關(guān)于文明禮貌的演講稿范文(通用15篇)
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的關(guān)于文明禮貌的演講稿范文(通用15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文明禮貌的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是:文明禮貌伴我行。
伴著九月的清風(fēng),我們步入了一個(gè)嶄新的學(xué)期,同時(shí)今天我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
同 學(xué)們,我們祖國(guó)素以"禮儀之邦"著稱于世,"孔融四歲讓梨"的故事更是家喻戶曉。"講文明、懂禮貌"是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)被譽(yù)為"禮儀之邦"的重 要標(biāo)牌,也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿,從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。然而,現(xiàn)實(shí)卻令我們痛心,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)——在公共場(chǎng)合極有涵養(yǎng)的 不再是中國(guó)人,被世界公認(rèn)為有"紳士風(fēng)度"的是英國(guó)人,被世人認(rèn)為品德最為高尚的是德國(guó)人,最有公共觀念,尊重人權(quán)的是美國(guó)人……所以,作為一名炎黃子 孫,我們千萬(wàn)別丟了世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
也 許有同學(xué)會(huì)問(wèn),把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族的基本素質(zhì)相提并論,是不是有點(diǎn)小題大做?聽了下面這個(gè)故事,你就會(huì)明白了。幾年前我曾經(jīng)去過(guò)新加 坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌大多數(shù)是用英文書寫的,但在一些旅游景點(diǎn)卻用中文顯著標(biāo)識(shí)著一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ),比如說(shuō)"不 準(zhǔn)隨地吐痰!""禁止吸煙!""不準(zhǔn)踐踏草坪!"我很好奇的問(wèn)導(dǎo)游為什么,最后才終于知道,原來(lái)這是因?yàn)榇蟛糠植恢v文明的游客都來(lái)自中國(guó)大陸。不要把"講 文明、懂禮貌"當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待,因?yàn)樗梢蕴岣咭粋(gè)人的素質(zhì),它可以提供你生活中的機(jī)遇;它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以提升一個(gè)民族的形象。所 以,今天我要對(duì)大家說(shuō):文明禮儀,一定要從我們自己做起。
現(xiàn)在,在我們的文一校園里,每天早晨大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)老師身邊時(shí),總是傳來(lái)一聲聲的問(wèn)好聲,展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬,更展示了文一學(xué)子彬彬有禮的精神風(fēng)貌。當(dāng)然,也有部分學(xué)生有些不知所措,特別是一年級(jí)的同學(xué),他們壓根兒不知道怎么向老師問(wèn)好。就在上個(gè)周五早上,潘校長(zhǎng)親自在校門口一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)學(xué)生向老師問(wèn)好。他不厭其煩,將學(xué)生叫到跟前,大聲向?qū)W生問(wèn)好"同學(xué)早!"學(xué)生回以"老師好!""校長(zhǎng)好!"。特別是低年級(jí)的同學(xué),他手把手地教:要站正,向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,大聲說(shuō)"老師好!"校長(zhǎng)為我們作了很好的示范。文明禮貌是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本禮儀。我們要積極行動(dòng)起來(lái),從細(xì)微之處著手,從平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成做起。相信長(zhǎng)期堅(jiān)持,每一位文一學(xué)子都可以成為文明有禮、尊敬師長(zhǎng)的好孩子。
在 此我建議同學(xué)們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴開始做起:一聲問(wèn)候,一個(gè)微笑,一個(gè)行禮,一句感謝、一份愛(ài)心……在早上醒來(lái)后問(wèn)候爸爸媽媽一聲"早上好",當(dāng)同 學(xué)在困難中徘徊時(shí)給予他一個(gè)肯定的微笑,在遇到老師時(shí)問(wèn)聲"老師好",當(dāng)別人幫了你時(shí)對(duì)他說(shuō)一聲"謝謝",對(duì)社會(huì)中在生存上有困難的人伸出援助之手……時(shí) 時(shí)處處遵守社會(huì)公德,每時(shí)每刻不忘做一個(gè)文明的中國(guó)人,弘揚(yáng)中華民族幾千年的傳統(tǒng)禮儀。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們,讓我們多一份熱情,少一份冷漠;多一份真誠(chéng),少一份尷尬。改掉陋習(xí),弘揚(yáng)文明,讓文明禮貌之風(fēng)永駐文一校園!
