎng)了知識(shí)：學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西；在讀書(shū)中，我對(duì)生活有了多層次的理解：學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了怎樣和同學(xué)合作相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，查找資料，我有許多新的收獲……
我很想要爸爸媽媽給我買課外書(shū)，但一直不好意思開(kāi)口。有一天閑暇的時(shí)候，爸爸和藹可親地問(wèn)我：“你愛(ài)看課外書(shū)嗎？”
“當(dāng)然喜歡�！蔽颐奸_(kāi)眼笑地回答。從那以后爸爸都和我一起學(xué)習(xí)，一起看課外書(shū)，一起探討問(wèn)題……使我更加感受到讀書(shū)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)型家庭的溫暖，因?yàn)樗盐覀兏概畟z緊緊地融合在一起。
“為中華之崛起而讀書(shū)�！爆F(xiàn)在這句話已牢牢扎在我心中。我明白了周總理為什么要提出“為中華之崛起而讀書(shū)”的道理，現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，祖國(guó)的藍(lán)圖靠我們?nèi)ダL畫(huà)，祖國(guó)的建設(shè)靠我們?nèi)?chuàng)造。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。從讀書(shū)中，我了解到一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)的轉(zhuǎn)換、顏色都不同，卻能勾畫(huà)出我心中的彩虹；從讀書(shū)中，我明白鳥(niǎo)兒為什么能飛向天空，人們仿造鳥(niǎo)的樣子制出了紙飛機(jī)和各種飛行器，給我的童年生活增添了許多有益的玩具和更多的快樂(lè)；從讀書(shū)中，我了解了簡(jiǎn)單的詩(shī)情畫(huà)意，富饒的西沙群島，優(yōu)美的文章，我讀了一遍又一遍，珊瑚在隨波搖動(dòng)，海參在海底慢慢地蠕動(dòng)，大龍蝦排著隊(duì)伍向海里出發(fā)……那一段段的內(nèi)容，讓我感到海底蘊(yùn)藏著豐富的物產(chǎn)，海水的湛藍(lán)，海灘上的貝殼，鳥(niǎo)兒在歡唱，黃昏的海灘，在我的腦海中，仿佛真的身臨其境。讀書(shū)，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活充滿了無(wú)限的童趣和快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧。在讀書(shū)中，我不但得到了快樂(lè)，而且也增長(zhǎng)了智慧。在杭州的半年生活里，我和爸爸一起看了許多書(shū)，讓我看到了許多我以前沒(méi)有看到的`事物，也讓我聽(tīng)到了許多以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音。我的思想比以前成熟了許多，思維也比以前更加活躍了。在課堂上，我的精彩發(fā)言，受到老師和同學(xué)的贊賞；在生活中，讓我改變了一些不良的生活習(xí)性。
是讀書(shū)，讓我積累了豐富的詞匯；
是讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了才干和智慧；
是讀書(shū)，讓我明白做人的道理；
是讀書(shū)，讓我得到了無(wú)限的快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們和爸媽一起盡情地暢游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)椤拔易x書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”，不是嗎？
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