好家風(fēng)伴我成長的演講稿范文(通用6篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì),越來越多人會(huì)去使用演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的好家風(fēng)伴我成長的演講稿范文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
好家風(fēng)伴我成長的演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《好家風(fēng)伴我成長》。
如果家是一處草地,家風(fēng)就猶如滋潤幼苗的雨絲;如果家是一座花園,家風(fēng)就猶如吹開小花的微風(fēng);如果家是一片天空,家風(fēng)就猶如點(diǎn)綴藍(lán)天的云朵。
中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,千百年來的文明禮儀傳承至今。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代人,就必須有良好的禮儀文明,而這些,則體現(xiàn)在家庭的整體風(fēng)貌上,每個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚,就是家風(fēng)。
在我家里,爸爸媽媽從來沒有明確過我家的家風(fēng)家規(guī)是什么,可在日常生活中的每一件小事都體現(xiàn)著我們家的家風(fēng)。
記得有一次,媽媽讓我去超市買鹽,給了我5元錢,我拿了鹽,去付錢。收銀員阿姨找給了我一角錢,我滿不在乎的塞進(jìn)口袋里。到了家,我摸了摸口袋,發(fā)現(xiàn)了這一角錢,便心想:反正這一角錢也買不到什么東西,扔了吧。我便來到垃圾桶邊,拿出那一角錢,毫不在乎的扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)媽媽沖過來對(duì)我說:“為什么把錢扔了”“一角錢而已,又不能買什么東西!蔽艺f,“孩子“滴水能把石穿透”“積少成多”十個(gè)一角就是一元,一百個(gè)一角就是十元,你雖然現(xiàn)在只扔了一角錢,那你以后就有可能扔一元、兩元、五元、十元等等!”媽媽語重心長的對(duì)我說,我羞愧的撿起了那一角錢。
記得那天天下午放學(xué),走到小區(qū)門口時(shí),我看到一個(gè)紫色的錢包,打開一看,還有幾張百元大鈔呢!我把它拿到家里,回房間趕緊關(guān)上門,生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我正苦惱這錢包的去留,腦海中響起了“小天使”的聲音:“小主人,丟錢包的人一定很著急,把錢包還回去吧!”忽然又響起了“小惡魔”的聲音里面有錢呢!可以買你喜歡的玩具,留下吧!”,他們的聲音在我的腦海中回蕩。忽然我又想起了媽媽曾經(jīng)說過:“誠信是做人之根本,做亞之基!庇谑俏乙闳坏膶㈠X包交給了媽媽,媽媽看到后說:“孩子你做得對(duì),做人著做事都要講究誠實(shí)!甭犃藡寢尩脑捄螅一腥淮笪,以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了……
這些文明家風(fēng)一直伴隨著我,并幫助我成長,它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣、好品質(zhì),節(jié)儉、拾金不昧、誠實(shí)……這些都與長輩平時(shí)的教育有著密切關(guān)系。
在這里,不難看出家風(fēng)是仁慈的、寬厚的,而家規(guī)往往是嚴(yán)厲的,家風(fēng)和家規(guī)對(duì)一代又一代人的影響是十分久遠(yuǎn)的。
據(jù)說,在美國康乃狄克州有個(gè)叫加納塞·愛德華的人,由于他建立的講究道德、注重修養(yǎng)的家風(fēng),使得他的家族在長達(dá)兩百年的時(shí)間里,八代人中沒有一個(gè)人被關(guān)、被捕、,被判刑的。而同一時(shí)期,在紐約州的馬克思·朱安家族,由于家風(fēng)敗壞,一百年的時(shí)間里,竟有三百多人成了乞丐,四百多人酗酒死亡,六十三人被判無期徒刑,七人被判死刑。這可見家風(fēng)和家規(guī)具有一定的傳承性,它可能影響到幾代人,要想進(jìn)行良好的家庭教育,不能不建立起一個(gè)良好的家風(fēng)和家規(guī)。
我一直在想,如果樹立優(yōu)良的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),傳遞“正能量”,那么我們的社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更加純潔,人民的生活才會(huì)更加美好,國家的未來才會(huì)更加的繁榮昌盛。
歷史上,很多有作為的名人都有自己的家風(fēng)。譬如“勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)”這是晚清重臣曾國藩的家風(fēng),一直為曾家后人所傳承;“做自立、誠實(shí)孝敬和正直的人”是劉少奇的家風(fēng);“仕官不可常,不仕則農(nóng),無可憾也。但切不可迫于衣食,為市井小人事耳,戒之戒之!边@是南宋詩人陸游的家訓(xùn)和家風(fēng);“守法、低調(diào)”是鄧小平的家風(fēng);“不經(jīng)商,不賺錢,低調(diào)做人,高調(diào)做事!眲t是開國領(lǐng)袖毛澤東的家風(fēng)!
