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成功的演講稿

時(shí)間:2022-09-19 10:47:24 演講稿范文 我要投稿

有關(guān)成功的演講稿范文集錦8篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的成功的演講稿8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)成功的演講稿范文集錦8篇

成功的演講稿 篇1

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好:

  我是來自xx學(xué)校初二(4)班的xx,今天我演講的題目是:自信是成功的開始 努力是進(jìn)步的階梯

  古人云:“ 天行健,君子以自強(qiáng)不息!彪x開了兒時(shí)的稚嫩,現(xiàn)在的我們走在了漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的人生路上。我們昂首挺胸,堅(jiān)毅的目光在宣誓:自立,自信,自強(qiáng)。

  有人說,自信是一縷陽(yáng)光,時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo),輝煌著人生的旅程。 自信滲透著我們的靈魂,在一切的挫折和困難面前永不言敗。自信是一點(diǎn)小小的滿足,在空虛落寞時(shí)填補(bǔ)內(nèi)心的殘缺。走向成功,自信是首要的秘訣。領(lǐng)悟自信的真諦,抓住時(shí)機(jī)來個(gè)“咸魚翻身”,并不是事事都是“橋到船頭自然直”,但是你卻要學(xué)會(huì)給予自己以動(dòng)力與力量,橫掃一切拖沓,遲滯,憂郁和懶惰。洋溢在你臉上的是陽(yáng)光和精彩。

  世界著名的交響樂指揮家小澤征爾曾在一次演奏會(huì)上遭人質(zhì)疑,但是他卻依然堅(jiān)定自己的信念,相信自己的指揮技術(shù),他毅然地說道:“不,一定是樂譜錯(cuò)了!笔撬淖孕艙Q來了全場(chǎng)一片熱烈的掌聲。也讓他在今后的音樂指揮道路上,演奏出更加令人魂縈夢(mèng)繞的絕世交響樂!

  “自信的人生不一般,不一般的人生有自信”。信自己,才會(huì)對(duì)自己說“我能行”;信自己,才懂揮淚灑別數(shù)難題;信自己,才能馳騁考場(chǎng)考高分。告訴自己:“不可能”這個(gè)字,只在愚人的字典中找得到。

  帶著一份自信的理念試著發(fā)奮努力,所謂:學(xué)海無涯苦作舟。我們這一代更是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。我們不做溫室里的花朵,學(xué)會(huì)獨(dú)立的挑戰(zhàn)極限。堅(jiān)持是努力的奠基石,只有不懈的精神才會(huì)使我們更加發(fā)憤圖強(qiáng),在筆頭上,在速度上,都比別人略遜一籌!

  “人生在勤,不索何獲”,踏實(shí)地走好腳下的路,結(jié)實(shí)地鋪好人生的基墊,勤奮刻苦地汲取來之不易的知識(shí)。對(duì)自己的理想,對(duì)自己的未來都充滿憧憬,沒有黑色的背景,不在陰郁下成長(zhǎng),努力地,上進(jìn)地一步一步走上進(jìn)步的階梯。

  朋友們,拋掉以往種種的瑣碎,面對(duì)新的生活吧。用自信灌溉自己青春的軀體,努力去追,放心去飛。

  向著中考,高考,期末一步步邁進(jìn),勇敢地,果斷的,不在這里留下遺憾!

成功的演講稿 篇2

  開場(chǎng)白的選擇

  第一句往往是最難的,往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f得不好,可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象,從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。

  以下幾種開頭方法可供你參考:

  說些幽默、有趣的事情,使對(duì)方心情放松。

  引起對(duì)方的好奇心。

  先扼要提出問題的要點(diǎn)。

  先把一些非凡事件的結(jié)果說出來,使聽者想知道這件事的經(jīng)過情形,從而引起聽者的好奇心。

  先提出一個(gè)問題,請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考,在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。

  說一些與聽者切膚相關(guān)的話。

  不要用重復(fù)的字眼

  話未說出口時(shí),先在腦海里打好一個(gè)腹稿,然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來以免表達(dá)不流暢。

  最重要的是,說話時(shí),字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ),用一次就夠了,有些人卻偏愛說:“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí),最多說兩個(gè)“好”,如說成“好好好好好好”,那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意,起一種強(qiáng)調(diào)的作用,所以,非必要時(shí),這種語(yǔ)句還是少說為佳。

