關(guān)于語(yǔ)文演講稿范文（精選13篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于語(yǔ)文演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文演講稿 篇1
老師，同學(xué)們：
這是一片很寂寞的天下著有些傷心的雨，這是一個(gè)很在乎的我和一個(gè)無(wú)所謂的結(jié)局，再也不知道你的秘密再也不知道你的消息，只有那甜蜜的往事只有那陌生的你，在那些黑色和白色的夢(mèng)里再?zèng)]有藍(lán)色和紫色的記憶，在這個(gè)相遇又分手的年紀(jì)只留下雨打風(fēng)吹的痕跡，為了那蒼白的愛(ài)情的繼續(xù)，為了那得到又失去的美麗，就讓我擦干又流出的淚水化作滿天相思的雨……
很美的文字，很傷感的文字，失去的已無(wú)法挽回，留下的是刻骨銘心回憶，是心碎的回音，是無(wú)法承受的痛苦……那就痛快的哭吧，痛快的哭出來(lái)，讓一切的傷心和痛苦隨淚而遠(yuǎn)去吧。
我們活在世上，總在不停的做著選擇，總要失去很多東西，總要錯(cuò)過(guò)很多不該錯(cuò)過(guò)的人和事，總會(huì)在回憶中獨(dú)自品嘗苦澀的味道，總要經(jīng)歷各種各樣的痛苦……人總是在不停的受傷中成長(zhǎng)起來(lái)的，受傷的心總能有更深刻的體會(huì)，總能有更刻骨的領(lǐng)悟，總能有更多的感悟，而正是這些體會(huì)、領(lǐng)悟、感悟，我們的思想才會(huì)更加深刻，我們才能更快的成熟起來(lái)，我們才能更好的面對(duì)生活的一切……
放棄是我們生活的一部分，是我們?nèi)松鶡o(wú)法回避的，在放棄中我們坦然也罷，痛苦也罷，生活不會(huì)因我們的心境不同而有所改變，生活的車輪滾滾向前，接受生活的安排是我們能做的的選擇。放棄該放棄的，錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光的燦爛，還有雨的紛飛，錯(cuò)過(guò)了花的嬌艷，還有樹(shù)的蔥郁，錯(cuò)過(guò)一個(gè)他，就別在痛苦中錯(cuò)過(guò)了另一個(gè)他……太多的人，我們無(wú)法控制，他的出現(xiàn)總讓我們措手不及，他的離去也讓我們無(wú)法挽留……太多的事，我們無(wú)法預(yù)料，任何事總在我們毫無(wú)防備之下到來(lái)，可能會(huì)亂了我們的陣腳，可能會(huì)擾亂了我們平靜的生活……而生活，就是發(fā)生在我們意料之外的事。我們能做的只能是用最好的方式去面對(duì)，用平靜的心態(tài)去接受……
生命中的有些人是不容錯(cuò)過(guò)的，一旦錯(cuò)過(guò)他，就等于錯(cuò)過(guò)了幸�！覀冞�是在不停的犯著這樣的錯(cuò)誤，不是我們想錯(cuò)過(guò)，而是有些人和事不是你爭(zhēng)取了就會(huì)擁有，不是你珍惜了就能擁有，與某些人的相遇，除了需要那一點(diǎn)點(diǎn)緣分外，還需要天時(shí)，地利，人和。
在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生幸福;
在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是一場(chǎng)心傷;
在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一段荒唐;
在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一陣嘆息……
在什么階段會(huì)遇見(jiàn)什么人，遇見(jiàn)了又將會(huì)怎樣，我們都無(wú)法知道……就因?yàn)檫@樣，生活才充滿了神秘，充滿了魅力，充滿了無(wú)數(shù)的不可知……當(dāng)有些人和我們擦肩而過(guò)時(shí)，那就瀟灑一回，試著放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影;試著放棄，把昨天埋在心里，留下最美的回憶;試這放棄，給彼此一個(gè)新的開(kāi)始……
生活的事實(shí)我們無(wú)法逃避，生活的殘酷我們無(wú)法躲避;很多的真實(shí)總是殘酷的，總是讓我們無(wú)法接受的，但縱有千般萬(wàn)般的不愿意，到最后還是要面對(duì)這一切的一切，好或不好，我們只有勇敢的去嘗試，去堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，孤獨(dú)不一定不會(huì)不快樂(lè)，放棄不一定不會(huì)再擁有，擁有不一定不會(huì)再失去，得到與得不到，失去與擁有，都是人生的一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有渭徑分明的好與壞……
