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責(zé)任演講稿

時(shí)間:2022-08-27 23:34:49 演講稿范文 我要投稿

實(shí)用的責(zé)任演講稿范文八篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的責(zé)任演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的責(zé)任演講稿范文八篇

責(zé)任演講稿 篇1

  男:敬愛的老師,

  女:親愛的同學(xué)們:

  合:大家早上好!

  男:今天我們演講的主題是成長(zhǎng)與責(zé)任同行。

  女:今天,我們每位同學(xué)都將收到一張“婁葑實(shí)小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃表”,

  男:上面的主標(biāo)題就是“成長(zhǎng)與責(zé)任同行”。

  女:這是我校的一個(gè)德育特色,至今已有四年了。

  男:四年來,我校堅(jiān)持“表彰百分百”,每一位學(xué)生都在展示自己最閃亮的一面,不斷超越自己,做最好的自己。

  女:為了深入開展“表彰百分百”活動(dòng),我們還推出了學(xué)校的《每周之星》,將校園小明星的照片在大屏幕上展示出來,進(jìn)行表彰。

  男:在上學(xué)期的`《開學(xué)第一課》上,我校拉開了“我的崗位我負(fù)責(zé)”特色活動(dòng)的序幕,將“表彰百分百”與班級(jí)的“責(zé)任之星”結(jié)合起來,讓有責(zé)任心的同學(xué),走上校園大舞臺(tái),發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。

  女:本學(xué)期,小白帆紅領(lǐng)巾廣播還推出了“夸夸我班的責(zé)任之星”欄目,讓更多的校園小明星走上“校園大舞臺(tái)表彰百分百”,讓更多的人知道他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。

  男:在這個(gè)星期的班會(huì)課上,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下,總結(jié)上學(xué)期的收獲,為自己制定一個(gè)目標(biāo),爭(zhēng)當(dāng)“責(zé)任之星”。

  女:同學(xué)們,責(zé)任的承擔(dān)是真正成長(zhǎng)的開始,成長(zhǎng)就是一種責(zé)任。

  男:讓我們擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)賦予我們的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)任,對(duì)家庭負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

  女:讓我們?nèi)巳藫?dān)當(dāng)責(zé)任,個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng),讓我們的成長(zhǎng),與責(zé)任一路同行!

  男:同學(xué)們,本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,人人爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”,主要從三方面去努力:

  女:請(qǐng)大家跟著我們一起大聲說——

  男:我是負(fù)責(zé)任的好公民

  全校學(xué)生說——我是負(fù)責(zé)任的好公民

  女:我是負(fù)責(zé)任的好孩子

  全校學(xué)生說——我是負(fù)責(zé)任的好孩子

  男:我是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生

  全校學(xué)生說——我是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生

  女:謝謝大家,我們的演講到此結(jié)束!

責(zé)任演講稿 篇2

  責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng),丘吉爾說過:“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”

  20世紀(jì)初,一位美國(guó)意大利移民,曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和兒女們從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的! 但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!

  償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  責(zé)任往往會(huì)散發(fā)高尚的人格魅力,還記得在5.12大地震時(shí)的故事嗎?那位叫杜正香的老師,在地震發(fā)生時(shí),杜老師不顧自身的安全,連抱帶拖救出了幾個(gè)孩子之后,再一次沖進(jìn)了教學(xué)樓,這時(shí),整個(gè)學(xué)校已是煙塵滾滾,但是這一次,指導(dǎo)教學(xué)樓坍塌,杜老師她再也沒有出來…… 直到后來救援隊(duì)在廢墟中發(fā)現(xiàn)的她,那一幕震撼了所有的人,一位女教師趴在瓦礫里,身體已經(jīng)冰冷,頭朝著門的方向,雙手各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。是作為一個(gè)老師的'責(zé)任感讓她在災(zāi)難中忘記了自己,只想著再救多一個(gè)孩子!

