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道德演講稿

時(shí)間:2021-07-08 10:59:28 演講稿范文 我要投稿

有關(guān)道德演講稿范文9篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì),演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編精心整理的道德演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)道德演講稿范文9篇

道德演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:

  大家好!

  我十分感謝組織對(duì)我的培養(yǎng),把省直機(jī)關(guān)“道德模范”這樣崇高的榮譽(yù)授給我。在我心里,這個(gè)榮譽(yù)更是一種鞭策和動(dòng)力,讓我時(shí)常提醒自己要更加努力工作,更加關(guān)愛(ài)別人,在未來(lái)的歲月中以更嚴(yán)格的要求做好本職工作,以更熱忱的態(tài)度對(duì)待生活。

  今天,我報(bào)告的題目是《有你相助,此道不孤》,向大家介紹我的工作經(jīng)歷和一些想法,同時(shí),也借此機(jī)會(huì),請(qǐng)大家關(guān)注像殘疾兒童這樣的弱勢(shì)群體,關(guān)注殘疾人保障工作,關(guān)注慈善事業(yè)。

  我從事特殊教育工作將20年了。記得剛畢業(yè)那會(huì)兒,我,一個(gè)滿臉稚氣的小姑娘,對(duì)未來(lái)有著太多美好的憧憬,滿腔熱血地總想闖出一番事業(yè),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  1990年8月,我成為浙江民政康復(fù)中心(原浙江殘疾兒童康復(fù)中心)一名特教老師,一名智障兒童康復(fù)老師。我面對(duì)的是這樣一群特殊的孩子,他們生活不能自理,幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)能力;他們情緒很不穩(wěn)定,常常會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣,甚至攻擊別人或傷害自己。而這一切,并非由于父母的溺愛(ài),而是出于先天的原因——大腦早期發(fā)育障礙。

  這樣的孩子還怎么教呢?——這是最初困擾我的一個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始,面對(duì)這樣一群孩子,他們與正常孩子的行為形成如此反差,讓人著實(shí)手足無(wú)措。在教學(xué)中,我費(fèi)盡口舌與他們說(shuō)話,想盡花招跟他們玩游戲,然而無(wú)論我怎樣努力,孩子始終無(wú)動(dòng)于衷。我感覺(jué)一直以來(lái),都是我一個(gè)人在自導(dǎo)自演一場(chǎng)場(chǎng)“獨(dú)角戲”。撫摸著身上被他們抓咬的傷痕,看著仿佛從未實(shí)施過(guò)的教案,一切的一切,讓我感到一種從未有過(guò)的挫傷和無(wú)助。我甚至開(kāi)始懷疑,自己當(dāng)初選擇這份工作的初衷是不是太天真?自己的工作價(jià)值在哪里?我理想的未來(lái)怎么會(huì)是這樣的呢?

  有一天,一位智障兒童的母親對(duì)我說(shuō),她有時(shí)幾乎感到絕望,甚至想到**,然而,每每當(dāng)她看到想到我們老師對(duì)孩子如此和藹可親,如此不厭其煩,她就感到一種安慰,一種寄托。因?yàn)樗惺艿竭@世上還有人在關(guān)心著他們,感受到還有人居然能像她自己那樣呵護(hù)善待她的孩子,她就又有了希望。

  她的話讓我感到欣慰,甚至有一絲自豪,因?yàn)槲业木礃I(yè)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

  她的話又讓我有些慚愧,因?yàn)槲覐奈聪氲竭^(guò),我的工作其實(shí)對(duì)于她的家庭,乃至整個(gè)社會(huì)是那么的重要。

  我想起一個(gè)朋友曾給我的一句評(píng)價(jià)——你的工作很偉大,正是有你這樣的人這樣的事業(yè),這世界才和諧!劾锿钢嬲\(chéng),讓我知道他說(shuō)“和諧”并非是為應(yīng)景。

  那位母親還說(shuō):“中國(guó)人口這么多,現(xiàn)在環(huán)境污染又越來(lái)越嚴(yán)重,以后出生缺陷可能更多,你們特教老師應(yīng)該多學(xué)習(xí),在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就算不能用在我的孩子身上,也好為將來(lái)的孩子做些積累。這也算是我的孩子、我們這樣的家庭為這個(gè)社會(huì)做的貢獻(xiàn)了!

