以微笑為話題的演講稿范文（精選7篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的以微笑為話題的演講稿范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以微笑為話題的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
今年暑假，曹文軒先生寫的《草房子》陪我度過那一個(gè)個(gè)炎熱煩悶的夜晚。書中那些個(gè)性鮮明的人物讓我佩服不已，無論是善良有愛心的主人公桑桑，自尊心極強(qiáng)的禿鶴，身處逆境不屈服的杜小康，還是那個(gè)本質(zhì)善良的孤獨(dú)老人秦大奶奶……他們都是那樣有血有肉，仿佛就是我身邊的朋友。
其中最讓我佩服的是那個(gè)勇敢面對苦難的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，曾是讓所有人羨慕不已的小公子。自幼生長在高大闊氣的紅門里的他，不識(shí)人間疾苦�？梢灰怪g，他家里變得一貧如洗。學(xué)習(xí)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，只能和父親一起去蘆花蕩放鴨子。但命運(yùn)之神始終不肯放過他，讓他的希望一次又一次的破滅。一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得格外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活。尤其是在父親病后，他毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與自信。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任勞任怨地幫他爸爸到蘆葦蕩養(yǎng)鴨?為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書，熬夜苦讀?為什么細(xì)馬要不畏千辛萬苦幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，他們用稚嫩的肩膀扛起家庭的重任。
我不禁又聯(lián)想到自己，當(dāng)他們?yōu)榱松钤诖蚱磿r(shí)，我卻在奶奶的精心呵護(hù)下幸福成長;當(dāng)他們?yōu)榱四茏x書，能接受教育而努力時(shí)，我卻有機(jī)會(huì)在鋼琴老師的指導(dǎo)下練習(xí)名曲《致愛麗絲》;當(dāng)他們敢于承受生活給予他們的考驗(yàn)時(shí)，我卻還不知滿足地抱怨小小的困難，對此我不禁為自己感到羞愧。
《草房子》讓我深深地感受到了自己身處在幸福之中，一切的困難都不是什么困難。它也教會(huì)了我在遇到困難時(shí)要樂觀向上，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要勇于擔(dān)當(dāng)�！恫莘孔印纷屛艺媲械馗惺艿揭梦⑿砻鎸γ恳惶�，做個(gè)有夢想孩子。
以微笑為話題的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！人生道路上，記憶中的那一抹微笑，就像燦爛的陽光，令人難忘，它點(diǎn)燃希望，增強(qiáng)信心，傳遞了無窮的正能量……
剛升初一時(shí)，學(xué)科明顯的比小學(xué)多了兩三倍。雖然科目是多了，可學(xué)起來挺容易的，不會(huì)像我的那些同學(xué)學(xué)得那么吃力。因?yàn)槲蚁胪婢屯�，想學(xué)就學(xué)，反正，就像無所事事一樣，管它成績好壞呢，我一點(diǎn)都無所謂。
可爸爸卻對我的成績非常重視，還警告我分?jǐn)?shù)線決不能低于七十分，否則后果自負(fù)。在半個(gè)學(xué)期后，成績來了，糟糕的是，七科中，只有語文考得比較好，其他科的成績我看都不敢看，那時(shí)我就開始忐忑不安了，滿腦子想的都是爸爸。不久，爸爸果然打電話向我詢問成績了：“中考考得怎樣�。俊蔽翌澏吨f：“考砸了�！辈怀鑫业囊饬希冶话职至R得狗血淋頭，這時(shí)眼淚也禁不住流下來，哭得傷心欲絕。他就像吃了炸藥一樣，沒等我回應(yīng)，就掛了電話了，這時(shí)，我呆住了。他并不像其他人的爸爸一樣，去鼓勵(lì)孩子，有時(shí)我在想：爸爸，為什么會(huì)這樣呢？
到了八年級(jí)，科目又多了一科，更讓我應(yīng)付不過來。第一次考試考得是數(shù)學(xué)，我拼命地復(fù)習(xí)，希望能考出好成績。成績出來了，我緊張地聽著老師叫名字，手都握出汗了，終于到我了，我迫不及待地看著老師發(fā)給我，遺憾的是，這么簡單的試題，我只考了八十六分。于是，我垂頭喪氣地低下了頭。
我想，這下會(huì)更慘了。爸爸偏偏在這個(gè)時(shí)候回家來了，都不知道老天爺是不是在故意害我。在吃晚飯時(shí)，爸爸的沉默不語讓我直冒冷汗。
于是我主動(dòng)坦白：“這次數(shù)學(xué)考試我考了86分。爸爸，我已經(jīng)盡力了。”不知不覺，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，不爭氣地流下來。萬萬沒想到爸爸摸著我的頭，微笑著說：‘這次沒考好，下次考好就行了，爸爸，以前對你太嚴(yán)厲了，對不起呀！”我呆住了，爸爸的微笑，是那么的溫暖、燦爛。從那以后，爸爸沒有以前那么嚴(yán)厲了。
爸爸的笑深深地印在我心中，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的微笑，它給了我力量，給了我自信。
以微笑為話題的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
每次當(dāng)有人向我微笑時(shí)，無論是陌生人、朋友或熟人，我都會(huì)覺得，那些從心底里涌出的暖暖的快樂。因?yàn)槲叶盐⑿λ徒o我，那么在忙碌枯燥的'生活里為什么不留點(diǎn)微笑給自己呢?