  責(zé)任是一個(gè)人立足于社會(huì)的基石,也是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人承受了,戴上了桂冠。但也有許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),逃避了,為后人所恥。

  中國(guó)歷史上就有這樣一個(gè)逃避責(zé)任的人,龔橙。他不僅逃避了一個(gè)作為兒子的責(zé)任,更失去了一個(gè)作為中國(guó)人的責(zé)任。初時(shí),他混跡于上海,結(jié)識(shí)了英國(guó)公使,被招至幕府,重金相待。等到八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)犯北京,他自告奮勇,將聯(lián)軍引進(jìn)圓明園,并且搶先一步單騎直入盜取了大量珍寶。最終被世人所唾棄,遺臭萬年。

  他被利益所誘惑,從而喪失了對(duì)國(guó)家的責(zé)任感,得到了微薄的利益,卻丟失了一生的光彩。

  那么作為學(xué)生,我們的責(zé)任又是什么呢?

  作為社會(huì)的一份子,遵紀(jì)守法,不斷提高道德素養(yǎng),為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量;對(duì)家人,我們也有甜蜜的責(zé)任:尊敬和關(guān)心。比如父母勞累時(shí),端上一杯熱茶,送上幾句貼心的問候,保持家庭的和睦與溫馨;同時(shí),我們還有對(duì)自己責(zé)任:積累豐富的知識(shí),為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在成長(zhǎng)中不斷完善自己的人格,使自身具備強(qiáng)健的體魄和健康的心靈。

  責(zé)任感,是高昂嘹亮的號(hào)角聲,能讓人在痛苦中毅然崛起。

  責(zé)任感,是熊熊燃燒的火把,能讓人在黑暗中看到前進(jìn)的方向。

  責(zé)任感,是評(píng)斷是非的天平,能讓人毫不猶豫的選擇正義。

  同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,讓我們一起勇敢的擔(dān)起肩上的責(zé)任吧!

責(zé)任演講稿 篇3

尊敬的評(píng)委親愛的老師們同學(xué)們:

  我演講的題目是[在平庸中奉獻(xiàn)]

  教師,是既平庸又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清清風(fēng),三寸不爛舌,四只亮眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫,沒有顯赫一時(shí),也沒有流芳百世。那時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無私和崇高。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平庸中奉獻(xiàn)著。

  假如說拂曉的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說:“教育不能沒有情感,沒有愛;沒有情感,沒有愛,就如同池塘里沒有水一樣,也就沒有教育。”惟獨(dú)對(duì)學(xué)生擁有了愛,才會(huì)同時(shí)對(duì)學(xué)生擁有了責(zé)任感。

  幾年前,我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個(gè)讓所有人都感覺很差的班,為了使班上學(xué)生擺脫“沒有信心”的局面,與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天,他為了做幾個(gè)后進(jìn)生的工作,讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑,很晚才回家。到家后,才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時(shí)候,病了。弄得上吐下瀉,體溫不定。在她的'口中不停地叫喊著“爸爸,爸爸—————————”看著病床上昏迷的孩子,看著孩子和妻子那憔悴的臉,此時(shí),湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時(shí)候,他卻沒有守護(hù)在他身旁,沒有盡到一個(gè)作父親的責(zé)任。但到了清晨,他為了班上的學(xué)生,揉揉浮腫的雙眼,卻毅然離開了昏迷中的孩子,向?qū)W校走去,向他熱愛的學(xué)生走去。

  這是一種何等崇高的愛!正是這種愛,使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的期望,考到了自己理想的學(xué)校就讀,正是這種愛,推動(dòng)了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光;正是這種愛,使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。”我,以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

  有人說:“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,這值得嗎?

