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小學(xué)演講稿三分鐘

時(shí)間:2021-05-27 10:19:04 演講稿范文 我要投稿

小學(xué)演講稿范文三分鐘

  演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)演講稿范文三分鐘,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)演講稿范文三分鐘

小學(xué)演講稿范文三分鐘1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今天我充滿信心地來(lái)競(jìng)聘小學(xué)教師的職位,是因?yàn)槲蚁嘈盼夷!我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

  因?yàn)槲覠釔?ài)教育事業(yè),把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時(shí),我就秉承學(xué)高為師,身正為范的理念,決心終生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起,我頓時(shí)涌起一種責(zé)任感,我從今以后,我將以校為家,以校為榮,誓與我校共榮辱共興衰。

  在過(guò)去的一年里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié),改進(jìn)提高,不斷取得進(jìn)步,我付出的努力是有目共睹,所取得的成績(jī)也是眾所周知的。

  我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的,最重要的是我虛心好學(xué),刻苦用功,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),因此,在短短的一兩年里,我已經(jīng)完全熟悉了教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法,并取得了不俗的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng),也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中,我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。

  更重要的是,我有一顆熱忱的心,對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心,對(duì)工作的熱愛(ài)之情,對(duì)老教師的敬愛(ài)之意,我一路走來(lái),始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,熱愛(ài)我的工作,敬愛(ài)我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài),讓學(xué)生如沐春風(fēng),得到了他們的喜愛(ài);正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài),才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機(jī)會(huì),我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛(ài),才會(huì)不計(jì)較地付出,不惜代價(jià)地投入,才能在短短的時(shí)間內(nèi)由此長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn);我的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè),也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!

  雖然如此,我還是在過(guò)去的日子里暴露出了不少問(wèn)題,還存在一些不足之處,最大的問(wèn)題是,我還年輕,缺乏長(zhǎng)久的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生,更謙虛地向各位學(xué)習(xí),更刻苦地用功,我深深地知道問(wèn)題的差距,倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),我相信在接下來(lái)的日子里,我將做得更好!我一定會(huì)做得更好的!

  沒(méi)有最好,只有更好,只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),一切奇跡都有可能發(fā)生!

  謝謝大家!

小學(xué)演講稿范文三分鐘2

  地球上有無(wú)數(shù)的孩子,但地球母親只有一個(gè)。如果失去了母親,我們?cè)撊绾紊?因此,我們?yīng)該愛(ài)護(hù)我們的家園。

  當(dāng)災(zāi)難一次又一次降臨時(shí),地球母親沒(méi)有拋棄我們。然而,我們無(wú)辜地傷害了她無(wú)數(shù)次。她痛苦地呻吟著,痛哭流涕.同學(xué)們,拯救我們的家!

  大家要馬上行動(dòng),從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。我們撿一張紙,節(jié)約一滴水,節(jié)約一堆垃圾,打掃衛(wèi)生,愛(ài)一棵幼苗,保護(hù)一只青蛙,種一棵草,種一棵樹(shù),以環(huán)保為己任,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造綠色校園。這樣,在不久的將來(lái),如果我們?cè)倏纯次覀兊男@,我們?nèi)祟惖募覉@將是一個(gè)綠色的世界,一片鮮花的海洋。

  我們能讓這場(chǎng)悲劇再次發(fā)生嗎?不,從來(lái)沒(méi)有。我們要不要把家變成一片荒蕪的草原?不,從來(lái)沒(méi)有。能不能讓天地界限不那么清晰?不,從來(lái)沒(méi)有。

  如果有一天,地球母親真的拋棄了我們。我們做什么呢我們不是要死了嗎?最好是保護(hù)她.

  總之,讓我們好好保護(hù)我們的家——地球!

