【實用】校園演講稿范文匯編八篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的校園演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園演講稿 篇1
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕,又一個絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們,我信步走進校園,薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園,雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧里,瑯瑯的讀書聲從教室傳來,每個人臉上都洋溢著笑容,整個校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園,花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來,小草上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。同學們,你一群,我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書,津津有味地講故事,連那些小草紅花也聽得著迷入神,好一派和諧的景色啊!課堂上,同學們正聚精會神地聽老師講課,有時瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。有時還有快樂的歡笑聲在教室里回蕩,這樣的課堂氣氛,能不啟發(fā)同學們積極的學習興趣嗎?看,我們班的藍樹同學正仔細的盯著書中的內(nèi)容,細細的品讀著,有時開心的笑著;有時眉頭緊蹙,好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣,令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體,書中的每一件事,每一句話都牽動著他的喜怒哀樂,使他沉溺其中每。讀完一篇后,他輕輕的合上書本,閉上眼睛陷入了沉思中,似是在回味書中的那片世界。
下課了,操場上迎來同學們嬉鬧的歡笑聲,有追逐玩耍的,有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽里。瞧!那邊有幾個同學在打乒乓球.他們各個談笑風聲、神采飛揚。跳繩的同學中,有的人被絆倒了,一屁股坐到了地上,旁邊的同學不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興?原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了個“空球”,結果球被對手奪走,于是又引起了歡笑。打籃球的人中,有的投到了“九霄云外”,于是又引起了一陣笑聲??
在校園的另一邊學校鼓號隊的成員們正在練習操鼓,她們英姿颯爽的身姿,邁著整齊的步伐,打著整齊的鼓點一步步地前進著,那悅耳震撼的鼓聲傳遍了整個校園。我們班的幾個同學正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩,只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛,同學們在長繩里穿梭,正在八字跳呢!向前甩動的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音,就像樂隊在演奏著優(yōu)美的樂曲呢?,幾個女生的辮子一上一下,一個接連一個,那動作輕快、敏捷,個個都是跳繩的小能手。還有另一群同學正在踢毽子呢,她們踢得可厲害了,一下子就能連續(xù)踢了幾十個,五彩的毽子黃色的球拍在輕巧地飛舞,就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰,又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學
崇拜得贊嘆不已。有的同學還講怎樣踢毽子的小訣竅,有幾個同學還情不自禁地跳起來,嘴邊還不停地說:“哇!我終于學會踢毽子了”,看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機的活力嗎!
校園-----我們成長的好伙伴,你的陽光和美麗陪伴著我們成長,施于我們希望帶給了我們快樂!我愛你我美麗的校園。
校園演講稿 篇2
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好
綠色,這個眾所周知的詞語,在許多人眼里或許只是一個抽象的詞語,一個大家都明白而又陌生的詞語。但我認為,綠色就是禮貌,是一個人良好品行的標志。而我心目中的綠色學校就是這樣,一個充滿禮貌的地方。
首先,在學校里,我們要講普通話。為什么必須要講普通話呢?因為普通話是我們中華民族一脈相承的一種傳統(tǒng),甚至一種文化。據(jù)統(tǒng)計,中國此刻平均有70%的人講普通話,這說明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國公民,一名華夏子孫,如果不講普通話,而是滿口的方言,難道你不感到羞愧嗎?
