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閱讀經(jīng)典演講稿

時(shí)間:2021-04-28 13:35:09 演講稿范文 我要投稿

閱讀經(jīng)典演講稿范文

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿使用的情況越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的閱讀經(jīng)典演講稿范文,歡迎大家分享。

閱讀經(jīng)典演講稿范文

  閱讀經(jīng)典演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)既能積累知識(shí),又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時(shí),伸個(gè)懶腰,信手從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái),然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中,更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)了,是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛(ài)科學(xué)和生活。

  其實(shí),愛(ài)上這本書(shū)也屬偶然,一次在我百無(wú)聊賴、心煩意亂時(shí),隨手在書(shū)架上抽到了它,開(kāi)始只是胡亂的翻了幾頁(yè),然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書(shū),讓我真切體會(huì)到了什么是“愛(ài)不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。

  《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》頁(yè)數(shù)雖然不多,卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實(shí),卻總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹,也比不上《西游記》的局案懸高,但通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(zhǎng)的精彩描述,我在百書(shū)中對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命,從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀,變幻莫測(cè)的情節(jié)、膾炙人口的言語(yǔ)、引人入勝的情景……讀這本書(shū),就如同在觀看一部叫座大片,讓我拍案、叫我淚沾。書(shū)中自有真情在,我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢,讀到了巴加內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣,領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機(jī)智多謀,小羅伯爾的勇敢堅(jiān)定……

  《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我敞開(kāi)了科幻的大門,為我打開(kāi)了文學(xué)之窗,在濃濃書(shū)香和郁郁書(shū)情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。

  閱讀經(jīng)典演講稿2

同學(xué)和老師:

  大家好!

  我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行,終身閱讀”。

  在開(kāi)始這個(gè)話題之前,我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典?經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法,我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制,以思想為支撐,以文字為載體,給世界帶來(lái)啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑,天長(zhǎng)地久;可以縱橫連接,形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。

  然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過(guò)閱讀把能量傳遞給一代又一代人,然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的,人類發(fā)明了文字來(lái)承載生命長(zhǎng)度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜,仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書(shū)桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天。但是,我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤,因?yàn)闀?shū)籍深化了空間的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣,經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來(lái),智慧就像它出生時(shí)一樣,用熱切的目光看著你。它等著你打開(kāi)它,它愿意毫無(wú)保留地把自己的一切都給你。也許你還沒(méi)有想過(guò),完整保存下來(lái)的每一個(gè)字,在金軍鐵馬,顛沛流離中,都是一筆巨大的財(cái)富,只要你有心去拾起,就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法抹去的東西。高爾基說(shuō):“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人!毕肓诉@么多,讀書(shū)是一種寶貴的幸福。

  請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬,一個(gè)小柏拉圖,一個(gè)小巴爾扎克,一個(gè)小康拉德;蚨嗷蛏,但比例不同。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己?當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴,你開(kāi)始接近真實(shí)的自己,越來(lái)越享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒(méi)走過(guò)的路,因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。

  我上面說(shuō)的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí):“中國(guó)孩子讀書(shū)少得驚人。一個(gè)普通的美國(guó)高中生,一學(xué)年要看15部劇,36部小說(shuō),上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說(shuō)的中國(guó)孩子并不多,讀的書(shū)普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象!蔽覀儽仨毭靼,暢銷書(shū)和經(jīng)典不能劃等號(hào)。一部通俗小說(shuō)和一部經(jīng)典,前者是生命的燃燒,后者是文化的積淀。書(shū)也是需要選的。合上那些封面華麗,內(nèi)容貧乏的書(shū),仔細(xì)想想,那些文字到底給你留下了什么,還是只是風(fēng)馳電掣般的過(guò)了幾個(gè)小時(shí),然后消失的無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是給我自己的。反思過(guò)后,還是由你來(lái)選擇。

  旅途中,風(fēng)雨會(huì)過(guò)去,浮華會(huì)過(guò)去,連記憶也會(huì)過(guò)去,生命也會(huì)過(guò)去,唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟人生。謝謝你。

  閱讀經(jīng)典演講稿3

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!我是何山小學(xué)61班的xx。首先,歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來(lái)創(chuàng)造書(shū)香校園”!暗茏,圣人。第一孝,第二誠(chéng)信!薄吧拈_(kāi)始,自然是美好的。性相似,Xi襄垣!薄谤Z鵝鵝,宋湘田歌。白發(fā)浮綠水,紅掌定清浪!币贿M(jìn)校門,我就聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音,那聲音是那么的清晰響亮,回蕩在整個(gè)校園。

  這就是我們?cè)缟献x書(shū),下午讀書(shū)的方式。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng),每天早晚至少有20分鐘的閱讀時(shí)間,讓我們能夠閱讀中國(guó)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個(gè)人的血液中,讓民族文化智慧支撐著我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)創(chuàng)建“學(xué)術(shù)校園”來(lái)影響學(xué)生,然后在不久的將來(lái)創(chuàng)建“學(xué)術(shù)家庭”,創(chuàng)建“學(xué)術(shù)國(guó)家”!為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營(yíng)造。每個(gè)星期五下午,都有師生一起閱讀的.活動(dòng)。在學(xué)校里,樓梯上可以看到中國(guó)古典文化——,門窗上有宣揚(yáng)儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句;教學(xué)區(qū)和墻上有宣傳古典文化的地圖。

  學(xué)生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時(shí)間。有時(shí)候?qū)W生會(huì)覺(jué)得經(jīng)典的文章很難理解,但是老師會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給我們講解,并添加生動(dòng)的例子。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng);在快樂(lè)中閱讀,在閱讀中欣賞快樂(lè)。這樣,學(xué)生越來(lái)越喜歡閱讀。穿越歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我們品味著唐詩(shī)宋詞,我們吟誦著優(yōu)美的詩(shī)句,中國(guó)古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響,中國(guó)古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識(shí)靠積累。沒(méi)有記憶,就沒(méi)有積累。記憶訓(xùn)練是智力發(fā)展的重要手段。只有通過(guò)閱讀、背誦和記憶,學(xué)生才能開(kāi)闊視野,積累知識(shí),從而提高語(yǔ)文能力,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)每個(gè)人的年齡特點(diǎn),針對(duì)每個(gè)年級(jí)提出閱讀文章的建議,讓我們?cè)陂喿x的聲音中成長(zhǎng)!

  在我們學(xué)校,每節(jié)課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣,老師深厚的文化底蘊(yùn)更增添了兒童書(shū)墨的芬芳。讀經(jīng)典,也促進(jìn)了我們?nèi)瞬诺娜姘l(fā)展。讀經(jīng)也對(duì)名人文化起到了很大的推動(dòng)作用,也成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

  學(xué)校將沿著“親近中國(guó)經(jīng)典,閱讀中國(guó)經(jīng)典”的道路,繼續(xù)品味中國(guó)經(jīng)典的千年韻,感受中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里;背誦經(jīng)典讓中國(guó)文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽。讓中?guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠(yuǎn)芬芳,讓五千年文化的血液在960萬(wàn)中國(guó)永遠(yuǎn)傳承下去!

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