太完美的生活不可能有，太完美的生活是不真實(shí)的。錯(cuò)過(guò)了無(wú)際藍(lán)天，就不要再錯(cuò)過(guò)片片浮云;錯(cuò)過(guò)了波濤洶涌的大海，就不要再錯(cuò)過(guò)涓涓細(xì)流的小溪，錯(cuò)過(guò)了……而錯(cuò)過(guò)了就是失去了，雖懷有依戀，雖懷有不舍，卻已沒(méi)有回頭路可走，心仍會(huì)痛，仍會(huì)淌血，但我們能做的是試著淡忘，是試著放下，有些人之間只能是匆匆過(guò)客，只能做片刻的停留，只能是短暫的相依……
有些人，錯(cuò)過(guò)了，還能回頭嗎草枯了有再綠的時(shí)候，花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，夕陽(yáng)落了有再升的時(shí)候……而人呢，錯(cuò)過(guò)了，可能就是一輩子的失去……既然這樣，就不要頻頻回顧已走過(guò)的路，正視眼前的路，你才有可能不再錯(cuò)過(guò)下一個(gè)你該珍惜的人。
得到，錯(cuò)過(guò)，擁有，失去，……這就是人生吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
語(yǔ)文演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，
我是20xx級(jí)戲劇表演本科班的xxx，很高興也很榮幸能代表在座這么多優(yōu)秀的新同學(xué)發(fā)言！此刻，腳踏在中戲的這片土地上，我相信各位同學(xué)都會(huì)和我有共同的感受。我們從天南海北聚集到這里是幸運(yùn)也是命運(yùn)，所謂命運(yùn)，就是在某些時(shí)刻，你明知道有其他選擇，卻只能選擇那一條路，我很感激在還沒(méi)有進(jìn)入中戲之前，就已經(jīng)在很多文藝界前輩們的身上感受到了中戲的偉大，中戲是搖籃它是命運(yùn)成長(zhǎng)城堡，中戲也是信仰，它是領(lǐng)導(dǎo)我走進(jìn)藝術(shù)的神圣殿堂，是中戲在初心的堅(jiān)守中成就了前輩，前輩們也在堅(jiān)守的初心中成就了中戲。曾經(jīng)前輩們來(lái)自中戲，而今天我們也走進(jìn)了中戲。
作為千禧一代，我們肩負(fù)著成為國(guó)家發(fā)展的新力量重要擔(dān)當(dāng)，這個(gè)時(shí)代呼喚更多沉淀自我潛心修行的藝術(shù)工作者，作為藝術(shù)未來(lái)潛心修行的工作者，我們眼中除了平視和仰視，更多應(yīng)該是俯視，我們眼中看到的除了繁華盛景還應(yīng)該世間冷暖，我們應(yīng)該擁有的除了海納百川的胸懷，更應(yīng)該有創(chuàng)作靈魂。這是作為中戲人的天職，更是作為藝術(shù)人的良知，我希望你能活出最精彩的自己，我希望你能為你自己感到驕傲，如果你發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有做到，我希望你有勇氣從頭再來(lái)，在即將開(kāi)始的中戲生涯中，也要憑著一番熱血和擔(dān)當(dāng)，勇往無(wú)前，終有一天會(huì)找到自己的方向。新同學(xué)們讓我們和身邊的中戲人一起出發(fā)吧！
謝謝大家！
語(yǔ)文演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五（2）班的xxx，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法。
我們都知道語(yǔ)文重要，都想要學(xué)好語(yǔ)文，但是總覺(jué)得語(yǔ)文見(jiàn)效慢，提高也不快。其實(shí)，語(yǔ)文就像一門(mén)藝術(shù)，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品味、去發(fā)揚(yáng)。
對(duì)于如何學(xué)好語(yǔ)文，我有以下幾點(diǎn)看法：
一、在學(xué)習(xí)新課文之前，我們要提前預(yù)習(xí)課文，比如說(shuō)課文的主要內(nèi)容、課文的練習(xí)題和課文中的生字。
二、我們要上好每一堂語(yǔ)文課，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
