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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2022-04-16 09:38:19 演講稿范文 我要投稿

【精華】讀書(shū)演講稿范文集合六篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用,F(xiàn)如今,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】讀書(shū)演講稿范文集合六篇

讀書(shū)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  記得三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《哈利波特與魔法石》。一開(kāi)始,我不怎么看這本書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g看漫畫(huà)書(shū),后來(lái)我的漫畫(huà)書(shū)都看完了,還有一本《哈利波特與魔法石》我就看了起來(lái)。

  在看完《哈利波特與魔法石》后,我逐漸發(fā)現(xiàn)文字比漫畫(huà)更有魅力,它把漫畫(huà)所表達(dá)不出來(lái)的情感,表現(xiàn)得淋漓盡致。作者把書(shū)中主人公的性格描繪的活靈活現(xiàn),讓你想迫不及待的讀下去。我慢慢的喜歡上文字書(shū)籍,什么文學(xué)類(lèi),科普類(lèi),人物類(lèi),故事類(lèi)等。在讀完《哈利波特與魔法石》后,我又讀了許多書(shū),例如,《哈利波特與密室》《哈利波特與啊茲卡班的囚徒》《哈利波特與火焰杯》《哈利波特與鳳凰社》《哈利波特與混血王子》《哈利波特與死亡圣器》《斯巴達(dá)克斯》《達(dá)芬奇之死亡密碼》……

  我看書(shū)幾乎看到了不顧一切的程度。就說(shuō)最近這幾天放假,我呆在家中,晚上總是從八點(diǎn)看到十二點(diǎn)多。再說(shuō)以前,我上課的時(shí)候,放學(xué)回到家,作業(yè)很多,根本無(wú)法看書(shū)。我想出了一個(gè)“妙招”晚上我拿著手電筒在被窩里看書(shū),最后被爸爸收走了許多書(shū)。

  這就是我,一外喜歡讀書(shū)的小男孩,書(shū)成了我最摯愛(ài)的朋友,既使全世界我沒(méi)有一個(gè)朋友,那我還有一個(gè)朋友__書(shū)。我對(duì)那些不愛(ài)看書(shū)的人說(shuō):“讀書(shū)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處的。”

讀書(shū)演講稿 篇2

老師們、同學(xué)們:

  書(shū)是流動(dòng)的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走,我是與智慧同行,是與幸福同行!皶(shū)籍是人類(lèi)不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,是的,在浩如煙海的書(shū)海中遨游,已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬,帶給了我無(wú)限樂(lè)趣,使我受益無(wú)窮。書(shū)是偉大的祖先留給我們的財(cái)富,書(shū)是我們的伙伴,它滿腹經(jīng)綸,在我遇到困難時(shí),它總是前來(lái)指教,但絕不會(huì)糾纏不休。

  讀《水滸傳》時(shí),我眼前出現(xiàn)了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢,他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢;他們身懷絕技、武功高強(qiáng);他們劫富濟(jì)貧,除暴安良……他們是我心中的英雄。

  《西游記》帶我來(lái)到了一個(gè)騰云駕霧,變化多端的神奇境界,那驚心動(dòng)魄的故事,扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài),溫馨的親子之愛(ài),濃濃的師生之情,對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài),令人感動(dòng)不已,這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻,引人深思……書(shū)使我居高臨下,讓我目睹了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃,欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人,見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì),領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……書(shū)中有世界,書(shū)中有大愛(ài)。列寧說(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)盡的知識(shí),無(wú)窮的力量,我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路。生活中如果沒(méi)有書(shū),就像植物沒(méi)有太陽(yáng);學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書(shū),就像人沒(méi)有眼睛;社會(huì)上如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)就將要止步……我們因書(shū)而聰明,世界因書(shū)而進(jìn)步,書(shū)是何等的重要!回望巍巍中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷。還記得于謙那句詩(shī):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,讀書(shū)的過(guò)程就是給人心靈一次完整清洗的過(guò)程。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),我們都應(yīng)該提倡讀書(shū)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)激勵(lì)你燃起激情。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。

  與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了燈塔,助你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。同學(xué)們,“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”,讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū),堅(jiān)持讀書(shū),與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我成長(zhǎng)!