  教育工作是辛勞的,教師天天都進(jìn)行著大量平庸瑣碎的工作。日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課上課批改作業(yè)管理班級(jí)等等。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新奇感和刺激感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)勤于奉獻(xiàn)淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。

  楊小芳,25年到我校的第一批資教生,是中心學(xué)校一名一般的化學(xué)教師,兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,構(gòu)成了他每日生活的旋律,認(rèn)真?zhèn)湔n細(xì)致地教會(huì)學(xué)生一個(gè)個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)成了那點(diǎn)綴的音符。他還經(jīng)常為新到的學(xué)科老師出謀劃策,幫他們排解教學(xué)中的疑惑,連實(shí)驗(yàn)室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。

  所周知,化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作又臟又累,還經(jīng)常與有毒有害物質(zhì)接觸,待遇又和一般老一樣。但楊小芳不計(jì)個(gè)人得失,仍然積極地工作。他白天在實(shí)驗(yàn)室里查找儀器藥品,晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定提純?cè)噭;他利用?jié)假日和中午歇息時(shí)間打算儀器藥品,利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi),使學(xué)校名次一直落后的化學(xué)成績(jī)?cè)诮衲甑闹锌架S至全縣第二。而這期間,他為了幫學(xué)生提高化學(xué)成績(jī)而誤了朋友的一次次約會(huì),以致于本來處在煩躁生活中的她,更增添了一些煩惱?墒撬龥]有怨言。她付出了許多,卻從來沒有談過索取,這是什么?

  這就是教師的愛崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀,擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解,理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守,以奉獻(xiàn)為趣為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果;是它,使教師不會(huì)視平庸的工作為平庸,不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)每一件小事,于細(xì)微處顯精神,于小事上下功夫。在平庸而又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀激勵(lì)著廣大教師在以經(jīng)濟(jì)為中心的社會(huì)環(huán)境社會(huì)條件下為國(guó)家為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

  志在高遠(yuǎn),不輟耕耘,教師為崇高而走來,來追求人生的價(jià)值,教師為平庸走去,去托起明天的太陽(yáng)。

  親愛的同學(xué)們,理解老師的種種苦心;同行們,讓我們攜起手來,共唱奉獻(xiàn)的旋律。在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,辛勤耕耘,用我們的愛心細(xì)心熱心關(guān)懷,去換起學(xué)生的開心家長(zhǎng)的放心祖國(guó)的振興!

  我的演講完畢,謝謝大家。

責(zé)任演講稿 篇4

  在__工作接近一年,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和思考,我收益匪淺。我只是一名普通的公務(wù)員,在平凡的崗位上過著平凡的生活,夢(mèng)想中的成功似乎離我很遠(yuǎn)。一度我也曾昏昏度日,對(duì)工作也有所懈怠,心中總想反正努力也好,懶惰也罷,工作還不就是那樣?但學(xué)習(xí)了“墾利精神”后我重新思考,什么是成功?螺絲雖小,安全事大;崗位平凡,責(zé)任不凡。往小的方面說,做好工作,是一種責(zé)任,是應(yīng)盡職責(zé);往大的方面說,做好工作,就是一種成功,是為__添磚加瓦,為2。1萬人民負(fù)責(zé)。所以,成功不一定要轟轟烈烈,立足崗位,盡好本職也是一種成功。

  如何做好本職工作?我想,首先要做到不說空話、多干實(shí)事!疤煜轮,行之貴力”,只有切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),戒驕戒躁、真抓實(shí)干,才能出成績(jī)有實(shí)效!求真務(wù)實(shí)重干,不但是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是做人之本、興國(guó)之道。這種精神對(duì)于今天的__,尤其重要。牢騷終究解決不了問題,空話說一百遍還是空話。只有我們每一個(gè)人都從自身做起,打破消極依賴的思想枷鎖,樹立事在人為的觀念、樹立自強(qiáng)自立的觀念、樹立愛拼會(huì)贏的觀念,那么__的發(fā)展才能更快,__的未來才能大有希望!是的,我們每個(gè)人力量很小,但匯聚在一起不就是一股推動(dòng)__跨越式發(fā)展的強(qiáng)勁洪流?