讀了這些大人物的家風(fēng),我們可以從中得到一個(gè)啟示─家風(fēng)的特征:家風(fēng)必須是健康的、積極向上的,否則不能稱作家風(fēng)。
家風(fēng)是一條我們應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘,有了它,我們才可以立足,有了它,我們才可以生長得更茂盛,有了它,我們才能讓天空變得更加美麗讓我們一起,銘記家風(fēng)、弘揚(yáng)家風(fēng)、傳承家風(fēng),為自己的人生踏出堅(jiān)定的步伐,成為一個(gè)有素養(yǎng)的棟梁之才!要實(shí)現(xiàn)五十六個(gè)民族合為一股振興中華的力量!要傳承中華五千年來的優(yōu)良品德!
謝謝大家!
好家風(fēng)伴我成長的演講稿2
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的主題是“良好家風(fēng)伴我成長”!首先,我們要清楚的是,什么是“家風(fēng)”?家風(fēng),也稱門風(fēng),指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng),“千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)好,子女教育得好,社會(huì)風(fēng)氣才有基礎(chǔ)”。所以,良好的家風(fēng)是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。
家風(fēng)雖然不能涵蓋社會(huì)核心價(jià)值觀的全部,但它卻是我們價(jià)值觀形成和精神成長的重要起點(diǎn)。例如,孩子的性格品行,這些都會(huì)影響其價(jià)值觀,而這些都是在后天的生活環(huán)境、家庭氛圍等條件下潛移默化所形成的,所以,一個(gè)好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的影響是極其深遠(yuǎn)的,意義是極其非凡的。
我們家是一個(gè)普通的小家庭,雖然沒有什么嚴(yán)厲的家規(guī)家訓(xùn),但父母從小就教導(dǎo)我“做人要正直,做事情要坦蕩,不偷不搶,誠實(shí)守信”,“尊老愛幼、互幫互助、互相謙讓”一直都是中華民族傳統(tǒng)美德,無論在學(xué)校,還是在家里,通過書本與媒體傳播,我從小就將它銘記于心,而這,絕大部分都是由于家風(fēng)的熏陶。因?yàn)槲矣幸粋(gè)弟弟,所以生活中總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈屡c弟弟發(fā)生矛盾,而媽媽總會(huì)說“你是姐姐呀,你該讓弟弟!保郧拔铱偸遣幻靼诪槭裁,憑什么,這多么不公平啊!可是后來漸漸長大了才發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己與哥哥姐姐們發(fā)生分歧時(shí),他們也是謙讓著我。但是,他們有什么義務(wù)要讓著我呢?而且當(dāng)我有求于人時(shí),弟弟也總是會(huì)盡心盡力幫助我。血濃于水的兄弟姐妹們之間,不就是需要這樣互幫互助互相謙讓嗎?也正是因?yàn)檫@種家風(fēng)的熏陶,我在日常的為人處事里,總是秉持著謙讓于人,樂意效勞但絕不盲目助人的風(fēng)格。
生活中,我的爸爸媽媽都是比較隨性的人,對(duì)我們也沒有什么特別的約束,但唯獨(dú)在一件事情上卻特別講原則,那就是吃飯。爸爸總是教育我吃飯時(shí)吃要有吃相,不能玩手機(jī),不能抖腿,不能挑食等。這似乎算是我們家的家風(fēng)吧。爸爸總喜歡說“天大、地大、吃飯最大!”,好像沒有什么事比吃飯更重要了。記得有一次我吃飯時(shí)玩起了手機(jī),于是一向和藹寬厚爸爸竟大發(fā)雷霆,厲聲斥責(zé)。嚇得我趕緊放下手機(jī),專心致志吃飯。在這樣的家風(fēng)教導(dǎo)下我也漸漸養(yǎng)成了吃飯專心要吃,做事要專心做的好習(xí)慣。從對(duì)“吃飯”這件小事的嚴(yán)謹(jǐn)程度,家風(fēng)由此對(duì)我產(chǎn)生影響,讓我懂得了什么事情該做什么事情不該做。好家風(fēng)就是這樣一代一代的傳承下去,傳承好家風(fēng),對(duì)我們的社會(huì)而言,是一種巨大的精神道德的力量。