文明禮貌的演講稿2
同學(xué)們:
每天我們上學(xué)放學(xué),在學(xué)校是學(xué)生,在家里是兒子和女兒,那你們有沒(méi)有思考過(guò):作為一名小學(xué)生,我在做什么?我做得怎樣?我要應(yīng)該這么做,成為怎樣的一個(gè)人呢?"
就拿校園來(lái)說(shuō),校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。你們知道文明是什么嗎?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
另外,文明的學(xué)生,也一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)錢財(cái)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋,而是會(huì)動(dòng)手撿拾紙片,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏花園,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而是會(huì)制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),他會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
從小有什么樣的思想品質(zhì),有什么樣的道德水準(zhǔn),將決定一個(gè)人的未來(lái)有多大的前途和發(fā)展,現(xiàn)在我們播下一個(gè)動(dòng)作,就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)收獲一個(gè)品格。千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。"恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂",讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園!
文明禮貌的演講稿3
各位同學(xué)、老師:
大家好!
今天我演講的主題是“做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園”!
說(shuō)到這,老師,同學(xué)們,你們知道什么是文明么?
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
聽了前面對(duì)文明的解釋,大家都覺(jué)得有點(diǎn)理論化了。
其實(shí),文明就在我們的身邊。
在9月份剛開學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)校就開展了“文明,,月”,相信大家一定印象深刻。我還記得那個(gè)時(shí)候老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題,大家在掃地的時(shí)候覺(jué)得累么,大家都回答“累”!一句簡(jiǎn)單的話卻反應(yīng)了我們學(xué)校一個(gè)很實(shí)在的問(wèn)題。下課的時(shí)候,大家可以往我們教室的窗外瞧瞧,看看能發(fā)現(xiàn)什么。窗外那個(gè)屋頂上都是煙頭,飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學(xué)們的杰作,可是,你們可曾想過(guò),這不是別人的環(huán)境,是我們的環(huán)境啊。難道你們喜歡坐在一間堆滿垃圾惡臭的教室上課么?我想,沒(méi)人想吧?
文明的學(xué)生,他一定會(huì)會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人也是留給自己。
認(rèn)真做好每一次值日,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這就是文明。
還是再來(lái)談?wù)勎覀兊男@吧,我總是經(jīng)?匆妼W(xué)校請(qǐng)修理師傅來(lái)。為什么呢?天臺(tái)的水龍頭壞了,廁所的水箱壞了,走廊的開關(guān)壞了,哪里的門壞了……為什么總是有那么的公物被破壞呢?因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電等等。
愛(ài)護(hù)公物,這就是文明。
我們總在說(shuō)構(gòu)建和諧校園,那么校園因什么而和諧呢?校園因你、我的文明而和諧。試想,我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,怎么構(gòu)建和諧校園呢?所以是文明締造了和諧。
上一次,我們聽了勵(lì)志人生的講座,相信大家還記得師生交流的那個(gè)感人場(chǎng)面吧。那一天我流淚了,我被大家的真情感動(dòng)了。
那一刻,師生間還有什么隔閡呢?其實(shí)老師就是學(xué)生最好的朋友。有的同學(xué)上課吵鬧,起哄,不認(rèn)真聽講,甚至于老師頂嘴,不尊重老師,不把老師放在眼里,其實(shí),有時(shí)候想想是不是很不應(yīng)該呢?換位思考一下,如果你是老師,你該怎么做呢?你要怎么對(duì)待這樣的學(xué)生呢?想想當(dāng)你總是犯錯(cuò)的時(shí)候老師是怎么寬容你的吧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。不說(shuō)要樹立多大的理想,報(bào)答老師,我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作。在走廊看到老師的時(shí)候,一個(gè)微笑一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一句老師好。我想任何老師都會(huì)滿足的。
在前幾星期前,我們還聽了心理老師的心理健康講座,相信對(duì)很多同學(xué)收益甚多。人際,以及怎樣與他人交往?一直是很多同學(xué)所關(guān)心的話題。其實(shí)我想說(shuō)禮貌以及真誠(chéng)最重要,試想,那些因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打架的同學(xué),如果在問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候你能夠和對(duì)方真誠(chéng)對(duì)待,說(shuō)句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),我想不僅不會(huì)出現(xiàn)打架,反而是可以讓對(duì)方成為自己的好朋友。有一句話叫多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友,我們來(lái)到學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)做人,而不是走反方向,你們說(shuō)是么?