動(dòng)耳：指集中注意力聽(tīng)老師講課，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走。
動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記，畫(huà)出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便以后的復(fù)習(xí)。
動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考、多分析，達(dá)到專心致志的程度。
動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言。它不但能使你學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解，而且還能鍛煉你的思維、膽識(shí)和口才。
三、每天放學(xué)后，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)，讓自己對(duì)新知識(shí)的印象更深刻、更牢固。
四、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書(shū)，在閱讀的時(shí)候，我們要把一些好詞好句摘抄下來(lái)，并且要多讀多記，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西。
總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過(guò)程，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好語(yǔ)文。
我的介紹完畢，謝謝大家。
語(yǔ)文演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)四班的xxx，我今天要演講的主題是“愛(ài)上語(yǔ)文”。
遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語(yǔ)，我們的靈魂將更加充實(shí)而美麗，先秦時(shí)代深?yuàn)W且有內(nèi)涵的詩(shī)經(jīng)楚辭，魏晉時(shí)期遠(yuǎn)近聞名的樂(lè)府雙璧，盛唐兩宋美妙而動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)詞雅韻，明清饒有風(fēng)趣的小說(shuō)散文，都源源不斷地成為我們的精神養(yǎng)料。
曾有人說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文的差距，本來(lái)就不是分?jǐn)?shù)的差距，語(yǔ)文的差距，是人生的差距。”語(yǔ)文，不僅僅是普通的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，它是我們生活重要的組成部分，是我們相互交流時(shí)必要的橋梁，是我們展示內(nèi)涵的重要因素！因?yàn)檎Z(yǔ)文，讓這個(gè)世界更加美好，讓我們都愛(ài)上語(yǔ)文吧！
語(yǔ)文，那一個(gè)個(gè)精美小巧的漢字湊了起來(lái)便變得美麗起來(lái)，開(kāi)始有了靈魂，有了哲理，有了感情。因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有魯迅那樣用筆為武器的革命家；因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有像老舍一樣描寫(xiě)舊時(shí)社會(huì)情景的人；因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有司馬遷那記錄歷史的偉大人物。讓我們愛(ài)上語(yǔ)文吧！語(yǔ)文，我們必不可少的一部分！讓我們愛(ài)上它吧！
語(yǔ)文，它占據(jù)了我們生活的一大部分，使我們可以將內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)，它猶如一盞明燈，照亮我們光明的道路；它猶如一片神秘的區(qū)域，等待我們努力探索，發(fā)現(xiàn)更多奧秘；它猶如一汪清泉，洗滌我們的靈魂，讓我們一起感受語(yǔ)文的魅力，愛(ài)上語(yǔ)文吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
語(yǔ)文演講稿 篇5
