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書香校園演講稿

時(shí)間:2022-10-18 17:41:31 演講稿范文 我要投稿

書香校園演講稿模板匯編十篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的書香校園演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

書香校園演講稿模板匯編十篇

書香校園演講稿 篇1

  在藍(lán)藍(lán)的天空中,鳥兒歡樂(lè),因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,魚兒歡暢,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片的廣闊的世界;而在這世界里,我很歡喜,因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí),智慧的頭腦和美麗的世界。在我看來(lái),世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于閱讀!

  古人云:"書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。"可見古人也對(duì)書情有獨(dú)鐘。品味書本是生活的享受,閱讀讓生活更充實(shí)。閱讀過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍,平靜而坦然,心平氣和的度過(guò)每一個(gè)晨曦,每一個(gè)黃昏。

  先秦諸子中,孔子讓我們讀到了一顆仁愛之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到了一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子則讓我讀到了科學(xué)進(jìn)取心。書中不僅有黃金屋,顏如玉。更有一個(gè)深刻而清凈的世界。以書為伴,才得以站在"巨人的肩膀"上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰!墩撜Z(yǔ)》給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》使我神游天地,逍遙無(wú)極;《詩(shī)經(jīng)》讓我陶情冶性,思想無(wú)邪;《史記》教會(huì)我興衰榮辱,朝代變遷……每本書都凝聚著人類的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。

  而對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言,讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難,我們苦悶,彷徨,悲傷,絕望甚至低下了高貴而驕傲的頭顱,我們可否會(huì)想起書籍,可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩而注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?我們?cè)谌松缆飞喜⒎悄茉阶咴接拢跁膸ьI(lǐng)下,我們會(huì)不斷的磨練自己的意志,讓我們的心靈漸漸的充實(shí)而成熟!

  擁書一架,如端一壺陳年佳釀,如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思;悱惻處令人黯然神傷;幽默處使人暢懷大笑;悲切處令人潸然淚下、如飲清泉,余香滿口,繞心三日。

  我愛讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,讀書可以無(wú)知的領(lǐng)域縮小,讓我更加成熟起來(lái)。我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書,可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,領(lǐng)悟到人生的真諦,感悟崇高的境界。

  捧起書本,就是捧著一個(gè)偉大的思想;翻開書頁(yè),就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋!朋友們,讓我們一起閱讀吧!他是智慧的源泉,他是心靈的家園。讓閱讀因青春而閃光,讓青春因閱讀而靚麗。讓我們一同泛舟書海,蕩滌塵俗

書香校園演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!今天我在國(guó)旗下講話的主題是:營(yíng)造書香校園,共享美好人生。

  如果我們是飛機(jī),那么學(xué)校就是我們起飛的機(jī)場(chǎng);如果我們是樹苗,那么學(xué)校就是培育我們的沃土。我們需要從學(xué)校獲得知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),才能成長(zhǎng)為棟梁之材,報(bào)效祖國(guó)。理想的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是書香校園,充滿生機(jī),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,我們才能在其中更好地學(xué)習(xí)、發(fā)展,茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所,我們要共同努力把我們學(xué)校打造成書香校園。我們學(xué)校位于漁港之濱,環(huán)境優(yōu)美靜謐,得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件為我們營(yíng)造書香校園奠定了基礎(chǔ)。

  那么,怎樣才能營(yíng)造出一個(gè)書香校園呢?我認(rèn)為,要從讀書做起,培養(yǎng)讀好書,好讀書的的良好習(xí)慣。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦。從古至今,有關(guān)發(fā)奮讀書的感人故事舉不勝舉。戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦頭懸梁、錐刺股發(fā)奮讀書,終于成為大謀略家;魯迅先生從小便發(fā)奮讀書,寒冬臘月也不間斷,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里咀嚼,直辣得額頭冒汗。他就是這樣苦讀,后來(lái)成為一代文豪。毛澤東主席從小酷愛讀書,每晚都要在油燈下讀書到深夜,甚至徹夜不眠,他的母親怕他累壞,每到半夜就逼他睡覺(jué),毛主席就用深色紙糊在窗戶上,使母親看不到燈光,從而繼續(xù)讀書。他的一生始終堅(jiān)持博覽群書,成為知識(shí)淵博、才能卓著的偉大領(lǐng)袖。