  要做好本職工作,第二要?jiǎng)?chuàng)新觀念、拓展思路!白鹦卤嘏d、

  守舊必衰”,干工作光有沖勁是不夠的,更要有正確的工作方式和方法。因循守舊、墨守成規(guī)的工作方式要么效率低下,要么毫無成績(jī),甚至?xí)蔀樽璧K發(fā)展的絆腳石。在區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,誰能先行一步,誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。所以,發(fā)展就要敢創(chuàng)新,要敢破敢立,破就要破除思想上的框框,破除不敢為懶于為的“心中之賊”;立就要樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腵觀念、樹立敢為人先的觀念、樹立開放合作的觀念、樹立精于運(yùn)作的觀念。在工作中要善于變通,從條條框框中解放出來,只要利于__發(fā)展的,我們都要努力的去爭(zhēng)取,變通的去落實(shí);要勇于探索,始終保持“敢闖、敢冒、敢為人先”的創(chuàng)新勇氣,不斷探索新的工作方式和方法,提高工作效率;要勤于學(xué)習(xí),創(chuàng)新的本質(zhì)在于“新”,新從那里來?“新”來源于我們的知識(shí)和視野。只有不斷的學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),拓展戰(zhàn)略視野,才能跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐,為創(chuàng)新提供源源不斷的智力源泉。

  要做好本職工作,第三要科學(xué)計(jì)劃,節(jié)點(diǎn)推進(jìn)。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒,如何保證每項(xiàng)工作都順利開展?那就要提前謀劃,樹立超前謀劃的觀念,給自己的工作建立臺(tái)帳,定下節(jié)點(diǎn),不但可以使工作井然有序,更能自我加壓,不斷鞭策自己努力工作。未雨綢繆,科學(xué)計(jì)劃,將重點(diǎn)工作建立臺(tái)帳,按節(jié)點(diǎn)推進(jìn),才能變被動(dòng)為主動(dòng),才能抓住一切可能的機(jī)遇,助力__跨越發(fā)展。

  作為東營(yíng)市西郊現(xiàn)代服務(wù)區(qū)的重要組成部分,歷史性的機(jī)遇

  已擺在__的面前。如何抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)__跨越式發(fā)展,是我們每一個(gè)__人都應(yīng)該思考的問題。我想,只要我們每個(gè)人都能立足崗位,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,按照“高境界、高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、大作為”的要求,切實(shí)做到從思想上改造自己,從行動(dòng)是落實(shí)自己,就一定能在平凡的崗位上取得不平凡的成績(jī),能切實(shí)的為我們__做出更大的貢獻(xiàn),建設(shè)富裕和諧美麗新__!

責(zé)任演講稿 篇5

  曾經(jīng),神圣的教師職業(yè)是我大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)所向往的。從20xx年的11月份開始在母校教務(wù)處實(shí)習(xí),并且開始從事輔導(dǎo)員工作,我感觸很深,因?yàn)檫@里面不僅有我對(duì)人生目標(biāo)追求的看法,也有我在這個(gè)職業(yè)上的感想和認(rèn)識(shí):那就是選擇了這份神圣的職業(yè),就要對(duì)得起這份信任,就要對(duì)得起這份責(zé)任。

  今天,來到這里我只想通過這樣的活動(dòng),與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)老師共同交流學(xué)習(xí)一下,怎樣提高自我修養(yǎng),尤其是作為輔導(dǎo)員。