親愛(ài)老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)四班的xxx，我要演講的主題是愛(ài)上語(yǔ)文。
遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語(yǔ)，我們的靈魂將更加充實(shí)而，先秦時(shí)代深?yuàn)W且有的詩(shī)經(jīng)楚辭，魏晉時(shí)期遠(yuǎn)近聞名的樂(lè)府雙璧，盛唐兩宋美妙而動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)詞雅韻，明清饒有風(fēng)趣的小說(shuō)散文，都源源不斷地成為我們的精神養(yǎng)料。
曾有人說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文的差距，本來(lái)就不是分?jǐn)?shù)的差距，語(yǔ)文的差距，是的差距。語(yǔ)文，不僅僅是普通的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，它是我們生活重要的組成部分，是我們相互交流時(shí)必要的橋梁，是我們展示內(nèi)涵的重要因素！因?yàn)檎Z(yǔ)文，讓這個(gè)世界更加，讓我們都愛(ài)上語(yǔ)文吧！
語(yǔ)文，那一個(gè)個(gè)精美小巧的漢字湊了起來(lái)便變得美麗起來(lái)，開(kāi)始有了靈魂，有了，有了感情。因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有魯迅那樣用筆為武器的革命家；因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有像老舍一樣描寫(xiě)舊時(shí)社會(huì)情景的人；因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有司馬遷那記錄的偉大。讓我們愛(ài)上語(yǔ)文吧！語(yǔ)文，我們必不可少的一部分！讓我們愛(ài)上它吧！
語(yǔ)文，它占據(jù)了我們生活的一大部分，使我們可以將內(nèi)心的表達(dá)出來(lái)，它猶如一盞明燈，照亮我們光明的道路；它猶如一片神秘的區(qū)域，我們探索，發(fā)現(xiàn)更多奧秘；它猶如一汪清泉，洗滌我們的靈魂，讓我們一起感受語(yǔ)文的魅力，愛(ài)上語(yǔ)文吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
語(yǔ)文演講稿 篇6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
語(yǔ)文，是一陣靈動(dòng)的雨，洋洋灑灑，把美妙的靈氣鋪滿整個(gè)大地。
語(yǔ)文，它不是鮮花，卻比鮮花更美;它不是露珠，卻比露珠更亮;它不是青松，卻比青松更永駐;它也不是博物館，卻比博物館擁有更多的奇珍異寶，令人興奮。它是一門(mén)學(xué)科，可是，在語(yǔ)文這個(gè)小小的學(xué)科中，我卻看到了萬(wàn)紫千紅的大千世界。
不知誰(shuí)以往說(shuō)過(guò)這么一句話：語(yǔ)文就是生活，學(xué)好語(yǔ)文，就是掌握好了生活�？梢�(jiàn)，語(yǔ)文已經(jīng)融入了我們的生活，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有語(yǔ)文的靈感。學(xué)語(yǔ)文，缺的不是靈感，缺的只是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)靈感的眼睛。世界的每個(gè)角落，都是一首詩(shī)，動(dòng)人而又美妙，只要我們常用手中的筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處都是一首歌。
語(yǔ)文的歷史，可追溯到千萬(wàn)年前，從人類會(huì)說(shuō)第一句話時(shí)，語(yǔ)文就誕生了。從盤(pán)古開(kāi)天地，到孟姜女哭長(zhǎng)城，語(yǔ)文借用它那神奇的本領(lǐng)，使這些偉大又感人的傳說(shuō)流傳至今。語(yǔ)文在前進(jìn)，人類在發(fā)展，它必定能夠提高我們的人文素養(yǎng)、理解本事。讓我們加倍學(xué)好語(yǔ)文，踏上這個(gè)社會(huì)，理解這個(gè)社會(huì)。
你瞧。古人囊螢映雪，鑿壁偷光，不都是為了學(xué)好語(yǔ)文嗎?而我們近代，魯迅、冰心等一大批人用他們生花的妙筆，或諷刺舊社會(huì)，或激勵(lì)后人，這不都是語(yǔ)文的魅力嗎?
