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教育演講稿

時間:2022-01-31 11:05:29 演講稿范文 我要投稿

實用的教育演講稿范文4篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的教育演講稿6篇,希望對大家有所幫助。

實用的教育演講稿范文4篇

教育演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學,大家好!

  今天我演講的題目是“革命傳統(tǒng)記心間,民族精神代代傳”。

  我們的祖國在漫長的歲月里,培育出千千萬萬的有志的中國人。我們倍感自豪和驕傲!

  從民族英雄岳飛到抗日將領楊靖宇,從東漢科學家張衡到飛天第一人楊利偉,千百年來,無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了爭取民族的獨立和解放,為了實現(xiàn)祖國的繁榮富強,把滿腔熱血灑在了我們這塊土地上,他們的崇高精神和光輝業(yè)績永遠值得我們學習。

  千百年來,中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅強,靠的就是這種威力無比的民族精神,靠的就是各族人民的團結奮斗。我們是炎黃的子孫,黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠剛強,“神舟”使我們的天地無限寬廣,傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)ゴ罅霌P。

  同學們,當我們向老師、長輩問好的時候;當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候;當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當我們學會珍惜每一粒糧食的時候;當我們學會寬于待人,嚴于律己的時候我們所做的一切,不都是在繼承和弘揚傳統(tǒng)美德嗎?

  同學們,我們是祖國的未來和希望,讓我們以英雄人物為榜樣,刻苦學習科學文化知識,積極進取,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息,把我們的祖國建設得更加富強,我們堅信炎黃兒女將用雄辯的事實再次向世界證明,中華民族是不可戰(zhàn)勝的,中國將永遠巍然屹立與世界東方。

教育演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“青少年兒童自護教育進校園”我們身邊有很多意外和危險的發(fā)生,所以我們要時時刻刻保護自己。

  世界上只有生命最寶貴,如果沒有了生命,也就等于沒有了一切。所以我們要學習法律知識,明確法律賦予我們的權利,學會依法保護自己的生命健康權,我們要增強自我保護意識,掌握自我保護的常識,提高自我保護的能力,避免意外和危險的發(fā)生。

  首先,在學校的走廊里有許多學生在走廊里驅逐、打鬧,常常損壞到公共設施,我們在走廊里我們同學為什么只會跑不會走呢,走廊的地面很滑,如果跑的太快會滑倒、跌倒,是肯定會造成不必要的損失和痛苦的。

  一到夏季,這是青少年溺水死亡最嚴重的季節(jié)了,我們不得私自下水游泳,不擅自與同學結伴游泳,不在無家長或老師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域玩;蛴斡尽

  有這樣一個事件:7月31日13時左右,上海市松江區(qū)九亭鎮(zhèn)朱涇浜村一名男孩下河道玩水時不幸溺亡。據(jù)當?shù)鼐用窠榻B,事發(fā)地點為九亭鎮(zhèn)朱金路附近,該河道位于村內(nèi)巷深處,平日很少有人會去那個地方。當時,有3名男孩結伴到河道里玩水,年齡都在13歲左右。幾分鐘后,其中兩個上了岸,另外一名孩子在河里掙扎,河邊兩名男孩就拼命抓住對方的頭發(fā),但怎么都抓不住。警方接警后趕到現(xiàn)場,聯(lián)合消防官兵開展救援,但由于河道寬、河水較深,經(jīng)過兩個多小時救援,男孩最終被打撈上來,但已身亡。

  這樣的故事我們數(shù)都數(shù)不過來,一個生命又一個生命就這樣接二連三的離開了我們,但是盡管溺水事故頻發(fā),仍然阻擋不了戲水者的熱情。

  就在同一天,寶山區(qū)友誼路泗塘河橋下的泗塘河里,也發(fā)生了一起3名男孩溺亡事故。7月中旬,15歲的江蘇男孩張陳從老家來上海,想和打工的父母一起過暑假。由于父母白天都要工作,張陳只能自己玩耍。7月31日,張陳父母下午下班回家,卻發(fā)現(xiàn)兒子不知去向。與此同時,住在隔壁兩家的家長也在四處尋找孩子。3個孩子同時失蹤,把家長急壞了。晚上9時許,家長們在村子邊的河岸找到了孩子們的`衣褲,一個最可怕的猜測在家長們的腦海中浮現(xiàn):3個孩子可能一起落水了。民警、消防部門立即趕赴現(xiàn)場打撈,直到8月1日11時50分和15時30分,才分別打撈起3名男孩的遺體。

  我們學,F(xiàn)在正在進行防地震演練,為的是,如果真正的地震來到了,我們會不慌張的有序逃離,這幾天,我們練習了好幾次,最終,才得到了我們有序撤離的表揚,我們并不是因為表揚才這么認真練習的,而是為了我們自己。

  我們只要增強自我保護意識,自己保護自己,避免發(fā)生不必要的意外。為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,認真學習安全知識,學會自護互救,讓安全的意識常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

教育演講稿 篇3

同學們:

  大家好!最近一段時間以來,學校安全事故頻發(fā),安全又再次成為我們要提出的重要問題。現(xiàn)在安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。今天我們利用升旗的時間圍繞“安全”這個主題,提醒同學們注意幾方面的安全問題。

  一、注意交通安全:

  現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點:不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。

  二、注意活動安全:

  在周六周日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所,比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設管道,我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。

  三、注意飲食安全:

  同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

  四、提高自我保護意識和能力:

  同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。1999年1月,福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學途中遭人綁架的事件,其中的兩起造成了小學生被歹徒殺害……一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名,并說你的父母在某處,進而提出要帶你到某處見你的父母,這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。

  五、注意家庭安全

  同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學習安全用電、用火知識,并養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣,切勿麻痹大意,各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全,如果出門要檢查水電煤氣的開關,并鎖好家門。

  總之,我希望同學們時時處處注意安全;也祝愿同學們年年歲歲平平安安。

  謝謝大家!

教育演講稿 篇4

尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們:

  大家好!

  說起“師德”,感覺這既是一個“大詞”,又是一個“小詞”。電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體上所宣揚歌頌的那些師德的標兵模范,他們無私奉獻、淡泊名利,在這個物欲橫流的社會的確震顫了不少人的心弦:穿著“船鞋”跪著教書的鄉(xiāng)村教師陸永康,舍身救學生被卷入車輪的河南女教師靳偉杰……這是對師德這個“大詞”最好的注解。但更多的一線上的普通教師,雖沒有做出吸引媒體的轟轟烈烈的壯舉,但我想:把這種德與愛滲透于日日的教學中,播撒進學生的顆顆心田里不也是對“師德”很好的詮釋嗎?

  喜歡讀書,但在這讀圖時代,我也庸俗地喜歡讀圖,我之讀圖,常得心靈之寂靜。最喜歡的還是幾米的那本《照相本子》,很多小畫片往往讓我心頭一動,思緒自是油然而生。在午間空蕩蕩的教室里,從作業(yè)的書山題海中抬起酸澀的眼,讀讀幾米是一種調(diào)試,一種放松,這天翻到了這一頁:一個疲憊的掉隊小孩,他說著這樣的話:

  悶熱的午后,我任性地坐在路邊墻角,

  決定脫離那匆忙呆滯,永不停歇的隊伍。

  轉眼間,世界變得安靜清涼。

  風來了,蝴蝶來了,小貓來了。

  蟬鳴了,小鳥唱歌了,我也輕輕吹起口哨。

  看到這幅圖我不禁想起最近發(fā)生的一件事:新的學期開始了,我花了一天的時間,對班級紀律做了更細致的修改補充,一項項一條條唯恐有什么說不到之處,還自費把它打印出來張貼到教室前的公示欄里,要知道學校里的考評是很嚴格的,“優(yōu)秀班集體”的榮譽是學生們引以為豪的,也是班主任非常重視的,沒辦法,大家都把這看成是對班主任工作能力的肯定,在新學期的第一堂課上我把這些要求三令五申,要求孩子要有集體榮譽感,要樹立“給班級扣分是可恥的”這樣的觀念,可沒想到當天下午就有路隊班長向我報告:“中午放學閆翔浩沒排隊,是自己走的,被檢查的同學發(fā)現(xiàn)了給咱班扣了一分!”

  一聽這話我不禁有些惱火:上午剛說的你下午就違反,這還了得,不嚴懲以后還怎么約束其他同學?我把他“請”到我的辦公桌旁,狠狠地批了一頓,責問他知不知道給班級扣分是可恥的?并勒令他寫出檢討,孩子含著眼淚回去了,第二天交給我一份“檢討”:“王老師,我錯了,我不該去魚池那邊玩忘了站路隊,我知道給班級扣分是可恥的,我以后再也不了……”我在班內(nèi)張貼了他的檢討,以“殺一儆百”,但接下來的幾天里我發(fā)現(xiàn)這孩子總有點躲著我,不像以前那樣下了課就在我的辦公桌旁轉來轉去,(我們學校的班主任實行“坐班制”,班級后面有一張老師的辦公桌)老想讓我注意到他,和他說說他的小鳥啦,他的“王牌”啦……我這才意識到我的做法有些欠妥。

  我怎能把一個活潑愛動的孩子“格式化”呢?怎能為了一分就質(zhì)疑一個孩子是否愛班集體呢?再靜下心來反思自己:我這樣做是否有自己的功利心摻雜其中呢———為了“優(yōu)秀班集體”的榮譽!為了證明自己的工作能力!我這樣做是因為自己在工作上的進取心還是出于個人的虛榮心?我是否能把“給班級扣分是可恥的”口號換一種方式說出來呢?“遵守紀律,維護班級榮譽既是對認真這樣做的同學的一種尊重,也是自己個人修養(yǎng)的一種表現(xiàn)!笨墒牵鲇谧约骸皫煹雷饑馈钡拿孀,雖然認識到了自己的錯誤,我卻沒有向他道歉,只是在心里說了很多次:親愛的孩子,對不起!

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