社會(huì)文明演講稿范文（精選6篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的社會(huì)文明演講稿范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)文明演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
什么是文明？文明就在我們身邊。文明是我們?cè)诼飞舷嘤鰰r(shí)的微笑，是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的融洽，是我們遇到老師時(shí)的親切問(wèn)候，是我們不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是我們有意識(shí)的把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的行為，是我們看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。讓文明陪伴我們成長(zhǎng)，讓文明陪伴我們走向社會(huì)。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為學(xué)生創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時(shí)，你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又長(zhǎng)又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天使。用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)校園。
謝謝大家!
社會(huì)文明演講稿2
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
xx要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做？這是xx中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是xx中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議。活動(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。
社會(huì)文明演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
當(dāng)社會(huì)逐步走向文明，物質(zhì)生活不斷提高，生活質(zhì)量不斷提高時(shí)，社會(huì)也對(duì)人們的文明素養(yǎng)提出了更高的要求。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，一言一行都能反映出我國(guó)的文明程度。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種表現(xiàn)形式，公共文明是建立在個(gè)體道德修養(yǎng)水平之上的。
文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。雖然是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)若有所思的眼神，卻是那么微不足道，卻有著深遠(yuǎn)的意義。
當(dāng)我們走在路上時(shí)，隨處可見(jiàn)亂扔垃圾的人。這是為什么？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但我們還是把垃圾留在了路上。我沒(méi)有讓垃圾去我的“家”。大家都想想。如果大家都在路上扔垃圾，我們的路會(huì)變成什么樣？
有一次，我媽給我買(mǎi)了一只非常漂亮的鳥(niǎo)，羽毛蓬松，嘴巴尖尖的，聲音不時(shí)的很好聽(tīng)。我真的放不下。但是在我家住了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)他不愛(ài)吃不愛(ài)喝，不管他多逗都不理我。我突然想到，鳥(niǎo)的天堂應(yīng)該是天空，這是它真正的家，溫暖而自由。雖然舍不得，但最后還是放回了天上。當(dāng)時(shí)突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。
還有一次，我在街上散步。當(dāng)我看到一個(gè)被一群人包圍的地方，我上前一步。從那些大人的口中得知，是一個(gè)老人在自行車(chē)上不小心撞到了一個(gè)女人。老人看到后連忙道歉。但女方不但拒絕接受道歉，還大喊大叫，要求老人送她去醫(yī)院。她的舉動(dòng)受到了在場(chǎng)所有人的鄙視和指責(zé)。一看這情況，女人低著頭走了！本來(lái)是她的原因，但是因?yàn)樗龥](méi)有素質(zhì)才導(dǎo)致這樣的結(jié)果�？梢�(jiàn)文明禮貌是多么重要。
只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，我們的社會(huì)才能進(jìn)步得更快。文明禮儀，從我做起，從大家做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花在每個(gè)人的心中，在世界的每個(gè)角落綻放。在我們這個(gè)大家庭里，和諧靠文明，文明在我們的言行。我們需要努力，保持和傳播自己！
現(xiàn)在我們要大家樹(shù)立“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的事情做起，真正把文明禮儀融入到我們的生活中，讓文明禮儀真正和我們一起成長(zhǎng)。直到這個(gè)社會(huì)有更多勇敢助人的善舉，我們才能真正過(guò)上幸福的生活！
謝謝大家！
社會(huì)文明演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們中華民族有五千年的悠久歷史。她不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古代民族的傳統(tǒng)美德。翻開(kāi)浩瀚的歷史，有張亮拾靴、孔融讓梨、程門(mén)立雪等典故。還有“沒(méi)禮貌，沒(méi)地位”，“沒(méi)禮貌的人不活，沒(méi)禮貌的事不干活”，“老老少少”正是這種文明禮貌，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，給了我們“禮儀之邦”的美稱(chēng)。
但是在改革開(kāi)放的今天，一小部分人為了物質(zhì)而忽略了精神文明。扔掉空食品袋，在干凈的街道上吐痰，打碎新種的小樹(shù)……甚至振振有詞地說(shuō)：這只是小事。
