副處競聘演講稿范文匯編五篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的副處競聘演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
副處競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
我叫李寧,男,漢族,1980年生,1997年加入中國共產黨,現任科技處科科長,副研究員,F競聘產業(yè)處副處長一職,請大家支持。
一、任職簡歷:
本人于1987年7月畢業(yè)于**大學,獲工學學士學位;
1987.7~XX.12,在省****研究所從事科技開發(fā)與項目管理工作,1993年晉升為助理研究員;
XX.12~XX.9,任科技辦主任(正科級),XX年8月晉升為副研究員;
XX.9至今,任**科科長。
二、任職優(yōu)勢和不足:
本次競聘產業(yè)處副處長,我個人認為自己有如下幾點優(yōu)勢:
1.本人先后畢業(yè)于工科的自動化專業(yè)和管理類的經濟管理專業(yè),并且,已經修完了工商管理項士的全部課程,掌握了從事校辦企業(yè)管理所必需的一些技術技能和管理知識。
2.從事科研開發(fā)工作十多年,熟悉技術開發(fā)、產品開發(fā)的全部流程,能夠針對校辦企業(yè)具體情況,就其產品開發(fā)和市場開發(fā)提出合理建議。
3.有多年從事技術管理和行政管理的工作經驗,曾被借調到省機械廳科技處工作過二年,在科技廳也工作過,在擔任***所科技辦主任時,曾負責科研成果的產業(yè)化工作,成功地組織申報了*****的`研究與產業(yè)化、省***所產業(yè)化基地等產業(yè)化項目,從省科技廳、省經委、省發(fā)改委等部門爭取到了部分的經費支持,這些經歷能夠對校辦企業(yè)爭取政府部門的產業(yè)化扶持經費(如:中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金、國家發(fā)改委和省重大技術開發(fā)專項經費)有所幫助。
參與了****公司改制的全過程,為我校校辦企業(yè)理順產權關系、規(guī)范化運作提供借鑒。
不足之處是對**等專業(yè)的了解還膚淺,需要多向這方面的老師多請教,這樣,在推廣應用我校的相關產業(yè)技術和成果的過程中,才能有的放矢,做到心中有數。
三、思路與措施:
1、作為產業(yè)處副處長,要當好處長的參謀,在校黨委和行政的領導下,在處長的具體指揮下,做好校辦企業(yè)生產、經營、財務等狀況實施有效監(jiān)管;抓好企業(yè)的產品結構、產業(yè)結構和組織結構的調整,指導投資資本運作,盤活國有資產,確保國有資產保值增值;加強與各部門的聯系與合作,依靠學校的學科優(yōu)勢,努力興辦具有我校特色的科技產業(yè)。
2、充分發(fā)揮自己所學到工商管理知識,借鑒兄弟單位的管理經驗和經營經驗,在校辦企業(yè)的改制、實施規(guī)范管理的過程中提供可行的參考意見。
3、充分利用在長期從事科技管理工作過程中建立的渠道和資源,組織校辦企業(yè)積極申請各類技術開發(fā)補助和產業(yè)化經費,為校辦企業(yè)爭取更好經營環(huán)境,也可籍此擴大企業(yè)影響,推進其市場開發(fā)。
謝謝大家!