小學(xué)演講稿范文三分鐘3

  為了保護(hù)環(huán)境,早有古訓(xùn)有魚(yú)不枯竭,有獵不燒林。今天,我們應(yīng)該知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅合理利用資源,而且盡最大努力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)為人類的生存和發(fā)展服務(wù)。作為學(xué)生,我們主要是在創(chuàng)造綠色校園。

  一段時(shí)間以來(lái),校園里到處都是果皮和紙屑,我忘記關(guān)的水龍頭也在噴水.走廊就更不用說(shuō)了,每個(gè)人都有親身經(jīng)歷。掃完之后,一轉(zhuǎn)身,就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。這些事情常常讓我對(duì)過(guò)去產(chǎn)生擔(dān)憂。這些情況常常讓我發(fā)出警告,今天的校園是一個(gè)小社會(huì),學(xué)生不能在一個(gè)有管理制度的校園里,愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,走進(jìn)社會(huì)。那就更不敢想象了。

  學(xué)生們,拯救我們的地球!大家馬上行動(dòng),從小事做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。一張紙,我們撿,一滴水,我們存,一堆垃圾,我們打掃,我們愛(ài)一棵幼苗,養(yǎng)一只青蛙,種一棵草,種一棵樹(shù),以環(huán)保為己任,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造綠色校園。

  為了那片綠色,只是為了那片綠色,用我的雙手,用我的熱情,打碎綠色的希望,讓我們一起行動(dòng)吧!

小學(xué)演講稿范文三分鐘4

  親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此美妙。對(duì),愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。

  在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù),需要經(jīng)過(guò)剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。

  課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶,只有把愛(ài)處處撒播,生活才會(huì)變的更美好。

  愛(ài)也是完,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

  當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的,不圖回報(bào),我們世界需要愛(ài),有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠,讓人不覺(jué)得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。

  愛(ài),藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它,有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài),讓世界都充滿愛(ài)吧!

  世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

  因此,愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿真善的鮮花。

  即使你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷,那你還擁有這世上最美好的東西--愛(ài)嗎?

  愛(ài),藏在世界的每個(gè)角落,人人都需要愛(ài),需要我們來(lái)互相給予,讓世界都充滿愛(ài)吧!使我們心靈相通,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿真善的鮮花,使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖,處處春花燦爛,宛如天上人間!

小學(xué)演講稿范文三分鐘5

  各位老師、同學(xué)們:上午好!

  剛剛送走了舉國(guó)歡慶的十月一日國(guó)慶節(jié),我們又將迎來(lái)中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)的日期是在每年農(nóng)歷的九月初九。重陽(yáng)節(jié),又有"老人節(jié)"之稱。下周一,10月19日,就是一年一度的重陽(yáng)節(jié)。

  重陽(yáng)節(jié)的歷史十分悠久,關(guān)于它的起源,有許多動(dòng)人的民間故事。最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)。到了漢代,過(guò)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗漸漸流行。到魏晉南北朝時(shí),重陽(yáng)已為民間普遍重視。到了唐代,重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日,并一直沿襲至今。

  我想,同學(xué)們的爺爺奶奶、外公外婆,他們的年紀(jì)一定都大了,他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),為自己的子女奉獻(xiàn)了全部的心血。很多老人已經(jīng)退休了,本可以享受舒適的晚年生活,但是他們沒(méi)有閑著,有的依然在單位作貢獻(xiàn),有的在社區(qū)做志愿者,更多的為了讓自己的兒女安心工作,為他們帶孩子,做家務(wù)。一定還有許多同學(xué),每天回家吃到的,是奶奶做出的可口飯菜;一定有許多小朋友,每天是爺爺奶奶把你早早送到學(xué)校,傍晚又按時(shí)接回家。真是“家有一老,如有一寶!辈还苁窃谏鐣(huì)上,還是家庭中,老人們依舊在發(fā)揮著他們的余熱。想到這些,我們更應(yīng)該尊重和愛(ài)戴他們,要關(guān)愛(ài)老年人的身體健康,讓他們延年益壽,頤養(yǎng)天年。我想,這也是把“重陽(yáng)節(jié)”定為“老人節(jié)”的意義所在。

  同學(xué)們,重陽(yáng)節(jié)馬上就要到了。讓我們用實(shí)際行動(dòng)敬老愛(ài)老,充分利用這兩周的社區(qū)小隊(duì)活動(dòng),到居委會(huì)、到養(yǎng)老院去。為老人們:泡上一杯茶,輕輕捶捶背,陪著聊聊天,幫著做做力所能及的家務(wù)活,或者真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“爺爺奶奶辛苦了!”借這個(gè)機(jī)會(huì),也讓我們祝福天下所有的老人:節(jié)日愉快身體健康,笑口常開(kāi)幸福永在。