  但是有同學(xué)說(shuō),我作業(yè)太多,沒(méi)時(shí)間讀書。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),下課時(shí),有人在看書,你卻在追逐打鬧;吃過(guò)飯后,有人在看書,你還在追逐打鬧;放學(xué)后,有人邊走路邊看書,你是邊騎車邊打鬧;回到家,有人在書房看書寫作業(yè),你卻是在上網(wǎng),玩游戲;這能叫沒(méi)時(shí)間嗎?時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,也是不一樣的,你擠得多,時(shí)間就給你的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書,如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書,把上網(wǎng)的80%用來(lái)讀書,把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書,把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書,那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書,不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要相信日積月累,定會(huì)成才。

  讀書使人充實(shí),讀書使人明智,讀書能使凡人變偉人,相反,不讀書你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。同學(xué)們,一本本新書正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽到美妙的音樂(lè),你就會(huì)與智者對(duì)話,與偉人交流,在不知不覺(jué)中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。

  同學(xué)們,為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!只要我們多一分熱情,少一些冷漠;多一分執(zhí)著,少一些浮躁;多一分認(rèn)真,少一些馬虎……那醉人的書香就一定會(huì)飄溢在我們校園的每一個(gè)角落。

  我的講話完畢,謝謝大家!

書香校園演講稿 篇3

  各位老師,各位同學(xué):

  你們好!我是XX中學(xué)的XX,今天我為大家演講的題目是《真知點(diǎn)化人生,汗水鑄就輝煌》

  同學(xué)們,你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

  我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……”同學(xué)們,在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,沐著晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識(shí),提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī),曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

  培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷,可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)大千世界中,觀察,傾聽、思索與發(fā)問(wèn)讓我們學(xué)會(huì)了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內(nèi)心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn),真知影響人生,這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂(lè)園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里,我們乘著書的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!

  同學(xué)們,只要我們樹立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,打造書香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春!

書香校園演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《腹有詩(shī)書氣自華》。

  文字是經(jīng)過(guò)人的思考,被整理在紙上的智慧的精華,閱讀就是理解和吸收這些精華的過(guò)程。古往今來(lái),許多文人大家留下的文史巨著,便是他們留給子孫后代的財(cái)富寶藏,那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無(wú)窮的力量。

  中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù),但現(xiàn)在常用的卻是法國(guó)人。法國(guó)人不會(huì)在上午八點(diǎn)后依舊在餐廳喧鬧,也不會(huì)在上班途中無(wú)所事事,他們?cè)陂喿x,他們也只會(huì)閱讀。因?yàn)橛辛宋淖值淖甜B(yǎng),所以法國(guó)人留給我們的印象是浪漫時(shí)尚,灑脫儒雅。

  可能我們會(huì)有這樣的感受,當(dāng)你走進(jìn)一家藏書很多而環(huán)境靜謐的圖書館時(shí),會(huì)猛然發(fā)覺(jué),自己是多么渺小和微不足道;當(dāng)你靜坐下來(lái)去閱讀那些名人巨著時(shí),你會(huì)被其中蘊(yùn)含的巨大能量所折服;當(dāng)你讀到連珠的妙語(yǔ),睿智的哲思時(shí),會(huì)不由自主的記下,這就是閱讀的力量。

  知識(shí)是在潛移默化中積累的。讀好書,會(huì)使你的品德修養(yǎng)得到熏陶,會(huì)使你的精神境界得到提升,會(huì)使你的情操氣節(jié)得到陶冶,會(huì)使你的眼界視野得到拓展。

  一冊(cè)在手,靜默閱讀,有時(shí)會(huì)讓你發(fā)出"原來(lái)世界這么大,原來(lái)我才這么小的感嘆;有時(shí)會(huì)讓你覺(jué)得原來(lái)世界這么奇妙,原來(lái)生活一點(diǎn)兒也不枯燥;有時(shí)會(huì)讓你感嘆生活也可以像童話一樣美妙!