副處競聘演講稿 篇2
一、教育研究督導室的主要職責
對全院教學工作實行全面監(jiān)督,對主管院長反饋情況并提出建設性意見。
1.負責組織學院教育教學改革、教學方法的研究工作;
2.負責骨干課程、主體內容設置的研究;
3.協作各系進行觀摩教學、教學巡查及教學督導等工作;
4.全校教學工作秩序監(jiān)督與分析;
5.課堂教學質量和實踐教學質量的監(jiān)督與分析;
6.教學人員教學文件的檢查;
7.教學計劃執(zhí)行情況的檢查與分析;
8.聽取學生的對教學工作的反饋意見;
9.考試過程的.監(jiān)督與試題、試卷分析;
10.全院各級教學工作計劃落實情況的督察;
11.全院年度教學工作綜合評價和建議;
12.對學院教學質量進行調查、了解、評估、指導,將有關的信息上報院領導并反饋給教師和院、系教學管理部門,從而發(fā)揮監(jiān)管、指導作用,以促進我院教學質量的提高。
二、督導室主任工作職責
1.在教學副院長的直接領導下,全面負責督導室各項工作組織和安排;
2.負責制定教學督導室的學期、年度工作計劃,完成學期、年度工作總結;
3.負責定期向學校領導匯報督導工作,提出督導建議,當好領導的參謀;
4.負責參加學院的教學例會,及時向有關單位通報督導結果和督導意見;
5.負責制定和完善學院教學工作檢查的標準和教學質量評價體系;
6.負責完成督導室的行政管理職能,做好督導人員的思想政治工作;
7.負責了解國內外督導信息,收集、消化、借鑒先進的督導經驗;
8.負責參加學院的各類教學會議,及時向督導室人員傳達會議內容;
9.負責主持和召開督導室的各種會議,聽取督導人員的意見和建議;
10.完成領導交辦的其他工作。
副處競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!
我叫,今年42歲。我先后從事現金出納、現金會計崗位,20xx年開始擔任會計科科長暨主管會計一職。隨著這幾年的工作歷練與學習,我的工作經驗日漸豐富,理論知識日益扎實,我自信已具備擔任財務處副處長一職的能力,并能做好相關工作。參加此次競聘,我具有以下5個方面的優(yōu)勢:
第一,愛崗敬業(yè),堅持原則,熱情與冷靜并存,具有良好的職業(yè)道德。作為我校的一員,在工作中我不但有堅定的政治立場,而且有較高的思想政治覺悟,我總能清醒的意識到肩負的責任,在職業(yè)生涯中未曾在原則問題上越雷池一步。能力不足,道德可補,責任可補,道德缺損,責任意識不強,能力卻不可補。良好的政治素質、身體素質和業(yè)務素質必將使我工作起來事半功倍。同時,在上級領導的帶領下,不斷加強預算經費的執(zhí)行管理和科研課題經費管理,使每一分經費都花在關鍵部位,取得了***的成績。
第二,虛心好學,扎實工作,具有嫻熟的業(yè)務技能和豐富的財務理論知識。熟悉各項規(guī)章制度。作為一名黨校會計科長必須做到嚴格遵守制度,一切嚴格按制度規(guī)章辦事,把握尺度,洞察秋毫,一絲不茍,不讓一個數據或者一次不合規(guī)的行為在自己眼皮子底下漏過。在會計科長這個工作崗位,使我有機會學習和運用包括***制度、***制度等在內的各類財務制度,其次,我具備系統的報表、決算,財務網絡及數據管理、家底經費管理等業(yè)務技能。這些年我始終不忘充實自己,堅持干中學、學中干,完善自我,提高自我,**年以來的崗位磨練,也練就了我嫻熟的業(yè)務能力,無論是傳統業(yè)務,還是新興業(yè)務,力求做到守制度,懂原理,會操作。
第三,具有較強的服務意識,以我校教學科研及后勤保障為中心,勤懇扎實。在工作中,我具有較強的事業(yè)心和責任感,能愛崗敬業(yè)、踏實工作,以身作則、遵紀守法。在崗位工作中,能使自已牢固樹立起“為校服務、服務教職工”的服務理念,工作積極主動,不以個人原因耽誤客戶之事,長期堅持急客戶之所急,想客戶之所想,保持一顆熱心為他們服務,從而得到了客戶的一致好評。