小學(xué)演講稿范文三分鐘6

  現(xiàn)在,有人說(shuō):雷鋒叔叔沒(méi)戶口,三月來(lái),四月走。我看四月份雷鋒也不能走,要讓雷鋒精神永驅(qū)人間。

  “對(duì)待同志要像春天一樣的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情!边@段名言許多人都能耳熟能詳,讀到它,人們會(huì)不約而同地想一個(gè)人;想起他,我們就會(huì)被一種精神深深地感染。

  1940年12月18日,從湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里傳出一聲男孩的啼哭----雷鋒出生了。然而,不到7歲,雷鋒就成了一個(gè)孤兒。

  1950年,在鄉(xiāng)政府的關(guān)懷和資助下,不幸的雷鋒幸運(yùn)地得到了免費(fèi)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。讀書(shū)期間,他樂(lè)于助人,時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心。1956年,雷鋒從荷葉壩小學(xué)畢業(yè),執(zhí)意要留在農(nóng)村的他當(dāng)上了鄉(xiāng)政府的一名通信員。1958年至1959年間,雷鋒先后在困山湖農(nóng)場(chǎng)當(dāng)拖拉機(jī)手,在鞍鋼做推土機(jī)手,在弓長(zhǎng)嶺焦化廠參加基建工作……雷鋒勤奮的工作得到了大家的認(rèn)和和贊賞,他多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“工作標(biāo)兵”、“紅旗手”、“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”……

  雷鋒擁有一顆滾燙的愛(ài)心。有一次,他坐車出差;疖嚿,他主動(dòng)幫助列車員掃地、擦桌子,為旅客倒水,讓座位,忙得不亦樂(lè)乎。換車時(shí),一位山東大嫂不小心把車票和錢都丟了,雷鋒看見(jiàn)后,毅然用自己的津貼費(fèi)為大嫂補(bǔ)了車票,并送她上了車。大嫂含著熱淚問(wèn):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)部隊(duì)的?”雷鋒自豪地說(shuō):“我叫解放軍,住在中國(guó)!

  1962年8月15日,雷鋒在指揮戰(zhàn)友倒車時(shí),不幸被倒下來(lái)的方桿砸在頭部,造成顱骨操作,導(dǎo)致腦機(jī)能障礙,永遠(yuǎn)地昏過(guò)去了,年僅22歲……

  1963年1月,雷鋒生前所在班被命名為“雷鋒班”,他個(gè)人被追認(rèn)為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。1963年3月5日,毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,號(hào)召全國(guó)各族人民以這位祖國(guó)的好兒子為榜樣。

  現(xiàn)在不止中國(guó)在學(xué)雷鋒,許多外國(guó)人都在學(xué)雷鋒。如馬來(lái)西亞、新加坡、美國(guó)等。雷鋒精神已成為全人類的精神財(cái)富。可能一些外國(guó)人不知胡錦濤,但不少人卻知道雷鋒。

小學(xué)演講稿范文三分鐘7

  “讀書(shū)可以使悲傷的人走向快樂(lè),使無(wú)聊的人走向充實(shí),使絕望的人走向希望……”

  “書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn),”讀一本好書(shū)真的很重要,而我就成了一個(gè)小書(shū)迷!我最愛(ài)看伍美珍寫(xiě)的陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列,我?guī)缀醢堰@種系列的書(shū)都看盡了,有《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《生命流淚的樣子》、《外號(hào)像顆怪味豆》、《沒(méi)有密秘長(zhǎng)不大》等書(shū),他寫(xiě)的書(shū)有悲有喜,有“甜”有“辣”,世上的“酸甜苦辣”幾乎全被她寫(xiě)盡了。

  我愛(ài)看她寫(xiě)的書(shū),是因?yàn)槟切⿻?shū)能使我感動(dòng);我愛(ài)看她寫(xiě)的書(shū),是因?yàn)槟切⿻?shū)能使我醒悟以及感悟;我愛(ài)看她寫(xiě)的書(shū),是因?yàn)闀?shū)中的故事跟我們的生活很貼近……

  你們可能會(huì)問(wèn)我:“為什么你不看世界名著和名家所作之書(shū),而看這種兒童文學(xué)呢?我會(huì)毫不猶豫地回答:”看這種兒童文學(xué)系列的書(shū)使我快樂(lè)了!使我醒悟和感悟了!使我不再在乎生活中不快樂(lè)的事!“總之,我就是愛(ài)讀書(shū)!