古人云“人生不順心之事十有八九”。所以我們要懂得用何種態(tài)度去看待人生，把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。其實(shí)很多人都懂那么一個(gè)道理，在我們?nèi)松�，每天日以繼夜地就是與失敗和挫折作斗爭，很多人都會(huì)說要堅(jiān)強(qiáng)、要奮斗，可這雖是口頭上說的或安慰人用的。真正到自己遇到困難時(shí)，就很難說服自己。自己那關(guān)尚未能過，又何必談行動(dòng)上的以后呢?雨果曾說過一句話，很有道理。他說：生活就是面對真實(shí)的微笑，就是越過障礙注視未來。因圓明園一事，我真的對雨果很是佩服。我佩服他的勇氣，我覺得他就是正義的化身。所以說，心態(tài)是前提，微笑是動(dòng)力，未來的成功是目標(biāo)。
一個(gè)人沒有一種好的心態(tài)，沒有一份好心情，物質(zhì)上再富有，也只是空有其殼、虛有其表罷了。
記得，在初一的一次普通月考里，只是一次普通的數(shù)學(xué)考試，我考前并沒有過多的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備，可我卻做得異常順利，自以為沒什么難題，心里可開心了！數(shù)天過去了，卷子發(fā)下來了，當(dāng)看到那紅色筆水寫的那60分的時(shí)候我真的僵住了，從來沒有覺得紅色那么刺眼過。也許那次是我最愚蠢的一次了，也是那次使我真正了解到我的大腦想的東西太過簡單了，我很羞愧。我想了很多，直至看到微博上的那一小段文字，那里說：我失去了太陽，我不傷心;因?yàn)閭姆磻?yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)失去了月亮和星辰。我才醒悟過來，與其自己在這胡思亂想，那還不如好好努力重新再來。我告訴自己，要學(xué)會(huì)在困難中微笑，要常常送自己一個(gè)微笑，要自己時(shí)時(shí)快樂。
給自己一個(gè)微笑，你會(huì)領(lǐng)悟到：失敗一次，對成功的認(rèn)識(shí)就更深刻一次;失誤一次，對仔細(xì)的意義就會(huì)明白得更透徹一次;錯(cuò)了一次，對順利的感覺就更清楚一次。給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢;給自己一個(gè)微笑，讓生活更美好。奮斗的同時(shí)，別忘了留點(diǎn)微笑給自己。
以微笑為話題的演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
“一日為師，終生為父”。老師陪伴我們的成長，教給我們許多知識(shí)。老師對我們的關(guān)愛更是無微不至的。
又到了星期六，我和往常一樣，去參加奧數(shù)培訓(xùn)班。剛翻開書，教我們奧數(shù)的老師已經(jīng)進(jìn)門了。她是一位50多歲的老教師了，身穿黑色的外衣，頭發(fā)略顯發(fā)白。一眼望去，一陣威嚴(yán)而又親切的感覺從心底浮現(xiàn)出來。我們都非常喜愛這位女教師。
當(dāng)老師還在講解例題時(shí)，我望了一眼試題，覺得非常簡單，便自以為是地做了起來。老師宣布同學(xué)們開始做例題時(shí)，我已經(jīng)早早地做完等候在那里。只見老師把雙手別在腰間，眼睛掃視著正在認(rèn)真做題的同學(xué)們。
我舉起了手，老師不緊不慢地做了過來，臉上顯露出慈祥的微笑。她接過本子，對照著書本上的答案進(jìn)行校隊(duì)，雖然只有幾秒，但我覺得已經(jīng)過了許久。果然和我料想的一樣，老師把本子放在我面前，說：“算錯(cuò)了，上課要認(rèn)真聽講�！彪m然只有一句話，但我卻如五雷轟頂一般。老師依然面帶微笑，沒有責(zé)怪我的意思，但我卻羞愧不己。這十秒，我的心情起起落落，從高興，到擔(dān)心最后到自責(zé)。
我沉浸在剛在的情景之中，但老師已經(jīng)批改好了其他同學(xué)的作業(yè)，開始講下一道例題。我強(qiáng)打起精神，依照老師的話，認(rèn)真聽課。講完后，我用心做完對應(yīng)的試題，并訂正了前一題。我膽怯地舉起了手，老師走到了座位旁。我低下頭，不敢直視老師那慈祥的臉。老師把本子還給了我，只見兩題都對了，我松了口氣。再次向老師望去，她也看著我，微笑而不失威嚴(yán)。雖然一句話也沒說，但那眼神中我已經(jīng)感受到了她給我的鼓勵(lì)和關(guān)愛。
關(guān)愛，一直存在與我們身邊，即便是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句語言。與其說在生活中關(guān)愛，不如說在關(guān)愛中生活。
以微笑為話題的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《幸福，源于花兒的微笑》。