  還有些人,由于詞匯貧乏,以致把本來可以豐富的表述,簡(jiǎn)單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞,于是,他的話中什么都“偉大”起來!澳闾珎ゴ罅恕保斑@出戲真是偉大”,“我見到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”,“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用,使你的表述顯得呆板、拖沓,明智的做法是,應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來變化。

  還有一些近乎口頭禪似的字眼,也是不可多用或重疊使用的。如:“那個(gè)那個(gè)”、“基本上”、“反正”、“就是說”這類沒有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來填空的,目的是引出后面的話。

  與口頭禪類似的,還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說”、“老實(shí)說”、“你明白了嗎”、“你說是不是”這一類不必要的話,都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。

  蘇格拉底曾說:“別說‘我想’,而說‘你想呢?’”他提醒人們千萬不要在表述中“我”字當(dāng)頭。

  因?yàn)橥怀觥拔摇钡娜耍菀捉o人造成一種自高自大的感覺!拔艺J(rèn)為”、“我需要”、“我”都使人認(rèn)為你是“自我中心”,從而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。

  不要用鼻音說話

  用鼻音說話,具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí),往往會(huì)給人一種無精打采的厭煩之感。

  糾正鼻音必須努力減低心理緊張,演講稿開場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭,張開喉嚨,使聲音可以由此散發(fā),而不從鼻孔中遁出。

  不要用尖音說話

  尖音給人的感覺是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭,使人神?jīng)緊張,容易破壞談話的氣氛。

  尖音的消除當(dāng)然也離不開心理因素,因此要做到心平氣和。此外,平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。下列方法可供你訓(xùn)練時(shí)參考:

  1.輕閉雙目,合上嘴唇;2.放松下已,嘴唇仍閉著;3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處,感受到肌肉的伸張,張開喉嚨。

  講演中常用的連接句

  講演中,為了使表述具有層次感,就要特別注意連接句的使用,因?yàn)檎f話不可能像文章那樣分段,段與段之間往往不很明確。

  因此,使用連接句就大有必要。

  常用的連接句有——

  各位聽眾,現(xiàn)在我們不妨來考慮如下的情況

  接著我們從另一個(gè)角度來看這個(gè)問題

  考慮這個(gè)問題時(shí),重點(diǎn)應(yīng)在

  我們可以再提出一個(gè)難題來

  今天要講的題目可以分作三個(gè)方面,下面先講第一方面

  剛才講的是第一方面,現(xiàn)在接著講第二方面演講稿開場(chǎng)白這些連接句就像鉚釘,把講演的各部分連接起來,形成一個(gè)完整的整體,使之層次分明。

  要注意的是,在一番較長(zhǎng)的講演結(jié)束之后,為給人留下一個(gè)清晰、明確的印象,就要加上明確的結(jié)語(yǔ),使人有一個(gè)完整感。

  減緩緊張氣氛的用語(yǔ)

  商談不能不問問對(duì)方的意見,探求他的假設(shè)和愿望。但是這些探求不應(yīng)該針對(duì)人,應(yīng)該針對(duì)商談的公事。下列用語(yǔ)在詢問對(duì)方時(shí),可以減低緊張的氣氛:

  根據(jù)你的假定,我可以知道你的結(jié)論。但是你有沒有考慮到

  有一些資料,你可能還不曉得。

  我們彼此間的觀點(diǎn)相差并不大,可是

  我想貴公司的生產(chǎn)人員可能讓你有了一個(gè)錯(cuò)誤的印象。

  也許還有一些我知道的原因。

  我們換個(gè)角度來說吧

  這當(dāng)然是可以公開談的,但是我相信

  當(dāng)一個(gè)人被逼到非常困窘的地步時(shí),我們有沒有辦法減少他對(duì)我們的敵意呢?有。一是責(zé)備第三者的錯(cuò)誤和矛盾,例如歸咎于會(huì)計(jì)人員、律師或者其他人員。二是歸咎于雙方政策、程序或者檔案處理的分歧。借著這些“代罪羔羊”你可以推卸許多責(zé)任,雙方也能夠因此而重修舊好。