  我的心久久不能平靜。這位母親,自己承受著命運(yùn)的打擊,卻還想到別人,想到社會(huì)的未來(lái)。家長(zhǎng)的言語(yǔ)鼓勵(lì)著我,我不再急于追求教師的成就感,轉(zhuǎn)而更切實(shí)地投入工作,更認(rèn)真地制定每日計(jì)劃,更細(xì)致地觀察孩子的反應(yīng)和變化。孩子們不能表達(dá)他們需要什么,但我知道我能給他們什么,那就是我的愛(ài)心、耐心、信心、和恒心。同時(shí),我也寬慰憂心忡忡的家長(zhǎng),幫助他們樹(shù)立自信,根據(jù)孩子的現(xiàn)狀,向家長(zhǎng)提供各種建議,讓家長(zhǎng)積極配合開(kāi)展家庭康復(fù)訓(xùn)練。我還利用一些活動(dòng)機(jī)會(huì)做些宣傳工作,讓更多的家長(zhǎng)能及早意識(shí)到“早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)”的重要性,讓殘疾兒童能得到更加及時(shí)有效的幫助。 作為一名部門負(fù)責(zé)人,我始終如一地嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持以主人翁態(tài)度對(duì)待工作。雖然日常事務(wù)繁忙而瑣碎,我還是堅(jiān)持不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),除了幼兒教育的知識(shí)技能,還學(xué)習(xí)了特殊兒童教育學(xué)、言語(yǔ)病理學(xué)、聽(tīng)力學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。xx—xx年我積攢自己難得的休假,赴上海華東師范大學(xué)“學(xué)前教育與特殊教育”學(xué)院,就讀研究生課程,學(xué)習(xí)“聽(tīng)力與言語(yǔ)病理學(xué)”專業(yè),使自己能夠在特殊教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用,起好“領(lǐng)頭羊”作用。正是在這樣一種帶頭作用的影響下,全體保教人員也任勞任怨,始終充滿愛(ài)心,給予孩子們母親般的關(guān)心照顧。整個(gè)科室積極向上,大家團(tuán)結(jié)奮斗,共同進(jìn)步,鍛煉出了一支具有高度愛(ài)心、責(zé)任心和專業(yè)素質(zhì)的隊(duì)伍,贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的信任和口碑。特殊教育部于xx年1月榮獲省級(jí)巾幗文明崗,xx年7月榮獲省級(jí)青年文明號(hào),xx年6月榮獲全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位的稱號(hào)。

  xx年3月,我接觸到另一群特殊的孩子——自閉癥兒童,他們外表沒(méi)有半點(diǎn)異常,可是,他們拒絕和人交往,看似總是沉浸在一個(gè)我們永遠(yuǎn)無(wú)法觸及的世界里,他們精力充沛卻性格孤僻、行為怪異。

  記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早上,來(lái)了一位極重度的自閉癥孩子,他生活不能自理,大小便失控,喜歡嚎叫,并用咬人的方式來(lái)宣泄自己的情緒。家長(zhǎng)一見(jiàn)到我,就哭著說(shuō):“張老師,這孩子整夜整夜地折磨我,我都不想活了,求您一定要幫幫我,救救他吧!蔽译m然明知康復(fù)這樣一個(gè)孩子要付出多大的艱辛,但看著孩子父母痛苦的樣子,我還是打算接下來(lái)。這不僅僅是為了孩子的康復(fù),更重要的是為了挽救一個(gè)家庭。

  為此,我又開(kāi)始了新的創(chuàng)建,利用業(yè)余時(shí)間努力搜集和鉆研最新的自閉癥康復(fù)教育資料,不斷深化自閉癥兒童康復(fù)和教育的意義、目標(biāo)和要求,制定出適應(yīng)自閉癥兒童身心發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)教師們?nèi)绾胃鶕?jù)自閉癥兒童的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。根據(jù)師資短缺、經(jīng)驗(yàn)不足且沒(méi)有現(xiàn)成的康復(fù)器材等實(shí)際情況,我克服困難,堅(jiān)持不懈地籌建自閉癥康復(fù)區(qū)。為了不影響已開(kāi)展的康復(fù)教學(xué)質(zhì)量,我與教師們利用休息時(shí)間前往各個(gè)市場(chǎng)挑選適合孩子們的康復(fù)器材和教玩具,雖然大家都累得說(shuō)不出話,但彼此的眼神里都傳遞著一股堅(jiān)毅的信念。終于在20xx年6月自閉癥兒童康復(fù)區(qū)正式開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)至今,我們共收治了150名自閉癥兒童,有很多來(lái)自外省,如福州、合肥等地。經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力,已有30名兒童赴普通幼兒園就讀,深得專家和家長(zhǎng)的認(rèn)可,在國(guó)內(nèi)同類機(jī)構(gòu)中已擁有一定的知名度。許多家長(zhǎng)是慕名而來(lái),并辭去工作在杭租房陪伴孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

  xx年9月,我多次接到福利院院長(zhǎng)們的電話,許多“計(jì)劃”唇腭裂手術(shù)后的兒童,雖然手術(shù)很成功,但說(shuō)話含糊,沒(méi)有家庭領(lǐng)養(yǎng),希望我能開(kāi)辦語(yǔ)言康復(fù)班進(jìn)行矯治,負(fù)責(zé)探索孤殘兒童語(yǔ)言訓(xùn)練工作。xx年3月開(kāi)辦至今,已收治200余名唇腭裂術(shù)后兒童。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練,全體兒童的語(yǔ)言能力都有明顯提高,為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),為拓展“計(jì)劃”工作的深度和廣度探索出了新路。前期工作匯報(bào)檢查時(shí),得到省廳領(lǐng)導(dǎo)和福利院院長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。例如:蘭溪福利院一個(gè)小朋友,剛?cè)朐簳r(shí),膽小內(nèi)向,只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的人稱代詞,發(fā)音非常含糊,經(jīng)過(guò)3個(gè)月的言語(yǔ)訓(xùn)練,已能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的意愿,性格也活潑開(kāi)朗多了,最近已被正式涉外領(lǐng)養(yǎng)了。

  一次,我抱著一個(gè)發(fā)高燒的孩子去醫(yī)院,孩子無(wú)法接受陌生環(huán)境和生人,情緒非常激動(dòng),不肯配合,掛一次鹽水竟拔了三次針頭。有人受不了,責(zé)備我們:“你們是怎么做家長(zhǎng)的,連個(gè)小孩都看不住!”一同來(lái)的是孩子年邁的外婆,眼角閃著淚,我明白,她不愿讓眾人知道孩子的實(shí)情。我忙解釋,孩子不懂事!昂⒆硬欢,大人總該懂事吧!”我只好沉默,把孩子摟在懷里貼得更緊,抵消著他的抗?fàn),一邊更溫柔地(fù)嵛克,直至平靜。