  每當(dāng)讀完一本書(shū)都應(yīng)當(dāng)有感悟,而我每讀完一本書(shū)同樣也有深刻的感悟!而讓我感悟最深的就是伍美珍寫(xiě)的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》,這本書(shū)真的深深地觸動(dòng)了我。

  《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讓我從學(xué)習(xí)和生活的困惑中醒悟了,這本書(shū)的主角是黃金鑫,大家都認(rèn)為他是笨小孩,他的數(shù)學(xué)很差(數(shù)學(xué)白癡),語(yǔ)文一般般,英語(yǔ)還挺好(但得死記硬背才可以),結(jié)果,他聽(tīng)了新東方校長(zhǎng)俞敏洪老師的演講,改變了他一生的命運(yùn)。在演講中俞敏洪老師說(shuō):”意識(shí)到自己笨,正是聰明的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨,所以要努力,是邁向成功的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨,所以要專心超常的努力,是取得成功的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨,所以不僅僅需要專心超常的努力,還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心,是成為天才的開(kāi)始!拔矣X(jué)得黃金鑫和我很相似,我也是個(gè)笨小孩,在數(shù)學(xué)上是個(gè)白癡,語(yǔ)文成績(jī)一般般,英語(yǔ)也不是很好,讀了這本書(shū)我知道了:笨不要緊,只要認(rèn)識(shí)到自己的不足,踏踏實(shí)實(shí)地努力,朝著正確的方向,勤讀力耕,假以時(shí)日,定能學(xué)有所成。

  書(shū)教會(huì)了我許多道理,給了我很多快樂(lè),以前的我都是愁眉苦臉的,可現(xiàn)在的我天天把笑容掛在臉上,書(shū)里面真的蘊(yùn)含著許多在生活中學(xué)不到的東西!

  書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!在成長(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)陪伴我!我也會(huì)永遠(yuǎn)保持讀書(shū)的好習(xí)慣,活到老,學(xué)到老。

小學(xué)演講稿范文三分鐘8

  一陣清風(fēng),載著一個(gè)絢麗的夢(mèng),飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛,飛到夕陽(yáng)邊,飛到落霞里,為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。手中緊緊的攥著線,放飛著理想的風(fēng)箏,從嬌艷的花從中,從嫩綠的小草中,從寬敞的廣場(chǎng)中,升起來(lái)了,升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上,把它寄給藍(lán)天。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路……

  我總是想伸手舉著天,誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著頂,看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀,讓它帶著我遨游,這就是我的理想。

  我渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望有一雙輕盈的翅膀,擺脫這沉重的肉體的束縛,在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵,而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在邊疆上飛馳的駿馬。

  我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國(guó)久久佇立,聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸,讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝,讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪,像那自由翱翔的海鷗。

  我真想真想飛到浩渺的大沙漠,到撒哈拉勘探寶藏,去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁,疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng),牽帶芨芨草原的遐想,看護(hù)成群的牛羊。

  我還有好多好多偉大的理想:幻想著蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己,幻想著尼古拉·奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遙想今后,自己具有不滅的棱角。展望未來(lái),是理想中的冰清玉潔。于是下定決心:堂堂正正地在紙鳶上寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的“人”字,寫(xiě)的頂天立地,重比力鼎!

  我深知,楓葉經(jīng)霜才能紅,梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生,練就出一副好體魄,去挑起自己美好的人生和祖國(guó)燦爛的明天。

  面對(duì)著美麗的藍(lán)天微笑,我暗暗發(fā)誓:我已經(jīng)十三歲了,現(xiàn)在,我要為祖國(guó)發(fā)奮讀書(shū);將來(lái),我要用赤子之心去鋪設(shè)祖國(guó)走向繁榮昌盛的路,使祖國(guó)更加強(qiáng)大。

  一顆心,配著一雙手,在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開(kāi)溫馨的家園,去尋找理想的灣。

小學(xué)演講稿范文三分鐘9

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講會(huì),我的演講題目是《安全勝于一切》。

  在這人生如潮,滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,無(wú)論老年,青年,還是少年,請(qǐng)問(wèn)您最需要的是什么?是金錢,是知識(shí),還是功名利祿?如果讓我來(lái)回答,我會(huì)直言不諱地說(shuō);我最需要的是安全。