另外,我們也要注意禮貌用語,不要開口就是臟話。因為在說那些話的時候,你或許會覺得很酷、很威風。但其實的這樣做只會得到別人的鄙視和唾棄,并給別人留下不好的印象,讓別人覺得你這個人很沒有素質。
如果你認為一個學校擁有以上兩點就算是“綠色”學校的話,那么你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分,只擁有它們是遠遠不夠的。我們還要做到上課時舉手發(fā)言,不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學間和睦相處、不頂撞教師,與教師和睦相處等。僅有擁有了這些,才能算得上是禮貌,才能算得上是綠色,才能體現(xiàn)出自我的良好品行。
總之,請你們記住一句話:綠色就是禮貌,我們僅有禮貌了,才會變得偉大,變得崇高,讓我們的素質和行為得到很大的提升。
校園演講稿 篇3
同學們,當你們迎著朝陽踏進校園,一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室;一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學;一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習。
賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡,奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進,和諧的校園環(huán)境能塑造人的心靈和培養(yǎng)高尚的人格,我們需要和諧的校園,我們呼喚和諧的環(huán)境。
然而,在我們美麗的校園,還存在一些不和諧的音符、不文明的現(xiàn)象、不安全的行為,如在我們的校園里,有時可以看到同學們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等。每天同學們辛勤地清掃干凈后,總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學大聲喧嘩吵鬧,上下樓梯推搡擁擠。這些,都跟我們和諧的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個人的道德修養(yǎng),而且破壞了和諧的校園環(huán)境。因此,和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創(chuàng)造,需要大家用自己的一言一行來構建。
我們的校園這么大,同學之間難免有磕磕碰碰的時候,這時就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾,讓她感化邪惡播散善良。正如雨果所說:“世界上最廣闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”同學們,只要我們多一份關愛,少一些爭執(zhí);多一份真情,少一些矛盾,我們就會生活在和諧融洽的環(huán)境中。
文明和諧的校園,就是當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時,你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時,多一點寬容和理解;文明和諧的校園,就是當你走進教室時,把關著的門輕輕地推開;當你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀行為時,你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當你看見地面有垃圾時,你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時,少一些浪費,多一點節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié),就是構成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財,它唯一需要的,就是你要有心。
你們身邊的許多同學為大家做出了榜樣,多少次,他們隨手撿起地上的紙屑;多少次,他們清掃身邊的垃圾;多少次,他們拭去墻上的印跡,使校園變得更加靚麗多姿!
同學們,我們要知道“順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂!蹦銈兪切@的主人,應當樹立起自覺維護校園的責任感。相信同學們會做到以下幾點:
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食。
二、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,認真做好值日生工作;讓我們的校園里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
三、不亂扔垃圾,并及時提醒亂扔垃圾的同學;
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。
同學們,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芳芬而美麗,我們的校園因文明而進步,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從我做起,規(guī)范言行舉止,養(yǎng)成文明習慣,為創(chuàng)建文明、和諧的校園一展風采。
謝謝同學們!
校園演講稿 篇4
我們的校園是一所綠色的校園。
在我們的校園里,到處都能夠望見綠色:操場的隔離帶,楊樹高大挺拔;樓梯身旁,鐵樹刺如針一般鋒利;教學樓前后、大門前,也都有花壇和花園裝飾,就連跑道邊都長滿了碧綠的小草,和四季飄香的香樟。
我們的校園有了綠色,好處還真不少!同學們來到校園,都能呼吸清新的空氣,使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒,讓我們頭腦清醒,說不定分數(shù)也會提高不少呢。
我們的校園里,花園隨處可見,其中最漂亮的就要數(shù)校門口的那個花園了。
那里楊柳如絲,漂亮之至。在春秋季節(jié),百花盛開,花香彌漫了整個校園;▓@中間有座假小山,小山棱角分明,跟真的一樣。
這秀麗的景色可不是天然的,是我們校園的園林藝術工人精心設計的。在他們的手下,一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每一天負責把落葉,雜物清掃干凈,讓校園永久持續(xù)秀麗,讓這幅畫永久保留下來。
怎樣樣,我們的綠色校園是不是很美,您若還不信,就快來看看吧。
校園演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們:
迎著拂面的春風,我校一年一度的春季田徑運動會隆重開幕了。
本次運動會的舉行,不僅可以提高我們的身體素質,培養(yǎng)我們的拼搏精神,增強我們的集體榮譽感,而且可以展示我們?nèi)w同學奮發(fā)向上的精神風貌,傳達我們對奧運會的熱切期盼與祝福。
運動場上每一項成績,都是運動員身體素質和頑強毅力的結晶,更是團結協(xié)作精神的具體體現(xiàn)。我們?nèi)w運動員會精神飽滿,斗志昂揚,發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神,安全參賽、文明參賽、規(guī)范參賽。賽前做好準備活動,賽中遵守各項規(guī)則,服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲,而頑強的毅力更是每個運動員優(yōu)良品格的展示,不論比賽成績?nèi)绾,我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。
我相信,我們?nèi)w運動員一定能在這次運動會上大顯身手,充分展示自己平時刻苦訓練的成果,賽出水平,賽出風格。我更相信,通過本次運動會,同學們們能從中學會健體、學會強身,真正成為不但學習好、更要身體棒的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的出色接班人。
最后,祝本次春季田徑運動會圓滿成功!