  也可以用比較積極的方法來消除對(duì)方的敵意:先盡量找出彼此相同的觀點(diǎn),愈多愈好,然后一起合作將共同的觀點(diǎn)寫成一個(gè)協(xié)定。演講稿開場(chǎng)白雙方的關(guān)系是合作的,而不是敵對(duì)的。

  請(qǐng)記住,無論你是如何地氣憤或是為自己的立場(chǎng)辯護(hù),都不要直接攻擊對(duì)方,這是很危險(xiǎn)的。要永遠(yuǎn)替對(duì)方設(shè)想,顧全他的面子,這是很重要的。

  謹(jǐn)慎回答時(shí)特別受用的辭句

  通常當(dāng)人們想要小心回答問題的時(shí)候,個(gè)個(gè)都會(huì)有一些特別受用的辭句。無論是老練的政治家,還是精明的商界談判高手,當(dāng)他們遇到難題的時(shí)候,他經(jīng)常會(huì)采用下列辭句:

  請(qǐng)你把這個(gè)問題再說一遍。

  我不十分清楚你在說什么。

  那要看情形而定。

  那已經(jīng)是另一個(gè)問題了。

  你應(yīng)當(dāng)了解一下歷史的淵源背景,那是開始于

  在我回答這個(gè)問題之前,你必須先了解一下詳細(xì)的程序

  對(duì)我來說,那

  就我記憶所及

  我記不清了。

  .對(duì)于這種事情我沒有經(jīng)驗(yàn),那事我曾聽說過

  .這個(gè)變化是因?yàn)?/p>

  .有時(shí)候事情就是這樣演變來的。

  .那不是“是”或“否”的問題,而是程度上“多”與“少”的問題。

  .你必須了解癥結(jié)之所在,并非只此一件,而是許多其他的事情導(dǎo)致這個(gè)后果的,比如

  .對(duì)于這個(gè)一般性的問題,讓我們來個(gè)專題討論

  .對(duì)于這個(gè)專門性的問題,通常是這樣處理的

  .請(qǐng)?jiān)试S把這個(gè)問題分成幾個(gè)部分來說。

  .喔,不!事情并不像你所說的那樣。

  .我不能談這個(gè)問題,因?yàn)?0那就在于你的看法如何了21我同意你這個(gè)問題里的某些部分。只要你仔細(xì)領(lǐng)會(huì)上述諸點(diǎn)的具體內(nèi)涵,演講稿開場(chǎng)白你就不難成為一名圓滑老練的談判高手。

成功的演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  讀了《復(fù)興中華,從我做起》我認(rèn)為,挫折也是一種美,但這種美,只有少數(shù)人才能感知其色彩。挫折對(duì)弱者來說,只能是一塊塊絆腳石,只知道在再次遇到它時(shí)繞過去,卻不知應(yīng)該把它從腳下踩過去。有人曾經(jīng)說過:世界榮譽(yù)的桂冠,都是由荊棘編織而成的。古今中外,多少有為之士沒受過半點(diǎn)挫折?美國(guó)總統(tǒng)林肯22歲經(jīng)商失敗,27歲精神崩潰,34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗,46歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗失敗與挫折錘煉著這一世紀(jì)的偉人,坎坷的經(jīng)歷造就了他的輝煌。假如,他在第一次受挫折時(shí)一蹶不振,那么,世上怎麼會(huì)有傻小子林肯?

  為夢(mèng)所累,不如棄夢(mèng)騰飛。這句話,或許是我在爬山的時(shí)候體會(huì)到的,或許是我在軍訓(xùn)時(shí)領(lǐng)悟到的,總之,我體會(huì)到了,領(lǐng)悟過了,我是不是很棒?

  記得第一次爬神農(nóng)山,3000米,像個(gè)天文數(shù)字,連哥哥都對(duì)我說:爬不到就放棄吧!聽了這話,我更加不相信自己有如此大的毅力,不相信自己能爬到山頂,但我做到了,其實(shí),途中,我有好多次想要放棄,但一句話一直涌上我的心頭:真的這樣認(rèn)輸嬤?來吧,為了讓自己的人生完美一點(diǎn),精彩一點(diǎn),所以,努力一點(diǎn),向上攀爬,成為最終的勝利者!就這樣,這句話一直激勵(lì)著我,我爬到了山頂,我自己都驚訝了,哥哥讓我把不愉快的發(fā)泄出來,我大喊了一句:為夢(mèng)所累,不如棄夢(mèng)騰飛!