  ‘孩子,饒過(guò)前面的石子’這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)!(dāng)心,路上的汽車。俊@是父親在我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀![患隱于明火,防范勝于救災(zāi)。責(zé)任重于泰山!@是現(xiàn)在。的確在我們離開(kāi)母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,我們一直依賴著‘安全’這個(gè)拐杖,沒(méi)有它我們可能會(huì)摔跤,可能走不過(guò)去風(fēng)風(fēng)雨雨,更不可能達(dá)到人生輝煌的頂峰。

  我知道,小學(xué)生活潑愛(ài)動(dòng),精力充沛,有強(qiáng)烈的求知欲,但由于年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)少,容易發(fā)生以外事故,特別在校外,離開(kāi)老師這把保護(hù)傘,我們自己是否具備自我保護(hù)能力,這一項(xiàng)我認(rèn)為是我們學(xué)生時(shí)代最重要的一項(xiàng)。一個(gè)人生存在這個(gè)世界上,安全第一,失去了安全,什么好的愿望都將成為泡影。但這件事說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,特別在我們這個(gè)幼小單純的年齡中,什么事情都很好奇,我想應(yīng)該讓安全教育必須深入我們每個(gè)學(xué)生心中,一切以‘預(yù)防為主’,我認(rèn)為根據(jù)我們的年齡段,安全性分為三個(gè)主要環(huán)節(jié)。

  第一,家庭的安全。我們大家大部分時(shí)間在家中度過(guò),家庭的安全是孩子平安健康成長(zhǎng)的首要保證。要讓孩子有個(gè)健康的心里,良好的生活習(xí)慣,安定的環(huán)境。

  第二,在校期間,我們更應(yīng)該注意安全,課間時(shí),體育課運(yùn)動(dòng)中,自由活動(dòng)中都要嚴(yán)格要求自己,安全第一,不要給家長(zhǎng)和校方帶來(lái)不必要的麻煩。

  第三,上學(xué)和放學(xué)期間,離開(kāi)老師,父母又不在身邊,要懂得行走的安全知識(shí),看準(zhǔn)車輛的信號(hào)燈,不要成群結(jié)對(duì)在道上打鬧,不許橫穿馬路。夏季來(lái)臨,戶外游泳這項(xiàng)尤為重要,對(duì)于我們年齡小的學(xué)生,在沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下,一定不要成幫結(jié)隊(duì)的去玩水。

  以上這三點(diǎn)我認(rèn)為就是做到安全第一最關(guān)鍵的三個(gè)階段。

  同學(xué)們,新世紀(jì)的太陽(yáng)從東方的地平線上緩緩而升,我們每一名學(xué)生都是時(shí)代的主人,當(dāng)我們迎著新世紀(jì)明媚陽(yáng)光奔向我們各自的前程時(shí),不要只為成績(jī)而鼓舞,首先要為伴隨我們走過(guò)風(fēng)雨的安全而歡呼/為創(chuàng)造明天的輝煌,讓我們一起記住;安全警鐘長(zhǎng)鳴/安全伴我同行。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

小學(xué)演講稿范文三分鐘10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”它能使我們從中增長(zhǎng)知識(shí),也是陪伴我們成長(zhǎng)的好老師,好朋友。

  聽(tīng)媽媽說(shuō)在我兩三歲時(shí)就開(kāi)始閱讀了,那時(shí),我還不認(rèn)識(shí)字,讀的只是一些小圖畫(huà)書(shū),可我卻看得津津有味你,從那些花花綠綠的圖片中我開(kāi)始了解這個(gè)奇妙而又美麗的世界。

  后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了我認(rèn)識(shí)了一些字,借助拼音,就開(kāi)始自己閱讀了。這個(gè)時(shí)期,那本《伊索寓言》給我的印象最深,因?yàn)槲铱倧钠渲械囊粋(gè)個(gè)小故事明白一些做人的.道理。

