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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2021-06-09 10:58:22 演講稿范文 我要投稿

【推薦】讀書(shū)演講稿范文6篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,很多地方都會(huì)使用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】讀書(shū)演講稿范文6篇

讀書(shū)演講稿 篇1

  老師們,同學(xué)們,早上好!我是高一四班的楊子杰

  今天,我演講的主題是讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓書(shū)籍溢出校園

  堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,一直是我校的發(fā)展目標(biāo)。今年我們學(xué)校推出了三三門(mén)課程,給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了一絲美感。前不久高一的同學(xué)們都順利完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),南京之行讓我們收獲頗多。國(guó)恥興國(guó)的信念根植于每個(gè)學(xué)生的心中。秦淮河兩岸美麗的燈籠讓我們流連忘返,英烈的仁義讓我們熱血沸騰。在愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了學(xué)校實(shí)施的讓每個(gè)學(xué)生的生活變得精彩的綱要。

  基于學(xué)生發(fā)展的理念,我校即將推出閱讀科技節(jié)。

  我記得這樣一句話:“書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,影響一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人,一個(gè)不讀書(shū)的民族,是沒(méi)有希望的!弊怨乓詠(lái),我們中華民族就是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國(guó)家,因?yàn)閷?duì)書(shū)本知識(shí)的追求,我們的國(guó)家才能富強(qiáng)。從孔孟到杜麗,從四書(shū)五經(jīng)到四大古典小說(shuō),五千年的文明在每一個(gè)文本中閃現(xiàn),閃爍著生命的智慧,人性的美好,創(chuàng)作的靈感。作為一名高中生,作為祖國(guó)發(fā)展的后備力量,閱讀對(duì)于我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)是必要的。

  讀書(shū)是一種消遣,但讀書(shū)絕對(duì)不僅僅是一種消遣。肚子里有詩(shī)詞書(shū)法,黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不學(xué)習(xí),會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言無(wú)味,臉色惡心。”像五六老師一樣,“讀書(shū)好,不求解決,每知道一件事就樂(lè)得忘了吃”。古人說(shuō),善于讀書(shū),如進(jìn)入蘭芝的房間,卻久久聞不到它的香味,但香味是在骨子里的。

  在閱讀科技節(jié)的契機(jī)下,給大家一些建議。第一,把讀書(shū)當(dāng)成一種生活習(xí)慣。勤讀書(shū),與書(shū)為伴,積累知識(shí),豐富經(jīng)驗(yàn),二是多讀好書(shū),獲得成長(zhǎng)的真諦。向上的書(shū)有利于開(kāi)卷有益,啟迪智慧,開(kāi)闊眼界。三是學(xué)以致用。需要通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐,將閱讀中獲得的知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用,在閱讀中確立崇高的人生目標(biāo)。

  本次閱讀節(jié)的主要目的是進(jìn)一步營(yíng)造豐富的閱讀氛圍,激發(fā)我們的課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和方法,豐富知識(shí),樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,追求積極健康的生活。

  屆時(shí),學(xué)校將安排一系列活動(dòng),希望通過(guò)閱讀活動(dòng)幫助學(xué)生建立積極的發(fā)展意識(shí)。

  學(xué)習(xí)沒(méi)有坦途。這本書(shū)有一個(gè)廣闊的世界和不朽的精神。讀書(shū)使我們擺脫了我的愚見(jiàn),獲得了新的知識(shí),培養(yǎng)了我們的精神。如果我們沒(méi)有一顆敏感的心,我們會(huì)錯(cuò)過(guò)我們的生活。淡淡的書(shū)香是解開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海,呼吸淡淡的書(shū)香,指尖找到生命的真善美。不要被外在的東西所牽制,要去尋找自己的內(nèi)心,把閱讀變成一種習(xí)慣。老師們,同學(xué)們,希望你們能有一個(gè)優(yōu)雅優(yōu)雅的人生。謝謝大家。我的演講結(jié)束了~ ~

讀書(shū)演講稿 篇2

  有句話說(shuō):凡是成功者,都是讀書(shū)家。就是說(shuō),要想成功,就必須多讀書(shū),不斷的充實(shí)自己。

  也許很多人有過(guò)這樣的感覺(jué),書(shū)是讀了不少,但是卻沒(méi)效果,怎么才能把書(shū)中的知識(shí)用起來(lái)呢?