  由于特殊教育部的殘疾兒童大部分是長(zhǎng)期托管,一般到年底才回家,所以保育工作量非常大。特別是許多福利院來(lái)的孤殘兒童,年齡在2周歲左右,體質(zhì)較差,容易生病。因此,在夜間和休息日送他們?nèi)ナ和t(yī)院看病已成了我的“專項(xiàng)工作”。經(jīng)常是深夜甚至凌晨才回家休息,雙休日、國(guó)定節(jié)假日與家人團(tuán)聚已成為一種奢望。為了讓殘疾孤兒感受到社會(huì)大家庭的溫暖,我多年來(lái)承擔(dān)著“母親”的職責(zé),放棄生育自己的寶寶。20xx年我身患疾病,不得不進(jìn)行手術(shù)治療,而我卻一再推遲手術(shù)日期,直到年底放假后才住院治療,但我絲毫不后悔,孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的心愿。

  程度較輕的殘疾兒童有了較好的康復(fù)效果,家長(zhǎng)就希望能讓孩子進(jìn)入正常幼兒園或小學(xué)隨班就讀。然而大部分園校都不愿接收這樣的孩子。世人的不了解,社會(huì)的排斥,孩子被無(wú)奈地軟禁在家里。家長(zhǎng)們并不逃避當(dāng)前的責(zé)任,但他們難以設(shè)想自己百年之后,長(zhǎng)大****卻仍不能自理的孩子該怎么辦。

  所以,今天,我想借這個(gè)機(jī)會(huì),既讓大家了解我,了解我這個(gè)職業(yè),更想讓大家來(lái)關(guān)注我所從事的事業(yè)。一個(gè)智力障礙兒童的背后是一個(gè)家庭的命運(yùn),而對(duì)他們的扶助,獲益的絕不僅僅是這些家庭本身。

  社會(huì)保障是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程,不是能一蹴而就的,需要各方面的協(xié)力配合,需要我們大家共同承擔(dān)與堅(jiān)持。最后,我想對(duì)大家說(shuō),“有你相助,此道不孤”。

  謝謝大家!

道德演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。曾經(jīng)讀過(guò)意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的一句話:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)!边@句話讓我明白了一個(gè)人的道德修養(yǎng)比他的知識(shí)更為重要。有些人總以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)也很簡(jiǎn)單,道德就是誠(chéng)實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí),伸出你的援助之手,幫助他渡過(guò)難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近,近得觸手可得。

  記得有一次,我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過(guò)生日,我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái),就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái),這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心理想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭?不讓座,萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn),摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣:小天使說(shuō):“快給老人讓座吧,做一個(gè)孝敬老人的孩子!毙耗дf(shuō):“別聽(tīng)她的,萬(wàn)一讓了座,別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦?再說(shuō)了,坐這兒多舒服呀。”小天使說(shuō):“快給老人讓座吧,老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí),我突然想起了一件事情:那是我上一年級(jí)的時(shí)候,我在校園里拾到了一元錢,我便交給了老師,老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子,雖然只是一元錢,但是,它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒,我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐這里吧。”老奶奶感激的對(duì)我說(shuō):“真是個(gè)好孩子!蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹。

  親愛(ài)的同學(xué)們,道德是一雙手,推開(kāi)封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈,它們照亮起未來(lái)迷茫的路,未來(lái)屬于我們,所以我們一定要做一個(gè)有道德的人,有道德的中國(guó)人。

道德演講稿 篇3

  法官是正義的使者,是公平的化身。他社會(huì)地位崇高,倍受人們的尊重和敬仰,獨(dú)立裁判,生殺予奪,不怒自威;他集淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的思維、清醒的頭腦于一身,一生致力于維護(hù)法律的公正和威嚴(yán);最重要的是他具有各行各業(yè)中最崇高的職業(yè)道德,品行高潔,襟懷坦蕩,弘揚(yáng)美德,匡扶正義,以一身浩然正氣傲然挺立在人生潮頭,象泰山絕頂令人仰止。

  然而冷靜衡量理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離,看一看我們身邊無(wú)數(shù)個(gè)普普通通、勤懇工作著的法官們,不能不感受到“崇高”二字的沉重。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,給人們的思想觀念帶來(lái)了巨大的沖擊,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元性、開(kāi)放性、利益性,也產(chǎn)生了道德觀的眾多選擇。法官不是生活在真空之中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對(duì)著高貴和庸俗的碰撞,清貧和金錢的較量,寂寞和繁華的斗爭(zhēng):一邊是我們勤勉辛苦、加班加點(diǎn)的工作,一邊是不法商人投機(jī)偷稅,大發(fā)橫財(cái);一邊是我們舍身求法、為民解憂的萬(wàn)丈豪情,一邊是無(wú)法逃避的行政干預(yù)、人情困擾、執(zhí)行難、地方保護(hù)各種頑疾;一邊是我們每月平均千元以下的微薄的工資,與此相對(duì)應(yīng)的窮盡半生積蓄購(gòu)置的兩居室、三居室,一邊是同樣通曉法律的知名律師,代理一次大標(biāo)的訴訟即可獲得的數(shù)萬(wàn)薪酬,還有他們與此相對(duì)應(yīng)的坐落在綠林芳草間,出入均為高級(jí)轎車的所謂高尚住宅區(qū)。

