班主任崗位競(jìng)聘演講稿范文（精選11篇）
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的班主任崗位競(jìng)聘演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：
第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗(yàn)、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。
假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少具體，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：
一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。
一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的認(rèn)識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。
班級(jí)教育需要各科教師共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī)，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。
當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語(yǔ)系，今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業(yè)，對(duì)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作充滿熱情。
第二、在實(shí)習(xí)時(shí)做過(guò)代理班主任，對(duì)于班主任工作有所接觸。上半年我在英語(yǔ)培訓(xùn)中心的工作，不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還擔(dān)任學(xué)校的管理工作，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
第三、我沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，有足夠的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。
第四、我還年輕，都說(shuō)年輕是最大的本錢，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個(gè)小時(shí)。我覺得我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。
目前，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，自我約束能力較差，以自我為中心，凡事只想到自己，抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此班主任更要多一份細(xì)心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級(jí)工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。如果我來(lái)當(dāng)班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作：
一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。俗話說(shuō):“言教不如身教”。凡是要求學(xué)生做到的`,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則。因?yàn)槁毟呱幵谑澜缬^和人生觀形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對(duì)他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養(yǎng)、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個(gè)言行一致的班主任,一個(gè)大公無(wú)私的班主任,其本身就是活的教材,對(duì)學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。
二、用真誠(chéng)寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！毕胍芾砗冒嗉�(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。著名教育改革家魏書生也說(shuō)過(guò)：“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育�！碑�(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教育好!
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
家校結(jié)合的教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大，影響終生，錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，無(wú)法彌補(bǔ)，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“在小學(xué)里錯(cuò)過(guò)了的東西，是永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的”。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷反思，大膽創(chuàng)新。
各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，我一定會(huì)積極進(jìn)取、努力工作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。當(dāng)然，即使我沒競(jìng)爭(zhēng)上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班，擔(dān)任什么工作，我都會(huì)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我今天要競(jìng)聘的是班主任崗位，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：
第三、我目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有責(zé)任心、有愛心而又有耐心的教師，我有高尚的品格，我有精深的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的教育理論功底，有很好的'協(xié)調(diào)能力。
一、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子
二、加強(qiáng)思想教育，實(shí)行自我管理
小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生在教育中體驗(yàn)到什么是好，什么是壞，什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。教育他們既要及時(shí)，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說(shuō)教大聲斥責(zé)，收效不大。因此，我每天都會(huì)利用好早讀課時(shí)間，及時(shí)把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別好壞。對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生提出要求，寄予希望。
三、落實(shí)班級(jí)崗位，鍛煉孩子的能力
每個(gè)小學(xué)生都希望受到老師的贊賞，同時(shí)也都希望有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，在班中實(shí)行了班干部輪流值班制度。開學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部，每天兩個(gè)小干部負(fù)責(zé)管理班級(jí)，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個(gè)小干部要互相分工與合作管理班級(jí)一天的所有事情，早上提前20分鐘到學(xué)校，組織值日生做好值日工作，然后認(rèn)真早讀，檢查同學(xué)的出勤，整理好講桌，對(duì)衛(wèi)生、安全等方面查一遍。
四、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍
讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
五、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加班主任競(jìng)聘報(bào)告的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ慕處�，一名熱愛孩子，熱愛崗位的教師�?/p>
我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉�(gè)優(yōu)勢(shì)：
(1)我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任競(jìng)聘演講這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，喜歡活潑可愛的學(xué)生，自己也保持年輕的心態(tài)。
(2)我在xx中學(xué)擔(dān)任過(guò)三年班主任，三年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，總結(jié)出一些思路與方法。
(3)我性格開朗，樂觀積極向上，勤學(xué)善思，遇到困難敢于積極面對(duì)，想辦法解決，知難而進(jìn)。
如果通過(guò)此次我有幸班主任競(jìng)聘上崗的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開展自己的工作：
首先，我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)教師職稱競(jìng)聘報(bào)告學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹立起來(lái)了，班主任工作就成功了一半。
其次，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。
我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的.班級(jí)工作更有效地開展。
第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的學(xué)生。沒有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事必須早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛，我愛學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生不舒服，我會(huì)親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué)，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛我，我被評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號(hào)。
第四，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系。俗話說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。
最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿意。
當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過(guò)去的成績(jī)僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。總之，我如果擔(dān)任班主任崗位競(jìng)聘，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，完成學(xué)校要求的各項(xiàng)目標(biāo)，使我班成為一個(gè)健康、文明、充滿活力的集體，在以后的學(xué)習(xí)中，取得更加輝煌的成績(jī)，為xx爭(zhēng)光。
我的競(jìng)職演講完畢，謝謝大家!