語(yǔ)文的魅力，使一字一句，如精靈般溶入我的腦海。它讓我明白“不是每條眉毛都會(huì)皺成疾苦”的真諦，它讓我銘記“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀嘆，它更讓我看見(jiàn)“春風(fēng)又綠江南岸，明日何時(shí)照我還”的美境與期待……
我與語(yǔ)文，早已成了風(fēng)箏與風(fēng)的關(guān)系。風(fēng)將我送上天空，我將風(fēng)襯托得更美。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
語(yǔ)文演講稿 篇7
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
過(guò)去，語(yǔ)文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“語(yǔ)文”也成了令我最煩心的詞。而此刻，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了語(yǔ)文。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自我天生和語(yǔ)文沒(méi)緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫(xiě)，就連說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語(yǔ)文教師好像專門(mén)和我過(guò)不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說(shuō)，還經(jīng)常提我到黑板前寫(xiě)字。所以，我更加厭惡語(yǔ)文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。
我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的高手，語(yǔ)文給他帶來(lái)的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎(jiǎng)，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書(shū)塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類的東西也不少�？墒牵麖膩�(lái)不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語(yǔ)文交朋友，和書(shū)籍交朋友。
受到表哥的啟發(fā)后，我和語(yǔ)文交朋友的生涯便開(kāi)始了。
每一天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書(shū)遨游在知識(shí)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。從書(shū)中，我讀出一種完美的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，何等的無(wú)私胸懷;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，何等的豪放瀟灑。
就這樣，我與語(yǔ)文深深地相知了，也與語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。
語(yǔ)文，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了你!
我的演講結(jié)束了，謝謝。
語(yǔ)文演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
我原先認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是僅有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，之后有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日，我百般無(wú)賴，從小書(shū)柜上隨意拿出一本雜志就看了起來(lái)，那是一本是我認(rèn)為很不錯(cuò)的雜志，我認(rèn)真地看，我突然一激動(dòng)，拿出筆記本，準(zhǔn)備做筆記。我挑了一篇很不錯(cuò)的文章認(rèn)真地做起筆記來(lái)。
最終做完了，我伸了伸懶腰，仔細(xì)看一看，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我做的'筆記上，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎樣會(huì)跑到我記的筆記中去了?難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎?在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎?
我問(wèn)媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書(shū)看報(bào)時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思;當(dāng)你寫(xiě)日記或作文時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情?
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。所以，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
語(yǔ)文演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“書(shū)是黃金屋�！边@句話說(shuō)得好，我就在書(shū)中目睹了奔流不息的江河，遼闊的大草原，還有一望無(wú)際的大海……
我特別喜歡《贏在習(xí)慣》這本書(shū)，我非常喜歡其中的一句話：“思維影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。”今后，我依然會(huì)繼續(xù)讀書(shū)!因?yàn)樽x一本好書(shū)就是向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步，就是向知識(shí)的大門(mén)又邁進(jìn)了一步，就是向自己的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。最后，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝。
語(yǔ)文演講稿 篇10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，我今天演講的題目是《捷徑》。首先請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。
有一次，在企業(yè)家匯報(bào)會(huì)上，另一個(gè)年輕人問(wèn)做演講的企業(yè)家這樣一個(gè)問(wèn)題：“你過(guò)去有沒(méi)有走彎路？能不能給我們年輕人一條成功的直線，讓我們少走彎路？”