“家是最小國,國是千萬家”。有了好的家風(fēng),才能匯聚起好的國風(fēng)。相對(duì)社會(huì)而言,家風(fēng)雖小,但它是社會(huì)精神文明的具體化,對(duì)社會(huì)精神文明起著深化、鞏固的作用!昂眉绎L(fēng)”、“好家訓(xùn)”向全社會(huì)傳遞的是正能量,對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀起著重要的促進(jìn)作用。
最后讓我們一起注重家風(fēng)家教,傳承好家風(fēng),培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
好家風(fēng)伴我成長的演講稿3
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家下午好!我是xxx,今天在這里要進(jìn)行演講的題目是《良好家風(fēng)伴我成長》。
家風(fēng),每個(gè)家庭都有家風(fēng),且都是不一樣的,而且家風(fēng)有好也有壞。良好的家風(fēng)能促使人成為一個(gè)好的人,壞家風(fēng)卻是能夠讓人成為一個(gè)不好的人。家風(fēng)于一個(gè)家庭來說,是很重要的。
家風(fēng)一種潛在的無形的教育力量,無形中就教會(huì)了孩子行為舉止。好的家風(fēng)能夠塑造孩子良好的品格。家風(fēng)不用語言去教育,它是無言的,講究的就是父母長輩的行為舉止,就能影響到孩子的成長。良好的家風(fēng)包括仁義禮智信和忠孝仁愛信義和平。一個(gè)家庭的家風(fēng)是能夠影響家族世世代代的。
良好的家風(fēng)在我們的成長中起到很大的作用,它是家庭的風(fēng)氣,是對(duì)一個(gè)家庭的行為的規(guī)范。如曾國藩,他就崇尚勤勞,他自身就隔勤勞的人,他用的行為影響著他的子女,時(shí)刻保持勤勞,教育兒女勤勞行事,所以他的子女們后來才會(huì)有好的發(fā)展,這都是一個(gè)好的家風(fēng)影響出來的后代。因此一個(gè)家庭,好家風(fēng)是能對(duì)子女成長至深的,從小到大都會(huì)伴隨著我們。鄭板橋的自立之風(fēng),就是教育兒女要自立生活,不要依靠著他人養(yǎng)活。
現(xiàn)在的我們都來自不同的家庭,我想每個(gè)人都有自己家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)影響著我們方方面面。我的父母教我禮貌待人,從小,母親對(duì)我說的最多的一句話就是:看到長輩,都要禮貌叫人。所以現(xiàn)在長大的我,對(duì)待長我一輩的人,我都會(huì)親切的稱呼,敬重長輩,這是母親對(duì)我的教育,讓我成為了一個(gè)懂事有禮貌的人,也一直影響我至今,未來也會(huì)繼續(xù)影響著我。做這樣的一個(gè)人,能夠讓我與他人友好相處,也格外受長輩的青睞。
家風(fēng)于我的教育很大,讓我在成長的過程中,受到很多的幫助,我家的家風(fēng)使我成為了一個(gè)很好的人,在外禮貌待人,在內(nèi)孝順家人。我的父母都是孝順之人,他們用行動(dòng)告訴我,作為子女,本就應(yīng)該孝順父母。爸媽對(duì)待兩邊的老人都格外的'孝順,逢年過節(jié)總是會(huì)去看望他們,時(shí)常會(huì)去陪伴老人,這讓我懂得孝順的意義。
現(xiàn)在我在慢慢的長大,我越來越能感受到家風(fēng)對(duì)我的影響,今天的我是家風(fēng)造就的,我會(huì)把這份家風(fēng)一直傳承下去,良好的家風(fēng)值得被傳承,因?yàn)闀?huì)一直陪伴我成長。
謝謝大家!