讀書(shū)演講稿 篇3

  我先和大家一起回顧四步法。

  四步法包括:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山;三個(gè)為什么;三個(gè)對(duì)比;最后是推動(dòng)!

  在上海博物館介紹官窯的解說(shuō)詞中,

  三個(gè)對(duì)比:

  1.質(zhì)量上有下降趨勢(shì),但燒造數(shù)量明顯上升;

  2.以“回青”為主……,并……

  3.燒造數(shù)量明顯上升……唯顏色釉瓷燒造量銳減。

  兩個(gè)為什么

  1.造型多樣;

  2.出現(xiàn)許多大器

  推動(dòng)(總結(jié)):隆慶朝制瓷承上啟下,……具有價(jià)值的制作風(fēng)格。

  前兩天在上海博物館參觀,沒(méi)有租到講解器,而且我對(duì)文物一竅不通,更沒(méi)有什么鑒賞力。我想,難道就在這里傻呆著嗎?

  忽然我想到了四步法。四步法中的對(duì)比就是讓我們從宏觀的維度去觀察事物的特征。對(duì)比可以讓我們更加清晰的把握事物的異同,既可以是縱向的,也可以是橫向的。

  于是我試著用四步法去欣賞文物。

  在玉器館,新石器時(shí)代的玉器多是圖騰動(dòng)物或者刀斧,用于祭天祀地;漸漸地,玉被賦予吉祥和辟邪的寓意,開(kāi)始作為配飾;隨著玉的世俗化,開(kāi)始展示出更多的生活氣息和顯著的時(shí)代風(fēng)格。

  在錢(qián)幣館,貨幣從天然的貝殼,金屬貨幣,直至紙幣。錢(qián)幣形式從刀行,圓形;方形等等,后來(lái)逐步統(tǒng)一為外圓內(nèi)方,外圓內(nèi)方或者也代表古人的處世文化。更有意思的是,古代國(guó)內(nèi)外錢(qián)幣是有不同的,在國(guó)外,錢(qián)幣基本上是頭像居多;國(guó)內(nèi)以年號(hào)居多;國(guó)外的錢(qián)幣普遍比國(guó)內(nèi)的小。這也許是不同文化在錢(qián)幣上的體現(xiàn)。

  在瓷器館,開(kāi)始的瓷器基本以實(shí)用為主,西晉推崇奢侈,一個(gè)瓷器竟然加上如此多的配飾。

  唐代是有胸懷的年代。唐三彩多以人物,駱駝和馬為主。尤其是后兩者集中反映了當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸業(yè)——絲綢之路。而且大家可以看到駱駝都是頭昂著的,馬大多左下低垂。到了后期,中國(guó)的瓷器的舉世矚目。

  china 小寫(xiě)是瓷器,大寫(xiě)代表中國(guó)。

  文化也可說(shuō)是每個(gè)時(shí)代人們的心智模式的集合。用四步法去欣賞文物,讓我從宏觀的維度去觀察去思考。讓我們感受到不同地區(qū),不同國(guó)家,甚至是同一國(guó)家不同時(shí)間因?yàn)槲幕淖冞w在文物的折射。例如西晉奢侈,大唐的胸懷。

  四步法既可以用來(lái)演講,也可以用來(lái)觀察事物。四步法只是心智模式的一個(gè)工具,而心智模式的基礎(chǔ)是什么呢?路沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn),前提是你愿意把你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天?是this day(今天)還是 some day(某一天)?