我被幾個(gè)報(bào)道震驚了。參觀長(zhǎng)城的韓國(guó)游客會(huì)自動(dòng)清理我們?nèi)釉陂L(zhǎng)城附近的垃圾。澳大利亞街道上的垃圾桶上有專(zhuān)門(mén)的中文標(biāo)記：請(qǐng)把垃圾放在里面。我們眼中的小事影響了國(guó)家的整體形象。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，“古代文明”在哪里？“禮儀之邦”在哪里？
“文明與否，我們有責(zé)任�！弊鳛樽鎳�(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明是我們繼承的，民族精神是我們發(fā)揚(yáng)的，中華民族是我們振興的。只有逐漸形成健康的人格，講求文明，懂得禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讓我們把文明帶入校園。學(xué)校是我們的家。這個(gè)家的整潔需要大家共同努力創(chuàng)造，這個(gè)家的美好需要大家共同維護(hù)。請(qǐng)告別風(fēng)中飛揚(yáng)的紙屑的校園，告別地上沉睡著痰跡的道路，告別墻上掛著油漆痕跡的教室。讓我們用心去喚起一所學(xué)校的整潔和美麗。在吸進(jìn)新鮮空氣和吸收知識(shí)的時(shí)候，把“臟話”清除到回收站里，把禮貌復(fù)制到你的腦海里，讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”響徹校園，用甜甜的問(wèn)候喚出老師和同學(xué)的笑臉。我們的學(xué)生文明了，校園也就文明了。
讓我們?yōu)樯鐣?huì)帶來(lái)文明。呼和浩特的街道上曾經(jīng)有一種另類(lèi)的風(fēng)景：在主要街道的路口設(shè)置了交通亭和紅綠紅綠燈。每當(dāng)紅燈亮?xí)r，自動(dòng)廣播系統(tǒng)播放“現(xiàn)在是紅燈，現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)停在停車(chē)線外；現(xiàn)在是紅燈，現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)停在停車(chē)線外；交警謝謝合作！”如果我們不能有意識(shí)地突出紅綠燈的存在，我們的城市總有一天會(huì)被迫有這樣的“景觀”，難道我們不會(huì)感到臉上發(fā)燒，血流加快嗎？
只有維持簡(jiǎn)單的“綠燈行，紅燈�！辈拍芫S持生活。
文明的維護(hù)不僅僅是交通規(guī)則。在車(chē)站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，我們是否告別了沒(méi)人看的吵鬧聲，是否告別了隨便亂丟垃圾，是否告別了不排隊(duì)付錢(qián)購(gòu)物，是否告別了上車(chē)后擁擠搶座。用安靜表現(xiàn)內(nèi)心的純潔，用衛(wèi)生表現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，用謙遜傳達(dá)少年文明。需要注意的是，我們的青年文明了，我們的國(guó)家也就文明了。
“郭尚麗是郭昶人，家族尚麗是一個(gè)大家庭。有禮貌就有體能訓(xùn)練，內(nèi)心有禮貌�！蔽拿鞯亩Y儀和行為，加上安靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境和豐富的文化氛圍，將激勵(lì)我們不斷探索和尋求知識(shí)。良好的文明習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活甚至未來(lái)的生活。
美國(guó)汽車(chē)公司巨頭福特公司最成功的總裁福特先生，大學(xué)畢業(yè)就被錄用了，因?yàn)樗衙嬖囀业匕迳系膹U紙放進(jìn)了垃圾桶。“別人雖然學(xué)歷高，但只“看”到大的東西，看不到小的東西。福特的眼睛不僅看到了小事，還以他文明的行為給面試官留下了深刻的印象。正是這種“處處講文明，時(shí)時(shí)愛(ài)文明”的態(tài)度，讓福特抓住機(jī)遇，在汽車(chē)行業(yè)建立了“福特帝國(guó)”。
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)校園。
社會(huì)文明演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
株洲，是一座火車(chē)拖來(lái)的城市.這幾年來(lái)，我的家鄉(xiāng)獲得了赫赫有名的“國(guó)家衛(wèi)生城市”稱(chēng)號(hào)�，F(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)又多了許多亮麗的風(fēng)景，如,能讓人心曠神怡的湘江風(fēng)光帶，方便快捷的公共自行車(chē)，能讓人其樂(lè)無(wú)窮的方特歡樂(lè)世界，熱鬧非凡的`神農(nóng)城，綠樹(shù)成蔭的石峰公園。
這些風(fēng)景都需要我們來(lái)呵護(hù)。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)橹曛薜沫h(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻(xiàn)，他們一絲不茍，默默無(wú)聞，任勞任怨，讓我們的家園一塵不染，干干凈凈。
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)到處都出現(xiàn)了一些文明的景象，如，不亂丟垃圾，不亂穿馬路，正在向文明城市進(jìn)軍。文明株洲，我們要以身作則，講文明，樹(shù)新風(fēng)。作為我們，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明小少年，以實(shí)際行動(dòng)為文明株洲加分，加油!讓我們一起行動(dòng)吧!祝我的家鄉(xiāng)---株洲明天更美好!
社會(huì)文明演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，文明禮儀學(xué)生演講稿：播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童，演講稿大全《文明禮儀學(xué)生演講稿：播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)》。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾�！�
外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí)，在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。
再來(lái)看看我們身邊的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕�。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)�有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系。
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