  當(dāng)民主和法制的建設(shè)尚未完全跟上社會(huì)變遷的腳步,當(dāng)我們的社會(huì)對(duì)奉獻(xiàn)和高尚只限于提倡卻沒(méi)有給予有力的保護(hù)和慷慨的回報(bào),對(duì)卑劣的言行只限于指責(zé)卻沒(méi)有給予迎頭的痛擊和嚴(yán)厲的懲罰,那么卑劣就得到了縱容而顯得務(wù)實(shí),道德就受到了冷落而越發(fā)飄渺。我們的優(yōu)秀法官們,其法律功底和敏捷的才思比那些知名律師有過(guò)之而無(wú)不及,為什么不去做出現(xiàn)實(shí)的選擇,是什么一種精神力量讓法官無(wú)怨無(wú)悔地承擔(dān)著這么沉重的社會(huì)良知,執(zhí)著地把守道德的高地?

  我的回答是:是的,是有一種精神力量支持著我們,讓我們必須承擔(dān),必須把守,必須安于一生的清貧,這份清貧甚至要延續(xù)到我們的后代。我們必須如此,因?yàn)槲覀兪侨嗣竦姆ü伲赖潞土贾氖刈o(hù)者,社會(huì)正義的最后一道防線。高尚的道德,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是一種個(gè)人美德,更是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

  各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,醫(yī)生有醫(yī)德,教師有師德,律師有執(zhí)業(yè)紀(jì)律,企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則。但是有些行業(yè)與社會(huì)公眾切身利益關(guān)系不大,即使從業(yè)人員素質(zhì)很差,公眾也能容忍,期待他們慢慢改正。法官卻不同,我們每天所接觸的是一類特殊又敏感的人群,我們永遠(yuǎn)處在各種利益和沖突的尖銳的糾結(jié)點(diǎn)。以我們現(xiàn)在的國(guó)情,普通老百姓絕對(duì)不會(huì)因?yàn)闃窍路乓繇憰r(shí)間太長(zhǎng)了,睡不好覺(jué)就毫不猶豫地起訴他;老百姓不到萬(wàn)不得已是不愿意撕破臉皮鬧到法院來(lái)的。很多人來(lái)到法院時(shí)早已經(jīng)心灰意冷,怨氣十足,抱的是“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,這官司我非贏不可”的激進(jìn)態(tài)度,對(duì)訴訟結(jié)果的強(qiáng)烈關(guān)注使他們對(duì)法官的言行十分敏感,只要法官實(shí)體或程序上處理得稍有偏差,或者僅僅是言辭上有冷漠和厭煩,當(dāng)事人就會(huì)認(rèn)為法官不公正。社會(huì)公眾對(duì)法官的職業(yè)道德要求之高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了普通的道德標(biāo)準(zhǔn)。難怪有人說(shuō):如果社會(huì)上追求完人的話,那么法官就是大家心目中的完人。

  有人可能說(shuō):我不是完人,不是圣賢,我只是一個(gè)平常的人,我何必要時(shí)刻滿足當(dāng)事人苛刻的期望,那么嚴(yán)格地要求自己,太累了吧。我就自私那么一點(diǎn)點(diǎn),平時(shí)當(dāng)事人向我“意思”那么一點(diǎn)點(diǎn),有 有機(jī)會(huì)去吃那么一點(diǎn)點(diǎn),有什么不可呢?我要說(shuō),善惡無(wú)大小,質(zhì)的飛躍來(lái)自于量的積累,今天接受的一點(diǎn)點(diǎn)“意思”,也許就釀成你明天成為蛀蟲的一念之差,你放縱自己的那一點(diǎn)點(diǎn),會(huì)無(wú)形中侵蝕著司法戰(zhàn)線的萬(wàn)里長(zhǎng)堤,慢慢損害著整個(gè)社會(huì)的公信力。我們既然選擇了法官這個(gè)職業(yè),就已經(jīng)選擇了一條不平凡的人生道路;它決不應(yīng)該被作為一種謀生的手段,而應(yīng)該作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)。也許達(dá)到它的道德要求真的是太難了,但是我相信只要精神不滑坡,希望總比困難多!

  李大釗寫過(guò)的“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,我覺(jué)得同樣適用于法官。只不過(guò)法官寫的不是普通的文章,而是關(guān)系當(dāng)事人切身利益的判決、裁定,一個(gè)優(yōu)秀的法官,能夠通過(guò)他所經(jīng)手的每一份判決、裁定,巧理千家事,溫暖萬(wàn)人心,從細(xì)微處顯公正,于點(diǎn)滴間見(jiàn)效率;努力去伸張我們整個(gè)社會(huì)的善良和正義,撫平你失衡的心態(tài),凈化你浮躁的靈魂,體現(xiàn)他崇高的個(gè)人道德。永遠(yuǎn)不要小看“道德”二字,它經(jīng)得起金錢的蝕,使法官成為國(guó)家大廈堅(jiān)固的基石;它抗得住權(quán)勢(shì)的壓迫,使法官保持著不卑不亢的骨氣和正氣;它激勵(lì)我們所有的法官心靈相通、相互勉勵(lì),如同那展翅的雄鷹,襟懷萬(wàn)里、志存高遠(yuǎn)、懲惡揚(yáng)善、與時(shí)俱進(jìn),共同守護(hù)中國(guó)法制的湛湛藍(lán)天,去迎接屬于國(guó)家、屬于民族,也屬于我們辛集法院、屬于我們?cè)谧恳粋(gè)人的光明美好的未來(lái)!

