師德從一件小事做起的演講稿范文
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在發(fā)展不斷提速的社會中,用到演講稿的地方越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的師德從一件小事做起的演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。
師德從一件小事做起的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的老師們:
大家下午好!
我叫xx,今天我演講的題目是——《踐行師德,從我做起》!
記得我在師范上學時,由于我不是師范專業(yè),所以沒有接受很多關(guān)于“如何當一名老師的”教育,只是在全校的選修課上聽老師告訴在坐的同學,你們的未來可都是一名老師啊,你們作需要終生銘記的一句話——“學高為師,身正為范!”。畢竟不是師范專業(yè),對這句話也沒有更深的體會和理解。但是這句話也許是我第一次接受師德的訓誡吧。后來,畢業(yè)后從事了好幾種工作,都沒有像現(xiàn)在這個工作讓我感受到自己是這么被需要,也這么被愛著。xx年9月,我也成為了一名光榮的人民教師,也站上了神圣的三尺講臺。開始了自己的執(zhí)教生涯。當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多么可愛啊,他們一雙雙大眼睛里寫滿了對知識的渴求。每天清晨一句句“老師,您早!!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓。每天傍晚放學,隨著一聲聲“老師,再見!”給我留下明天的希望。
從9月開始面臨著無數(shù)次的第一次,第一次喊起來,第一次講課,第一次評優(yōu)課第一次教師節(jié)第一次合唱比賽,無數(shù)次的第一次都能感受到我被愛一直包圍著。班里有個小女生,她有一天悄悄的走到我跟前,拉著我的衣服說:高老師,我能把我密碼本的密碼告訴你嗎、?我很吃驚問她為什么。她說我只想和高老師分享我的秘密。真的是感動到我了。成年人的世界里有太多的防備和虛偽,但是孩子就是這樣毫無保留的愛著你。前幾天,班里一個同學下課又害羞又小聲的說:高老師,你好香,我能抱抱你嗎?說實在的,真的很讓人感動,有時候這種親密的動作正是愛的表現(xiàn)啊。
在我上西安中學的時候,我們有一年組織合唱比賽,主題是贊美老師,當時選的歌曲是《每當我走過您的窗前》,當時唱這歌只是想為班級爭光,也根本沒有理解里面的含義。
xx年大學畢業(yè)的時候,通過好多人找到了小學班主任的聯(lián)系方式,時隔十幾年再見到她,第一個動作就是沖過去抱住她,那種當年的溫柔當年的溫暖還在。我想對我影響最深的老師就是小學老師吧,她教會你常規(guī),教你認字學基礎(chǔ),從點滴培養(yǎng)我們,真的如同媽媽一樣。到現(xiàn)在我都很感謝我的這位老師。當她得知我也成為一名老師的時候就說:一定要對的你那些愛你的孩子啊!這話我到現(xiàn)在都記得。
所以說師德,往大了說是“先生”、“園丁”、“人們靈魂的工程師”、 “人梯”“蠟燭”,往小了說就是每一天用熾熱的愛對學生,這就是坦坦蕩蕩的師魂。
假如今天有人問我:如果再給你一次重新選擇的機會,你會選擇什么職業(yè)?我會毫不猶豫地回答:教師!
假如今天有人問我對“師德”詮釋, 我會豪情滿懷的大聲頌到:
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,欣喜所得中款款走來,帶著疲勞,卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學的追尋,快意!
師德,她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點點滴滴情感的積淀,誘人!
師德,她從中華民族偉大復興中走來,彰顯著中華民族文明史的璀璨永恒!
師德,她是那么的純潔、神圣!她是指引人類文明發(fā)展的燈塔!
師德,說不完,道不盡的感懷,列不完的方方面面。
師德,您已融進我的心田靈魂!您的神圣風采令我迷戀神往!飄逸在我的課堂內(nèi)外、點點滴滴之中!
師德,我將用一生的辛勞把您擔當、承受、踐行、傳承!
師德,我要將他滲透在課堂內(nèi)外點點滴滴中,用實際行動去踐行去傳承。
謝謝大家,我的演講完畢!
師德從一件小事做起的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的老師們:
參加工作20年來,在此期間走了不少彎路。今天,看了《師德啟思錄》,我的心反倒平靜了許多……
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。教師大計,師德為本。這句話很有道理,毋庸置疑。《師德啟思錄》不正是一個很有說服力的例證嗎?
《師德啟思錄》向我們展示了許多動人的故事,對于我來說這確實是一種教育,同時也是一種鼓舞。我深知做一名合格的人民教師,必須具有嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作,謙虛謹慎的作風,這就需要我們必須努力鉆研業(yè)務(wù),不斷更新自己的知識、探求最先進的教育教學規(guī)律,只有團結(jié)合作,以人為鏡,無私奉獻,嚴于律己,才能成為一名名副其實的教育工作者。
“人生是短暫的,但是也是永存的”。王建德說得好!一個人如果沒有一份事業(yè),那么這個人必然會活得毫無價值。如何把我們的事業(yè)做好?《師德啟思錄》告訴了我們一個答案,即:真誠與真才。
吳辰老師所說的要使孩子們都能享受到生活的幸福、體驗到成長的快樂,讓孩子們樂于奉獻愛心,感受真知,實現(xiàn)自我。對此,我深有體會。是啊,師德的最高境界就是“愛滿天下”“有教無類”。教師應(yīng)以欣賞的眼光看待每個學生,在他們心中播下“自信與自尊”“善良與寬厚”的種子,讓他們在獲得知識的同時享受美好、快樂的童年。教師需有海納百川的胸懷,容得下千姿百態(tài)的學生。
教師的工作是平凡的,教師的精神世界卻是無比高尚的。讓我們真正關(guān)注每個學生的成長,用激情點燃他們的`理想的火花,用欣賞給予他們自信的陽光,用自身的人格魅力照亮他們一生的道路。
這難道不是師德的力量嗎?在我們的教育生涯中難得會有轟轟烈烈的場面。然而,就是這些瑣碎的細節(jié),一件看似簡單的小事,對學生的心靈會產(chǎn)生極大的影響,在學生的成長歷程中留下難忘的烙印。
我們以往的教育雖然有成功之處,但惡癖也不容忽視,枯燥乏味,學習是件苦差事的觀念已根深蒂固,需要我們教師正確引領(lǐng)。如果生活中只有苦,誰還能熱愛生活呢?因此,我很贊同吳老師說的這段話,因為他的精妙,因為他的看似簡單實則要做很難。
一個人的外表恰恰是內(nèi)心思想的外化,從一定程度上體現(xiàn)了一個人的價值觀和審美情趣,我們應(yīng)時刻記住我們是教師。我們面對的是最嚴厲的最苛刻的“裁判”,雖然他們不會給我們出黃牌,但我們的舉止,儀態(tài)儀表將對學生產(chǎn)生強烈的感染力和影響力。因為,教師是一本無字的書,學生無時無刻不在讀。
榜樣在前,見賢思齊。當今社會,科技競爭年代,日新月異,隨著信息時代的到來,我們就要行動起來,加強師德修養(yǎng)。讓我們從“小事”做起,從“我”做起,及時充電,豐富自身才華。為人師表,誨人不倦,素質(zhì)過硬,品格高尚,精于教書,勤于育人,大練基本功,為社會主義教育而努力奮斗。
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