  軍訓(xùn),令人向往,不過,也十分刻苦。我也想過放棄,可回想起自己爬山的一幕一幕,又想到有這麼多人都在一起進(jìn)行這麼刻苦的訓(xùn)練,我又有了堅(jiān)持下來的毅力。軍訓(xùn),體驗(yàn)過,擁有過,便已足夠。六天結(jié)束了,我想對(duì)教官說:日月如梭,歲月如水,悄悄經(jīng)過你的臉龐,劃過你的心田,留下你的溫暖,你的清香,你的美麗笑臉,你的痕跡雨滑過你我的臉龐,留下你的回憶,你的記憶挫折是無處不在的,沒有人一生老是順順當(dāng)當(dāng),波瀾無驚的。沒有挫折的人生是不完整的。天災(zāi)人禍,自身的缺陷,或者只是一道數(shù)學(xué)題。人們都希望能一帆風(fēng)順萬事如意,但那只是人們的一種向往,一種希冀。挫折是我們生命中的一部分,從開始走路,學(xué)說話,學(xué)寫字,我們就是從挫折中一路走來,在戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)。它會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐,但沒有它,我們就不能會(huì)堅(jiān)強(qiáng),沒有它,我們就不會(huì)有斗志,沒有它,我們就不能在社會(huì)上立足。挫折,是不是很美麗。

  挫折是一陣輕風(fēng),清醒著我們的頭腦,挫折是油燈中的油,給我們上進(jìn)的燃料,挫折是點(diǎn)燃焟燭的火柴,點(diǎn)燃前進(jìn)的希望,挫折是那一塊塊鋪路的磚,為我們鋪下一條通往成功的星光大道。原來,挫折,如此美麗。

成功的演講稿 篇4

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是來自六二中隊(duì)的XXX,今天我演講的題目是《成功的秘訣,在于朝著目標(biāo)不懈努力》。

  近段時(shí)間,我們班一直沉浸在成功的喜悅中,因?yàn)槲覀儷@得了“文明中隊(duì)”十連冠的光榮稱號(hào),在半期考試中,年級(jí)前五名我們班有4人,前十名有6人。同學(xué)們爭(zhēng)相傳頌,老師們也面露欣喜的神色。是什么讓我們班取得這樣的好成績(jī)?回想起開學(xué)之初,我們班因?yàn)闆]有得到文明中隊(duì),同學(xué)們顯得那么失落,那么不甘心。于是班主任石老師帶著全班同學(xué)分析原因,查找差距,制定班級(jí)新的規(guī)章制度,又給我們確定班級(jí)目標(biāo),在石老師的帶動(dòng)和鼓勵(lì)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)擦窗拖地格外積極,于是我們獲得了第一次“文明中隊(duì)”,石老師趁熱打鐵,鼓勵(lì)我們向“三連冠”努力,接下來是“五連冠”“十連冠”,就是這樣,一次次地實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)讓我們實(shí)現(xiàn)了從沒奢望過的大目標(biāo)。 偉大的俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰也說過:“人活著要有生活的目標(biāo):一輩子的目標(biāo),一段時(shí)間的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天、一小時(shí)、一分鐘的目標(biāo)。 ”把大目標(biāo)分解成小目標(biāo),走一步,再走一步,沒有實(shí)現(xiàn)不了的理想,或許你達(dá)到的目標(biāo)將會(huì)超出想象。

  1984年,在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。1986年,意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行,山田本一代表日本參加比賽。這一次,他又獲得了世界冠軍。人們驚異了,當(dāng)記者問他取得如此驚人成績(jī)的奧秘是什么時(shí),性情木訥,不善言談的山田本一只說了這么一句話:“用小目標(biāo)戰(zhàn)勝對(duì)手! 后來,他在自傳中也這樣寫道:“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來,比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹;第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去,等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了!

  同學(xué)們,“沒有目標(biāo)的生活,猶如沒有舵的船!睘榱私o學(xué)習(xí)這艘大船找準(zhǔn)方向,趕快給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)吧,讓我們用自己不懈的努力,一步一步走向成功,走出人生的輝煌!

  我的演講完畢,謝謝大家!