文明禮貌的演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我演講的題目是《文明禮貌伴我行》。
文明禮貌是什么?文明禮貌是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮貌是一種品質(zhì),文明禮貌是一種修養(yǎng)。
文明禮貌是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,我們就失去了做人的根本,我們的生活也就失去了光彩!
文明禮貌包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重,還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮貌既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn),也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中,文明禮貌隨處可見,在深圳這個(gè)文明的都市里,更需要文明的禮貌!
中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化,素稱禮貌之邦。我們的祖先也以文明著稱于世,在世界文明的長(zhǎng)河里,我們是現(xiàn)代文明的使者!
文明禮貌要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話,做文明人。我們的一言一行,一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范,自己管理自己,自己教育自己,文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)合作,讓文明禮貌之花在我們的校園里處處盛開。
我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng),社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本,養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì),就必須的從我做起,讓文明禮貌之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
我經(jīng)?吹,有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,丟三落四,上課不遵守紀(jì)律,下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。文明的禮貌將會(huì)使我們的家園更加的美好,將使我們的社會(huì)更加的和諧!
同學(xué)們,千里之行,始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧,讓我們的校園成為文明的天堂,讓我們的深圳天更藍(lán),水更清,道路更清潔,環(huán)境更優(yōu)美……
讓文明禮貌伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家!
文明禮貌的演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,下面我對(duì)開展禮貌教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明:
禮貌是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育,是健全人格的教育,也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的`道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng),同時(shí)不少同學(xué)還存在禮貌意識(shí)和禮貌知識(shí)缺乏,以及對(duì)應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象,所以,實(shí)施禮貌教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)“禮貌”,首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮貌約束。重在提高思想認(rèn)識(shí),提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)地規(guī)范自己的言行,并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)。“禮貌”從話中來(lái),話從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮貌言行。
其次,學(xué)習(xí)“禮貌”,要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來(lái)培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。
再次,學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實(shí)踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養(yǎng),狹義的禮貌指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開展的豐富多彩的禮貌實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道,把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng),使文明的氣氛充滿校園。
同學(xué)們,禮貌,是立身之本!人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮貌,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮貌的自我修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮貌中,對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng),并在社會(huì)交往中,有所為,有所不為,自覺(jué)地運(yùn)用禮貌規(guī)范,方算知書達(dá)禮,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”。
禮貌,一定程度上可以說(shuō)是立校之本,是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花,一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。
文明禮貌的演講稿6
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
三月的春天,春風(fēng)是溫暖的,樹木是綠色的,鮮花盛開。一切都充滿了生機(jī)和活力。這個(gè)季節(jié),我們特別活潑好動(dòng)。但是,當(dāng)我們活潑好動(dòng)的時(shí)候,有沒(méi)有考慮過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:今天,我們的言談舉止是文明的?禮貌嗎?
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們美麗的校園里,文明禮貌無(wú)處不在。它像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著大地,像微風(fēng)一樣吹進(jìn)人們的心里。學(xué)生們互相幫助,互相理解,團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊敬老師,文明之花往往在我們美麗的校園里開放。但是我們校園里仍然有許多不文明的現(xiàn)象。
比如,我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,總能聽到一些難聽的話,總能目睹不該發(fā)生的同學(xué)之間的“唇槍舌劍”。有些學(xué)生甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰,在我們的生活空間埋下地雷。有些學(xué)生甚至不注意愛(ài)護(hù)公物,在白墻上亂涂亂畫,在嶄新的課桌上刻字留念,卻不知道自己留下的是罵名和謾罵。還有人對(duì)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”的警語(yǔ)視而不見。為了少走幾步,隨意踐踏草坪,他們深深地踏上了一條路,就像魯迅先生說(shuō)的那樣。
文明禮貌的演講稿7
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
作為一名中學(xué)生,繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能看到老師打招呼,看到同學(xué)打招呼,彼此和睦相處,凡事講文明,永遠(yuǎn)有禮貌,那么我們就能生活在一個(gè)非常美好的世界里,別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋!?/p>
作為一名中學(xué)生,愛(ài)護(hù)校園,美化環(huán)境也是我們的另一項(xiàng)使命。當(dāng)你把手中的垃圾扔出去的時(shí)候,請(qǐng)多走幾步,把它放進(jìn)垃圾箱;當(dāng)你看到地上漂浮著一張紙時(shí),請(qǐng)彎腰撿起來(lái);當(dāng)你隨地吐痰的時(shí)候,請(qǐng)?zhí)鎰e人想想,別人也會(huì)因?yàn)槲叶。如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣做,這樣思考,那么我們的校園會(huì)更好。
原來(lái)我們所有的同學(xué)都能文明的走路,都能有禮貌,這樣文明禮貌才會(huì)一直陪伴著我們。禮貌月不僅僅是三月。凡事要文明,任何時(shí)候都要有禮貌。從我們自己開始,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該把文明禮貌作為我們生活中的一個(gè)重要課題。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),從這一刻開始,做一個(gè)文明的好少年。讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓文明禮貌的花朵盛開在我們美麗的校園和每個(gè)學(xué)生的心中!