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天，我來(lái)到這里所競(jìng)聘的崗位是班主任。
各位領(lǐng)導(dǎo)，如果這次幼兒園班主任競(jìng)聘演講能得到你們的支持，那么，我將從以下幾方面開展工作：
一、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育�！蔽視�(huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
二、培養(yǎng)學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮班干部的作用。
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是幼兒園班主任競(jìng)聘一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的`作用，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。前兩個(gè)學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部，她們?yōu)榘嗉?jí)做了很多工作，為班級(jí)建設(shè)做了很多貢獻(xiàn)，也贏得了很多榮譽(yù)。當(dāng)其它班級(jí)的老師，同學(xué)羨慕她們時(shí)，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了。這是我深有感觸的地方。
三、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系
在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班，他們班的孩子兩級(jí)分化太嚴(yán)重了，我們就反復(fù)的進(jìn)行調(diào)整。
假如我能夠競(jìng)聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持，謝謝！
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
首先，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、展示自我的機(jī)會(huì)。今天，我站在這里，滿懷信心地競(jìng)選班主任這一職務(wù)。
我叫xx，畢業(yè)于xx院校，主修xx專業(yè)。自xx年加入我們學(xué)校以來(lái)，我一直致力于教育教學(xué)工作，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去的幾年里，我擔(dān)任過(guò)xx，這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，也讓我深刻理解了班主任的重要性和責(zé)任。
我深知，班主任是班級(jí)的領(lǐng)航者，是學(xué)生的引路人。作為班主任，我將以身作則，用高尚的師德和良好的人格魅力去感染學(xué)生，用豐富的知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能去教育學(xué)生。我將把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的大家庭，讓每一個(gè)學(xué)生在這里都能找到歸屬感，都能得到全面、個(gè)性的發(fā)展。
在具體工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
1. 關(guān)愛學(xué)生：深入了解每一個(gè)學(xué)生的性格、興趣、特長(zhǎng)和家庭背景，因材施教，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
2. 科學(xué)管理：建立健全班級(jí)管理制度，明確班級(jí)紀(jì)律和規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，注重與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解他們的想法和需求，共同營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。
3. 家校合作：積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育方法，形成家校共育的`良好局面。
4. 創(chuàng)新發(fā)展：積極探索新的教育方法和手段，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
我相信，在學(xué)校的支持和同事們的幫助下，我一定能夠勝任班主任這一職務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我是xx，今天非常榮幸能夠站在這里競(jìng)選班主任這一崗位。作為一名熱愛教育事業(yè)、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我深知班主任的責(zé)任重大，也深知這一職務(wù)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
自從xx年踏上教育崗位以來(lái)，我一直秉持著“教書育人、為人師表”的教育理念，兢兢業(yè)業(yè)、勤勉工作。在擔(dān)任xx期間，我積累了豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了班主任工作的艱辛與快樂。
如果我有幸成為班主任，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投入到工作中去。我將從以下幾個(gè)方面入手，努力做好班主任工作：
1. 了解學(xué)生：我會(huì)用心去了解每一個(gè)學(xué)生，包括他們的興趣愛好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況等，為他們量身定制合適的教育方案，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
2. 培養(yǎng)習(xí)慣：良好的習(xí)慣是成功的一半。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)日常管理和教育引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成自律、勤奮、專注等優(yōu)秀品質(zhì)。
3. 促進(jìn)團(tuán)結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)就是力量。我將通過(guò)組織豐富多彩的`班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，讓每一個(gè)學(xué)生在集體中找到自己的位置和價(jià)值。
4. 家校共育：家庭教育和學(xué)校教育是學(xué)生成長(zhǎng)的兩大支柱。我將積極與家長(zhǎng)溝通，建立有效的家校合作機(jī)制，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
我深知，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。但我有信心、有決心，也有能力勝任這一職務(wù)。我相信，在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事們的支持和幫助下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
謝謝大家！
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
站在這里，我心中充滿了激動(dòng)與期待。今天，我鼓起勇氣，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)孩子們未來(lái)的憧憬，向大家宣布：我決定競(jìng)選班主任這一光榮而神圣的職務(wù)。
我深知，班主任是學(xué)生心靈的引路人，是班級(jí)管理的核心。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要有愛心、耐心和責(zé)任心�；仡櫸业慕虒W(xué)生涯，我一直努力將這三者融為一體，致力于成為學(xué)生們信賴的朋友和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
如果我有幸成為班主任，我將從以下幾個(gè)方面入手，努力打造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的.班集體：
1. 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生：我會(huì)用心去傾聽每一個(gè)孩子的聲音，了解他們的需求和困惑，給予他們最真摯的關(guān)愛和幫助。我相信，愛是教育的起點(diǎn)，也是教育的終點(diǎn)。