校園演講稿 篇6
著名教育家陶行知的“四塊糖果”是很值得我們借鑒的。陶行知先生在育才小學當校長時,一次在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生,陶行知立即喝止了他并叫他放學后到校長室。放學后,陶行知來到校長室,王友已經(jīng)等在門口挨訓了?梢灰娒,陶行知卻掏出一塊糖果送給王友并說:“這是獎給你的,因為你按時來到這里,而我卻遲到了。”王友驚疑的接過糖果。隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他手里,說:“這第二塊糖果也是獎給你的,因為當我不讓你再打人時,你立即就住手了,這說明你很尊重我,我應該獎你!蓖跤迅@疑了。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里,說:“我調查過了,你用泥塊砸那些男生,是因為他們不守游戲規(guī)則,欺負女生,你砸他們,說明你很正直善良,具有跟壞人作斗爭的勇氣,應該獎勵你。 蓖跤迅袆訕O了,他流著眼淚后悔的喊道:“陶……陶校長你打我兩下吧!我砸的不是壞人,而是自己的同學啊……”陶行知滿意的笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞給王友,說:“為你正確認識錯誤,我再獎給你一塊糖果,只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了,我看我們的談話也該完了吧!”在平等、尊重的氛圍中,陶行知巧妙的將批評隔入到表揚之中,王友對自己的錯誤發(fā)自內(nèi)心的覺醒了。
正所謂,“親其師,信其道”。老師與學生是平等和民主的關系。教師要教育好學生,首要的任務是要擺正師生以往不平等的關系,創(chuàng)設寬松和諧的教學氛圍。
要成為學生的好朋友,首先要放下架子,與學生多溝通,跟他們交朋友,在生活上、學習上都關心他們。我是一個數(shù)學老師,還要擔任班主任工作,除了在完成教學任務之余,也常常用課余時間和學生相處,一起開展活動,談談心,師生之間有許多心與心的交流時間。我感到師生感情越來越密切,學生也愿意向我敞開心扉。每當我手捧教科書,隨著上課的鈴聲大步流星的走進教室,心里就充滿了喜悅和希望。那丁零零的鈴聲是情感的風鈴在搖曳;ㄩ_不是為了花落,而是為了燦爛。讓我們?yōu)閹熣邠u曳情感的風鈴,用愛去鑄造快樂,用快樂去鋪就孩子的成長之路;讓校園成為師生心靈交融、情感呼應的和諧園地。
落實科學的發(fā)展觀,不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀,而且要求教師具有較多、較深的關于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解,了解他們各自應付外界環(huán)境的方式,也了解他們各自獨特的學習方式,他們的家庭,他們已有的生活經(jīng)驗。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育,關鍵在于教師是否具有較深厚的關于幼兒發(fā)展和學習的知識,是否對幼兒個體有較充分的了解,以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。