第四、勇于實踐,銳意進取,具有開拓創(chuàng)新的進取意識。為了能夠使自己的業(yè)務技能更加成熟,使自己的管理理念不斷更新,我積極參與我校新會計制度的培訓學習和執(zhí)行,同時憑著堅韌的意志完成了新財務軟件的學習和使用。此外,我意識到財務制度構建的重要,在工作積極配合領導加強財務制度的建設和推進,取得了非常好的效果。不但如此,隨著公務卡的推廣使用和財政經費平臺的構建,真正使我的管理和創(chuàng)新意識得到很大程度的提升。
我想,財務副處長不只是一個有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責任。如果領導和同志們信任我,我將在財務處長的帶領下,從以下幾個方面努力實現崗位效用:
第一,進一步加強預算管理。預算管理是財務管理的核心。我將按照國家預算法等法律法規(guī)的規(guī)定,將預算管理貫穿于學校整個財務活動的始終,或者說是學校經濟運行的全過程。實行全面的預算管理,強化預算的權威性與嚴肅性,克服預算和實際財務收支兩層皮、預算約束力不強、預算外收支隨意性大等現實問題。預算編制過程中要扎實地做好基礎性工作,將預算編細、編準、編實,預算編制要體現科學性、完整性和可操作性,同時要注意規(guī)范內部分配制度。注重預算執(zhí)行的控制與分析,提供完整、準確的.財務信息,為學校加強財務管理提供可靠依據。
第二,以“當家理財,服務學!睘樽谥迹嫣嵘攧展ぷ魉胶头⻊召|量。1、把服務發(fā)展作為方向、服務教職工作為關鍵,深入各部門、處室積累意見與建議,破解經費支出報銷中出現的難題,為學校的教學、科研、行政后勤等各項工作提供有力保障和優(yōu)質服務。2、通過扎實有效地理論、業(yè)務學習,切實提升財務服務質量。提高財務工作效率。在財政經費公開、三公經費和行政經費緊縮的情況下,用有限而又透明的經費來保障學校事業(yè)的發(fā)展,是財務處當前最主要的任務。例如公務卡的推廣使用主要是為了減少現金的支出量,從而對對資金的流向進行監(jiān)控,但在實際中,很多商家不具備刷銀行卡的條件,有的批發(fā)市場還是統開發(fā)票。
第三,努力增加學校的預算外收入。根據我校實際情況來看,除財政撥款外,預算外收入是學?捎糜谧陨戆l(fā)展的另一項重要資金來源。因此,我將應充分利用現有的財政政策,利用學校現有的資源,在政策規(guī)定范圍內不斷地增加預算外收入,為我校事業(yè)發(fā)展提供可靠的資金保障。在收入分配方面,嚴格執(zhí)行國家收入分配政策,不斷完善內部收入分配制度,改革收入分配管理辦法,實現內部收入分配制度的科學化、規(guī)范化。
第四、加強財務制度建設。黨校是黨委的重要部門,是黨員領導干部培訓輪訓的主渠道,是黨的哲學社會科學研究機構。黨校的發(fā)展主要由國家財政提供資金保障。在成本核算缺失的情況下,很容易造成學校機構臃腫、人力資源浪費嚴重、無償占用學校資源等不良現象。因此,我將加強財務制度建設,積極向以績效為導向的成本效益型資金管理方式發(fā)展,凡是需要和可以核算的都要建立成本核算制度。通過成本核算,以利于優(yōu)化資源配置,提高黨校的辦學質量和社會效益,形成節(jié)約辦學的良好風氣,努力建設資源節(jié)約型校園。
成功是得到所愛的,幸福是愛所得到的!各位領導,各位評委,各位同事,面對著大家信任和期待的目光,我看到了希望的所在,同時也意識到壓力和責任的所在,但都必將成為我們工作的動力。假如組織選擇了我,我堅信自己有能力在財務副處長的崗位上做出更大的成績。不論這次競聘結果如何,我將繼續(xù)勤奮學習、勇于實踐,不斷提高科學判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力。進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感,盡心盡責做好各項工作,為我校發(fā)展添磚加瓦!
謝謝大家!
副處競聘演講稿 篇4
尊敬的各位評委:
大家好!