好家風(fēng)伴我成長的演講稿4
大家好!中國上下五千年,素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家風(fēng)和家訓(xùn),古人常說:“無規(guī)矩不成方圓”,于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng),良好的家風(fēng),不僅是有形的模仿,更是無形的塑造。有良好的家風(fēng),嚴(yán)格的家訓(xùn)是對(duì)下一代的教育中起決定意義的一步。我生活在一個(gè)溫馨的大家庭里,在家里,從小母親就語重心長地給我灌輸一些良好的家訓(xùn)!鞍偕菩橄取边@就是我家的良好的家訓(xùn)之一,其中讓我懂得了許多領(lǐng)悟。
母親常說,人以孝為本,一個(gè)人如果沒有孝心,他有再多的知識(shí),再高的文化也沒有用,這對(duì)社會(huì)往往只是個(gè)威脅,所以,要以孝為前提來待人處事。
仍記得母親常向我提起一個(gè)令人心驚膽戰(zhàn)的故事。故事講述,在幾年前的一個(gè)小鄉(xiāng)村里曾發(fā)生過這樣一件事,一位年僅15歲的男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親,這是什么原因?qū)е碌哪?原來男孩在一所鄉(xiāng)村中學(xué)念初三,男孩在此之前成績都是非常優(yōu)秀的,在那所學(xué)校都是屈指可數(shù)的,但是,剛到初三第一學(xué)期男孩不知道為什么成績突然下降了許多,男孩的母親為此感到非常擔(dān)憂,便特地從城市趕過來陪著男孩,想知道男孩
到底發(fā)生了什么事?后來才從男孩班主任口里得知,男孩原來是和外面一些社會(huì)青年有所往來,而且頻繁。就在一天夜里,母親發(fā)現(xiàn)男孩急匆匆的趕著出門,而且行為鬼鬼祟祟,但是,母親并沒有阻止他,任由他去了。在男孩走后沒多久,男孩母親擔(dān)心不已,心里著急的就像熱鍋上的。于是,她坐坐走走。
終于,在凌晨三、四點(diǎn)的時(shí)候,男孩回來了,推開了門,而且醉醺醺的樣子,像是喝了許多酒。母親連忙跑過去攙扶男孩并且問:“這么晚了,剛剛?cè)ツ膬毫耍趺春鹊淖眭铬傅摹。沒想到,男孩并沒有做出理會(huì)。母親接著問,男孩仍沒有做出理會(huì)。母親有接著問,男孩還是沒有做出理會(huì)。母親又問,這下可把男孩惹惱了,馬上從桌子拿起一把刀,揮手砍去,剎那間,母親鮮紅的學(xué)濺滿了男孩全身,男孩突然醒悟了,雙膝跪地,抱頭痛哭……后來,這位年僅15歲的男孩也受到了嚴(yán)厲的法律制裁。
每當(dāng)想起這故事,心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去,難道他就沒想想他的母親有多愛他,多關(guān)心他嗎?就算他之前成績?cè)僭趺春,那也是徒勞的,違背了做人的基本原則。
其實(shí),行孝并不難,只是看你到底有沒有這份心罷了,父母每天起早貪黑,早出晚歸的去工作,去掙錢,為了誰?還不是我們嗎?而我們只要在他們下班時(shí)遞一雙拖鞋,端一杯熱茶,再來
幾句問候,這也是一種有孝心的行為。所以,我們以后要以孝為本,孝心做人。
家是一個(gè)縮小的國,國是一個(gè)放大的家,樹立一個(gè)良好的家風(fēng),家訓(xùn),成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)越的人,只愿“家家之風(fēng)、家家之訓(xùn)”能代代相傳。
謝謝大家!
好家風(fēng)伴我成長的演講稿5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!好家風(fēng)就像主旋律,就如雨點(diǎn)般灑在我們身上,我們?cè)谑艿絻?yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能茁壯成長。
小時(shí)候爸爸總是對(duì)我說誠信是最重要的,只要答應(yīng)了別人的事,不論發(fā)生了什么都要去完成。記得有一次我約了同學(xué)星期日去打羽毛球,到了約定的時(shí)間,突然下起了傾盆大雨,我原本并不打算去的,但爸爸卻一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你這樣做是不對(duì)的,你答應(yīng)了別人的事,怎么能說反悔就反悔呢?做人先要講誠信……”聽了爸爸講的長篇大論之后,我似乎明白了,抓起雨傘就往外跑,來到約定的地點(diǎn),朋友并沒有來,但我的心里卻舒坦了許多。
到大一點(diǎn)兒的時(shí)候,爸爸媽媽十分重視尊重長輩這方面的教育。每逢過節(jié)都有許多親戚長輩來到家里做客,家長們就讓孩子稱呼長輩,若是在樓道中遇到上下左右的鄰居們也要問好,不管男女老少,時(shí)間一長,大家也都成為了好朋友,何樂而不為呢?