  穿行在那些文人大家的文字里,我們會(huì)不時(shí)感受到大千世界的美麗,成受到拈花成佛的的高遠(yuǎn),感受到文磚字瓦的璀璨。在這無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里,閱讀使我知道,我是渺小的,但不妨礙我感受偉大;我知道,我是平庸的,但不影響我蛻變的步伐;我知道,我是柔弱的,但不減弱我變得堅(jiān)強(qiáng)的信念!

  文字的力量有多大,閱讀的力量就有多強(qiáng),閱讀的力量有多強(qiáng),人的心界就有多廣闊!

書香校園演講稿 篇5

  蕭伯納說(shuō)過(guò):“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換,我們就各自有了兩個(gè)思想。”尋求一加一的裂變,得出無(wú)數(shù)思想,便是我今天演講的目的。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,沒(méi)有書,世界將不會(huì)如此精彩,不讀書,我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界,就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象,在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中,不知還要走多少?gòu)澛贰o(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想,也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋與地下。

  有人說(shuō),一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小,很大程度上在于讀書的多少。

  古人說(shuō):“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!币馑季褪钦f(shuō),長(zhǎng)時(shí)間不讀書就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì),言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說(shuō)明了讀書的重要性。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),不讀書的結(jié)果,就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。

  中央教育研究所所長(zhǎng)袁振國(guó)先生對(duì)于讀書之于教師的意義,說(shuō)過(guò)這樣一句話“讀書可以提升人的品位,提升人的生活質(zhì)量。無(wú)論怎樣化妝和打扮都無(wú)法改變老去的事實(shí),唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老,能使生命之樹長(zhǎng)青。可以說(shuō),讀書是最好的美容劑!边@話還是非常有道理的。

  長(zhǎng)期的讀書積累,清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng),全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得,這里有她曾說(shuō)過(guò)的一句話,非常有意思,豪爽幽默中,透露著讀書帶給她的歡欣,她說(shuō):“就讀書來(lái)說(shuō),我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說(shuō)自己是個(gè)真正的知識(shí)分子,因?yàn)槲业讱獠粔颉2贿^(guò),我真的知道,讀書太好了!人,要想有氣質(zhì),要想真正的漂亮起來(lái),一定要讀書,讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服,買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾,經(jīng)過(guò)歲月的打磨,還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話,要想保持內(nèi)在的魅力,讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀書讀多了,內(nèi)心就會(huì)變得豐富,感覺(jué)社會(huì)、人生、以及周遭一切的時(shí)候,你的心境就不一樣了?磿炊嗔,我感覺(jué)人生怎么這么有意思,這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候,我哭過(guò)了,”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷?磿炊嗔,你覺(jué)得自己不止活過(guò)一回,而是和書中的男男女女一起,活了上百回、上千回,獲得生命的厚度和審美的愉悅,人生多帶勁。∥页O耄红柪捅75歲的時(shí)候,誰(shuí)更漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤(rùn)了我的`內(nèi)心,精神世界變得豐富了,人就舒展了,神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭,有的老師臉上烏云密布,孩子怎么可能星光燦爛呢?其實(shí),精神的狀態(tài)對(duì)身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人,心靈就舒展,甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來(lái),臉上也就寫滿了陽(yáng)光,還不張疙瘩,因?yàn)槎径寂懦鋈チ。”她還送給我們一條“知識(shí)折舊率”:一年不學(xué)習(xí),自己知道;兩年不學(xué)習(xí),同事知道;三年不學(xué)習(xí),學(xué)生知道。確實(shí),不學(xué)習(xí),不思考,不實(shí)踐,就會(huì)落后,被時(shí)代淘汰。