隨著幼兒園教育改革的不斷深入,廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新,教育行為不斷改善,尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實,和諧的師生關系也在形成之中。
作為一名幼教工作者,面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關系,更是一種和諧、融洽的師生關系。
校園演講稿 篇7
透過歷史的迷霧,讓我們回望200年前的世界。一棵桃樹長在山上和水邊,F(xiàn)在是春天,鮮花盛開!凹t煙”隨風輕舞,漸漸飛走,但紅云在我腦海里歷歷在目。夕陽西下,一個漁夫駕著船,悠閑地唱著漁歌。在橙紅色的天空下,他畫了一幅漁船在夜晚歌唱的畫。
讓我們把注意力轉向現(xiàn)在。還是那棵桃樹,四面環(huán)山,四面環(huán)水,但這棵桃樹卻像一個白發(fā)蒼蒼的老人,奄奄一息。幾朵近乎凄慘的白花散落在枝頭,一股令人窒息的暖風吹過,珍稀的花朵隨風歸來。五米之內(nèi),他們分不清顏色,消失在煙霧彌漫的世界里。唉,說落紅無情是人為的。再看,搖搖欲墜的夕陽放射出淡淡的黃光,一幅夕陽西山的景象,真的讓人唏噓,深思。漁船唱晚是遙不可及的,只能在想象中徜徉,享受這種溫暖的美。
是什么導致了這種翻天覆地的變化?是什么導致了這種自然衰落?是什么摧毀了這種可怕的美?讓我們把鏡頭轉向人類生活的另一個角落。
碧波蕩漾的森林里,參天大樹瞬間倒在地上,機器的“砰”聲刺痛了耳骨,也刺痛了睿智的心。看到這個“天然肺”瞬間被夷為平地,還能沉默嗎?無數(shù)生命的死亡難道不能喚醒你的良知嗎?取而代之的是工廠和高層建筑如雨后春筍般涌現(xiàn),隨之而來的是始終濃煙滾滾,空氣變得污濁,二氧化碳含量過高,人們得不到足夠的氧氣,于是整天昏昏沉沉,頭腦混亂,甚至體力不支,無法正常工作。結果,人們整天戴著口罩。這難道不是人類的煩惱嗎?
寬闊的柏油馬路上,轎車、卡車、摩托車絡繹不絕。每當汽車呼嘯而過時,路邊的行人總會感到一股淡淡的熱氣,這種熱氣來自車輛排放的'廢氣。因為二氧化碳含量太高,行人缺氧,導致頭暈。
伙計!人類,你什么時候會醒來?威脅人類生存的步伐正在一步步逼近。在這生死關頭,人類在不知不覺中享受著這種虛幻的溫暖。或者說,人類知道這種溫暖是毀滅的第一步,但還是天天做和尚的活,得過且過。
二氧化碳導致溫室效應,使全球氣候趨于變暖,使原本正常的氣候趨于異常,嚴重影響人們的耕作制度。二十四節(jié)氣成了擺設,對種田毫無幫助。
二氧化碳不僅污染空氣,而且現(xiàn)在越來越多的有毒氣體正在我們周圍擴散。我們毫無防備地吸入這些有毒氣體,這些氣體在短時間內(nèi)可能是無害的。但是隨著時間的推移,越來越多的毒素積累并殘留在人體內(nèi),嚴重影響人的健康,進而導致一系列呼吸道疾病,甚至更為駭人聽聞的不治之癥,最終威脅到人類的生命。那么這些有毒氣體是從哪里來的,如何控制呢?