俗話說“百善孝為先”,自從我上了六年級(jí),家長的口中就會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出“要孝敬父母,孝敬長輩”、“要學(xué)會(huì)感恩”之類的話。想起有一次,我心情不好,回到家,家長叫我我也不回應(yīng),還說他們煩死了。爸爸見狀立刻從櫥柜里“請(qǐng)”來了戒尺,不由分說就在我的手掌心里狠狠地打了兩下,手掌心馬上紅成了一片,痛得我“眼淚直流三千尺”啊!從經(jīng)歷了那一次刻骨銘心的痛之后,我就知道了“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須盡聽;父母責(zé),須順承!”
“誠信”、“尊重”、“孝道”,這些好的家風(fēng)伴隨我成長,在我的成長道路上灑下金色的光芒,使我的人生更加閃耀,更加與眾不同!
好家風(fēng)伴我成長的演講稿6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
俗話說得好:沒有規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的鞭策,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
每個(gè)家,都有自己家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),我家也不例外。我家的家風(fēng)特點(diǎn)是“勤學(xué)孝悌樂助人”,從字面上看,或許跟多數(shù)家庭的家風(fēng)沒有區(qū)別,但家風(fēng)的傳承,更多的是家族之人的言傳身教。關(guān)于家風(fēng)中的勤學(xué),還流傳著這樣的故事:《烏霉詩》,是清朝的王穎士所作,他是王氏家族的第十五世,清康熙十八年進(jìn)士。王穎士少年時(shí)曾在耿王莊私塾念書,因家境貧寒,缺衣少食。秋天高粱抽穗時(shí),雜生烏霉,王穎士午餐時(shí)以此充饑,不回家吃飯。這引起了塾師的疑問,經(jīng)詢問,王穎士便作一首《烏霉詩》以解師生之疑。
所謂孝悌,孝,指對(duì)父母還報(bào)的愛;悌,指兄弟姊妹的友愛,也包括了和朋友之間的友愛。孔子非常重視,認(rèn)為孝悌是做人、做學(xué)問的根本。王氏家族自古就講究孝道,在整個(gè)大家族里,也沒聽說哪家有不養(yǎng)老、虐待老人的。
王氏家族十六世族人王克寬,康熙年間進(jìn)士。他的《析筋詩》反映的是王氏孝悌的文化。詩的內(nèi)容是:“少年堂兄共硯窗,春秋桂杏又同芳。上追淡墨題名榜,下盼紅綾賜餅香。弟舉孝廉能侍養(yǎng),房分叔季足衣糧;履颐喇a(chǎn)余無取,牧馬場中學(xué)牧羊!边@首詩反映的是,王克寬性孝謙讓,少時(shí)和兄弟一同讀書,在他考取官職后,把父母接到身邊,視家產(chǎn)財(cái)物為身外之物。兄弟們分家時(shí),先讓兄弟們選擇豐肥的土地和正堂房舍,而自己則選取了村北的一塊牧馬場居住。在王氏家族中,有太多這樣重孝重情的故事,一個(gè)家庭中,兄弟為了讓其中一名考取功名,不惜自行輟學(xué)幫助其功成名就,等家中的兄弟功成名就了,對(duì)方反過來再回報(bào)這個(gè)家庭。這樣的良性循環(huán)保證了家族中人才輩出。
“勤學(xué)孝悌樂助人”,每一字,每一詞都有深刻的道理,都教給我們做人的根本。好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī),每個(gè)人都應(yīng)該去遵守、執(zhí)行,把好的作風(fēng)流芳千古。用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“勤學(xué)孝悌樂助人”,是我們王氏的家風(fēng),但這一家風(fēng)可能誰都會(huì)說、會(huì)寫,大家真正能做到的才是好的社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)看似無形,但它是融在血脈中的驕傲。通過一卷卷不同時(shí)期的族譜,族人可以加深對(duì)家族的了解,加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),這就是傳遞家風(fēng)。家風(fēng)正,家族才能興旺發(fā)達(dá),社會(huì)才能更加和諧。
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