  在這之前,我想給大家講一件事。這是我作為輔導(dǎo)員以來讓我很吃驚的事。那是在10月21日我?guī)ш?duì)參加預(yù)科生考試……原來那位同學(xué)搭錯(cuò)了車,當(dāng)時(shí)我只想到了要告訴那位同學(xué):“同學(xué)你不要著急,等你坐的那輛車到了他們學(xué)校,你再轉(zhuǎn)車回校,路上注意安全,回校后要跟我聯(lián)系。”當(dāng)電話掛斷的時(shí)候,心里有一種說不出的感受,當(dāng)時(shí)我在想,那位同學(xué)既然沒有一點(diǎn)意識(shí),就糊里糊涂的上了車,當(dāng)時(shí)我們還是統(tǒng)一組織的,都出現(xiàn)了這種情況,那將來這位同學(xué)一個(gè)人走向社會(huì)生活的時(shí)候,是否會(huì)有意識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)呢?同樣,就在學(xué)院剛開學(xué)不久就有學(xué)生的學(xué)費(fèi)被騙,在我們聽了被騙的經(jīng)過之后,感覺有些不可思議。其實(shí),都折射出同樣一個(gè)問題那就是,現(xiàn)在的大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。作為輔導(dǎo)員我們有責(zé)任幫助他們,正確引導(dǎo)他們,過好自己的大學(xué)生活。

  作為一名大學(xué)生的輔導(dǎo)員,我的人生經(jīng)歷是淺顯的,剛剛結(jié)束自己的大學(xué)生活就進(jìn)入了從學(xué)生到老師角色上的改變。這個(gè)角色改變確實(shí)讓我肩負(fù)著一項(xiàng)嚴(yán)峻的責(zé)任,然而在這個(gè)角色適應(yīng)的'過程中,我積極努力地尋求工作方法。

  這一年的邊工作邊思考,我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,首先要熱愛這項(xiàng)事業(yè),愛自己的學(xué)生。當(dāng)他們叫我老師的時(shí)候,我會(huì)被這兩個(gè)字感動(dòng),這里面包含著一種博大的愛,里面有師生之情,兄弟姐妹之情,甚至是親人一般的感情。因?yàn)檫@份愛是一種責(zé)任,就應(yīng)該有工作上的動(dòng)力;就應(yīng)該認(rèn)真了解他們,細(xì)心觀察他們,耐心引導(dǎo)他們;因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任,我就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己。

  大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)生政治上的引導(dǎo)者,思想上的啟發(fā)者,道德上的示范者,心理上的調(diào)試者,學(xué)務(wù)中的指導(dǎo)者,交往中的信任者。在認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的工作任務(wù)后就要去了解自己的學(xué)生,經(jīng)過與學(xué)生的接觸,我能夠了解這批學(xué)生的整體特點(diǎn)。我常常回想起自己的大學(xué)時(shí)代并與之比較,學(xué)生畢竟是學(xué)生,他們犯一些錯(cuò)誤是可以理解的,但犯錯(cuò)誤后的教育是一件很重要的事情,要讓他們從思想上認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性并加以改正。怎樣才能使教育這一環(huán)節(jié)行之有效,這就需要師生之間平等真誠(chéng)的交流。

  要使學(xué)生接受自己對(duì)他們的教育,也就是一個(gè)在學(xué)生中樹立起自己的威信,得到學(xué)生信任理解和愛戴的過程。要教育好學(xué)生,帶好一個(gè)班對(duì)學(xué)生給予更多關(guān)愛固然重要,但走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,在平等的交流中真誠(chéng)的談話中,與學(xué)生建立起師生相互信任的情誼似乎更為重要。

  身為輔導(dǎo)員還應(yīng)廣泛獲取各方面的知識(shí)和信息,關(guān)心學(xué)生感興趣的一些訊息,及時(shí)傳達(dá)給他們。與此同時(shí)還要加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng),嚴(yán)于律己,從而使學(xué)生從心底贊同老師愿意主動(dòng)和老師交流思想。我們很難想象一個(gè)品行不端自私自利不學(xué)無術(shù)的教師會(huì)在學(xué)生中享有真正的威信,所以在要求學(xué)生做到的同時(shí)自己應(yīng)該先做到。