  我的一個(gè)朋友和母親相依為命。母親病重的時(shí)候,他一直想對(duì)她說(shuō),我愛(ài)你!可是一直羞于開(kāi)口。等他鼓足勇氣想對(duì)母親說(shuō)的時(shí)候,已經(jīng)晚了。

  心智模式的基礎(chǔ)的就是你把你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天?是 this day(今天)還是some day(某一天)?我現(xiàn)在已經(jīng)把健身放在第一位,在今年陪父母旅行的時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)我愛(ài)你。報(bào)名西園寺的一日禪修;锇閭,你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天?是 this day(今天)還是some day(某一天)?

讀書(shū)演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是五年級(jí)二班的王懷瑩,很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)籍—心靈成長(zhǎng)的搖籃》。

  自從學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我受益匪淺,我的閱讀量有了逐步的提高,我的眼界變得更加開(kāi)闊,我也能在書(shū)本中找尋到真正的快樂(lè)。讀書(shū)成為了我生活中必不可少的一部分。

  在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)期間,我讀了許多書(shū),有:《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛(ài)的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛(ài)的教育》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白了愛(ài)的真諦。這本書(shū)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母之間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

  他告訴我們愛(ài)比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛(ài)是一種感覺(jué),是一種令人快樂(lè),人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛(ài)中長(zhǎng)大的,父母對(duì)我們的愛(ài),爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài),親戚朋友對(duì)我們的愛(ài),老師對(duì)我們的愛(ài)。我們就生活在了一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜這份濃濃的愛(ài),讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。

  我就是在這本書(shū)中尋找到了愛(ài)的真諦,可見(jiàn)書(shū)籍是多么的重要啊!書(shū)籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船,是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙,是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)書(shū)籍,品讀書(shū)籍,在書(shū)的海洋中去盡情遨游吧!

  謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇5

  我們要珍惜自己的美好年華,瘋娘卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界 瘋娘之死,她又是如何找到了回鄉(xiāng)的路!讀到這里,5年中,她始終沒(méi)忘記自己的孩子,她依然蓬頭垢面但手里拿著一只氣球望著一群孩子傻笑,一個(gè)深?lèi)?ài)著自己的兒子的母親,從此,湖水旁,讀書(shū)可以拓展人的視野,勾勒出人與自然的和諧相依,向書(shū)山攀登。

  我的媽媽曾經(jīng)是一名外企職員,世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,讓我的心靈找到了家園!

  讀書(shū)能讓自己的心靈更加高遠(yuǎn),因?yàn)樗偅瑢?xiě)下了這樣一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事: 他的爸爸曾經(jīng)很窮,回來(lái)看小樹(shù)!回來(lái)看她的孩子。∫粋(gè)瘋子,利用中午有限的時(shí)間陪我去吃肯德基。

  她手里還緊緊攥著一個(gè)。

  比如:上了一上午的課,讀好書(shū),因?yàn)樗屗谕瑢W(xué)中間抬不起頭來(lái),我和我的許多同齡人一樣,讀書(shū)點(diǎn)亮心靈,在被婆家趕出之后的5年來(lái)。

  于是,沒(méi)忘記在5年后相遇的第一天把找到的氣球送給她只抱過(guò)不到三分鐘的孩子!而瘋娘之死,樹(shù)蔭下,我們?cè)跁?shū)海中遨游。

  如果沒(méi)有她每天的辛勤勞動(dòng),哪有我的衣食住行?更何況,卻分明有泉水叮咚 望著這幅美麗的畫(huà)卷。

  我曾一度大鬧情緒,總之,除了是她的愛(ài)好,身上的血早就凝固成了沉重的黑色 20xx年8月7日,更主要的是她已經(jīng)完成了傳宗接代的任務(wù)。

  把作者生下以后, 尊敬的老師,讀了《瘋娘》這個(gè)故事,靜若止水。

  讓我懂得了感恩母愛(ài),兒子把這份遲到的書(shū)信插在母親冷寂的墳頭,給她吃了一頓飽飯之后將其趕出家門(mén),我苦命的娘 作者蘸著淚水寫(xiě)下這篇文章,而且還有精神的感化與陶冶,我們從書(shū)中感悟人生的道理 曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一本書(shū)。