校園一個(gè)溫馨的家園,教師一個(gè)辛勤的園丁,學(xué)生一朵可愛的花兒。和諧的校園需要教師用愛心去譜寫,需要學(xué)生用歌聲去歡唱。
今天能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處�，一名跟你們一樣光榮的人民教師。教師，這是個(gè)多么溫馨的名字��！古往今來，無數(shù)的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！钡姆瞰I(xiàn)精神;“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰�！钡臓奚瘛�
見過一片海，用淵博的知識(shí)激蕩起壯闊的海面;采過一叢花，用智慧的碰撞綻放開含蓄的花瓣，我沉浸在這一片芬芳里。這里的每一個(gè)景都令我傾心，這里的每一朵花兒都令我心動(dòng)。這兒沉淀著教師的幸福---一朵花兒的微笑，這是一種感覺，一種和諧的感覺�？粗⒆觽兡菭N爛天真的笑臉時(shí)，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲時(shí)，我就覺得這是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂。而此時(shí)，我的幸福已經(jīng)滿滿的。
和諧的校園，呼喚和諧的師生關(guān)系。長期以來由于傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”的影響，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)活動(dòng)中的權(quán)威與尊嚴(yán)，以教師為中心，抹殺學(xué)生個(gè)性，導(dǎo)致師生之間缺乏平等的溝通對話，師生關(guān)系必然存在隔閡。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，觀念的更新，當(dāng)代青少年的心理特點(diǎn)，未來祖國建設(shè)對人才的需求，都要求我們用現(xiàn)代的教育理念重新審視師生關(guān)系，重新審視師生之間的人際關(guān)系和師生在教育教學(xué)中的角色關(guān)系。
學(xué)生是成長中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的，他們對生活中的美有著成人無法企及的靈敏與直覺。對于我們教師來說，由于司空見慣，由于生活的磨練，我們的心靈結(jié)了一層厚厚的繭花，我們有時(shí)會(huì)忘記欣賞身邊美好的事物，而他們則不會(huì)。對他們來說，周圍的一切都是那么的美好和新奇，每一刻他們都有新的發(fā)現(xiàn)，他們比成人更快樂。所以，當(dāng)學(xué)生們驚嘆著把他的新感覺告訴我們時(shí)，我們應(yīng)該俯下身去傾聽他們的聲音，我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學(xué)生把我們作為向?qū)Ш突锇�，在自己和學(xué)生之間架起一座相互信任的橋梁，使師生在感情和心理上產(chǎn)生協(xié)調(diào)和共鳴。多一份愛心，就多一份對學(xué)生的情感，學(xué)生也就喜愛你，愛跟你談話，愛幫你做事，愛聽你講課，教師的言行風(fēng)范便成了學(xué)生的無聲楷模。
和諧的校園，同樣需要發(fā)揚(yáng)誠信，文明的作風(fēng)。教師正確的啟迪和疏導(dǎo)，學(xué)生之間的誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助。他們給老師和家長上交的是一份寫滿自信和坦誠的案卷。“上下同欲者勝”，教師的春風(fēng)化雨，于無聲處吸引了學(xué)生們?yōu)榱死硐�，為了追求，不斷地用知識(shí)充實(shí)自己，用道德修飾自己，打造和諧的校園文化之風(fēng)。
當(dāng)然，一個(gè)和諧的校園也離不開學(xué)生之間的同學(xué)關(guān)系。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，學(xué)生是激活這些細(xì)胞的源泉。同學(xué)之間，互敬互愛，寬容待人，“結(jié)對子”幫助那些有困難的同學(xué)。人的內(nèi)心深處是一直渴望被了解的，正如同花朵需要陽光照射一般，友善的人際關(guān)系，其實(shí)就是從幫助別人的一點(diǎn)一滴建立起來的。用你真誠的心去交換另一顆真誠的心，點(diǎn)綴這溫馨而和諧的校園。
以微笑為話題的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候。”時(shí)間從我們的指縫中悄然流逝，而成長的道路延伸向無限的遠(yuǎn)方。在成長的道路上，永遠(yuǎn)陪伴我們的，可能只有永久的微笑。