道德演講稿 篇4

尊敬的評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是博文國(guó)際學(xué)校的孫貝貝,今天,我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》

  做人要講道德,道德是為人的根本,有道德的人才是對(duì)社會(huì)有用的人,有道德的人才是真正的人,道德是什么?道德是社會(huì)中自然而然形成的行為規(guī)范,道德是獲得別人尊敬和信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),有些人以為做一個(gè)有道德的人難,其實(shí)你懷著一顆正直的心,認(rèn)真對(duì)待生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),就能做一個(gè)有道德的人。因此,我們說(shuō)道德是愛(ài)心、道德是生活中的平凡小事,

  怎樣做一個(gè)有道德的人?首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎,?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,遵守日常行為準(zhǔn)則,就是一個(gè)有道德的人。

  道德是生活中平凡小事。但在社會(huì)和校園里,我們看到一些不文明的現(xiàn)象:如有的人自私自利,損壞公物,侵害他人利益;有的人把別人的東西占為己有;有的人思想混亂不思進(jìn);有的人頂撞老師,打罵同學(xué);有的人說(shuō)謊造假欺騙家長(zhǎng);有的人幸災(zāi)樂(lè)禍,無(wú)事生非,惟恐班級(jí)、宿舍不亂;各種不文明、不道德的人和事,盡管是極個(gè)別,但嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象,是堅(jiān)決不能讓其存在下去的。我們要明辨是非,做對(duì)社會(huì)有益的事。

  做一個(gè)有道德的人是需要毅力的,我們要想成為一名有道德的人,除了要積極參加學(xué)校有意義的活動(dòng)外,還必須從小事做起。比如說(shuō),在學(xué)校努力學(xué)習(xí),讓在外打工的爸爸媽媽放心,在家里自己的事自己做,讓爺爺奶奶省心,在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題,在公交車上主動(dòng)為老人讓座,在上學(xué)路上走人行道,不違反交通規(guī)則,在校園內(nèi)我們彎腰撿起一片廢紙屑送進(jìn)垃圾箱,擰緊自來(lái)水龍頭,不讓水白流,關(guān)掉長(zhǎng)明燈,節(jié)約一度電等等。我相信,只要我們能夠從這些小事做起,長(zhǎng)此以往,我們一定能夠成為一個(gè)有道德的人。

  道德是一種孝心。百善孝為先,孝是道德最好的體現(xiàn)。東漢時(shí)期,有一叫黃香的小女孩十分孝順。夏天,她用扇子先把父親的席子扇涼。冬天,先用體溫把父親的被褥焐熱,怕父親受涼。正因?yàn)樗行⑿,才使她學(xué)有所成,成為以孝施政的榜樣。一個(gè)人的成長(zhǎng),首先要有孝心,這也是做子女應(yīng)盡的起碼義務(wù)。尊敬長(zhǎng)輩叫孝,尊敬兄長(zhǎng)為悌。孝悌之情乃中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理,只有具備了孝心,才能做一個(gè)有道德人,古人是這樣,20xx年感動(dòng)中國(guó)10大人物孟佩杰也是現(xiàn)代恪守孝道的平凡女孩,童稚的年歲,她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在,是養(yǎng)母生存的勇氣,她帶著養(yǎng)母上大學(xué),更是激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。在貧困中,她任勞任怨,樂(lè)觀開(kāi)朗,用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸,在艱難里,她無(wú)怨無(wú)悔,堅(jiān)守清貧,讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。命運(yùn)對(duì)孟佩杰很殘忍,可她的笑容依然燦爛如花。

  平日里,爸爸媽媽總是教育我:做人,就要做一個(gè)好人,一個(gè)善良的人,一個(gè)懂得孝敬父母的人。失去孝,就像一個(gè)人沒(méi)有心,只有一具軀殼,會(huì)受到世人的鄙視。常言道:慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足,人不孝其親,不如禽與獸。是啊,小烏鴉都懂得把食物吐出來(lái)給父母吃,羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著向母親感謝恩情;人要是不孝敬父母,就連禽獸也不如啊。所以,我們要懷著感恩的心孝愛(ài)父母。只有這樣,才能稱得上一個(gè)無(wú)愧于天地之間的人。

  古往今來(lái),滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝,時(shí)代在變遷,但是道德建設(shè)的重要性與日俱增。人們常說(shuō):道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。道德有時(shí)是渺小的,多做一個(gè)動(dòng)作,多說(shuō)一句話,你就已經(jīng)獲得了道德。

  同學(xué)們,道德是做人的基本素質(zhì),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己開(kāi)始,從點(diǎn)滴小事做起,自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。

  我的演講完畢,謝謝大家!