  上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,媽媽帶我去圖書(shū)館,給我辦了一張借書(shū)證,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《地球的奧秘》讓我了解了身邊還有許多未知的事物等待我們?nèi)ビ^察,探究,也讓我明白了許多 生活常識(shí)。高年級(jí)了,隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)也越來(lái)越廣泛,科普書(shū),漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能再滿足我了,我開(kāi)始迷上《福爾摩斯探,案集》。這本書(shū)離奇曲折的故事和扣人心弦的情節(jié)深深的吸引著我。 福爾摩斯那縝密的思維,總是讓罪犯無(wú)處藏身。那段時(shí)間我整天抱著這本書(shū),因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間看,滿腦子都是離奇古怪的案情,所以我的成績(jī)有些下降,媽媽就把書(shū)收了起來(lái)。這天,書(shū)真的不見(jiàn)了。我放 學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè),吃過(guò)晚飯,我還惦記著這本書(shū)。到底高斯莊園的兇手是誰(shuí)?是伯爵夫人,還是仆人。一連串的問(wèn)題在我腦海里。于是我回到自己的房間,四處亂找,怎么找都沒(méi)有,心里七上八下,不 是滋味,那感受你真像百爪撓心一樣難受。我心想:“哎,這下完了,媽媽真把書(shū)給扔了!”正在我絕望時(shí),我從床底下發(fā)現(xiàn)一個(gè)鞋盒子,打開(kāi)一看,啊,太棒了,我的《福爾摩斯探案集》,媽媽居然 藏在這兒了,這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲,我趕緊把書(shū)藏到被子里,到了睡覺(jué)的時(shí)候,我找來(lái)一個(gè)手電筒,躲在被窩里看,我很快樂(lè)我又可以看書(shū)了,可是我又害怕被媽媽發(fā)現(xiàn),我只好一邊看一邊豎起耳朵 聽(tīng)有沒(méi)有動(dòng)靜。哎!那次真是給我留下了難忘的回憶,因?yàn)檫@種竊讀的滋味可真不好受。

  盡管經(jīng)常這樣提心吊膽地被窩里竊讀,我還是喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是我最最親密的伙伴。所以我愿做一條快樂(lè)的小魚(yú),在書(shū)的海洋里暢游。

小學(xué)演講稿范文三分鐘11

  今天是個(gè)不平凡的日子,是個(gè)神圣的日子。在這偉大的節(jié)日里,我們應(yīng)該向我們的母親表示點(diǎn)什么。時(shí)空阻隔,我們不能送上一束康乃馨;但是,我們可以用筆把我們的心捧出來(lái),奉獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的母親。

  讓我們一起來(lái)回憶幾個(gè)有關(guān)母親的故事。

  在拉丁美洲一次地震后,人們救出了一個(gè)孩子,但孩子不走,對(duì)著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘,發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間!

  在龐貝古城的挖掘中,人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坑,是母親躬著腰保護(hù)孩子的形狀。原來(lái)曾經(jīng)有一次火山爆發(fā),巖漿洶涌而至,母親最后還要用柔弱的身軀保護(hù)孩子!

  無(wú)獨(dú)有偶,中國(guó)唐山大地震時(shí),一對(duì)父母雙手托起水泥橫梁,孩子得救。當(dāng)救助人員把孩子抱走后,那水泥橫梁才轟然落下,父母雙雙而去。那橫梁,在正常情況下,兩個(gè)大力士也舉不起來(lái)!

  有一個(gè)孩子,在五樓玩耍,當(dāng)他看到媽媽買菜回來(lái)經(jīng)過(guò)樓下,伸手要媽媽抱,從樓上摔了下來(lái)!媽媽驚叫一聲,扔下籃子,飛快跑去,接住了孩子!事后,電視臺(tái)的記者要拍下這一過(guò)程,可母親怎么也跑不了那么快,只有在危急時(shí)刻才使母親迸發(fā)出超人的能量!

  有一個(gè)年輕人交了女朋友。為考驗(yàn)他的忠誠(chéng),女孩要他把媽媽的心給她。母親聽(tīng)兒子的要求,一句話沒(méi)說(shuō),把心掏了出來(lái)。路上,兒子摔倒了,聽(tīng)見(jiàn)媽媽的心在問(wèn):“孩子,你摔疼了嗎?”這就是無(wú)私的母愛(ài)!母親把一切都給了孩子!