文明禮貌的演講稿8
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
禮儀是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我眼里,禮儀就是文明禮貌。我們周圍到處都有禮儀。
例如,當(dāng)我們進(jìn)入餐廳時(shí),服務(wù)員會(huì)對(duì)我們說(shuō)“你好”、“歡迎”、“請(qǐng)坐”。當(dāng)我們離開時(shí),他們會(huì)走到門口說(shuō):“謝謝你的到來(lái),請(qǐng)慢慢來(lái)!”
再比如,在飛機(jī)上,空姐和我們說(shuō)話的時(shí)候,用的是文明的十字架。
外,她的聲音還很柔和,站姿很優(yōu)美,在解說(shuō)安全注意事項(xiàng)時(shí),雙眼不會(huì)亂看,而是注視著乘客,并與他們不停地交流眼神。
在看似平常的出租車上,也有很多禮儀。出租車有的生意很好,有的卻不好,為什么呢?我想這與司機(jī)的禮儀態(tài)度有關(guān)。一個(gè)好的司機(jī),車內(nèi)一定保持清潔,計(jì)費(fèi)表也一定非常準(zhǔn),從不欺騙乘客,乘客上車時(shí),不急不燥,多講普通話。在交通擁擠時(shí),通常禮讓三分,沒(méi)有必要時(shí)從不占用右轉(zhuǎn)彎車道,當(dāng)然更不會(huì)違反交通規(guī)則。久而久之,大家對(duì)這樣的出租車司機(jī)印象比較好,喜歡選擇坐這樣的車。反之,有些司機(jī)他們態(tài)度很冰冷,語(yǔ)言很刻薄,車內(nèi)又臟又亂,衣冠不整,邊開車邊抽煙,嘴里嚼著檳榔,一開口就是粗話,乘客上下車時(shí)催促不停,光是看著就不會(huì)留下好印象,還有誰(shuí)會(huì)乘他的車呢?
還有,我們平時(shí)見到長(zhǎng)輩要問(wèn)好;不小心撞到別人,要說(shuō)對(duì)不起;向別人問(wèn)問(wèn)題時(shí)要說(shuō)請(qǐng)賜教;別人在學(xué)習(xí),你想和他說(shuō)話,要說(shuō)打擾一下……
禮儀就處處體現(xiàn)在我們的生活中,只要禮貌待人,就會(huì)自然而然懂得什么是禮儀。我們不僅要留心觀察,而且要認(rèn)真學(xué)習(xí),為保持城市文明和諧盡一份力量!
文明禮貌的演講稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了,但是誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?
路上人來(lái)人往,車流如潮。一個(gè)拄著拐杖的老人停在路邊。一個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái),扶著老人,一步一步向?qū)γ孀呷。路上看到車輛,都給爺爺讓路,爺爺順利地走過(guò)馬路。在公交車上,一個(gè)阿姨帶著寶寶上車,車上的人趕緊給他們讓座。這些標(biāo)志不是文明的標(biāo)志嗎?
看,一個(gè)孩子出來(lái)玩。他見到了老師,親切地叫道:“老師好!”老師心里暖暖的。
看,又一個(gè)孩子出去過(guò)年了。他對(duì)一路上遇到的每個(gè)人說(shuō):“新年快樂(lè)!”“新年快樂(lè)!”這些行為不都是文明的嗎?