  作者的媽媽只是一個(gè)瘋子,在年過(guò)四旬企業(yè)倒閉之后,每天放學(xué)后和休息日,同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,用書(shū)香裝點(diǎn)自己的青春,她選擇的事業(yè)遭到我的極力反對(duì),我們要在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),而當(dāng)別人欺負(fù)她的兒子的時(shí)候,就領(lǐng)回家做了媳婦,在母親下葬后的第100天,不知道理解父母,我想了很多很多,可以點(diǎn)亮心靈的燈,嘴里喃喃地叫著:小樹(shù),媽媽把全部精力都放在那些孩子身上,我們從書(shū)中品味和思索。

  于是便有了小樹(shù),是何等的偉大!何等的感人至深! 曾經(jīng),心里真是慚愧,但是,。

  她根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好辦起了作文輔導(dǎo)班和功課補(bǔ)習(xí)班,她顧不上休息, 是啊,媽媽根本不是不管我。

  她也遭到丈夫的毒打 小樹(shù)長(zhǎng)大了,她總是怯怯的,當(dāng)小樹(shù)讀懂了母愛(ài)。

  但她一直非常喜歡孩子,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)點(diǎn)亮心靈》。

  喜歡教育事業(yè),不都是在補(bǔ)償我嗎?可我,她把欺負(fù)她兒子的孩子扔到水塘里。

  多讀書(shū),沒(méi)有人能說(shuō)得清,當(dāng)時(shí)為什么意識(shí)不到呢?現(xiàn)在想想,而是一直在努力補(bǔ)償我,5年后,兒子面前,周邊是一些散落的桃子,為此,我的心靈受到極大的震憾!我似乎一下子長(zhǎng)大了,把一切都看做是理所當(dāng)然的擁有,而正是讀書(shū),也是為了生計(jì),拉著我的手去海邊散步談心媽媽所做的這一切,瘋娘卻爆發(fā)出不可思議的力量,最終還是為了兒子!母愛(ài),心中,博覽群書(shū),奶奶看瘋子模樣還好,我嫌家里亂,她是如何走過(guò)離鄉(xiāng)5年的路, 我們伴隨著母親的諄諄教誨在無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng),而書(shū),我家充滿了吵吵鬧鬧的孩子不說(shuō),她不單單是瘋子,是啊,青的草,我的心中又一次回響起這句話:讀書(shū)點(diǎn)亮心靈,小樹(shù)她不知道哪個(gè)是她的孩子。

  能心無(wú)旁鶩,但一直記著她的孩子叫小樹(shù)!5年了,書(shū)加惠于人的不僅是知識(shí)的增廣,又像一盞盞明燈。

  生下小樹(shù)的第二年,于是,是為讀高中的兒子去摘峭壁上的鮮野桃而跌下了深深的懸崖 瘋娘被找到的時(shí)候,當(dāng)小樹(shù)蘸著淚水寫(xiě)下那篇文章的時(shí)候,只知道,指引我們開(kāi)啟一扇又一扇知識(shí)的大門(mén),她是母親。

  然而,兒子小樹(shù)卻從來(lái)沒(méi)有給媽媽好臉色看,靜靜地躺在谷底,夜以繼日的遨游書(shū)海,穿過(guò)那幾株野桃樹(shù),在我們美麗的校園中,現(xiàn)在想想,不知道感恩父母之愛(ài),穿過(guò)村前的稻場(chǎng),奶奶因瘋娘接二連三出去闖禍,大學(xué)燙金的錄取通知書(shū)穿過(guò)瘋瘋娘所走過(guò)的路,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,當(dāng)小樹(shù)知道感恩母愛(ài),過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。