  中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)副主任任林格特別看重讀書、讀書方法,并形成了自己獨(dú)特的讀書模式,他說(shuō):如果一輩子都沒(méi)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白,她的內(nèi)心世界如何豐富所以,教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者,每天讀書的老師,臉上流露出來(lái)的是一種書卷氣,那種書卷氣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),就是最好的教育,這種老師,都不用說(shuō)話,你的存在就有價(jià)值。所以教師應(yīng)該首先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來(lái),可以理直氣壯的講,讀書可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬(wàn)富翁。 全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)著名特級(jí)教師于漪任務(wù),今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍,外部環(huán)境對(duì)教育有著太多的干擾,面對(duì)這種干擾,我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯。如何“?jiān)守”“抗?fàn)帯?這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書”:選擇了教師職業(yè),就選擇了高尚,選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長(zhǎng)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的,教師是要有師魂的,有了這種精神,才會(huì)奮斗不息。奮斗過(guò)程中,最重要的是提升自己,育人先育己,修身齊家,首先是修身,提升自己要有養(yǎng)料,要讀書!

  我認(rèn)為,教師讀書,首先是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新日益加快,無(wú)論多高學(xué)歷,當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí),你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè),如果教師滿足于用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生,希望他們適應(yīng)未來(lái)的生活,這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過(guò)時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)看,教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐?一個(gè)重要的途徑就是樹立終身發(fā)展的信念,把讀書學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。

  蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事:一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課,使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷,以致忘了記聽課記錄。課后,一位林曉的老師問(wèn):“你花了多少時(shí)間備課?可能不止一小時(shí)吧?”這位歷史教師說(shuō):“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子,而且,一般地說(shuō),我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子!边@位教師答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解說(shuō),這種準(zhǔn)備空間是什么呢?就是閱讀,要終身以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著世間的江河!皟(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高,正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識(shí)的海洋! 過(guò)去有一種流行的說(shuō)法:要想交給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。如今,這種說(shuō)法已經(jīng)背時(shí),一桶水的量太少了,何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河,學(xué)生則是海洋。江河長(zhǎng)流才能成就海洋之大,一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的實(shí)力,需要不斷更新武器裝備,而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝,也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時(shí)更新,也很快會(huì)被時(shí)代淘汰。所以,要給學(xué)生一杯水,教室就要做源源不斷的自來(lái)水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí),他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來(lái)游刃有余,他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼,這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時(shí),你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。 書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗。無(wú)論工作還是生活,都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同,工作中難免出現(xiàn)不同思路,不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí),一本好書,能教我們理解與寬容。

  從廣義上說(shuō),教師是文化人,文化人的別稱也就是讀書人。因此,每一位教師對(duì)讀書都應(yīng)該不陌生,都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè),職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開讀書。

  踏上工作崗位以來(lái),為了適應(yīng)自己的工作,我對(duì)讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題就是在讀書后迎刃而解,多少個(gè)思想疑惑就是在讀書中煙消云散。

  關(guān)于讀書,清高著說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高!睂(shí)用者說(shuō):“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!迸喔偨Y(jié)的最好:“讀書足以怡情,足以長(zhǎng)才。”

  冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白,天資聰明,而他的成功也來(lái)自“三萬(wàn)六千日,夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩(shī)圣杜甫,盛行睿智,他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書破萬(wàn)卷”積累。同仁們,為己達(dá)人,

  請(qǐng)讀書吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂(lè)時(shí),甚至繁忙時(shí),都去讀書吧。只有這樣,我們的生活才會(huì)別開生面;畹嚼蠈W(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

書香校園演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  我演講的題目是《多讀書,讀好書,為建設(shè)書香校園添一份力》。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財(cái)富。讀書不但能使人明智、長(zhǎng)智,而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此,我們常說(shuō):“讀書改變命運(yùn)。”

  其實(shí),讀書改變的不只是個(gè)人的命運(yùn),從某種意義上說(shuō),一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙w成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國(guó)家都非常重視讀書,據(jù)報(bào)道,美、英、法、日、俄等許多國(guó)家都設(shè)立了全國(guó)性的讀書節(jié)。猶太人每年、每人讀64本書,是全世界讀書最多的民族。美國(guó)則正在實(shí)現(xiàn)每年、每人讀書50本的目標(biāo)?梢,讀書能夠使一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不斷進(jìn)步并達(dá)到令人羨慕的文明高度!