道德演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在生活中這樣的鏡頭你必須不會(huì)陌生:公園里,給小兄弟姐妹系鞋帶;在家里,咱們把自我煮好的飯菜端到晚歸的母親手中;校園里,咱們把一張廢紙悄悄地塞進(jìn)自我的口袋……

  這就是道德的舉動(dòng)。有些人以為做一個(gè)有道德的人難,其實(shí)你用心去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單,正因道德有時(shí)是一種感恩。

  我要給大家講一個(gè)這樣的小故事:某學(xué)校舉辦了一個(gè)親子游戲活動(dòng);顒(dòng)中,先給母親們蒙上雙眼,看他們能不能在一排孩子中摸到自我孩子的手,結(jié)果所有的母親全都找到了自我的孩子。但是,當(dāng)游戲進(jìn)行到下一個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子們蒙上自我的眼睛去摸尋母親的手時(shí),卻沒(méi)有一個(gè)孩子能摸到母親的手。所有的母親都哭了,像孩子一樣哭得那樣悲哀、委屈。正因她們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊,卻得不到愛(ài)的共鳴。

  這是一個(gè)令人心痛的故事。此刻的孩子怎樣啦?學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩以成為培養(yǎng)道德之心之首要。鮮花感恩雨露,正因雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,正因長(zhǎng)空讓它飛翔。咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩父母,正因父母給了咱們溫馨的避風(fēng)港;咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩老師,正因老師教育咱們用知識(shí)和修養(yǎng)去書寫青春的篇章;咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩社會(huì),正因社會(huì)讓咱們發(fā)揮所長(zhǎng)、神采飛揚(yáng)!

  道德,有時(shí)是一種習(xí)慣。

  著名教育家陶行知先生以前說(shuō)過(guò),每一天都要問(wèn)一問(wèn)自我的道德有沒(méi)有進(jìn)步,正因道德是做人的根本。根本壞了,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。做一個(gè)有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則。只要咱們從身邊小事做起,就會(huì)成為有道德的人。比如:給工作了一天的父親母親捧上一杯熱茶,為領(lǐng)悟困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題,在公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓座,把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正,見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等。生活是一面鏡子,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟道德,對(duì)生活時(shí)時(shí)持續(xù)微笑,生活也會(huì)還你以微笑。播種思想,收獲行為,播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。只要咱們從每一件小事做起,咱們就會(huì)成為有道德的好少年。

  道德沒(méi)有重量,卻能夠讓人有泰山之重;道德沒(méi)有標(biāo)價(jià),卻能夠讓人的心靈高貴;道德沒(méi)有體積,卻能夠讓人的情緒高昂。道德是做人的準(zhǔn)則!讓咱們追隨道德之光,讓道德在性命中綻放最絢麗的色彩吧!

道德演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:《做一個(gè)有道德的人——誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)讓心靈無(wú)暇》。

  孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知之為知之,不知為不知,是智也!边@句話告訴我們,做學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲,須以誠(chéng)待學(xué),虛心好問(wèn),方能有一番成就。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾物理獎(jiǎng)得主丁肇中在為南京航空航天大學(xué)師生作報(bào)告時(shí),面對(duì)同學(xué)的提問(wèn),“三問(wèn)三不知”,但這不但無(wú)損于他的形象,反而讓我們?cè)谒\(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的回答中,看到了他高貴的人格。與丁肇中“三問(wèn)三不知”相似的'還有享譽(yù)世界的歌唱家帕瓦羅蒂,在一個(gè)大型演唱會(huì)上,他剛演唱到高潮之際,卻突然停頓下來(lái)。舉座嘩然,連樂(lè)隊(duì)都停了下來(lái)。帕瓦羅蒂坦誠(chéng)地說(shuō)自己忘記歌詞了,請(qǐng)求大家原諒,希望大家再給他一次表演的機(jī)會(huì)。在一陣沉寂后,全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。事后,有人告訴帕瓦羅蒂:“你完全可以做做口型,而不必承認(rèn)自己忘了詞。相信觀眾肯定會(huì)認(rèn)為是麥克風(fēng)壞了而絲毫不會(huì)懷疑到你身上!迸镣吡_蒂微微一笑:“如果還有下次,我同樣會(huì)認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)槭聦?shí)早晚會(huì)被人知道,那對(duì)我的聲譽(yù)影響會(huì)更大!彼麄兊倪@種“不知為不知”的態(tài)度,不但使他們攀上了事業(yè)的高峰,而且他的誠(chéng)實(shí)品格更為年輕學(xué)子指明了做人做學(xué)問(wèn)的方向。

  在漫漫的求學(xué)路上,除了要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度還需要有勤奮的學(xué)習(xí)精神。居里夫人是我們熟知的一位偉大的科學(xué)家。她不但是放射元素的研究先驅(qū),還擁有許多名譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。但她從不關(guān)心這些,只是一心在研究、學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)。這便是誠(chéng)學(xué)、求真。還有孔子,為研究《易經(jīng)》“韋編三絕”,匡衡為讀書鑿壁借光,孫康映雪而讀書,蘇秦頭懸梁錐刺股……這些人最終都學(xué)有所成,名垂青史。這無(wú)不告訴我們,要有堅(jiān)毅頑強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神,才是誠(chéng)學(xué)之道。

  勤奮之外再加虛心,會(huì)取得更高的成就。正如孔子所說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝伞,人生在世,總有許多自己未曾涉獵的領(lǐng)域,那么,所有精通這些領(lǐng)域的人都可以稱作我們的老師。我們虛心求教、不恥下問(wèn),失去的不是人格和尊嚴(yán),得到的反而是滿腹的知識(shí)和他人的尊重。