  在作輔導(dǎo)員的這份工作中,我一直在告誡自己,要用心去與學(xué)生溝通,用愛去喚醒學(xué)生,用真誠(chéng)的微笑打動(dòng)學(xué)生,用自己的實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生,也要讓自己的學(xué)生在大學(xué)生活中與自己一樣,過的快樂,充實(shí)。我一直在讓自己努力做好自己的本質(zhì)工作,是因?yàn)槲疫x擇了這份神圣的教師職業(yè),也背起了這份責(zé)任。

  輔導(dǎo)員工作是艱辛的,但很充實(shí)。幾分酸澀,幾分欣慰,幾許感嘆,但同時(shí)也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了一絲成長(zhǎng)!還是那句話,選擇了,就要對(duì)得起這份責(zé)任,因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛?/p>

責(zé)任演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《責(zé)任成就人生》。當(dāng)一切煩囂都?xì)w于寂靜,當(dāng)喧鬧的城市終于在夕陽(yáng)的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律。當(dāng)我們的心靈與自然和諧地?cái)y手芳草綠茵,當(dāng)我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔,我們迎來了一場(chǎng)重拾企業(yè)凝聚力,員工責(zé)任感與激情的春雨。我常常去探訪內(nèi)心深處,問自己今天快樂嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美。為什么我們?cè)谥貜?fù)著簡(jiǎn)單而單一的工作的時(shí)候,卻一次次受到上司的批評(píng),客戶的投訴,同事的埋怨呢?縱觀點(diǎn)滴,我想應(yīng)該是不夠負(fù)責(zé)導(dǎo)致的。 責(zé)任是什么呢?從咿呀學(xué)語到走入社會(huì)的20多個(gè)春秋里,常聽身邊的人談起社會(huì)責(zé)任,企業(yè)責(zé)任,法律責(zé)任等等詞匯,但是對(duì)于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋,翻開詞典,我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。

  每個(gè)人來到這個(gè)世上都要有責(zé)任感, 每個(gè)人也都必須履行責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任。不但要承擔(dān)自身的責(zé)任,也要承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能,喚醒人的良知。 而那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人逃避、推卸責(zé)任。沒有責(zé)任感,酷似烏鴉的鳥失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇,最終被淘汰。人也如此,當(dāng)員工的,不能履行本職崗位的職責(zé),那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的,不能履行管理自己?jiǎn)T工的責(zé)任,那你的員工就很難不段成長(zhǎng),出類拔萃。鳥滅絕了一只,森林里照樣能傳出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲,可人要是因?yàn)闆]能履行自己的責(zé)任而頹廢,那將是一生的悲哀。

  從去年的“三鹿事件”中,可以看出如果社會(huì)責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)戰(zhàn)略,也許悲劇就不會(huì)發(fā)生,企業(yè)也不會(huì)受到如此大的打擊。如果企業(yè)對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé),有毒產(chǎn)品就不會(huì)流向市場(chǎng);在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨激烈的今天,負(fù)責(zé)任可以成就一個(gè)企業(yè),鑄造一個(gè)品牌。同樣不負(fù)責(zé)任務(wù)也可以毀掉一個(gè)企業(yè),喪失一個(gè)品牌。同樣,凡是成功的人物,無不具有高度的責(zé)任感,我們熟悉的溫總理,曾說過這樣一句化話“為了國(guó)家的富強(qiáng),為了社會(huì)的公平正義,為了讓人民幸?鞓返剡^的更好,為了讓孩子們上好學(xué),為了使我們的民族贏得應(yīng)有的'尊嚴(yán),我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力”。幾句話深深到處了共和國(guó)總理胸懷百姓的偉大責(zé)任。 作為今天身處職場(chǎng)的員工,我們應(yīng)該清楚自己要做什么?我們要做的就是兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),不折不扣去落實(shí)既定的工作目標(biāo)。在企業(yè)里,我們有什么樣的責(zé)任呢?我們的責(zé)任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華,為企業(yè)的進(jìn)步繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。作為云南最大的民間工藝品市場(chǎng)工作人員,我們最大的責(zé)任是什么呢?我們最大的責(zé)任就是象公司最核心的那句話,“傳承民間藝術(shù),弘揚(yáng)民族文化”,這是一個(gè)宏觀的概念,但必須要我們每一個(gè)部門的同事團(tuán)結(jié)一致,做好每一步看似平常的工作,才能鑄就最后大的成功!