成功的.演講稿 篇5

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  水的堅(jiān)持,是長(zhǎng)河大江,浩浩千里的一去不回,直到奔向于海的另一頭;風(fēng)的堅(jiān)持,是天罡浩蕩,呼嘯直闖的矢志不歸,直至飛往地球的另一端。

  堅(jiān)持,守住我們心中的天堂,人生因堅(jiān)持而閃亮異常!

  困境中的堅(jiān)持,是一種透徹人生的智慧。他,疾病纏身,長(zhǎng)期以輪椅為伴,在追求理想的道路上經(jīng)受百般折磨,惟有一只手上只剩下兩根手指。是的,他就是霍金。當(dāng)人們嘲笑甚至批判這個(gè)在輪椅上躺著的半廢人,感嘆他對(duì)自己的理想付出是多么無計(jì)于是之時(shí)。他不顧他人的反對(duì)與驅(qū)逐,在自己的實(shí)驗(yàn)室工作到深夜,拖著顫抖的病身在燈光下夜戰(zhàn),依然為自己的物理之夢(mèng)努力再努力,終于完成了一個(gè)殘疾人看似無法完成的任務(wù),在物理學(xué)上留下了一記灼眼的光芒。

  是的,我無法想象一個(gè)坐在輪椅上半癱的中年男子在熱烈地進(jìn)行科研的場(chǎng)面;也無法想象一個(gè)只有兩只手指的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地敲打鍵盤的情景;更無法想象一個(gè)這樣的人遭受別人不屑與侮辱時(shí)那依舊身心泰然的狀態(tài)?烧且?yàn)樗膱?jiān)持,他的不懈,他的研究成果才會(huì)這樣橫空出世,以自己強(qiáng)大的實(shí)力與堅(jiān)毅的精神,向這個(gè)世界發(fā)出挑戰(zhàn),讓所有人不得不為其脫帽瞻仰。他用他的意志向我們?cè)忈屃艘环N自強(qiáng)不息,一種切齒不屈,一種偉大而睿智的堅(jiān)持。這,必將永銘我的心底!

  而他,自幼雙耳失聰,又是一個(gè)殘疾而又追逐自己音樂夢(mèng)的人。依借自己超人的樂感與驚人的毅力,在那細(xì)而長(zhǎng)的鋼琴鍵上留下了一記永垂千古的歷史之作。沒錯(cuò),他就是貝多芬。

  當(dāng)壯大震撼的樂曲在我們耳邊響起,無人不為之所感慨——一個(gè)聾人,是何等的毅力迫使他全力堅(jiān)持,這是多么的勇敢與豁然!倘若他氣餒,挫敗于困難面前,憑依自己殘疾而不敢面對(duì)自己的目標(biāo),那么當(dāng)今的音樂界上必將有一片茫茫的空白,一處人們伸手而不可及的黑洞!可,他出乎意料地克服了困難,用行動(dòng)向我們?cè)忈專郝L(zhǎng)的等待與堅(jiān)持,為的是那萬人景仰的成功!

  因此,困境中堅(jiān)持是理智,是遠(yuǎn)矚,是百煉鋼暫作繞指柔的合理蓄勢(shì)!

  于是,有了堅(jiān)持,人就有了一身正氣,一膽豪情,一顆赤膽。霹靂轟頂而色不改,狂沙撲面而眼不迷,巨浪大風(fēng)呼嘯而心不懼!所以,困境挫折之中,堅(jiān)持是真!

成功的演講稿 篇6

  ——讀《中學(xué)教學(xué)全書語(yǔ)文卷》

  新沂市職業(yè)技術(shù)教育中心 張道禮

  按照課題《在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行即興說話能力培養(yǎng)的研究》的研究計(jì)劃安排,近日,我對(duì)《中學(xué)教學(xué)全書語(yǔ)文卷》(本書是由上海教育出版社出版,1996年版)進(jìn)行了第一遍的閱讀。其中,與本課題研究?jī)?nèi)容密切相關(guān)的是本書第604頁(yè)的“演講稿”一節(jié)。因?yàn)樵诒菊n題的研究中,針對(duì)學(xué)生所實(shí)施的研究行為,主要就是進(jìn)行演講訓(xùn)練,以此帶動(dòng)學(xué)生流利的說話習(xí)慣和說話能力。