  我想,首先要選擇有用的書(shū)去讀,但是怎么定義有用,這個(gè)就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了。

  其次是摸索適合自己的讀書(shū)方法,高效的讀書(shū)。先了解整體框架,包括去讀序、讀后記、讀目錄,去了解作者的生平,寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)間、目的。去尋找解讀這本書(shū)背后的故事。然后設(shè)定讀書(shū)的目的,也就是帶著問(wèn)題去讀,這樣可以提高讀書(shū)的主動(dòng)性,有意識(shí)的去尋找答案。接下來(lái)要設(shè)定讀書(shū)的目標(biāo),就是去實(shí)踐,要行動(dòng)。我們不能只輸入,還要懂得輸出。為了完成一本書(shū)的閱讀,我們還要用時(shí)間來(lái)約束自己。多長(zhǎng)時(shí)間要讀完全書(shū),每天什么時(shí)間段讀這本書(shū),都要安排好,盡量在規(guī)定的時(shí)間做完規(guī)定的事。同樣,也可以選擇幾本自己比較喜歡的書(shū),根據(jù)個(gè)人的時(shí)間、愛(ài)好等方式把要讀的書(shū)進(jìn)行分類,不同場(chǎng)合讀不同類型的書(shū)。那么還要經(jīng)常做的就是“溫故而知新”了,對(duì)于讀完的書(shū)要經(jīng);仡櫥仡櫋肺镀肺丁

  最后,給大家推薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書(shū)。手機(jī)APP《微信讀書(shū)》,內(nèi)容豐富,書(shū)目齊全,功能強(qiáng)大,希望你會(huì)喜歡。

  同樣,讀一本好書(shū),如同與一位高尚的人對(duì)話,《假如給我三天光明》就是這樣一本好書(shū),我向大家推薦。書(shū)的作者海倫.凱勒,一個(gè)又聾又盲的女孩子,她的生命幾乎全部在黑暗中度過(guò),但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力,在沙利文老師的幫助下,成為了不起的作家,被稱為十九世紀(jì)的奇人。

  《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳,也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起,她對(duì)光明的渴望、對(duì)生活的熱愛(ài)曾經(jīng)也將繼續(xù)鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣,而今她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征,鼓舞著無(wú)數(shù)人克服困難,戰(zhàn)勝厄運(yùn),成為自己命運(yùn)的主宰。

  開(kāi)卷有益!讓書(shū)籍,成為我們一生的朋友。希望讀書(shū)讓你的生活工作更加多姿多彩。

  分享完畢。

讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》!

  在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此。

  小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了,

  閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話!

  是的,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流,因此,書(shū)中便有了大師們的精神!栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真、善、美,我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng)。

  在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!

  我的演講完畢,謝謝大家。

讀書(shū)演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感受書(shū)香》。

  感受書(shū)香

  撫頁(yè)如聞桃花雨,

  心頭勝似萬(wàn)花田。

  識(shí)知過(guò)人雄才略,

  古往今來(lái)我心間。

  書(shū),猶如久經(jīng)干旱而逢雨露;

  書(shū),猶如漂泊異鄉(xiāng)而遇知音。

  這種感受,只有讀書(shū),才可給予。

  說(shuō)起讀書(shū),誰(shuí)都不陌生,不過(guò)曾有人問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題,你說(shuō)讀書(shū),是為了什么呢?

  為了考試,勉強(qiáng)應(yīng)付?

  為了將來(lái),功名成就?

