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最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿

時(shí)間:2021-09-08 09:06:13 演講稿范文 我要投稿

最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿范文(精選5篇)

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,用到演講稿的地方越來越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿范文(精選5篇),歡迎大家分享。

最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿范文(精選5篇)

  最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿1

  尊敬的各位家長(zhǎng)、老師以及親愛的孩子們:

  大家好!我是大二班林桐的爸爸,很榮幸也很高興能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,心情很激動(dòng),也有些緊張。緊張于能否代表各位家長(zhǎng),表達(dá)此時(shí)此刻此情此景的心情?

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼孩子在幼兒園已度過了三年時(shí)光。這三年,正是孩子們接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。三年前,她們還是步履蹣跚,哭哭啼啼的小娃娃,現(xiàn)在經(jīng)過老師們認(rèn)真的培養(yǎng)和教育,細(xì)心的關(guān)懷和鼓勵(lì),使孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí),在游戲中掌握知識(shí)。而如今,他們都已成為具有多方面本領(lǐng)的“小能人”了! 攀登英語(yǔ)、閱讀拼寫、趣味算術(shù)、弟子規(guī)、打擊樂、鋼琴舞蹈、繪畫科技、故事演講、參觀游園以及多樣的戶外健身運(yùn)動(dòng),孩子們的教學(xué)活動(dòng)多彩多姿,既培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和技能,也完成了幼小銜接的平穩(wěn)過度。

  這三年,也恰恰是建園的三年,這批孩子有幸見證了本園的成立和發(fā)展;幼兒園從無(wú)到有,無(wú)論軟件還是硬件每年都會(huì)有所提高,大二班的老師利用網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái),不僅縮短了家園之間的距離,還使孩子們?cè)谟變簣@的生活更加透明,讓我們很直觀的了解到孩子在園里的成長(zhǎng)點(diǎn)滴;班級(jí)博客每天更新的博文、老師們精彩的注解以及優(yōu)美的文筆,都是家長(zhǎng)每天必修的內(nèi)容;而那一張張照片記錄了孩子們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光,也是他們成長(zhǎng)中的寶貴回憶;方園長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé),曾多次請(qǐng)來教育專家為家長(zhǎng)傳授先進(jìn)的育兒理念,對(duì)我們家長(zhǎng)在家如何教育孩子起到了指導(dǎo)性的作用。

  這三年,老師無(wú)疑是最辛苦的,尤其是王老師、孫老師、李老師,孩子點(diǎn)滴的成長(zhǎng)都傾注了你們的全部身心和汗水。不說別人,單說說林桐,林桐不是一個(gè)淘氣的孩子,但也絕不是一個(gè)很省心的孩子,從入園到現(xiàn)在,林桐的注意力不集中和吃飯慢的問題一直困擾著幾位老師,三年里老師在他身上沒少付出努力。設(shè)想如果天天面對(duì)二十幾個(gè)孩子的各種問題,工作量之大可想而知。孩子每天在園的表現(xiàn)你們都會(huì)及時(shí)和耐心的與家長(zhǎng)溝通,每當(dāng)早晨送孩子入園,上到園長(zhǎng)下到老師都會(huì)在門口微笑著迎接每一位小朋友入園,俯身探詢、親切問候,這些情景都已定格在每位家長(zhǎng)的腦海里。去年有些孩子選擇了上學(xué)前班,我們的孩子卻依然留在大班,因?yàn)槲覀冎腊押⒆咏坏侥銈兊氖掷,我們最放心?/p>

  但雛鷹總要高飛,孩子總要長(zhǎng)大,F(xiàn)在,孩子們不得不離開心愛的幼兒園,跨上人生的另一個(gè)階梯;相信他們會(huì)在各自的軌跡上拼搏和努力,不會(huì)辜負(fù)老師的教導(dǎo)與期望!在此,我代表所有家長(zhǎng)感謝各位老師這三年辛苦的工作!感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入!感謝你們,帶給孩子一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活!在這里,向你們真誠(chéng)地說一聲:“謝謝,你們辛苦了!”

  最后祝孫老師、王老師、李老師永遠(yuǎn)年輕漂亮、工作順心順意!

  祝幼兒園越辦越好!祝親愛的小朋友們永遠(yuǎn)健康、快樂!

