贊美教師愛崗敬業(yè)的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。現(xiàn)如今,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編收集整理的贊美教師愛崗敬業(yè)的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
世界上,有很多種姿態(tài),也有很多種位置。大山選擇了站立,于是它便占據(jù)了大地的高處;流水選擇了匍伏,那么它就只停留在低處,流淌于巍巍大山的腳下。生活同樣如此,如果你向往著高處,期盼著前排,那么你就會(huì)擁有一種積極向上的心態(tài)去跨越障礙,走出低谷,迎來(lái)人生的輝煌。
怎樣才算愛崗,怎樣才算敬業(yè)呢?愛崗不是加班加點(diǎn),敬業(yè)也不是任勞任怨。加班沒有效率,那不叫愛崗,不顧健康而拼命地工作不叫敬業(yè),只是機(jī)械的教書而不用腦子、沒有創(chuàng)意那也不叫敬業(yè)。愛崗敬業(yè),說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。古人說(shuō):“不積跬步,無(wú)以致千里,不重小事,何以成大器。”從小事做起,從自己做起,這就是愛崗,這就是敬業(yè)。
人們常說(shuō):“做一行怨一行!睆哪撤N意義上講,這話不無(wú)道理。因?yàn),只有?dāng)你在干這一行時(shí)才能了解干這一行的難處、艱辛,因此,你被你所干的這一行的重重困難所“折磨”著,久而久之,必生怨氣。而沒有干這一行的人對(duì)其中的困難就了解了了,說(shuō)不定他會(huì)把你受的折磨當(dāng)享受呢。我們常到銀行里去存款或取款,大熱天時(shí),由于銀行里開著空調(diào),走進(jìn)去時(shí),從頭到腳感到一陣涼爽,從身到心感到一種輕松,會(huì)由心底里發(fā)出“在銀行工作真舒服”的感慨。然而,真的在銀行上班的人卻感覺到“長(zhǎng)期處在一個(gè)密閉的空間,如同關(guān)在一個(gè)箱子里,‘悶死我也’”,還有相當(dāng)一部分在銀行工作的人染上了空調(diào)病,這也讓他們想起來(lái)就不寒而栗。所以我說(shuō),做一行怨一行是有它的道理的。
可是,現(xiàn)實(shí)中,任何事物都是有它的兩面性,我們所干的任何一行,固然確有重重困難,但定然還有它好的一面,定然有一些較為優(yōu)越的條件。只是我們那些“做一行怨一行”的人們看問(wèn)題不夠全面,只是感受到了干的過(guò)程中的種種困難和艱辛,沒去體味干的過(guò)程中的樂(lè)趣。就我們教師而言,當(dāng)教師的人,工作累,待遇低,被人們看不起;有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足,上課不聽講,作業(yè)不按時(shí)完成,有的即使做了,也是敷衍了事,有的干脆不做,更有甚者,在課堂上起哄、鬧事,擾亂課堂秩序,公開與老師頂牛……以上等等,只要當(dāng)過(guò)教師的人都會(huì)深有體會(huì)。完全值得我們教師大生怨氣。但是,當(dāng)我們靜下心來(lái)想一想,當(dāng)教師除了有以上困苦外,就沒有長(zhǎng)處嗎?例如在育人過(guò)程中,讓自己的品德也得到升華;在教書的過(guò)程中,使自己的知識(shí)也得以豐富。再說(shuō),不是所有人都看不起教師的,不是有“教師是天底下最光輝的職業(yè)”一說(shuō)嗎?不是所有的學(xué)生都調(diào)皮,也還有那些對(duì)學(xué)習(xí)的意義有充分的認(rèn)識(shí)的學(xué)生,他們那兢兢業(yè)業(yè),刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你得到安慰;他們那尊重教師、視教師如父母的言行會(huì)令你感動(dòng)。還有,當(dāng)你認(rèn)真地備好一堂課并成功地講好這堂課時(shí),你應(yīng)該感到那是你精心創(chuàng)造了又一個(gè)藝術(shù)品,你會(huì)有一種成就感,會(huì)有莫大的快慰。當(dāng)你將一個(gè)品學(xué)困難生幫扶上來(lái)時(shí),當(dāng)你為一個(gè)迷茫的學(xué)生指明了方向時(shí),你會(huì)有更大的成功的愉悅和幸福感的。如果你不是一名教師,你能享受到這些嗎?