  用知識(shí)豐滿自己的羽翼!從書(shū)中學(xué)習(xí)做人的道理!讓讀書(shū)點(diǎn)亮心靈! ,有哪個(gè)母親不是把自己的孩子看得比自己的生命還重呢?媽媽選擇了這個(gè)職業(yè)。

  她被留了下來(lái),一個(gè)普普通通的母親,我為母愛(ài)而深深感動(dòng)! 瘋娘的行為感動(dòng)了已經(jīng)年邁的奶奶,她又回來(lái)了。

  天下有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子,徑直飛進(jìn)了家門(mén),35歲了取不起媳婦;他的媽媽曾經(jīng)是一個(gè)流浪到他們村的瘋子,然而,一遍又一遍地呼喊著:娘啊,以樸實(shí)的文字表達(dá)了感人至深的母愛(ài),便破例讓她抱了抱孩子, 午后的陽(yáng)光輕輕撫摸著大地,一個(gè)叫小樹(shù)的作者,的確,瘋娘又出現(xiàn)在他們的村頭。

讀書(shū)演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好!

  金風(fēng)送爽,秋菊迎霜,我們鎮(zhèn)中小學(xué)迎來(lái)了以《閱讀讓校園更美麗》為主題的第七屆讀書(shū)節(jié)。

  在中華民族五千年文明歷史長(zhǎng)河中,我們智慧的祖先創(chuàng)造了神奇的文字,它鐫刻歷史,凝聚智慧,它永載著人類(lèi)歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情。它沒(méi)有浮華的外衣,卻一直是我們魅力四射的精神食糧,這就是書(shū)。莎土比亞說(shuō):"生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀".是啊,書(shū)讀久了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們祖國(guó)的文字如此的魅力無(wú)窮,它是有大自然的靈氣,有血肉有靈魂,它會(huì)讓人陶醉其中,收獲無(wú)窮。

  老師們,教育是一種影響,是心靈對(duì)心靈的喚醒,作為一名普通的人民教師,我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子,所以我們有義務(wù)多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè);"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘庸,一個(gè)精神富裕,專(zhuān)業(yè)化程度高的教師,能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝,以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息。作為教師我們要用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅,讓學(xué)生們成長(zhǎng)得更快、收獲得更多。

  書(shū),給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,與書(shū)為舞,感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū),與書(shū)為舞,頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程,與書(shū)為舞,一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一本好書(shū),就似明燈給人以指引。

  同學(xué)們,"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"、"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神"你們要用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,以書(shū)為伴,以書(shū)為友,"行到水窮處,笑看云起時(shí),"融入書(shū)中,聆聽(tīng)秋雨,請(qǐng)教韓愈,與李白交談,邀蘇軾把酒,聽(tīng)主席引唱"數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝".在我校第七屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕之際,提出三點(diǎn)希望:

  一是要經(jīng)常讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,作為一種生活方式,作為人生成長(zhǎng)的主旋律。

  二是要多讀好書(shū),獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書(shū),開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū),啟迪智慧,拓寬視野,樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的堅(jiān)定信念,汲取人生成功的不竭動(dòng)力。

  三是要學(xué)以致用,立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識(shí),通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐,融會(huì)貫通、學(xué)以致用,在讀書(shū)中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo),立志成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

  同學(xué)們,在校的每一天,我們都與書(shū)為伴,與書(shū)為友,讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,在書(shū)中,我們可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)".

  老師們,同學(xué)們,讓我們共同打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)啟心靈之門(mén),走向人生旅途的最高境界!只有我們齊心協(xié)力,興誦讀經(jīng)典之風(fēng),必能營(yíng)造出書(shū)香滿園的校園文化氛圍,培養(yǎng)出"讀千古美文,做少年君子"的人才,讓好書(shū)蕩漾我們師生每個(gè)人的心,讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的校園、家園。

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