2. 營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍：我將組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和歸屬感。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)分享，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。
3. 注重學(xué)生的全面發(fā)展：在關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，我也會(huì)注重他們的品德教育、身心健康和藝術(shù)修養(yǎng)。我相信，一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
4. 加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)定期與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同探討孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃。家校合作，共同為孩子的未來(lái)努力。
最后，我想說(shuō)，成為一名班主任是我一直以來(lái)的夢(mèng)想和追求。我愿意用我的熱情、智慧和汗水，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片天空。請(qǐng)相信我，支持我，讓我有機(jī)會(huì)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家下午好！
在這個(gè)充滿希望和活力的時(shí)刻，我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，以及對(duì)孩子們未來(lái)的深切關(guān)懷，向大家表達(dá)我競(jìng)選班主任的意愿。
作為一名教育工作者，我深知班主任的重要性。班主任是班級(jí)的靈魂，是連接學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁。一個(gè)好的班主任，能夠引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
如果我有幸成為班主任，我將以滿腔的熱情和高度的.責(zé)任感，投入到這項(xiàng)工作中去。我將從以下幾個(gè)方面努力，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境：
1. 建立和諧的師生關(guān)系：我將尊重每一個(gè)學(xué)生，傾聽他們的聲音，理解他們的需求，與他們建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。我相信，只有當(dāng)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和尊重時(shí)，他們才會(huì)更加自信、更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、勇于探索。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑，提高學(xué)習(xí)效率。
3. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)：我將與同學(xué)們一起制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍。通過(guò)舉辦主題班會(huì)、讀書分享會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
4. 密切家校聯(lián)系：我將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同探討孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家校之間的了解和信任。
最后，我想說(shuō)，成為一名班主任是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要目標(biāo)。我愿意用我的愛心、耐心和智慧，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。請(qǐng)相信我，給我一次展示自己的機(jī)會(huì)，讓我為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XXX，今天非常榮幸能夠站在這里，競(jìng)選我們班級(jí)的班主任一職。作為一名熱愛教育事業(yè)、富有責(zé)任心和愛心的教育工作者，我深知班主任在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，也深知這一職位所肩負(fù)的責(zé)任與使命。
在過(guò)去的.工作中，我一直秉持著“以學(xué)生為中心，以愛心為基石”的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。我注重與學(xué)生溝通，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成了良好的家校共育機(jī)制。
如果我有幸成為我們班級(jí)的班主任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，更加深入地了解每一位學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。我將制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，因材施教，幫助每一位學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也將加強(qiáng)班級(jí)管理和文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)充滿活力、溫暖和諧的大家庭。
我相信，通過(guò)我們的共同努力和不懈奮斗，我們的班級(jí)一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，我們的學(xué)生一定能夠成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
最后，我要感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的教育理念和工作計(jì)劃。無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
班主任崗位競(jìng)聘演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XXX，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)和誠(chéng)摯的心情，競(jìng)選我們班級(jí)的班主任。作為一名熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)的教師，我深知班主任這一崗位的神圣與責(zé)任，也深知它對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的重要意義。
在過(guò)去的教學(xué)生涯中，我始終秉持著“教書育人、為人師表”的初心，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)他們勇于探索、敢于創(chuàng)新。同時(shí)，我也非常注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
如果我有幸成為我們班級(jí)的班主任，我將更加努力地投入到工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將深入了解每一位學(xué)生的性格、興趣和特長(zhǎng)，制定針對(duì)性的教育方案，幫助他們找到適合自己的發(fā)展道路。我將加強(qiáng)班級(jí)的`日常管理和文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
同時(shí)，我也將注重自己的專業(yè)素養(yǎng)提升，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。我將與同事們緊密合作，共同研究解決班級(jí)管理和學(xué)生教育中遇到的問題，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的條件。
最后，我要感謝大家對(duì)我的支持和信任。無(wú)論競(jìng)選結(jié)果如何，我都將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能夠取得更加輝煌的成績(jī)！謝謝大家！
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