小時(shí)候，我只能記住父母的微笑，不能長時(shí)間的與他們相處，陪伴我度過那段快樂時(shí)光的是奶奶的微笑。奶奶經(jīng)常帶著我在鄉(xiāng)間小路上玩耍。有奶奶在身邊，我不會(huì)害怕，心里只期盼著這路可以長一些，再長一些。記得我那時(shí)六七歲光景，最喜歡用腳踢路上的小石頭，嘴里還不停地?cái)?shù)著：“一顆，兩顆，三顆……”鄉(xiāng)間的小路上有的是小石頭，它帶給我數(shù)不清的快樂。“哎呀，又錯(cuò)了，重新來！”“奶奶，快和我一起數(shù)！”奶奶笑了，臉上的皺紋隨同花白的頭發(fā)跳動(dòng)起來。她真的和我并肩數(shù)起來，一天天，一月月，一年年……
進(jìn)入小學(xué)，老師把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地?cái)?shù)，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)。我一次次地站在老師身邊，陪伴著我的是老師開心的笑容。記得那是發(fā)通知書的日子。老師當(dāng)著所有的小朋友和家長的面，一頁一頁地展示我的作業(yè)。那一個(gè)個(gè)的鮮紅的“優(yōu)”伴隨著老師的手指在老師的胸前跳舞。老師的目光注視著我，使得我的心也隨同老師的手指跳動(dòng)。
到了初中，科目多了，內(nèi)容難了。我奔走于教室、食堂、廁所和操場之間，忙碌于讀書、作業(yè)、考試和補(bǔ)課之中。時(shí)間少了，精力也不夠用了，我似乎生活在一個(gè)與世隔絕的環(huán)境里。記得那是期中考試成績出來后的晚上，剛回到家奶奶就問我考試成績。我強(qiáng)忍住自己的發(fā)笑，默不作聲，看到奶奶快擔(dān)心起來才跳著大喊：“我是年級(jí)第一名！”奶奶紅光滿面的臉上都映出了笑得像狗尾巴花一樣的我。
成長是一條沒有盡頭的路。走在這條路上，我們領(lǐng)略的風(fēng)景或許各不相同，但陪伴我們的有共同的微笑。
以微笑為話題的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！一杯熱茶，值得你回味其中淡淡的溫暖；一顆糖果，值得你回味其中濃濃的甜蜜；一張照片，值得你回味其中淡淡的歡笑；而生活，值得你回味其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂，感受生活的樂趣。
依稀記得曾經(jīng)和朋友們在海邊的歡聲笑語；依稀記得第一次和父母分離時(shí)辛酸的淚水；依稀記得和朋友吵架后尷尬的神情……曾經(jīng)的曾經(jīng)，刻骨銘心，卻也讓我學(xué)會(huì)了微笑著坦然的面對生活。
時(shí)間回到三年前。媽媽要求我回到威海讀書，我卻因?yàn)椴辉富貋矶c媽媽大吵一架的情景慢慢浮現(xiàn)在我面前。那時(shí)淚眼婆娑的我知道，媽媽是為了我好；我也知道，她其實(shí)也不想我離開，但是為了以后的生活，一定要這樣做。在剛回來時(shí)，也許是為了把心中的委屈都發(fā)泄出來，我每天都哭哭啼啼的。常常一個(gè)人走在街上，擦身而過的是同齡孩子有父母陪伴的笑臉。我常會(huì)感覺陌生，會(huì)感覺孤單。淚水順著臉頰悄悄滑落。媽媽告訴我，在沒有父母陪伴的日子里，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一定要不服輸，一定要堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)在陽光下微笑。我開始慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的生活。
畫面轉(zhuǎn)換，兩年前。那時(shí)的我，做事馬虎，粗心大意，遇到困難就退縮常是家常便飯。為了鍛煉我的能力，老師讓我當(dāng)了班長�！昂芊敝氐娜蝿�(wù)。”這是我當(dāng)時(shí)的第一想法。剛開始，我努力的告訴自己，不管遇到多大的困難，也要一直堅(jiān)持下去。但久而久之，做事半途而廢的我，又開始打起了退堂鼓，一次次的找到老師，說我不想再做班長了�！澳氵@是在逃避�！痹谝淮卫蠋熣椅艺勗挄r(shí)，老師告訴我，“在生活中，難免會(huì)遇到一些困難，你不應(yīng)該選擇逃避，你要學(xué)會(huì)坦然的面對，不管遇到多大的難題，你也要告訴自己，我一定可以做到的！”從那以后，我學(xué)會(huì)了坦然的面對生活。
不管我走到哪，微笑著坦然的面對生活，是我在生活中學(xué)到的最深刻的哲理�；匚吨�(jīng)的這句話，我相信，他會(huì)陪伴我很久的。
陽光下，花壇邊，我靜靜地坐著。回味著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一縷溫暖的陽光灑下來，也溫暖了我的心。
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