出乎意料的是，這位企業(yè)家簡(jiǎn)單利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走了什么彎路，我只知道我一直在成功的路上。成功從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)只要你走直線就可以擁有。成功就像山頂。哪里可以直走？”
每個(gè)人都想找到一種更經(jīng)濟(jì)的方式到達(dá)山頂。因此，人們經(jīng)常問(wèn)那些已經(jīng)到達(dá)山頂?shù)娜�，哪一條是到達(dá)山頂?shù)慕輳�。從山頂下�?lái)的人說(shuō)：“山上的捷徑是什么？所有的路都是蜿蜒的。要先到達(dá)頂峰，你必須不斷征服你根本看不見(jiàn)的懸崖�！�
通往成功的道路絕非平坦。這個(gè)世界上夢(mèng)想作者位面成功的人太多了。上帝是公平的，從來(lái)沒(méi)有人有過(guò)這樣的特權(quán)。經(jīng)歷了一些，就能明白一些。不品嘗失敗的滋味怎么告訴自己不失�。吭鯓硬拍芨惺艿匠晒Φ镊攘Χ唤�(jīng)歷等待的痛苦？
如果你心里有這樣一個(gè)捷徑的想法，當(dāng)你遇到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持的時(shí)候，你就會(huì)退讓：這不是捷徑，我要走另一條路。轉(zhuǎn)身，總是在山腰打轉(zhuǎn)。
中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”。很多喜歡抄近路，走捷徑，快速到達(dá)目的地的人，往往是“達(dá)不到”。讓我們做好心理準(zhǔn)備，腳踏實(shí)地地走下去。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
語(yǔ)文演講稿 篇11
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是xx此時(shí)此刻，踏上中國(guó)戲曲的土地，相信所有的同學(xué)都會(huì)和我有同樣的感受。 我們從世界各地聚集在這里，這是我們的幸運(yùn)和命運(yùn)。所謂緣分，就是在某個(gè)瞬間，你知道還有其他的選擇，但你只能選擇那一個(gè)。我很感激在我進(jìn)入中國(guó)戲曲之前，在文藝界的很多前輩身上感受到了中國(guó)戲曲的偉大。戲曲是搖籃，是命運(yùn)生長(zhǎng)的城堡，戲曲也是信仰。它把我?guī)нM(jìn)了藝術(shù)的神圣殿堂，是中國(guó)戲曲前輩們?cè)谧畛醯膱?jiān)守中取得的成就。我們的前輩曾經(jīng)來(lái)自中國(guó)戲曲，但今天我們也進(jìn)入了中國(guó)戲曲。
作為千禧一代，我們肩負(fù)著成為國(guó)家發(fā)展新力量的重要責(zé)任。這個(gè)時(shí)代需要更多專注于自我修養(yǎng)的藝術(shù)家。作為潛心修養(yǎng)的未來(lái)藝術(shù)家，我們除了抬頭仰望之外，更應(yīng)該俯視這個(gè)世界。我們眼中看到的，除了繁華的風(fēng)景，應(yīng)該是世間冷暖。我們應(yīng)該擁有的不僅僅是一個(gè)滿是江河的心靈，更是一個(gè)有創(chuàng)造力的靈魂。這是做中國(guó)戲曲人的天職，也是做藝人的良心。希望你能活出最好的自己。希望你能以自己為榮。如果你發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有做到，希望你有勇氣重新開(kāi)始。在即將到來(lái)的中國(guó)戲曲生涯中，你要帶著一些熱血和承諾勇敢前行，總有一天你會(huì)找到自己的方向。新同學(xué)們，先從身邊的戲曲人說(shuō)起吧！
謝謝大家！
語(yǔ)文演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講。
現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
語(yǔ)文演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!古人勸學(xué)有這樣的名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這大海，只有借助書(shū)籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)智慧的彼岸。話雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū)。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書(shū)的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書(shū)全是字，有什么好看的?直到五年級(jí)，我才意識(shí)到讀書(shū)的重要性。
五年級(jí)換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的地方，他卻能描寫(xiě)得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書(shū)讀得多，自然就能把作文寫(xiě)好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫(xiě)完作業(yè)就坐在座位上讀書(shū)的?一到寫(xiě)作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動(dòng)著。不行，我也要多讀書(shū)，我也要變成小神筆!
我就從童話開(kāi)始吧!沒(méi)想到一拿起來(lái)就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強(qiáng)，國(guó)王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書(shū)本，我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖，還要向來(lái)往的行人叫賣手里的火柴，那握著火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來(lái)，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個(gè)熱水澡。當(dāng)小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開(kāi)了人世。
從那以后，我真的被書(shū)迷住了，我不但讀童話，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類的書(shū)，還讀科普類，歷史類的書(shū)，這些書(shū)，真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識(shí)的海洋，讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)!
我的演講完畢，謝謝大家!
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