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中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2020-11-01 16:57:57 演講稿范文 我要投稿

【精華】中學(xué)生演講稿范文集錦五篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì),演講稿的使用頻率越來(lái)越高,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】中學(xué)生演講稿范文集錦五篇

中學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好:

  在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議,呼吁大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

  “環(huán)境是心靈的港灣,環(huán)境是靈感的源泉,環(huán)境是塑造人的搖籃!碑(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí),你想過(guò)沒(méi)有?如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾,到處都是蒼蠅在飛舞,大家還會(huì)專(zhuān)心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎?校園是我們共同生活的地方,所以,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我想,維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的,可是,可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾,那些依偎著綠色植物的果皮紙屑,依舊有人表演向窗戶(hù)外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾,我們同學(xué)還可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑,帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么???這太多的疑問(wèn),其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答,也是可以改變的。

  同學(xué)們,文明的衛(wèi)生習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,美好的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造?墒黔h(huán)顧我們的四周,卻有著諸多與之

  例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

  環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理,有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;

  財(cái)物損壞不少,僅僅在本學(xué)期,學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴(yán)重影響集體生活,這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題,而是人性的缺失;

  有同學(xué)過(guò)度消費(fèi),總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店??

  以上種種可見(jiàn),校內(nèi)的陋習(xí)嚴(yán)重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。

  比如儀容整潔,不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋,不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等;自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不隨便買(mǎi)零食吃;不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且去動(dòng)手撿拾紙片等,要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己;愛(ài)學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不亂涂亂畫(huà),更不踢門(mén)、浪費(fèi)水電??并且勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告;物品擺放齊整,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度……

  眾所周知,所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔果皮紙屑??還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起??這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我們的校園更加干凈整潔。其次是,我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)保持教室及其所在班級(jí)的周邊環(huán)境衛(wèi)生。只有我們每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,人人動(dòng)手,才能讓我們每天走進(jìn)班級(jí)里,都能看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì)心情舒暢、身心健康、自然,我們的學(xué)習(xí)效率就大大提高,何樂(lè)而不為呢?

  同學(xué)們,撿起一片垃圾,留下一方潔凈。整治校園環(huán)境,需要你、需要我、需要我們大家共同努力!在這個(gè)明媚的下午, 讓我們攜起手來(lái),從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。

中學(xué)生演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好,我是某某班學(xué)生某某某,今天我演講的題目是中學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)。首先,我們要界定一下國(guó)學(xué)的定義,國(guó)學(xué)是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。

  國(guó)學(xué)含義豐富、博大精深,作為一名中學(xué)生,我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),顯然沒(méi)有能力和精力深度鉆研義理、考據(jù)辭章,那么我們能學(xué)些什么呢?我認(rèn)為,我們要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中,國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)深深扎根于中國(guó)人的精神家園里,流淌在每個(gè)炎黃子孫的血脈中。經(jīng)典是連接我們和歷史傳統(tǒng)之間的一座橋梁,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,實(shí)質(zhì)上就是走向中華民族共有的精神家園,感受這個(gè)家園的溫馨,參與這個(gè)家園的建設(shè),形成對(duì)它的情感皈依。

  接受經(jīng)典教育的過(guò)程,也就是把自己生命的根須,扎根于豐厚的傳統(tǒng)文化土壤的過(guò)程;就是把自己從一個(gè)生物學(xué)意義上的自然人,變成一個(gè)文化意義上的中國(guó)人的過(guò)程。通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),發(fā)展我們獨(dú)立思考的能力,促進(jìn)對(duì)真善美的崇敬之心,喚起對(duì)偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇,達(dá)到熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、生活高雅的目的。

  怎么學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)基礎(chǔ)呢?我認(rèn)為首先要有序地學(xué),不能眉毛胡子一把抓,應(yīng)該以經(jīng)典為本;其次要批判地學(xué),要中華傳統(tǒng)文化的精華,取其精華,棄其糟粕;第三要不斷誦讀經(jīng)典,只有記到腦子里才能慢慢化成自己的,只有厚積,才能薄發(fā)。

  時(shí)間有限,我的演講就到這里,謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇3

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!我今天演講的題目是《做精神上的強(qiáng)者》。

  “當(dāng)他還是孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲,他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng)。今天,他仍然文弱,但精神上他從來(lái)是強(qiáng)者!边@是20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝的頒獎(jiǎng)詞,它令我的靈魂產(chǎn)生了前所未有的震撼。