  謝謝!

  最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿2

  敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過去了,這兩年半里,兒子讓我度過驚奇、意外和快樂,也給我?guī)砹嗣β、充?shí)和成就。

  我的兒子今年兩歲半了,我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂、聰慧、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子,我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提:

  首先,要給他不完美的權(quán)利,因?yàn)槲也皇莻(gè)完美的媽媽,他也沒有一個(gè)完美的爸爸,我們沒有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子,而且我覺得過于完美的人很難快樂。

  其次,要給他自主的權(quán)利,他有權(quán)選擇他想要的,當(dāng)然前提是不干擾他人。

  第三,他必須尊重他人、講禮貌,讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的,每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn),尊重他人的人才能被人尊重,對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。

  第四,要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利,傾訴是人舒解壓力的重要通道,孩子可以對(duì)我們說任何他想說的話,也可以放聲大哭。

  第五,要承認(rèn)孩子是有差異的,沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好,不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比,只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步。

  民以食為天,吃得好身體才會(huì)好。孩子幾乎什么都吃,讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量,少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等,但要相應(yīng)減少飯或水果的量,而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走,并告訴他若超過一定時(shí)間,這些東西他就再不會(huì)吃到了,只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西,并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化,一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃,這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。

  有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來,洗洗菜,看我打雞蛋,他非常感興趣,當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺得有他的勞動(dòng)成果,而且象變魔術(shù)一樣有了變化,非常興奮。再有,每天讓孩子多活動(dòng),消耗大自然吃得就多,兒子每天蹦蹦跳跳,吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外,一定要讓孩子多喝白水,嬰幼兒比成年人需要更多的水,兒子每天要喝1200ml以上的水,可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系,他非常適應(yīng)無(wú)味的白水。事實(shí)證明,兒子身體非常結(jié)實(shí),我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。

  最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿3

  敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  我們班的家銘小朋友十分地可愛,是從拖班升上來的,可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧,每一天上幼兒園都要哭上一頓,所以媽媽也十分頭痛,總是跟教師說:“我家寶寶怎樣總是要哭,小班也是一樣!

  其實(shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)他明白媽媽要送他來幼兒園時(shí),他就明白會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見媽媽,就會(huì)以哭來宣泄自我的情緒,當(dāng)我和他說:“家銘別哭了,呆會(huì)我打電話給媽媽,叫媽媽早點(diǎn)來寶寶,媽媽就會(huì)很早來接寶寶的。”這時(shí)他又會(huì)停止哭鬧,還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理本事稍弱,總是期望身邊有大人,要是你一但離開,寶寶又會(huì)哭起來。

  應(yīng)對(duì)這種情景,我們應(yīng)當(dāng)采取應(yīng)急措施,家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程、宣泄的過程,也是幼兒表達(dá)情緒的一種,家長(zhǎng)要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系,把這種溺愛,寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,客觀的愛,愛的太狹小,不但使家長(zhǎng)身心交瘁,也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,家長(zhǎng)要擺正自我的心態(tài),如果孩子的需要是正確的,我們必須要給予滿足,但如果是無(wú)理的,就要制止。、

  應(yīng)對(duì)一些膽小、愛哭幼兒?jiǎn)栴},我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略:

  1、冷處理:應(yīng)對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求,家長(zhǎng)要堅(jiān)持不一樣意或不理會(huì),讓幼兒放任的哭,待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因,并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。

  2、條件對(duì)換法:如果孩子哭鬧不止的話,能夠先答應(yīng)她的條件,但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果,當(dāng)然我們成人所要求的必須要是孩子能夠辦到的,比如下次你見到某某小朋友要打招呼等,以次來進(jìn)行交換,另外我們答應(yīng)她的事也必須要做到,這樣才有信服力,以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。、

  3、分散注意法:這點(diǎn)很重要也很有用,在孩子哭鬧時(shí),家長(zhǎng)可用分散法來引導(dǎo)孩子,例如她平時(shí)愛聽故事愛做的一些事,都能夠此刻用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

  4、鼓勵(lì)法:鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下,孩子會(huì)變得越來越自信,與您會(huì)越來越貼心,當(dāng)你們的心近了,孩子則更愿意與你交流,你的想法,她會(huì)更愿意采納,孩子也會(huì)變得更溫和,當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí),當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí),你都能夠說“孩子,你真棒,媽媽很喜歡你此刻的樣貌”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情,明白行為定型為止。

  相信有了以上幾個(gè)方法,我們必須能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題,主要還需經(jīng)過教師和家長(zhǎng),我們大人的一顆愛心去感化他們,讓他們感受愛是關(guān)鍵,也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

  最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿4

  尊敬的教師,家長(zhǎng)們:

  大家好!