小學(xué)演講稿范文三分鐘12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

  在這個(gè)明媚的早晨,陽(yáng)光灑在我們的臉上,仰望天空,是那么澄澈的藍(lán)色。一想到再幾天,就到了告別母校的時(shí)刻,心中便泛起層層波瀾。

  還記得那年九月,懵懂無(wú)知的我們帶著憧憬與向往,懷著希望與夢(mèng)想,踏進(jìn)這座美麗的校園。彈指間,六年就從我們身邊溜去,兩千多個(gè)日夜,聽(tīng)起來(lái)似乎覺(jué)得是那么漫長(zhǎng),而面對(duì)分離,它卻顯得那么短暫。

  六年的歲月多么令人難忘。早晨,我們披著溫暖的陽(yáng)光,踏著輕快的腳步來(lái)到學(xué)校,寂靜的校園,霎那間被我們燦爛的笑顏感染了。一走進(jìn)教學(xué)樓,朗朗的讀書(shū)聲便送入我們的耳中。每一位同學(xué)都擺正了讀書(shū)的姿態(tài),抬頭挺胸,讀得抑揚(yáng)頓挫,有聲有色。中午,我們沉浸在午間的美好中,一筆一畫(huà)地在老師的帶領(lǐng)下描紅臨帖,從那一個(gè)個(gè)剛勁有力的中國(guó)字中感受中華文化的博大精深。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)么?同學(xué)們都為運(yùn)動(dòng)員加油打氣,吶喊聲充滿了整一個(gè)校園。每一位運(yùn)動(dòng)員都如一匹匹黑馬在跑道上奔馳,伙伴們?cè)谝慌源蠛爸骸凹佑!加油!”為他們助威。一想到這兒,那一張張勝利的笑臉、滿臉的喜悅又會(huì)浮現(xiàn)在我們腦海。

  六年過(guò)去了,我們?cè)谶@座充滿回憶的學(xué)校,快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我們?cè)黄鸩⒓缱鲬?zhàn),曾一起共同努力,曾為了一些小事而爭(zhēng)執(zhí)不休……太多的曾經(jīng),都深深地烙印了我們深厚的友誼。朋友們,這是我們最值得留戀的一份情!

  六年來(lái),敬愛(ài)的老師與我們?nèi)缬跋嚯S。從枯燥乏味的a、o、e,到讀來(lái)行云流水的作文;從簡(jiǎn)單的1、2、3,到繁瑣的解決問(wèn)題;從無(wú)趣的A、B、C,到深刻的閱讀短文,飽含了您多少的心血與汗水。在我們六年的學(xué)習(xí)道路上,您就像啟明星,為我們指引前方的道路,帶我們走出挫折的峽谷。

  即將畢業(yè)了,喜悅中和著一絲惆悵與不舍。我們將要張開(kāi)翅膀,自由翱翔,勇敢地追逐理想,飛向我們向往的未來(lái)!讓成長(zhǎng)的腳印留在母校的小路上,讓歡聲笑語(yǔ)潑灑在花朵的芳香中……讓我們的歡樂(lè),我們的友誼,我們的理想蕩漾在母校的每個(gè)角落。

  最后,祝愿所有六年級(jí)的同學(xué),都能在考試中正常發(fā)揮,取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的初中。謝謝大家!