  在“演講稿”一節(jié)中,本書指出了演講稿的又一說法——演說詞。從說話能力培養(yǎng)角度上講,我認(rèn)為“演說詞”之說要比“演講稿”更加通俗、貼切,因?yàn)樗鞔_地界定了演講與說的關(guān)系,并讓受眾很容易地明白,要想平時(shí)“能說會(huì)道”,注重演講訓(xùn)練不失為一個(gè)很捷徑的練習(xí)方法。在這種認(rèn)識(shí)下,對(duì)學(xué)生參與演講的積極性,無疑也是一種調(diào)動(dòng),甚至是鼓動(dòng)。學(xué)生就會(huì)從中相信,演講(說)的確有助于說話,特別有助于即興說話。

  在本書的“演講稿”一節(jié)中,主要就演講稿的撰寫問題,指出了相關(guān)的注意事項(xiàng)。具體有如下四個(gè)方面:一是演講稿要有針對(duì)性。即演講稿的內(nèi)容要針對(duì)聽眾所關(guān)心的問題,要與聽眾的生活密切相關(guān),這樣才能激發(fā)起聽眾的聽講興趣和熱情,才能引起聽眾的情感共鳴,讓其主動(dòng)思考問題,參與到演講中來;二是演講稿中的觀點(diǎn)要鮮明。如果說“針對(duì)性”指的是演講稿的內(nèi)容要客觀,那么,“觀點(diǎn)鮮明”所指的就是演講稿內(nèi)容的主觀性了,即在演講稿中,要體現(xiàn)演講者對(duì)客觀問題的主觀見解,體現(xiàn)演講者自己的是非曲直觀念,從而使演講者自己的形象得以明朗的展示,進(jìn)而有助于其人格魅力的展現(xiàn),這對(duì)演講效果也會(huì)起到提升的效應(yīng);三是演講稿的感情要充沛。因?yàn)檠葜v本身是一種宣傳和教育活動(dòng),它需要演講者與聽眾之間進(jìn)行感情的交流,只有在認(rèn)識(shí)上同步,感情上才能實(shí)現(xiàn)共鳴,聽眾才能認(rèn)可演講者,才能接受演講者的宣傳和鼓動(dòng),演講者也才能達(dá)到自己的演講目的,因此,演講者在設(shè)計(jì)演講稿的內(nèi)容時(shí),必須注重在情感方面的渲染,以期打動(dòng)和感化聽眾,保證演講效果;四是演講稿的語(yǔ)言要明快有力。演講既是一種口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng),演講者在實(shí)施演講時(shí),就應(yīng)該盡量使用口語(yǔ)化的用語(yǔ),做到簡(jiǎn)短、明了,這樣聽眾聽起來才會(huì)覺得親切、自然、明白,這樣的語(yǔ)言效應(yīng)當(dāng)然會(huì)促進(jìn)演講目的的實(shí)現(xiàn)。

  對(duì)照上述的要求,反思我目前正在實(shí)施的對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行的演講訓(xùn)練,顯而易見,我和我的學(xué)生尚有許多地方表現(xiàn)欠缺。歸納起來主要有如下幾個(gè)方面:一是學(xué)生在撰寫演講稿時(shí)不規(guī)范。這又包括演講稿的格式、內(nèi)容、語(yǔ)言、篇幅等;二是在演講稿的使用上,學(xué)生簡(jiǎn)直把演講稿變成了讀物,他們好像不是在脫稿演講,而幾乎是把演講變成了讀稿子的簡(jiǎn)單活動(dòng);三是學(xué)生在演講時(shí)的即興發(fā)揮能力不強(qiáng),尤其是在聯(lián)系學(xué)生實(shí)際方面,更顯呆板;四是學(xué)生在撰寫演講稿時(shí),往往缺乏獨(dú)立性,相反,其借鑒性甚至是剽竊性成分居多。

  針對(duì)以上不足,在以后的演講訓(xùn)練活動(dòng)中,應(yīng)盡快加以修正,努力使學(xué)生在演講稿的撰寫和使用方面,真真正正地符合要求,熟練自如,進(jìn)而切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的即興說話習(xí)慣的形成和即興說話能力的提高。

成功的演講稿 篇7

親愛的老師、同學(xué)們:

  早上好!