  為了開(kāi)闊視野,提高素質(zhì)與修養(yǎng)?

  還是為了增添知識(shí),提高解決問(wèn)題的能力?

  這些,很難給它下個(gè)定義。

  我覺(jué)得,有句古話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我讀書(shū),是為了尋找書(shū)中的精神寶藏,來(lái)填補(bǔ)我對(duì)世間萬(wàn)物了解的空缺,是為了將在我腦海里的那個(gè)世界勾勒暈染的更細(xì)致、更精美。

  我覺(jué)得,讀書(shū)還是一種甩開(kāi)寂寞的方式吧。在你覺(jué)得孤獨(dú)時(shí),捧本書(shū),體驗(yàn)它帶給你的溫暖,用心感受那字里行間的快樂(lè)。記得還有一句話是這樣說(shuō)的:高山流水遇知音。而書(shū)本正可以充當(dāng)這樣一個(gè)角色,幾句話語(yǔ),一點(diǎn)啟迪,與你產(chǎn)生共鳴,同時(shí)也帶給你深刻的思考。

  對(duì)于讀書(shū),沒(méi)有太多的言語(yǔ)去形容,它就像是泉水叮咚,在解渴的同時(shí),更注重的是那份清涼;它就像是一株火炬,在照明的同時(shí),更注重的是那份溫暖。

  在這炎熱的夏天,在閑暇的午后,捧一本書(shū),依靠著坐在樹(shù)蔭下,感受書(shū)帶給你的清涼與芬芳。

  書(shū)香,穿插在指縫間,縈繞在我身旁,這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景,那樣優(yōu)柔,那樣美。

讀書(shū)演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

  上午好,我是來(lái)自**中學(xué)的**,非常榮幸能夠作為“泰州教育大閱讀”市級(jí)百佳“校園閱讀之星”代表在這里發(fā)言。

  20xx年1月,在泰州市教育局局長(zhǎng)奚伯伯的主持下開(kāi)展“泰州教育大閱讀”活動(dòng),于是,熱愛(ài)閱讀的我也有了這份機(jī)緣在這里和大家分享我的閱讀故事。

  大家對(duì)童年印象最深的是什么?是與家人一同愉快的出游,還是和同伴一起盡興的玩樂(lè),對(duì)于5歲的我言,由于出生時(shí)就帶有的病癥,我不能劇烈地運(yùn)動(dòng),即便是踢毽子、跳繩也不行,我只能靜靜地躺在床上,慢慢地行走于路中。在家中等待的漫長(zhǎng)日子中,我最期待的是父親給我講睡前故事,“從前有座山,山上有座廟……”,不用我往下講,大家都應(yīng)該知道這個(gè)故事。是的,這個(gè)故事很普通,可是對(duì)于幼小的我而言,對(duì)于一個(gè)幾乎所有日子都是在家中或各地醫(yī)院輾轉(zhuǎn)來(lái)回的孩子而言,卻是我生命中的那縷陽(yáng)光,是它將我?guī)胛宀拾邤痰腵世界。

  當(dāng)我不滿足于這個(gè)故事,追著爸爸問(wèn)“還有嗎”的時(shí)候,父親牽著我的手,將我領(lǐng)到那典雅的書(shū)櫥前,蹲下身子,微笑著對(duì)我說(shuō):“看書(shū)吧,書(shū)里有看不完的故事!庇谑悄莻(gè)神奇而美妙的世界在我的眼前展開(kāi)了。

  是的,我不能遠(yuǎn)行,但我可以在“萬(wàn)卷書(shū)”中行“萬(wàn)里路”。

  即使我蝸居家中,我仍然可以盡覽四季美景。

  “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,那是春日的明媚;“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香”,那是夏日的愜意;“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”那是秋日的愁緒;“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅”,那是冬日的溫馨。