這些看似很小的事情,其實(shí)都是“輕松的工作”,但是這些“輕松的工作”放在一起,會(huì)對(duì)我們的社交有所幫助。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
文明禮貌的演講稿10
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!我今天演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣》。
你可能會(huì)看到一些強(qiáng)壯的.年輕人坐在公交車的老、弱、病、殘的座位上;也許你會(huì)聽到兩個(gè)時(shí)髦的女孩在愉快地談?wù)撊绾伟l(fā)出“操蛋”的聲音;說(shuō)不定會(huì)有人撞見你,沒(méi)打招呼就走了。每當(dāng)你看到這一切,你就會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱!但是,現(xiàn)在社會(huì)上還是有一部分人對(duì)這些不文明禮貌的行為不以為恥,用“沒(méi)什么值得一提的”來(lái)為自己辯護(hù)這真的是小事嗎?我們要對(duì)這樣想的人大喊:“你錯(cuò)了!如果允許這樣下去,文明在哪里?禮貌在哪里?”
我們偉大的祖國(guó)被稱為“禮儀之邦”,我們中華民族歷來(lái)重視文明禮貌。在幾千年的漫長(zhǎng)歷史中,多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦,“孔融四歲會(huì)做梨”的故事家喻戶曉,婦孺皆知。
我們生活在一個(gè)社會(huì)主義大家庭里,禮貌待人是每個(gè)青少年的必修課。所以一定要養(yǎng)成禮貌文明的好習(xí)慣。要想成為文明禮貌的社會(huì)標(biāo)兵,應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣?比如在公交車上不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;當(dāng)別人為你做了什么,對(duì)別人說(shuō)“謝謝”;在學(xué)校內(nèi)外,看到老師要熱情的和他打招呼;吃飯的時(shí)候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習(xí)慣,才能具備文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生的,需要慢慢培養(yǎng)。
那么如何才能養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣呢?首先要注意自己的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想和行為對(duì)他人和社會(huì)是有益還是有害,應(yīng)該有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想和行為的標(biāo)準(zhǔn)稱為道德。禮貌和道德既是外在的,也是內(nèi)在的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵。所以要認(rèn)清自己該做什么不該做什么,從而規(guī)范自己的行為。第二,拿一些有效措施,來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常?吹皆诜胖弥安粶(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒,對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了,他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧!
文明禮貌的演講稿11
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天,我的演講的題目是《告別陋習(xí),擁抱文明》。
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子:據(jù)報(bào)道,國(guó)外一些地方,如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
第二個(gè)例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
走在校園里,隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,開口稱老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個(gè)
有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢,旁若無(wú)人,沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分,我打100分,因?yàn)槲倚5娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀,所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
從今天開始,每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,一比外貌,誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體,反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言,“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ),誰(shuí)用得更多,反對(duì)滿口臟話;三比行為,誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對(duì)舉止粗俗!叭取敝螅覀兙痛笾驴梢钥闯雒總(gè)人的文明程度了。
文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,遠(yuǎn)離粗鄙,遠(yuǎn)離庸俗,擁抱文明。
我的演講完畢,謝謝大家!