自從20xx年8月踏上教師這個(gè)崗位起,我就下定了決心,我要“干一行,愛一行”,不能隨隨便便、馬馬虎虎,要對(duì)得起自己的良心。十余年的教學(xué)中,我一直擔(dān)任中、高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),學(xué)校沒做好的事回家接著做。特別是對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生,能悉心輔導(dǎo),努力促使其基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高。
記得我班有這樣一位學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,行為規(guī)范也很成問(wèn)題。我一直默默觀察著他在班級(jí)中的表現(xiàn),尋思著有什么機(jī)會(huì)可以觸動(dòng)他“發(fā)奮學(xué)習(xí)”。某日,在我上“7的乘法口訣”公開課時(shí),機(jī)會(huì)來(lái)了。我使了點(diǎn)“小陰謀”,把最簡(jiǎn)單的一句口訣的交流發(fā)言機(jī)會(huì)給了他,他說(shuō)得非常好,特別是在這么多老師的面前沒有怯場(chǎng),回答的聲音非常響亮。我?guī)ь^鼓起掌來(lái),給予了他及時(shí)的表?yè)P(yáng),在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我看到他自豪、高興地坐了下去,并且聽得更加認(rèn)真了。第二天上完數(shù)學(xué)課,他居然跑過(guò)來(lái)幫我擦黑板,與以往真是有著天囊之別。我暗自高興,其實(shí)再淘氣的孩子身上也有亮點(diǎn),只是做老師的`沒有及時(shí)捕捉到。
20xx年1月起,我通過(guò)中層干部競(jìng)聘開始擔(dān)任南苑小學(xué)副校長(zhǎng),主要分管教科研工作、學(xué)生思想教育等工作。在教科研工作中,我能積極主動(dòng)地組織開展各項(xiàng)研究工作,促使課題的研究工作有序、主動(dòng)地推進(jìn)。其中常州市級(jí)課題《建設(shè)學(xué)校文化,提高德育實(shí)效的策略研究》20xx年1月順利結(jié)題,另外還進(jìn)行了區(qū)級(jí)“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題的研究,從課題設(shè)計(jì)、論證到課題管理網(wǎng)站的架構(gòu)等相關(guān)工作,都傾注了我的心血,為20xx年該課題的順利結(jié)題作了良好地鋪墊工作。
20xx年9月,由于工作的需要我調(diào)入中心校,任教科室副主任。我抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極參加教科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外,我還負(fù)責(zé)校報(bào)、?木庉嫻ぷ。校報(bào)每期除出版黑白版外,還在學(xué)校網(wǎng)站上推出了學(xué)生喜聞樂(lè)見的彩色版。?瘡姆饷嬖O(shè)計(jì)到封二、封三、封底以及內(nèi)頁(yè)的編輯,也都由我親自編輯。
20xx年,我還開始分管學(xué)校的科技訓(xùn)練工作。在科技訓(xùn)練中,作為分管領(lǐng)導(dǎo),我并沒有“高高在上”、“袖手旁觀”,而是沉浸于科技輔導(dǎo)培訓(xùn)當(dāng)中,與各項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師一起,組織、開展了多項(xiàng)科技活動(dòng)。
“干一行,愛一行”。十余年來(lái),我堅(jiān)持著這樣的信念一路走來(lái)。向著高處,向著前方,積極向上,我們便可以走出人生的低谷,跨越人生的障礙,走向?qū)儆谖覀冏约旱妮x煌。
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