責(zé)任演講稿 篇7

  冰雪消融,師愛是三月的暖陽(yáng);潤(rùn)物無聲,師愛是四月的細(xì)雨;相伴無言,師愛是五月的和風(fēng)。

  一年多的時(shí)光從指縫間匆匆而過,褪去了初出茅廬的火熱激情、揮斥方遒的意氣風(fēng)發(fā),才真正體會(huì)到為師不易。

  相信每位老師都經(jīng)歷過這樣的瓶頸期,孜孜不倦的教誨,換來的卻是學(xué)生的不解,全心全意的付出,得到的卻是家長(zhǎng)的微詞,怒發(fā)沖冠的咆哮,過幾天自習(xí)課還是濤聲依舊。

  委屈,質(zhì)疑,失望,沮喪?墒牵(dāng)?shù)诙斓某?yáng)升起,當(dāng)教室中再一次傳來郎朗的讀書聲,當(dāng)轉(zhuǎn)角不期而遇那一聲“老師好”,一切,似乎又都變得值得。

  前段時(shí)間為提高同學(xué)們的寫作水平,我留了兩篇作文,并在課下分批次進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),那天是周末,本該五點(diǎn)十分下班的我,因?yàn)榱袅耸畟(gè)同學(xué)進(jìn)行作文指導(dǎo),不知不覺就講到了六點(diǎn)多,講完后我囑咐孩子們吃飯,其中有個(gè)孩子說道:“食堂早沒有飯了!闭Z氣不善。不是聽不出話外之音的不滿,弦外之意的抱怨,甚至都沒考慮,我也同樣沒有吃飯。

  一瞬間沮喪疲憊全都襲來,仿佛漫漫長(zhǎng)路只剩我一人,踽踽獨(dú)行?墒堑诙,當(dāng)改過的作文整整齊齊擺在辦公桌上時(shí),看到一篇篇錦繡文章,我忽然又看到了希望,又充滿了動(dòng)力。

  都說:“教育是一個(gè)良心活兒!币痪湓捄(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,那就是愛與責(zé)任。

  每當(dāng)走進(jìn)教室,看到六十多個(gè)如花笑靨,六十多雙亮晶晶的眼睛,忽然感受到肩上背負(fù)的,不是一個(gè)班級(jí),而是六十多個(gè)振翅欲飛的夢(mèng)想。正是因?yàn)檫@份沉甸甸的責(zé)任,讓我知道,我的付出澆灌的不僅僅是一顆種子,而是一株大樹、一片林海;我的'努力也不僅僅是為了一份工作,而是許多家庭的希望與夢(mèng)想。

  曾向一位治班有方的老教師請(qǐng)教,如何能夠始終保證班級(jí)紀(jì)律。至今仍記得他嘆了口氣道,“沒有什么好辦法,就是多花些時(shí)間!笔前。吘故呛⒆,任何教育的約束、批評(píng)和責(zé)罰都不能保證絕對(duì)地自律、永不犯錯(cuò)誤,那出于本能的愛和沉甸甸的責(zé)任告訴我教育的另一面,那便是陪伴。凝固成一座燈塔,無論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里,還是在白晝的烈日驕陽(yáng)下,始終屹立,用不斷豐富的知識(shí)、堅(jiān)定的操守和不悔的愛心以及不敢懈怠分毫的責(zé)任為他們?nèi)松凶铊驳哪耆A支撐起一方晴空。

  感謝命運(yùn),讓我成為了一名教師。因?yàn)檫@份職業(yè),讓我平凡地光榮著,渺小地偉大著,無言地幸福著,望著遠(yuǎn)處地平線的微光,我努力地載著六十三顆希望走向人生新的征程,長(zhǎng)路漫漫,可我知道,陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

責(zé)任演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,大家好!