  但遺憾的是,目前我國(guó)全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發(fā)布的“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果”顯示,我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率連續(xù)6年走低,國(guó)民閱讀率首次低于50%,而且,我國(guó)的圖書閱讀者中每年、每人平均讀書不過(guò)四五本。數(shù)字讓人憂慮,對(duì)比讓人尷尬。

  不知書則不達(dá)禮,不知書則難以知榮辱。正是由于多年來(lái)閱讀的缺失,社會(huì)上出現(xiàn)了一些“沒(méi)有靈魂的空心人”,他們?nèi)狈硐搿⑿拍,一味沉湎于物質(zhì)享受,沒(méi)有誠(chéng)信,甚至做出一些道德淪喪、損人利己的事情,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。

  同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),正處于讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,你可明白讀書的重要性?你可曾計(jì)算過(guò)自己一年讀了幾本書?也許有同學(xué)會(huì)說(shuō),功課那么緊張哪里還有時(shí)間來(lái)讀書,和考試無(wú)關(guān)的書讀了也白讀,上網(wǎng)、看電視比看書高效得多。其實(shí),這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí),和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾。相反,它正是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些,為了自己的終生發(fā)展而博覽群書。因?yàn),只有那樣才能厚積薄發(fā),具備多方面的能力,才可能成為高素質(zhì)、有才干、有作為的人。

  同學(xué)們,生活沒(méi)有書籍,就好像我們的日子沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上,書是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們的最好的禮物。腹有詩(shī)書氣自華,讓我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)多讀書,讀好書,為自己的心靈掬一捧清泉,也給美麗的校園添一瓣書香!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

書香校園演講稿 篇7

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“書香怡人”。

  總有一縷飄逸的清香,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中,是它,讓我學(xué)會(huì)了感受,是它,教我學(xué)會(huì)了聆聽,是它,讓我讀懂了生命,它,就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。

  漫步詩(shī)海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力,和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧,映日荷花別樣紅”的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng),和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬之壯美……書,如同一幅幅風(fēng)景畫,向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,使我們賞心悅目。

  漫步書海,享受書中之情,可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概,去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿,去感受那“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”的凌云氣概,去揣摩“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書,就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。

  漫步書海,照亮心房,為范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服,為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆,讀“出師未捷生先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠躬盡瘁,死而后已的一生……書如一團(tuán)跳躍的火焰,照亮我的心靈。

  書,如一泓清泉,蕩滌心靈的塵埃,以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,熏陶著我,感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我在書的殿堂中成長(zhǎng)。

  讀書,讀的是另一個(gè)人生,佛曰:“一花一世界,一葉一菩提”多讀一本書,無(wú)異于多活一個(gè)人生,讓我們?cè)诔溆鴷愕奶炜罩邪肯璋桑?/p>

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

書香校園演講稿 篇8

  尊敬的老師·同學(xué):

  大家好!今天我演講的主題是——從我做起,建設(shè)和諧文明書香校園。提到學(xué)校,大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒,因?yàn)榇蟛糠秩擞X(jué)得學(xué)校像一個(gè)牢籠,限制了我們的自由,束縛了我們的思想,其實(shí)不然,我們之所以有這種想法全都是因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有做好。我們沒(méi)有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,那我們每天都會(huì)心情舒暢,思維開闊,每天都快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在古代孟母為了讓孟子在好的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),三次搬家,成就一代大思想家孟子!同時(shí)也留下孟母三遷的佳話!在現(xiàn)代,家長(zhǎng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校,看重的也是那里的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見從古至今一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們而言是多么的重要。而我們現(xiàn)在的厭學(xué)就是因?yàn)闆](méi)有這種環(huán)境,所以我們抵觸上學(xué),而現(xiàn)在的我們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們需要知識(shí),所以為了學(xué)到跟多的知識(shí)我們首先就要建設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就是我們的校園。而使校園具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我今天演講的內(nèi)容。