  誠(chéng)學(xué)更要治學(xué)有方,學(xué)習(xí)知識(shí)要有方法。毛澤東從青年時(shí)代就嗜學(xué)好讀,他學(xué)習(xí)的方法是多讀、多寫、多想、多問(wèn);魯迅則提倡心到、眼到、口到,邊讀、邊思、邊問(wèn),先易后難博采眾長(zhǎng)。平日的學(xué)習(xí)生活中,我們要做到認(rèn)真記筆記、整理錯(cuò)題等好習(xí)慣,了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,摸索更科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律。遇到困難還可以去請(qǐng)教別的同學(xué),看看別人有沒(méi)有更好的途徑方法。這樣,才能達(dá)到最高效的學(xué)習(xí)成果。

  同學(xué)們,讓我們從我做起,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤奮讀書,努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)學(xué)之道吧。

  我的演講完畢,謝謝大家。

道德演講稿 篇7

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是252班的龔嬌,今天我演講的題目是——《道德美》。

  有人說(shuō):“道德是一扇窗,當(dāng)你推開(kāi)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外的世界豁然開(kāi)朗!

  有人說(shuō):“道德是一片天,它能容納鳥兒在它懷中自由翱翔,能任使白云在它眼前漂浮。”亦有人說(shuō):“道德是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著世間萬(wàn)種,滋潤(rùn)著一顆顆幼小的心靈!

  道德是一種美德,一種財(cái)富,一種智慧。是最美麗的花兒,隱藏在人們的心底,散發(fā)出陣陣馨香。真正的美不是五官搭配的美而是內(nèi)心的真正美。

  道德美,它美在言出必行

  俗話說(shuō):“言必信,行必果,滿招損,謙受益。”做人最基本的道德準(zhǔn)則就是誠(chéng)信。一個(gè)人如果有了誠(chéng)信就等于有了千萬(wàn)座金礦。而如果失去了誠(chéng)信就如同汪洋一舟。曾幾何時(shí),在書上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:“從前有一個(gè)年輕人,他得到了世間上所有的好,誠(chéng)信,財(cái)富,友誼。再一次抉擇中,他選擇丟掉誠(chéng)信來(lái)挽救自己的財(cái)富,后來(lái)由于失信而受人唾棄!庇纱擞^之,誠(chéng)信是一個(gè)人立于天地之間的脊梁柱。所以,要做一個(gè)道德之人首先要做的就是誠(chéng)實(shí)守信。

  道德美,它美在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!焙芏鄷r(shí)候,一件小小的事,例如:“看見(jiàn)街道上有垃圾主動(dòng)撿起,蹣跚的老人過(guò)街道主動(dòng)幫扶,公交車上給有需要的人讓座,這何嘗不是一種道德美。在別人最需要幫助的時(shí)候給予別人最大鼓勵(lì)。雖然一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事卻體現(xiàn)了一個(gè)人應(yīng)有的修養(yǎng)。記得有一次,媽媽帶我去婁底買火車票,在排隊(duì)時(shí)眼看著就要買到了,這時(shí),一個(gè)背著倆個(gè)麻布袋的老公公蹣跚的走了進(jìn)來(lái)并走到我們的前面插隊(duì)買了票,我撅起小嘴巴說(shuō)道:“這個(gè)老頭子真不像話,這么大了都不懂規(guī)矩”但媽媽卻只是欣慰的笑了笑。對(duì)我說(shuō):“作為時(shí)代青年我們應(yīng)該多忍讓,更何況是這樣的老年人”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,F(xiàn)在才知道,這樣也是一種美。

  道德美,美在己所不欲,勿施于人。雨果說(shuō)過(guò):“比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”還記得戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)。廉頗因嫉妒藺相如的才華出眾被趙王重用,任命為右丞相官比自己的大而心里產(chǎn)生不滿,處處針對(duì)藺相如,但藺相如顧忌趙國(guó)的命運(yùn)處處忍讓,最后終于化干戈為玉帛,廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪,成為一段千古佳話。這就是寬容的力量,如果在社會(huì)中,每個(gè)人都能擁有一顆寬容的心,那么社會(huì)會(huì)充滿愛(ài),人間也會(huì)充滿愛(ài)。

  古往今來(lái),滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝,時(shí)代在變遷,但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減,反而與日俱增。人們常說(shuō):道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己開(kāi)始,自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人,體驗(yàn)道德美。

道德演講稿 篇8

俗話說(shuō)“學(xué)高為師,德高為范!”在當(dāng)今社會(huì),愈來(lái)愈多強(qiáng)調(diào)師德。一個(gè)老師的道德意識(shí),在很多時(shí)候,也許比知識(shí)更重要。所以我覺(jué)得,一名老師,首先講的不該是智商有多高,排在首位的,應(yīng)當(dāng)是道德。“德高為范,學(xué)高為師!” 作為一名幼兒園老師,師德則顯得尤為重要!也許有人會(huì)認(rèn)為幼師是最輕松的一項(xiàng)工作了,成天只要和孩子唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就可以了。殊不知幼兒期是形象記憶、好模仿時(shí)期。