  我演講的題目是《責(zé)任塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)》

  有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的,它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會(huì)竭盡全力,這就是責(zé)任心。一個(gè)人只有有了責(zé)任心,才能有愛心,才能一步步成長(zhǎng)起來,成為自己心中理想中的那個(gè)人。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任,就能取得多大的成功,一件事你付出的責(zé)任心越大,成功的幾率也就越大。因此,事業(yè)的.成敗往往與參與者是否有一顆責(zé)任心是分不開的。

  今年是物業(yè)行業(yè)質(zhì)量提升年,我作為一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理,結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為只有從提升物業(yè)管理人員的責(zé)任心上入手,樹立物業(yè)管理人員服務(wù)群眾、業(yè)主至上的服務(wù)精神,才能提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量。即責(zé)任塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  記得這樣一個(gè)故事,雖然發(fā)生的時(shí)間很久遠(yuǎn),但卻深深的烙在我的腦海里,歷經(jīng)歲月的潮水席卷拍打,它也未曾被遺忘,卻愈加的清晰,每每想起都讓我感觸良多。那時(shí)我剛剛參加工作不久,是一個(gè)小區(qū)的物業(yè)管理人員,由于初次接觸物業(yè)管理工作,因此還不是得心應(yīng)手。我每天的工作就是看望小區(qū)內(nèi)的孤寡老人,詢問記錄他們的需求,然后幫忙解決。其中有一個(gè)老奶奶給我的印象特別深刻,她穿著樸素大方、干凈整潔,渾身透露著一股優(yōu)雅的氣質(zhì),說話輕聲細(xì)語,像四月的春風(fēng),聽著讓人舒服,雖然年歲已老,但站在那兒就像一棵青柳,讓人心生敬意。

  每天傍晚六點(diǎn),老奶奶準(zhǔn)時(shí)下樓,來到物業(yè)的公示欄前看一看,然后向大家微笑著打招呼,出去了,身邊總時(shí)會(huì)帶著他的女兒,她女兒很文靜,不說話,面無表情,總是小心翼翼的躲在老奶奶背后。有一天,我突然意識(shí)到已經(jīng)有好幾天沒見老奶奶的身影了,于是買了點(diǎn)水果,急忙去她家看她,敲了幾聲,屋里靜悄悄的,我心中一怔,預(yù)感到事情不妙,于是叫來了社區(qū)民警,打開房間,進(jìn)去一看,老奶奶躺在床上,已經(jīng)非常的虛弱,地上是摔碎的玻璃杯碎片,她的女兒趴在她的身邊,眼神空洞可憐,我們急忙把老奶奶送到醫(yī)院,經(jīng)過救治,老奶奶恢復(fù)了精神。她向我道出了事情的緣由,原來那天她感冒了,渾身無力,去拿水杯喝藥的時(shí)候,不小心摔碎了杯子,她的女兒精神不好,聽到摔碎的聲音,嚇得大喊大叫,她只能極力的安撫她的女兒,讓后抱著她靜靜的睡去。老奶奶告訴我說,她沒想到她還能活著,是我讓他重新幸福的活著。

  我想這就是物業(yè)工作者認(rèn)真負(fù)責(zé)的意義所在吧!能夠給予別人活著的勇氣和快樂。這就是物業(yè)工作者的一顆責(zé)任心,像一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)絕望者的心靈,給他們慰藉和希望。這就是物業(yè)工作者的精神,服務(wù)業(yè)主,奉獻(xiàn)自己。

  林肯說:“每一個(gè)人都應(yīng)該有信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。物業(yè)管理工作亦是如此,只要心系小區(qū)群眾,用高度的責(zé)任心來塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就一定能使物業(yè)服務(wù)質(zhì)量“更上一層樓!

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