  如果把生活看作征程,那么在生活中,洪戰(zhàn)輝不知翻越了多少座險(xiǎn)峰,渡過(guò)了多少條大河,其中的艱辛絕非寥寥數(shù)語(yǔ)的頒獎(jiǎng)詞所能涵蓋。堅(jiān)強(qiáng)的洪戰(zhàn)輝披荊斬棘,跋山涉水,毫不畏懼地一路走下去。他不僅用綿薄的體力支撐起家庭的晴空,擔(dān)當(dāng)起親情的責(zé)任,而且面對(duì)母親的不辭而別、弟弟的離家出走,他選擇了寬容和理解。洪戰(zhàn)輝以他的博大和無(wú)私,以他的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),為我們豎起了一座精神的豐碑,支起了一面靈魂的明鏡。面對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,我們常常選擇斤斤計(jì)較,而面對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹,洪戰(zhàn)輝卻選擇了實(shí)踐良知;面對(duì)父母的叮嚀和期望,我們常常報(bào)以厭煩和叛逆,而面對(duì)患病的.父親,洪戰(zhàn)輝卻選擇了愛(ài)和責(zé)任;面對(duì)挫折和困難,我們常常退縮或逃避,而面對(duì)絕境,洪戰(zhàn)輝卻選擇了忍耐和挑戰(zhàn)……就這樣,他點(diǎn)燃了精神的火炬,給了父親以生的希望,照亮了妹妹的人生道路,鋪平了自己的美好前程。他感動(dòng)了母親,感動(dòng)了弟弟,感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)!

  古語(yǔ)說(shuō)得好:以人為鑒,可以知得失。和洪戰(zhàn)輝相比,可以說(shuō),我們是精神上的貧乏者。當(dāng)我們欣賞著MP3優(yōu)美的音樂(lè)時(shí),當(dāng)我們熱衷于“肯德基”時(shí),當(dāng)我們追尋著“超級(jí)女聲”時(shí),我們可曾想過(guò),偌大的中國(guó),還有多少位像洪戰(zhàn)輝一樣的勇士,在貧困和災(zāi)難交織的生死線上艱難跋涉?當(dāng)我們擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施時(shí),當(dāng)我們面對(duì)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),我們還有什么理由不去刻苦學(xué)習(xí)呢?當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題時(shí),當(dāng)我們面對(duì)生活中的小挫折時(shí),我們還有勇氣選擇退縮和逃避嗎?我想,歷經(jīng)磨難的洪戰(zhàn)輝,在以后的人生征程中,他定能坦然面對(duì)一切困難,因?yàn)樗阎鴮?shí)具備了經(jīng)濟(jì)家的頭腦、戰(zhàn)略家的目光以及實(shí)業(yè)家的勤勞,以往痛苦的經(jīng)歷必將成為他登上人生巔峰的階梯。身處激烈競(jìng)爭(zhēng)中的我們,是不是應(yīng)該多幾分責(zé)任,少幾分依賴(lài),多幾分勤勞,少幾分懶惰,多幾分堅(jiān)強(qiáng),少幾分懦弱呢?雖然我們沒(méi)有苦難的資本,但我們?nèi)匀荒軗碛袘?zhàn)勝困難的勇氣和信心。受點(diǎn)小傷算什么,摔倒過(guò)算什么,重要的是奮斗,我們應(yīng)爭(zhēng)做精神上的強(qiáng)者!

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇4

  《告別網(wǎng)吧,做文明健康的中學(xué)生》演講稿公眾演講.txt2機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取,命運(yùn)需自己把握,生活是自己的五線譜,威懾呢們不親自演奏好它?現(xiàn)在隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活也逐漸富裕起來(lái),網(wǎng)絡(luò)也跟著在社會(huì)中流行,融入到了我們生活中去,而且擴(kuò)張的范圍很大,尤其是對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”愛(ài)不釋手。為此,上個(gè)星期,老師叫我寫(xiě)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的演講稿,我想就寫(xiě)“告別網(wǎng)吧,做文明健康中學(xué)生”為題的演講稿吧,于是我就中學(xué)生告別網(wǎng)吧一事專(zhuān)門(mén)調(diào)查了幾位同學(xué),他們中的一些堅(jiān)定的搖了頭,并說(shuō)出了一大堆上網(wǎng)的好處,而且反問(wèn)了我:“你也不是經(jīng)常上網(wǎng)嗎?”,于是,產(chǎn)生了我的幾個(gè)思考:告別網(wǎng)吧,是不是就等于告別了網(wǎng)絡(luò)?告別網(wǎng)吧現(xiàn)實(shí)嗎?我們的中學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí),該如何把持自己呢?