  一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園建設(shè)首先需要大家的共同努力,一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的,他需要我們每一個(gè)人的參與和努力!從我做起,從自身做起!實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有親身體驗(yàn)了你才會(huì)得到你想要的!從現(xiàn)在開始就改變自己吧!

  其次一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧,人與人之間要和睦相處,榮辱與共,我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友,沒(méi)有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼,相反我們要緊緊的凝聚在一起,眾人劃槳開大船。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,大家一起努力建設(shè)我們美好的校園,把校園當(dāng)成我們夢(mèng)開始的地方!每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。

  再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是文明傳遞的橋梁!是先輩們對(duì)后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明,通過(guò)學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書香文明所圍繞!而我們作為中華兒女,也必須繼承這些珍貴的寶藏!并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大!我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中國(guó)五千年的文明氣息在校園里傳遞,使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存!

  建設(shè)和諧文明書香校園!從我做起!從我們每一個(gè)人做起!讓我們一起努力吧!

  謝謝,我的演講完畢!

書香校園演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我今天演講的題目是:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。

  書,是人類貯存知識(shí)的寶庫(kù);書,是人類不斷進(jìn)步的階梯;書,是人類文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀,大地失去了光明。

  縱觀古今,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書的人。中學(xué)時(shí)代,是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華,熱愛讀書,用書籍豐富我們的知識(shí),提升我們的思想,完善我們的人格;用書籍和歷史對(duì)話,用書籍和世界交流。但是,在浩瀚無(wú)邊的書海中,也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍,這些書籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),還會(huì)危害到我們的身心健康,侵蝕我們純潔的思想。在讀書時(shí),我們一定要擦亮雙眼,慎重選擇,讀好書,讀益書。

  書是人們的良師益友。讀書,可以幫助我們開拓視野、探索未來(lái),可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們,更應(yīng)該努力讀書。我們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);把書作為人生成長(zhǎng)的墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們以書為友,將讀書作為一種良好的生活習(xí)慣;讓縷縷書香伴隨你我同行!讓縷縷書香彌漫在我們的校園!

  謝謝大家!

書香校園演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長(zhǎng)》。

  俗話說(shuō)得好“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!睍俏覀兊牧紟熞嬗,書是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最忠實(shí)的伙伴。是他讓我們明白了許多的知識(shí),是他讓我們能夠在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  二年級(jí)時(shí),我開始閱讀。那時(shí)的我覺(jué)得看書不怎么有趣,時(shí)常跟媽媽說(shuō):“我不想看了,好無(wú)聊呀!”可媽媽一直鼓勵(lì)我,想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閱讀,每天多想著多讀幾個(gè)故事。

  《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚,一想到她的繼母是那樣對(duì)待她的,我的心就像刀割般難受,仿佛我是她的一個(gè)知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她,敬佩她的堅(jiān)持不懈,敬佩她的勇敢!堵斆鞯母裉亍肥刮腋袊@不已,因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明,也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋。

  就這樣,書相伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常真實(shí)。在書的指引下,我學(xué)會(huì)了寫作;懂得了心靈美才是最重要的;知道了什么是好習(xí)慣;解決了一個(gè)又一個(gè)不懂的問(wèn)題。在書的帶領(lǐng)下,我進(jìn)入了另一個(gè)世界,和故事里的人物一起生活,一起快樂(lè)的游戲……

  同學(xué)們,書是我們的老師,是我們的“知心朋友”,更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧!謝謝大家!我的演講完畢。

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