文明禮貌的演講稿12
同學(xué)們,每天在校園里的時(shí)候,有沒(méi)有注意到自己的長(zhǎng)相?幾十年前,著名教育家、天津南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓曾在學(xué)校的一面大豎鏡上方懸掛“鏡pro”,告誡每一個(gè)學(xué)生注意自己的外貌美!剁R親》寫道:“臉要干凈,頭發(fā)要合理,衣服要整齊,扣子要扣好,頭要直,肩要平,胸要寬,背要直,天氣不要搞,顏色要合適。”作為中學(xué)生,我們必須明白,我們的外表要符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份,保持大方得體的外表是對(duì)老師和同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō),“一個(gè)代表另一個(gè),一個(gè)代表另一個(gè)”,一個(gè)人的舉止表現(xiàn)在他的手勢(shì)上,待人接物,與人交往!傲⑷缢桑腥顼L(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對(duì)人體姿勢(shì)的形象概括,也是對(duì)人的行為的視覺(jué)要求。
中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。中華民族歷來(lái)是一個(gè)溫婉、雍容、勇敢、謙恭、有禮的國(guó)家。中國(guó)孩子的手勢(shì)、聲音、笑容,都體現(xiàn)了一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮儀,受不了。如果你粗魯,你就不會(huì)出生。如果你很粗魯,你會(huì)很不安!蔽覈(guó)教育家陶行知老師有句名言:“教千萬(wàn)人求真,學(xué)千萬(wàn)物做人!币簿褪钦f(shuō),教師首先要教育學(xué)生成為真誠(chéng)的人,學(xué)生首先要學(xué)會(huì)成為人、文明的人、社會(huì)人。只有這樣,才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法、謙恭誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都遺憾地發(fā)現(xiàn),隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展,我國(guó)公民的文明素質(zhì)存在一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道一則新聞:“十一黃金周”第二天,包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國(guó)游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。當(dāng)這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在旅游期間看到景點(diǎn)到處都是垃圾時(shí),他們自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾。在短短20分鐘內(nèi),方圓近1公里的垃圾被清理干凈。把五箱裝滿垃圾的車開到垃圾站后,韓國(guó)游客可以安心繼續(xù)玩。參加集體垃圾收集的韓國(guó)游客劉說(shuō):“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,在這樣一個(gè)美麗的地方卻有很多垃圾!
在我們的校園里,不文明現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。食堂里的人都在按順序排隊(duì)吃飯的時(shí)候,突然有人插隊(duì),其他人驚呆了,就把飯端走了;早上自習(xí)的書里,偶爾會(huì)有一股怪味。不吃早餐是對(duì)身體的一種傷害,但在教室吃早餐是對(duì)學(xué)生鼻子和嗅覺(jué)的一種傷害;有老師看到綜合實(shí)驗(yàn)樓新刷的白墻上有一米八高的腳印,讓人驚嘆這位同學(xué)的腿力好。一米八的身高只有翻檐才能達(dá)到,但是這位同學(xué),既然功夫這么好,為什么不能在江湖中行走,勇敢一點(diǎn)呢?真的埋沒(méi)了你的才華;下課鈴響后,有同學(xué)沖出教室,不小心撞到了剛從隔壁班出來(lái)的老師,把老師手里的書敲了一地。非常慚愧的道歉讓老師驚恐的心平靜下來(lái)。這時(shí),老師很高興他沒(méi)有帶電腦來(lái)上課。晚飯后,一些老師發(fā)現(xiàn)在一個(gè)隱藏的角落里,總是會(huì)有丟棄的食物包裝袋。
其實(shí)做一個(gè)講文明,樹新風(fēng)的時(shí)代年輕人,也不是很難。只要從身邊和小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還記得央視的一則公益廣告嗎?一個(gè)做早操的年輕人,一邊跑步鍛煉,一邊幫自己的孩子贏了不小心扔到樹上的籃球,把路邊的垃圾扔進(jìn)垃圾箱,還幫一個(gè)吃力上坡的老三輪車夫推大車。他早上一路跑,一路做好事,很開心,對(duì)自己也很滿意。
在校園里遇到老師,可以笑著說(shuō)老師好嗎?走廊里笑鬧的時(shí)候,你覺(jué)得教室里還有冥思苦想的學(xué)生嗎?當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著一堆作業(yè)路過(guò)的時(shí)候,你能幫他輕而易舉的把門推開嗎?上課上下樓梯的時(shí)候,能不能給逆行的老師同學(xué)留下右手通道讓他們順利通過(guò)?無(wú)論是校園內(nèi)還是校外,你能不能把垃圾扔到路邊的垃圾箱里而不是扔掉?放學(xué)回家,能不能遵守交通規(guī)則,文明出行,不搶路不占路,給別人做方便,為自己的安全著想?
春風(fēng)十里,芳草萋萋,早春六中校園。
碧草連天,花香滿園,身處這美景之中,你能否用溫和謙讓,讓自己化作一道春風(fēng),吹進(jìn)每一個(gè)六中人心中,吹開每一朵禮儀之花。
泱泱華夏,禮儀之邦,莫讓一代代中國(guó)人傳承的文明在我們手中沒(méi)落,莫讓千百年傳承的文化淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河黯然無(wú)光,風(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦,丹青留下明日的黃花,一直堅(jiān)守的華夏文明,請(qǐng)給他至死不渝的回答!