  老師說(shuō)過(guò),21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,是人類(lèi)數(shù)字化生存的時(shí)代,電腦和網(wǎng)絡(luò),是每一個(gè)學(xué)生都必須掌握的一門(mén)課程。在美國(guó)等西方國(guó)家,四五年級(jí)的學(xué)生都能夠熟練地使用電腦、網(wǎng)絡(luò)、查閱資料,學(xué)習(xí)知識(shí)。相比之下,讓我們中學(xué)生告別網(wǎng)絡(luò)的做法,我想在座的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)會(huì)同意的。但我們法律為什么又規(guī)定“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”?首先,我們不能把“網(wǎng)絡(luò)”等同于“網(wǎng)吧”。不接觸網(wǎng)吧,我們同樣可以接觸網(wǎng)絡(luò)。比如通過(guò):家庭個(gè)人電腦、學(xué)校電腦室等,當(dāng)然,這方面的開(kāi)發(fā)和利用,有待學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和我們同學(xué)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)。

中學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:《感恩母親》。

  感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),因?yàn)橹x著這些,我今天便站在這里了。說(shuō)道感恩,不知道大家的第一個(gè)念頭要感恩誰(shuí),我第一個(gè)想起得就是我的母親!

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜!每每這首《感恩的心》在我的耳畔響起,都會(huì)滋生出不同的感動(dòng)。其個(gè)中滋味,相信在坐的每個(gè)人都有體會(huì)!

  與其說(shuō)這首感人肺腑的手語(yǔ)歌感人不如說(shuō)這首歌的由來(lái)與內(nèi)涵更催人淚下,激人奮進(jìn)。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿期待地望著門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊!有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到那熟悉的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著她的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),那雙眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)她的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上呢?是因?yàn)椴环判乃龁幔?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落。就這樣,小女孩站在雨中,不停歇地做著,一直到那雙眼睛終于閉上。這段故事我曾經(jīng)讀過(guò)不下 10遍!每一遍卻都有不同的感動(dòng)!確實(shí)感人肺腑!發(fā)人深省!

  母親得恩情是我們做兒女得一輩子也報(bào)答不完的;叵胛以(jīng)的幾次意外傷害,在醫(yī)院醒來(lái)的第一刻見(jiàn)到的總是母親,您用棉簽濕潤(rùn)著我昏迷后容易干裂得嘴唇,用溫?zé)岬妹硇⌒牡貌潦弥沂軅哪橗。幾天幾夜不知疲倦的守候在我的病床前!前幾年的一次暴風(fēng)雪很短暫的車(chē)程,因?yàn)槁坊,騎車(chē)行駛困難,平時(shí)兩小時(shí)的路程,那天行駛了六個(gè)多小時(shí),或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小,也或許從沒(méi)在自己的心里衡量過(guò)自己在母親心中的份量到底有多重,竟然不知道打個(gè)電話回家報(bào)平安,母親竟一個(gè)人在車(chē)站打著傘等到凌晨一點(diǎn)多,一個(gè)人在車(chē)站門(mén)口足足站了四個(gè)多小時(shí)。下車(chē)時(shí),當(dāng)我看清這站在鵝毛大雪中的人是母親時(shí),我第一次被這人間大愛(ài)感動(dòng)的說(shuō)不出一句話,含著淚說(shuō)聲謝謝是我當(dāng)時(shí)唯一能做到的!

  在外上學(xué),母親時(shí)常會(huì)因?yàn)槲颐β,不及時(shí)往家里打電話而責(zé)怪我,天氣稍有變化,母親總是打來(lái)電話噓寒問(wèn)暖,甚至還經(jīng)!敖虒(dǎo)”我最近該怎樣穿衣怎樣保暖,老是里里外外給我指點(diǎn)一通!我老是很不耐煩,而母親卻不厭其煩。

  相信這些大家都對(duì)此深有感觸,現(xiàn)在細(xì)想起來(lái),我除了滿心的感動(dòng),心里再也盛不下任何情感,曾經(jīng)一些贊頌?zāi)赣H的看起來(lái)遙不可及的情絲,在我看來(lái)一直是舞文弄墨炫耀才華的文字,現(xiàn)在回想,竟如此真切!那些看似夸張化的細(xì)膩情絲,竟和我對(duì)母親的情懷如此相像!慈母手中線游子身上衣 臨行密密縫意恐遲遲歸!是啊,兒行千里母擔(dān)憂,母親是這個(gè)世界上最牽掛我們的人!古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客用無(wú)數(shù)的文章詩(shī)篇來(lái)贊頌?zāi)赣H,現(xiàn)在讀起來(lái)卻都有種意猶未盡的感覺(jué),也許我們不能用感恩二字來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的情懷,所有的文字在形容母愛(ài)的時(shí)候都現(xiàn)在那么的蒼白無(wú)力,但我們可以用行動(dòng)來(lái)證明我們對(duì)母親的情感,大恩不言謝,這或許就是說(shuō)對(duì)母親的回報(bào),僅用語(yǔ)言文字是表達(dá)不了的!同學(xué)們,老師們,在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾們,趁著(母親現(xiàn)在還年輕,還可以享受

  到我們帶給她的快樂(lè))子欲養(yǎng)而親還在,從現(xiàn)在起就讓我們用行動(dòng)來(lái)回饋我們最偉大的摯愛(ài)——母親!

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