  同伴、成人的一言一行,對(duì)于他們都是新奇的,并且回有意無(wú)意的去模仿。尤其幼兒在4—6歲時(shí),權(quán)威對(duì)象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到老師身上,對(duì)于老師的一舉一動(dòng)都相當(dāng)崇拜。所以幼師更應(yīng)該注意自己的言行舉止,以身作則!一個(gè)好的榜樣,才識(shí)成功的開(kāi)始。 記得在讀大學(xué)時(shí),老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話,令我記憶猶新!坝讕熯@行是全憑良心做事的。”雖然我無(wú)法證明這是百分百的,但至少說(shuō)明師德在此刻是多么的重要。也許小學(xué)、初中、高中等都有一個(gè)衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),但幼兒園沒(méi)有。幼兒園最主要的工作不是教幼兒多少字、多少數(shù),而完全是智力的開(kāi)發(fā)、情商的培養(yǎng),是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。所以一名好的幼師,首先應(yīng)該愛(ài)孩子,要有高尚的道德,要把孩子看成是自己的,而不僅僅是來(lái)完成任務(wù)的。 剛讀幼師時(shí),《教育學(xué)》書上問(wèn)我們:“你覺(jué)得幼師是不是高級(jí)保姆?為什么?“那時(shí)我氣憤地說(shuō):“怎么可以這么小瞧幼師!”并為此大發(fā)了一通感慨。但是在以后的學(xué)習(xí)中,我也動(dòng)搖過(guò),我也覺(jué)得做幼師又苦又受氣,而且沒(méi)前途。現(xiàn)在想想,以前的想法真幼稚。其實(shí)世界上的工作都是一樣的,關(guān)鍵看你是以何種態(tài)度去對(duì)待,去接受。如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),一份賺錢的差事,那你永遠(yuǎn)也干不好。因?yàn)槔蠋熯@一行,講的是奉獻(xiàn),為得是孩子!只有師德高尚的人才會(huì)快樂(lè),才會(huì)被孩子所喜愛(ài)!

  “有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生!”老師道德水平高了,學(xué)生自然會(huì)“有樣學(xué)樣”。如果老師總是面帶微笑,孩子一定也會(huì)開(kāi)心;如果老師總是關(guān)心別人,孩子一定也會(huì)樂(lè)于助人;如果老師總是說(shuō)話算話,孩子一定不會(huì)說(shuō)謊。 道德,是做人的根本目標(biāo);師德,是做老師的基本準(zhǔn)則。學(xué)問(wèn)高不一定會(huì)是一名好老師,但好老師一定是學(xué)問(wèn)高道德也高的。但高尚的師德絕對(duì)不是一朝一夕就會(huì)的,更不是看幾本書就能的,它需要每一位老師日積月累才能形成。 師德,不是哪位老師的事情,而是每一位從事教育的都必須具備的。如果哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了,我想我們的教育一定會(huì)更上一層樓了!

道德演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是來(lái)自初二十一班的z,今天我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。

  我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道:“轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而至!边@就說(shuō)明,道德是做人的基本準(zhǔn)則。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)!蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰(shuí)更重要,我們今天只去探究怎樣做一個(gè)有道德的人。

  一、百善孝為先,做一個(gè)有孝德的人

  孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)善良的人,一個(gè)成功的人,一個(gè)有道德的人,首先就要做到孝。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)了,做一個(gè)有孝德的人不很簡(jiǎn)單嗎?那好,下面請(qǐng)同學(xué)們思考幾個(gè)問(wèn)題:我是否能做到幫父母承擔(dān)一些家務(wù)?我是否能做到不讓父母操心?我是否能做到自己的事情不麻煩父母?我又是否能做到不惹父母生氣?孝,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,幫父母揉揉肩,捶捶背,多分擔(dān)一些家務(wù),不惹他們生氣,做一個(gè)有孝德的人。

  二、誠(chéng)實(shí)守信,做一個(gè)講誠(chéng)德的人

  墨子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果。”我們都知道,誠(chéng)實(shí)是一種一諾千金的美德。但我們但我們或許不知道,誠(chéng)實(shí)還關(guān)乎生命和生存的質(zhì)量,從每一個(gè)人到整個(gè)社會(huì),誠(chéng)實(shí)已經(jīng)成為基本元素,變得不可或缺。大家想一想,如果別人答應(yīng)自己的事情沒(méi)有辦到,我們會(huì)怎么想?如果別人失約或遲到,我們會(huì)怎么想?如果別人不守信,我們又會(huì)怎么想?有了答案,我們?cè)贀Q位思考一下,如果是自己不誠(chéng)實(shí)守信,會(huì)造成什么樣的后果呢?同學(xué)們,讓我們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,做一個(gè)講誠(chéng)德的人。

  三、遵規(guī)守?fù)?jù),做一個(gè)有道德的人

  俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。紀(jì)律是一切的保障。如果沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,岳家軍不會(huì)打敗金軍,如果沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,戚家軍不會(huì)大敗倭寇。而紀(jì)律,就是他們獲勝的保障。不僅軍隊(duì)是這樣,令我們敬仰的毛主席也是這樣的。那還是在延安的時(shí)候,毛澤東主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快地在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō):“同志,醫(yī)生吩咐,病人要安靜,不能會(huì)客!泵飨t和地說(shuō):“對(duì)不起,小同志。”隨即辭別關(guān)向應(yīng),離開(kāi)了病房。既然毛澤東主席都能遵守紀(jì)律,那么我們又為什么做不了呢?我們?yōu)槭裁床荒茏袷匦R?guī)呢?我們又為何做不到不吃口香糖、不說(shuō)臟話、不在校門口逗留、不亂扔雜物呢?

  同學(xué)們,古往今來(lái),滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝,時(shí)代在變遷,但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減,反而與日俱增。人們常說(shuō):道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己開(kāi)始,自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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