非常感謝**局領導為我們搭建了一個公平競爭、施展才華的舞臺!基于時代的召喚、事業(yè)的追求和組織期待,我愿誠懇地接受組織的考驗和挑選。
我叫***,今年**歲,現任縣局黨組書記局長,我競聘的職位是**。
參加這次競聘,我主要有以下四個方面的優(yōu)勢:
一是有堅定的政治立場。多年來,組織教育、家庭熏陶和黨性約束,使我不斷成熟,能夠做到為人正直,處事公道,胸襟坦蕩,謙虛穩(wěn)重,立場堅定不放松,大是大非不糊涂,駕馭全局不偏向。 四是有較強的敬業(yè)精神。我始終奉行積極向上的`人生態(tài)度,“茍利國家生死以,豈因福禍趨避之”。20年前我義無反顧地選擇了稅收工作,把自己全部的熱情、美好的青春和不懈的追求都奉獻給了稅收事業(yè)。今天,我相信這仍將是我能在總會計師這個崗位上擺正最佳位置,發(fā)揮最佳水平,創(chuàng)造最佳效應的不竭動力。
我也深知,**不僅僅是一副“官銜”,一種權力,一個象征,更多的是一項使命,一份責任,一種奉獻。如果我有幸競聘成功,我將忠實地履行職責,創(chuàng)造性地開展工作,成為一名政治成熟、業(yè)務精通、領導有力、作風正派、組織滿意、群眾擁戴的合格的領導干部。
各位評委,“勝固可喜,寵辱不驚看花開;敗亦無悔,去留無意隨云卷”。無論面對的是鮮花還是荊棘,是成功還是失敗,有了這份經歷和鍛煉,我將更加堅實地踏上明天的征程。
謝謝大家!
副處競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!
站在這個講臺上,我非常的激動,也可以說非常的不容易,決定參加這次競聘前,也曾度德量力,思慮再三,而且我的處世哲學就是“默默無聞,無私奉獻,與世無爭”。今天,我之所以參加這次競聘演講,是因為一方面,表明我對學院推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面,希望通過這次演講,鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會和大家交流思想。同時,準備讓大家評價優(yōu)劣長短,接收學院和大家對我的挑選。我相信,通過這次競聘xx職業(yè)學院第一屆干部活動,必將使我下一步的工作呈現一個更良好的開端。
首先我來做一個自我介紹:
我叫張xx,現在33歲,20xx年畢業(yè)于xx理工學院計算機科學與技術系,大專學歷,中共預備黨員。20xx年2月份來xx第一中專實習任教。此后在該校從事教學和班級管理工作;20xx年來我校工作,一直從事一線的的教學工作和班主任工作。謝謝您的支持和鼓勵!
今天我競聘的崗位是學生二處副處長,我認為我有以下幾個有利的條件:
第一、五年的班級管理經驗。
在第一中專的兩年內,我一直從事教學與班級的管理工作。由于對工作的熱愛,從那個時候我就開始多多的接觸學生,花更多的時間在他們身上,了解他們的所思所思,肯定他們的.正確選擇,一起謀化他們的將來,在通過學生的評教評管活動得知被學生評為他們心目中的好老師和好班主任。xx年到咱們學校來,我所帶的班級是xx質檢九班,當時在張校長、翟處長和楊少平處長的領導和指導下,xx質檢九班不論是在學習上,紀律上,還是在衛(wèi)生等其它方面,在學校的評比過程中,都是名列前茅。由于工作得到學校領導的肯定,在xx—xx年度被評為市級優(yōu)秀班主任。
第二、兩年的學管處工作經驗。
首先感謝張校長、翟處長對我過去工作的肯定和支持,從xx的開始我在學管處接受鍛煉、學習,這兩年,是我成長最快的時候。xx—xx學年帶的是機電、數控專業(yè)(系主任),剛開始沒有經驗,處處摸石頭過河,多方請教,這個時候張校長、翟處長又一步一步的指導工作。我每個星期都要和班主任在一起討論、交流班級管理工作,和學生們一起座談,了解他們的需要,征求對班級管理方法和對學管處的看法;xx—xx學年帶的是xx計算機專業(yè)(系主任),在班主任圈子里,有計算機老師(如邵換掙、房蘭香、苗海濤)和兩位德高望重、經驗豐富的郭春才老師和梁國文老師。在和計算機老師探討工作的同時,還和他們一起討論計算機專業(yè)的學習;與郭老師和梁老師在一起時,更多的是向他們請教各方面的經驗。
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