小學(xué)演講稿范文三分鐘13

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們: 你們好!我很榮幸能走上臺(tái)來(lái)演講,教師是一個(gè)非常神圣的職業(yè),他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧闲量喙ぷ,從古至今,贊頌教師的聲音從?lái)沒(méi)有停過(guò),像:李商隱的 《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》就是這樣,大家有沒(méi)有想過(guò),要是沒(méi)有教師,世界是怎樣的呢?不管在同學(xué)們眼中老師是怎樣的,在我眼中,老師的名次是等同于父母 的,是我最信任的人。老師,在您眼里,我們可能是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,或是個(gè)聰明聽(tīng)話的孩子,但在我們眼中,您就是天使,就是母親! 老師這個(gè)職業(yè),在很久很久以前,就已經(jīng)存在,求學(xué)的人必定有老師。老師,是用來(lái)傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。人不是一生下來(lái)就懂得道理的,誰(shuí)能沒(méi) 有疑惑?有了疑惑,如果不跟老師學(xué)習(xí),那些成為疑難的問(wèn)題,就始終不能解開(kāi)。出生在我之前人,他懂得的道理本來(lái)就比我早,我跟從他,拜他為老師;出生在我 之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟從他,拜他為老師。我是向他學(xué)習(xí)道理的,哪管他的年齡比我大還是小呢?因此,無(wú)論高低貴賤,無(wú)論年長(zhǎng)年幼,道理 存在的地方,就是老師所在的地方。在古代,有韓愈贊謝老師,所寫(xiě)的的《師說(shuō)》。而現(xiàn)在,有許多更偉大的教師,地震中,一個(gè)個(gè)普通的教師,平時(shí)看不出他們的 偉大風(fēng)范,而在災(zāi)情危急時(shí)刻,我們這些平凡的教師想到的不是個(gè)人的安危,而是活潑可愛(ài)的孩子們,奮不顧身的去保護(hù)孩子,把他們的生命定格在那一瞬間,中國(guó) 人記住了他們愛(ài)的姿勢(shì),而這份愛(ài)以及背后的故事,在中華大地久久回響,課堂上,循循善誘;生活中,悉心照顧;災(zāi)難中,舍命相護(hù);他們以自己的身軀迎向倒塌 的斷壁,迎向堅(jiān)硬的屋梁,他們用生命筑起大愛(ài)的豐碑,用最無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋著教師的職責(zé),恩師已去,真愛(ài)長(zhǎng)存,天堂有了他們,定會(huì)有一片朗朗的讀書(shū)聲! 在我們心中,老師是偉大的,在世界的心中,老師是偉大的,在我眼中,老師是美麗的,在大家心中,老師是美麗的!任何職業(yè)的沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)神圣!我愛(ài)我的 老師!老師,您辛苦啦!感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)!謝謝大家!

小學(xué)演講稿范文三分鐘14

  保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任!從我開(kāi)始!地球上的人越來(lái)越多,所以人類必須更好地保護(hù)環(huán)境。這樣,人們就可以在地球上生活很長(zhǎng)時(shí)間。然而,隨著各種工廠的增加,污染也隨之而來(lái),工廠排放的污染和廢氣對(duì)人類和環(huán)境都是有害的。

  但是有些工廠主,為了賺自己的錢,不顧別人的健康,實(shí)在是可惡!也有人吃午飯,吃完就扔垃圾。亂砍亂砍的人多了去了。拜托,這些有缺點(diǎn)的人一定要改掉這個(gè)不道德的壞習(xí)慣!

  所以我們要大聲呼吁世界上所有的人從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起!大家要嚴(yán)格大膽監(jiān)督,抓住重罰,絕不手軟!尤其是工廠老板們!保護(hù)

  環(huán)境,人人有責(zé)!這樣,環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個(gè)沒(méi)有污染,隨處可觸的清新空氣。

  還有那清澈見(jiàn)底一眼就能瞧見(jiàn)河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見(jiàn)那美麗、花草樹(shù)木的風(fēng)采!啊!人們又可以回到從前那個(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。

小學(xué)演講稿范文三分鐘15

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《消防記心中,安全伴一生》。

  每逢進(jìn)入冬季,氣候變的很干燥,受到干燥環(huán)境的影響,這個(gè)季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。因此,為了增加全民的消防安全意識(shí),公安部于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)消防日,而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,這既是對(duì)消防工作的警示,也是對(duì)火警電話的宣傳。

  提到消防,同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字;,帶給人們光明,賦予人們溫暖,但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命,留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們,應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鈴,提高防火的意識(shí)和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,不斷增強(qiáng)消防意識(shí)。

  我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識(shí),自覺(jué)遵守消防法規(guī)。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

  1.不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

  2.自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具,必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為,應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。

  3.有的同學(xué)在到專用教室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí),由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源,教室空蕩蕩的電燈、電腦仍然開(kāi)著,存在消防隱患,一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此,老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。

  4.掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方,然后打119報(bào)警。值得注意的是,在我們學(xué)校,也進(jìn)行過(guò)幾次消防疏散演習(xí),同學(xué)們也掌握了一定的知識(shí)。但我們的老師和同學(xué)還要增強(qiáng)意識(shí),隨時(shí)留意安全消防報(bào)警訊號(hào),遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救。

  同學(xué)們,我們熱愛(ài)生活,我們?cè)谛@中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛(ài)生命,我們?cè)谏钪刑幪幜粢,拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周!

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