這些有毒氣體大部分來自廢物的燃燒,因為燃燒的廢物含有一些特殊物質,加熱燃燒時會釋放出大量有毒氣體。如果你想控制這些有毒氣體的釋放,你必須對生活垃圾進行分類,并采取適當?shù)拇胧┻M行回收。
大自然自動調節(jié)環(huán)境平衡的能力幾乎崩潰,而人類的污染還在繼續(xù),人類的破壞還在繼續(xù)。你沒有見過無數(shù)清澈的河流,現(xiàn)在它們散發(fā)出陣陣惡臭;你看不到藍天,但現(xiàn)在只有一片灰色;你看不到那一萬畝肥沃的土地,但現(xiàn)在它已經(jīng)變成了貧瘠的土地。你看不到咆哮的洪峰,燒毀的山林,流失的水土,龜裂的良田。很明顯,大自然一再向人類呼喊和哭喊。
保護自然是人類的頭等大事,刻不容緩。但是,只有全人類的覺醒,才能讓自然再生,才能讓全人類永生。只要大家都做出一點點貢獻,還是有希望的。再小的努力,乘以13億,都會有無窮的力量;再大的難度,除以13億就變得微不足道了!伙計,伙計,抓住這個關鍵時刻,立即發(fā)起一場自救運動。
校園演講稿 篇8
早上好!謝謝EPA給我們學校一個學習交流的機會,F(xiàn)將我校對環(huán)保教育的認識和一些做法給大家做個匯報,請各級領導和兄弟們多多指導。環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是當今世界普遍關注的重大問題,關系到人類的生存和社會發(fā)展。承擔基礎教育的學校除了提高學生的文化、思想和身體素質外,還必須對學生進行環(huán)境保護教育,積極開展綠色環(huán)境教育活動,這是基礎教育的重要任務,是實施素質教育的重要載體,關系到一個國家的可持續(xù)發(fā)展;谝陨险J識,我校一貫高度重視綠色環(huán)境教育,不斷提高綠色教育的理念和能力,培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為,以實際行動創(chuàng)建國家綠色學校積極先進學校稱號。通過實踐和探索,形成了我校綠色環(huán)保教育的三大特色。
1.綠化校園實現(xiàn)“三個轉變”
(1)、綜合綠化
(2)校園美化
(3)科學布局,使校園綠化用地綠化率接近100%。
平面綠化與“垂直綠化”相結合。與此同時,校園旁邊的小山被精心開發(fā)成了一個小公園。站在校園里,仰視,俯視,平視,所有的眼睛都是綠色的,校園里鳥語花香。注重科學布局
(1)建成多個功能性綠化植物群落區(qū):
比如占地1200多平米的花木蘭花園,就是校園內(nèi)的大型綠色景區(qū)。已種植16個品種的木蘭科植物30余種。春、夏、秋三季,巨大的綠葉進行旺盛的光合作用,不斷放出新鮮的氧氣。
玫瑰園、桃李園、茶園,面積2300多m2,科學館旁,開花結果期長,賞心悅目,還起到吸收各種有毒氣體的作用,有效吸收實驗室排出的廢氣。菊花、美人蕉、紅背月桂、海桐、夾竹桃、金木等植物種植在校園的許多花田里,也起到吸收有毒氣體和凈化空氣的作用。
1997年生物公園、地理公園改建,20xx年地理公園進一步修復擴建。這兩個項目耗資約95萬元,使兩個公園集教學、養(yǎng)殖、環(huán)保教育和觀賞于一體,既滿足了教學需要,又美化和凈化了環(huán)境,增強了師生的環(huán)保意識。
2、綠色環(huán)保教育突出“三個特色”
(1)普遍性
(2)多樣性
(3)深層普遍性:
我校環(huán)境建設領導小組全面規(guī)劃學校園林綠化和美化的布局設計,開展環(huán)保教育。同時要求每一位老師(尤其是理科、文化、衛(wèi)生、地理的老師)在每學期的教學計劃中寫出環(huán)保教育的課表和教學內(nèi)容。各學科的教師都在教材中充分挖掘環(huán)保內(nèi)容,以生動豐富的形式對學生進行環(huán)境教育。
(2)學校環(huán)境教育的多樣性有其特殊的優(yōu)勢,可以根據(jù)各學科的特點通過課堂有效滲透。當然,除此之外,我們學校還有環(huán)境教育的宣傳板和專題講座;征文和手寫報紙競賽;主題班會、團隊會議等形式。
1、根據(jù)新課程標準,大膽應對教材,提高要求,培養(yǎng)環(huán)境教育的實踐能力和創(chuàng)新能力。比如高中化學
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