  關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題,是一個(gè)十分難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問題。說實(shí)話,本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗(yàn),只能說我在教育自我孩子的過程中,我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中,平時(shí)喜歡看育兒書籍,不懂就問,經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的媽媽育兒方法。

  以下是本人這五年多來和女兒相處時(shí)的一些心得和大家分享分享。

  1、以身作則,成為孩子行動(dòng)的榜樣。

  在我教育孩子過程中,我覺得家長(zhǎng)的作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)經(jīng)過自我的觀察,能夠從家長(zhǎng)那里得出什么事能夠做,什么事情不能夠做,從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長(zhǎng),必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,為孩子起帶頭作用,作一個(gè)好的榜樣。

  2、思想品德教育是基礎(chǔ)。

  我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母,懂得感恩。每一天我都會(huì)給女兒一個(gè)擁抱,會(huì)和她說:我愛你!晚上會(huì)說:晚安!做錯(cuò)了事情不論是家長(zhǎng)還是孩子都需要勇于說:對(duì)不起!別人給了東西或者幫忙了你,都需要說:多謝!

  從小就要教育他要有禮貌、誠(chéng)實(shí)、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能,時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢(shì)群體等等,這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵,做父母的要給予支持,并加以贊美,讓她明白施恩受惠能讓人更歡樂。

  3、從小事抓起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣與獨(dú)立生活本事。

  習(xí)慣成自然,我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起,要有意識(shí)地跟孩子做一些約定,比如讓她獨(dú)立完成一些力所能及的事,幫忙我倒垃圾,遞紙巾,拿拖鞋,拿衣服;二歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì)自我吃飯,穿褲子穿衣服,早上起來會(huì)自我刷牙,洗臉,自我解決大小便,晚上自我洗澡(當(dāng)然是在天氣好的情景下);她從來不會(huì)擅自拿東西吃,什么都會(huì)先問問能不能吃,在大人的同意下才能夠拿。

  能吃多少,都需要有限制,并且會(huì)告訴她為什么要限制他,我從來不反對(duì)她吃任何零食,但會(huì)告訴她,零食都是不健康的食物,不能多吃。象薯?xiàng)l和餅干會(huì)容易上火,吃了就要多喝水,糖和巧克力吃多了會(huì)壞牙,所以每次不能超過兩顆,并且每一天都需要刷牙。

  從來不挑食,告訴他,任何食物都有它的營(yíng)養(yǎng)所在,應(yīng)當(dāng)多吃魚肉,水果和蔬菜,這樣才會(huì)長(zhǎng)高高。上學(xué)時(shí)需要自我背書包,和她約定看電視的.時(shí)間、方式和資料等等,同時(shí)要告訴他因?yàn)榭吹脮r(shí)間過長(zhǎng)眼睛會(huì)很累,要休息,不然會(huì)近視。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不必過高,但須持之以恒,這樣對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣會(huì)有很大的幫忙。

  在很多人心目中,往往總覺得孩子還小,笨手笨腳,什么事也不會(huì)做,也不舍得叫孩子做,這樣不僅僅不利于培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大后的獨(dú)立生活本事,還會(huì)養(yǎng)成孩子懶散、依靠的壞習(xí)慣。(在那里要多插一句,我們?cè)诩医o他訂了兩年的《幼兒畫報(bào)》我不明白有沒有家長(zhǎng)聽說過,其實(shí)幫忙也挺大的。

  他在里面的確也學(xué)到不少東西,多從來不教他學(xué)字,但他在里面卻學(xué)了不少的字,當(dāng)然還有不少的生活小知識(shí),只要多加解釋,他就會(huì)明白。如果條件允許,家長(zhǎng)不防也能夠給自我訂一套讓自我的孩子看看。)

  4、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子,鼓勵(lì)應(yīng)當(dāng)多于批評(píng),讓孩子有一個(gè)自由的空間。