  因?yàn)殚喿x,我蝸居家中仍可遍覽風(fēng)景。

  即使我身為弱女,我依舊可以回到古代,體驗(yàn)金戈鐵馬。

  “落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭” 那是千百年來(lái)悲壯但是雄渾的沙場(chǎng),“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”那是千百年前無(wú)數(shù)將士熾烈而又熱忱的忠心!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,那是壯者的悲歌;“了卻君王天下事,贏得身前生后名”,那是志者的心聲。

  因?yàn)殚喿x,我身為弱女仍可豪情滿腔。

  即使我常常獨(dú)守書(shū)房,我照樣可以感受人情冷暖,領(lǐng)悟人生真諦。

  我知道蘇軾“此事古難全”蘊(yùn)含的“人生不如意事十之八九”的慨嘆,我明白龍應(yīng)臺(tái)望著“兒子”“父親”遠(yuǎn)去身影中的悲傷、堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá),我懂得羅斯福先生名言“我們唯一感到恐懼的就是恐懼本身”的啟示。

  因?yàn)殚喿x,我可以勇敢的面對(duì)人生。

  有人說(shuō):“上帝是公平的,他在關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí),也打開(kāi)了另一扇窗!倍乙f(shuō)命運(yùn)關(guān)閉了一扇窗,閱讀卻為我打開(kāi)了一扇門(mén)——一扇智慧之門(mén)。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們經(jīng)歷時(shí)間的打磨,變得更加瑩潤(rùn)璀璨。

  書(shū)香浸潤(rùn)的生活,是更溫暖、更和諧的生活;書(shū)香浸潤(rùn)的人生,是更豐富、更給力的人生。

  今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);站在“泰州大閱讀”活動(dòng)的平臺(tái)上,我們可以攀得更高!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。老師們、同學(xué)們,讓我們以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓那縷書(shū)香永遠(yuǎn)伴你我前行吧!

  我的講話完了,謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧要是沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,這是莎士比亞的名言。

  讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),也讓我們吸取到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。正如同魚(yú)兒離不開(kāi)大海,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空,我們離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)的好處非常多,它能幫助我們提高寫(xiě)作水平,提高我們的閱讀水平。我們要多讀各種各樣有益身心健康的書(shū)籍,豐富自己,充實(shí)自己。

  我最早的讀物是全拼音的《格林童話》,第一個(gè)故事是:《萵苣姑娘》。那是,我只能用我稚嫩的小手指著拼音字母,一個(gè)一個(gè)地拼:“yi dui fuqi……”我讀了很多遍,才知道這個(gè)故事的意思,那時(shí)我認(rèn)為 讀書(shū)很難就不讀了。等我長(zhǎng)大后,聽(tīng)到別人說(shuō)《愛(ài)的教育》很好,所以,我便讓媽媽幫我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》讀,讀了一會(huì)兒,讀書(shū)非常好,也不像以前那么難讀了。而且《愛(ài)的教育》向人們敘述了一些感人的故事。后來(lái),我漸漸的喜歡上了讀書(shū)。

  后來(lái),我從書(shū)中得知了,讀書(shū)講究方法,才會(huì)有更多的收獲。我知道矛盾讀書(shū)有“三式”:鳥(niǎo)瞰求的初步印象;精讀式品位妙處;消化式吸收其中的精華。宋代朱熹讀書(shū)有三到:眼到,心到,口到。英國(guó)培根有關(guān)于讀書(shū)的“三個(gè)比喻”:我們不應(yīng)該只像螞蟻一樣只會(huì)用手機(jī),也不可以像蜘蛛一樣從自己的肚子里抽絲,應(yīng)該像蜜蜂一樣才百花,釀甜蜜。馬克思讀書(shū)“三字秘訣”:博(博覽群書(shū))、記(折書(shū)角、畫(huà)線、做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。

  書(shū),是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,也是人類進(jìn)步的階梯,所以我們要好好讀書(shū),成為能使用這把金鑰匙的人!

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