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感恩演講稿

時(shí)間:2021-06-07 10:58:50 演講稿范文 我要投稿

【實(shí)用】感恩演講稿范文六篇

  演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的感恩演講稿6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】感恩演講稿范文六篇

感恩演講稿 篇1

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《感謝有你》。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫著一幅幅美麗的圖卷,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩!奥浠ú皇菬o情物,化作春泥更護(hù)花”,花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土,饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的世界;因?yàn)楦卸,才讓我們懂得的生命的真諦!

  從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育長(zhǎng)大成人,父母花去了多少的心血與汗水,操勞了多少個(gè)日日夜夜;從小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱?燃燒自己,點(diǎn)亮著他人!走向社會(huì),當(dāng)我們?cè)谏、工作中倍感無助的時(shí)候,是摯愛的朋友伸出了溫暖的手,讓我們領(lǐng)略到人生的一切美好!“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、恩師、親友為我們付出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。

  在父母勞累后,送上一杯水;在老師生日時(shí),遞上一張賀卡;在朋友失落時(shí),奉上一番問候與安慰。感恩的心,需要用心去體會(huì)、去報(bào)答!感恩不一定要有轟轟烈烈的壯舉,只需一顆無微不至的真心!擁有真愛,會(huì)讓這個(gè)世界更生動(dòng)。

  父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱,才?huì)有和睦、有快樂、有彼此之間的敬重!懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì)、對(duì)待父母、關(guān)愛親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂!放開自己的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗涮心靈的塵埃,學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)!

  感謝父母,給了我們這一次生命,讓我們能來到這個(gè)世界走一回。

  感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們從幼稚走向成熟。

  感謝朋友,給了我們友誼,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)。

  感謝坎坷,讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng)。

  感謝對(duì)手,是他們,讓我們不斷完善自己,不斷朝前進(jìn)步……

  感謝領(lǐng)導(dǎo),是你們的一次次指引,讓我們找到了人生的坐標(biāo)和前進(jìn)的方向!

  感恩的心,感謝有您!感謝生命中所有給予我們關(guān)愛的人。

感恩演講稿 篇2

  愴然的災(zāi)難,古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)?《史記》有云:民與民同心,則家安之,君與民同心,則國(guó)興之。在今天,這是人民與人民,人民與國(guó)家,國(guó)家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國(guó)不興?

  天空不留下飛鳥的痕跡,但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡,而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!

  花落無痕,但它曾經(jīng)美麗過。雖然沒有結(jié)果,但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿,但我會(huì)在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃,讓這里成為我飛越夢(mèng)想,步入藝術(shù)的殿堂!

  太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

  他們,終將會(huì)成為我們。

感恩演講稿 篇3

親愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

  您好!

  光陰似箭,日月如梭。六年的校園生活一轉(zhuǎn)眼過去了。雨是滴答的,草是翠綠的,花是鮮艷的,歌聲是自由的,童年是多彩的,關(guān)愛是用心的,唯獨(dú)您是難忘的!

  三年級(jí)開學(xué)初,當(dāng)我第一眼看見您的時(shí)候,總覺得您身上有著一種典雅端莊的氣質(zhì),還有一種強(qiáng)烈的親和力。當(dāng)您第一次走進(jìn)我們的教室時(shí),全班同學(xué)肅然無聲。您拾起粉筆,在黑板上寫下了您眼中全面發(fā)展的學(xué)生具備的要求:品德高尚,熱愛學(xué)習(xí),有教養(yǎng)。這三條端端正正的中國(guó)字,徹徹底底的喚醒了我努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。從那時(shí)起,這三條要求烙印在了我的腦海里,烙印在了每一名同學(xué)的心里!

  您對(duì)我們的工作高度負(fù)責(zé)。當(dāng)同學(xué)們自由玩耍時(shí),你在專心致志地批改班級(jí)的試卷;當(dāng)同學(xué)們放學(xué)離開時(shí),您在孜孜不倦地檢查著班級(jí)的作業(yè);當(dāng)同學(xué)們夜深熟睡時(shí),您還在堅(jiān)持不懈地備著課!每當(dāng)翻開作業(yè)本,每當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)鮮紅的批改字體時(shí),我仿佛看到了您在認(rèn)認(rèn)真真地工作,我仿佛看見了你額頭上的滴滴汗珠,我仿佛看清了燈光下,您絲絲白發(fā),和條條魚尾紋,我仿佛瞧見了您無力地敲打著那酸痛的頸椎……

  您為我們講的課,是那么豐富多彩。當(dāng)您上《文言文兩則》這一課的時(shí)候,總能讓我甩開干巴巴的字體,一字一字,一句一句為我們講解古文。我們聽著聽著,仿佛乘著時(shí)光飛船,來到古代,一起看奕秋的徒弟下棋,一起與兩小兒討論并爭(zhēng)辯太陽的話題。《跨越百年的美麗》一課,你好似帶著我們,來到居里夫人生活和工作的地方,一同了解與體會(huì)這位偉大的人物。當(dāng)您教到《十六年前的回憶》時(shí)我們的思緒牽到了一塊,一同為李大釗先生打抱不平,一同為軍閥們的行為感到深切的憤怒……

  是誰像春燕般捎來春天的'氣息?是誰像春雨般澆灌大地?又是誰像一支紅燭,為孩子們獻(xiàn)出光與熱?是您,我敬愛的鄧?yán)蠋煟≌怯辛四禾彀愕臍庀,才有了我們的勃勃生機(jī);正是有了您春雨般的滋潤(rùn),我們才開出了美好的思想之花;正是有了您紅燭般的奉獻(xiàn),我們才擁有了如今的學(xué)識(shí)與才華!

感恩演講稿 篇4

  大家好!我是來自***班的***,今天我演講的題目是《最美的眼神》。

  最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這2個(gè)問題的答案,直到后來,我漸漸的明白了……

  在我小之際,父母都很忙,沒有時(shí)間來陪我,因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得母親總是著急地說我懦弱,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒有朋友,下了課也只有我1個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

  老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我1個(gè)字也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來。

  課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問題,試試就能成,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美好美,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折之際,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中,我對(duì)自己充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對(duì)一切,讓我有勇氣站在這里。

  而現(xiàn)在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,而那個(gè)人,就是老師。

  每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每1個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

  教師一生默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

  您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。

  感恩老師,不需要華麗的詞語,因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

  謝謝老師!

感恩演講稿 篇5

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  我今天演講的主題是《感恩教師》。

  在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。對(duì)于學(xué)生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能“對(duì)癥下藥”,收到應(yīng)有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),從而收到較好的德育。

  著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了!苯又痔统鲆粔K糖給男生:“這也是獎(jiǎng)給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時(shí)男聲哭了:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不能采取這種方式!碧障壬帜贸龅谒膲K糖說:“你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了!惫适掠行﹥(nèi)容值得大家深思和玩味,有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,除了不會(huì)多角度思考問題之外,缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。

  步入菁菁校園,迎面幾個(gè)大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇6

  各位老師,各位同學(xué):大家好!今天是我們老師的節(jié)日,在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師,也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我今天演講的題目是《感恩老師》。

  花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,所以它開過之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?

  我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

  當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽!

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