  同學(xué)們,大家都知道,我們是學(xué)生,學(xué)生最根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)是我們生活的主旋律。我了解到,不同的學(xué)生,對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不同。有的 “樂學(xué)”;也有的態(tài)度是“厭學(xué)”。因?yàn)閼B(tài)度的不同,所換取的結(jié)果也不同。期中考試成績(jī)就是很好的例證。櫥窗里的照片的主人都是樂學(xué)者。

  這里,讓我們?cè)僖淮沃販乜鬃铀f的這句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者! 的確是這樣的。

  “樂學(xué)的同學(xué)能多一份快樂的心情。”不是嗎?“當(dāng)你認(rèn)真思索后攻破一道數(shù)學(xué)難題時(shí),一定會(huì)很快樂,因?yàn)槟闶斋@了;當(dāng)你學(xué)得好有能力幫助其他同學(xué)時(shí),你一定會(huì)很快樂,因?yàn)橛辛四愕拇嬖谀愕耐瑢W(xué)可以學(xué)得更好;” 原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情!

  “樂學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。”不是嗎?當(dāng)你讀著牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事時(shí),你一定會(huì)有感慨,原來生活中就閃爍著科學(xué)的光輝;當(dāng)你走過校園的小徑時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)小徑旁有一種不知名的花草和你一樣,白天綻開著可愛的笑臉,到了夜晚,她把小眼睛合上,進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),于是,你把他們寫進(jìn)了你的觀察日記里,老師和同學(xué)表?yè)P(yáng)你的觀察日記有了最美的發(fā)現(xiàn),那一刻,你的心情是否裝滿快樂?原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情!

  “樂學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情!辈皇菃?當(dāng)你思考著一道數(shù)學(xué)題時(shí),你嘗試用圖示法、解方程等等不同的方法去尋求答案,好,殊途同歸,你都解答出來了,老師和同學(xué)稱贊你是“數(shù)學(xué)之星”,那一刻,你是不是油然而生一種成就感?你是否看見,同學(xué)們眼里溢滿了羨慕的神情?這一刻,你的心情是否特別自豪?原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情!

  因此,樂學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時(shí),收獲著快樂!享受著學(xué)習(xí)!享受學(xué)習(xí)就能更快走向成功,享受學(xué)習(xí),就有了造就成功的根基!

  那么,我親愛的同學(xué)們,讓我們拋卻厭學(xué)的煩惱,都來做個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的學(xué)生吧。讓我們享受學(xué)習(xí),造就成功!

  怎樣享受學(xué)習(xí)呢?

  享受學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)傾聽。因?yàn),每一?jié)課的設(shè)計(jì)都浸染著老師的心血。課堂的每一句話,黑板上板書的每一個(gè)字、每一個(gè)符號(hào),老師并不隨心所欲地說出來或?qū)懗鰜淼。而是?jīng)過深思熟慮總結(jié)、歸納出來的,老師在設(shè)法幫助你、指引你更輕松愉快地學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真地聆聽老師的講解,自己也開動(dòng)腦筋,積極思考。這樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一節(jié)文科課堂都是那么引人入勝,每一道理科的數(shù)理都是那么的清晰明了。今天的你比昨天的你知識(shí)豐富了,能力增強(qiáng)了。享受學(xué)習(xí),你就是在享受成功!

  享受學(xué)習(xí)要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)之所以不愛學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好。而學(xué)習(xí)不好的其中一個(gè)原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。比如,上課走神、開小差、做小動(dòng)作,做作業(yè)時(shí)邊聊邊做,這些都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師會(huì)適時(shí)的給于提醒甚至有時(shí)批評(píng),這是老師在幫助大家改變不良習(xí)慣。因?yàn)椋纬珊玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是從改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始的。這時(shí)候,同學(xué)們要有毅力,改掉這些不良習(xí)慣,就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運(yùn)!”享受學(xué)習(xí),你就收獲了最完美的人生!

  享受學(xué)習(xí)還需要找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴,而且要找個(gè)比自己強(qiáng)的人做自己的競(jìng)爭(zhēng)伙伴。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,?吹阶约旱倪M(jìn)步,表?yè)P(yáng)自己的進(jìn)步,在不斷的學(xué)習(xí)中,你便在不斷超越自己。享受學(xué)習(xí),你享受到了成長(zhǎng)的快樂!