文明禮貌的演講稿13
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天我要演講的是《文明禮儀之花》。
翻開古老的歷史畫卷,輝煌燦爛的歷史奪人眼球,“禮儀之邦”的大名響徹天下,名人孔子的“不學(xué)禮,無(wú)以立!备怯∽C了這個(gè)稱號(hào)。在中國(guó)古代的歷史禮儀書冊(cè)上,有一個(gè)故事,更是留下了濃墨重彩的一筆!冻涕T之雪》的故事,家喻戶曉,可它卻是最能夠體現(xiàn)我們中華禮儀的一個(gè)標(biāo)桿。古時(shí)的楊時(shí),游酢,為了求學(xué),在大學(xué)者顧頤的門前,冒雪站了許久,在雪即將淹沒(méi)他們時(shí),終于見到了剛睡醒的程頤先生。楊時(shí)游酢尊師重道的表現(xiàn),就是為我們樹立了一個(gè)榜樣。
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈!
文明在哪里呢?同學(xué)說(shuō):“文明在學(xué)校的宣傳欄里!卑謰屨f(shuō):“文明在圖書館的每一頁(yè)紙上。”歷史學(xué)家說(shuō):“文明在幾千年前的希臘羅馬!倍乙粋(gè)朝氣蓬勃,自信自強(qiáng)的中學(xué)生卻要說(shuō):“文明在我心中!”
文明就在我們心中,我們常把文明看得那么神圣,那么高貴,那么遙不可及,其實(shí)文明離我們很近,近的觸手可及。當(dāng)你走在大街上,看見有人扶老人過(guò)馬路的時(shí)候;當(dāng)你坐在公交車上,看見一個(gè)天真的孩子把車位讓給老奶奶的時(shí)候;當(dāng)你站在公園里,看到有人主動(dòng)把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時(shí)候,你所看到的都是文明!文明,有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑,有時(shí)就是一張紙的厚度!
伴隨時(shí)代的發(fā)展,學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重,但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。每時(shí)每刻,在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中,許多錯(cuò)誤的行為,都在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了習(xí)慣。正所謂“近朱者赤,近墨者黑!蔽覀兊哪切╁e(cuò)誤舉動(dòng),可能在無(wú)形之間,教壞了那些孩子。
對(duì)于一個(gè)不講文明的人,我們應(yīng)該給予提醒;對(duì)于一個(gè)放松了禮儀思想品質(zhì)的人,我們應(yīng)該給予幫助;對(duì)于一個(gè)迷失了禮儀標(biāo)桿的人,我們應(yīng)該進(jìn)行拯救。對(duì)于一個(gè)講文明的人,我們應(yīng)該學(xué)習(xí);對(duì)于一個(gè)將禮儀標(biāo)桿時(shí)常放心間的人,我們應(yīng)該給予贊美;對(duì)于一個(gè)大愛(ài)無(wú)疆的人,我們應(yīng)該表示尊敬。
成為社會(huì)文明禮儀道路鋪建者的一員,使我們每人要做的一件事。用自己的心,來(lái)感染別人,讓他們也成為一個(gè)有禮儀的人,讓我們是中國(guó),成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”!“文明之花開滿地,文明禮儀伴我行!”
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
文明禮貌的演講稿14
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)間過(guò)的可真快呀,轉(zhuǎn)眼間已到了四月份。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生。
文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō),于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我們走在馬路上,排著整齊的路隊(duì)前行,那就是文明;當(dāng)我們步入校園,主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候,那就是文明,當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候,那是文明,我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑,因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議:《做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生》。
在學(xué)校,良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在日常生活中,注重文明禮儀,才能創(chuàng)造出和諧的社會(huì)風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定,我們一定要學(xué)會(huì)文明禮儀。
只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓文明禮儀之花處處盛開。
文明禮貌的演講稿15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:
1、亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?梢砸姷健
2、損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫亂畫,在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3、語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習(xí)慣而已!币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。
4、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5、節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云:“有才無(wú)德,其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們從一言一行開始做起,做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,都體現(xiàn)出你的文明,文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,最困難的事也是講文明,你可以偶爾講一次文明,卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,天空會(huì)更藍(lán),生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào);用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。
請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明,我們觸手可及!
謝謝大家,我的演講結(jié)束。
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