  作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子,好奇貪玩是他們的天性。作為家長(zhǎng),我會(huì)把孩子當(dāng)朋友,經(jīng)常與他溝通,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),并加予贊賞并給于進(jìn)取引導(dǎo)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),以往在幼兒園聽過一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說過一句話:你說他行他就行,你說他不行他就不行。

  所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信自我的孩子是最棒的,不能隨隨便便的否定自我的孩子?隙ㄋ、鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信,這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。

  5、讓他享受無(wú)憂無(wú)慮的童年。

  玩,是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,在玩的過程中不僅僅能夠讓他們獲得無(wú)盡的樂趣,還能夠?qū)W到各種知識(shí),經(jīng)過游戲還能夠讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

  我從來沒有迫他需要學(xué)多少個(gè)字,背多少首詩(shī)。因?yàn)槲也⒉豢粗厮丝棠軐W(xué)多少文化知識(shí),我更關(guān)注的是他的身心健康,讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立,我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。

  平時(shí)讓他能多參加團(tuán)體活動(dòng),能和小朋友玩到一塊兒,從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)他的社會(huì)交往本事、心理承受本事以及處理事情的應(yīng)變本事。能及時(shí)告訴教師自我的需求,在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,融入團(tuán)體對(duì)他完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

  6、開拓他的求知欲。

  幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng),什么都要問個(gè)明白探個(gè)究竟,那里摸摸那里碰碰,有時(shí)電插座、煤氣開關(guān)也是他們探究的對(duì)象,我通常都會(huì)讓他嘗試,但會(huì)告訴他電與火都是危險(xiǎn)的,教導(dǎo)他如何拔電源插座,廚房不能隨便進(jìn)入,因?yàn)槔锩嬗谢,有開水,有刀都是危險(xiǎn)的,在沒有家長(zhǎng)陪同下才能進(jìn)去。所以他從來不會(huì)進(jìn)入玩耍,除非我允許。

  7、首先要尊重孩子、信任孩子。

  把她當(dāng)作朋友平等對(duì)待,經(jīng)常換位思考,和她扮演主角交換,我偶爾是她,她能夠變成媽媽或爸爸甚至是教師,和我們對(duì)話。偶爾能夠蹲下來和孩子對(duì)話,讓他感覺到我們是平等的。這樣作為家長(zhǎng)也會(huì)了解孩子更多的內(nèi)心世界。

  8、固定一些時(shí)間屬于孩子。

  每一天我都會(huì)和LG抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲!每一天晚上臨睡前我都會(huì)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊聊天,講講故事,或者唱唱兒歌!盡量讓他感受一下父母對(duì)他的愛。

  育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程,它不僅僅需要財(cái)力,更需要精力與耐心,然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些歡樂與甜蜜,同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,總之孩子只要有一點(diǎn)提高,都會(huì)令我們驚喜不以,因?yàn)槟鞘墙處熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。

  當(dāng)然,我的孩子也并不是天才也沒有十全十美,她還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病,不愛睡午覺,我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng),看看有什么好的方法,因?yàn)榈侥壳拔疫未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,也期望好的育兒方法和好的教師就如同一艘輕舟,載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋,讓孩子們更健康,更優(yōu)秀!

  最新幼兒園家長(zhǎng)演講稿5

  今日,我們聚在一起,只有一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成材。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說:過幼兒教育是意見很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,那就是“家園共育”。培養(yǎng)孩子成材,著也是今日請(qǐng)各位來園的目的。今日我從以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)朋友交流。

  一、關(guān)于我園的整體概況:

  一是園所環(huán)境:

  二是園內(nèi)課程了解

  〈一〉環(huán)境:家長(zhǎng)朋友,孩子天天來幼兒園,但您對(duì)孩子接受啟蒙教育的這個(gè)環(huán)境,并不一定非常了解。我想各位家長(zhǎng)介紹一下:談到幼兒園的環(huán)境,無(wú)非就是兩個(gè)方面,那就是物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。

  1、物質(zhì)環(huán)境:

  教師專業(yè)結(jié)構(gòu)

  我園現(xiàn)有教師23人,大專7人,其中學(xué)前教育大專4人,幼師13人,高中3人。

  2、教學(xué)設(shè)備:

  每班陪有鋼琴、錄音機(jī)、空調(diào)以及取暖設(shè)備,還有多媒體教室。老師們都能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué),自制可見。這樣,以使教學(xué)更加形象直觀,避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué),仍孩子在愉快中學(xué)到知識(shí),在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。今日的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)安排在多媒體教室。通過今日教師與孩子的活動(dòng),家長(zhǎng)能體會(huì)到這些。

  3、精神環(huán)境:

  “以尊重、信任、寬容、支持、合作、文明、健康、和諧”為指導(dǎo)思想和目標(biāo)。這不僅體現(xiàn)在同事之間,也體現(xiàn)在幼兒之間、師幼之間。今年,我國(guó)提出“微笑服務(wù)、文明工作”的服務(wù)理念。希望家長(zhǎng)監(jiān)督教師行為,提出寶貴意見。也希望家長(zhǎng)配合我們的工作。如:美術(shù)活動(dòng),幼兒畫的不一定很美,很漂亮。但是教師會(huì)給孩子以鼓勵(lì)和贊美。在日常生活中幼兒有小小的進(jìn)步,我們也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。今日孩子在活動(dòng)中,會(huì)體現(xiàn)這種關(guān)系。

  課程

  去年開放日活動(dòng),我給各位交流過。我園提倡“大課程觀”,即幼兒園的課程包括幼兒的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園沒有課,只有活動(dòng)概念,教師不分科,每種活動(dòng)教師都參與。發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,完成幼兒教育的根本使命。

  課程分為生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)分為健康〈身體健康、心理健康〉、藝術(shù)《〈美術(shù):手工、繪畫、欣賞、〉音樂》、語(yǔ)言《母語(yǔ),英語(yǔ)》科學(xué)《數(shù)學(xué)、其他科學(xué)》社會(huì)

  通過課程中的活動(dòng),培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、態(tài)度和情感、能力。

  1、良好習(xí)慣

  2、態(tài)度和情感a、愛b、快樂積極上進(jìn)的情感和態(tài)度c、感恩d善良e、自強(qiáng)f、寬容、j、責(zé)任感h、集體榮譽(yù)感g(shù)、好奇好問好探究

  3、能力:觀察記憶思維邏輯推理,想象

  二、家園共育:

  1、家庭教育的重要性

  家庭教育伴隨幼兒一生。俗話說:家庭是孩子的

  第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的

  第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

  2、幼兒園教育與家庭教育互相配合。

  家庭教育最重要,但它是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。如生活方面:喝水,幼兒喝水教師監(jiān)督他們,鼓勵(lì)他們。但總有個(gè)別孩子偷偷跑到一邊去玩,希望家長(zhǎng)在家時(shí)多提醒他們。再就是孩子的教育問題,班里教師對(duì)孩子非常了解,老師會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流。教師有能力幫助家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)。在這方面,家長(zhǎng)做的非常好,孩子進(jìn)步快,特別是家長(zhǎng)與教師共同找到孩子的缺點(diǎn)或差距以后,找準(zhǔn)適合孩子的方法,孩子會(huì)進(jìn)步更快。

  舉例:

  1、新學(xué)期新轉(zhuǎn)來的孩子

  2、習(xí)慣方面

  3、內(nèi)向不愛表現(xiàn)、自信心缺乏

  4、孩子之間的糾紛

  5、孩子身體狀況

  三、幼小銜接的認(rèn)識(shí)

  1、關(guān)系人:離開“第二母親”

  2、學(xué)習(xí)方式:幼兒園的自由游戲、探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式與小學(xué)正規(guī)科目,學(xué)習(xí)方式不同。

  3、行為規(guī)范:個(gè)人要求不在受重視,感情被理性和規(guī)則所控制。

  4、社會(huì)結(jié)構(gòu):重建人際關(guān)系,尋找自己的位置

  5、期望水平:家長(zhǎng)和老師與孩子新的期望和壓力,作業(yè)代替了游戲。

  6、學(xué)習(xí)環(huán)境:幼兒園自由、活潑、自發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境,小學(xué)有作業(yè),受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  針對(duì)以上幾方面,希望家長(zhǎng)和老師經(jīng)常溝通,攜起手來,在本學(xué)期做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備,樹立孩子終身發(fā)展的理念,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

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