  享受學(xué)習(xí)最重要的是擁有積極的心態(tài)、樂觀的精神。尤其是在學(xué)有困難時(shí),你要把困難看成是磨練,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆荒阋汛煺劭闯墒强简?yàn),因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);因而,在困難面前,我們不要忙著難過,而應(yīng)該積極想辦法;我覺得解決困難的辦法永遠(yuǎn)比困難多!享受挫折,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立;享受困難,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;享受學(xué)習(xí),因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧!

  同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)!我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念!如果我們今天懂得了享受學(xué)習(xí),那么,我親愛的同學(xué)們,我們的心田從此就種下了一顆飽滿的種子,它會(huì)在心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花,結(jié)出最甜美的果實(shí)!

成功的演講稿 篇8

  有人說,一個(gè)人要想成功必須經(jīng)歷幾個(gè)階段。最初的階段就是一個(gè)正常人,也是一個(gè)石頭,每天做同樣的事情,世界上有百分之八十的人都是正常人,他們只會(huì)做別人交待他們的事情,所以他們可能一輩子不愁吃穿,但他們也可能一輩子發(fā)不了財(cái)。那么還有百分之二十的人是什么人呢百分之二十的人當(dāng)然是不正常的人,所謂的不正常人可不是我們眼中的精神病患者,而是我們市場(chǎng)大量缺乏的“人才”,人才是需要很多的努力才能做到的,別人在吃飯的時(shí)候,你要在學(xué)習(xí),別人在睡覺的時(shí)候,你還要在學(xué)習(xí),這樣你就會(huì)比別人更優(yōu)秀,只有你比別人優(yōu)秀了,你才能管住別人,別人才能服你,對(duì)嗎。所以,當(dāng)我們成為人才的時(shí)候,我們就能夠成為大部分的管理者,你的努力就會(huì)有一個(gè)很好的代價(jià)。也許再過不了多久,你就能成為有能力的統(tǒng)治者人物。變成了人物后,你的一言一行都會(huì)感染著別人,都會(huì)被別人所尊重,就會(huì)變成一顆鉆石,光芒四射。所以,朋友們,你們是想做一顆普通的石頭,還是想做一顆在哪里都會(huì)發(fā)光的鉆石呢。

  所以,要想成功還要具備一個(gè)像電腦一樣的大腦,懂的東西要多,而且要精。著名的培訓(xùn)講師陳安之在他的《成功學(xué)》里這樣說著,曾經(jīng)有一位國(guó)外的身價(jià)六十五億的老總和只有一千多萬身價(jià)的陳安之競(jìng)標(biāo)一個(gè)公司,在競(jìng)標(biāo)的前夕,他們見面了,他們談了很多,談三國(guó)演義,談孫子兵法,談道德經(jīng),因?yàn)殛惏仓蠋熝芯康赖陆?jīng)特別厲害,而那個(gè)老總也對(duì)這個(gè)比較感興趣,因而對(duì)陳安之特別的崇拜,當(dāng)場(chǎng)就拜了他為師。后來的事可想而之,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都成了學(xué)生了,還需要競(jìng)爭(zhēng)嗎可想而知,一個(gè)成功的人士必須先讓自己的大腦充實(shí)起來。讓自己的大腦成為一本百科全書。才能征服別人。

  成功還需要有一個(gè)虛心的態(tài)度,成功還需要有一個(gè)能屈能伸的性格,成功還需要有一個(gè)吃苦耐勞的精神,成功還需要有一個(gè)運(yùn)籌帷幄的魄力,成功還需要有一個(gè)八面玲瓏的交際能力。其實(shí)成功所要具備的東西太多太多,而我們身上所欠缺的又太多太多,那么我們就從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)取,努力做一個(gè)成功的人;蛘,為成功做一個(gè)好的準(zhǔn)備。

  全班八個(gè)人,每一個(gè)人都主動(dòng)站出來喊口號(hào),每一個(gè)人都敢挑戰(zhàn)自己,而我不敢,所以只有通過這種方式把我心里想說的話表達(dá)出來。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)很優(yōu)秀的人,但我卻有一顆不自信的心。也許這將成為我至命的弱點(diǎn),也許我終將不會(huì)成功,但是我也在努力的往那個(gè)方向去做。既使很遙遠(yuǎn),我也要一步步靠近。

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